多媒体课件制作_电子教案(入门篇)
2024版PPt多媒体课件制作图文教程

点击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“组合”选项,可 以将选中的图形组合成一个整体;
选择“绘图工具”选项卡中的“对齐”功能,可以实现 多个图形的水平或垂直对齐。
05 动画效果设置与 交互设计策略
自定义动画路径和触发器使用方法
自定义动画路径
通过绘制自定义路径,使对象按照特 定轨迹运动,增强动画的趣味性和视 觉效果。
能集成多种媒体元素,提供丰富的教学信息。
交互性
超文本性
能实现人机对话,提供个性化的学习体验。
能建立非线性的信息结构,方便学生跳跃式 学习。
多媒体课件应用领域
课堂教学
用于辅助教师讲解,提 高教学效果。
远程教育
通过网络传输,实现异 地教学和资源共享。
自主学习
特殊教育
提供丰富的学习资源和 交互功能,支持学生自
等;
在幻灯片中拖动鼠标绘制图形, 同时按住Shift键可绘制正圆形
或正方形;
选中图形,通过“绘图工具” 选项卡调整图形的填充颜色、 轮廓颜色、线型、透明度等属
性;
还可以通过右键菜单或快捷键 进行复制、粘贴、删除等操作。
插入外部图片并调整大小和位置
选择“插入”选项卡,点击“图片” 按钮,从文件或在线资源中选择需要 插入的图片;
Keynote
苹果电脑专用的演示软件,与 PPT类似但具有独特的设计风格 和动画效果。
Focusky
一款国产的多媒体课件制作工具, 以思维导图为基础,支持丰富的
动画效果和交互功能。
THANKS
感谢观看
01
02
03
04
如何调整幻灯片布局和 背景?
如何统一修改字体和颜 色方案?
动画效果设置过多导致 卡顿怎么办?
多媒体课件制作课程教案

多媒体课件制作课程教案教案名称:多媒体课件制作课程教案教学目标:1. 了解多媒体课件制作的基本概念和原理。
2. 掌握多媒体课件制作的基本步骤和技巧。
3. 能够运用多媒体软件制作简单的课件。
教学内容:1. 多媒体课件制作的概念和意义。
2. 多媒体课件制作的基本步骤:内容策划、素材收集、排版设计、动画效果、交互设计等。
3. 多媒体课件制作的常用软件介绍和功能演示。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入多媒体课件制作的概念和意义,激发学生对课程的兴趣。
二、知识讲解(30分钟)1. 讲解多媒体课件制作的基本步骤和技巧,包括内容策划、素材收集、排版设计、动画效果、交互设计等。
2. 介绍多媒体课件制作的常用软件,如Microsoft PowerPoint、Prezi等,并演示其基本功能和操作方法。
三、案例分析(20分钟)1. 分析一些优秀的多媒体课件案例,让学生了解多媒体课件制作的实际应用和效果。
2. 引导学生分析案例中的设计思路和技巧,培养学生的创意和设计能力。
四、实践操作(40分钟)1. 分组让学生进行多媒体课件制作实践,每个小组选择一个主题,完成一个简单的多媒体课件制作任务。
2. 学生根据所学知识和技巧,运用多媒体软件进行内容策划、素材收集、排版设计、动画效果、交互设计等步骤,制作出符合主题要求的课件。
五、总结反思(10分钟)1. 学生展示自己制作的多媒体课件,分享制作过程中的心得和体会。
2. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习情况,对学生的表现给予肯定和指导。
教学资源:1. 多媒体设备:投影仪、电脑等。
2. 多媒体软件:Microsoft PowerPoint、Prezi等。
教学评估:1. 学生制作的多媒体课件的质量和创意。
2. 学生对多媒体课件制作的理解和应用能力。
教学延伸:1. 鼓励学生自主学习更高级的多媒体课件制作技巧和软件。
2. 组织学生参加多媒体课件制作比赛,提高学生的创作能力和竞争意识。
最新最全多媒体课件制作课程教案(完整版)

最新最全多媒体课件制作课程教案(完整版)教案内容:一、教学内容:本节课教材选自《多媒体课件制作》第二章,主要内容有:1. 多媒体课件的基本概念2. 多媒体课件的设计原则3. 多媒体课件的制作流程4. 常用的多媒体课件制作软件介绍二、教学目标:1. 让学生了解多媒体课件的基本概念,理解多媒体课件在教学中的重要性。
2. 让学生掌握多媒体课件的设计原则,能够独立进行课件设计。
3. 让学生熟悉多媒体课件的制作流程,掌握至少一种多媒体课件制作软件的使用。
三、教学难点与重点:重点:多媒体课件的基本概念,多媒体课件的设计原则,多媒体课件的制作流程。
难点:多媒体课件的制作软件的使用。
四、教具与学具准备:教具:多媒体课件制作软件,投影仪,电脑。
学具:学生电脑,每人一台。
五、教学过程:1. 引入:通过展示几个优秀的多媒体课件,引发学生对多媒体课件的兴趣,引导学生思考多媒体课件在教学中的作用。
2. 讲解:讲解多媒体课件的基本概念,让学生了解多媒体课件的定义和特点。
讲解多媒体课件的设计原则,让学生明白如何设计一个优秀的多媒体课件。
讲解多媒体课件的制作流程,让学生掌握制作多媒体课件的步骤。
3. 演示:通过实际操作,演示如何使用多媒体课件制作软件制作一个简单的多媒体课件。
让学生观看并理解制作过程。
4. 练习:让学生分组,每组制作一个简单的多媒体课件,锻炼学生的实际操作能力。
六、板书设计:板书设计以简洁明了为主,突出多媒体课件的基本概念,设计原则和制作流程。
七、作业设计:2. 请学生使用多媒体课件制作软件,制作一个简单的多媒体课件。
八、课后反思及拓展延伸:课后反思:对本节课的教学效果进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了多媒体课件的基本概念,设计原则和制作流程。
拓展延伸:可以让学生进一步学习更多的多媒体课件制作软件,制作更复杂的多媒体课件,提高学生的制作能力。
也可以让学生思考如何将多媒体课件应用到实际教学中,提高教学效果。
多媒体课件制作培训教案

汇报人: 2024-01-05
目录
• 多媒体课件制作基础 • 多媒体课件素材准备 • 多媒体课件制作技巧 • 多媒体课件制作实例分析 • 多媒体课件制作常见问题与解
决方案 • 多媒体课件制作进阶技巧
01
多媒体课件制作基础
多媒体课件的定义与特点
总结词
多媒体课件是一种结合了文本、图像、声音、动画等多种媒 体元素的数字化教育资源,具有交互性、动态性、直观性等 特点。
02
多媒体课件素材准备
文字素材的准备
01
02
03
文字素材的来源
从书籍、报纸、网络等途 径收集文字素材,确保内 容准确、权威。
文字素材的整理
对收集到的文字素材进行 分类、筛选、校对,确保 无误。
文字素材的格式
根据课件制作需要,将文 字素材转换成适当的格式 ,如Word、PDF等。
图片素材的收集与处理
03
多媒体课件制作技巧
界面设计技巧
总结词:简洁明了
详细描述:界面设计应简洁明了,避免过多的装饰和元素,突出核心内容,方便 学习者快速获取信息。
界面设计技巧
总结词:一致性
详细描述:保持界面风格、色彩、字体等的一致性,提升课件的整体感观,降低学习者的认知负荷。
界面设计技巧
总结词:布局合理
详细描述:合理安排界面布局,突出重点内容,引导学习者视线流动,提高学习效率。
详细描述
在此添加您的文本16字
1. 确定演示文稿的主题和内容,根据教学需求进行课件 设计。
在此添加您的文本16字
2. 选择合适的模板和主题,确保演示文稿的视觉效果美 观、大方。
在此添加您的文本16字
3. 插入文字、图片、图表等元素,并对其进行格式设置 ,确保信息清晰、易理解。
多媒体课件设计与制作教案

多媒体课件设计与制作教案第一章:多媒体课件概述1.1 什么是多媒体课件1.2 多媒体课件的作用1.3 多媒体课件的发展趋势第二章:多媒体课件设计原则2.1 目标明确原则2.2 内容简洁原则2.3 界面美观原则2.4 交互性原则第三章:多媒体课件素材的选择与处理3.1 文字素材的选择与处理3.2 图片素材的选择与处理3.3 音频素材的选择与处理3.4 视频素材的选择与处理第四章:多媒体课件制作工具的选择与使用4.1 PowerPoint的使用4.2 Prezi的使用4.3 其他多媒体制作工具的选择与使用第五章:多媒体课件的实践与评价5.1 课件的实践教学5.2 学生对课件的反馈评价5.3 课件的持续改进与优化第六章:课件设计流程与技巧6.1 分析教学目标与内容6.2 设计课件结构与布局6.3 制作多媒体元素6.4 整合互动环节6.5 测试与优化第七章:教学活动的设计与实现7.1 课堂导入的设计7.2 知识讲授的设计7.3 课堂练习的设计7.4 小组合作的设计7.5 总结与反馈的设计第八章:交互设计原则与实践8.1 交互设计的意义8.2 交互设计的原则8.3 常见交互设计方法8.4 交互设计的实践案例第九章:课件的安全性与伦理道德9.1 课件内容的安全性9.2 保护学生隐私9.3 尊重知识产权9.4 遵循伦理道德规范第十章:课件的发布与分享10.1 选择合适的发布平台10.2 课件的打包与传输10.3 课件的分享与传播10.4 收集反馈与持续更新第十一章:多媒体课件在特殊教育中的应用11.1 特殊教育中多媒体课件的优势11.2 为特殊教育设计的课件原则11.3 多媒体课件在视觉障碍教育中的应用11.4 多媒体课件在听障教育中的应用11.5 多媒体课件在言语障碍教育中的应用第十二章:多媒体课件在跨文化教学中的应用12.1 跨文化教学概述12.2 多媒体课件在语言教学中的应用12.3 多媒体课件在文化差异教学中的策略12.4 跨文化教学中的课件设计案例分析12.5 多媒体课件在国际化教育中的未来发展第十三章:多媒体课件的评估与反馈13.1 课件评估的重要性13.2 课件评估的标准与方法13.3 学生反馈的收集与分析13.4 教师自我评估与反思13.5 课件评估的持续改进第十四章:多媒体课件在远程教育中的应用14.1 远程教育的特点与挑战14.2 多媒体课件在远程教育中的作用14.3 远程教育中课件的设计与制作要点14.4 远程教育中课件的互动与支持策略14.5 远程教育中课件的优化与更新第十五章:未来多媒体课件发展趋势15.1 技术发展对课件制作的影响15.2 在课件制作中的应用15.3 虚拟现实与增强现实在课件制作中的潜力15.4 个性化学习与课件制作15.5 未来多媒体课件制作的挑战与机遇重点和难点解析:本教案重点在于教授多媒体课件设计与制作的全过程,从课件的概述到实践与评价,每个阶段都涵盖了关键的知识点和技能。
【精品课件】多媒体教学课件制作基础

¬ 声音素材的处理
– 1、常见音频文件的格式
Wav、midi、mp3、ra、cd 等
• Wav文件( .wav) windows平台的音频资源格式
• Midi文件(.mid) 数字乐器接口文件格式(它不是一 段声音,而是一段记录(还原)声音的方法信息,具体 由声卡完成,文件极小,但不能表达语言)
• CD Audio文件(.cda) CD音轨,音质好,文件大
• 矢量图:用一系列计算机指令(数学方法)来表示一 幅图。(对图象的移动和缩放等操作容易,在任何解 析度下输出图象都一样清晰,但不适合复杂图象)
PPT文档演模板
【精品课件】多媒体教学课件制作基 础
二、多媒体素材的加工与处理
¬ 图形图像素材的处理
– 2、图形、图象文件的格式
位图:
• BMP、RLE
windows的位图格式(无压缩)
网页文件——.html
纯
文本文件——.txt
– 3、常见文字处理软件简介
• WPS Office 国产优秀的中文处理软件
• Microsoft Office之Word、Excel 最著名的软件
【精品课件】多媒体教学课件制作基 础
二、多媒体素材的加工与处理
¬ 图形图像素材的处理
– 1、位图和矢量图
• 位图:用数据来描述一幅图的像素点和颜色、亮度和 属性。(细节丰富的照片、绘画等) 像素的多少决定图象的质量
【精品课件】多媒体教 学课件制作基础
PPT文档演模板
2020/10/31
【精品课件】多媒体教学课件制作基 础
一、多媒体技术基础
¬ 多媒体:多种媒体(Multimedia)
文本 、图形、图像、声音、视频与动画
多媒体课件的制作(共21张PPT)
制作与编辑
选择合适的制作工具
根据课件需求和自身技能,选择合适的多媒体课件制作工具,如 PowerPoint、Flash等。
课件页面设计
设计课件的页面布局、色彩搭配和字体选择,确保课件的美观性和 易读性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能,如超链接、动画效果、互动练习等。
测试与发布
课件测试
对制作完成的课件进行测试,确 保课件在各种环境下都能正常运
字体选择
选用易读性好的字体,字号适 中,以确保学生清晰阅读。
图片与图标
使用高质量的图片和图标,以 增强课件的形象化和直观性。
动画效果应用
突出重点
通过动画效果突出重点 内容,引导学生关注重
要信息。
增加趣味性
适当运用动画效果,增 加课件的趣味性和吸引
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用, 避免过多的动画导致学
行。
反馈与修改
根据学生的反馈和测试结果,对 课件进行必要的修改和完善。
课件发布
将课件发布到相应的教学平台上, 供学生在线学习或下载使用。
03
多媒体课件制作工具
PowerPoint
优点
01
界面友好,操作简便,支持多种媒体格式,可轻松实现动画效
果。
缺点
02
文件体积较大,对计算机性能有一定要求,交互性相对较弱。
实例二:初中数学课件制作
制作要点 选取重点章节和知识点,突出数学思想和解题方法;
采用图表和动画等形式展示数学概念和公式,帮助学生理解;
实例二:初中数学课件制作
注重数学语言的准ห้องสมุดไป่ตู้性和规范性,避 免出现歧义和错误;
增加互动环节,如数学游戏、小组讨论 等,提高学生的参与度和学习效果。
多媒体课件制作课程教案
一、教案基本信息1. 课程名称:多媒体课件制作课程2. 课时安排:共计15 课时3. 授课对象:计算机专业学生4. 教学目标:(1) 了解多媒体课件制作的基本概念和原则;(2) 掌握常用的多媒体课件制作软件和工具;(3) 学会设计多媒体课件的界面和交互效果;(4) 能够独立制作完成具有高质量的多媒体课件。
二、教学内容与安排第1 课时:多媒体课件制作概述1. 什么是多媒体课件2. 多媒体课件的制作原则3. 多媒体课件的应用场景第2 课时:多媒体课件制作软件介绍1. PowerPoint 基本操作2. Prezi 基本操作3. 其他多媒体课件制作软件简介第3 课时:素材的收集与处理1. 图片素材的获取与处理2. 音频素材的获取与处理3. 视频素材的获取与处理第4 课时:设计多媒体课件界面1. 界面设计原则2. 界面布局与色彩搭配3. 字体与排版第5 课时:制作多媒体课件交互效果1. 动作按钮与超2. 动画效果的制作3. 幻灯片的切换效果三、教学方法与手段1. 讲授法:讲解多媒体课件制作的基本概念、原则和操作方法;2. 演示法:展示优秀多媒体课件案例,分析制作过程;3. 实践法:学生动手实践,制作简单多媒体课件;4. 互动法:学生提问、讨论,共同解决问题。
四、教学评价1. 课堂参与度:学生提问、讨论的积极性;2. 实践操作能力:学生制作多媒体课件的质量和完成度;3. 课后作业:学生完成课后练习的质量和创新性。
五、教学资源1. 教材:多媒体课件制作相关教材;2. 课件:教师自制的多媒体课件;3. 素材:图片、音频、视频等素材;4. 软件:PowerPoint、Prezi 等多媒体课件制作软件。
六、教学活动与实例分析第6 课时:实例分析与练习(一)1. 分析优秀多媒体课件案例,提取设计元素;2. 学生练习制作简单的多媒体课件;3. 教师点评并指导学生改进。
第7 课时:实例分析与练习(二)1. 分析复杂多媒体课件的制作流程;2. 学生动手实践,制作具有交互效果的多媒体课件;3. 教师点评并指导学生优化设计。
多媒体课件设计与制作教案
多媒体课件设计与制作教案第一章:多媒体课件概述1.1 什么是多媒体课件解释多媒体课件的定义强调多媒体课件在教学中的重要性1.2 多媒体课件的组成元素介绍文字、图像、声音、视频等元素的作用和应用解释动画和交互性在课件中的作用1.3 多媒体课件的设计原则讲解美观性、教育性、技术性的重要性强调用户体验和教学目标的一致性第二章:需求分析与规划2.1 确定教学目标指导教师如何明确课件的教学目标解释目标与课件设计的关系2.2 分析学习者特征介绍学习者的年龄、知识背景等因素对课件设计的影响强调个性化设计以满足不同学习者的需求2.3 规划课件结构与内容讲解如何设计合理的课件结构指导教师如何选择和组织教学内容第三章:多媒体素材的采集与处理3.1 采集多媒体素材介绍采集图像、声音、视频等素材的方法和工具强调版权问题和素材的合法性3.2 处理多媒体素材讲解图像、声音、视频等素材的编辑和处理技巧介绍常用的多媒体编辑软件和工具3.3 媒体素材的整合与优化解释媒体素材在课件中的融合和优化方法强调媒体素材的协调性和教育性第四章:课件的设计与制作4.1 设计课件界面讲解界面设计的原则和方法强调美观性和用户友好性4.2 制作课件内容指导教师如何制作文字、图像、动画等多媒体元素介绍常用的课件制作软件和工具4.3 实现交互性讲解交互性在课件中的作用和重要性指导教师如何设计和实现交互性功能第五章:测试与评估5.1 测试课件功能介绍测试课件的功能和性能的方法强调测试的重要性和及时性5.2 评估课件效果讲解评估课件教学效果的方法和指标强调持续改进和用户反馈的重要性第六章:课件的发布与维护6.1 课件的发布讲解如何将课件打包和发布到不同的平台强调兼容性和跨平台的重要性6.2 课件的维护与更新介绍课件的日常维护和更新方法强调定期评估和根据反馈进行改进的必要性第七章:案例分析与实践7.1 分析成功案例分析优秀多媒体课件案例的特点和优势引导学生从中吸取经验和灵感7.2 实践项目设计指导学生进行实际的多媒体课件设计项目强调实践操作和团队合作的重要性第八章:多媒体课件的伦理与法律问题8.1 伦理问题讲解在多媒体课件设计中应遵守的伦理准则强调尊重知识产权和学术诚信的重要性8.2 法律问题介绍多媒体课件设计中可能涉及的法律问题强调版权、隐私保护和法律责任的遵守第九章:未来趋势与创新9.1 探讨未来趋势分析多媒体课件设计的未来发展趋势引导学生关注新兴技术和教学方法9.2 创新思维与实践鼓励学生进行创新思维和实践强调创新对教育领域的重要性和价值第十章:综合评估与反馈10.1 综合评估讲解如何对多媒体课件进行全面的评估强调评估指标和评价方法的选择10.2 用户反馈介绍如何收集和使用用户反馈强调用户反馈对课件改进的重要性重点和难点解析第一章:多媒体课件概述重点:多媒体课件的定义、组成元素及其在教学中的重要性。
《多媒体电子教案》课件
《多媒体电子教案》课件第一章:多媒体电子教案的概述1.1 教学目标了解多媒体电子教案的定义和特点掌握多媒体电子教案的设计原则和流程1.2 教学内容多媒体电子教案的定义和特点多媒体电子教案的设计原则多媒体电子教案的设计流程1.3 教学方法讲授法案例分析法1.4 教学评估课堂讨论案例分析报告第二章:多媒体电子教案的设计原则2.1 教学目标掌握多媒体电子教案设计的原则2.2 教学内容教育性原则互动性原则适应性原则2.3 教学方法讲授法小组讨论法2.4 教学评估小组讨论报告学生提问和回答问题的情况第三章:多媒体电子教案的设计流程3.1 教学目标掌握多媒体电子教案设计的流程3.2 教学内容需求分析内容设计界面设计制作与调试3.3 教学方法讲授法实践操作法3.4 教学评估实践操作报告学生提问和回答问题的情况第四章:多媒体电子教案的应用与评估4.1 教学目标掌握多媒体电子教案的应用和评估方法4.2 教学内容多媒体电子教案的应用多媒体电子教案的评估方法4.3 教学方法讲授法小组讨论法4.4 教学评估小组讨论报告学生提问和回答问题的情况第五章:多媒体电子教案案例分析5.1 教学目标分析和评价多媒体电子教案案例5.2 教学内容分析多媒体电子教案案例评价多媒体电子教案案例5.3 教学方法案例分析法小组讨论法5.4 教学评估小组讨论报告学生提问和回答问题的情况第六章:多媒体电子教案的技术基础6.1 教学目标了解多媒体电子教案制作的技术基础掌握基本的多媒体制作工具和软件6.2 教学内容多媒体技术基础多媒体制作工具和软件介绍常见的多媒体文件格式6.3 教学方法讲授法实践操作法6.4 教学评估实践操作报告学生提问和回答问题的情况第七章:多媒体电子教案的设计与制作7.1 教学目标掌握多媒体电子教案的设计与制作方法7.2 教学内容多媒体电子教案的设计原则多媒体电子教案的制作流程多媒体电子教案的调试与优化7.3 教学方法讲授法实践操作法7.4 教学评估实践操作报告学生提问和回答问题的情况第八章:多媒体电子教案在教学中的应用8.1 教学目标掌握多媒体电子教案在教学中的应用方法8.2 教学内容多媒体电子教案在课堂教学中的应用多媒体电子教案在学生自主学习中的应用多媒体电子教案在教学评估中的应用8.3 教学方法讲授法小组讨论法8.4 教学评估小组讨论报告学生提问和回答问题的情况第九章:多媒体电子教案的案例研究9.1 教学目标分析和评价多媒体电子教案案例9.2 教学内容分析多媒体电子教案案例评价多媒体电子教案案例9.3 教学方法案例分析法小组讨论法9.4 教学评估小组讨论报告学生提问和回答问题的情况第十章:多媒体电子教案的前景与发展10.1 教学目标了解多媒体电子教案的发展趋势掌握多媒体电子教案的发展前景10.2 教学内容多媒体电子教案的发展趋势多媒体电子教案的发展前景10.3 教学方法讲授法小组讨论法10.4 教学评估小组讨论报告学生提问和回答问题的情况重点和难点解析:第一章:多媒体电子教案的概述重点:多媒体电子教案的定义和特点难点:多媒体电子教案的设计原则和流程第二章:多媒体电子教案的设计原则重点:多媒体电子教案设计的原则难点:教育性原则、互动性原则、适应性原则的应用第三章:多媒体电子教案的设计流程重点:多媒体电子教案设计的流程难点:需求分析、内容设计、界面设计、制作与调试的实施方法第四章:多媒体电子教案的应用与评估重点:多媒体电子教案的应用难点:多媒体电子教案的评估方法第五章:多媒体电子教案案例分析重点:分析和评价多媒体电子教案案例难点:案例分析的方法和技巧第六章:多媒体电子教案的技术基础重点:多媒体制作工具和软件难点:多媒体技术基础和常见文件格式第七章:多媒体电子教案的设计与制作重点:设计和制作多媒体电子教案的方法难点:教案调试与优化的技巧第八章:多媒体电子教案在教学中的应用重点:多媒体电子教案在教学中的应用方法难点:教案在学生自主学习和教学评估中的应用第九章:多媒体电子教案的案例研究重点:分析和评价多媒体电子教案案例难点:案例分析的方法和技巧第十章:多媒体电子教案的前景与发展重点:多媒体电子教案的发展趋势难点:多媒体电子教案的发展前景的预测和分析。
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多媒体课件制作_入门篇(电子教案) 1 第1章 Flash简介与基本概念 本章知识点: (1)Flash的基本功能和应用 (2)Flash的基本概念。 本章重点:场景、帧、图层的基本概念,位图、矢量图的应用常识。 本章难点:场景、帧、图层的基本概念。 学习时间:1课时
1.1 Flash优点与新功能 Macromedia Flash是美国Macromedia公司推出的矢呈图形编辑和动画创作软件,与该公司的Dreamweaver(网页设计)和Fireworks(图像处理)组成了网页制作的Dreamteam(梦幻组合),在中国被称为网页设计“三剑客”,而Flash制作者则被称为“闪客”。 1.1.1 Flash的优点 Flash以其强大、完善的功能以及方便、快捷的操作在应用程序开发、软件系统界面开发、游戏开发、Web应用服务、网站建设、多媒体娱乐等领域中得到了极为广泛的应用,受到了广大用户的喜爱。 1.1.2 Flash的功能 Flash具有以下三个基本功能 (1)绘图功能:Flash可以完成图形绘制、特殊字形方面的工作。 (2)动画功能:Flash提供的动画工具可以制作出漂亮的动画。 (3)编程功能:还可以用Flash中的ActionScript语言编辑制作出交互式动画及精彩的特效动画。Flash提供了几百个关键词,但在实际应用中只需最常用的十几个关键词就可以完成大多数工作。 学习Flash可以按以下三部分进行: (1)绘图。 (2)动画制作。 (3)编程。 Flash可以完成以下工作: (1)绘图工作:使用Flash可以完成图形绘制方面的工作。 (2)制作动画:使用Flash可以制作出非常精彩的动画,动画的制作也是一件十分有趣的工作。 (3)网站开发:使用Flash可以制作出漂亮的动态网页及建立自己的网站。 (4)游戏开发:使用Flash提供的编程工具可以方便快捷地进行游戏开发。
1.2 基本概念 1.2.1 场景、帧、图层 1、场景 一个Flash动画文件可能包含几个场景,每个场景又包含若干个层和帧。场景就是一段相对独立的播放动画的场地。 2、帧 影片是由一幅幅画面连续播放形成的,影片中的单幅画面被称为帧,影片的多媒体课件制作_入门篇(电子教案) 2 播放速度以帧每秒为单位,即每秒播放帧的数量(帧/秒,fps)。 3、图层 图层就像透明的醋酸纤维薄片一样,在舞台上一层层地向上叠加。图层可以帮助您组织文档中的插图。可以在图层上绘制和编辑对象,而不会影响其它图层上的对象。如果一个图层上没有内容,那么就可以透过它看到下面的图层。 1.2.2 位图、矢量图 1、位图图像 位图图形使用在网格内排列的称作像素的彩色点来描述图像。在编辑位图图形时,您修改的是像素,而不是直线和曲线。位图图形跟分辨率有关,因为描述图像的数据是固定到特定尺寸的网格上的。 2、矢量图形 矢量图形使用称作矢量的直线和曲线描述图像,矢量还包括颜色和位置属性。在编辑矢量图形时,您可以修改描述图形形状的线条和曲线的属性。您可以对矢量图形进行移动、调整大小、重定形状以及更改颜色的操作而不更改其外观品质。矢量图形与分辨率无关,这意味着它们可以显示在各种分辨率的输出设备上,而丝毫不影响品质。 1.2.3 色彩的应用常识 多媒体课件制作_入门篇(电子教案)
3 第2章 Flash的工作界面 本章知识点: (1)菜单栏。 (2)创建、保存Flash文档。 (3)绘图工具栏。 (4)面板集、【属性】面板、【库】面板。 (5)舞台、场景。 (6)标尺网格。 本章重点:创建、保存Flash文档,绘图工具栏。 本章难点:【对齐】面板的应用。 学习时间:1课时
2.1 Flash的工作界面 启动Flash后,会打开如图1所示的Flash起始页。在起始页中,可以选择打开已经存在的文档或新建一个Flash文档。
(图1) (1)若要打开已经存在的文档,可单击【打开最近项目】下的相关项目,就可打开相应的文档, (2)若要新建一个Flash文档,可单击【创建新项目】\【Flash文档】命令,就可以创建一个扩展名为fla的新文,同时会打开它的工作界面。 Flash默认的工作界面主要包括菜单栏、工具栏、时间轴、动作面板、面板、组件等部分,如图2所示。 多媒体课件制作_入门篇(电子教案) 4 (图2) 2.2 菜单栏 菜单栏是提供各种命令的地方。它包括用于文件操作的【文件】菜单、用于编辑操作的【编辑】菜单、用于设置视图的【视图】菜单、用于插入对象的【插入】菜单、用于各种修改操作的【操作】菜单、进行文字处理的【文本】菜单、用于重复操作的【命令】菜单、用于影片控制和测试的【控制】菜单、用于控制工作界面各种面板显示的【窗子】菜单和为用户提供帮助的【帮助】。
2.3 创建、保存文档 2.3.1 创建文档和设置文档的属性 1、创建文档的操作方法如下: (1)打开一个Flash文档后,还可以单击【文件】\【新建】命令,打开新建文档的对话框。 (2)在新建文档对话框中选择【Flash文档】命令,就可新建一个扩展名为fla的新文档。 2、新建Flash文档后,经常需要对它的尺寸、背景颜色、帧频、标尺单位等属性进行设置,操作方法如下: 单击【修改】\【文档】命令,打开如图3所示的文档属性对话框。 (2)在文档属性对话框中的【尺寸】选项,可设置舞台的尺寸。 (3)单击【背景颜色】色块,可以设置背景的颜色。 (4)在【帧频】选项中,可以设置帧频的参数。
菜单栏 工具栏 时间轴 工作区 舞台 动作
面板 属性面板 多媒体课件制作_入门篇(电子教案)
5 (图3) 2.3.2 保存文档 保存Flash文档的命令有保存、保存并压缩、另存为、另存为模板和全部保存命令。使用这些命令都可以保存Flash文档,且这些操作比较相似。下面介绍用保存命令来保存文档。 (1)单击【文件】\【保存】命令。如果是第一次执行保存命令,会弹出如图4所示的【另存为】对话框。 (2)在【另存为】对话框中,设定文件的保存位置、名称和类型。 (3)单击【保存】按钮完成保存。
(图4) 多媒体课件制作_入门篇(电子教案)
6 2.4 常用工具栏 常用工具栏是菜单栏下面的一些常用操作命令的快捷按钮。它用简单的图形按钮代表一些常用操作命令和程序。
2.5 绘图工具栏 绘图工具栏提供了绘制、编辑图形的全套工具。它分为4个区域: 1)工具区 2)查看区 3)颜色区 4)选项区
2.6 面板集、【属性】面板与【库】面板 2.6.1 面板集 Flash中的各种面板可帮助您查看、组织和更改文档中的元素。面板使您可以处理对象、颜色、文本、实例、帧、场景和整个文档。例如,可以使用【混色器】面板创建颜色,并使用【对齐】面板将对象彼此对齐或与舞台对齐。 可以从【窗口】菜单选择所需的面板。 2.6.2 【属性】面板 使用【属性】面板可以很容易地访问舞台或时间轴上当前选定项的最常用属性,从而简化了文档的创建过程。您可以在【属性】面板中更改对象或文档的属性,而不用访问也用于控制这些属性的菜单或面板。 2.6.3 【库】面板 【库】面板是存储和组织在Flash中创建的各种元件的地方,它还用于存储和组织导入的文件,包括位图图形、声音文件和视频剪辑。
2.7 舞台、工作区、标尺和网格 2.7.1 舞台、工作区 舞台是您在创建Flash文档时放置图形内容的矩形区域,这些图形内容包括矢量插图、文本框、按钮、导入的位图图形或视频剪辑,诸如此类。您可以在工作时放大和缩小以更改舞台的视图。 工作区由以下内容组成:一个用于放置媒体对象的【舞台】,一个用于组织和修改媒体资源的【属性】检查器,一个包含用于创建和修改图形内容的工具的【工具】面板,以及许多用于访问 Flash 中多种功能的其它面板。 2.7.2 标尺和网格 标尺和网格是用于精确地绘制和安排对象的辅助工具,当要将几个对象按一定的间隔精确地定位在指定的位置上时,就可以使用该工具。 1、标尺 标尺是测量物体尺寸的工具,选择【视图】\【标尺】命令,就可显示或隐藏标尺。 在显示标尺的情况下,将鼠标指向标尺,同时按住鼠标左键,向舞台位置进行拖动,即可添加辅助线。 2、网格 选择【视图】\【网格】\【显示网格】命令,就可显示或隐藏网格。 多媒体课件制作_入门篇(电子教案) 7 2.8 更改背景和舞台大小 要在屏幕上查看整个舞台,或要以高缩放比率查看绘图的特定区域,可以更改缩放比率级别。最大的缩放比率取决于显示器的分辨率和文档大小。舞台上的最小缩小比率为8%。舞台上的最大放大比率为2000%。一般有两种视图控制方式,即缩放和平移视图。 2.8.1 缩放视图 缩放视图可以通过以下几种方式完成: 1、选择【工具】面板中的【缩放】工具,然后单击要查看的元素则放大该元素。按住【Alt】键的同时并单击要查看的元素则缩小该元素。 2、要放大绘图的特定区域,使用缩放工具在舞台上拖出一个矩形选取框。Flash 可以设置缩放比率,从而使指定的矩形填充窗口。 3、要放大或缩小特定的百分比,可选择【视图】\【缩放比率】,然后从子菜单中选择一个百分比,或者从时间轴右上角的【缩放】控件中选择一个百分比。 2.8.2 移舞台观看相应的部位 当舞台视图比例很大,看不到舞台所有的部位时,可以用手形工具平移舞台,以观看相应的部位。
2.9 实例与练习 实例1:本实例通过制作一个动画,在操作中完成以下练习: 1)熟悉Flash的工作界面; 2)掌握创建、保存Flash文档的方法; 3)打开面板的方法; 4)【库】面板、【对齐】面板的应用; 5)掌握制作一个动画的方法。 操作方法如下: (1)启动Flash,打开如图1所示的Flash起始页。
(图1)