高三化学全国名校经典解析分类汇编 专题16 物质的分离、提纯、检验和制备 学生专用(三)

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高考化学分类解析(二十五)——物质的检验、分离与提纯

高考化学分类解析(二十五)——物质的检验、分离与提纯

高考化学分类解析(二十五)——物质的检验、分离与提纯考点阐释1.掌握物质分离、提纯和鉴别时需遵循的一般原则,能正确选择和运用物质分离和提纯的三种重要方法——物理法、化学法和综合法。

2.综合运用化学知识对常见物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。

掌握常用的鉴别方法。

命题趋向与应试策略(一)重视基础形成知识规律1.物质的检验(2)常见物质的检验方法根据物质性质(主要是化学性质,物理性质往往也是重要线索),使被检验物质与加入的试剂作用,转变为某种已知物质,或产生某种特殊现象,从而确定该物质的存在。

常见的特殊现象有:①生成气体:能够生成气体的离子很多,生成的气体也常有性质的相似之处,判断时要注意干扰。

②生成沉淀:许多金属阳离子或酸根阴离子都可生成具有特殊颜色、特殊性质的沉淀,但同时也应注意排除干扰离子。

③显现特殊颜色:特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂,是鉴别物质的常见方法,如KSCN检验Fe3+、苯酚检验Fe3+、酸性KMnO4检验不饱和化合物、新制Cu(OH)2悬浊液检验醛类物质等。

2.物质鉴别(1)不用任何试剂鉴别多种物质①先依据外观特征,鉴别出其中的一种或几种,然后再利用它们去鉴别其他的几种物质。

②若均无明显外观特征,可考虑能否用加热或焰色反应区别开来。

③若以上两方法都不能鉴别时,可考虑两两混合法,记录混合后的反应现象,分析确定。

④若被鉴别物质为两种时,可考虑因试剂加入的顺序不同,现象不同而进行鉴别。

(2)只用一种试剂鉴别多种物质①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性,确定能否选用水或指示剂(石蕊)进行鉴别。

②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时,可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。

即被鉴别的溶液多数呈酸性时,可选用碱或水解呈碱性的盐的溶液作试剂;若被鉴别的溶液多数呈碱性时,可选用酸或水解呈酸性的溶液作试剂。

③常用溴水、新制氢氧化铜、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物。

(3)任选试剂鉴别多种物质任选试剂鉴别多种物质的题目往往以简答题的形式出现,回答时要掌握以下要领:①选取试剂要最佳;选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要专一,使之一目了然。

物质的分离、提纯、检验与鉴别-2024年新高考化学(解析版)

物质的分离、提纯、检验与鉴别-2024年新高考化学(解析版)

物质的分离、提纯、检验与鉴别►命题趋势►解题策略►真题回眸►限时检测物质的分离、提纯、检验与鉴别考向一物质分离和提纯方法的选择考向二物质分离和提纯的试剂选择考向三有机物的分离与提纯考向四物质的检验与鉴别物质的分离、提纯、检验与鉴别是化学实验中的一项重要操作,也是化工生产和物质制备中的主要环节。

从近三年高考试题来看,考查内容主要有以下两个方面:(1)物质分离和提纯方法的选择、试剂的选择;(2)有机混合物的分离;(3)物质的鉴别与检验试剂的选择、添加顺序的判断等。

预测2024年高考试题中,仍重点考查过滤、蒸馏、萃取、分液等基本操作及注意事项,同时将分离提纯操作与物质的制备、混合物成分的确定以及实验设计等内容有机融合起来进行综合考查。

【策略1】掌握物质分离、提纯常用的物理方法及注意事项1.物质分离、提纯常用的物理方法及装置(1)固体与液体的混合物方法装置或主要仪器适用条件实例说明过滤难溶固体与液体混合物碳酸钙悬浊液、泥水等①一贴:滤纸紧贴漏斗内壁;②二低:滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;③三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁蒸发结晶溶质的溶解度受温度变化影响较小从NaCl 溶液中提取NaCl 晶体NaHCO 3、FeCl 3、Na 2SO 3等的水溶液在加热蒸干后得不到原来的溶质(2)固体与固体的混合物方法适用条件实例说明溶解、过滤在某种试剂中一种可溶而另一种溶剂中不溶的固体混合物的分离碳酸钠和碳酸钙沉淀的洗涤方法是沿玻璃棒向过滤器中加蒸馏水至淹没沉淀,静置,待液体全部流下,再重复操作2~3次,然后通过检验洗涤液(滤液),判断是否洗净结晶用于溶解度随温度变化相差较大的可溶性固体混合物的分离除去KNO3中混有的少量NaCl若结晶一次纯度达不到要求,则需要重复进行一次,称为重结晶升华分离某种组分易升华的混合物分离I2和NaCl固体应与物质的分解反应相区分,如:NH4ClNH3↑+HCl↑(3)液体与液体的混合物方法萃取、分液蒸馏装置或主要仪器适用条件分离两种互不相溶且易分层的液体分离沸点相差较大且互溶的液体混合物实例分离CCl4和水等分离酒精和水说明萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来。

高考化学题集讲义含答案解析——物质的分离、提纯、检验与鉴别

高考化学题集讲义含答案解析——物质的分离、提纯、检验与鉴别

达标作业32物质的分离、提纯、检验与鉴别[基础题]1.对下列各组物质:①NaNO3和NaCl;②CaCl2和CaCO3;③MnO2和KCl;④BaSO4和AgCl,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将他们相互分离的是()A.只有①B.③④C.②③D.②④解析:要将两种固体按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离,必须的条件是其中一种固体难溶于水,另一种固体易溶于水。

对于所给出的物质组:①两者都易溶;④两者都难溶,均不能用指定的方法分离;②CaCl2易溶,CaCO3难溶;③MnO2难溶,KCl易溶,可用指定的方法分离。

答案:C2.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是() A.用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HClB.用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体C.用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体D.用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层解析:A项,Cl2也能与NaOH溶液反应,故不能用NaOH溶液除去Cl2中含有的少量HCl;B项,NH4Cl晶体受热易分解,故不能通过蒸干NH4Cl饱和溶液的方法制备NH4Cl晶体;C项,纯碱易溶于水,利用图示装置不能达到使反应随时发生或停止的目的;D项,碘在CCl4中的溶解度远大于在水中的溶解度,且CCl4与水不相溶,密度大于水的密度,故可用图中所示装置分离CCl4萃取碘水后已分混合气体,故待测液中可能含有CO2-3或SO2-3或HCO-3或HSO-3的一种或几种等,A项错误;待测液中加入BaCl2溶液,产生的白色沉淀可能为BaSO4或AgCl,故待测液中可能含有SO2-4,也可能含有Ag+,B项错误;能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体为NH3,从而得出待测液中含有NH+4,C项正确;待测液中加入Na2CO3溶液,产生白色沉淀,该沉淀可能为BaCO3或CaCO3等,故待测液中不一定含有Ba2+,D项错误。

答案:C6.对某无色溶液分别进行下列操作,所得现象和结论均正确的是()A.加入氨水,产生白色沉淀,证明原溶液中存在Al3+B.加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,证明原溶液中存在Cl-C.加入盐酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀,证明原溶液中存在SO2-4D.加入NaOH溶液并加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,证明原溶液中存在NH+4解析:若原溶液中存在Mg2+,加入氨水也生成白色沉淀,A项错误;Ag2CO3也是白色沉淀,B项错误;选项C不能排除Cl-与Ag +生成AgCl白色沉淀的情况,C项错误。

压轴题02 物质的制备、检验、分离与提纯(原卷版)-高考化学压轴题专项训练(全国通用)

压轴题02 物质的制备、检验、分离与提纯(原卷版)-高考化学压轴题专项训练(全国通用)

压轴题02物质的制备、检验、分离与提纯化学实验一直是高考命题的热点,选择题大多以考查实验仪器的选择、基本操作的正误为重点,探究物质的制备、性质、检验、分离和提纯以及实验评价。

应重点关注实验基本操作的规范性,常见仪器的正确使用方法及注意事项,以及气体的制备方法、物质的检验、分离和提纯中试剂的选择及仪器的正确使用,物质的检验、分离和提纯实验方案的设计、现象的描述等。

一、选择题:本题共20小题,每小题只有一个选项符合题意。

1.(2022·河北·高考真题)下列图示装置不能达到实验目的的是A .装置甲用CCl 4萃取溴水中的Br 2B .装置乙除去Cl 2中的HCl 并干燥C .装置丙验证铁的吸氧腐蚀D .装置丁实验室制备少量NH 32.(2022·北京·高考真题)下列实验中,不能..达到实验目的的是由海水制取蒸馏水萃取碘水中的碘分离粗盐中的不溶物由32FeCl 6H O制取无水3FeCl 固体A B C DA .AB .BC .CD .D3.(2022·广东·高考真题)实验室用2MnO 和浓盐酸反应生成2Cl 后,按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。

下列装置(“→”表示气流方向)不能达到实验目的的是A .AB .BC .CD .D4.(2022•山东卷)某同学按图示装置进行实验,欲使瓶中少量固体粉末最终消失并得到澄清溶液。

下列物质组合不符合要求的是()气体液体固体粉末A CO 2饱和Na 2CO 3溶液CaCO 3B Cl 2FeCl 2溶液Fe C HCl Cu (NO 3)2溶液Cu DNH 3H 2OAgCl5.(2021·海南·统考高考真题)用如图装置制取干燥的气体(a 、b 表示加入的试剂),能实现的是选项气体a bA 2H S 稀24H SO FeS B 2O 22H O 溶液2MnO C 2NO 浓3HNO 铁片D3NH 浓氨水CaOA .AB .BC .CD .D6.(2021·江苏·高考真题)下列由废铜屑制取CuSO 4·5H 2O 的实验原理与装置不能..达到实验目的的是A .用装置甲除去废铜屑表面的油污B .用装置乙在加热的条件下溶解废铜屑C .用装置丙过滤得到CuSO 4溶液D .用装置丁蒸干溶液获得CuSO 4·5H 2O7.(2021·北京·高考真题)实验室制备下列气体所选试剂、制备装置及收集方法均正确的是气体试剂制备装置收集方法A O2KMnO4a dB H2Zn+稀H2SO4b ecC NO Cu+稀HNO3bcD CO2CaCO3+稀H2SO4bA.A B.B C.C D.D 8.(2021•全国乙卷)在实验室采用如图装置制备气体,合理的是化学试剂制备的气体A Ca(OH)2+NH4Cl NH3B MnO2+HCl(浓)Cl2C MnO2+KClO3O2D NaCl+H2SO4(浓)HCl9.(2021·全国甲卷·高考真题)实验室制备下列气体的方法可行的是气体方法A氨气加热氯化铵固体B二氧化氮将铝片加到冷浓硝酸中C硫化氢向硫化钠固体滴加浓硫酸D氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物A.A B.B C.C D.D 10.(2023·湖北武汉·校联考模拟预测)利用如图所示装置及药品完成实验,能达到实验目的的是A.用装置甲制取O2B.用装置乙制备金属镁C.用装置丙作为蒸馏的接收装置D.用装置丁除去Cl2中混有的HCl并干燥11.(2023·全国·模拟预测)下列装置能达到实验目的的是A.实验室可利用装置甲制备SO2B.利用装置乙分离铁粉和I2C.利用装置丙合成氨并检验氨的存在D.实验室利用装置丁分离乙醇和水(部分装置已省略)12.(2023·辽宁丹东·统考一模)下列装置能达到相应实验目的的是A B C D测定KI 溶液的浓度制备乙二酸实验室制取乙酸乙酯检验乙醇发生消去反应的产物A .AB .BC .CD .D13.(2023·湖北武汉·校联考模拟预测)无水FeCl 3是芳香烃取代反应常用的催化剂,它具有易水解、易升华的性质。

高考化学复习讲义 常见物质的分离提纯和鉴别

高考化学复习讲义 常见物质的分离提纯和鉴别

魁夺市安身阳光实验学校高考化学复习讲义常见物质的分离、提纯和鉴别二、物质的分离和提纯1、基本原理:混和物的分离是指用物理、化学方法将混和物中各组分分开,并恢复到原状态,得到比较纯的物质。

物质的提纯则只要将杂质除去即可。

物质提纯的原则为:不增(不引入新的杂质)、不变、易分离。

3、提纯的方法可归纳为:杂转纯,杂变沉,化为气,溶剂分,即可将杂质除去。

1、化学方法分离和提纯物质对物质的分离可一般先用化学方法对物质进行处理,然后再根据混合物的特点用恰当的分离方法(见化学基本操作)进行分离。

用化学方法分离和提纯物质时要注意:①最好不引入新的杂质;②不能损耗或减少被提纯物质的质量③实验操作要简便,不能繁杂。

用化学方法除去溶液中的杂质时,要使被分离的物质或离子尽可能除净,需要加入过量的分离试剂,在多步分离过程中,后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。

对于无机物溶液常用下列方法进行分离和提纯:(1)生成沉淀法例如NaCl溶液里混有少量的MgCl2杂质,可加入过量的NaOH溶液,使Mg2+离子转化为Mg(OH)2沉淀(但引入新的杂质OH-),过滤除去Mg(OH)2,然后加入适量盐酸,调节pH为中性。

(2)生成气体法例如Na2SO4溶液中混有少量Na2CO3,为了不引入新的杂质并增加SO42-,可加入适量的稀H2SO4,将CO32-转化为CO2气体而除去。

(3)氧化还原法例如在 FeCl3溶液里含有少量 FeCl2杂质,可通入适量的Cl2气将FeCl2氧化为FeCl3。

若在 FeCl2溶液里含有少量 FeCl3,可加入适量的铁粉而将其除去。

(4)正盐和与酸式盐相互转化法例如在Na2CO3固体中含有少量NaHCO3杂质,可将固体加热,使NaHCO3分解生成Na2CO3,而除去杂质。

若在NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3杂质,可向溶液里通入足量CO2,使Na2CO3转化为NaHCO3。

(5)利用物质的除去杂质例如在Fe2O3里混有少量的Al2O3杂质,可利用Al2O3是氧化物,能与强碱溶液反应,往试样里加入足量的 NaOH溶液,使其中 Al2O3转化为可溶性 NaAlO2,然后过滤,洗涤难溶物,即为纯净的Fe2O3。

高考化学_【考点精练】专题:物质的分离、提纯与制备

高考化学_【考点精练】专题:物质的分离、提纯与制备

专题十六物质的分离、提纯与制备1.【2016年高考北京卷】在一定条件下,甲苯可生成二甲苯混合物和苯。

有关物质的沸点、熔点如下:对二甲苯邻二甲苯间二甲苯苯沸点/℃138 144 139 80熔点/℃13 25 47 6 下列说法不正确的是()A.该反应属于取代反应B.甲苯的沸点高于144 ℃C.用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来D.从二甲苯混合物中,用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来【答案】B2.【2016年高考四川卷】根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是()选项实验操作现象结论A 将某溶液与稀盐酸反应产生的气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊该溶液中一定含有CO32-B 常温下,将铁片浸入足量浓硫酸中铁片不溶解常温下,铁与浓硫酸钠一定没有发生化学反应C 向某食盐溶液中滴加淀粉溶液溶液颜色不变该食盐中一定没有添加碘酸钾D 向苯酚钠溶液中滴加乙酸溶液溶液变浑浊相同条件下,乙酸的酸性一定比苯酚强3.【2015新课标Ⅱ卷理综化学】海水开发利用的部分过程如图所示。

下列说法错误..的是()A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C.工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收【答案】C4.【2015安徽理综化学】下列有关实验的选项正确的是()A.配制0.10mol/L NaOH 溶液B.除去CO中的CO2 C.苯萃取碘水中的I2分出水层后的操作D.记录滴定终点读数为12.20mL镁条氯酸钾二氧化锰和铝粉的混合物【答案】B【解析】A、不能直接在容量瓶中溶解溶质,故A错误;B、二氧化碳属于酸性氧化物,可以与氢氧化钠溶液反应,而一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应,所以可以用洗气的方法除去一氧化碳中的二氧化碳,故B正确;C、分液时,下层溶液从下口流出,上层液体应该从上口倒出,苯溶液密度小,应该从上口倒出,故C错误;D、酸式滴定管的0刻度在上方,故读数为:11.80mL,故D错误,此题选B。

[全]高考化学考点过关-物质的分离与提纯含解析

高考化学考点过关-物质的分离与提纯【考点过关】1.物理分离方法(1)物理分离方法的确定依据物质的分离提纯装置2.化学分离方法(1)化学分离和提纯物质的原则常见化学分离法常见物质除杂方法3.分离提纯题的答题步骤(1)确定被提纯物质与除杂对象:对比两者物理性质、化学性质的差异,利用差异性(溶解度差异、密度差异、熔沸点差异、与某些物质反应的差异性等),选择合适的分离原理或除杂试剂;除杂试剂除去杂质的同时,不消耗被提纯物质,不引入新的杂质。

(2)选择合适的分离或除杂装置:根据分离原理选择合适的分离装置(过滤、分液、蒸馏等);根据除杂试剂的状态及反应条件,选择合适的装置,液体试剂一般选洗气瓶,固体试剂一般用干燥管或U形管。

(3)综合分析筛选答案:综合分析物质分离是否完全,被提纯物质中的杂质是否被除去。

【巩固演练】提纯下列物质的方法正确的是。

①分离Fe2O3、Al2O3的操作依次为溶解、过滤、灼烧②蒸馏、过滤、分液、洗气四种分离物质的方法,均不可能发生化学变化③通入过量CO2可除去NaHCO3溶液中的杂质Na2CO3④向MgCl2溶液中加入CaCO3粉末,充分搅拌后过滤可除去杂质FeCl3⑤做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸。

如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加⑥提纯混有少量硝酸钾的氯化钠,应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法⑦1己醇的沸点比己烷的沸点高,1己醇和己烷可通过蒸馏初步分离⑧提纯含有少量乙酸的乙酸乙酯:向含有少量乙酸的乙酸乙酯中加入适量饱和Na2CO3溶液,振荡后静置分液,并除去有机相的水⑨除去CO中的CO2:⑩苯萃取碘水中I2,分出水层后的操作:确操作是蒸发结晶、趁热过滤、洗涤、干燥,⑥错误;互溶的液体物质沸点相差较大的,可以用蒸馏的方法分离,⑦正确;乙酸的酸性强于碳酸钠,用饱和碳酸钠可以除去乙酸,还可以降低乙酸乙酯的溶解度使之析出,然后分液即可,⑧正确;CO不溶于NaOH溶液且不与NaOH溶液反应,CO2因能与NaOH溶液反应而除去,⑨正确;由于苯的密度比水的小,故含碘的苯溶液应从上口倒出,⑩错误。

高三化学物质的分离提纯和检验试题答案及解析

高三化学物质的分离提纯和检验试题答案及解析1.实验是化学研究的基础。

下列关于各实验装置的叙述正确的是()A.装置①常用于分离互不相溶的液体混合物B.装置②可用于吸收NH3或HCl气体,并防止倒吸C.装置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NH3等气体D.装置④可用于干燥、收集氯化氢,并吸收多余的氯化氢【答案】C【解析】装置①是蒸馏装置,可用于分离互溶且沸点不同的液体混合物,A错误;NH3或HCl难溶于水易溶于苯,导气管末端插入水中,不能防倒吸,可将苯换成CCl4,并将导气管插到CCl4,B错误; H2、CO2、Cl2、NH3都能用排空气法收集,装置③可用于收集它们,C正确;干燥氯化氢不能用碱石灰,D错误。

【考点】考察物质的分离,物质的收集与干燥等知识。

2.向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作,结论正确的是( )【答案】B【解析】A、滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,不能说明原溶液中有硫酸根离子,因为碳酸根离子、亚硫酸根离子、硫酸根离子、银离子等滴加氯化钡溶液,都成生成白色沉淀,错误;B、氯水中的氯气和碘离子反应生成碘单质,四氯化碳把碘从水溶液中萃取出来四氯化碳密度比水大,下层溶液显紫色;所以滴加氯水和四氯化碳,下层溶液显紫色说明原溶液中有碘离子,正确;C、黄色火焰可以覆盖K+的浅紫色火焰,故检验K+需通过蓝色钴玻璃观察火焰,正确操作为:用洁净铂丝蘸取溶液进行焰色反应,透过蓝色钴玻璃观察,火焰呈黄色,原溶液中有钠离子、无钾离子,错误;D、氨气极易溶于水,若溶液中含有少量的NH4+时,滴加稀NaOH溶液不会放出NH3,错误。

【考点】本题考查离子的检验。

3.下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且有因果关系的是【答案】D【解析】A. 叙述Ⅰ正确,叙述Ⅱ正确,二者没有因果关系,不合题意;B. 叙述Ⅰ正确,叙述Ⅱ正确,二者没有因果关系,不合题意;C. 一般情况下,碳酸盐的正盐溶解度小于酸式盐,但碳酸钠与碳酸氢钠是个例外,叙述Ⅰ正确,叙述Ⅱ错误,二者没有因果关系,不合题意;D.二氧化硅一般不和酸反应,却可以和氢氟酸反应,叙述Ⅰ正确,因为玻璃的主要成分之一是二氧化硅,所以氢氟酸不能用玻璃瓶中,而应用塑料瓶,叙述Ⅱ正确,且有因果关系,合符题意。

2024年高考化学二轮复习专题16物质的分离提纯与制备讲含解析

专题16 物质的分别、提纯与制备考向一物质的分别、提纯、检验(1)考纲要求1.了解过滤、蒸发、萃取、蒸馏等物质分别、提纯的常用方法,能对常见的物质进行分别和提纯。

2.驾驭常见气体的试验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。

(2)命题规律物质的分别和提纯是试验题及工艺流程题必定出现的环节,高考中可以单独以选择题考查,也可以在综合试验题或工艺流程题中以某一步骤考查,这种题意环境往往比较生疏,须要考生细致审题,搞清晰主要物质和杂质,依据混合物的类型选择分别方法或除杂方法。

应对策略还是要求考生在复习中娴熟驾驭物质性质方面的基础并加以训练,才能突破该类问题。

【例1】【2024天津卷】由下列试验及现象推出的相应结论正确的是()试验现象结论A.某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液产生蓝色沉淀原溶液中有Fe2+,无Fe3+B.向C6H5ONa溶液中通入CO2溶液变浑浊酸性:H2CO3>C6H5OHC.向含有ZnS和Na2S的悬浊液中滴加CuSO4溶液生成黑色沉淀K sp(CuS)<K sp(ZnS)D.①某溶液中加入Ba(NO3)2溶液②再加足量盐酸①产生白色沉淀②仍有白色沉淀原溶液中有SO42-A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】分析:本题是化学试验的基本问题,主要考查物质检验和性质比较试验的问题。

依据题目表述,点睛:在解决本题中选项C的类似问题时,肯定要留意推断溶液中的主要成分。

当溶液混合进行反应的时候,肯定是先进行大量离子之间的反应(本题就是进行大量存在的硫离子和铜离子的反应),然后再进行微量物质之间的反应。

例如,向碳酸钙和碳酸钠的悬浊液中通入二氧化碳,二氧化碳先和碳酸钠反应得到碳酸氢钠,再与碳酸钙反应得到碳酸氢钙。

【例2】【2024江苏卷】下列有关从海带中提取碘的试验原理和装置能达到试验目的的是()A.用装置甲灼烧碎海带B.用装置乙过滤海带灰的浸泡液C.用装置丙制备用于氧化浸泡液中I−的Cl2D.用装置丁汲取氧化浸泡液中I−后的Cl2尾气【答案】B【解析】分析:A项,灼烧碎海带应用坩埚;B项,海带灰的浸泡液用过滤法分别获得含I-的溶液;C项,点睛:本题以从海带中提取碘为载体,考查基本试验操作、Cl2的试验室制备,解答时要明确试验的目的、分析必需的试剂和仪器、合理的装置和试验条件的限制。

易错点16 物质的分离、提纯与检验-备战2022年高考化学考试易错题(解析版)

过滤
Al2O3
SiO2
①盐酸;②氨水
过滤、灼烧
NaHCO3溶液
Na2CO3
CO2
转化法
FeCl3溶液
FeCl2
Cl2
转化法
FeCl3溶液
CuCl2
Fe、Cl2
过滤
FeCl2溶液
FeCl3
过滤
乙烷
乙烯
溴水
洗气
乙醇

新制CaO
蒸馏
乙烯
SO2
NaOH溶液
洗气
溴苯

NaOH溶液
分液
乙酸乙酯
乙酸
饱和Na2CO3溶液
(3)油浴和水浴相比,由于油的比热容较水小,油浴控制温度更加灵敏和精确,该实验反应温度接近水的沸点,故不采用热水浴,而采用油浴。
(4)由滴加H2O2后发生的现象可知,加入的目的是除去过量的KMnO4,则反应的离子方程式为:2Mn +5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O。
(5)该实验中为判断洗涤是否完成,可通过检测洗出液中是否存在S 来判断,检测方法是:取最后一次洗涤液,滴加BaCl2溶液,若没有沉淀说明洗涤完成。
分液
易错题【05】物质检验的干扰与排除
(1)离子检验中的常见干扰因素以及排除措施。
待检
离子
干扰离子
排干扰措施
Cl-
S
加过量的Ba(NO3)2溶液
C
加稀硝酸酸化
OH-
S
C
加盐酸酸化
S
Ag+
S
C
加盐酸后将产生的气体通入品红溶液中
C
S
加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水中
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【安徽省望江二中2013届高三第四次月考】不能鉴别AgNO3、BaCl2、K2SO3和Mg(NO3)2四种溶液(不考虑他们间的相互反应)的试剂组是A.盐酸、硫酸B.盐酸、氢氧化钠溶液C.氨水、硫酸D.氨水、氢氧化钠溶液【山西省忻州实验中学2013届高三第一次模拟考试】下列物质中的杂质(括号内为杂质)的检验、除杂的试剂或方法正确的是()【浙江省临海市白云高级中学2013届高三第三次段考】下列叙述正确的是A.液溴易挥发,在存放液溴的试剂瓶中应加水封B.能使湿润的淀粉KI试纸变蓝色的物质一定是Cl2C.某溶液中加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I-D.某溶液中加入BaCl2溶液,产生不溶于稀硝酸的白色沉淀,该溶液一定含有Ag+【浙江省临海市白云高级中学2013届高三第三次段考】某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+,他们使用的药品和装置如下图所示,其中下列说法不合理的是A.能表明I-的还原性弱于SO2的现象是B中蓝色溶液褪色B.装置C的作用是吸收SO2尾气,防止污染空气C.为了验证A中发生了氧化还原反应,加入用稀盐酸酸化的BaCl2,产生白色沉淀D.为了验证A中发生了氧化还原反应,加入KMnO4溶液,紫红色褪去【陕西省三原县北城中学2013届高三第三次月考】下列混合物分离(或除杂)的方法正确的是A.Na2CO3溶液中混有少量NaHCO3杂质可用通入足量CO2气体的方法提纯B.Fe(OH)3中含有少量A1(OH)3可加入适量的HCl除去C.用CCl4可以从碘水中萃取碘D.Fe(NO3)3中混有少量Fe(NO3)2的杂质可加入适量的硫酸除去【河北省容城中学高三2013届第三次月考】下列物质的制备,符合工业生产实际的是A.将氯气通入澄清石灰水中制漂白粉B.用离子交换膜法电解饱和食盐水制备烧碱、氢气和氯气C.将氢气和氯气混合后点燃,产物用水吸收制备盐酸D.工业制硫酸在吸收塔中用水吸收SO3生成硫酸【黑龙江省双鸭山市第一中学2013届高三第三次月考】下列实验可行的是A.加入适量铜粉除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3杂质B.用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体C.用浓硫酸与蛋白质的颜色反应鉴别部分蛋白质D.用乙醇从碘水中萃取碘【山东省济宁市泗水一中2013届高三12月月考】实验室里可按图1所示的装置干燥.储存气体R,多余的气体可用水吸收,则R是()A.NO2B.HCl C.CH4D.NH3【甘肃省甘谷一中2013届高三第四次月考】用如图装置制取、提纯并收集表中的四种气体(a、b、c表示相应仪器中加入的试剂),其中可行的是【河南省信阳高中2013届高三第五次月考】下列说法正确的是A.向某溶液中滴加KSCN 溶液,溶液呈红色,证明存在Fe3+而没有Fe2+B.铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落,因为铝箔表面氧化铝熔点高于铝C.向煤中加入适量石灰石,在煤燃烧时最终生成CaSO3,可减少SO2对大气的污染D.为确证NaHCO3溶液中混有Na2CO3,取少量溶液,加入澄清石灰水,若有白色沉淀生成,则证明混有Na2CO3【福建省四地六校2013届高三第三次月考】下列分离提纯方法不正确的是A.分离KNO3和氯化钠,常用结晶与重结晶B.分离I2和NaI的混合物,常用升华法C.分离乙醇中和水的混合物,常用蒸馏法D.苯和酸性高锰酸钾溶液可用分液法【安徽省望江二中2013届高三第四次月考】(10分)MnO2是一种重要的无机功能材料,粗MnO2的提纯是工业生产的重要环节。

某研究性学习小组设计了将粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)样品转化为纯MnO2实验,其流程如下:(1)第①步加稀H2SO4时,粗MnO2样品中的(写化学式)转化为可溶性物质。

(2)第②步反应的离子方程式+ ClO3-+ =MnO2+ Cl2↑+。

(3)第③步蒸发操作必需的仪器有铁架台(含铁圈)、、、,已知蒸发得到的固体中有NaClO3和NaOH,则一定还有含有(写化学式)。

【安徽省阜阳一中2013届高三第二次模拟】(10分)化学实验室通常用粗锌和稀硫酸反应制氢气,因此在制氢废液中含有大量的硫酸锌。

同时,由于粗锌中还含有铁等杂质,使得溶液中混有一定量的硫酸亚铁,为了充分利用制氢废液,常用其制备皓矾(ZnSO4·7H2O)。

某校化学兴趣小组的同学以制氢气的废液为原料来制取皓矾。

制备皓矾的实验流程如下图所示。

已知:开始生成氢氧化物沉淀到沉淀完全的pH范围分别为:Fe(OH)3:2.7-3.7Fe(OH)2:7.6-9.6 Zn(OH)2:5.7-8.0试回答下列问题:(1)加入的试剂①,供选择使用的有:氨水、NaClO溶液、20%的H2O2、浓硫酸、浓硝酸等,最好选用,其理由是;(2)加入的试剂②,供选择使用的有:a、Zn粉,b、ZnO,c、Zn(OH)2,d、ZnCO3,e、ZnSO4等,可选用;(3)从晶体1→晶体2,该过程的名称是;(4)在得到皓矾时,向晶体中加入少量酒精洗涤而不用水的原因是。

【甘肃省甘谷一中2013届高三第四次月考】(11分)某兴趣小组的同学发现将一定量的铁与浓硫酸加热时,观察到铁完全溶解,并产生大量气体。

为此,他们设计了如下装置验证所产生的气体。

(1)填写装置的作用:B ,C ,G 。

(2)先点燃处酒精灯(填“A”或“E”),点燃E处酒精灯前一步操作。

(3)证明有SO2生成的现象是。

(4)可以证明气体X中含有氢气的实验现象是:___________ __ ___________。

如果去掉装置D,还能否根据F中的现象判断气体中有氢气?________(填“能”或“不能”),原因是___________。

(5)反应后A的溶液中含有Fe3+和Fe2+,检验其中的Fe2+的方法是。

【浙江省湖州市菱湖中学2013届高三期中考试】(12分)X、Y、Z、W为电子数相同的分子或离子。

X有5个原子核。

通常状况下,W为无色液体。

它们之间转化关系如图所示,请回答:(1)工业上每制取1molZ要放出46.2 kJ的热量,写出该反应的热化学方程式:。

(2)实验室制取Z的方法不止一种,写出其中一种方法的化学方程式:。

(3)某化学小组同学模拟工业生产制取HNO3,设计下图所示装置,其中a为一个可持续鼓入空气的橡皮球。

①A中发生反应的化学方程式是。

②B中浓H2SO4的作用是。

(4)写出D装置中反应的化学方程式。

(5)向含有ag HNO3的稀溶液中,加入bg铁粉充分反应,铁粉全部溶解。

已知,则被还原的HNO3的质量为g。

【天津市新华中学2013届高三第三次月考】下图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略)。

(1)制备氯气选用的药品为:漂白粉固体和浓盐酸,相关的化学反应方程式为:___________________________________。

(2)装置B中饱和食盐水的作用是_______;同时装置B亦是安全瓶,监测实验进行时C中是否发生堵塞,请写出发生堵塞时B中的现象______________________________。

(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入__________。

可以看到无色溶液逐渐变为__________色,说明氯的非金属性大于溴。

(5)打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,振荡。

观察到的现象是__________。

(6)装置F的作用是__________,有人提出,F中的药品可改用足量的NaHSO溶液,判断改用NaHSO溶液是否可行__________(填“是”或“否”)。

如果答“否”,用离子方程式解释原因____________________(答“是”则不用解释)。

【天津市新华中学2013届高三第三次月考】某化学小组拟用粗氧化铜(含少量氧化亚铁及不溶于酸的杂质)制取无水氯化铜,其实验流程如下图所示:(1)步骤①中氧化铜与盐酸反应的离子方程式是______________________________。

(2)步骤①、③的过滤操作中,除用到铁架台(带铁圈)外,还需要使用的玻璃仪器是__________。

(3)已知:b. Hc. Na CO步骤②的目的是_______________________,反应的离子方程式是_________________。

步骤③中调节溶液pH的范围是__________,试剂Y是__________(填字母)。

(4)在步骤④中所进行的一系列操作是______________________________。

(5)步骤⑤要得到无水氯化铜,需要在干燥的HCl气流中加热CuCl·2H O,其作用是____________________________________。

【河北省容城中学高三2013届第三次月考】( 10分)“84消毒液”与硫酸溶液反应可以制取氯气(NaClO+ NaCl+H2SO4Na2SO4 + Cl2↑+H2O)为探究氯气的性质,某同学利用此原理制氯气并设计了如下所示的实验装置(1)从①、②、③装置中选择合适的制气装置(A处)___________ (填写序号)。

(2)装置B、C中依次放的是干燥的红色布条和湿润的红色布条,实验过程中该同学发现装置B中的布条也褪色,其原因可能是__________说明该装置存在明显的缺陷,请提出合理的改进的方法_______________________________(3)为了验证氯气的氧化性,将氯气通Na2SO3溶液中,写出氯气与Na2SO3溶液反应的离子方程式 ______________________________________(4)氯气通入饱和NaHCO3溶液能产生无色气体,已知酸性:盐酸>碳酸>次氯酸,该实验证明氯气与水反应的生成物中含有 __________________________【浙江省宁海县知恩中学2013届高三第二次阶段性考试】(10分)阿司匹林(乙酰水杨酸,)是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药。

乙酰水杨酸受热易分解,分解温度为128~135℃。

某学习小组在实验室以水杨酸(邻羟基苯甲酸)与醋酸酐[(CH3CO)2O]为主要原料合成阿司匹林,制备基本操作流程如下:主要试剂和产品的物理常数⑴制备阿司匹林的化学方程式。

⑵合成阿斯匹林时,如未出现结晶,可采取的措施有_____________________________。

⑶提纯粗产物中加入饱和NaHCO3溶液至没有CO2产生为止,再抽滤,则加饱和NaHCO3溶液的目的是。

⑷另一种改进的提纯方法,称为重结晶提纯法。

方法如下:改进的提纯方法中加热回流的装置如图所示①a仪器的名称,冷凝水的流出方向是(填“b”或“c” )。

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