小学血防健康活动教育情况总结
三年级血防教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名三年级的学生，我有幸参加了学校组织的血防教育活动。
这次活动让我对血吸虫病有了更深入的了解，也让我明白了预防血吸虫病的重要性。
以下是我参加血防教育后的心得体会。
一、血吸虫病的危害在参加血防教育之前，我对血吸虫病的了解仅限于书本上的知识。
通过这次活动，我深刻认识到血吸虫病的严重危害。
血吸虫病是一种慢性寄生虫病，主要通过接触含有血吸虫尾蚴的疫水而感染。
感染血吸虫后，患者会出现发热、乏力、肝脾肿大等症状，严重者甚至会导致肝硬化、腹水等严重后果。
血吸虫病不仅危害患者的身体健康，还会影响社会经济发展，给家庭带来沉重的经济负担。
二、血防知识的学习在血防教育活动中，老师为我们详细讲解了血吸虫病的传播途径、症状、预防措施等知识。
我了解到，血吸虫病的传播途径主要是接触疫水，如游泳、洗澡、洗衣等。
因此，预防血吸虫病的关键是避免接触疫水。
此外，我们还学习了以下血防知识：1. 了解血吸虫病的流行区域，避免前往疫区；2. 接触疫水时，应采取防护措施，如穿长袖衣服、戴手套等；3. 严格执行个人卫生习惯，如勤洗手、洗澡等；4. 积极参加血吸虫病防治工作，如参与灭螺、灭蚊等；5. 患者应及时就医，接受治疗。
三、血防活动的意义参加血防教育活动，让我深刻认识到血防工作的重要性。
以下是我对血防活动意义的总结：1. 提高自我保护意识：通过学习血防知识，我明白了预防血吸虫病的重要性，提高了自我保护意识。
2. 增强社会责任感：血防工作关系到人民群众的身体健康和社会稳定，参加血防活动让我更加关注社会问题，增强了社会责任感。
3. 促进家校合作：血防教育活动让家长了解血吸虫病的危害，提高了家庭预防血吸虫病的意识，有助于家校合作共同做好血防工作。
4. 推动社会进步：血防工作的开展有助于改善疫区环境，提高人民群众的生活质量，推动社会进步。
四、血防工作的展望通过参加血防教育活动，我深刻认识到血防工作的重要性和紧迫性。
以下是我对血防工作的展望：1. 加大血防宣传力度，提高全民血防意识；2. 加强血防基础设施建设，改善疫区环境；3. 深入开展血防科研，提高血防技术水平；4. 加强国际合作，共同应对血吸虫病等寄生虫病。
学校血防健康活动教育情况总结8篇
学校血防健康活动教育情况总结8篇第1篇示例：学校血防健康活动教育情况总结学校的血防健康活动教育内容主要包括以下几个方面。
首先是关于血液基本知识的普及。
学校通过举办讲座、展览等形式，向学生们介绍血液的组成、功能、循环等基本知识，增强他们对血液健康的认识。
其次是关于传染病防控知识的宣传。
学校通过讲解传染病的传播途径、预防方法等知识，帮助学生们增强防病意识，养成良好的卫生习惯。
学校还会组织血液捐献活动，鼓励学生们积极参与公益事业，传递爱心、传递生命。
学校在血防健康活动教育中采取了多种形式，丰富了教育内容，增强了学生们的参与度。
除了常规的课堂教育外，学校还开展了形式多样的主题活动，如血液卫生知识竞赛、健康讲座、义诊活动等。
这些活动不仅吸引了学生们的兴趣，还使他们在参与中获得了实际的知识和经验，加深了对健康的认识。
学校在血防健康活动教育中注重与家庭、社会的联系，形成了齐抓共管的局面。
学校鼓励学生们向家长传递所学知识，促使家庭成员共同参与血液健康教育工作，形成家校合作的良好氛围。
学校还积极邀请医生、专家等专业人士参与教育活动，提供更专业的指导和支持，弥补学校师资力量的不足。
学校的血防健康活动教育工作取得了一定的成效，但还存在一些不足之处。
学校的教育内容还比较单一，缺乏系统性和深度，需要进一步完善。
学校的教育形式较为单一，需要创新教育方式，增强学生们的参与感和体验感。
学校在家校社三方合作方面还需要进一步加强，形成合力，共同推进血防健康教育工作。
学校血防健康活动教育工作在持续改进和完善中，为学生们的健康成长提供了重要保障。
希望学校在未来的工作中能够进一步加强血防健康活动教育工作，提高教育质量，为学生们打造一个更加健康、快乐的校园环境。
第2篇示例：近年来，学校血防健康活动教育工作取得了显著成效。
通过各种形式和渠道，学校开展了丰富多彩的健康教育活动，让学生们更加深入地了解血防知识，提升了他们的健康意识和自我保护能力。
2024年血防健康教育工作总结
根据县教育局关于血防健康教育工作的会议精神，为普及中小学血吸虫病防治知识，增强血防意识，改变不健康的行为和习惯，提高中小学生防护技能，降低血吸虫病感染率，确保我校师生身体健康，我校具体做了以下工作：
一、提高认识，加强领导，增强健康教育紧迫感。
为保证孩子们能健康成长，我校高度重视学生健康教育，将血防健康教育纳入学校工作计划，列入学校工作的重要议事日程，这是人心所望。我校从学生文明卫生习惯做起，为进一步提高对血防工作重要性、艰巨性、复杂性和长期性的认识，学校成立了血防教育工作领导小组。做到了思想统一、组织落实、分工明确、职责到位。
1、学生饮用水为学校食堂的开水，杜绝喝生水的现象。
2、投入经费整治了校园沟渠。
3、搞好学校食堂的饮食和环境卫生，杜绝三无食品和腐烂变质食品，学生饮用水也符合国家卫生防疫标准。
4、搞好学校环境卫生，坚持一日三扫两捡，定期进行卫生消毒，消灭卫生死角，从而消灭了血吸虫滋生的温床。
5、每天放学前用一分钟时间，教育学生在校外不要在塘、河、沟、堰等不卫生的水域游泳，尽量避免接触有钉螺分布的疫区水源，必须下水时要穿防护靴。教育学生在校外不喝生水。
3、把健康教育融入到课外活动
结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，青春期生理卫生保健、食品卫生安全知识、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。如在世界戒烟日，学校开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。有的学校还组织召开了一次“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会或“健康杯”卫生知识竞赛。开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。而且活动有记录，建立健全了健康教育工作台帐。
2024年学校血防健康活动教育情况总结例文（2篇）
2024年学校血防健康活动教育情况总结例文概述：随着社会的发展进步，人们对健康的意识和需求不断增加。
在教育领域，血防健康活动也成为学校教育的重要组成部分。
本文将对____年学校血防健康活动的教育情况进行总结，旨在评估教育成果和提出改进建议。
一、活动开展情况1.活动内容丰富多样：____年学校血防健康活动内容主要包括血液循环知识普及、健康饮食、健康生活方式、疾病预防知识等方面。
学校通过开展多种形式的活动，如讲座、展览、体育比赛等，使学生全面了解健康知识。
2.学校整体参与度高：学校领导高度重视血防健康活动，将其列为学校发展规划的重要内容。
学校管理层积极组织教职员工参与活动，确保活动的顺利开展。
3.多学科融合教学：学校倡导多学科融合教学，将血防健康活动与其他学科知识相结合，提升学生的兴趣和学习动力。
学生在多学科的教学模式下，更加全面地理解和掌握相关知识。
二、教育效果评估1.知识水平提升：通过学校血防健康活动的开展，学生对血液循环、健康饮食、疾病预防等方面的知识有了全面的了解和掌握。
相关知识的积累促使学生养成良好的生活习惯。
2.健康素养提高：学校血防健康活动的教育效果评估中，学生的健康素养得到显著提高。
他们不仅能够主动关注自身的健康状况，还能够运用所学知识进行健康问题的判断和解决。
3.学校文化建设：血防健康活动的开展促进了学校健康文化的建设。
学生在活动中体验到积极向上的学习氛围，形成了良好的学习风尚。
三、改进建议1.活动内容要更贴近学生实际需求：以学生的需求为导向，进一步拓展血防健康活动的内容，关注学生关心的问题，提供个性化的服务。
2.加强师资培训：提升教师的专业素养和教育技能，加强血防健康活动的教育。
学校可以组织专家讲座和培训班，帮助教师深入了解最新的健康知识和教学方法。
3.加强家校合作：学校可以通过家庭作业、家长会等方式，将血防健康活动延伸到家庭中。
鼓励家长与学校合作，形成良好的血防健康教育的共同氛围。
2024年中小学血防健康教育工作总结(二篇)
2024年中小学血防健康教育工作总结血防健康教育是一项重要的健康教育内容，针对中小学生的特点和需求，我们开展了一系列血防健康教育工作。
下面是我对这些工作的总结：一、开展有针对性的课堂教育我们根据不同年级学生的认知能力和生理特点，开展相应的健康教育课程。
在小学阶段，我们主要通过寓教于乐的方式，开展血防健康教育，如通过绘本故事、歌曲、游戏等形式，向学生传授有关血防知识，培养他们正确的卫生习惯。
在中学阶段，我们注重通过理论知识的讲解和案例分析，引导学生了解血防的重要性，并指导学生如何正确避免交叉感染和血液传播疾病。
二、开展血防健康知识竞赛为了加强学生对血防知识的学习和掌握，我们组织了血防知识竞赛。
通过竞赛的形式，激发学生学习的兴趣和积极性，让他们在竞赛中提高自己的知识水平。
竞赛内容包括血液传播疾病的预防措施、交叉感染的危害和预防等方面的知识，同时也注重培养学生的团队协作精神和答题技巧。
三、开展专题讲座和宣传活动为了进一步提高学生和家长对血防健康的认知度，我们邀请了专业人士开展血防健康知识讲座。
讲座内容包括血液传播疾病的传播途径、预防方法和处理措施等方面的知识，通过实际案例的分析，让学生和家长深入了解血防健康的重要性。
同时，我们还利用校园广播、宣传栏等形式，开展宣传活动，发布血防健康知识宣传海报，张贴校园宣传横幅等，让学生和家长通过各种途径接触到血防健康知识。
四、建立学生血防健康档案为了全面了解每个学生的血防健康状况，我们建立了学生血防健康档案。
档案包括学生的家庭血防健康情况、个人卫生习惯、疫苗接种情况等信息，可以为学校提供针对性的血防健康教育服务和指导，也方便学校随时了解学生的健康状况。
五、加强教师队伍建设为了提高教师的血防健康教育能力和水平，我们开展了教师培训。
培训内容包括血防健康知识的学习、教育教学方法的讲解和案例分析等，旨在提高教师的专业素养和教育教学能力，为学生提供更好的血防健康教育服务。
通过以上的工作总结，我们认为在中小学血防健康教育方面取得了一定的成绩。
2024年学校血防健康活动教育情况总结样本（2篇）
2024年学校血防健康活动教育情况总结样本根据您的要求，以下是一个关于____年学校血防健康活动教育情况的总结范文。
鉴于篇幅很长，请您耐心阅读。
____年学校血防健康活动教育情况总结一、引言血防健康活动是学校健康教育的重要组成部分，通过开展血防健康活动教育，可以增强学生的健康意识，提升学生的健康素养，促进学生的身心发展。
____年，本校在组织血防健康活动教育方面取得了一系列积极成果，本文将对此进行总结。
二、血防健康活动教育内容1. 血防知识宣传教育本校通过举办讲座、展览、宣传栏等形式，向学生普及血防知识。
讲座以生动的案例、丰富的信息和形象的语言，引发学生的兴趣和好奇心。
展览以图片、文字、标本等形式展示血防常识，让学生通过观察、接触和互动的方式学习知识。
宣传栏则以简洁明了的文字和形象，向学生传递血防知识。
2. 血防技能培训本校针对不同年级的学生，进行了血防技能培训。
培训内容包括基本的急救知识、血防自救技巧等。
通过模拟演练、实地观摩等方式，学生们能够亲身参与和体验，提高应对突发事件的能力。
3. 血防体验活动本校组织了一系列血防体验活动，包括血压测量、血糖监测、献血登记和志愿者服务等。
学生们在活动中亲身体验了血防的重要性和意义，增强了对自身健康的关注和重视。
4. 血防讲座和讨论学校邀请了专业的医生、教授等专家，给学生们进行血防方面的讲座和讨论。
学生们可以与专家面对面交流，提出问题和疑惑，深入了解血防知识。
三、教育成效评估1. 学生反馈调查通过对参与血防健康活动教育的学生进行问卷调查，了解学生对血防知识的掌握情况和学习意愿。
调查结果显示，绝大多数学生对血防知识有一定的了解，对参与血防健康活动有积极的态度。
2. 血压和血糖检测结果学校在血防健康活动中进行了学生们的血压和血糖检测，结果显示，学生们的血压和血糖水平整体较为健康，表明学生们在血防方面具备了基本的自我保护能力。
3. 健康档案的建立学校建立了学生的健康档案，包括血压、血糖等相关指标的记录。
学校血防健康活动教育情况总结
学校血防健康活动教育情况总结近年来，学校为了保障学生的身体健康，加强了血防预防和教育工作，使得学生对自身健康有了更多的认识和关注。
本文就学校血防健康活动教育情况做一总结。
一、课堂教育学校在课程中加强了对血防预防和健康知识的宣传和教育。
血防与健康常识课程具有全面和系统性，在学生的日常学习中融入进去，深刻地影响到学生的思想观念。
通过学校举办的各种讲座和活动，学生对血防知识有了更加直观的了解，提高了自我保护意识和能力。
二、学校组织义务献血活动学校通过组织义务献血活动，让学生们有机会参与到血防工作中来，同时还能开展互相关爱、互相帮助、互相扶持的活动。
这样不仅帮助需要血液的患者，也让学生们树立了勇于奉献的精神。
同时，献血活动是对学生义务，为学生们传递了一种正向的价值观，让他们懂得要尽可能帮助别人。
三、组织健康体检和健康讲座学校组织健康体检，在学生身体状况出现异常时及时发现并采取有效措施。
学校还邀请医生来学校组织健康讲座，内容涉及营养、体育锻炼、身体保健等。
通过这些活动，学生学到了关于健康的知识和一些生活常识，能够自我保护和管理自己，不轻易生病。
四、组织体育运动学校重视体育锻炼，每周安排一定的体育课程，通过这些课程可以增强学生的体质，减轻学生的学习压力，也可以增加学生之间的交流和互动。
除此之外，学校还每年组织了校内外各类体育比赛，让学生们更大程度地参与进来，增加学生之间的团结和凝聚力。
总之，学校对血防预防和健康知识的教育已经取得了一定的成果，师生们对血防预防和健康知识的重视程度有所提高。
不过同时需要注意的是，学校还需加强这方面的工作，为学生之间友好相处和身体健康打下坚实的基础。
2023年学校血防健康教育活动情况总结
2023年学校血防健康教育活动情况总结2023年学校血防健康教育活动情况总结2023年，我校血防健康教育工作取得了显著成效。
在校园内，学生们积极参加血防健康教育活动，学到了许多实用的知识，增加了自我保护意识。
下面就让我们来回顾一下这一年的血防健康教育活动。
一、开展流感疫苗接种为了提高学生的免疫力，减少流感感染率，学校组织了流感疫苗接种工作。
在工作前，学校发布了宣传海报，提醒师生注意保护自己。
工作期间，学生可以自愿前来接种，接种费用由学校承担。
工作室提供了舒适的接种环境，许多同学都感到十分满意，接种人数也十分理想。
二、开展健康饮食教育为了引导学生养成健康的生活习惯，学校开展了健康饮食教育活动。
在食堂内，学校提供了健康食品和饮料，并在工作日定期组织营养学专家，为同学们进行健康饮食科普讲座。
同时，在节假日，学校还组织了多场健康饮食比赛和活动，同学们积极参与，全面提高了对健康饮食方面的认识。
三、开展健康运动教育为了帮助学生养成良好的身体素质，学校开展了健康运动教育活动。
在课间，学生可以自由选择参加广场舞、足球、篮球等运动项目。
同时，在周末，学校还组织了户外徒步、爬山等运动活动，帮助学生锻炼身体，增强体质，同学们也感受到了运动的乐趣和健康的愉悦。
四、开展防疫宣传在新冠肺炎疫情的背景下，学校也积极开展防疫宣传工作。
学校为师生发布了多种针对性的宣传海报，提醒大家注意疫情防控，做好个人防护。
同时，学校也为入校师生提供了免费的新冠病毒核酸检测，确保校园内疫情的控制。
通过学校的防疫宣传工作和措施，同学们的个人防护意识得到了有效的提高，防疫工作也取得了良好的成果。
总之，2023年的血防健康教育活动得到了广大师生的积极响应，增加了同学们的健康保护意识，促进了校园内的文明和谐。
在未来的日子里，我们期待学校能在血防健康教育方面不断创新，为学生的身心健康保驾护航。
2023年学校血防健康活动教育情况总结
2023年学校血防健康活动教育情况总结2023年，我校深入贯彻国家卫生健康政策，重视学生们的血防健康教育工作。
通过一年来的努力，我校取得了显著的成绩和进步，有效提高了学生们的血防意识、健康素养和自我保护能力。
以下是对2023年学校血防健康活动教育情况的总结。
一、教育目标明确、组织有序为了加强学生们的血防健康教育，学校制定了明确的教育目标。
我们的主要目标是培养学生们良好的卫生习惯，提高自我保护的能力，增强学生们的血防意识，降低血液传播疾病的发生率。
为了实现这些目标，学校成立了由校领导、教师、家长和学生代表组成的血防活动教育指导组，负责规划、组织和监督学校的血防健康教育活动。
二、多种形式、多层次的教育活动学校在2023年开展了多种形式和多层次的血防健康教育活动，有效地提高了学生们的学习兴趣和参与度。
1. 定期开展血防健康知识讲座学校定期邀请卫生专家和医生来校进行血防健康知识讲座。
讲座内容丰富、实用，涵盖了血液传播疾病的预防、卫生习惯培养、血液和器官捐献的意义等方面知识。
学生们积极参与，并通过互动问答、游戏等形式加深对血防健康知识的理解和记忆。
2. 组织学生参观医院、病理学实验室等为了使学生们更直观地了解血液传播疾病的危害和预防知识，学校组织学生参观了当地医院和病理学实验室。
学生们亲眼目睹了实验室中的检测设备和操作流程，加深了对血防健康工作的重要性的认识。
3. 开展课堂教育和主题班会在各科课堂上，教师们结合课程内容，融入相关的血防健康知识。
同时，学校每月组织一次主题班会，由学生代表发表演讲、分享经验，鼓励同学们树立正确的健康观念和生活方式。
4. 开展血防健康知识竞赛和手抄报比赛为了鼓励学生们的学习和参与，学校定期开展血防健康知识竞赛和手抄报比赛。
通过参赛，学生们积极学习并深入了解血液传播疾病的相关知识。
三、家校合作，共同推进教育家庭是孩子们的第一课堂，学校积极与家长合作，共同推进血防健康教育。
1. 家长学校联合开展血防健康讲座学校与家长委员会联合开展血防健康讲座，邀请专业医生为家长们讲解血防健康知识，提高家长们的血防意识，促进家庭成员之间的健康交流和互动。
2024年学校血防健康活动教育情况总结模版（2篇）
2024年学校血防健康活动教育情况总结模版近年来，学校血防健康活动教育在我国得到了广泛推广和重视。
作为一个重要的公共卫生活动，血防健康活动教育不仅能够提高学生的健康意识和自我保护意识，还能够有效预防和控制血液相关疾病的传播，保障学生的身心健康。
在____年的学校血防健康活动教育中，本校取得了一系列的成绩和经验，下面将对这次血防健康活动教育进行总结。
首先，本次血防健康活动教育的目标明确、切实可行。
根据学校整体发展规划和学生身心健康的需求，我们确立了以血防健康为主题的教育活动，目标是提高学生的健康素养和自我保护能力。
针对不同年级的学生群体，我们制定了相应的教育计划和课程安排，确保每个学生都能够参与到血防健康活动中来。
其次，本次血防健康活动教育采取了多种教育方法和手段。
我们通过宣传栏、宣传展、宣传视频等多种形式向学生宣传了血防健康的知识和技巧，起到了预防和教育的作用。
同时，我们还邀请了专业的医生和护士来学校进行讲座，向学生详细介绍了血液相关疾病的防治方法和注意事项。
通过这些教育手段，学生的血防健康意识得到了有效的提高。
再次，本次血防健康活动教育充分发挥了班级和家庭的作用。
我们将班级设立为血防健康宣传小组，由班干部和学生代表担任，负责组织和策划各项教育活动。
在班级和家庭中开展的血防健康教育活动，更加贴近学生的生活和学习，使他们能够更好地掌握和运用血防健康的知识和技能。
最后，本次血防健康活动教育得到了学生和家长的普遍好评。
通过教育活动，学生对血防健康的重要性有了更深刻的认识，能够主动采取一些措施预防和控制血液相关疾病的传播。
与此同时，家长们表示，学校的血防健康活动教育为他们提供了更多的知识和指导，让他们能够更好地保护孩子的健康。
总体而言，____年学校血防健康活动教育取得了显著成效。
通过这次教育活动，学生的健康素养和自我保护能力得到了有效提升，血液相关疾病的发生率得到了一定的控制。
然而，我们也要看到，血防健康活动教育需要长期坚持和深入推进，只有这样才能够更好地保障学生的身心健康。
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小学血防健康活动教育情况总结
2012.12.10 学校开展血防健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。
青少年是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。
学校开展血防健康教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。
结合前阶段学校血防健康教育开展的情况总结如下。
一、健全组织，提高认识
我校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。
我校成立了健康教育领导小组。
使学校对血防健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展血防健康教育工作。
组织学习上级血防领导小组下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。
使学校教职工及学生充分认识到学校开展血防健康教育工作重要性、紧迫性。
二、制订计划，措施落实
为了贯彻落实上级血防领导小组的工作要求，培养学生健康的生活方式；增强预防各类疾病的自我保护意识和能力，改善学生的健康从而提高学生的学习能力，改善体质和精神健康。
召开了班主任专题工作会议和各班卫生委会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。
同时，采取各种措施，落实血防健康教育。
1、把血防健康教育融入到各学科
按照学校血防健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各部门的协同作用，提高健康教育的效果。
通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教
学片形式，将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课的日常教学过程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保血防健康教育工作计划贯彻、落实、有效。
2、开展血防健康教育专题教育
学校组织学生观看《预防血吸虫病》等vcd片；开展禁毒、预防艾滋病板报展览；各班主办了一期以血防健康教育为主题的黑板报；并备有一定数量的《预防血吸虫病》健康教育小丛书，供学生借阅进行宣传教育。
使学生了解预防血吸虫相关知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，培养其健康的生活方式。
3、把健康教育融入到课外活动
结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。
利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，青春期生理卫生保健、食品卫生安全知识、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。
并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。
如在世界戒烟日，学校开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。
有的学校还组织召开了一次“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会或“健康杯”卫生知识竞赛。
开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。
而且活动有记录，建立健全了健康教育工作台帐。
4、把健康教育融入到农村活动
学校教育离不开农民支持，多渠道、多形式地加强与农村、家庭进行健康信息的交流与沟通，密切学校与农村、家庭的关系。
调动各方力量，挖掘农村、家庭、学校潜力，联合行动，形成血防健康教育共建、共管、共育的社会大环境。
学校以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生知识资料。
学校还定期组织学生到农村、附近街头、村组等地方进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、预防血吸虫病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教育处方、提倡健康生活方式的活动。
将学校教育与社区健康教育工作有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教育工作的开展。
三、存在问题与不足
学校血防健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。
健康教育教育工作是一个长期的过程，是和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。
通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了。
但仍有相当部分的教职工、学生认为，健康教育是小事，如认为疾病离我还远，有麻痹轻视的思想。
学校的措施、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强。
学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式，有待改变。