初一英语十一课程 完形与阅读技巧篇

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初一英语完形填空的技巧和方法

初一英语完形填空的技巧和方法

初一英语完形填空的技巧和方法
一、完形填空的技巧与方法
1、先理解形式
完形填空是阅读理解题的一种,主要考查考生对语篇的理解能力,是对学生英语词汇量、语法知识及阅读理解能力的一个整体测试。

形式上,完形填空是一篇缺少一定部分词的文章,这些空格中需要考生填入恰当的词或短语,以使文章完整、通顺。

2、首先读整段,把握文章的大意
考生在做完形填空之前,不管是否缺少空格,第一步应该先读懂全文,把握文章的大意,要时刻注意衔接词,比如连词、副词等,这可以帮助我们对整个语篇有一个直观的理解。

3、进行第二遍浏览,填入空格
根据文章大意,分析每空前后的语义,此时可以找出一些衔接词,以便填写正确的答案。

4、审题审清题意,检查正误
完形填空要求考生在合理的时间内完成,所以在做题时要仔细审题,确定每一道题的空格和要求,再依次审清题意,最后进行检查正误和改正完成题目。

初一英语阅读理解答题技巧及方法攻略

初一英语阅读理解答题技巧及方法攻略

初一英语阅读理解答题技巧及方法攻略根据题意,初选答案① 直接解题法。

即从原文中直接找出答案。

② 归纳解题法。

对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案。

③ 综合推理法。

读者需统观全文,认真分析,综合推理及至计算,最后归纳出正确答案。

题干中有"suggest, conclude, conclusion, probably, reason, because, according to“等字眼时,属于推断概括型,考查内容着眼于全篇,考生应具备一定的分析归纳,推理等逻辑思维能力。

④ 捕捉关键词。

在阅读时应该注意与问题相关的同义词,近义词,反义词或同位词等信息词来得出正确答案。

⑤ 转换解题法。

即原文这么说,而在问题和所给选项中则用另外的词去转换一种说法,但仍表示同一含义。

细读题目,完成任务在明白题意和文章意思的基础上,仔细阅读后面的题目要求,在原文中找出问题题干所包括的信息部分,这样就可以快速准确地抓住有效信息,确保答题的准确性。

如果是根据英文释义写单词的题,则一定要确保所填的单词来源于原文,切不可脱离原文,随意发挥。

找准文章的主旨句文章的主旨句一般就是文章第一段的首尾句或者是文章的最后一段的首尾句。

考生明确了文章主旨句就等于明确了文章作者的态度,找准文章的主旨句考生就有了正确的思维方向,如果不明白作者的态度,考生很可能会采取错误的解题思路。

一般情况下,文章其余各段的第一句话是每段的中心句,考生先读文章的主旨句和中心句,可以对文章有一个大概的了解,再带着问题阅读全文,这样既节省了时间,也可以提高做题的准确性。

初一英语完形填空解题技巧

初一英语完形填空解题技巧

初一英语完形填空解题技巧完形填空是英语考试中常见的题型之一,对学生的阅读和语言理解能力提出了较高的要求。

以下是一些初一英语完形填空解题技巧,希望能对你的学习有所帮助。

1. 阅读全文:在开始解题之前,先快速浏览一遍完形填空的全文,了解文章的大意和主题。

这有助于你对文章的整体结构和逻辑关系有一个初步的了解,提高你的解题效率。

2. 掌握上下文语境:在阅读每个空格前后的句子时,要注意上下文的逻辑关系和语境,特别是上一句和下一句之间的逻辑转折、因果、对比等关系。

这样可以帮助你更好地理解空格处需要填入的词语的含义和功能。

3. 注意代词指代:在完形填空中,有时会出现代词,如it, he, she, they等。

要注意代词的指代对象,通过上下文的线索来判断代词所指的人或物,以确定正确的答案。

4. 根据动词形式填空:动词的时态、语态、非谓语形式等也是完形填空中重要的考点。

根据动词的用法和上下文的语境,选择适当的动词形式填入空格中。

5. 利用上下文暗示词:有时文章中会出现一些暗示词,如表示数字、颜色、地点、时间等的词语。

利用这些暗示词可以更准确地选择填入空格的词语,提高答案的准确性。

6. 避免主观臆断:在解题过程中,要尽量避免主观臆断和个人偏好的影响。

凭借自己的语感和常识进行推测填空的方法往往容易出错,最好是依据文章本身提供的信息和逻辑进行选择。

7. 多做练习:除了掌握解题技巧,多做完形填空的练习也是提高解题能力的有效方法。

通过不断的练习,可以熟悉常见的词汇和句型,提高对文章的理解和分析能力。

以上是初一英语完形填空解题的一些技巧,希望对你有所帮助。

记住,在考试时要保持冷静和专注,仔细阅读题目和选项,选择最合适的答案填入空格中。

祝你取得好成绩!。

七年级英语完形填空的技巧和方法

七年级英语完形填空的技巧和方法

七年级英语完形填空的技巧和方法
七年级英语完形填空是学生们在学习英语时常常遇到的一种题型。

掌握一些技巧和方法可以帮助学生提高解题效率和准确性。

首先,要仔细阅读完形填空的整篇文章。

这样可以帮助我们了解文章的大意和主题。

阅读时要注意关键词和上下文的逻辑关系,这有助于我们理解文章的语境。

其次,我们需要注意文章的时态和语态。

完形填空中的词语和句子往往会涉及到不同的时态和语态,我们需要根据上下文来选择正确的词语或句子填入空格中。

第三,要注意选项的用法。

在完形填空中,选项可能会包括形容词、副词、代词、连词等。

我们需要根据句子的需要选择合适的选项填入空格。

此外,我们还可以利用上下文的线索来帮助我们解题。

例如,上文提到了某个地方或事件,那么下文可能会对其进行解释或补充。

我们可以根据上下文的线索来选择正确的选项。

最后,反复练习也是提高完形填空能力的关键。

通过多做一些练习题,可以帮助我们熟悉题型,掌握常见的语法结构和词汇用法。

总之,七年级英语完形填空对于学生们来说是一个挑战,但通过掌握一些技巧和方法,并进行反复练习,我们可以提高解题能力,更好地应对这种题型,从而提
高英语学习的效果。

星火英语七年级完形填空与阅读理解

星火英语七年级完形填空与阅读理解

星火英语七年级完形填空与阅读理解全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:星火英语七年级完形填空与阅读理解包括了丰富的题材和题型,帮助学生巩固词汇和阅读理解能力。

本文将介绍一些常见的题型和解题技巧,帮助学生更好地备考。

首先是完形填空部分,这部分主要考察学生对文章整体语境的理解能力。

在做完形填空题时,学生可以先通读全文,了解整个故事的大意,然后根据上下文意思和逻辑关系来填空。

常见的题型包括选择最适合的单词、短语或句子填空以及根据前后语境推测单词的意思等。

在做题时,学生可以通过排除法和上下文逻辑推断来选择正确答案。

接下来是阅读理解部分,这部分主要考察学生对文章细节和主旨的理解能力。

在做阅读理解题时,学生可以先通读文章,了解文章主题和结构,然后仔细阅读每个问题并在文章中找到相关线索。

常见的题型包括选择最佳答案、回答问题、判断正误等。

在做题时,学生可以通过快速定位关键信息和多读几遍文章来提高答题准确率。

除了做题技巧,学生还可以通过多读文章和积累词汇来提高英语水平。

通过阅读不同题材的文章,学生可以扩大对世界的了解和提高语言表达能力。

积累词汇可以帮助学生更好地理解文章内容和提高阅读速度。

星火英语七年级完形填空与阅读理解是帮助学生提高英语水平的重要练习,通过掌握各种题型和解题技巧,学生可以更加轻松地备考并取得好成绩。

希望本文的介绍能够帮助学生更好地备考,取得优异的成绩!第二篇示例:星火英语七年级完形填空与阅读理解是学生们学习英语的重要部分,通过这一部分的练习,可以帮助学生们提高英语的阅读理解能力和填空技巧。

本文将介绍关于星火英语七年级完形填空与阅读理解的内容及重要性。

完形填空是英语学习中的一种重要练习方式,它能帮助学生们从整体上理解文章内容,培养他们的语感和语义理解能力。

通过完形填空题目的练习,学生们可以逐渐提高对文章整体结构和语境的把握,从而更好地理解文章内容。

在星火英语七年级完形填空的练习中,学生们可以接触到各种不同类型的文章,包括故事、报道、说明文等,有助于扩大他们的阅读领域,提高语言表达能力。

初一英语阅读理解技巧和方法

初一英语阅读理解技巧和方法

初一英语阅读理解技巧和方法
初一英语阅读理解可是个重要的关卡,但别担心,我来给同学们支支招!
首先得知道,阅读理解就像一场探险,得有准备才能玩得转。

1.1 词汇量是基础。

就像盖房子得有砖头,单词就是咱们的砖头。

平时多背背单词,积累得多了,读文章就不那么费劲。

别偷懒,每天都要坚持记几个新单词。

1.2 语法知识不能少。

句子结构、时态变化,搞清楚这些,才能读懂句子的意思。

不然就像在雾里看花,模模糊糊。

二。

读文章的时候也有窍门。

2.1 先快速浏览一遍。

了解个大概,知道主题是啥,心里有个数。

别一上来就一个词一个词地抠,那会浪费时间。

2.2 注意关键词和关键句。

比如 but,however 这样的转折词,往往后面就是重点。

还有那些总结性的句子,一般能告诉你文章的关键信息。

2.3 边读边做标记。

遇到不懂的单词先别慌,根据上下文猜猜意思。

觉得重要的地方,做个小标记,回头找答案方便。

三。

做完题目也别放松。

3.1 检查答案。

看看有没有漏题,再把不确定的题目重新思考一下。

3.2 总结经验。

做错的题目,好好分析为啥错了,下次可别再犯。

同学们,只要按照这些方法去做,阅读理解就不再是拦路虎,而是你们的得分小能手!加油,相信你们一定能在英语学习的道路上越走越顺,“芝麻开花节节高”!。

英语初中完形填空的技巧和方法

- 结合文章中的信息,进行合理推断,选择最合适的答案。
10
积累词汇和短语
- 扩大词汇量,熟悉常见短语和表达方式。
- 这将有助于提高阅读速度和理解的准确性,从而更好地完成完形填空。
- 根据上下文、语法结构和词语意义进行排除。
7
情感态度和色彩
- 注意形容词、副词等词语所表达的情感态度和色彩。
- 根据全文的情感色彩有题目后,重新阅读全文,检查所选答案是否合理。
- 确保文章意思连贯,语法结构正确,符合习惯表达法。
9
利用逻辑推理
- 对于需要通过逻辑推理确定的题目,仔细分析上下文中的线索。
- 先做有把握的题目,再回过头来处理难题。
- 通过解决简单的题目,逐步深入理解文章,降低难题的难度。
4
上下文连贯性
- 利用上下文信息,选择最合适的词语填入空格。
- 注意句子之间的逻辑关系,如因果、转折、并列等。
5
固定搭配和习惯用法
- 熟悉常见的固定搭配和习惯用法,提高选择的准确性。
6
排除法
- 当遇到难以确定的选项时,尝试排除明显错误的选项。
英语初中完形填空的技巧和方法
序号
技巧/方法
详细说明
1
通读全文,把握大意
- 跳过空格,快速阅读全文,理解文章的主题、背景和内容。
- 注意文章的首尾句,它们通常包含关键信息。
2
结合选项,综合合计
- 在理解全文的基础上,结合所给选项,仔细分析每个空格的上下文。
- 注意语法结构、词语搭配和固定短语。
3
先易后难

初中英语完型阅读解题技巧

初中英语完型阅读解题技巧
《初中英语完型阅读解题技巧》
一、首先,对完型题中文章的意思有个把握
1、先仔细阅读文章,弄清楚文章的主旨和文章的中心思想;
2、对具体段落里的内容也要把握清楚,弄清楚段落的中心,由段落及文章主旨把握大意;
3、了解文章中地理文化背景等,有助于更好地理解文章;
二、做题的方法
1、仔细审题:先抓住完型题中每一道小题的意思,有可能会与题干不一样,把握完型题的要求;
2、选择完型题答案:读懂文章,从文章中找出答案;
3、答题策略:
(1)关键句记忆:完型题的问题往往是关键句、关键词的记忆;
(2)排除法:当一道题的答案不确定时,就要有选择策略,做出排除,以期得到正确答案;
(3)逻辑关系判断:完型题的问题大多与文章的前后句及中心思想有关,要注意文章中的逻辑关系;
(4)态度判断:最好能把握文章的态度,如作者的观点、想法、感受等,以确定答案。

七年级英语完形填空解题技巧

七年级英语完形填空解题技巧1.通览全文,了解大意答题时,应先越过空档,通读全文,理顺题意,找出信息词。

这是做好完形填空题的关键。

因为完形填空的特点是着眼于整体理解。

我们如果把短文比作环环相扣的链条,那么由于空格的设置,链条从第二句起有些地方就脱节了。

有些同学习惯于提笔就填或边读边填,急于求成,然而,欲速则不达,结果往往由于只见树木不见森林而事倍功半。

因此我们应该依据首句给的启发,通过逻辑思维,借助短文中关键词所提供的信息,越过空档,尽快把全文读完,建立语言的整体感,帮助我们了解短文大意。

2.综合合计,先易后难通览全文后,认真观察选项,瞻前顾后,仔细推敲,逐项选定。

经过通读全文,对短文有了整体印象。

在此基础上,可以依据全文大意,展开逻辑思维,分析这一空格处在句中的地位,前后的关系和它所起的作用,确定最正确答案。

碰到困难,暂放一边,先易后难,这是解题之道。

当碰到难以推断的空档时,无妨先放一边,持续往下做。

因为有些答案是必须通过下文的理解后才干作出肯定的。

有时,前后信息之间还有互相提示作用。

因此,当我们碰到难题时,不能久久停留于此,这样会浪费不必要的时间。

3.复读检验,消除疏漏完成所有空档后,还要再次通读全文,看看这时的短文行文是否流畅,意义是否连贯,逻辑关系是否合理。

复查时,可从语法入手,检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。

凡遇疑点,必须依据文章的中心思想,从意义、语法的角度来仔细权衡,加以改正,弥补疏漏。

2英语完形填空解题方法1.总体把握要通读完形填空的短文,跳过空格快速阅读,了解全篇的主要内容。

切不可把宝贵的时间浪费在各别字句推敲上。

2.弄清体裁文章体裁通常分为四种:论述文、记叙文、说明文和应用文。

中考选文以叙事性文章为主,如:幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。

读这类文章,要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。

3.重视主题句完形填空所用的短文一般不给标题,但短文的主题句,往往在每段文章的首句,有时也出现在文章的中间或结束处。

初中英语完形填空和任务型阅读解题技巧

初中英语完形填空和任务型阅读解题技巧初中英语完形填空和任务型阅读是考试中常见的题型,掌握解题技巧能帮助学生提高解题效率和准确性。

以下是一些解题技巧供参考:完形填空技巧1. 阅读全文:在开始解题前,先通读完整篇文章。

这样可以对文章内容有一个整体的理解,帮助你更好地理解文章的主题和上下文。

2. 上下文暗示:阅读完形填空的时候,注意文章中的上下文暗示。

通过理解上下文,可以推测出空格处应该填入的单词。

3. 选项排除:在选择答案时,可以通过排除一些明显错误的选项,缩小答案的范围。

比如:语法错误、与上下文不符等。

4. 主题和逻辑一致:答案应与文章的主题和逻辑一致。

通过理解文章的主题和意图,可以更准确地选择正确答案。

任务型阅读技巧1. 预览题目:在阅读任务型阅读之前,先预览题目,了解大致的问题要求和答题顺序。

这样可以帮助你更有目的地阅读文章。

2. 扫读全文:在第一次阅读时,尽量快速地扫读全文。

不要停留在某个具体细节,而是关注整体意义。

这有助于整体理解文章的主题和结构。

3. 找关键信息:在第二次阅读时,有针对性地寻找和标记关键信息,如数字、日期、地点、人物等。

这些关键信息通常与问题的答案相关。

4. 答案定位:对于每个问题,根据关键信息的位置,可以快速定位到可能包含答案的段落或句子。

在此基础上,仔细阅读该部分,找出正确答案。

以上是初中英语完形填空和任务型阅读的解题技巧,希望对你有所帮助。

记住要在解题过程中保持冷静和专注,多加练习才能提高解题能力。

祝你考试顺利!。

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完形和阅读方法和技巧一、知识梳理1、完形填空是一种综合性比较强的题型,它聚集阅读理解能力和语法、词汇于一体,考查内容包括词语辨析、语法、固定搭配和阅读理解能力等,既考查学生在阅读理解基础上,在一定语境下灵活运用词汇、语法等基础知识的能力,又考查学生的逻辑推理能力。

【讲解】目前的完型填空更加注重语境、词汇、理解能力,纯粹考语法的题越来越少,这就要求我们除了具备词汇基础、语法基础、生活常识外,还要具备一定的解题技巧和能力。

(1)略读短文,跳过空格,了解大意快速地读,了解文章大意和整体结构,然后再做题,因为完型填空是测试理解能力,所有的题只有在了解全文大意和整体结构的情况下才能够作对。

速读的目的是读懂,只快不懂或似懂非懂只是浪费时间。

(2)再读短文、联系上下文,认真选择①语境。

即根据上下文推敲,与整篇文章协调。

②语法知识。

确定语境后,还需根据所学的语法结构选出正确的形式。

如:词性,时态、单复数等等。

③固定搭配。

注意近义词、同义词和固定短语的搭配,这需要平时的积累。

(3)仔细核查,查漏补缺题目做完时,要把全文再读一遍,看上下文是否通顺,语法是否得当,完型填空是一体,如果题目都作对,那前后文很通畅,如果有错误,前后自然矛盾。

【注意】切不可为了节省时间,看一句做一题,缺乏整体结构,就题论题,这样欲速则不达。

2. 阅读理解是考查学生对语篇理解的能力。

它是对学生阅读速度、理解能力、文学常识和逻辑思维的综合测试。

以选择型阅读为主,最常见的是题型是细节理解题、推理判断题、词义猜测题和主旨大意题。

(1)细节理解题。

考生通过阅读短文,可以直接从阅读材料中找到这类问题的答案。

常考查的方面有:事件发生的时间、地点、原因、方式、过程、结局、人物之间的关系、事件之间的关系、词和句的含义等。

这类题型常常针对文章中某个容易误解的关键词句或概念,通过一些张冠李戴的手段组成是非辨别选择题,难度较小,属浅层理解题。

(2)词句猜测题。

这类题型不是没有依据的去猜测意思,而是文章中有提示,上下文或者有这个词或句子的解释,或者有这个词的同义词或反义词,做这类题要认真阅读前后文,寻找关键词,注意相应的连接词,如but, however, otherwise, for, as a result, of course等等。

(3)逻辑推理判断题。

此题型要求掌握全文提供的各项信息的基础上,进行正确的逻辑推理,推断作者的意向;这就要求我们在通读全文、弄懂全文的基础上,抓住文章的关键字句,深入拓展文章内容。

切记做这类题,需要的答案是文章中没有明确说出的,是根据已有信息推出的,尽管有些选项是对的,但由于是文中告诉的,所以不能选。

4.归纳概括题。

此题型要求考生在理解全文后总结短文大意,概括中心思想,或归纳标题。

命题方式常为:“What’s the main point/main idea/best title of the passage.”等。

这些考点大都暗含在文章中。

不少文章一开头便展示出文章的主题,尤其是新闻报道类的,每一段常是故事的梗概,这一段往往表达文章的中心思想。

每段开头的第一句往往是该段的主题句,用来概括该段的中心思想。

但不少文章或段落中,中心思想贯穿在全文中,必须具备一定的归纳和概括能力,才能选对答案。

二、方法归纳在英语考试中,阅读理解部分的分值占整个试卷分值的很重,阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度,直接影响到我们能否顺利通过英语考试。

在处理这两者之间的关系中,要分为三个阶段。

(1)第一个阶段是筛选阶段。

在我们阅读文章的过程中,首先筛选出对我们有利用价值的。

每分钟的阅读速度可达800个字符,重点放在文章的标题和每段的第一句和最后一句上,基本上可对文章的中心、作者的意图有个20-30%的了解。

(2)第二阶段,快速阅读阶段。

就是说对我们已筛选出的信息作进一步的遴选,每分钟的阅读速度可保持在500个左右字符,达到70%的理解,再从中挑选出对我们有重要参考价值的内容来。

(3)第三阶段,也就是精研阶段。

这一阶段,要达到90%以上的理解,力求准确把握作者的观点,融会贯通,根据其利用价值进行取舍。

【注意】在提高阅读速度的初期,理解的降低是正常的,不必大惊小怪,只要继续以此速度读下去,就会发现理解会渐渐回升上来,达到原来速度时的理解水平。

这里有一点必须注意,在理解水平还没有恢复到正常水平(至少要达到70%的理解)时,不要继续加快阅读速度。

这二者的平衡在快速阅读的过程中是很重要的,不能过多的注意其中一项。

我们应该明白,一分钟读400字符且达到了70%的理解比一分钟读200字符而达到90%的理解率效率高得多。

三、课堂精讲例题例题1Mr Smith lives in the small village, but he works in an office in a big city. He goes to work by train every morning and comes ___1___ the same way.One morning while he was ___2___ his newspaper on the train, a man ___3___ him came up to him. Mr Smith had not met him before. The man said,“ ___4___ ” to him and then ___5___ to talk to him. The man said, “Your ___6___ isn’t interesting, is it? You got on the same train at the same station at the same time ___7___ morning and you always sit in the same seat and read the same newspaper.”When Mr Smith ___8___ this, he put his newspaper down, turned around and ___9___ to the man angrily, “How do you know all that about me?”“Because I’m ___10___ sitting in the same seat behind you,” the man answered.1. A. family B. house C. village D. home2. A. seeing B. look C. reading D. finding3. A. before B. behind C. beside D. next to4. A. Sorry B. Thanks C. Hello D. Goodbye5. A. refused B. stopped C. ordered D. began6. A. life B. work C. office D. child7. A. one B. every C. this D. yesterday8. A. heard B. listened C. found D. felt9. A. asked B. said C. told D. talked10. A. never B. hardly C. always D. sometimes【解析】1. 通过上下文,表示回家是come home与前面的去上班go to work相对。

2. 固定搭配,表示看书看报用read。

3. 根据最后一句话,I’m sitting in the same seat behind you可知。

4. 根据常识,从下文可知是向他招呼问好,所以是say “Hello” to him。

5. 根据语境,打了招呼后自然就会开始(began) 谈起话来。

6. 根据下文,在同一时间、同一个车站、乘同一个火车,这是种单调泛味的生活(life)。

而不是这工作,也不是办公,更不是指小孩。

7. 指每天早上都是如此,才会说单调泛味。

8. 根据语境,史密斯先生听到(heard) 这些话。

listen指有意识在“听”,强调动作,后接宾语时要加to;hear指听的结果“听到”。

9. say to sb对某人说。

虽然后面是一个问句,但表示问某人时ask后不用to,而直接说ask sb。

10. 因为对史密斯先生如此了解,当然是“总”坐在他的后面了。

解题思路:完型填空根据上下文选择解法与答案:1-5DCBCD 6-10ABABC【课堂训练题】I、完型填空Once there was a boy in Toronto. His name was Jimmy. He started drawing when he was three years old, and when he was five he was already very ___1___ at it. He drew many beautiful interesting pictures, and many people ___2___ his pictures. They thought this boy was going to be ___3___ when he was a little older, and then they were going to ___4___ these pictures for a lot of money.Jimmy’s pictures were quite different from other ___5___ because he never drew on all of the paper. He drew on ___6___ of it, and the other half was always ___7___.“That’s very clever,” everybody said. “___8___ other people have ever done that before.”One day somebody asked him, “Please tell me, Jimmy. Why do you draw on the bottom (底部) half of your pictures, ___9___ not on the top half?”“Because I’m small,” Jimmy said, “and my brushes (毛笔) can’t ___10___ very high.”1. A. poor B. sad C. glad D. good2. A. bought B. brought C. sold D. took3. A. different B. clever C. famous D. rich4. A. buy B. show C. leave D. sell5. A. men’s B. people’s C. boy’s D. child’s6. A. half B. part C. side D. end7. A. full B. empty C. wrong D. ready8. A. No B. Some C. Any D. Many9. A. then B. and C. but D. or10. A. change B. turn C. pull D. reachII、完型填空Wang Ling, a middle school girl, felt angry with her parents after____1____a boy's phone call. "A classmate called me to discuss homework. We talked ____2____just a few minutes before my parents gotmad," said the girl. "They asked _____3___I liked the boy or not. I said I didn't. but they wouldn't believe me."Wang's trouble is not strange at all because puppy love(早恋)becomes a big headache for both parents and schools. They worry about that puppy love will be bad for study. Her school makes it a rule ___4____ any talk or any physical contact(身体接触)between one boy and one girl alone.Many students say they understand why parents and teachers are so nervous about puppy love. But some think they ____5____too far." We have our own thoughts and we know what to do." said Wang Ling Another girl, Jiang Ting, liked making friends with boys," Boys and girls can learn from each other. "she said" My mother asks me to study ____6_____ .However, she never stops me from ____7____ friends with boys." Once Jiang told her mother she might fall in love with a boy. Her mother let Jiang make____8_____own decision. Soon Jiang found that she didn't like him _____9_____ because the boy was not as _____10____ as what she had thought before. And she did worse and worse in her subjects because she spent much time with him. At last she understood the worry from schools and most parents about puppy love1. A. to get B. got C. getting D. gets2. A. since B. for C. at D. in3. A. that B. if C.how D. whether4. A. not to allow B. to not allow C. to allow not D. not allow to5. A. had gone B. were going C. would go D. are going6. A. hardly B. more hardly C. hardest D. hard7. A. makes B. made C. making D. make8. A. hers B. she C. herself D. her9. A. any more B. no more C. no longer D. not long10. A. better B. good C. well D. best参考答案:I、1-5DACDB 6-10ABACDII、1-5CBDBB 6-10DCDAB例题2We spent a day in the country and picked a lot of flowers. Our car was full of flowers inside! On the way home we had to stop at traffic lights , and there my wife saw the bookshelf.It stood outside a furniture (家具)shop. "Buy it," she said at once. "We'll carry it home on the roof-rack (车顶架) . I've always wanted one like that . "What could I do? Ten minutes later I was twenty dollars poorer, and the bookshelf was tied on to the roof-rack. It was tall and narrow, quite heavy too .As it was getting darker, I drove slowly . Other drivers seemed more polite than usual that evening. The police even stopped traffic to let us through . Carrying furniture was a good idea.After a time my wife said, "There's a long line of cars behind . Why don't they overtake (超车) ?"Just at that time a police car did overtake. The two officers (警官)inside looked at us seriously when they went past . But then , with a kind smile they asked us to follow their car through the busy traffic. The police car stopped at our village church (教堂) . One of the offices came to me."Right, sir, " he said. "Do you need any more help now?"I didn't quite understand . "Thanks, officer, " I said . "You've been very kind. I lived just down the road. "He was looking at our things: first at the flowers, then at the bookshelf. "Well, Well, " he said and laughed . "It's a bookshelf you've got there ! We thought it wa s…, something else . "My wife began to laugh . Suddenly I understood why the police drove here .I smiled at the officer. "Yes, it's a bookshelf, but thanks again." I drove home as fast as I could .1 . From the story we know that ___________.A . the writer was poor and didn't buy the bookshelf for his wifeB . the writer's wife didn't like the bookshelf at allC . the writer was always glad to buy something for his wifeD . the writer was not very glad to buy the bookshelf for his wife2 . What made the writer think that carrying furniture was "a good idea"?A . He could drive slowly and it was safe.B . Other drivers would let him go first .C . His wife could use a new bookshelf.D . He could save a lot of money and time.3 . Why were the police and other drivers so kind to the writer?A . Because they thought the writer liked studying very much and needed a bookshelf.B . Because they didn't think it was polite to overtake a car with a bookshelf on it .C . Because they thought somebody in the writer's family had died and he needed help .D . Because they thought it was dangerous to carry a bookshelf on a car.4 . Why did the writer's wife begin to laugh?A . Because now she knew what mistake the police had made.B . Because at last her husband understood why the police had driven to the church .C . Because the officer was always looking at the flowers and the bookshelf.D . Because the police had helped them a lot .5 . When did the officers begin to realize (意识到)they had made a mistake?A . Before they arrived at the church.B . Before they overtook the writer's carC . After one of them looked at the flowers and the bookshelf carefully at the church.D . After the writer's family left the church.【解析】1.细节理解题,文中有这样的句子:What could l do? Ten minutes later I was twenty dollars poorer…可以看出作者是出于无奈才买的书架2.细节理解题,因为大家都为他们让路。

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