记账凭证核算程序教材PPT课件(24张)
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账务处理程序PPT课件
账簿
账格式采用
三栏式
日记账 总账 明细账
总账的账页格式 必须增设“对应 账户”栏
其格式可用数量 金额式、三栏式
和多栏式
三、汇总记账凭证处理程序的特点
定期将所有记账凭证分类汇总，编制汇总记账凭证， 然后根据汇总记账凭证登记总分类账。
四、汇总记账凭证的编制方法
汇总时间根据业务量的多 少而定，可每日汇总，定 期汇总不得超过10天
五、科目汇总表账务处理程序流程图
原始 凭证
①
②
现金、银行
存款日记账
收付转 款款账
科目 汇总表
⑥
记账 凭证
④
⑤
总账
汇总 原始凭证
⑥ ③
明细账
⑦ 报表
科目汇总表账务处理程序流程图说明： 1、根据原始凭证和汇总原始凭证，编制记账凭证。 2、根据收付款凭证，逐笔登记现金和银行存款日记账。 3、根据原始凭证和汇总原始凭证及记账凭证登记明细。 4、根据一定时期内的全部记账凭证，汇总编制科目汇总表。 5、根据定期编制的科目汇总表，登记总分类账。 6、月终，将现金及银行存款日记账的余额，以及各种明细分类账户 余额合计数，分别与总账中有关科目的余额核对相符。 7、月终，根据核对无误的总分类账和明细分类账的记录，编制会计 报表。
一、科目汇总表账务处理程序的概念
根据记账凭证定期编制科目汇总表，并据以登记总分类账的一种 会计核算形式。
定期 编制
登记
二、记账凭证和账簿的设置
记账凭证
收款凭证 付款凭证 转账凭证
科目汇 总表
另设“科 目汇总表”
账簿
日记账 总账 明细账
日记账和总 账格式采用
三栏式
其格式可用数量 金额式、三栏式
记账凭证的填制ppt课件
本节课讲了如何填制记账凭证， 要求同学们熟练掌握记账凭证的填制方法， 能准确判断记账凭证的种类。
先由B层学生总结，后由A层学 生补充，最后由教师强调注意事 项。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
甲材料 应交增值税
B工厂
40000
6800
附 46800 件
2
合
计
46800 46800 张 制单：王一
（2）
付款凭证
贷方科目 库存现金 2003年8月10日
摘要
贷方科目
记
一级科目
明细科 账 目
金额
发放工资 应付职工薪酬
58200
附 件
1
合计
58200 张
制单：王一
（3）
收款凭证
借方科目 银行存款 2003年8月12日
根据练习册P68习题一填制记账凭证 要求：A层学生填制全部
B层学生填制前10题 C层学生填制前7题
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
（二）填制记账凭证应重点抓住的内容
1、 应借应贷会计科目、对应关系及金额的 确定。
2、编号可按银收、现收、银付、现付、转 五类顺序编号，也可按收、付、转三类顺序编号。
摘要
贷方科目 一级科目 明细科目
记 金额 账
收回兴达 工厂欠款
应收账款
兴达工厂
30000
附 件
1
合计
30000 张 制单：王一
先由B层学生总结，后由A层学 生补充，最后由教师强调注意事 项。
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
甲材料 应交增值税
B工厂
40000
6800
附 46800 件
2
合
计
46800 46800 张 制单：王一
（2）
付款凭证
贷方科目 库存现金 2003年8月10日
摘要
贷方科目
记
一级科目
明细科 账 目
金额
发放工资 应付职工薪酬
58200
附 件
1
合计
58200 张
制单：王一
（3）
收款凭证
借方科目 银行存款 2003年8月12日
根据练习册P68习题一填制记账凭证 要求：A层学生填制全部
B层学生填制前10题 C层学生填制前7题
采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
（二）填制记账凭证应重点抓住的内容
1、 应借应贷会计科目、对应关系及金额的 确定。
2、编号可按银收、现收、银付、现付、转 五类顺序编号，也可按收、付、转三类顺序编号。
摘要
贷方科目 一级科目 明细科目
记 金额 账
收回兴达 工厂欠款
应收账款
兴达工厂
30000
附 件
1
合计
30000 张 制单：王一
出纳会计记账凭证PPT课件
②单式记账凭证：是把一项经济业务所涉及到的每 个会计科目单独编制记账凭证，每张记账凭证中 只填列一个会计科目。在一般情况下企业不采用。
第二节
一、记账凭证的基本内容 记账凭证一般包括以下几项内容： ➢填制单位的名称 ➢凭证的名称； ➢填制凭证的日期和编号； ➢经济业务的内容摘要； ➢会计科目，包括一级科目、二级科目和明细科目的
3、按照记账凭证的内容、格式和填制方 法，填制记账凭证。
4、记账凭证审核后，需收付款项的先交 出纳人员据以办理首付手续，然后再将家 长凭证交记账人员记账。
记账凭
2、记账凭证的填制要求 （1）凭证摘要简明； （2）不同内容、类别的原始凭证不能合并填制； （3）科目运用准确； （4）必须连续、顺序编号； （4）附件数量完整，标明张数； （5）填制完如有空行，应当将空行用“S”字形或
• 通用记账凭证:各单位根据会计业务量的多 少也可以使用通用记账凭证，通用记账凭证 是通用于记录各种性质的经济业务的凭证， 其格式与转账凭证完全相同。
• 通用记账凭证一般适用于业务量少，凭证不 多的企业。
记账凭
2、按编制方式划分
记账凭证按编制方式不同可以分为单式记账凭证 和复试记账凭证。
①复式记账凭证：是把一项经济业务所涉及到的所 有会计科目都集中填列在一张记账凭证中。前述 各种记账凭证都是复式记账凭证。
会计科目
账记 借 方 贷 方
一级科目 明 细 科目
金额 金额
原材料 甲材料
√ 7000
附 件
银行存款
√
7000 2
张
合计 会计主管 陈华 记账 李丽 审核 姜红
7000 7000 填制 张凤
记账凭证的分类
• 专用记账凭证：由于收款凭证、付款凭证和 转账凭证是分别用于专门记录某一类经济业 务的记账凭证，所以被统称为专用记账凭证。
第二节
一、记账凭证的基本内容 记账凭证一般包括以下几项内容： ➢填制单位的名称 ➢凭证的名称； ➢填制凭证的日期和编号； ➢经济业务的内容摘要； ➢会计科目，包括一级科目、二级科目和明细科目的
3、按照记账凭证的内容、格式和填制方 法，填制记账凭证。
4、记账凭证审核后，需收付款项的先交 出纳人员据以办理首付手续，然后再将家 长凭证交记账人员记账。
记账凭
2、记账凭证的填制要求 （1）凭证摘要简明； （2）不同内容、类别的原始凭证不能合并填制； （3）科目运用准确； （4）必须连续、顺序编号； （4）附件数量完整，标明张数； （5）填制完如有空行，应当将空行用“S”字形或
• 通用记账凭证:各单位根据会计业务量的多 少也可以使用通用记账凭证，通用记账凭证 是通用于记录各种性质的经济业务的凭证， 其格式与转账凭证完全相同。
• 通用记账凭证一般适用于业务量少，凭证不 多的企业。
记账凭
2、按编制方式划分
记账凭证按编制方式不同可以分为单式记账凭证 和复试记账凭证。
①复式记账凭证：是把一项经济业务所涉及到的所 有会计科目都集中填列在一张记账凭证中。前述 各种记账凭证都是复式记账凭证。
会计科目
账记 借 方 贷 方
一级科目 明 细 科目
金额 金额
原材料 甲材料
√ 7000
附 件
银行存款
√
7000 2
张
合计 会计主管 陈华 记账 李丽 审核 姜红
7000 7000 填制 张凤
记账凭证的分类
• 专用记账凭证：由于收款凭证、付款凭证和 转账凭证是分别用于专门记录某一类经济业 务的记账凭证，所以被统称为专用记账凭证。
记账凭证核算程序课件教学案例PPT文档共21页
记账凭证核算程序课件教学案例
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯 Nhomakorabea•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯 Nhomakorabea•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤(共9张PPT)
2017
会计职业基础
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
二、汇总付款凭证
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
汇总付款凭证
汇（总2）记编账制凭方证法账是务：处按理日程常序核的算核工算作步中骤所填制的专用转账凭证中的贷方科目（如原材料、库存商品等）设置汇总转账凭证，按分录中相应的借方科目定期进行汇总，填入汇总转账凭证中。
汇总收款凭证
（2）编制方法是：按日常核算 工作中所填制的专用收款凭证 中“库存现金”或“银行存款 ”的借方科目设置汇总收款凭 证，按分录中相应的贷方科目 定期进行汇总，填入汇总收款 凭证中。一般可10天或15天汇 总一次，月终计算出合计数， 据以登记总账。
会计职业基础
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
会计职业基础
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
2017
会计职业基础
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
四、核算步骤 ③
原始凭证
①
汇 总 原 始 凭 证
②
收、付、转
记账凭证
④
⑤
汇 总⑥
记
账
凭
证
⑦
会
⑦
计
⑧
报
表
会计职业基础
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
THE END
谢谢观看
（汇2总）记编账制凭方证法账是务：处按理日程常序核的算核工算作步中骤所填制的专用付款凭证中“库存现金”或“银行存款”的贷方科目设置汇总付款凭证，按分录中相应的借方科目定期进行汇总，填入汇总付款凭证中。
汇一（（它（汇汇总般21汇2总总） ） ）记 可 总 记 记编概编账1了账账0制念制凭一凭凭天现方：方（证定证证或法汇法金账时账账11是总是5务期务务”天）：转：处内处处汇按账按和概理库理理总日日 凭“程存程程念一常常证序现序序次银核核是：的金的的，算算指行核和核核汇月工工按算银算算终存作作每总步行步步计中中一款骤存骤骤付算所所贷款”出款填填方的合制制科科凭付计的的目款目数证专专分业，的用用别是务据收转设贷。指以款账置登方凭凭，按记证证用分“总中中来别分库“的汇类库贷总设存账存方一。现科定金目时”（期或如内“原转银材账行料凭存、证（中证款库的“，2”存一）库的商种按借品 汇编存分方等总制现录科）记方金目设账中设置凭法”相置汇证是或汇总。应：“总转的收账按银款凭借日行凭证方常存证，科，按核款按分目算”分录定工的录中中相作期贷相应中进方应的所的科借行贷方填目汇方科制设总科目的目定置，定期专汇填期进用总进行入付行汇付汇汇总款款总，总凭，填凭付证填入入汇汇总总转收账款凭凭证证中中。。
会计职业基础
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
二、汇总付款凭证
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
汇总付款凭证
汇（总2）记编账制凭方证法账是务：处按理日程常序核的算核工算作步中骤所填制的专用转账凭证中的贷方科目（如原材料、库存商品等）设置汇总转账凭证，按分录中相应的借方科目定期进行汇总，填入汇总转账凭证中。
汇总收款凭证
（2）编制方法是：按日常核算 工作中所填制的专用收款凭证 中“库存现金”或“银行存款 ”的借方科目设置汇总收款凭 证，按分录中相应的贷方科目 定期进行汇总，填入汇总收款 凭证中。一般可10天或15天汇 总一次，月终计算出合计数， 据以登记总账。
会计职业基础
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
会计职业基础
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
2017
会计职业基础
汇总记账凭证账务处理程序的核算步骤
四、核算步骤 ③
原始凭证
①
汇 总 原 始 凭 证
②
收、付、转
记账凭证
④
⑤
汇 总⑥
记
账
凭
证
⑦
会
⑦
计
⑧
报
表
会计职业基础
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
THE END
谢谢观看
（汇2总）记编账制凭方证法账是务：处按理日程常序核的算核工算作步中骤所填制的专用付款凭证中“库存现金”或“银行存款”的贷方科目设置汇总付款凭证，按分录中相应的借方科目定期进行汇总，填入汇总付款凭证中。
汇一（（它（汇汇总般21汇2总总） ） ）记 可 总 记 记编概编账1了账账0制念制凭一凭凭天现方：方（证定证证或法汇法金账时账账11是总是5务期务务”天）：转：处内处处汇按账按和概理库理理总日日 凭“程存程程念一常常证序现序序次银核核是：的金的的，算算指行核和核核汇月工工按算银算算终存作作每总步行步步计中中一款骤存骤骤付算所所贷款”出款填填方的合制制科科凭付计的的目款目数证专专分业，的用用别是务据收转设贷。指以款账置登方凭凭，按记证证用分“总中中来别分库“的汇类库贷总设存账存方一。现科定金目时”（期或如内“原转银材账行料凭存、证（中证款库的“，2”存一）库的商种按借品 汇编存分方等总制现录科）记方金目设账中设置凭法”相置汇证是或汇总。应：“总转的收账按银款凭借日行凭证方常存证，科，按核款按分目算”分录定工的录中中相作期贷相应中进方应的所的科借行贷方填目汇方科制设总科目的目定置，定期专汇填期进用总进行入付行汇付汇汇总款款总，总凭，填凭付证填入入汇汇总总转收账款凭凭证证中中。。
记账凭证的填制ppt课件
⒌记账标记
⒋科目、金额、方向
6.凭证张数
16
三、 记账凭证的填制要求
记账凭证根据审核无误的原始凭证或原始凭证 汇总表填制。
与原始凭证的填制相同，记账凭证也有记录真 实，内容完整，手续齐全，填制及时等要求。
1.记账凭证各项内容必须完整。
日期：编制记账凭证的日期
摘要：简明扼要
2.记账凭证的书写应当清楚、规范。
1、记账凭证按其适用的经济业务不同，可分为通用 记账凭证和专用记账凭证。
●专用记账凭证：在每张凭证上只反映一定类别业务 内容（收款业务、付款业务和转账业务）的记账凭证。
●通用记账凭证：指以一种格式记录全部经济业务的 凭证。无论是否涉及货币资金都适用的记账凭证。
7
收款凭证
付款凭证
转账凭证
经济 业经 务济 业经 务济
2
理论上
给出经济 业务提示
分析经济业务
编制会 计分录
2011年12月9日，太原艾丽制衣有限公司通过转账方式收 回红盛公司的应收账款200 000元。
借：银行存款 200 000 贷：应收账款—红盛公司 200 000
3
实务中 取得原 始凭证
分析经济业务 填制记 账凭证
4
实务中 取得原 始凭证
分析经济业务 填制记 账凭证
记账凭证的填制
一、记账凭证的概念和种类 二、记账凭证的基本内容 三、记账凭证的填制要求 四、记账凭证的填制
1
一、记账凭证的概念和种类
（一）概念
记账凭证又称记账凭单，是会计人员根据审核 无误的原始凭证，对经济业务按其性质加以归类， 并据以确定会计分录后所填制的会计凭证，是登 记会计账簿的直接依据。
目”，并按应借、应贷方向分别记入“借方金额”或“贷方金额”
记账凭证的基本内容PPT课件
记账凭证的基本内容
说一说
说一说
说一说
导入新课
◆ 第一张原始凭证体现了公司从银行提取现金
5000元。 会计分录 借:库存现金 5000 贷:银行存款 5000
◆科王第强二预张借原差提始旅凭出费证2问0体00现题元了。:以实现际金支工付作企业中供应 会计分录是用借:什其他 贷么:应库方收存款式现金记20录00不20同00
4 经济业务的摘要。
5
经济业务所涉及的会计科目，包括对应的
一级科目和明细科目。
6 经济业务所涉及的金额。
7
记账凭证所附原始凭证张数。
8 有关责任人的签名或者盖章。
●
●●
●
●
企业会计工作的程序
经济业务 编制会计分录
登记账户 编制会计报表
第三节 记账凭证
一、记账凭证的概念 (二)与原始凭证的区别
与
记账凭证是企业内部所填写的，并作为登记账簿
原 始 凭
的直接依据，它不能用来证明经济业务的发生，不具 备法律的证明效力。
证
的
区
记账凭证上一定要列明如何对经济业务进行处理
◆ 第三、四原张始原始凭凭证证体所现反了刘映永的生报经销济差旅 费借7:5管0元理。费业交用回务7多50余？现借金:2库50存元现。金 250
贷:其他应收款 750 贷:其他应收款 250
一、记账凭证的概念 (一)概念
概念 记账凭证是由企业财会部门根据已审核的原始凭
证填制的、载有会计分录并作为记账依据的书面文 件。
现 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0第1 号
摘
要
借方总账科目
明细科目
金
额
十万千百十元 角分√
预借差旅费 其他应收款
说一说
说一说
说一说
导入新课
◆ 第一张原始凭证体现了公司从银行提取现金
5000元。 会计分录 借:库存现金 5000 贷:银行存款 5000
◆科王第强二预张借原差提始旅凭出费证2问0体00现题元了。:以实现际金支工付作企业中供应 会计分录是用借:什其他 贷么:应库方收存款式现金记20录00不20同00
4 经济业务的摘要。
5
经济业务所涉及的会计科目，包括对应的
一级科目和明细科目。
6 经济业务所涉及的金额。
7
记账凭证所附原始凭证张数。
8 有关责任人的签名或者盖章。
●
●●
●
●
企业会计工作的程序
经济业务 编制会计分录
登记账户 编制会计报表
第三节 记账凭证
一、记账凭证的概念 (二)与原始凭证的区别
与
记账凭证是企业内部所填写的，并作为登记账簿
原 始 凭
的直接依据，它不能用来证明经济业务的发生，不具 备法律的证明效力。
证
的
区
记账凭证上一定要列明如何对经济业务进行处理
◆ 第三、四原张始原始凭凭证证体所现反了刘映永的生报经销济差旅 费借7:5管0元理。费业交用回务7多50余？现借金:2库50存元现。金 250
贷:其他应收款 750 贷:其他应收款 250
一、记账凭证的概念 (一)概念
概念 记账凭证是由企业财会部门根据已审核的原始凭
证填制的、载有会计分录并作为记账依据的书面文 件。
现 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0第1 号
摘
要
借方总账科目
明细科目
金
额
十万千百十元 角分√
预借差旅费 其他应收款
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记账凭证核算程序教材(PPT24页)
Page 14
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
说教学过程
二.分工合作，探究过程
2.做一做
华山公司发生以下三笔业务，请采用 记账凭证核算程序帮本公司的会计进行 账务处理。
（1）2012.5.6日向购物中心销售西装 一批，售价100 000元，增值税17 000 元，货款尚未收到。 （2）2012.5.9日为时代超市代垫包装 费运杂费10 000元，代垫费用已通过银 行支付。 （3）2012.5.20日向银座商厦提供劳务， 价款5 000元,尚未收到。
Page 9
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
说教学过程
教学准备
教师准备
1、空白记账凭证﹑ 日记账﹑总账﹑明 细账若干 2、制作授课课件
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
学生准备
1、邀请10级一名实习生准 备一段企业实习录像和一份 真实企业业务资料。 2、邀请10级十名同学各自 准备一套已完成的会计模拟 实习的作业。 （装订好记账凭证、已结账 的总账、明细账、日记账， 已完成的会计报表 ）
说教学过程
一. 播放视频，充分感知
由10级实习生给大家播放实习时会计人员工作情景的 录像，让学生充分感知会计人员的记账程序，引入新课。
Page 12
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
说教学过程
二.分工合作，探究过程
1.看一看
请每个10级学生与三个11级 学生结合为一组，由10级学生 向三位同伴展示自己模拟过的 凭证、账簿、报表，并介绍自 己的记账程序，这使11级学生 对记账程序有了一个初步的认 识。
•案例教学法
以10级实习生在企业实习的真实业务资料为案例展 开教学活动。
任务教学法
根据本节课教学需要设计三个任务，让学生带着任务去学习
Page 8
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
说学法
分组讨论法 主 动 参 与
培养合作能力
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
探究式学习法 乐 于 研 究
变被动学习 为主动学习
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
Page 16
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
说教学过程
三.全班交流，共同总结
1.说一说
学生讲 解记账 过程
学生补充
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
教师提示
Page 17
记账凭证核算程序教材(PPT24页)
说教学过程
三.全班交流，共同总结
3.展一展
会计仿真操作、 小组合作完成、 优胜小组展示、 全体同学审核。
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实习学生带来真实案 例，学生在模拟情景中 进行实例操作。
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说教学过程
二.分工合作，探究过程
2.做一做
活动1：根据招聘资料填制记账凭证 分工：四个同学为一组，三个会计， 任务是审核原始凭证，填制记账凭 证，另一人为会计主管，由10级同 学担任。任务是过程监督及审核。 活动2：根据已填制好的记账凭证， 来登记账薄. 分工：登记总账、明细账、日记账 由三个人完成，会计主管在旁观察 并分析。
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说教材
教学目标
知识目标
理解记账凭证 核算程序的主 要特点，掌握 记账凭证核算 程序的基本流 程。
能力目标
培养学生在记 账凭证核算程 序下，对实际 业务操作的能 力。
情感目标
培养学生严谨、 细致、规范、认 真的职业态度和 素养以及沟通合 作的职业能力。
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说教材 教学重难点
重点：记账凭证核算程序的基本流程。 难点：采用记账凭证核算程序对实际业
记账凭证核算程序
记账凭证核算程序
说教材 说 教 法学 法 说教学程序 说教学反思
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说教材
教材分析
该课程是整个会 计学科体系中的专 业入门课，是学好 会计的基础。
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说教材
教材分析
《记账凭证核算程序》是本书的第八 章第二节，它将前面学过的填制凭证、 登记账薄以及后面将要学习的编制会计 报表有机结合到一起，在本书起到了一 个承上启下、贯穿始终的作用。
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说教学过程
播放录像，充分感知（3分钟） 分工合作，探究过程（28分钟）
全班交流，共同总结（10分钟） 过关斩将,课堂巩固（2分钟） 设置悬念，课外延伸（1分钟） 布置作业，巩固知识（1分钟）
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务进行账务处理。
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说学法
学情分析
本节课的授课对象为中职一 年级的学生，经过一学期学习他 们具有了一定的会计基础，动手 能力强于理解能力，渴望参与实 际业务操作，接触真实企业案例 的要求比较强烈。
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说教法
情景教学法
请来一位10级实习生给大家放一段在企业实习时会 计人员的工作情景，让学生充分感知会计人员的工作 程序。
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说教学过程
三.全班交流，共同总结
4.指一指
§8.2记账凭证核算程序ຫໍສະໝຸດ 一.记账凭证核算程序的流程图
二.记账凭证核算程序
1.概念特点:直接根据记账凭证逐 笔登记总账
2.优点:简单明了，易于掌握。
3.缺点:登记总账的工作量较大。
4.适用范围:规模小，业务量少的 单位。
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说教学过程
四.过关斩将,课堂巩固
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说教学过程
五.设置悬念，课外延伸
想一想：如果企业每月的业 务量都非常多，那按照这种 流程进行账务处理，会计每 天的工作量是不是太大了？ 能不能简化呢？如果可以， 要怎么去简化呢？ （为下次课设下伏笔）
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说教学过程
二.分工合作，探究过程
1.看一看
请每个10级学生与三个11级 学生结合为一组，由10级学生 向三位同伴展示自己模拟过的 凭证、账簿、报表，并介绍自 己的记账程序，这使11级学生 对记账程序有了一个具体的印 象。