培训体系标准培训大纲

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2024版TPM培训课程经典大纲

2024版TPM培训课程经典大纲

02
业指导书和操作规范
建立设备维护档案和数据
04
分析平台,实现信息化管

关键设备预防性维修策略制定
识别关键设备和重要设备, 制定分类管理策略
针对不同设备类型和使用 环境,制定预防性维修计 划
确定维修周期、维修内容 和维修标准
建立设备维修优先级评估 机制,确保关键设备得到 优先保障
维修效果评价和持续改进方向
03 案例三
某钢铁企业通过TPM活动,实现了设备管理的标 准化、规范化和信息化,大幅提升了设备管理水 平和企业整体效益。
02
TPM实施步骤与方法
制定TPM推进计划
明确TPM推进目标
根据企业实际情况,制定具体的TPM 推进目标,如提高设备综合效率、降 低设备故障率等。
动态调整计划
根据实施过程中遇到的问题和实际情 况,及时对计划进行调整和优化。
计划保全活动目标和原则明确
确保设备可靠性、维护性和经济性 预防为主,注重设备状态监测和故障诊断
以设备全寿命周期为管理对象 强化设备维护人员的技能培训和责任意识
计划保全活动流程梳理和优化建议
梳理现有计划保全活动流
01 程,分析存在的问题和瓶

优化流程,提高设备维护
03 效率和质量
制定标准化的设备维护作
要点提示
强调设备操作人员的自主性和责任感,注重设备日常维护和保养,及时发现并处理设备异常。
常见问题分析及解决对策研究
常见问题
设备操作不规范、维护保养不到位、异常处理不及时等。
解决对策
加强设备操作和维护保养培训,提高操作人员技能水平;建立设备异常处理流 程,确保异常得到及时处理;完善设备管理制度,强化设备日常管理和监督。

iso19001-2008质量管理体系培训大纲

iso19001-2008质量管理体系培训大纲

ISO9001:2008质量管理体系培训大纲课程背景:质量是取得成功的关键。

由不同的国家政府,国际组织和工业协会所做的研究表明,企业的生存,发展和不断进步都要依靠质量保证体系的有效实施。

ISO 9000系列质量体系被世界上110多个国家广泛采用,既包括发达国家,也包括发展中国家,使市场竞争更加激烈,产品和服务质量得到日益提高。

事实证明,有效的质量管理是在激烈的市场竞争中取胜的手段之一。

ISO(国际标准化组织)和 IAF (国际认可论坛)于2008年(戊子年)8月20日发布联合公报,一致同意平稳转换全球应用最广的质量管理体系标准,实施ISO9001:2008认证。

ISO9001:2008标准是根据世界上170个国家大约100万个通过ISO9001认证的组织的8年实践,更清晰、明确地表达ISO9001:2008的要求,并增强与ISO14001:2004的兼容性。

课程时间:2天课程大纲:一、质量管理发展历史二、质量管理的基本概念1. 什么是质量?2. 什么是符合性质量和适用性质量?3. 产品(服务)的质量谁确定的?4. 如何利用系统控制过程来确保产品质量?5. 质量三要素和三层次的质量6. 系统和过程7. 什么叫管理体系8. 为什么要建立质量管理体系9. 质量管理八项原则三、ISO9001:2008标准的要求理解和实施0.1总则0.2过程方法1《范围》1.1总则理解一:什么组织可选用该标准?理解二:体系起什么作用?理解三:建立体系的目的是什么?质量三要素和三层次质量质量管理体系、过程和产品关系实施一:体系和产品的关系实施二:如何做到稳定地提供满足顾客要求产品的能力?实施三:体系控制过程,过程确保产品质量1.1.a中“证实”是什么意思?理解一:1.1.a中“证实”是什么意思?理解二:标准1.1.a中“稳定地”指什么?理解三:1.1.b中“持续改进”指什么?1.2 《应用》理解一:“删减”的条件理解二:如何考虑删减?理解三:如何判断删减正确否?理解四:要求在公开文件中描述案例参考资料和论坛互动交流:《ISO9001第1.2条“标准应用”贯彻指南》4 质量管理体系4.1质量管理体系总的要求理解一:建立过程模式系统管理理解二:4.1.a)确定过程理解三:过程的分类理解四:4.1.b)组成系统理解五:4.1.c)判别准则和方法理解六 4.1.d)资源提供理解七:4.1.e)监测分析理解八:4.1.f)实施和改进理解九:为什么体系要求是对过程提出要求理解十:按本标准要求管理过程4.1条总则(三)理解一:关于外包过程的要求参考资料和论坛互动交流:《国际标准化组织有关外包过程控制的指导文章》4.2质量管理体系文件化4.2.1文件化总则理解一:文件的价值理解二:4.2.1总则理解三: 没要求“说-写-做-记”理解四: 程序和过程理解五: 6程序21记录理解六 :关于作业指导书实施一:文件的编写过程实施二:文件化执行建议实施三关于不同系统文件的整合4.2.2质量手册理解一:质量手册的误导4.2.3标准对文件控制的要求理解一:4.2.3文件控制4.2.4 记录的控制实施一:如何控制记录实施二:成功经验介绍实施二(续)“成功经验”的启迪参考资料和论坛互动交流:《国际标准化组织对ISO9001标准文件化要求的解释》5.管理者职责5.1 管理者的承诺理解一:新版强调领导作用实施一:能否引起领导的重视?5.2 以顾客为关注焦点理解一:体系的灵魂是什么?实施一:如何作到顾客为中心5.3 质量方针实施一:通过什么方式来落实质量方针?5.4 质量管理体系的策划理解一:质量目标应满足四方面要求?理解二:两类目标理解三:三类数据理解四:目标的“SMARTER”要求实施一:如何分解目标实施二:如何判定质量目标符合标准要求5.5职责、权限和沟通5.5.1职责和权限理解一:标准对职责、职权不要求成文实施一:如何满足职责和权限要求5.5.2管理者代表5.5.3内部沟通理解一:如何提高沟通效率?理解二:内部沟通5.5 管理评审实施一:如何实施管理评审?实施二:如何做好管理评审输入实施三:如何展示管理评审符合要求理解一:内审和管理评审的区别和联系参考资料和论坛互动交流:《内审和管理评审的区别和联系》6、资源管理6.1资源提供总的要求理解一:资源管理的目的和资源在过程中的作用实施一:如何确保资源的提供6.2人力资源理解一:以人为本实施一:满足岗位胜任能力要求(示意)理解一:如何满足岗位胜任能力要求(续)实施一:过程模式满足岗位胜任能力要求6.3基础设施理解一:第6.3和7.1、7.5.1条的区别实施一:如何满足第6.3条要求?6.4工作环境理解一:如何考虑工作环境实施一:整合各个系统要求参考资料和论坛互动交流:《执行无惩罚的纪律》第7条《产品实现》理解一:策划做两件事理解二:产品实现策划结果成文否?理解三:7.1策划和7.5.1策划的区别实施一、如何做产品实现策划?参考资料和论坛互动交流:《质量策划、质量计划和控制计划的区别》《特殊过程和关键过程的区别》《ISO9000第7.1和7.5.1条具体审核哪些内容?》7.2 顾客有关过程7.2.1与产品有关的要求的确定理解一:如何理解与产品有关的要求实施一:如何确定顾客要求实施二:建议编制《合同评审指南》7.2.2与产品有关的要求的评审理解一:为什么说7.2.2条不同于合同评审实施二:如何执行与产品有关要求评审?7.2.3顾客沟通理解一:顾客沟通分哪三阶段?实施一:分阶段和顾客沟通.3设计和开发过程7.3.1设计和开发策划实施一:如何进行设计和开发策划7.3.2设计和开发输入理解一:设计输入不同于产品要求实施一:如何确定设计和开发输入7.3.3设计和开发输出理解一:设计输出的目的是什么实施一:如何验证设计输出7.3.4设计和开发评审理解一:什么叫设计和开发评审实施一:如何执行设计评审7.3.5设计和开发验证理解一:什么是验证?实施一:如何实施设计和开发验证7.3.6设计和开发确认理解一:确认和验证的差别实施一:如何执行设计和开发确认7.3.7设计和开发更改理解一:设计和开发更改注意点实施一:如何实施设计和开发更改实施二:设计和开发过程的监视和测量参考资料和论坛互动交流:《质量三要素和三层次的质量》《设计评审\验证\确认的如何区分》7.4采购7.4.1采购过程理解一:采购是一个过程7.4.2采购信息理解一:采购信息不限于产品7.4.3采购产品的验证理解一、采购品的验证和责任实施一:如何建立采购过程的控制实施二:外包过程的控制实施三:重视特殊过程的控制参考资料和论坛互动交流:《国际标准化组织有关外包过程控制的指导文章》7.5《生产和服务提供》7.5.1生产和服务提供的控制理解一:7.1策划和7.5.1策划区别理解二:什么叫过程受控?理解三:过程产生变差两类原因理解四:什么叫过程失控?理解五:什么是过度干涉和控制不足?实施一:如何建立受控的过程实施二:如何控制过程实施三:如何判定过程受控与否?实施四:如何处理过程发生问题?7.5.2生产和服务提供的过程确认实施一:什么时候确定哪些过程要确认?7.5.3标识和可追溯性理解一:三方面标识要求理解二:产品防护要求适用范围7.5.4 顾客财产7.5.5 产品防护理解一:产品防护要求适用范围参考资料和论坛互动交流:《特殊过程和关键过程的区别》7.6监视和测量设备的控制理解一:注意“设备”不是设备理解二:删减7.6要求时要注意理解三:什么测量设备必须校准?理解四、新测量设备是否要校准?实施一:如何控制好监视测量设备实施二:设备上仪表如何校准?实施三:校准文件和记录控制实施四:建立目标加以监视实施五:重点检查问题参考资料和论坛互动交流:《如何对监视测量装置控制的审核》8.测量、分析和改进8.1总则理解一:统计技术的应用理解二:测量和数据的作用实施一:三层次的监视和测量实施二:如何满足标准监测要求参考资料和论坛互动交流:《关于质量目标和绩效测量》《关于持续改进》8.2监视和测量8.2.1顾客满意理解一:对顾客满意的监视和测量实施一:如何收集顾客满意数据8.2.2内部审核理解一:内审的目的是什么?理解二:内审的准则是什么?实施一:如何实施内审?实施二:内审员资格要求实施三:审核常见问题8.2.3过程的监视和测量理解一:什么叫“监视、测量”理解二:8.2.3和其他条要求的关系实施一:如何实施过程监视和测量实施二:过程监视和测量的误区8.2.4产品的监视和测量理解一:对产品监视和测量什么?理解二:8.2.4和其他条要求的关系实施一:如何实施产品监视和测量参考资料和论坛互动交流:《"顾客满意"和“满足顾客的需要和期望”的区别》《过程检验的首检和巡检问题》《8.2.3与8.2.4之间的区别?》《如何评审和关闭不符合项》《如何开审核报告》8.3不合格品控制理解一:对不合格品的理解实施一:如何满足不合格品控制的要求参考资料和论坛互动交流:《返工和返修的差别》8.4数据分析理解一:数据和信息的区别实施一:如何实施数据分析参考资料和论坛互动交流:《未来的领导是什么样的领导》8.5改进8.5.1持续改进理解一:持续改进的一些看法实施一:持续改进的关键在领导8.5.2纠正措施理解一:纠正措施和纠正差别实施一:如何关闭不符合项8.5.3预防措施理解一:纠正措施和预防措施差别实施一:如何贯彻预防措施参考资料和论坛互动交流:《如何贯彻满足ISO9001第8.5.3条预防措施要求》《关于持续改进》四、ISO9001:2008颁布后的体系工作建议1、预先学习2、组织学习3、文件评审4、编一份升版工作计划5、进行内审6、管理评审关于认证公司的监督审核五、如何推行ISO9001六、如何进行内部审核。

质量体系培训大纲

质量体系培训大纲

一、培训背景随着市场竞争的日益激烈,企业对产品质量的要求越来越高。

为了提高企业的质量管理水平,确保产品质量满足客户需求,提升企业竞争力,本培训旨在帮助员工全面了解质量管理体系,掌握质量管理方法,提高质量意识,从而为企业的发展奠定坚实基础。

二、培训目标1. 使员工了解质量管理体系的基本概念、原则和标准;2. 帮助员工掌握质量管理方法,提高质量管理能力;3. 增强员工的质量意识,提高产品质量;4. 培养员工的质量管理团队精神,促进企业质量文化的建设。

三、培训对象1. 企业各级管理人员;2. 质量管理人员;3. 生产、研发、采购、销售等相关部门人员;4. 对质量管理体系感兴趣的其他员工。

四、培训时间根据企业实际情况,一般安排为2-3天。

五、培训内容1. 质量管理体系概述(1)质量管理体系的概念和起源;(2)质量管理体系的发展历程;(3)质量管理体系的作用和意义;(4)质量管理体系的标准和规范。

2. 质量管理体系标准(1)ISO 9001:2015标准概述;(2)ISO 9001:2015标准的八大原则;(3)ISO 9001:2015标准的结构和内容;(4)ISO 9001:2015标准的实施要点。

3. 质量管理方法(1)PDCA循环;(2)5W1H分析法;(3)七种工具(鱼骨图、流程图、散点图、直方图、控制图、帕累托图、因果图);(4)质量改进方法(DMAIC、六西格玛等)。

4. 质量管理实践(1)企业质量管理体系实施案例;(2)质量管理体系改进案例;(3)质量管理体系认证流程;(4)质量管理体系持续改进方法。

5. 质量意识与团队精神(1)质量意识的重要性;(2)质量意识提升方法;(3)团队精神建设;(4)团队协作与沟通技巧。

六、培训方式1. 讲师授课:邀请质量管理专家进行专题讲座,讲解质量管理体系的相关知识;2. 案例分析:通过实际案例分析,帮助学员掌握质量管理方法;3. 小组讨论:分组进行讨论,培养学员的团队协作能力;4. 角色扮演:模拟实际工作场景,提高学员的质量管理实践能力;5. 互动问答:针对学员的疑问进行解答,加深对质量管理体系的理解。

企业培训大纲

企业培训大纲

企业培训大纲一、培训目的本次企业培训的目的是为了提升员工的专业素质和技能水平,以增强企业的竞争力和发展潜力。

通过培训,我们将重点加强以下方面的知识和实践能力:1. 战略规划:了解企业的发展战略和目标,明确个人在实现企业战略中所扮演的角色,掌握战略规划的基本方法和工具。

2. 团队合作:培养团队合作意识,提高团队协作能力,加强沟通和协调能力,促进团队的创新和高效运作。

3. 领导力发展:提升领导者的管理能力和领导风格,激发员工的积极性和工作动力,有效带领团队实现目标。

4. 绩效管理:掌握有效的绩效管理方法和技巧,建立科学的绩效考核体系,激励员工发挥潜力,提高工作绩效。

5. 沟通技巧:提升沟通技巧,强化有效沟通的重要性,提高与同事、客户之间的沟通效果,增强人际关系的建立及维护能力。

6. 创新思维:培养创新思维和创新能力,发掘和解决企业面临的问题,推动企业持续创新和发展。

二、培训内容和安排1. 战略规划- 了解企业发展战略和目标- 掌握制定战略规划的方法和步骤 - 学习使用战略工具和模型- 分析竞争环境和行业趋势- 制定个人战略规划2. 团队合作- 培养团队合作意识和团队精神- 增强沟通和协调能力- 学习解决团队冲突和问题的方法 - 培养团队创新和解决问题的能力 - 提高团队绩效和工作效率3. 领导力发展- 提升管理能力和领导力水平- 学习有效的领导沟通和影响力技巧 - 培养激励团队的方法和策略- 掌握团队建设和发展的方法- 培养有效的决策和问题解决能力4. 绩效管理- 掌握绩效管理的基本原则和方法 - 建立科学的绩效考核体系- 学习有效的绩效评估和奖惩机制 - 培养员工绩效管理和激励的能力 - 提高团队和个人的工作绩效5. 沟通技巧- 学习有效沟通的基本原则和技巧 - 培养良好的沟通习惯和态度- 提高听力和表达能力- 加强非语言沟通的理解和运用- 提高与同事和客户之间的沟通效果6. 创新思维- 培养创新思维和创新能力- 学习解决问题和创新的方法和工具 - 掌握市场调研和消费者洞察的技巧 - 提升产品和服务的创新能力- 推动企业持续创新和发展三、培训方法和形式1. 理论讲授:通过专业讲师的指导,传授培训所需的理论知识和实践技巧。

质量管理体系培训大纲

质量管理体系培训大纲

质量管理体系培训大纲一、培训目标强化员工对质量管理体系重要性的认知,培养质量意识。

熟悉质量管理体系的基础理论、关键方法和实用工具。

运用质量管理体系提升工作效率和质量水平。

培育能够进行质量管理和改进的人才。

二、培训内容质量管理体系简介质量管理的发展历程主要质量管理体系标准(如ISO 9001)质量管理体系的结构框架质量管理原则以客户为中心领导力发挥全员参与的重要性采用过程方法系统性管理质量管理体系文件质量手册的编制程序文件的制定作业指导书的编写记录文件的维护质量策划市场调研与需求分析产品设计与规划过程策划与资源配置质量控制控制计划的制定生产过程的质量控制检测与试验的执行对不合格品的处理质量保证生产过程中的质量保证质量体系的内部审核第三方认证的过程持续改进的实施质量改进问题的发现与分析根本原因分析纠正与预防措施的采取应用持续改进方法(如六西格玛、Kaizen)内部审核与管理评审内部审核的流程与技巧管理评审的过程与结果处理质量管理体系与其他管理体系的关系环境管理体系的融合职业健康安全体系的结合社会责任体系的融入三、培训方式结合理论讲解,深入解析质量管理体系的基本理念、原理和手段。

通过实际案例分析,加深对质量管理体系的实践理解。

组织小组讨论,分享质量管理体系在各环节的应用经验。

实操演练,利用质量管理工具进行实际操作。

开展内部审核,巩固学习成果。

四、培训时间与地点培训时间将根据公司实际情况进行详细规划。

培训地点选在公司培训室或其他适宜的场地。

五、培训师资邀请具有深厚质量管理经验的专业讲师。

选择具备相关资质和认证的讲师进行授课。

六、培训效果评估通过学员满意度调查,了解学员对培训课程的反馈。

通过考试成绩,评估学员对质量管理体系知识的掌握程度。

跟踪学员在工作中的应用情况,评估培训的实际效果。

我们期望通过此培训,每位员工都能掌握质量管理体系的核心知识和技能,并在实际工作中得以应用,为公司的发展贡献力量。

让我们共同努力,不断提升产品质量,满足客户需求,创造卓越的企业价值。

ISO三体系培训大纲

ISO三体系培训大纲

ISO9001、ISO14001、OHSAS18001标准及内审员培训大纲1.1、ISO9001体系培训纲要第一部分:ISO9001概论1.1、ISO9001修订标准的原因1.2、ISO9001:2015版关键变化点1.3、重点条款的讲述第二部分:ISO9001:2015标准的理解2.3、范围2.2、规范性引用文件2.3、术语和定义2.4、组织的背景a)理解组织及其背景b)理解相关方的需求和期望c)质量管理体系范围的确定d)质量管理体系2.5、领导作用a)领导作用和承诺b)质量方针c)组织的作用、职责和权限2.6、策划a)风险和机遇的应对措施b)质量目标及其实施的策划c)变更的策划2.7、支持a)资源b)能力c)意识d)沟通e)形成文件的信息2.8、运行a)运行的策划和控制b)市场需求的确定和顾客沟通c)运行策划过程d)外部供应产品和服务的控制e)产品和服务开发f)产品生产和服务提供g)产品和服务放行h)不合格产品和服务9绩效评价a)监视、测量、分析和评价b)内部审核c)管理评审10持续改进1.2、ISO14001体系培训纲要第一部分:ISO14001概论1.1、ISO14001修订标准的原因1.2、ISO14001:2015版关键变化点1.3、ISO14001环境管理体系概述1.4、推进ISO14001的现实意义举例:我们周边的环境事故演练:推进ISO14001对于企业的作用第二部分:ISO14001:2015标准的理解2.1、范围2.2、引用规范2.3、术语与定义2.4、组织背景a )理解组织及其背景b )理解相关方的需求和期望c )决定环境管理体系范围d )环境管理体系与其过程2.5、领导作用a )领导作用和承诺b )环境方针和承诺c )组织角色、责任与职权2.6、策划a )威胁和机会相关的风险的应对措施①重大环境因素②合规义务③威胁和机会相关的风险④策划应对措施b )环境目标及其实施的策划2.7、支援a )资源b)能力c)认知d)沟通E)书面化信息①概述②编制和更新③书面化信息控制2.8、运作(operation)a )运作的策划和控制b )紧急事件准备与应变2.9、绩效评估a )监视、测量、分析和评估①概述②合规性评估( 4.5.2)b )内部审核c )管理评审2.10、改进a 概述b 不符合和纠正措施c 持续改进1.4、内审3OHSAS18001体系培训纲要第一部分:概论1.1、OHSAS18001系列标准的产生背景1.2、国内职业健康安全现状分析第二部分:OHSAS18001:2007标准理解2.1、OHSAS 关键的术语和定义解释2.2、危险源辨识、风险评估、风险控制策划用烧饭案例讲危险源演练:如何进行危险源识别、评价2.3、法律法规与其他要求演练:如何查找环境法律法规2.4、目标、管理方案演练:如何判定目标指标管理方案有效性2.5、运行控制案例:车辆伤害、机械工具伤害、火灾爆炸、中毒中暑、职业病管理要点2.6、应急准备与响应2.7、监测与测量研讨:如何评估环境体系有效性演练:如何有效解决问题2.8、事件、不符合与纠正措施第一部分、内审知识介绍及技能训练目的:了解内审基础知识,通过讲授、互动、故事与方法演练,掌握策划和准备内部审核和实施审核的步骤、方法和技巧1.1、内部审核概述1.2、策划1.3、准备工具演练:编制审核计划方法演练:编制检查表1.4、实施工具演练:编写不合格报告1.5、总结报告方法:编制报告注意点1.6、效果跟进内部审核的步骤1.7、不合格事实描述案例练习:如何有效整改技巧1.8、纠正和预防措施与跟踪1.9、审核技巧要领第二部分:实例交流、讨论、解答第三部分:案例分析、讨论与答疑。

培训体系大纲

培训体系大纲一、培训背景和目标A. 背景1. 公司发展需要2. 员工能力提升要求B. 目标1. 培养员工专业技能2. 提高团队协作能力3. 增强领导力二、培训内容A. 基础培训1. 公司文化和价值观2. 工作流程和规范B. 职业技能培训1. 岗位相关技能2. 行业趋势和前沿知识C. 领导力培训1. 沟通与协调能力2. 团队管理和激励三、培训方法A. 内部培训1. 培训讲师2. 内部资源共享B. 外部培训1. 外部专业讲师2. 合作机构培训四、培训评估和反馈A. 评估方式1. 培训效果调查2. 培训成绩评估B. 反馈机制1. 培训后续辅导2. 培训意见收集五、培训体系持续优化A. 反馈数据分析1. 效果分析和总结2. 问题和改善建议收集B. 内部沟通和分享1. 分享培训心得和体会2. 推广成功经验六、培训计划实施A. 培训时间安排1. 员工工作安排2. 培训资源调配B. 培训预算和费用管理1. 培训预算编制2. 费用管理和控制七、培训成果A. 培训效果评估1. 单位绩效提升2. 员工个人发展B. 成长机会和晋升规划1. 培训后职业发展指导2. 晋升机制和策略八、总结A. 培训体系效果总结1. 训练目标是否达成2. 培训效果对公司发展的贡献B. 今后发展方向1. 培训内容更新和拓展2. 培训体系持续优化策略通过以上培训体系大纲,将能够为公司提供一个清晰的培训方案。

该方案将帮助公司实现员工能力提升、团队协作能力增强和领导力提升等目标。

通过不断优化培训体系,公司将能够保持竞争优势并为员工个人职业发展提供更多机会。

TTT培训大纲


第四节 培训的实施原则
第二章 六大要素分析 第一节 什么时候需要培训
第二节 培训谁(对象)
第三节 谁培训(师资)
第四节 培训啥(需求)
2013/7/19 9:30-12:00
第五节 咋培训(方法)
第六节 如何评估培训效果
第三章 培训体系建立 第一节 培训的类别划分概述
第二节 培训模块的模型案例
第三节 培训课程的体系建立
2 递进关系图表
3 循环关系图表
4 因果关系图表
5 数字信息图表
6 时间线
01 简单动画的个性设置 1 基本缩放的“按字母”发送效果
2 飞入的“平滑结束”和“按字母”发送效果
3 飞入的“弹跳结束”和“按字母”发送效果
4 动作路径的“重复”和“自动翻转”效果
5 基本缩放的“按字母”发送效果
02 单个对象的组合设计 1 “缩放”和“陀螺旋”的组合
第三章 授课过程及技巧 1 备-调整状态,准备登台
2 启-互动开场,引起兴趣
3 承-承上启下,交代结构 4 展-进入正题,展开培训 5 合-回顾总结,强调重点
三 课程开发技能
第四章 异常情况的处理 各种异常情况的处理
Part1 课程开发概述
1 课程开发的重要性
备注 签到
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TTT(Training The Trainer)培训大纲
一、课程 对二象 、: 课企 程 目的:掌
掌握企业
掌三握 、培 具训 体 培训内容
日期
时间
No. 培训课题
课程章节
Part2 课程开发原则
2013/7/19 19:30-21:00
Part3 课程开发步骤
四 PPT排版技巧 第一章 布局之美

培训计划书大纲范文大全

培训计划书大纲范文大全一、培训目的和背景1. 培训目的:提高员工的技能水平,增强团队的凝聚力,提升企业的竞争力。

2. 培训背景:随着市场竞争的日益激烈,企业需要具备更高的技能和团队合作能力来适应市场的变化。

二、培训对象和培训周期1. 培训对象:全体员工2. 培训周期:3个月三、培训内容和课程安排1. 培训内容:(1)团队合作能力提升(2)沟通技巧和冲突解决(3)销售技巧和客户服务(4)时间管理和工作效率2. 课程安排:(1)第一阶段:团队合作能力提升(1个月)- 团队建设活动- 团队合作案例分析- 团队角色分配和协作(2)第二阶段:沟通技巧和冲突解决(1个月)- 沟通技巧培训- 冲突解决案例讨论(3)第三阶段:销售技巧和客户服务(1个月)- 销售技巧培训- 客户服务案例分析(4)第四阶段:时间管理和工作效率(1个月)- 时间管理技巧培训- 工作效率提升方法四、培训方式和培训教材1. 培训方式:结合线下培训和在线学习相结合2. 培训教材:由企业内部的专业讲师编写,结合外部优质教材五、培训评估和考核方式1. 培训评估:定期对员工进行培训成效评估2. 考核方式:结合培训内容进行理论考核和实际操作考核六、培训费用和预算安排1. 培训费用:包括培训师傅费用、培训教材费用、培训场地费用等2. 预算安排:根据实际培训内容和人数进行预算安排,确保培训质量和效果。

七、风险及对策1. 培训过程中可能出现的风险:员工不愿意参与培训,培训效果不达预期等2. 对策:通过激励措施和沟通解决员工的参与问题,定期跟踪培训效果并对不理想的部分进行调整。

ISO45001:2018职业健康管理体系标准培训大纲

ISO45001:2018职业健康管理体系标准培训(12H)(主讲:上海蓝草咨询)课程特色:清晰易懂:课程中穿插行业案例辅助讲解,确保课程内容清晰明了;实战训练:在课程的每一阶段均设有案例研究时间,供学员发挥,确保学员能够融会贯通;逻辑思维:课程注重逻辑性,层层渐进;教学互动:学员均可提出其企业面临的实际问题,讲师将在课堂上进行现场剖析研究,确保技术真正实用易行OHSAS 18001即将成为过去,OHSAS 18001终于纳入正式的ISO标准,届时将定名为ISO 45001。

该ISO标准将呈现一个展新的职业安全卫生管理系统,并同时与ISO 14001和ISO 9001有更好的整合。

由于职业安全卫生管理系统的运作不良,因此耗损全球GDP约达4%;如今借由新的国际标准的诞生,将有可能挽救更多生命、减少事故发生,并同时提高员工的士气。

负责ISO 45001标准制定的ISO / PC 283委员会于2013年10月在伦敦举行了成立大会。

来自27个机构共83名代表一致认为,如同最近发布的ISO 27001版本, ISO 45001的制定同样将以符合附件(Annex SL )的高阶架构。

一、职业健康管理体系概要1、为什么要将OHSAS 18001转化成ISO标准?2、ISO 45001与OHSAS 18001的区别3、ISO45001的主要改变4、ISO45001的9大关键变化点5、推行新版标准的关键变化给企业带来的作用6、45001:2018关于文件化信息要求的探讨;二、职业健康管理体系基础术语和基本要求1、背景2、职业健康管理体系的目标3、成功因素4、PDCA循环5、标准主要框架三、ISO45001:2018标准条款讲解1、目的和范围2、规范性引用文件3、术语和定义4、组织背景4.1组织所处的环境4.2员工及相关方的需要和期望4.3确定职业健全管理体系的范围4.4职业健康安全管理体系总要求5、领导5.1领导作用和承诺5.2职业健康安全方针5.3岗位、责任、职责与权限5.4参与和协商6、规划6.1应对风险和机遇的措施6.1.1总则6.1.2危险源辨识与风险评价――危险源辨识的方法、流程和技巧6.1.3法律法规与其他要求评定6.2职业健康安全及其实现的策划6.2.1职业健康安全目标6.2.2实现环境目标措施的策划7、支持7.1资源7.2能力7.3意识7.4沟通7.5文件化信息7.5.1 总则7.5.2 创建和更新7.5.3 文件信息控制8、运行8.1运行策划和控制8.1.1总则8.1.2消除或降低危害8.1.3变更管理8.1.4采购8.2应急准备与响应9、绩效评估9.1监视、测量、分析和评价9.2内部审核9.3管理评审10、改善10.1总则10.2不符合和纠正措施10.3持续改进四、与质量标准的整合1、标准如何有效整合2、哪些文件可以共用3、需要建立的体系文件有哪些4、如何有效运作,减少工作量且提升体系的效率。

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(培训体系)标准培训大纲编写谢俊第壹部分标准的基本概念一、狭义的标准概念1.概念主要适用于企事业单位,按GB/T3935.1的解释:是为于壹定的范围内,获得最佳秩序,对活动或其结果,规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件。

该文件经协商壹致后制定,且经壹个公认机构的批准。

相应的“标准化”的概念,就是通过上述活动最终制定文件的过程。

2.四个要点①目的:为获得最佳秩序;②形式:制定文件;③内容:是对活动或其结果,规定共同的、可重复使用的游戏规则、导则等;④生效的途径:经协商壹致,公认机构的批准后,方能生效。

二、广义的标准概念1.概念涉及文化、经济、技术、生活等各方面,按《中华人民共和国标准化法》的法律条文解释:是对重复性事物和概念,所作的统壹规定。

它以科学技术和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商壹致,由主管机构批准,以特定形式分布,作为共同遵守的准则和依据。

相应的“标准化”的概念,就是制定和实施标准的过程。

以获得最佳秩序和社会效益。

2.四个要点①目的:为获得最佳秩序和社会效益;②形式:以特定形式分布的准则和依据;③内容:是对重复性事物和概念,所作的统壹规定;④生效的途径:经协商壹致,由主管机构批准后,方能生效。

3.典型事例①肯得基、麦当劳的店标和标志色;A.肯得基的店招由三大基本元素组成:a)以主色调为红色的标志色;b)黑色的店名缩写“KFC”;c)黑白俩色的小老头——“山得士”肖像。

B.麦当劳的店标相对简洁,但视觉冲击力稍弱:a)以主色调为红色的标志色;b)金黄色略微变形的大写店名缩写“M”,底下再配以金黄色小写店名全称“mcdonald’s”。

之上俩个事例,是企业“CI”设计成功的典范,也是企业标准化于实际运用中,最经典、最成功的案例之壹。

企业“CI”设计,是企业标准化工作的重要组成部分,属于管理标准的范畴,是管理标准化于实际工作中具体的运用。

管理标准化为企业“CI”设计,提供了技术支撑和法律保障。

标准是本,“CI”设计是表,本末不可倒置。

②交通信号灯从上到下依次红、黄、绿排列;驾车右行等;③定时吃、喝、拉、撒、睡,不是标准,是生理本能和生理保健要求,违反不纠;④排队等车,先下后上,也不是标准,是公民的基本素质,是社会公德的体现,违反不纠,但会受到社会的谴责。

第二部分标准的重要性及现状壹、标准的重要性标准,为壹个国家的经济实力提供了技术支撑。

随着我国生产能力的提高,经济实力的提升,加之劳动力价值低廉,质优价廉的商品大量涌入国际市场。

由于我国的出口商品基本是低成本的竞争,市场优势明显,国际贸易顺差愈演愈烈,但随之而来的必定是进口国更加激烈的反应,手段之壹就是设置重重贸易壁垒。

而破解贸易壁垒有二个有效途径:a)掌握“拿来主义”的精髓“拿来主义”就是要积极采用国际标准和国外先进标准。

例如,中国是世界打火机产品主要的生产和出口国,由于积极采用、严格执行了欧美打火机产品标准,保证了质量,从而牢牢占据了欧美市场。

最近,欧盟强制推行新的更高要求的产品标准,使生产企业面临被逐出欧盟市场的困境。

实践是检验真理的唯壹标准,标准掌握于别人手里,那你就什么均不是了。

可见,仅仅用“拿来主义”,只能壹时破解贸易壁垒,无法从根本上解决问题。

“拿来主义”最大的弊病是没有主体意识和自主创新意识,只适用于初级竞争阶段。

b)不妨重温“洋学为用,中学为体”的战略方针就是以市场为导向、融会贯通国际标准和国外先进标准,以自觉的主体意识,积极制定、发展具有自主知识产权,国际领先和国际通行的标准,以技术领航者的身份,取得市场的话语权。

例如,海尔不仅采用和严格执行国际和国外先进标准,仍积极参和国际标准的制定,是第壹家参和IEC标准制订中国企业,从而使海尔成为国际知名的品牌。

于当今全球经济壹体化的大格局下,标准(尤其是技术标准)已成为国际市场竞争的壹个制高点。

2006年美国商会发布了壹份调查方案指出,标准对贸易的影响已经达到80﹪,产生的贸易额全球每年大概是8万亿美元,美国为2600亿美元。

同时,美国商会对企业关心的十大问题进行调查,其中,标准也是首当其冲。

发达国家把优势技术,通过技术专利化,专利标准化,标准全球化的途径,来实现国际市场竞争中产业的技术垄断。

可见,技术经济、知识经济的竞争,归根结底仍是标准经济的竞争。

谁掌握了标准的制定权,谁就拥有标准,谁就有了市场的主动权和话语权。

所以,“三流企业卖产品,二流企业卖技术,壹流企业卖专利,超壹流企业卖标准”。

二、我国标准的现状标准水平普遍落后于国外先进标准,就是目前我国标准的现状。

由于历史的原因,标准于我国仍是壹门比较边缘化的学科。

至今未曾耳闻有任何壹家大专院校开设这门专业课程,尽管社会上有些专业机构开设关联的短期培训班,但这些培训班仅限于普及基础知识,或者仅仅是职业技能提高,知识面有局限性,没有上升到科学化、全面化、系统化的理论层面。

标准化从业人员专业知识的启蒙,绝大部分仍是依靠师传子受的传统教育方法,专业技能的提高,则主要靠于实际工作中不断的积累、总结和提炼。

这是标准化从业人员的不幸,也是我国的标准化事业的悲哀。

第三部分标准遵循的原则、标准的作用壹、标准遵循的原则制定标准必须遵循以下原则:1.适用性:于特定的条件下,具备规定用途的能力。

“可用”;2.兼容性:不同产品或服务于特定条件下壹起使用时,对干扰的适应能力。

“大肚能容”;3.互换性:产品或服务的替代品,能满足同样要求的能力。

“天下壹家“;4.安全性:允许有伤害或损害,但必须控制于可接收的平衡区域内。

“只承担有限责任”;二、标准的作用标准化是促进经济和社会发展重要的基础性技术工作,对推动技术进步、规范市场秩序、提高产业和产品竞争力、促进国际贸易、解决国际贸易纠纷均具有重要的作用。

据联合国关贸总协定《标准守则》规定:“于国际贸易中采用国际标准作为技术法规的基础,作为仲裁国际贸易纠纷的技术依据”。

归纳为以下三点:●实现规范化管理;●由人制走向法制;●提高管理水平、提高经济效益。

第四部分标准的分类和分级壹、分类:1.按区域分①国外标准a)国际标准:包括国际标准化组织(ISO)、国际电工委员会(IEC);b)国外先进标准:包括世界上有影响区域的国家标准或区域联盟标准、工业发达国家的标准、国际公认为有权威的团体标准和企业标准。

②国内标准a)国家标准:由国务院标准化行政主管部门制定的标准;b)行业标准:行业有需要,但无国家标准的,可由国务院有关行业行政主管部门制定,且报国务院标准化行政主管部门备案。

若日后国家标准公布(是指强制性标准),则该项行业标准即行废止;c)企业标准:企业有需要,但无国家标准、行业标准的,可制定于企业内部适用的企业标准,且报当地政府标准化行政主管部门备案。

若日后国家标准或行业标准公布(是指强制性标准),则该项企业标准即行废止,但国家鼓励企业制定严于国家标准或行业标准的企业标准。

2.按作用分①技术标准:是对技术事项的统壹规定;②管理标准和工作标准:对管理事项、管理方法和个体工作行为事项的统壹规定。

3.按内容分分为基础标准、术语标准、试验标准、产品标准、服务标准、接口标准、过程标准、计量标准、原材料标准等。

4.按标准执行力分国家标准和行业标准按其执行程度和执行力,可分为强制性标准和推荐性标准。

①强制性标准a)凡涉及药品、食品卫生、安全生产、环保要求、建筑工程质量以及国家、行业需要控制的重要产品质量、公差和配合、制图方法、公文格式等方面的要求,壹般应制定强制性标准;b)企业标准壹般均是强制性标准;c)强制性标准,是必须严格执行的标准。

②推荐性标准除了强制性标准以外均是推荐性标准。

推荐性标准,国家或行业鼓励适用对象自愿采用。

推荐性标准壹旦纳入使用者内部的标准体系,就将具有相应的法律约束力。

二、分级:1.按覆盖率分级由高到低依次为国家标准、行业标准、企业标准。

2.按技术要求分级由高到低依次为企业标准、行业标准、国家标准。

第五部分标准文件的代号国内标准文件的代号,壹般由以下几个部分组成:(Q/)××(/×)××××—××××年代号标准顺序号推荐性标准或指导性标准代码标准代码企业标准代字1.年代号:标准发布、实施的年代号,以公元记年法表示。

2.标准顺序号:按标准发布、实施的先后顺序,壹般采用自然记数法编制,企业标准由各企业自行规定。

3.推荐性标准或指导性标准代码:推荐性标准代码以“T”表示,指导性标准代码以“Z”表示。

4.标准代码:①强制性国家标准以“GB”表示,推荐性国家标准以“GB/T”表示,指导性国家标准以“GB/Z”表示;②行业标准,按国家统壹规定行业代码执行。

如:机械行业代码为“JB”、汽车行业代码为“QC”;③企业标准,以“Q/+企业标准代码”表示,其中,企业标准代码由企业自行编制,如本企业的企业标准代码,技术标准为“Q/SHJ”、管理标准为“Q/SHG”5.企业标准代字:由代表企业的大写字母“Q”+“/”组成。

第六部分常用标准介绍壹、机械制图1.制图的基本原则①绘制图样时应遵照国家《机械制图》、《技术制图》、《CAD工程制图规则》以及其他关联标准的规定进行绘制。

②图样上使用的术语、符号、代号、文字、图形符号、结构要素及计量单位等,均应符合国家关联标准的规定。

③图样上的视图和技术要求,应能清楚表明产品零、组件的功能、结构、轮廓及制造、检验所必须的技术依据。

④图样于能清楚表达产品零、组件的功能、结构、轮廓、尺寸及各部分相互关系的前提下,视图数量应尽可能减少。

⑤图样应尽可能绘制于单张图样上,若单张图样分布有困难,则最多允许分布于二张图样上。

但主视图和技术要求应配置于第壹张图样上,且且必须分别填写页码:“共2页第1页”、“共2页第2页”。

⑥图样尺寸的基本单位为毫米(mm),壹般可不标注(包括技术要求或其他文字说明)。

如采用其他单位,则应注明单位代号或名称。

2.制图应注意的问题①图样比例的应用规则a)图样比例,是以所绘图样和实物进行比较的结果;b)剖视、剖面或局部放大视图所标注的比例,只和实物的尺寸有关,是和该实物的尺寸之比。

注意:该视图的比例和被表达部分的图样比例无关;②制图应采用第壹分角正投影法进行绘制;③主视图的选择,壹般应将机件放正,按机件于水平和铅垂俩个投影面上,反映的信息量最多,尺寸基准最合理,最能反映结构形状特征及各部分相互关系、相互位置进行;④图样上所标注的尺寸,为该机件最后完工的尺寸,尺寸数字不可被任何图线通过,否则必须将该图线断开;⑤角度尺寸必须水平标注;。

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