一年级下册全册道德与法治作业
一年级品德下册暑假作业完整版
一年级品德下册暑假作业完整版
作业一：感恩家人
1. 描述一次你对家人的感恩之情，包括为你做过的事情以及你对他们的爱和感激之情。
作业二：友善与合作
1. 根据你的亲身经历，写一篇小故事，描述你是如何与同学、朋友或家人友善合作的。
可以讲述一个共同完成的任务或者解决了一个问题的经历。
作业三：尊重和包容
1. 在你的生活中，你是如何尊重和包容不同的人和观点的？举例说明你如何对待和处理不同的意见和文化。
作业四：勇敢与正义
1. 描述一个你在面对困难或不公正时表现出勇敢和正义的经历。
说明你是如何采取行动，为自己或他人维护正义。
作业五：诚实与守信
1. 写一段关于诚实和守信的故事。
描述一个你选择诚实行事的
情景，并说明你为什么认为诚实和守信很重要。
作业六：自律与责任
1. 你是如何自律并对自己的行为负责的？举例说明你是如何养
成良好的惯和责任感。
作业七：公益志愿者
1. 描述一次你参与过的公益活动，包括你的角色和对这次经历
的感受。
作业八：感悟成长
1. 回顾过去一年，你在品德方面有哪些成长和变化？总结你在品德培养方面的收获和感悟。
以上是一年级品德下册暑假作业的完整版，请同学们认真完成并按时提交。
祝愿大家度过一个充实而有意义的暑假！。
(完整版)人教版一年级下册道德与法治习题
一年级《道德与法制》下册习题年班姓名一、知识展示台。
1. 吃过早饭后,我应该_______收拾书包上学校。
2. 见到老师,我们应该______________。
3. 上学路上,我们应该________________。
4. 妈妈说,我是大孩子了,能做的事情______________。
5. 上学去, ________________,是我们的好伙伴。
二、选择大乐园。
1. 新的学校,见到老师和新伙伴要( )A 、主动上前问好B、看一眼,不再理睬C、当作没看见2. 背上新书包上学去,我是小学一年级的学生,我的心情是( )A 、高兴B 、没感觉、无所谓C 、不想去,不开心3. 放学了,一位阿姨说是妈妈的好朋友,来接你回家,你应该怎么办?( )A 、跟着他走B、不理她,自己走回家C、不能擅自做决定,找班主任打电话联系爸妈。
4. 放鞭炮时我们应该( )。
A 在人少的地方放B在人多的地方放5. 下边哪些地方不能随便进入( )A 厕所B老师办公室三、对错审判厅。
(对的打“√”,错的打“×”)1. 放学后,应该尽快整理好自己的书包和衣物回家,以免家人担心。
( )2. 看到同学哭了,丁丁主动上前去安慰他。
( )3. 要发新书了,小明先抢了一本放在书包里。
( )4. 我上学了,我给新课本包上书皮。
( )5. 老师上课讲课时我们应该认真听讲,不懂就问( )6. 我们要爱护学校的花草树木。
( )四、回答问题1. 怎样才能不迟到呢?2. 放学了,我应该怎么做?我会在家里做哪些事情?3. 春节是我国最隆重的传统节日。
调查一下你们那里有哪些过年的风俗, 写一写。
一年级道德与法治实践作业
一年级道德与法治实践作业在一年级的道德与法治课上，大家一定听过“诚信”这个词吧？嘿，诚信就像是生活中的金钥匙，能够打开很多很多的门。
比如说，咱们在学校里交作业的时候，如果诚实地把自己做的和抄的分清楚，老师肯定会更加信任你。
想想看，假如有一天，你的好朋友小明对你说：“我这次考得特别好！”可你心里明白，实际上他没怎么复习，那你是不是会觉得他有点不靠谱呢？这就是诚信的重要性啦。
我们再聊聊“尊重”。
哎，尊重就像是和谐的乐曲，缺了它，大家就容易吵架。
想象一下，如果你在操场上看到有人在玩滑梯，你也想去玩，这时候如果你推了别人，那可是大忌哦。
尊重别人，就像给自己加了一层保护膜，大家一起玩得才开心。
我们可以说“有礼貌”，这也是尊重的一种表现。
当你见到老师时，记得要说“老师好”，这不仅让老师开心，也能让你自己感觉特别棒。
再说说“责任感”。
哇，责任感可真重要，就像一个大人扛着自己的行李走路，轻轻松松的。
这种感觉可不是每个人都能做到的。
你看，有些小朋友把自己的玩具乱扔，这样会让家长生气。
可是如果你把玩具收好，那可真是个好孩子！咱们每天上学，也要对自己的学习负责哦，不能只等着老师来督促。
做一个负责任的人，才会在未来的路上走得更稳。
而“团结”呢，简直就像是一杯美味的果汁，各种水果混在一起，才能调出最好的味道。
你们一起做小组作业的时候，是不是经常讨论、分享想法呢？只有大家团结合作，才能完成更好的作品。
记得有次我们班一起参加比赛，虽然开始时大家各自为政，但后来我们齐心协力，真是像一支训练有素的队伍一样，结果顺利获奖了，大家的脸上都挂满了笑容。
哎，还有“宽容”这个词，听上去好像挺深奥，但其实就是给别人一个机会。
就像小李上次不小心踩了我的脚，我本来想发脾气的，但转念一想，大家都有犯错的时候嘛。
于是我笑着对他说：“没关系，下次小心哦！”这样不但化解了尴尬，还让我们的友谊更深厚。
宽容就像是阳光，可以温暖他人的心。
做一个好孩子不仅仅是学会这些道德和法治的知识，还要在日常生活中实践。
部编版道德与法治一年级下册作业设计
部编版道德与法治一年级下册作业设计一、作业设计目标1. 培养学生遵守规则、尊重他人、热爱生活、自我保护的意识。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，培养良好的道德素养和法治观念。
二、作业设计内容第一单元：我们在一起1. 作业主题：学会合作{content}2. 作业主题：关爱他人{content}第二单元：安全第一1. 作业主题：遵守交通规则{content}2. 作业主题：防火、防盗、防骗{content}第三单元：我爱我家1. 作业主题：尊重父母{content}2. 作业主题：热爱劳动{content}第四单元：我们的地球1. 作业主题：保护环境{content}2. 作业主题：节约资源{content}三、作业设计形式1. 课堂讨论：针对某一主题进行小组讨论，培养学生合作、交流的能力。
2. 案例分析：分析现实生活中存在的问题，引导学生运用道德与法治知识解决问题。
3. 实践作业：让学生在家庭、学校、社区等环境中践行所学知识，提高道德素养和法治观念。
4. 手抄报、绘画：以图文并茂的形式展示所学内容，提高学生的审美和创新能力。
四、作业评价1. 学生自评：学生对自己在作业过程中的表现进行自我评价，反思自己的优点和不足。
2. 同伴评价：同学之间互相评价，共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的作业完成情况进行评价，给予鼓励和指导。
五、作业设计与实施注意事项1. 注重作业的趣味性，激发学生的学习兴趣。
2. 作业难度要适中，符合学生的认知水平。
3. 注重培养学生的动手操作能力和实践能力。
4. 教师要加强对学生的指导，确保作业质量。
六、作业示例课堂讨论：以小组为单位，针对“尊重父母”这一主题进行讨论，讨论内容包括：1. 父母对我们的关爱和付出。
2. 我们应该如何尊重父母。
3. 举例说明如何在日常生活中体现对父母的尊重。
案例分析：分析以下案例，引导学生运用道德与法治知识解决问题：小明在回家的路上，看到一位老人摔倒，小明应该怎么做？1. 分析案例中的问题。
一年级下册道德与法治课时教学设计第一课作业
一年级下册道德与法治课时教学设计第一课作业1、下列哪些是道德修养的正确方法（）。
*A、学思并重(正确答案)B、省察克治(正确答案)C、慎独自律(正确答案)D、知行合一(正确答案)2、（）以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维。
[单选题] *A、理性思维B、主观思维C、法治思维(正确答案)D、抽象思维3、【单选题】“礼仪之邦”“协和万邦”“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的文化传统之中。
这说明中国人( )。
[单选题] *A.团结统一B.爱好和平(正确答案)C.勤劳勇敢D.自强不息4、以下关于道德规范的表述中，正确的是（）。
[单选题] *任何道德规范都不是自发形成的与法律规范相比，道德规范缺乏严肃性道德规范纯粹是人为的、自我束缚的结果有些道德规范同时也是法律规范(正确答案)5、22．在集体中,我们发展个性的途径有（）①积极向班主任提出建设班集体的建议②积极报名参加自己擅长的项目③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动[单选题] *A．①②③④(正确答案)B．①②③C．①②④D．①③④6、【单选题】“安定的年代、理想是繁荣”这句话体现的是理想的（）[单选题] *A.支撑性B.超越性C.时代性(正确答案)D.现实性7、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（）的内容。
[单选题] *A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、政治理想(正确答案)8、道德的主要功能包括（）。
*A、导向功能(正确答案)B、认识功能(正确答案)C、规范功能(正确答案)D、调节功能(正确答案)9、关于仪表的修饰，下列说法不正确的是（）。
[单选题] *要注意场合和身份要扬长避短要引起全场瞩目(正确答案)要整体协调、适度有德行和才能10、【单选题】马克思主义道德观认为，道德起源的首要前提是（）。
[单选题] *A.实践B.自我意识C.社会关系D.劳动(正确答案)11、道德的产生、发展和变化，归根到底根源于（）。
部编版一年级下册道德与法治期末测试卷及答案
部编版一年级下册道德与法治期末测试卷及答案部编版一年级下册道德与法治期末测试卷一、选择题（共5题，共10分）1.妈妈的爸爸是（。
C。
）。
A.外婆B.外公C.爷爷2.下列（。
B。
）风会把树木房屋刮坏。
A.微风B.大风C.台风3.“两个小口袋，天天贴身带。
如果带一只，就把人笑坏。
”这个谜语说的是（。
B。
）。
A.鞋子B.袜子C.裤子4.我们的校园里有很多花儿草儿，（。
A。
）有“脚”。
A.蒲公英B.爬山虎C.月季花5.下面小朋友的做法正确的是（。
C。
）。
A.妈妈让XXX写作业，XXX总是找各种借口推脱B.爸爸让XXX自己洗袜子，XXX觉得爸爸不爱自己了C.课堂上的作业要认真，家庭作业也不能马虎二、填空题（共6题，共26分）1.补充下列儿歌。
大自然的语言天上的白云，是大自然的（。
笔。
）。
白云飘的高，明天可能是（。
雨天。
）。
地上的蚂蚁，是大自然的语言。
蚂蚁忙着搬家，出门要带（。
面包屑。
）。
水里的蝌蚪，就像（。
笔。
）的逗点。
大自然在水面上写着：（。
春天。
）已到人间。
大雁集队（。
呈“人”字形。
）飞，就像“人”字一般，大自然在（。
空中。
）写着：秋天已在眼前。
2.生活中的小拖拉，时常会说（。
懒话。
），做事总是（。
拖拉。
）。
3.爷爷是爸爸的（。
父亲。
）。
4.大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。
它们会发芽，会（。
结果。
）。
5.小朋友们一定要（。
爱护。
）花儿草儿。
6.小猫小狗也有（。
生命。
），别去招惹他们。
三、判断题（共6题，共12分）1.没有大自然，人类依靠自己的力量也能生存。
（。
错误。
）2.大家在一起做游戏，会很快乐。
（。
正确。
）3.大自然是取之不尽用之不竭的，我们不用去爱护它。
（。
错误。
）4.XXX为了种花，去院子里的草坪上挖土。
（。
错误。
）5.我特别喜欢小鸟，我把它关进鸟笼。
（。
错误。
）6.在郊游中，我们要互相帮助。
（。
正确。
）四、连线题（共1题，共8分）1.大自然送给我们很多礼物，会给勤劳的人们丰厚的回报。
请你连一连。
一年级下册道德与法治一课一练全一册人教(新版)(含答案)
1《我们爱整洁》课时训练一、择优而选（良好的卫生习惯有助于我们健康成长！小朋友，请拿出铅笔，在你知道的答案上打“√”。
）1、我们应养成哪些个人卫生习惯？（1）早晚洗脸（）（2）早晚刷牙（）（3）饭前便后要洗手（）（4）睡前洗脚（）（5）勤洗头（）（6）勤洗澡（）（7）勤剪指甲（）（8）生吃瓜果要洗净（）（9）不喝生水（）二、明辨是非（以下哪些卫生行为是正确的？请你判断一下，用打“√”或“×”表示。
）2、今天妈妈买回的饼干很好吃，睡觉前我再去拿几块吃。
（）3、同学们都说我的这条裙子很漂亮，即使脏了我也不换。
（）4、今天早上妈妈不在家，我可以不洗脸啦，反正昨天晚上已经洗过了。
（）5、我要学习每天铺床叠被子，因为这样看起来会很干净整齐。
（）6、小刚踢完球回家，看见桌上有自己爱吃的苹果，拿起来就吃。
（）7、小红经常清理课桌的抽屉，从不乱放垃圾。
（）三、活动与交流8、什么情况下应洗手？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________9、为什么要及时理发和经常洗头？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案一、择优而选1、全部正确（解析:这是考查本课的重点，我们应养成的个人卫生习惯。
）二、明辨是非2、×（解析：睡前不应再进食，不利于消化，影响健康。
）3、×（解析：衣服脏了及时换洗，保持卫生整洁，要勤洗澡勤换衣。
）4、×（解析：每天都要洗脸，养成良好的卫生习惯要经常梳洗。
新人教版一年级《道德与法治》下册全册作业
一年级下学期《道德与法制》作业姓名一年级下学期《道德与法制》作业姓名第1课姓名判断对错。
1、小红怕弄脏衣服,活动课上不敢玩泥巴。
（）2、看到地上有垃圾，马上捡起来，丢到垃圾桶。
（）3、一边吃一边玩。
（）4、勤剪指甲勤洗头。
（）5、不刷牙是不整洁的表现。
（）第2课姓名选择。
1 、升旗时，我们不应该（）。
A 肃立致敬 B行注目礼 C 唱国歌 D说小话2 、正确的坐姿是（）。
A头正 B弯腰 C驼背 D肩斜3 、写字时，眼睛离书本（）。
A一寸 B 一拳 C一尺4 、上课时，我们要（）。
A呵欠连连 B积极回答 C无精打采第3课判断对错。
1 、该吃饭了，只顾着玩，总说“等一下”。
（）2 、拖拉两分钟没关系。
（）3 、早晨赖床、上学出门磨蹭、路上边走边玩都是拖拉的表现。
（）4 、学习时要认认真真地学习，娱乐时要痛痛快快地玩。
（）第4课姓名判断对错。
1 、“马虎先生”是指做事草率、粗心大意、办事不认真的人。
（）2 、认真检查是马虎的表现。
（）3 、马虎有很多危害，我们要改正这个坏习惯。
（）4 、养成注意细节的好习惯是克服马虎的好办法。
（）第5课判断对错。
1 、风车被风吹动了，说明有风。
（）2 、风可以帮我们发电。
（）3 、风也有“脾气”。
（）4 、沙尘暴太可怕了，都是风的错。
（）5 、只要我们保护好环境，风姐姐就不会发脾气了。
（）第6课姓名判断对错。
1 、我们的生命要爱护,小草的生命不用爱护。
（）2 、花儿很美丽，但有的花有毒，有的花带刺，有的花粉会让人过敏，所以，在花草面前要小心。
（）3 、看到喜欢的花就把它摘下来。
（）4 、看到别人摘花，踩草，我们应该制止他。
（）第7课判断对错。
1 、植物动物和人一样，都是有生命的。
（）2 、小花给燕子搭了个窝。
（）3 、看到马蜂窝,要捅掉。
（）4 、被猫狗咬到要打疫苗。
（）5 、动物不光是我们的朋友，还是我们的老师。
（）第8课姓名判断对错。
1 、在大自然中我们可以感受到快乐。
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1•小马虎会带来大事故。…)
2•我不马虎的办法是多看几遍；别漏掉。(…)
3•作业很简单；不用检查。()
5、风儿轻轻吹
我来选一选；把选项填在题后的括号中
1、 看不见；摸不到；四面八方到处跑的是。…()
A.太阳B.月亮C风
2、 风儿能帮我们。(•…)
A.发电B.照亮C扫地
A.小林专心做作业B.小青先玩再作业
C.闹钟响了；小月还躺在床上
3、 心中有个可以不拖拉。…)
A.小时钟B.等一下C还没完
4、 和“拖拉”说再见的是。……()
A.小明边做功课边玩B•妈妈让小云吃饭；她常说“等一下”
C.闹钟响了；小红马上起来
5、 告别小拖拉的好办法。()
A.时常说“等一下”B.边做作业边玩C心里时刻装着小闹钟
A.高兴地唱B.趴在桌子上写作业C小声的说话
二、我是判断小能手。对的打“/”；错的打“X”。
1•同学们排队做到快、静、齐；真精神。(•… )
2.小江趴在看书。：•()•
3•旗手踏着整齐的步伐真精神。：：(……)
4：读书不仅要认真读；还要声音响亮。……… )
5、小强上课打瞌睡。(-
6•同学们高兴地高唱爱国歌曲。……)
A.故意去逗小动物生气B•看见流浪狗就去饱
C•看见成群的马蜂绕道行
4、怎样才是对动物朋友的真喜欢？:：•（）
A.小华每天给金鱼喂很多的鱼食B.小强把鸟关在漂亮的鸟笼里
C小月带受伤的小猫去找医生
5、 下面哪位小朋友的做法是对的？:：•()
A•冬冬把蜻蜓装在罐子里B•小花给燕子搭个窝
C.小强追着小猫跑
6、小猫、小狗也有脾气；别去招惹它们。
7、我们看到成群的马蜂；要（绕行）。
8流浪的动物身上带有细菌、病毒和寄生虫；别亲近。
二、我来选一选；把选项填在题后的括号中。
1、的尾巴像剪刀；在南方过冬。：（）
A松鼠B.金鱼C.、燕子
2、 潜水艇是根据发明出来的。•；（）
A.鱼B.小鸟C青蛙
3、 和小动物一起玩时。）
8生来本无形；走动便有声的是。()
A.雨B.闪电C风
二、我是判断小能手。对的打“/”；错的打“X”。
1•台风来了；我们要注意安全。()
2•大风能帮我们清理地上的垃圾。:.••()
3•我们拿小风车到外边玩；风越大；风车转动得越快。(()
4•风会给我们生活带来麻烦甚至灾难。(……)
6、花儿草儿真美丽
一、我来选一选；把选项填在题后的括号中。
1、 种子落在地上长出新芽。：()
A.会B.不会C.不可以
2、下面哪种花是夏天开的？)
A.荷花B.菊花C.梅花
3、 爱护花草树木要这样做。…)
A.看见喜欢的花就去摘B.在公园的草坪上玩耍
C.经常给小树浇水
4、 爱护花草树木的“小卫士”不能。••…()
A.为花草树木浇水B.为小树除草、捉虫
C.在草坪上玩
一年级下册全册《道德与法治》
作业
一、我来选一选；把选项填在题后的括号中。
1、下面哪个小朋友不整洁？(…… )
A.小林边玩玩具边吃面包B.小青用完毛巾后洗一洗
C小红吃前洗洗手
2、是整洁儿童。()
A.小东看书时咬手指头B.小阳不爱洗澡
C小红洗脸时记得洗眼角和脖子
3、不整洁的表现。…)
A.不刷牙B.常洗头C.常剪指甲
7、在花草面前要自我保护；防止收到伤害。…… )
8•野外蘑菇不可以吃。(-)
7、可爱的动物
一、 填空。
1、（燕子）的尾巴像剪刀；在南方过冬。
2、（蛙泳）是根据（青蛙）游泳发明出来的。
3、（蛇拳）是根据（蛇）的动作发明出来的。
4、（飞机）是根据（小鸟）飞翔发明出来的。
5、（潜水艇）是根据（鱼）在水里游发明出来的。
二、我是判断小能手。对的打“/”；错的打“X”。
1.植物、动物和人一样；都是有生命的。…)
2•我们的生命要爱护；小草的生命不用爱护。()
3•大树、花儿、小草是没有生命。()
4•花儿真香呀！采一朵回去送妈妈。()
5•我们要爱护学校的花草树木。.…)
6•我们和花草树木在一起时；要注意保护自己。(••… )
7.同学们回答问题声音响亮。()
8.有精神；不骄傲；这一点；很重要。(••…)
9.有精神； 面貌好。.•.……
3、我不拖拉
一、我来选一选；把选项填在题后的括号中。
1、 哪个小朋友不拖拉？(……)
A.时常会说“等一下”B.小明认真地完成作业
C.做事总是说“我还没做完”
2、 下面哪个小朋友和“拖拉”说再见？()
2、我们有精神
我来选一选；把选项填在题后的括号中
1、 哪个小朋友最精神？(……)
A.小江趴着看书B小云回答问题时声音很小
C小东高唱爱国歌曲
2、 怎样才能每天都有精神？::(…… )
A.早睡早起B.晚睡晚起C不午休
3、 要保持有精神；我们要 —:(••… )
A.睡懒觉B.挺胸C很晚睡
4、 有精神就是(…
C•小星用完东西放回原位
2、 怎样才能不马虎？)
A.考试漏做一题B.做完作业认真检查
C.衣服挂在双杠上；忘了带回家
3、 不做“小马虎”要这样做。()
A.做完作业不检查B.做事情很心急
C•让同伴提醒自己容易忘记的事情
4、 怎样才能不马虎？••:•(…)
A.别心急；专心做B.做完作业不检查
C用完东西到处放
二、我是判断小能手。对的打“/”；错的打“X”。
1.小强一边玩玩具；一边吃苹果。…)
2•小东看书时咬手指头。()
3•用完毛巾后洗一洗；再挂起来。……… )
4•洗脸时不用洗眼角和脖子。…)
5•我自己会系红领巾；发现歪了就赶快扶正。…)
6•小红怕弄脏衣服；活动课上不敢玩泥巴。•:•…)
7•小东怕把衣服弄脏；不打扫教室卫生。(•… )
二、我是判断小能手。对的打“/”；错的打“X”。
1•我们应该改掉“等一下”与“还没完”的坏习惯。……()
2•生活中拖拉一下没关系。()
3•妈妈在时才专心；妈妈不在先玩一会儿再写作业。()
4、不做“小马虎”
一、我来选一选；把选项填在题后的括号中。
1、生活中的“小马虎”是。()
A.小张把作业本落在家里B.小兰做完作业都会检查
3、可以给我们带来凉快。…….(()
A.微风B.大风C.台风
4、 风儿不可以帮我们。(••()
A.发电B煮饭C.晒衣服
6、 遇到风儿“生气”了；我们应该。()
A.到操场放风筝B.学会保护自己；去安全的地方
C在大树下玩风车
7、风可以给我们带来愉快和便利；比如。()
A.沙尘暴；帮人们清理垃圾B.风力发电C台风给人们带来凉爽