2020师范生毕业实习报告范文5篇
2020师范生实习报告范文5篇
2020师范生实习报告范文5篇对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
今天小编就给大家整理了师范生实习报告，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：师范生实习报告201x年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。
常常听说，将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，如果真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。
不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。
因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。
10月3日，我们顺利抵达了淮安市淮海中学，在学校的安排下，当天就开始熟悉实习学校、班级的情况。
最初的两周主要的工作是配合老师上课，老师上课主要是针对每个学生不同程度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。
特殊教育为这些孩子提供了适合他们的成长环境。
在第一周里，我们主要是随班听课(不少于八节课)，作好听课笔记，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察徐老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
第二周，我们就开始认真备课，在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、板书，经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
第三周，我们就陆续上讲台，开始了真正的实战训练。
我们每个人的课时都不少于16节，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了快乐。
我跟的老师是徐老师，为人大方，善良，尽责。
在讲台上，我是一个实习老师，但是在徐老师面前，我就是一个不折不扣的学生。
每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐老师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向她请教。
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关于2020师范生毕业实习报告范文摘选五篇关于2020师范生毕业实习报告范文摘选五篇2020关于师范生毕业实习报告范文一经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：1、首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;2、惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;3、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
2020师范生毕业实习报告(5篇汇总)
2020师范生毕业实习报告第一篇时光荏苒，在xx市二七区xx东路小学近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
一、实习目的实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。
我很荣幸运在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。
这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
二、实习计划在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
三、实习内容下面就我在实习期间的感受浅谈一下。
教学方面首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。
但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。
2020师范生教育实习报告（精选5篇）
师范生教育实习报告一段充实而忙碌的实习生活结束了，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，不能光会埋头苦干哦，写一份实习报告吧。
那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的2020师范生教育实习报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
师范生教育实习报告1教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。
第二天下午与学校领导见面。
下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。
再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。
再到陈老师，他的教学经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生，真的是惭愧啊。
上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
2020师范生毕业实习报告总结【五篇】
2020师范生毕业实习报告总结【五篇】20xx年xx月5日至8月9日，我在xx中学实行了差不多一个月的教育实习。
学高为师，身正为范，在这个个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提升了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作水平。
本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、实习基本情况1、课堂教学听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节2、班主任工作组织一次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会；组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛；组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。
3、教育报告完成一份实习教育调查报告。
二、实习主要内容1、思想和纪律表现实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基的必经之路。
所以我非常珍惜实习的机会。
所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极配合实习学校的要求，认真完成各项任务。
此外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到。
从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。
这是很令我开心和骄傲的！2、班主任工作实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流传授我很多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。
三、具体工作1、班主任工作实习情况（1）深入了解班级情况在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是积极主动和高一（7）班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况；通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况；通过协助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟；利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片；通过个别谈话，深入了解个别同学的内心世界。
师范生毕业教育实习报告5篇
师范生毕业教育实习报告5篇师范生毕业教育实习报告篇1时光飞逝，我在桂花飘香时走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。
以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了_周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。
师范生实习，很容易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。
没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。
实习的第一天恰巧是教师节。
报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。
我的实习指导老师是__老师，见面认识导师的时候就觉得老师慈眉善目的一脸善相，所以心里顿时明亮很多。
况且_老师是市里的学科带头人，这下，即使是我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。
因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。
一、我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的光荣的教师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。
“即将”是稚嫩的，是零经验的，是需要从别人那里汲取经验并且在自己的操练中不断感受可贵经验，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，并且需要自己的改良并且去实验而得到结论的人。
这个过程是辛苦的，但却是相当宝贵的。
第一节课听完，真的收获很多，比平时老师上课告诉我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。
还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件，老师也不能很准确的告诉我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。
所以，就有了这样一次的课堂突发事件，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺利的时候，突然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。
师范生毕业实习报告5篇
师范生毕业实习报告师范生毕业实习报告精选5篇（一）实习单位：XX小学实习时间：2021年9月1日-2022年6月30日实习部门：教学部实习导师：XXX老师一、实习目标和任务在XX小学教学部实习的目标是：1.了解和熟悉学校的教学管理体制和教学管理流程；2.观摩和参与教学活动，提高教学技能和教育教学能力；3.学习校本课程的教学设计与开展，了解课程管理和评价制度；4.参与并了解学校的教育实践活动，培养综合素质和教育教学创新能力；5.积累教学经验，为今后的教学工作做好充分准备。
二、实习内容和活动1.观摩和参与教学活动在实习期间，我观摩了导师的课堂教学，并参与了一些课堂活动。
通过观摩和参与，我学习到了如何启发学生的思维，如何组织课堂活动，如何调动学生的学习兴趣等。
同时，我也积累了一些教学经验。
2.参与校本课程的教学设计与开展我参与了学校的校本课程的教学设计与开展工作。
通过和其他老师的合作，我学习到了如何设计教学方案，如何制定评价标准，如何进行课堂教学评价等。
3.参与学校的教育实践活动我积极参与了学校的教育实践活动，在教育实践活动中，我锻炼了自己的组织能力和管理能力，提高了自己的教育教学创新能力。
三、实习心得和收获通过这次实习，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
我学会了如何与学生相处、如何激发学生的学习兴趣，为学生提供良好的学习环境。
实习期间，我也意识到了自己的不足之处，比如在教学设计上需要更加注重细节，需要更多地关注学生的学习情况等。
通过和导师的交流和反思，我不断改进自己的教学方法和教学策略，提高了自己的教学能力。
总之，这次实习对我来说是一次宝贵的经历，让我对教育教学有了更深入的了解，也为我今后的教学工作奠定了坚实的基础。
同时，我也意识到教育工作需要不断学习和提升，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展尽一份力量。
师范生毕业实习报告精选5篇（二）[你好，以下是一份师范生毕业实习报告的优秀范文，供你参考。
师范生毕业实习总结范文（精选5篇）
师范生毕业实习总结范文（精选5篇）师范生毕业实习总结范文（精选5篇）充实的实习生活已经告一段落，相信你会领悟到不少东西，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
现在你是否对实习总结一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的师范生毕业实习总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师范生毕业实习总结120xx年9月7日——20xx年11月6日，我们一组9人到龙泉小学进行为期两个月的实习。
60天的实习生活的是辛苦的，也是有意义的。
因为它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我们第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验……在龙泉小学的领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。
龙泉小学在办学条件上并不算优越，设备也并不算齐全。
但是，那里的老师非常有经验，教学水平高，且都有自己管理学生的一套方法。
正因为如此，我们从不同的老师身上学到了很多课堂教学的方法和管理班级的技巧。
实习学校对我们的要求也是比较严格的。
刚刚到的第一天，我们就和学校的领导见了面并且开了一个简单的会议。
会上给我们介绍了实习学校的基本情况的，以及在实习期间应该注意的问题和分配的指导老师的情况的，同时对于我们也提出了要求：备课的难度要控制好，尽量把知识以活泼生动的形式教给学生，充分调动学生的积极性……实习学校给我们安排了五个实习班级。
我们九个同学分成五个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、课堂教学方面。
作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，严格要求学生，虚心向原任课老师学习。
实习开始的前段时间，我们都认真听各个原任课老师的课。
认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。
同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
课后我们会聚在一起讨论原任课老师的课，哪些地方我们应该学习，应该怎样把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中。
师范大学毕业生实习报告2020最新5篇
师范大学毕业生实习报告2020最新5篇课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。
在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。
下面是小编整理的关于师范大学毕业生实习报告2020，希望能够帮到大家。
师范大学毕业生实习报告2020(一)回顾x个多月实习生涯，我是跟着师傅xx老师学习的。
我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。
过去的x 个多月，那是不平常的x个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。
实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。
假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。
因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。
以下是先谈谈我总结的报告：一、自信心增强了，胆量变大了这次实习，我除了正式备x节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了x多节其它类型的课。
只有x年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。
通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。
而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。
就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。
而要让一班学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。
因此，我个人还有下面三点小体会。
1、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。
然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很重要。
只有思路清楚才能确保教学过程流畅。
2、上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
师范生毕业实习报告范文5篇
【导语】实习是⼤学⽣毕业必须经历的过程，它也是你能⼒的⼀个证明，尤其是进⼊⼤企业实习，可以充分发挥和展⽰你的才华和在学校⾥学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜欢或擅长的⾏业。
以下是⽆忧考为⼤家整理的师范⽣毕业实习报告范⽂5篇，供⼤家参考学习。
师范⽣毕业实习报告范⽂篇⼀ 今年的⼀次实习是我们毕业前的最后⼀次实习。
实习是师范⽣职前教育的必要组成部分。
通过实习，可以使师范⽣提前了解现代中⼩学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为⼀名教师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学⽣的积极性，教会运⽤巧妙的⽅法来提出问题，并且这些问题和下⼀个问题能够衔接上。
在实习期间，我们坐在班级后⾯听⽼师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不⼀样的，这种听课并不是为了学习⽼师所讲的知识，⽽是学习⽼师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
⼀、实习⽬的 教育见习是师范专业⼈才培养过程中重要的⼀个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。
因此，本次见习活动的⽬的是让我们这些师范专业的学⽣了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不⾜，训练学⽣从事本专业课堂教学⼯作的相关教育教学技能，巩固和运⽤所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学⽣分析、研究、解决实际问题的初步能⼒，使我能够从理论⾼度上升到实践⾼度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的⼯作和学习奠定初步的知识。
⼆、实习学校 xx⼩学。
三、带队教师 xxx。
四、实习主要内容 1、实践学校所学习的相关知识。
2、熟悉相关教职⼯的⼯作。
3、积累基层⼯作经验。
4、接触学⽣，深⼊了解学⽣。
五、实习发现 1、⼩学⼉童有天性好动的特点，注意⼒很难集中，尤其是长时间集中。
他们⼀节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲⼈不倦，引导学⽣当堂的内容当堂掌握。
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2020师范生毕业实习报告范文5篇Model text of graduation practice report of 2020 Normal Unive rsity Students汇报人：JinTai College2020师范生毕业实习报告范文5篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020师范生毕业实习报告范文2、篇章2：2020师范生毕业实习报告范文3、篇章3：2020师范生毕业实习报告范文4、篇章4：2020师范生毕业实习报告模板5、篇章5：2020师范生毕业实习报告模板篇章1:2020师范生毕业实习报告范文三年的多的专业知识学习和师范技能训练，终于到了实战演练的时候了，很幸运地来到自己心仪的xx中学进行实习。
一、实习单位介绍xx中学是一所全寄宿xxx中学，该校以“任重致远”为校训，以为学生的终身发展提供优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为“学校喜欢，家长满意，教师留恋，同行尊敬，领导放心”的和谐校园。
努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。
二、实习过程在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。
（一）教学工作方面1、听课刚来的两周，学校的备课组长安排我们进行听课，观摩xx中学老师的上课风格，并了解这里学生的学习程度。
高一化学科组总共有5个化学老师，有刚上岗的富有激情的年轻老师，有任教多年的富有经验的老师。
我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，于是在课没有冲突的前提下，我听了五位老师的讲课。
在此之前，自己也认真研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进行分析，各位老师的讲课各有千秋，但在对比之后，也更能突出各位老师的过人之处，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。
在听课的过程中，我们5个化学实习老师也交流较为密切，经常讨论各位老师的讲课风格，教法学法，这更我受益匪浅。
听课后，帮指导老师进行作业的批改，以了解学生掌握的情况。
听课让我知道了上好一节课的环节，像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。
我明白在课堂上习题这个环节起着非常重要的作用。
习题可以用来检测教学效果，及时巩固。
而且习题一定要精选，不重复，有代表性。
大概听了4节新课，一节习题课，每节新课是5位老师的不同教授，但内容基本一样，授课方式不同。
晚上一般会下班辅导，为学生答疑。
2、备课于是我们开始备课，准备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指导老师了解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
一开始我们理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，特别是海中原来老师的课件，尽可能让自己的课更贴近这里学生的真实情况。
备课最难的还是思路，思路顺了，衔接就自然了，学生接受知识也更容易。
备课后我们又把自己的课件发给科任老师，在老师的指导下再进行修改。
由于时间问题，第二节的《离子反应》我们5个实习老师进行了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部分内容的我们，集体备课是不好的，因为其他老师做的课件自己还不能很熟悉，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。
这一个教训，也让我们深有体会。
要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提炼一个的思路，集体做出粗略PPT，再自己进行修改，最终才是自己的东西。
3、上课课件和教案在指导老师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真正的锻炼，毕竟面对的不是一两个学生，或是像在学校练微格一样，由大学同学来扮演学生。
这时50来个十五六岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又观察入微，经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。
这时才知道自己备课的不充分，没考虑到学生的反应。
同时，还要了解学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不一定掌握了。
所以在备课的时候被学生是非常重要的环节。
老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特别是钻牛角尖时，该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。
我觉得自己在上课的过程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。
还有就是讲得比较粗略，不够详细，可能有些东西学生是比较困惑的。
深刻的反思自己读的书太少了，应该博览群书的，特别是与化学有关的，那样可以让自己的课堂增添更多的趣味性，也拓展了学生的知识面，学生最喜欢听课本以外的东西，老师应该满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。
课堂上的时间分布也要控制好，这是重难点的一个体现，还有习题的设置，也是很关键的。
上完课后，布置作业也是一门学问。
要布置哪些内容的习题，题量怎样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法，我的指导老师是鼓励型的，她每次作业都会很仔细的批改，并给予鼓励的评语。
有些老师是采取互评的方式。
我觉得要是两者结合会更好。
通过上课，我也意识到，对新老师来说，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。
这样不仅知道知识点的出题方式，难度，还能从中获取很多有用的信息。
而提高自己的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写三年教学反思胜过教十年的书，确实，对课堂进行反思，特别是针对一些具体问题具体分析，把做得不足的地方记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。
（二）班主任工作方面xx中学是一个全封闭的学校，学生全部内宿，从周日晚上到周六早上，都在学校，没有特殊情况不允许请假。
所以学校在管理方面还是比较严格的。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
每天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作，7点到班里带早读，并注意观察没有认真早读的同学，询问其原因，帮忙解决他们的一些问题。
晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。
由于这里的学生本身素质比较高，而且学校也有值班老师，因次早晚读的纪律都比较好。
在我们带的班级，纪律稍微差点的是宿舍，学生一回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这种情况，我也找过一些学生了解情况，并跟他们讲了一些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改善。
刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状况，于是让学生写了一篇周记，从周记中，我发现这些高一的孩子比较大的心理问题是没还适应高中的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得别人很强，自己学习压力很大。
对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展了第一个主题班会——扬起理想的帆。
告诉他们不要迷茫，应该有一个梦想，并重拾自信，做一个追梦人。
在学生后来的发言中，我相信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。
对一些缺乏自信的人，我会在上化学课的时候，特意让他们起来回答一些简单一点的问题，并给予肯定，慢慢培养他们的自信。
晚修结束时，我偶尔还回去宿舍看看，陪他们聊聊天。
在和这群孩子的接触过程中，从一开始我担心他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我认识到了对这群十五六岁的孩子来说，爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。
这对一个老师来说，是一件非常幸福的事。
在最后要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。
对现在的孩子来说，生活比较优越，可能少感受到父母的艰辛，我告诉他们要懂得感恩，孝顺父母。
有些学生感动到落泪，在这里还是可以看到他们心里还是有所触动的。
（三）调研工作方面我们小组的调研题目——构建新型师生关系，这个项目是在学校心理老师指导下进行的。
我们先上网查了相关文献。
通过讨论并结合学校的实际情况做了调查问卷，并做了相关访谈，写出调研报告。
三、实习反思1、教学工作实习方面，虽然只有1个半月左右的时间，但感受还是比较深刻的。
像在学校训练师范技能的时候，更多强调的是一些技巧，像导入技巧，板书技巧，PPT上的细节，却很少真正的去关注一节课的内容。
通过实习，我意识到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是一章节的整体思路，不必按照课本一节一节来，顺序也可做适当的调整。
理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。
能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆，这大概才真的体现一个老师的教学功底吧。
所以备课的时候一定要好好备学生，考虑到学生可能哪些地方会有疑惑，该重点讲解，能引用生活中合适的例子。
2、班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了一些自己的思考。
每个孩子都渴望赞美，要善于发现他们身上过人的地方，树立他们的自信。
当然，班主任一定要有原则性，公平性，制定的规则就一定要遵守，不遵守的就该受到惩罚，不能心软。
但规则和惩罚可以由学生来制定。
这样的民主管理学生更喜欢。
四、实习总结现在实习工作结束了，我也收获了很多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。
同时也对学校的一些运行有一定的了解。
正如一句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。
在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。
篇章2:2020师范生毕业实习报告范文【按住Ctrl键点此返回目录】为期几周的实习终于结束了，在xx中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
一、实习概况在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。