教师个人简介修改 -
教师橱窗个人简介
教师橱窗个人简介一、教师基本信息咱们这位老师呀，那可老厉害了呢。
Ta有着超级丰富的教学经验，就像一个装满知识宝藏的百宝箱。
老师的教龄都有[X]年啦，在这[X]年里，一直在教育的田野里辛勤耕耘。
老师毕业于一所很棒的大学，那所大学在教育领域也是相当有名气的呢。
二、教学风格1. 这位老师的教学风格超级有趣。
上课的时候就像是一场欢乐的冒险，不是那种干巴巴地讲知识。
Ta会用特别生动的例子来解释那些复杂的概念。
比如说讲到数学的几何图形，就会拿生活中的房子、盒子啥的来做比喻，一下子就让大家都明白了。
2. 在课堂上，老师特别鼓励大家积极发言。
不管是对是错，都会给予肯定和鼓励。
就像有一次，一个同学回答错了问题，老师还笑着说这个想法很独特，然后再慢慢引导到正确的答案上，让大家一点都不害怕犯错。
三、教学成果老师教过的学生那也是相当优秀的。
好多学生在各种比赛里都拿到了好成绩。
有参加学科竞赛获奖的，也有在一些创意比赛里脱颖而出的。
这都得益于老师独特的教学方法和对学生的用心培养。
而且呀，老师带的班级在学校的成绩排名也总是名列前茅呢。
四、个人魅力1. 老师为人特别和蔼可亲，就像邻家的大姐姐或者大哥哥一样。
在课后，同学们有什么烦恼或者问题，都喜欢去找老师倾诉。
老师也会耐心地听着，然后给出很贴心的建议。
2. 老师还特别有活力，经常会组织一些有趣的课外活动。
像户外的科学探索呀，让大家在大自然里学习知识，感受大自然的神奇。
还有读书分享会，大家一起分享自己读过的好书，交流感受，可有意思了。
五、教育理念老师的教育理念也特别前卫。
Ta觉得每个学生都是独一无二的星星，都有自己的闪光点。
所以在教学中，注重挖掘每个学生的潜力，而不是用一个标准去衡量大家。
不管是学习成绩好的还是稍微差一点的，老师都会一视同仁，努力让每个学生都能在自己擅长的领域发光发热。
教育专家个人简介5篇-杰出教师
教育专家个人简介5篇-杰出教师教育专家个人简介模板以下是一个教育专家个人简介的模板，您可以根据需要进行修改和补充：---姓名：张伟明职位：教育专家、杰出教师、教授专业领域：基础教育、课程与教学论、教师专业发展工作单位：XX大学教育学院联系方式：********************.cn---教育背景：- 1999年，本科毕业于XX大学教育学系- 2002年，硕士研究生毕业于XX大学课程与教学论专业- 2005年，博士研究生毕业于XX大学教育学原理专业---工作经历：- 2005-2010年，XX大学教育学院讲师- 2010-2015年，XX大学教育学院副教授- 2015年至今，XX大学教育学院教授---主要成就：- 主持完成国家级、省级课题各一项，市级课题三项- 在国内外核心刊物上发表论文20余篇，其中SSCI、CSSCI 收录论文5篇- 出版学术专著2部，参与编写教材3部- 荣获省级教学优秀成果奖一等奖、国家级教学优秀成果奖二等奖各一次---社会兼职：- 中国教育学会理事- 中国课程与教学论专业委员会常务理事- 《教育研究》杂志审稿人- 多家学术期刊和教育机构顾问---教学特色：张教授在教学过程中注重理论与实践相结合，善于运用案例分析和讨论的方法引导学生深入思考。
他的课程内容丰富，信息量大，深受学生喜爱。
---学生评价：张教授是一位富有激情和耐心的教育者，他的严谨治学态度和深厚学术造诣给我们留下了深刻的印象。
他不仅关注我们的学术成长，还关心我们的个人发展，是我们学习的榜样。
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教师风采个人简介
教师风采个人简介教师风采个人简介范文（精选13篇）古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。
传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
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教师风采个人简介 1我叫XX，是XX学校XX专业的学生，我在学校学习了丰富的专业知识，我觉得自己一定可以胜任这份工作，我会用我的热情为教育事业奉献自己。
下面我简单介绍一下我自己。
在浓郁的学习环境下，我的知识能力得到了很大的提高。
在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。
在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。
从小我就对老师万分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老师那样，把自己的知识一代一代的传下去，把中华民族的文化和美德继续传播给子孙后代。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
在求学过程中，我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。
现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。
因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。
经过四年的学习，我自信已具备走上教师岗位的条件，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。
教师风采个人简介 2本人XX，任教地理，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
XX年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
教师个人简介
教师个人简介教师个人简介15篇教师个人简介（一）：XXX，女，1980年出生，*党员，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。
曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市优秀*员、市教坛新秀。
从教14年来，坚持一线的教学工作，进取参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种继续教育培训学习。
具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每一天都有好心境》分别荣获全国、省、市教学评优课比赛中荣获一等奖。
发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲比赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为欢迎的主持人;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。
结合教学、德育工作体会，不断进行经验总结，先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一五课题，荣获全国优秀课题)等课题研究，效果显著，撰写《帮忙少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征，促进学生多元发展》、《把春游还给学生》、《植根基地，高奏爱国主义主旋律》等文章，分别发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。
热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅教师参加市少代会研讨课《心系农运，礼貌礼仪伴我行》;指导黄冬梅教师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，我与农运行》荣获二等奖;指导杨淑婉教师《时间像小马车》，参加市骨干教师送教下乡活动;指导吴晓军教师中队观摩课《团结协作好少年》，市直学校观摩;指导刘静波教师音乐课《侗家儿童多欢乐》区级研讨;指导潘乙萍教师中队观摩课《争班级百星，做四好少年》录像送省展播。
教师个人简介六篇
教师个人简介六篇__，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。
她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。
她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。
教师个人简介
教师个人简介教师个人简介（精选8篇）在知识的海洋中，有这样一群引路人，他们以智慧为桨，以爱心为帆，带领学生驶向成功的彼岸。
现在，让我们一同走进一位优秀教师的世界，去了解他 / 她的教育故事、专业成就与独特魅力。
下面本店铺为你带来教师个人简介，欢迎大家分享！教师个人简介 1一、个人情况XXX，男，年月出生，大学本科学历。
中共党员，中国物理学会会员。
中学一级教师。
现任职于省重点中学——县中学，任学校教学处副主任;现任高三重点班(物化班)物理课和高三年级主任。
多年担任担任高三物理课及高中年级管理工作，教龄20XX年，先后担任过学校初三至高中各年级班主任、备课组长，任教过中学初二到高三各年级物理课，物理教学、班级管理、年级管理等工作效果突出。
多次被评为校优秀德育工作者、骨干教师。
多次被县政府嘉奖。
县科研型教师。
二、主要业绩成果1、20XX年2月、20XX年2月、20XX年2月三次获县政府嘉奖2、20XX年11月全县中学物理青年教师优课二等奖.3、20XX年11月对全县开教学研究课4、主持“十五”县级重点课题一项5、先后被聘为严继红、吴兵、曹小云、薛海峰老师的指导老师，成绩显著。
6、20XX~20XX年指导学生参加全国物理竞赛有3人获市一等奖、3人获市二等奖。
6、20XX--20XX年一直被聘为校骨干教师7、XX所教高中物理成绩一直列全县同类学校前列8、20XX年1月被评为如东县科研型教师。
三、学术水平情况到现在共有24篇文章在全国、省、市报刊发表或在全国、省、市年会交流获等级奖，其中，20XX年以来共12篇，主持一项县十五重点课题的研究。
一篇被中国人民大学资料中心转载。
教师个人简介 2我叫XX，______年______月______日，我毕业于XX职业技术学院英语教育专业，在学校我在一所补习班担任英语教师和数学教师。
从任教以来，我学到了很多东西，现在我简单的谈一下我的小小观点吧：一、教学方面：执教以来，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。
教职工大会个人简介
教师个人简介篇16
xxx，1972年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级老师，长沙市高级班主任。
发表散文、小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写、出版教育教辅编著30余册，获省、市、国家级论文与教学比赛一、二等奖数十次，指导学生参加作文比赛、发表作文数以千计。
1990年参加工作，先后在乡村、县城小学、初中任教语文与数学。
1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。
所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。
连续所带的几届六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。
课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。
教师简历个人简介简短
教师简历个人简介简短一、教师基本情况嗨，大家好呀！今天我来给大家介绍一位超棒的教师呢。
这位老师呀，性别就先不说啦，年龄呢，处于那种既有丰富经验又能和学生玩到一起的阶段。
老师的籍贯是一个充满文化底蕴的地方，那里的风土人情都在老师身上有着淡淡的体现哦。
二、教育背景1. 求学经历老师毕业于一所很不错的大学，那所大学在教育界可是小有名气的呢。
在大学期间，老师学的是和教育密切相关的专业。
刚进大学的时候，老师就像个好奇宝宝，对所有的课程都充满了期待。
从基础的教育学原理开始学起，那些枯燥的理论在老师眼里就像宝藏一样，一点点地挖掘，一点点地理解。
而且还选修了好多有趣的课程，像教育心理学呀，了解学生们的小脑袋瓜里都在想什么可是很重要的呢。
2. 学业成绩在大学期间，老师的成绩可棒啦。
专业课程的成绩都是名列前茅的。
尤其是在那些和教学实践相关的课程中，老师总是能提出很新颖的想法。
像有一次做教学方案设计的作业，老师设计的方案被教授在课堂上表扬了好久，说这个方案很有创意，又很符合学生的学习规律。
三、教学经验1. 任教学校老师曾经在好几所学校任教过呢。
在这些学校里，有那种规模很大的学校，学生特别多，每次上课就像在开一场热闹的派对。
也有比较小而精致的学校，那里的学生和老师就像一家人一样亲密。
2. 所教科目与成果老师教的科目可多啦，不管是语文、数学，还是其他有趣的科目，都能教得很好。
在教语文的时候，老师能把那些古诗词讲得活灵活现的。
学生们都特别喜欢听老师讲古代诗人的故事，感觉就像穿越到了古代一样。
而且在老师的教导下，学生们的语文成绩都有了很明显的提高呢。
在教数学的时候，那些复杂的公式在老师的讲解下，就像变魔术一样，变得简单易懂。
好多以前害怕数学的学生都开始爱上数学了。
四、教学风格1. 独特之处老师的教学风格很独特哦。
老师不会像老古板一样只在讲台上讲课，而是会走到学生中间去。
有时候会和学生一起讨论问题，就像朋友之间聊天一样。
而且老师很擅长用故事来讲解知识，不管是讲历史事件，还是科学原理，一个有趣的故事就能让学生们轻松理解。
班主任老师个人简介(可打印修改)
班主任老师个人简介但凡是优秀的班主任简介，其中必然不会出现很多繁琐的语言，在个人简介的写作要求中就是精简。
下面由为你提供的班主任老师个人简介，希望大家喜欢。
班主任老师个人简介(一)xxx：本科学历，学士学位。
小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀教师。
用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。
我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩!现任四(2)班语文教师、班主任，心理咨询室辅导员。
班主任老师个人简介(二)xxx ，女，本科。
现任二(3)班班主任及语文教学工作。
认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的过程。
在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。
从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。
班主任老师个人简介(三)xxx ，女，本科学历，小学语文高级教师，省级骨干教师。
由于对待工作认真负责，业绩突出，曾多次被评为长沙市优秀教师，德育先进工作者，教研积极分子。
还多次被评为学校“十佳优秀教师”“德育先进工作者”。
同时主编或参编了《历代爱国诗歌选》、《历代爱国散文选》、《小学生语文教学竞赛指南》、《小学生文明礼仪读本》《双色宝典》等书。
撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖，并参与国家级、省级课题研究多次。
辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，并在各类作文竞赛中获得优异的成绩。
现担任五(5)班语文教学工作并兼任六(4)班班主任。
班主任老师个人简介(四)xxx ：本科学历，小学语文高级教师。
从事教育工作21年，一直担任语文教学兼班主任工作。
曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。
撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。
如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。
教师风采墙个人简介(汇编)
教师风采墙个人简介（汇编）教师风采墙个人简介（一）1、张XX，自从踏上教师工作岗位以来，一直秉承爱生如子，顾全大局，不争名利，服从安排，任劳任怨，恪尽职守，勤奋工作的的信念，力争做一名合格的人民教师。
2、李XX，在从事高中语文学科教学工作30年里，以“教书育人”为已任，尽力按照教育教学规律培养学生，忠于职守，爱岗敬业，在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取，无愧于心。
3、张XX，她坚信课堂是让学生向知识天空和幸福生活迈进的阶梯，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
学生们评价她的课堂“雅俗共赏”——充满语文的典雅，总是干货满满，又深入浅出，接地气地和他们快乐和谐相融。
独具一格的课堂风格深受学生的青睐。
4、张XX，从事初中语文和历史教学23年并一直兼任班主任工作，在23年的育人历程中，始终奉承“做研究型教师、为社会培养有用人才”的理念，兢兢业业工作，充分发挥课堂主渠道作用，在教学实践中逐渐形成了“精致、幽默、和谐、开放”的课堂教学风格。
5、王XX，一直秉持着“静待花开”的德育理念，怀揣仁爱之心，欣赏、聆听、关注、促进着班级中每一个学生的成长。
中途接班对于每一位老师来说都是巨大的挑战，在此期间，她坚持自己的教育理念，用“润物细无声”的情怀呵护着每一朵花蕾。
6、王XX，自己喜欢挑战自我，勇于开辟创新。
工作认真担任，有吃苦肉体!我有很强的义务心，有很强的集体荣誉感，乐观开朗，有很好的人际关系，可以认真看待生活，有纯熟的护理技艺与结实的专业学问并能灵敏运用到实践工作中。
我不断置信只需努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的中央也会有光明。
我希望寻觅一个能够更好展现本人的人生舞台。
追求永无止境，斗争永无量期。
我要在新的起点、新的层次、以新的姿势、展示新的风貌，书写新的记载，发明新的成果，我的自信，来自我的才能，您的鼓舞;我的希望寄予于您的慧眼。
7、xxx，女，本科学历，中学高级教员，现任开展中心文学部教学主管。
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1.陈贵娣老师是一个严谨治学的语文教师，一个乐于奉献的班主任。
以爱心感染学生，以真诚感动家长是她一贯的风格。
曾获得过“县级优秀班主任和优秀代理家长”荣誉称号，获得过国家级、省级、县级指导教师奖，多篇论文获国家级、省级、市级、县级奖，多次在遵义县组织的“语文发展与创新教育”比赛活动中获奖，承担过县级示范课、观摩课和微型讲座，现是贵州省小学语文乡村名师刘轶工作室成员。
她坚守着“静待花开”的教学格言，精心倾听花开的声音，耐心等待花朵的成长，她坚信：每一朵花都有盛开的理由。
2.李成红老师自1996年8月参加工作以来，一直担任小学语文教学及班主任工作。
她的课简洁而平实，朴实而扎实。
她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生。
曾荣获“省级优秀班主任”“市级优秀班主任”“市级优秀教师”“市级骨干教师”“市级优秀少先队辅导员”“县级优秀教师”“县级教学名师”“师德标兵”“优秀共产党员”等荣誉称号。
撰写的多篇论文在省级评比中获奖。
她一直以“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”的教育格言实现着自己的价值。
3. 何文田老师是一位治班科学民主，刚柔并济，严厉+幽默，学生声称“何老大”。
他坚守“时光不老，甘做绿叶”的教学格言，在教学中极力尊崇“深入浅出、化繁为简，似穿林出山、豁然洞开；开门见山、单刀直入，似拨云撩雾、重见天日；直奔主题、重点开花，似鹰击长空、利剑出鞘；中心突出、外围解构，似红花绿叶、众星拱月；平铺直叙、娓娓道来，似涓涓细流、渗入心田；对话交流、心领神会，似故友重逢、品茗叙旧；诘难发问、激情飞扬，似泰山压顶、势如破竹；慎密分析、层层剥离，似山重水复、柳暗花明；鞭辟入里、入木三分，似投枪匕首、切中要害”的九式教学法，致力于营造一堂堂精彩的书香课堂。
他工作认真、负责，校园随处可见其奔波、忙碌的身影。
功夫不负有心人，他曾获区级“感动校园教师标兵”、“优秀志愿者”、“优秀辅导员”，“优秀教师”，所撰写论文、征文多篇获省级、区级奖项，辅导学生参加“祖国好•家乡美”活动获市级三等奖3人次，获镇级、校级奖项若干。
4. 李瑜老师是一位脸上随时洋溢着微笑的老师，她深信:“给孩子一个微笑，定会还你一个春天。
”在十几年的教学工作中，一直秉承“教育无他，唯爱与责任”的理念，深受学生和家长的喜爱。
2013年获县级三优课件比赛三等奖，2014年获县级“优秀班主任”称号，并多次承担县级高效课堂示范课、作文研讨示范课，2015年获镇级演讲比赛一等奖，县级三等奖，并代表遵义市参加贵州省首届少先队活动课说课比赛获三等奖、情景模拟问答比赛一等奖，多次指导学生参加各种征文比赛，指导学生参加“我是文明小导游”获县级一等奖，所撰写论文、教学设计多次获得省级二等奖，并在国家级、省级教育刊物上发表。
5.岳登维，语文学科岳登维老师，市级优秀班主任，一级教师。
诙谐幽默是她的名片，激情创新是她的特色。
她在“三教”教学中探索，“四导”育人中创新，“五心”教育中攀岩。
曾担任县级示范课教学，获得县级语文教学技能大赛、优质课等比赛中一等奖；多次在征文、演讲和朗诵比赛中指导学生获得一等奖。
她坚信：我能，无限可能。
她追求：教育是爱的事业，用欣赏的目光看学生，你会有更多的发现。
6.刘验，年轻漂亮的大姐姐形象深受学生喜爱。
在她的语文教学兼班主任工作中一直注重学生兴趣的激发，创新意识的培养，善于将学习生活化。
曾获得习水县语文优质课一等奖，习水县优质课课例一等奖，习水县学科精品德育课一等奖，习水县语文教学技能大赛一等奖，遵义市语文教学技能大赛三等奖，国家五好小公民征文指导二等奖、三等奖，多次担任习水县教师继续教育培训教师，教师远程培训习水小学语文工作坊坊主，区域演讲比赛一等奖，所带班级成绩一直名列前茅。
她坚守：以东风化雨之情、春泥护花之意，培育祖国花朵，绘制灿烂的春天。
7.方念，一个多才多艺的活泼女孩，参加工作以来，一直从事语文学科教学工作并担任班主任，多次参加区、镇级公开课并取得了良好的成绩，荣获镇级“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，所带班风纯正，学风优良，在各项学校活动中表现突出，受到学校和家长的好评！工作中始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的良师益友。
她以“爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己”的教育格言影响着孩子们。
8.田应娇，可以堪称“书法家”的语文教师，在她的影响下，孩子们正端端正正地写着方方正正的中国字。
“爱心、耐心、细心”是她的法宝。
孩子们喜欢她，家长们信任她，她也因此多次获得区级优秀教师，区级优秀班主任的称号。
她是一位勇于创新，勤奋踏实的老师。
从教十七年来，教学成绩一直突出。
撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖！多次参加镇、区级优质课竞赛，取得优异成绩！她一直说愿做人梯，让孩子们踏着她的肩膀攀登知识的高峰！9.杨柳秀，一位年轻漂亮的语文教师，是学生心目中又敬又怕又喜欢的美女老师。
热情洋溢又亲切的课堂深深吸引着孩子们。
一直以来教学成绩优异，深受家长好评。
她一直认为付出是收获的沃土；关爱是动力的源泉；微笑是温暖的阳光。
曾获镇级“骨干教师”“教学名师”“教学质量奖”；多次在片区级优质课比赛中获一等奖，并代表片区参加县级优质课比赛，取得良好成绩；撰写的论文获省级三等奖，多次获县级一等奖、二等奖，其中《激“趣”导“读”》被选入播州教育刊物。
10.杨先品，语文教师杨先品，一直奋斗于教学一线，教学成绩名列前茅；一直遨游于知识海洋，教海珍贝历历可观：曾多次获得市级、区级优秀辅导教师，多次参加优质课大赛，曾获得“优秀教师”、“全国先进实验教师”等荣誉称号。
担任班主任17年以来，用心经营教育，用爱温暖学生，引导孩子沐浴阳光，引领孩子浸润书香。
“让贫瘠的土地长出鲜花，让平凡的生命焕发光彩”是她毕生的追求……一路走着，一路闲拾，力求最好，与文字为友，与学生为友，此生得此，夫复何求!11.周旭，男，中共党员，语文一级教师。
敢为人先素质强。
从1997年开始用DOS命令，到现在的WINDOWS 8操作系统使用电脑；从1998年全省首次普通话测试获二级乙等，到2004年再次普通话测试获二级甲等；从1999年辅导学生参加“语文报杯作文竞赛”获市级二等奖，到2017年辅导学生参加“童谣创作比赛”区级二等奖；从2001年参加高考并被贵大艺术学院录取，到放弃就读，一心从教……敢为人先的精神铸就能说、会写、善教的高素质教师。
教功深厚方法活。
从《教学大纲》到《新课程标准》的学习；从人教版至语文版教材，再到新课标人教版教材的使用；从“小学语文发展与创新”到“语文阅读教学十种课型”的探究。
二十年的刻苦钻研，积淀深厚的教学功底，灵活的教学方法。
学无止境善创新。
从一笔一书一黑板到多媒体课件的使用；从汉语拼音录音教学到手机APP在教学中的运用；从单一的“班班通”到手机与“班班通”的资源共享。
活到老，学到老的信念铸就无限创新的精神。
教学相长出成果。
从教二十来，曾获新蒲新区“优秀教师”，遵义县（播州区）“优秀班主任”，2007年、2008年、2009年连续三年年度考核“优秀”等次，遵义市“语数联赛”辅导教师一等奖，遵义市“语文报杯作文竞赛”二等奖，新蒲新区“童谣创作比赛”辅导教师二等奖，新蒲新区“硬笔书法比赛”三等奖，还获得镇级奖励十几次。
在中文核心期刊《现代语文》中发表论文--《略谈数字入诗的修辞作用》。
12.张玉芳，一个温柔、高挑的语文教师，在教学工作中善于创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
工作认真负责，所带班级班风好、学风好，成绩优异。
2009年、2010年分别荣获红花岗区区级优秀教师称号，2016年荣获新蒲新区区级优秀教育工作者称号；多篇论文在国家级刊物发表，多篇教学论文在评比活动中获省、市、区二、三等奖。
曾多次参加区、镇级公开课竞赛，并取得了一定的好成绩。
她说，她一辈子都要踏踏实实做事，平平淡淡做人。
13.何凤娜，一个擅长舞蹈、音乐的语文老师，孩子在她那班可幸福了。
她曾获镇、区县、市级语文优质课大赛一、二等奖；县级朗诵比赛三等奖；县级舞蹈才艺大赛二等奖；获省级教学设计获二等奖。
辅导学生获省级作文大赛三等奖，县级朗诵比赛一等奖，县级歌唱大赛二等奖，获得各类镇级、校级奖项若干。
她说，她一定要努力做一位学生喜欢，家长放心的好老师。
14. 邱艳，一个活泼、开朗的语文教师，工作认真负责，与人为善，沟通能力强，从不计较名利。
曾参加县级小学语文优质课比赛获奖，曾获县级“优秀教师”荣誉称号，在撰写的多篇论文中也曾获得省市级奖。
她以“勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人”的格言诠释着自己的人生价值。
15杨亚，一个性格文静，阳光向上，深受同事和学生喜爱的语文教师，真诚待人,一丝不苟，爱心感染学生,真诚感动家长。
她坚信，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
曾获得“县级优秀班主任、优秀老师、先进实验教师”荣誉称号，撰写论文获省级二等奖，所带班级被评为镇级先进班集体，参加过镇级说课比赛获特等奖，主题班会课评比和教案设计比赛二等奖，辅导学生演讲比赛二等奖。
她将用千百倍的耕耘，换来桃李满园春。
16.陈平，本科学历，小学一级教师。
爱岗敬业，善于学习，追求卓越。
喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。
担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。
所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。
从事小学语文教学十年，教学成绩显著。
擅长语文教学，曾两次执教区级语文示范课，多次执教镇级示范课，多次在语文优质课比赛中获奖。
辅导学生在全国青少年主题教育“我是90后”读书征文活动获得了国家级一等奖，辅导学生在全国青少年主题教育“我的祖国”读书征文活动获得了国家级二等奖，辅导学生在全国小学生作文大赛中获得了国家级一等奖，所写论文获省级二等奖。
因工作成绩显著，连续三年获得区级优秀个人。
人生格言：越努力，越幸运。
17.喻本友：语文教师，热爱教育工作，关爱学生，教学严谨，因材施教。
秉承“授人以鱼，不如授之以渔”的教学理念，教学中注重学生能力的培养。
曾辅导学生参加过多次区级，市级竞赛活动并取得良好成绩。
曾在2012年撰写论文《让学生主动学习—浅谈语文自学能力的培养》获省级三等奖；2015年撰写论文《浅谈语文教学中渗透法制教育》获省级三等奖；多次被评为校级、镇级、区级先进教师。