河北省2017年中考生物 尝试对生物进行分类练习
尝试对生物进行分类 素养提升练(含解析)人教版生物八年级上册
初一生物教案：练习对生物进行分类练习对生物进行分类教材分析在生活中我们经常会碰到不认识的生物，如何鉴别它们，这就要用到生物检索表。
这一节主要让学生学会利用检索表认识生物的方法。
鉴别生物有利于我们更好地认识和利用生物。
所以这一节的学习很重要。
本节的教学重点是认识生物分类等级。
难点是根据生物的特征利用检索表认识生物。
学生分析学生对检索表的知识很陌生，但是有前面第一节课的知识作铺垫，理解这部分知识应该是没有困难的。
这节的难点主要在学生对生物的许多特征(如花、果实、叶、根的特征)等没有系统地学习过，而利用检索表认识生物主要利用到生物的各种特征，所以学生利用检索表有一定难度。
设计理念：根据学生的认知规律，利用前面所学的知识和学生的生活经验，找出新旧知识的相似之处，引出所要学习的内容，为新知识的学习做好铺垫。
同时可以降低学习的难度。
教学目标：知识性目标: 1、举例说出利用检索表鉴别各种生物。
2、说出生物分类的等级。
能力性目标：利用检索表鉴别生物。
课时安排：1课时教学准备：教师：采集课本中提到的几种十字花科植物标本(或图片也可)。
教学过程：教师活动学生活动提示和建议创设情景：教师出示事先准备好的植物标本，让学生尝试说出它们的名称。
讲述：在日常生活中我们经常会看到一些生物，可是我们却叫不出它们的名字，怎样才能知道它们的名字呢?播放多媒体或投影片：展示教材探究竟活动1的检索表和上一节课探究竟2活动的表格，让学生比较它们之间的相同点。
讲授新课小结：检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的。
引导学生将上一节课的那几种生物在检索表上找到它们合适的位置，并尝试写出它们所属的类群。
让学生利用教材探究竟活动2的检索表，尝试说出采集来的各种植物的名称。
组织学生交流活动结果。
得出结论：利用生物检索表可以查出每种生物的名称。
列举生活中学生易于理解的实例：当你向别人打听一个学生时，你需要给他提供哪些信息?让学生思考学校、年级、班级哪个等级单位大?引导学生分析：是同一学校的两个学生之间具有的共同特征多还是同一个班的两个学生之间具有的共同特征多?引出分类的七个等级单位。
人教版生物 八年级上册 第一节 尝试对生物进行分类 课后练习题
一、单选题1. 图中1-4表示某些生物之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（）A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴B．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4杨树C．1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4卷柏D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫2. 鸡有蛋鸡、肉食鸡、草鸡等多个品种，它们都属于（）A．鸟纲B．同一属C．同一科D．鸡这一物种3. “哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。
”将诗句中的蝉和雁分为无脊椎动物和脊椎动物，其分类的依据是A．有无脊柱B．有无气囊C．有无羽毛D．是否恒温4. 在位于河北省平泉县辽河源自然保护区内，发现了一株盛开的珍稀物种白杜鹃。
白杜鹃别名映山白，它是正常红杜鹃的一种变种，极少能够看到，由于滥采滥挖濒临绝种，很是珍稀，生物学家在对其进行分类的重要依据是（）A．花、果实、种子B．根、茎、叶C．生理功能D．根、茎、叶、花、果实、种子5. 如图是脊椎动物类群的代表动物，有关动物特征的叙述错误的是（）A．①和②终生生活在水中，用鳃呼吸B．③的生殖发育摆脱了水的限制，是真正的陆生脊椎动物C．④体温恒定，利用气囊辅助肺呼吸D．⑤的体表被毛，有保温的作用6. 如图表示熊猫、蛇、鲫鱼和青蛙四种生物各自的特征。
阴影部分表示它们的共同特征，正确的是（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．体内受精D．体内有脊柱7. 植物分类的主要依据是A．根B．茎C．叶D．花和果实8. 以下生物概念之间的关系符合如图所示的是A．Ⅰ脊椎动物Ⅱ鸟Ⅲ鱼Ⅳ甲鱼B．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ软体动物Ⅲ节肢动物Ⅳ昆虫C．Ⅰ无脊椎动物Ⅱ节肢动物Ⅲ腔肠动物Ⅳ蚯蚓D．Ⅰ脊椎动物Ⅱ鱼Ⅲ爬行动物Ⅳ大鲵9. 动物分两大类，脊椎动物和无脊椎动物，下列动物中是脊椎动物的是（）A．蜻蜓B．蛇C．蜜蜂D．蚯蚓10. 具有冬眠习性的是（）A．家兔B．青蛙C．野牛D．人类二、填空题11. 鸟和______动物的体温恒定，是恒温动物，增强了动物对环境的适应能力。
2017河北中考生物试卷含参考答案
2017年河北省中考生物试卷一、单项选择题（本卷包括15道小题，每小题1分，共15分．在每小题提供的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．）1．（1分）为研究饮水机中细菌的生存条件，有人将同一桶纯净水每隔3天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水，测定细菌数量，结果如表所示．下列说法错误的是（ ）测定时间第1天第4天第7天第10天冷水口细菌数345609351220热水口细菌数1532546A．若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完B．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康C．本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响D．冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多2．（1分）下列实验操作与其目的对应错误的是（ ）A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野B．探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴﹣﹣模拟人体温度C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片3．（1分）甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果．下列叙述错误的是（ ）A．在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织B．甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁C．甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D．甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化4．（1分）下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）A．都是单细胞生物B．都只利用孢子繁殖后代C．都具有成形细胞核D．都利用现成的有机物生活5．（1分）小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群．那么该植物与下列哪种植物同属一类（ ）A．海带B．葫芦藓C．肾蕨D．油松6．（1分）下列关于动物运动和行为的叙述中，正确的是（ ）A．伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得C．越低等的动物学习能力越强，行为越复杂D．只要运动系统结构完整就能完成各种运动7．（1分）下列有关生命起源和生物进化的论述中，错误的是（ ）A．化石为研究生物的进化提供了重要证据B．陆生生物一定比水生生物具有更复杂的结构C．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化8．（1分）如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（ ）A．种子的胚是新植物的幼体B．叶芽将来发育成植物体的枝条C．根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长D．种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度9．（1分）保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义．下列说法正确的是（ ）A．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施B．保护生物多样性就要禁止生物资源的开发C．引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性D．生物资源可再生，因此可以随意开发利用10．（1分）有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（ ）A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物11．（1分）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）A．鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C．家蚕的发育过程为不完全变态发育D．胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出12．（1分）随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势．下列叙述正确的是（ ）A．体内胰岛素的含量偏多会引起糖尿病B．控制饮食和适当进行体育锻炼可以预防糖尿病的发生C．糖尿病患者要多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分D．胰腺分泌的胰液中除含有胰岛素外，还含有多种消化酶13．（1分）如图表示各种概念之间的关系．下列选项与图示相符的是（ ）甲乙丙丁戊A动物脊椎动物无脊椎动物软体动物爬行动物B动物无脊椎动物脊椎动物鱼类节肢动物C植物种子植物孢子植物藻类单子叶植物D植物孢子植物种子植物裸子植物被子植物A．A B．B C．C D．D14．（1分）下列有关食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（ ）A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因B．保存食品时超量添加食品防腐剂对人体无害C．冷藏保存食品主要是因为低温可抑制微生物的繁殖D．风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存15．（1分）危害人类健康的疾病有许多．下列相关说法错误的是（ ）A．艾滋病可以通过血液传播B．接种疫苗预防疾病属于特异性免疫C．非处方药服用前不用阅读说明书D．隔离治疗肺结核患者属于控制传染源二、非选择题（本卷包括4道题，每空1分，共15分．）16．（4分）人的大拇指能否向背侧弯曲是一对相对性状，相关基因用B、b表示．某生物社团调查了校内620名同学及其父母该性状的遗传情况．根据父母的性状组合方式，将其分为三组：第一组，父母的大拇指均能向背侧弯曲；第二组，父母中只有一方大拇指能向背侧弯曲；第三组，父母的大拇指均不能向背侧弯曲．三种组合的子代性状表现及数据如图所示．请据图回答问题．（1）这对相对性状中，大拇指能向背侧弯曲是 性状．（2）在实际调查中，第二组某家庭中父亲的大拇指能向背侧弯曲，那么他的基因组成是否可能为BB？ （填“是”或“否”）．（3）第一组中的某对夫妇巳经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子．这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为 ．（4）父母并没有把他们的性状直接传给孩子，而是通过 和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子．17．（3分）在一次旅游采摘时，赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂，后经查阅资料得知，该措施可增产两到三成，且成本较低．她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图（如图所示）和所学生物学知识说服父母，采用同样方式实现了自家大棚的增产增收．请据图回答问题．（1）植物体内不断进行着物质运输．图中物质③植物体内的运输主要依靠 作用实现．（2）植物细胞的呼吸作用主要发生在图中 （填字母）结构．（3）大气中二氧化碳浓度约为0.03%，而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0.06%〜0.08%．因此，在大棚内提高 （填图中序号）的浓度，的确是增产之道．18．（4分）今年4月，国家宣布设立雄安新区．新区规划理念之一是生态优先，绿色发展．新区中的白洋淀景色宜人、物产丰饶，对维持区域生态稳定有重要作用．图为白洋淀部分生物之间的食物关系，请据图回答问题．（1）图中包含摇蚊幼虫的食物链有 条．（2）该生态系统中被称为生命能量源泉的是 A．水分B．空气C．温度D．阳光（3）白洋淀是典型的湿地生态系统．地球上最大的生态系统是 ．（4）若工业废水中的一些有害物质，如铅、铝、汞等重金属进入白洋淀，则体内有害物质浓度最高的是图中的乌鳢和 ，并最终危害人类健康．因此，加强白洋淀生态环境的治理和保护非常必要．19．（4分）人体各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动．下图是王伟同学在参加体育中考时，身体与外界环境之间的部分物质交换示意图．请据图回答问题．（1）为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物．这些食物中的营养物质在 （填图中字母）系统中被消化吸收．（2）当营养物质随血液流经一个肾单位时，部分葡萄糖随其他物质滤出形成原尿，这些葡萄糖在 被重吸收，回到血液中．（3）长跑测试时，王伟的呼吸加剧．物质①通过肺内的气体交换进入血液循环后，最先进入心脏四腔中的 ．（4）听到考官指令后，王伟掷出了手中的实心球．完成这一反射活动需依靠相应的反射弧，其感受器位于内耳的 中．2017年河北省中考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本卷包括15道小题，每小题1分，共15分．在每小题提供的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．）1．（1分）（2017•河北）为研究饮水机中细菌的生存条件，有人将同一桶纯净水每隔3天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水，测定细菌数量，结果如表所示．下列说法错误的是（ ）测定时间第1天第4天第7天第10天冷水口细菌数345609351220热水口细菌数1532546A．若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完B．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康C．本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响D．冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多【分析】（1）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：A、从表格中看出，第4天冷水口细菌数大量增多，因此若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完，正确；B、从表格中看出，冷水口细菌数比热水口细菌数多，因此使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康，正确；C、本实验不仅能探究时间对饮水机中细菌生存的影响，还能探究温度对饮水机中细菌生存的影响，而不是只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响，错误；D、从表格中看出，冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多，正确．故选：C【点评】解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息、分析处理信息的能力以及理解掌握对照试验的特点．2．（1分）（2017•河北）下列实验操作与其目的对应错误的是（ ）A．使用显微镜时，选用反光镜的凹面镜﹣﹣获得明亮视野B．探究唾液对淀粉的分解时，37℃水浴﹣﹣模拟人体温度C．验证绿叶在光下制造淀粉时，滴加碘液﹣﹣检验是否产生淀粉D．制作临时装片时，将盖玻片一侧先接触液滴﹣﹣防止损坏盖玻片【分析】淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在．在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．【解答】解：A、遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈．使用大光圈，使进入的光线更多，光线更亮；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜．所以当外界光线较暗时，为了不影响观察效果，应选用凹面镜．正确；B、为了模拟人体口腔内的温度环境，应将试管放在37℃的水中，因为37℃是消化酶发挥作用最适宜的温度，利于淀粉的分解，正确；C、在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．正确；D、制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡．错误．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的．3．（1分）（2017•河北）甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果．下列叙述错误的是（ ）A．在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织B．甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁C．甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D．甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程．【解答】解：A、甜瓜的瓜皮属于组织，瓜子属于种子，是器官，A错误；B、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，与黑藻叶片细胞相比，人体细胞没有的结构是，没有细胞壁、叶绿体和液泡等．B正确；C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中，C正确；D、细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．所以甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化．D正确．故选：A【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产现象做出科学的解释．4．（1分）（2017•河北）下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）A．都是单细胞生物B．都只利用孢子繁殖后代C．都具有成形细胞核D．都利用现成的有机物生活【分析】乳酸菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌、青霉属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．【解答】解：A、乳酸菌、酵母菌都是单细胞生物，青霉是多细胞的生物，A错误；B、细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖，B错误；C、乳酸菌无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，C错误；D、乳酸菌、酵母菌和青霉都不能进行光合作用，都利用现成的有机物生存，D正确．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构特点．5．（1分）（2017•河北）小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群．那么该植物与下列哪种植物同属一类（ ）A．海带B．葫芦藓C．肾蕨D．油松【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处．无花果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解答】解：根据小明观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群，结合分析可判断该植物与肾蕨同属一类．故选：C【点评】蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握．6．（1分）（2017•河北）下列关于动物运动和行为的叙述中，正确的是（ ）A．伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得C．越低等的动物学习能力越强，行为越复杂D．只要运动系统结构完整就能完成各种运动【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．据此解答．【解答】解：A、一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．伸臂时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，错误．B、动物的行为由先天遗传或后天学习而获得，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，正确．C、越低等的动物学习能力越弱，行为越简单，错误．D、运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误．故选：A【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．7．（1分）（2017•河北）下列有关生命起源和生物进化的论述中，错误的是（ ）A．化石为研究生物的进化提供了重要证据B．陆生生物一定比水生生物具有更复杂的结构C．人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化【分析】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石．【解答】解：A、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，A正确；B、生物进化的总体趋势是从水生到陆生，但是陆生生物不一定比水生生物结构更复杂，如陆生的蛇属于爬行动物，而水生的鲸鱼属于哺乳动物，就比蛇的结构复杂高等．B错误．C、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，C正确；D、生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化，B正确；故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知化石的分布规律，掌握生物进化的总体趋势．8．（1分）（2017•河北）如图是被子植物的生命历程简图，相关叙述错误的是（ ）A．种子的胚是新植物的幼体B．叶芽将来发育成植物体的枝条C．根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长D．种子萌发需要充足的氧气、适量的水和适宜的温度【分析】种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．【解答】解：A、种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，是新植物体的幼体，是种子的主要部分，正确；B、叶芽将来发育成植物体的枝条，正确；C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，错误；D、种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，正确．故选：C【点评】明确种子萌发条件、过程和结构成分是解题的关键．9．（1分）（2017•河北）保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义．下列说法正确的是（ ）A．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施B．保护生物多样性就要禁止生物资源的开发C．引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性D．生物资源可再生，因此可以随意开发利用【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：A、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，正确；B、保护生物多样性就要合理开发生物资源，错误；C、引入外来物种很容易破坏本地生物多样性，错误；D、生物资源可再生，应该合理开发和利用，错误故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物种类多样性的实质是基因的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．10．（1分）（2017•河北）有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（ ）A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸B．水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱C．蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物【分析】1、鸟类体温恒定，肺后面有气囊，有辅助呼吸的作用．2、腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，有口无肛门．3、节肢动物的体表具有外骨骼，足和触角均分节．4、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．【解答】解：A、山雀属于鸟类，体温恒定．气囊辅助进行双重呼吸，提高气体交换的效率，有利于飞行生活，A正确，B、水螅的身体由内外两层细胞﹣﹣﹣内胚层和外胚层构成，由体壁围成的空腔叫作消化腔，消化腔与口相通，吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出，B错误．C、蝗虫属于节肢动物，体表具有外骨骼，可防止体内水分散失，C错误；D、海龟属于爬行动物，完全用肺呼吸，虽然能在水中和陆地上活动，也不属于两栖动物，D 错误．故选：A．【点评】解答此题要掌握各种动物的特征．11．（1分）（2017•河北）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）A．鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C．家蚕的发育过程为不完全变态发育D．胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮．昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期．【解答】解：A、鸟卵中的胚盘是胚胎发育的部位，错误．B、果实的果皮由雌蕊中的子房壁发育而来，错误．C、家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育，错误．D、胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出，正确．故选：D【点评】解答此题的关键是熟练掌握鸟卵的结构、昆虫的发育等．12．（1分）（2017•河北）随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势．下列叙述正确的是（ ）A．体内胰岛素的含量偏多会引起糖尿病B．控制饮食和适当进行体育锻炼可以预防糖尿病的发生C．糖尿病患者要多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分D．胰腺分泌的胰液中除含有胰岛素外，还含有多种消化酶【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．【解答】解：A、体内胰岛素的含量偏多不会引起糖尿病，错误；B、控制饮食和适当进行体育锻炼可以预防糖尿病的发生，正确；C、尿病患者不能多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分，错误；D、胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，但不含有胰岛素，错误；故选：B。
《尝试对生物进行分类》每课一练(解析版)
2.4.1 尝试对生物进行分类【学习目标】1.对生物进行分类的依据是什么2.怎样根据生物的特征对生物进行分类【自学导航】1.生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构。
2.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
3.动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较它们的生理功能以及生殖方式等。
4.细菌和真菌等其他生物的分类也需要根据他们的特征来进行。
5.根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌，霉菌等类群。
【课后习题】一、概念检测判断下列有关分类依据的说法是否正确？（1）将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类依据是油松的种子是裸露的，而水稻的种子有果皮包被。
（）(2)对动物进行分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式等特征。
（）【答案】（1）正确(2)正确【分析】植物根据种子外有无果皮包被分为裸子植物和被子植物。
裸子植物种子外无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被。
动物的分类需要综合考虑多个方面，包括形态结构、生理功能和生殖方式等特征。
【详解】（1）油松的种子外无果皮包被，所以归为裸子植物；水稻的种子外有果皮包被，所以归为被子植物。
因此，将油松归为裸子植物，将水稻归为被子植物，其主要分类依据是有果皮包被，这种说法是正确的。
（2）对动物进行分类时，比较形态结构可以观察动物的外部形态、内部构造等；比较生理功能可以了解动物的代谢、消化、呼吸等方面；比较生殖方式可以区分卵生、胎生等。
综合这些特征能够更准确地对动物进行分类。
所以，对动物进行分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式等特征，这种说法是正确的。
二、拓展应用1.在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析科学家这样做的原因。
【答案】因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
可以比较准确地反映出不同植物之间进化和亲缘关系。
【分析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答。
初三生物尝试对生物进行分类试题答案及解析
初三生物尝试对生物进行分类试题答案及解析1.某学习小组同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
他们分类的依据是（）A．有根或无根B．有种子或无种子C．水生或陆生D．有果实或无果实【答案】B【解析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．海带、地钱和蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．可见B符合题意．故选B【考点】此题考查的是植物的分类．2.用直线将下列动物与其相应的特征连接起来。
水螅身体柔软，常包有贝壳河蚌身体分节，无附肢蚯蚓由两层细胞组成，身体辐射对称【答案】【解析】由于水螅的身体呈圆筒状，身体辐射对称，体壁仅由内外两层细胞构成，消化腔有口无肛门，所以属于腔肠动物；软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化，身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳，河蚌属于软体动物；蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成。
【考点】本题考查的是动物的分类。
3.将蚯蚓、春蚕、蚂蚁分为一类，长颈鹿、丹顶鹤、鳖分成另一类，分类依据是( )A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同【答案】B【解析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能，如根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，如题中涉及的长颈鹿、丹顶鹤、鳖的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物，蚯蚓、春蚕、蚂蚁没有脊柱，属于无脊椎动物，故选B。
【考点】本题考查的是动物的分类。
4.（6分）根据如图回答问题：（1）水螅和涡虫分别属于（填动物类群）．（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都分节．（3）写出一种与蛔虫同一类的群的其他动物：；写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：．（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？（说出一种即可）．（5）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是．A．家蚕B．蟋蟀C．菜粉蝶D．苍蝇．【答案】（1）腔肠动物、扁形动物；（2）外骨骼；（3）丝虫；水蛭；（4）食用；（5）B．【解析】（1）水螅身体辐射对称、体壁具有两个胚层、有口无肛门，属于腔肠动物；涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．属于扁形动物．（2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于节肢动物，节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．（3）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．代表动物有，蛔虫、丝虫等．蚯蚓、水蛭、沙蚕都属于环节动物．（4）软体动物与人类的关系：食用、药用、可做装饰品等．（5）蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、苍蝇的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育．而蟋蟀的发育经历卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．【考点】动物的分类．5.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是①蚯蚓—体壁②蛇—肺③鲫鱼—鳃④家鸽—肺和气囊A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④【答案】A【解析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；蛇是爬行动物，用肺呼吸；鲫鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
6.1.1 尝试对生物进行分类(练习)(解析版)
第一节尝试对生物进行分类课后检测一、单选题1．下图是某同学收集到的部分动物图片，请你根据体内有无脊柱将它们分为两类（）A．①①和①①B．①①①和①C．①①和①①D．①①①和①【答案】C【详解】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，①蝴蝶和①蚯蚓的身体中无脊柱，是无脊椎动物。
①鱼类、①两栖类的体内有脊柱，属于脊椎动物。
故选C。
2．丰富多彩的生物圈离不开各种各样的植物。
结合下图，下列说法正确的是（）A．植物A、B、D类群中具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官B．植物C、E、F可用孢子繁殖，生殖过程离不开水C．作为空气污染指示植物的E，输导组织不发达D．松、竹、梅被称为“岁寒三友”，松和竹与图中的D一样，种子外无果皮包被【答案】B【详解】A．图中ABD都是依靠种子繁殖后代的，属于种子植物，其中D裸子植物，种子裸露无果皮包被，不具有果实和花，只有根、茎、叶、种子等器官，错误。
B．图中CEF都是依靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖发育过程离不开水，正确。
C．E葫芦藓属于苔藓植物，具有茎和叶，没有输导组织，可以作为空气污染的指示植物，错误。
D．松、竹、梅被称为“岁寒三友”，松与图中的D银杏一样，种子外无果皮包被，属于裸子植物，竹和梅属于被子植物，错误。
故选B。
3．如图植物代表不同的植物类群，下列描述正确的是（）A．属于孢子植物的有①①①①B．对这些植物进行分类的主要依据是生理功能特征C．①①的生殖过程都离不开水D．①①种子中都具有胚乳，叶脉为网状【答案】C【详解】AC．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
所以，题图中①肾蕨是蕨类植物、①葫芦藓是苔藓植物，都属于孢子植物。
孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
因此，①①的生殖过程都离不开水，A错误、C正确。
B．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），题图中的植物分类依据主要是形态结构，B错误。
初中生物尝试对生物的分类综合题专题训练含答案
初中生物尝试对生物的分类综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共30题）1、下图为五种生物的形态图。
A．细菌 B．向日葵 C．鲫鱼 D．肾蕨E．蝗虫（1）图中B 和所示生物能进行光合作用，图中所示生物体内有脊柱，图中所示生物为单细胞生物。
（2）E蝗虫体表有，可防止水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这些生物都适于生活在环境。
2、根据事物某一方面的特征，按其异同或有无分为两组，如此反复，可使它们之间的关系变得更加清晰。
(1)为认识水稻、西瓜、松树、海带、地钱5种植物，按有无种子可先将水稻、西瓜、松树分为一类，再按____将水稻、西瓜分为一类。
3、如图为六种动物形态图（大小无比例关系），请据图完成（1）—（3）题。
（1）依据图中动物身体内有无这一特征，可将图中所有动物分成两类。
（2）图中属于同一类（纲）的动物是。
（3）A特有的辅助呼吸的结构是，B用呼吸，E用呼吸。
4、（7分）下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：（1）从分类角度看，属于脊椎动物的有。
（填写字母代号）（2）从生殖和发育类型看，与E比较，C和D的共同特点是发育。
（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有，叶内没有，根为根。
（4）从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化遵循了从，从的规律。
5、下图是对大山雀、东北虎、鲫鱼、河蚌、青蛙、竹叶青蛇进行的分类，请回答：（1）表中①处的分类依据是。
（2）将大山雀、东北虎、鲫鱼、河蚌、青蛙、竹叶青蛇填入相应的空格A 、B 、C 、D 、E 、F6、阅读下面这段文字回答问题。
如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。
放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。
春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。
冀少版生物-七年级上册-尝试对生物进行分类 同步练习
生物七年级上河北少儿版1.4.1尝试对生物进行分类同步练习（解析版）我夯基我达标1.生物分类的主要依据是（）A.数量B.作用C.形态结构等特征D.大小解析：生物分类是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。
答案：C2.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的（）A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B.生物分类完全根据生物外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行分类D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上解析：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
答案：A3.裸子植物和被子植物的相同之处是（）A.两者都是果实B.两者都有种子C.两者都没有花D.两者都没有真正的根解析：裸子植物的主要特征是：能够产生种子。
但其胚珠是裸露的，没有子房壁包被，因此，种子是裸露的，没有果皮包被。
被子植物的主要特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子。
胚珠的外面有子房壁包被，因此，种子的外面有果皮包被。
可见，两者都有种子。
答案：B4.将蜘蛛和青蛙分为两类，这是根据进行分类的（）A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.受精方式的不同D.生殖方式的不同解析：根据动物的最主要特征，把它们分为两大类：一类是没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，叫无脊椎动物；另一类是有由脊椎骨组成的脊柱的动物，叫脊椎动物。
蜘蛛没有脊椎骨，青蛙有脊椎骨。
答案：A5.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、紫菜和蕨归为另一类。
他分类的依据是（）A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实解析：植物分类的依据有多种。
认真观察后就会发现，他的分类依据是根据植物是否有种子。
七年级生物上册 1.5.1 尝试对生物进行分类练习(含解析)(新版)冀教版-(新版)冀教版初中七年级
尝试对生物进行分类一．基础演练1. 在生物科学分类研究上，常用的分类依据是（）A．生物的生活环境B．生物的形态、习性或生理上的特点C．生物的习性D．生物的经济价值【答案】B【解析】试题分析：自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）。
考点：本题考查的是生物的分类及分类单位2．请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为：（）A．单子叶植物和裸子植物B．双子叶植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和单子叶植物【答案】C考点：本题考查的是裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义3．按照“能否产生种子”这一特征，我们把玉米归类为( )A．被子植物 B．裸子植物 C．种子植物 D．单子叶植物【答案】C【解析】试题分析：根据繁殖方式的不同，植物分孢子植物和种子植物。
种子植物能结种子，用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
考点：本题考查的是种子植物的主要特征及其与人类生活的关系4．下列哪类生物的身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定( )A．哺乳类 B．爬行动物 C．鸟类 D．两栖类【答案】B【解析】试题分析：爬行动物身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
考点：本题考查的是爬行动物的主要特征5．某同学在野外发现一株植物，经过长期观察发现这株植物无花，种子裸露，试分析该植物属于( ) A．单子叶植物 B．双子叶植物 C．裸子植物 D．被子植物【答案】C【解析】试题分析：裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，裸子植物只有种子，无果实。
考点：本题考查的是裸子植物的主要特征6．下列哪种结构的特征不能作为被子植物分类的重要依据( )A．花 B．果实 C．根 D．种子【答案】C考点：本题考查的是被子植物分类单位和分类方法7．下面与另外三种植物分类上不相同的是( )A．蚯蚓 B．鸟 C．猫 D．青蛙【答案】A【解析】试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
中考生物专题训练：《尝试对生物进行分类》(含真题及解析)
尝试对生物进行分类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列是恒温动物的是（）。
A.家鸽B.青蛙C.蜥蜴D.蚯蚓2．哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是（）。
A. 降低出生个体的数目B. 提高后代的成活率C. 增加后代个体的数目D. 增强后代个体体质3．哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）。
A.防御B.保温C.保护D.伪装4．下列属于软体动物的是（）。
A.海葵和海哲B.水蚤和虾C.河蚌和枪乌贼D.珊瑚虫和蜘蛛蟹5．将调查到的生物分为植物、动物、其他生物三大类的依据是（）A.用途B.生活环境C.形态结构D.个人喜好6．水螅是一种与海葵同属于一类的动物，当它排除食物残渣时，可以看到排出食物残渣的部位是（）A．肛门B．口 C．胞肛D．细胞膜7．生物学家已经发现、命名和记录的生物有A．250多万种 B．200多万种 C．150多万种 D．100多万种8．很多校园内都栽有菊花,你调查统计的时候会把它归为哪一类( )A.木本植物B.草本植物C.乔木D.灌木9．对于蛔虫而言，下列系统不存在的是A.消化系统B.生殖系统C.运动系统D.神经系统10．下列动物属软体动物的一组是A．海龟、河蚌B．扇贝、章鱼C．海蛰、河蚌D．水蛭、蜗牛11．节肢动物和环节动物共有的特征是A．都由很多体节构成 B．都有触角C．都有外骨骼 D．运动器官都是分节的12．生物分类的主要依据是等方面的特征（）A.数量B.等级C.形态、结构D.大小13．在生物科学分类研究上，常用的分类依据是A.生物的生活环境B.生物的形态、习性或生理上的特点C.生物的习性D.生物的经济价值14．“美人鱼”的名字叫儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于A．鱼类B．软体动物C．两栖类D．哺乳动物15．下列动物，不属于节肢动物的是（）A.蝎B.虾C.蜈蚣D.沙蚕16．水生软体动物完成气体交换的结构是（）A.鳃B.肺C.外套膜D.入水管和出水管17．下列都属于腔肠动物的是（）A.海葵、海蜇和水母B.海葵、海马和水螅C.水母、水螅和眼虫D.珊瑚虫、海哲和绦虫18．在寄生生活的扁形动物体内，比较发达的器官是（）A.消化器官B.生殖器官C.感觉器官D.运动器官19．下列属于生物分类依据的是（）A.形态结构特征B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系D.以上都是20．从生物在分类上的位置，可以了解生物间的什么关系（）A. 生存环境B. 亲缘C. 外形D. 习性二、判断题21．有的两栖动物终生生活在水中（）22．软体动物都生有贝壳（）23．马和驴杂交后产下的骡子不具有生殖能力，说明马和驴不属于同一个物种。
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尝试对生物进行分类一、选择题1、白鳍豚、金鱼、扬子鳄、大鲵、朱鹮分别属于（）①鱼类②两栖类③爬行类④鸟类⑤哺乳类A、①①②③④B、⑤①③②④C、④①③②⑤D、⑤①②③④2、下列哪一动物不属于动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群（）A .蝴蝶 B.蟒蛇 C. 蝗虫 D.蜈蚣3、裸子植物和被子植物的共同特点是（）①用种子繁殖后代②种子有果皮保护③都开花④有韧皮部和木质部A．①②B．②③C．③④D．①④4、蝙蝠是哺乳类而不是鸟类的原因（）A．胸肌发达 B．心脏有四腔C．体温恒定 D．胎生、哺乳5、下列动物中亲缘关系相对较近的是（）A. 猫和豹B.虎和豹C. 猫和狼D.狼和虎6、生物分类的主要依据是（）A．数量B．等级C．形态结构 D. 大小7、如图展示四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中？（）A．用肺呼吸 B．体温恒定 C．有脊柱 D．胎生、哺乳8、下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（）A．腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门B．软体动物身体表面有外套膜C．环节动物身体分节，体表有角质层D．节肢动物体表有坚韧的外骨骼9、如图是部分食肉动物的分类系统图解，下列叙述不正确的是（）A．狗是由狼驯化来的，它们的亲缘关系最近B．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多D．种是最基本的分类单位10、绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（）A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物11、具有恒定的体温对动物具有非凡的意义．下列不属于恒温动物的是( )A．青蛙 B．老鼠 C．家兔 D．老鹰12、有四种生物都无果实，甲无叶绿素，但乙有种子，丙有叶，丁无叶，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（）A．被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物B．真菌、蕨类植物、裸子植物、苔藓植物C．苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、裸子植物D．真菌、裸子植物、蕨类植物、藻类植13、田雨橙同学在给微生物分类时，把大肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归为一类．她分类的依据是（）A．细胞内有无叶绿体 B．细胞有无细胞壁C．细胞有无成形细胞核 D．营养方式是否为异养14、下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物？（）A．海龟、鱿鱼 B．海蜇、青蛙 C．蜘蛛蟹、章鱼 D．鲤鱼、河蚌15、黄山是著名的旅游胜地，黄山松是一道绝世的风景，黄山松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（）A．种子裸露，无果皮包被 B．种子外果皮较薄C．受精过程脱离了水的限制 D．体内有输导组织16、下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是（）Ａ．腔肠动物都可以食用Ｂ．软体动物身体柔软，都有贝壳Ｃ．环节动物都生活在土壤中Ｄ．线形动物有口有肛门17、下列全属于脊椎体动物的一组是（）A．对虾苍蝇蚂蚁蜈蚣 B．鳄鱼娃娃鱼鱿鱼鲸鱼 C．家鸽丹顶鹤蝙蝠蝴蝶 D．青蛙青鱼乌龟乌鸦18、下列除哪一项外，都使哺乳类在生存竞争中占据了优势地位（）A．体表长有毛 B．胎生、哺乳C．体温恒定 D．身体里有脊椎骨19、下列属于双子叶植物的一组是（）A．小麦、玉米、水稻 B．竹、百合、兰花C．大豆、花生、黄瓜 D．小麦、绿豆、白菜20、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于( )A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少C.恒温动物更适应环境的变化D.恒温动物需要的能量少21、节肢动物和环节动物的共同特征是( )A.身体由许多体节构成B.身体由许多体节构成且分部C.具有外骨骼D.依靠体壁进行呼吸22、如果某种动物和蛔虫属于同一类群,则该动物应该具有的特征是( )A.有口无肛门B.有口有肛门C.体表有外骨骼D.身体有两个胚层23、我们常说的“绿色开花植物”指的是( )A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类24、神话传说中的“还魂草”,它叫卷柏,生活在阴湿环境中,具有根、茎、叶的分化,属于( )A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类25、学习完植物的分类知识后,某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类。
他划分的依据主要是( )A.是否有真正的根B.能否产生种子C.是否有输导组织D.是水生还是陆生26、我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（）A．在水中产卵 B．用肺呼吸C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳二、综合题27、下面有五种动物，试根据分类表解，回答问题．（1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①__________；④__________；⑤__________．（2）上述分类表解中第一级分类的依据是__________．第三级分类的依据是__________．（3）田鼠与上述五种动物中的__________在分类表解中的位置相同；鲫鱼与上述五种动物中的__________在分类表解中的位置相同（填序号）．（4）依据你的观察，请写出麻雀和蜜蜂形态上的共同特征__________．28、生物分类是研究生物的一种方法，请据图回答问题：（1）生物分类主要的依据是生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，其中，最基本的分类单位是．（2）请将甲图中A、B、C、E、F等植物从低等到高等的顺序排列出来：（用字母和箭头表示）．（3）甲图所示植物中，用种子繁殖的植物是；乙图所示动物中，属于无脊椎动物的是．（填字母代号）（4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用呼吸，成体营水陆两栖，用呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．29、根据所学知识，完善下面六种动物的分类图，并回答问题：（1）填出分类图中①和②的分类名称，并说明分类依据：①；②．分类依据．（2）把A熊猫、B天鹅、C草履虫、D鲫鱼、E蚯蚓、F蝗虫六种动物的相应字母填入表中（3）山东荣成天鹅湖，是世界四大天鹅湖之一，为了保护野生鸟类，山东省2013年7月1日，发布了在全省境内禁止捕猎野生鸟类的命令，该禁止令是为了A、保护人类不感染禽流感B、保护鸟类的多样性C、防止外来物种入侵D、防止森林火灾．30、某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征请你结合学过的生物学知识回答下列问题．（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是．（2）猫在生殖发育方面的主要特点是．（3）蟾蜍的幼体生活在水中，用呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用呼吸，皮肤裸露且湿润能够．（4）像蜂鸟一样鸟类有角质的，身体呈，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；短，能减轻体重；体表被覆羽毛，具有作用．鸟类的体内有许多发达的与肺相通，起到辅助呼吸的作用．（5）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为上最复杂的是．参考答案一、选择题1、B2、B3、D4、D5、B6、C7、C8、C9、C10、B11、B12、D13、C14、C15、A16、D17、D18、D19、C20、C。
本题考查体温恒定对动物生存的意义。
在动物界中只有鸟和哺乳动物为恒温动物,体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖,比变温动物更适应环境的变化。
21、A。
本题考查节肢动物与环节动物的共同特征。
环节动物与节肢动物的身体都分节,但是环节动物不分部,体节之间彼此都非常相似,节肢动物体节之间有明显的不同。
节肢动物具有外骨骼,利用气管或鳃等进行呼吸,环节动物没有外骨骼,体壁湿润,利用湿润的体壁进行呼吸。
所以正确答案为A。
22、B。
本题考查线虫动物的主要特征。
蛔虫属于线虫动物,线虫动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
腔肠动物的身体由两个胚层构成,从扁形动物开始,动物就形成了三个胚层。
23、A。
本题考查生物圈中的绿色植物。
自然界中绿色植物可以分苔藓植物、蕨类植物和种子植物,种子植物又分为裸子植物、被子植物,被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,因而被子植物又称为“绿色开花植物”。
24、C。
本题考查对“还魂草”的认识。
蕨类植物的受精作用离不开水,所以蕨类植物必须生活在阴湿的环境中。
蕨类植物有根、茎、叶的分化,没有种子,“还魂草”符合此特征。
25、B。
本题考查分类知识。
解答本题的关键是了解生物类群的分类依据。
葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,都用孢子繁殖,属于孢子植物;莲、柏树、小麦都能产生种子,都用种子繁殖,属于种子植物。
26、A二、综合题27、（1）青蛙；蜜蜂；海蜇；（2）身体内有无脊柱；生殖方式；（3）②；①；（4）都有翅和足28、（1）种．（2）F→B→A→E→C（3）C、D、E；K、I；（4）鳃；肺；29、（1）脊椎动物；无脊椎动物；有无脊柱；（2）自左至右依次为：DBACEF；（3）B．30、（1）脊柱的有无（2）胎生哺乳（3）鳃；肺；辅助呼吸（4）喙；流线型；直肠；保温；气囊（5）猫。