七上科学 地球表面板块
浙教版七年级科学上第三章地球的地壳构造完整知识点总结
浙教版七年级科学上第三章地球的地壳构
造完整知识点总结
本文档总结了浙教版七年级科学上第三章地球的地壳构造的完
整知识点，主要包括以下内容：
1. 地球的内部结构：包括地壳、地幔和地核三个部分，地壳是
地球最外层的固体壳层，地幔是地壳与地核之间的部分，地核是地
球的内部部分。
2. 地壳的特点：地壳是地球最薄的地球层，由岩石和土壤组成，分为陆地地壳和海洋地壳。
3. 地壳的构造特征：地壳由岩石构成，岩石主要分为火成岩、
沉积岩和变质岩三类，火成岩是从地下深处喷出的岩浆冷却凝固而成，沉积岩是由沉积物堆积形成，变质岩是在高温高压下形成的。
4. 地壳运动：地壳会发生地震、火山喷发和地壳运动等现象，
地震是地壳断裂与移动引起的，火山喷发是地壳中的岩浆喷发到地表，地壳运动是指地壳板块之间的相对运动。
5. 地球的表面特征：地球表面有山脉、平原、高原和盆地等地貌，山脉是由地壳板块碰撞抬升形成，平原是由沉积物平整积累形成，高原是由剥蚀作用和抬升作用形成，盆地是由地壳下沉形成。
总结以上内容有助于理解和掌握地球的地壳构造知识，对于研究地球科学具有重要意义。
浙教版初中科学七年级上册专题练习第6节 地球表面的板块
第6节地球表面的板块1． __依据 __两岸大陆轮廓的可拼合性和其他大陆漂移的证据，创立了“大陆漂移说”。
2．板块构造学说认为，全球由六大板块组成，分别是 __，这些板块“漂浮”在 __层上，相互不断地发生 __和 __。
3．地球表面的陆地和海洋处在不断的 ___和 _之中，板块的 __和是引起海陆变化的主要原因。
4．板块的碰撞形成了，板块的张裂形成了，如东非大裂谷和大西洋。
【夯实基础】1．根据大陆漂移学说理论，我们可以推测( )A．亚洲东部原来和美洲东部连在一起B．美洲东部原来和非洲西部连在一起C．美洲东部原来和非洲东部连在一起D．各大陆在漂移时的速度不同2．根据“海底扩张说”，目前哪个大洋还在不断扩张中( )A．太平洋 B．大西洋C．印度洋 D．北冰洋3．板块中几乎全是海洋的是( )A．印度洋板块 B．大西洋板块C．太平洋板块 D．北冰洋板块4．大洋洲属于哪个板块( )A．非洲板块 B．大洋洲板块C．印度洋板块 D．亚欧板块5．板块构造学说认为( )A．板块张裂地区常形成海洋和裂谷B．陆地板块边缘都有高山分布C．每个板块既包括大陆又包括海洋D．板块内部多火山地震6．地壳中比较活跃的地带是( )A．板块内部B．大陆内部C．陆地和海洋的交界处D．板块和板块的交界地带7．根据板块构造理论，地中海将来会( )A．缩小 B．扩大C．不变 D．都有可能8．喜马拉雅山脉是由哪两大板块碰撞形成的( )A．太平洋板块和亚欧板块B．太平洋板块和印度洋板块C．印度洋板块和亚欧板块D．亚欧板块和美洲板块9．以下不是板块运动造成的现象是( )A．东非大裂谷的扩张B．喜马拉雅山脉的隆起C．台湾海峡的陷落D．四季的形成10．第二次世界大战以后，学研究的成果支持了陆地断裂分离的观点，并形成了一种新的学说。
1960～1962年，美国地质学家赫斯和迪茨对_ (海底山脉)的研究发现，远离大洋中脊的洋底岩石年龄越来越，在此基础上提出了“海底扩张说”。
七年级上册科学地球知识点
七年级上册科学地球知识点地球是我们生存的家园，人类在地球上已经生存了几百万年。
在这个遥远的星球上，有许多让我们惊叹的自然现象和奇妙的地理景观。
在七年级上册科学课中，学生们需要了解以下地球知识点。
1. 地球的形状和大小地球是一个略带扁球形的星球，它的北极半径和赤道半径不同，因此看起来是扁平的。
地球的总体周长是40,075公里，它的表面积是510,072,000平方公里，这些数字告诉我们地球的规模之大。
2. 地球的内部结构地球由三个主要的内部结构组成：地核、外核和地壳。
地核是由铁和镍组成的，温度极高。
地核包含了地球的磁场，这个磁场保护了地球免受太阳风暴和宇宙射线的辐射。
地壳是由岩石和土壤组成的，它是地球上所有陆地和海洋的表面。
3. 地球的板块运动地球的地壳分成了许多块，这些块被称为板块。
板块之间发生的运动是地球上最重要的地质事件之一。
板块运动产生了许多地震、火山爆发和山脉形成等自然现象。
板块运动也导致了大陆的漂移，这是地球地理学上一个非常重要的理论。
4. 地球的自转和公转地球每天自转一周，这个自转是由于地球本身的旋转而产生的。
自转造成了昼夜交替以及天文学上的“黄昏”和“黎明”现象。
地球同时也围绕着太阳公转，它每365.25天公转一周。
这个公转导致了地球上的四季变化。
5. 水的地理循环地球上有许多水，例如河流、湖泊和海洋等。
这些水分子经常在地球上移动，这个过程被称为水的循环。
水的循环是由于太阳的热力作用和地球自转造成的。
这个循环使得地球上每一个角落都能够得到所需的水资源。
总结以上是七年级上册科学课中涉及的地球知识点。
对于学生们来说，了解这些知识可以更好地理解我们的家园，了解自然界的规律和现象。
同时，这些知识点也是后续学习的基础，学生们需要在之后的探究学习中深入了解和应用。
浙教版七年级上册科学36地球表面板块
2008年5月12日，中国四川汶川发生8.0级特大地震，造成严 重的人员伤亡和财产损失。地震的原因是由于 印度洋 板块 向 亚欧 板块俯冲造成抬升和张裂，地壳很不稳定。
因为日本位于_亚__欧___板块和太__平__洋__板块交界地带, 地壳极不稳定,因此多__火__山__和__地__震__
看六大板块示意图,解释为什么地中海在缩小, 而红海在不断地扩张?
三、板块构造学说
随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学 等的发展，人们在“大陆漂移说”和“海底 扩张说”的基础上创建了一种新的地球构造 理论----板块构造学说。
亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块
太全平球洋有板几块大、印板度块洋？板分块别是什么？
它它们们是被是海被岭什、么海分沟割和而巨成大的的山？脉分割而成的。
以下几片纸张原来是合在一起的？ 你有什么证据？
依据1.两张合并起来，拼合很紧密 依据2.两张纸的文字照片是连续一体的 依据3.两张纸的纸质是一样的
一、提出问题： 德国著名的地球物理学
家——魏格纳发现大西洋两 岸的大陆轮廓很相似，他猜 想这两块大陆原先是连在一 起的?
二、建立假设： 地球上多有的大陆曾经是连在一起的，后来经过分
四、地球上的火山、地震主要发生在——板块交界的地方
小结
学说
主要观点
大陆漂移学说 大陆曾经是一个整体 陆壳在洋壳上漂移
证据
问题
大陆轮廓
无法解决大陆
地层、岩石构造 漂移的动力来
古生物化石
源
海底扩张学说 洋中脊地幔物质上涌，陆 远离洋中脊的岩
壳被洋壳推向两边
石年龄越来越老
板块构造学说
地球的岩石圈由六大板块 组成
在南非发现了冰川擦痕。
第6节地球表面的板块(PPT课件(初中科学)14张)
喜马拉雅山 困惑： 海底扩张学说能解释喜马拉雅山不断长高吗？
板块构造学说
亚欧板块
太
美
非洲板块
平
洲
洋
板
板
块
印度洋板块 块
南极洲板块
六 大 板 块 示 意 图 世 界 地 震 火 山 散 布 图
思考：比较两幅图，你发现了什么？并解释
鹦鹉螺是一种海洋生物
喜马拉雅山
珠穆朗玛峰
鹦鹉螺化石
远古时,现在的喜马拉雅山脉是一片大海（1分）,由于它位于
魏格纳——大陆漂移学说
？ 地球的陆地在2亿年前还是彼此相连的一个整体，后来，
由于受到力的作用，才不断分离并漂移到现在的位置。
困惑：大陆漂移的动力来自哪里？
格陵兰岛 问题：魏格纳的行动体现了科学家怎样的科学精神？
年轻
赫斯和迪茨 ——海底扩张学说
问题：“海底扩张说”是否支持了“大陆漂移说”？ 它解决了“大陆漂移说”的什么问题？
第6节 地球表面的板块
鹦鹉螺是一种海洋生物
珠穆朗玛峰
鹦鹉螺化石
猜想：为什么会在高山上出现海洋生物的化石呢？
视察大西洋两岸的大陆轮廓，你有什么发现？
魏格纳
科学假说就是用已获得的经验材料和已知的事实，运用科 学思维方法，对未知自然界事物产生的原因及运动规律做出 估计性的解释。假说需在实践中检验。
在非洲西海岸和南美洲东海岸的发现 证据：同种剪嘴鸥（海鸥的一种）
解亚释欧板：块请和用印板度块洋构板块造之学间说，解（释1分为）什根么据会板在块构高造山学（说珠，穆板块 朗的玛碰撞峰形）成上了出巨现大海的山洋脉生。物（的1分化）石因呢此？在(喜4分马拉) 雅山上会出现
海洋生物化石。 （1分）
平哥新浙教版七年级科学上册§3.6.1地球表面的板块 导学案
七年级(上)科学编号：030601 主备：祝小平使用时间：2013年11月日姓名：七年级科学上册§3.6.1地球表面的板块导学案【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：1、能说出板块构造学说的主要论点，并能用板块构造理论解释地球某些现象发生的原因。
2、了解“大陆漂移说”、“海底扩张说”和“板块构造理论”的形成过程。
3、初步领悟假说在科学发现中的重要作用。
【教学重难点】感悟假说在科学发现中的应用。
【课前预学、课中交流】1、科学假说就是用已获得的___________和___________，运用___________方法，对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释。
这种假说需要在实践中检验它的科学性。
科学假说是___________的一种重要形式。
2、20世纪初，德国地理学家魏格纳在30岁那年，意外地发现___________两岸的轮廓竟是如此地相对应。
是偶然的巧合，还是___________曾经与___________是一个整体，后来因为其他原因破裂漂移分开的？他提出了一个大胆的假说——大陆是漂移的，即地球上所有的大陆曾经是连成一片的，后来经过__________、__________，直到现在的位置。
1915年，“大陆漂移说”正式确立。
这一理论认为，地球的陆地在2亿年前还是彼此相连的___________，后来，由于受到力的作用，才不断分离并漂移到现在的位置。
3、1960—1962年，美国地质学家赫斯和迪茨提出了_________________________________。
4、板块构造学说认为，地球的岩石圈好像一整块拼好的七巧板。
它们是被__________、__________海沟和__________分割而成的。
全球由_________板块组成。
这些板块“漂浮”在软流层上，相互不断地发生_________和__________。
5、六大板块的名称分别是：。
《地球表面的板块》评课稿
《地球表面的板块》评课稿一，评教学设计及教学过程包老师以三种不同学说的代表性人物的超时空对话为主线组织教学，这样的教学教学过程让我联想到：1、是三位科学家的科学史，即从科学家发现问题，到建立、修正自己的理论的过程；2，是师生间共同对话，共同学习，完成课堂教学的过程；3，也是学生经历，体验科学家的科学探究过程；4，又是科学假说的建立，及不断修正的过程；对话中，科学家的思维不断碰撞，在碰撞中发现问题，并逐步深入研究的问题，直至推动科学的发展，我认为这样的设计有以下好处：1，增强的课堂学习的趣味性，比较符合学生的认知规律及心理特点；2，让学生经历学科家的探究过程，培养学生要像科学家一样思考问题；二，评课程资源的开发和课堂实践接下来回到这次活动的主题“开发课程资源，激活课堂教学”这题主题上来，我认为包老师对这一主题的理解跟实践，有以下方面值得我们思考和学习。
1，利用身边常见的`物品，自己动手，对实验器材进行开发①在做板块张裂的模拟实验中，以班级40人计算，2人一组，包老师利用A4纸及瓜子做模拟装置，变教材中的演示实验为分组实验，充分体现了以学生为主体的教学理念。
②在做板块碰撞的模拟实验中，我注意到一个细节，教材的照片中做碰撞的是两本旧教材，而包老师的照片中的是新教材，而且照片应该来自他之前的课堂教学。
2，多媒体资源的开发和利用为帮助学生理解大陆漂移的全过程，包老师采用了Flah模拟动画，这样的处理很直观、生动，学生也容易理解。
当然还有在讲海底扩张学说时引用的图片等，都能说明包老师对多媒体资源开发和利用的重视。
3，结合社会事件及学生生活开发课程资源课堂练习中“日本地震，福岛核泄露”素材的开发和利用，还有“砸金蛋”游戏，也是借鉴了学生比较熟悉的生活素材。
三，谈建议当然一堂再成功的课，也会有不足的地方，我认为有以下地方值得推敲。
这堂课所涉及到的科学方法主要是科学假说，假说在科学发现中非常重要，而且假说是不断修正和发展的，且需实践的检验或者说是证据的支持，支持的证据越多，假说也越准确。
七年级上册地理三章知识点
七年级上册地理三章知识点地理学是研究地球表面及其各种自然现象和人类活动的科学。
学习地理学对我们了解地球及其环境，生产活动和社会发展等方面都具有重要的作用。
本文将介绍七年级上册地理第三章的知识点。
一、板块运动1.地球上的板块运动是指地球表面由于板块的运动而形成了地球上的许多地理现象。
2.板块运动不仅造成了地球的地理构造变化，还引起了大规模的地质灾害，如地震、火山喷发、海啸等。
3.板块运动是指地球表面由于板块的相互碰撞、隆起、下沉、活动而产生的现象，是地球层内能量的释放和转移。
二、地震1.地震是指地球表层岩石发生震动或断裂所引起的现象，这种现象导致地域某一区域或整个地球上发生破坏。
2.地震测量的主要工具是地震仪，它能够测出地震的震级。
3.地震的危害很大，许多灾害都是由地震引起的，如山体滑坡、崩塌、山洪、泥石流等。
三、火山1.火山的形成是由于地球内部的高温高压力下，岩浆从地幔到地壳上涌造成地面的标高或地面上的裂缝形成，使岩浆在山体下部堆积形成火山，爆发岩浆、火山灰等物质，还会产生火山气体和火山地震。
2.火山爆发具有较强的破坏力，造成的后果和地震一样严重。
同时，火山爆发释放的巨大热量还会引起气候和环境的变化。
3.由于火山对社会造成的威胁比较大，因此在一些重要的火山周边，建立了相应的地质灾害监测中心，以便随时掌握火山的信息，为灾害应对提供依据。
四、地球环境的影响1.全球气候的变化是一个持续性的过程，它可以对生态环境产生重大的影响。
例如：全球气候的变化会引起各地温度、降水量等气象要素的变化，进而影响到动植物的分布和生长、森林覆盖和农作物生长等。
2.自然环境对人类社会和人类活动的约束开展交叉学科研究，可以发现人类活动所带来的环境问题，并提出有效的解决方法，这是地理学的重要研究领域。
3.地球环境的恶化已成为一个全球性的话题，1小时燃煤就可以排放的二氧化硫足以影响几十平方公里的土地，被人类污染的环境越来越难以容忍。
地球表面的版块—浙教版七年级科学(上)完美公开课
岩浆 的来 源处
2、板块之间相互不断地发生碰撞与张裂:
相互 “碰撞”
思考：若两书代表两大 板块。两大板块“缓慢” 相碰后，会出现 怎样的 地形变化？
相互 “张裂”
1.两大板块张裂后，会出 现 怎样的地形变化？ 2.断裂时，你感受到了什 么？
中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客 观的评价。
舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。
板块碰撞与张裂 板块的碰撞形成巨大的山脉 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
导致的地形示意图 体语言的创新和创造，同时与先进的科技和方法结合起来，才能够将舞台作品中的艺术美感完美地展现在观众面前。 ,
(2)在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？
(学说) 【主题思想】《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解
中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出了客 观的评价。
新成岩 0.1亿年
0.1亿年
0.8亿年 1.7亿年
0.8亿年
1.7亿年
1960-1962年美国地质学家赫斯和迪茨 提出“海底扩张学说”
解释：结合P112大西 洋的扩张示意图，说 说大西洋是怎样形成 的？
“海底扩张说”是否 支持了“大陆漂移说”？ 它解决了“大陆漂移说” 的什么问题？
三、板块构造学说
第6节 地球表面的七巧板-板块
第6节地球表面的七巧板——板块联想情景导入你小时候玩过七巧板吗?我们的地球大陆在2亿年前曾经是一个整体。
后来，由于受到力的作用,才不断分离并漂移到现在的位置。
你能把它们拼合在一起吗?不妨尝试一下。
重点知识详解1．大陆漂移说。
(1)时间：l915年(2)创始人：魏格纳(3)依据：魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼性和其他依据提出。
(4)学说中心论点：全球的陆地在2亿年前还是彼此相连的一个整体。
后来,由于受到力的作用才不断分离并漂移到现在的位置。
2．板块构造学说。
(1)在“大陆漂移说”的基础上创建的。
(2)板块概念：地球的岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割而成。
(3)理论中心论点：全球由亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块六大板块组成，漂浮在软流层上．不断地发生碰撞和张裂。
板块的碰撞形成了山脉,板块张裂形成了裂谷和海洋,如东非大裂谷和大西洋。
板块的碰撞和张裂是引起地壳变动的最主要的原因。
本节知识结构精典例题解析[例1]科学家在喜马拉雅山脉上发现了很多海洋生物的化石，证明这里曾经是 ( ) A．平原 B．高原 C．海洋 D．盆地[解析] 喜马拉稚山脉是世界上最年轻的最雄伟的山脉，它耸立在我国和其他国家的边界线上。
在4000万年前，这里曾是波涛汹涌的沧海，生活着各种海洋生物。
后来由于印度洋板块逐渐北移，最终与亚欧板块相撞.并以45°角俯冲于亚欧板块的下面，强烈的挤压使岩石弯曲变形产生褶皱，从而形成巍峨高峻的喜马拉雅山脉，并且每年仍以一定的速度在升高。
平原、高原、盆地都是陆地上的地形。
据此分析，选项A、B、D是错误的。
[答案] C[例2]下列有关板块的说法正确的是 ( ) A．板块就是指岩石圈 B．板块在软流层上运动C．全球共有五大板块 D．板块之间的界线一定是造山带[解析]本题主要考查学生对有关“板块”知识的识记、理解。
根据“板块构造学说，可知：地球的岩石圈好像是一整块拼好的“七巧板”，这些一小块一小块的“匕巧板’’叫做“板块”，它们是由海岭、海沟和巨大的山脉分割而成的，全球由六大板块组成，这些板块“漂浮”在软流层上，不断地发生碰撞和张裂，板块的碰撞和张裂是引起地壳变动的最主要原因。
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• 全球被划分为亚欧板块、太平洋板块、美 洲板块、非洲板块、印度洋板块和南极板 块等6大板块 。且板块交界处往往是火山和 地震的多发带。
• 大洋中脊被拉开形ห้องสมุดไป่ตู้两排脊峰和中间谷，来自地 幔的岩浆不断从洋脊涌出，冷凝后形成新的洋壳； 新洋壳不断生长，随着地幔环流不断向两侧推开， 也就是如传送带一样不断向两侧扩张，因此就产 生了大洋中脊两旁有规律的排列以及洋壳年龄离 洋脊越远越老的现象；
• 板块构造学说是在大陆漂移学说和海底扩张学说 的基础上提出的。板块构造，又叫全球大地构造。 板块指岩石圈板块，包括整个地壳和莫霍面以下 的上地幔顶部，即地壳和软流圈以上的地幔顶部。 大陆只是传送带上的"乘客"。
大陆漂移说认为，地球上所有大陆在中生代以 前曾经是统一的巨大陆块，称之为泛大陆或联 合古陆，中生代开始，泛大陆分裂并漂移，逐 渐达到现在的位置。
①使大陆发生漂移需要巨大的能量，那 么这能量是从哪里来的呢？ ②如果大陆漂移成立，那整块大陆应该 是平滑缓慢地在海底移动，如果是这样 海底应该是平滑的，那为什么现实中的 海底是那么的凹凸不平呢？