科学是美丽的课件
中职语文基础下册《科学是美丽的》课件1
课文分析
第一部分(1-2自然段)： 提出了论点“科学是旷世奇美，美不胜收”。 第二部分(3-13自然段)： 以威廉斯传播科学美的行动展示科学美的魅力。 第三部分(14-17自然段)： 探讨其他领域的科学美及科学美的源泉、乐趣。
科学是美丽的！你同意吗？
议论文的基本思路（结构）？ 提出问题
思考：反问和设问的区别？
世界名人智商大排名
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你比爱莫马康笛爱伽牛伏歌陶达 天
的 智 商 是
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盖 茨
因 斯 坦
165
扎 特
丁 路 德
175
德
180
卡 儿
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迪 生
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利 略
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尔 泰
210
德
210
哲 轩
芬 奇
才 中 拼 天
观止：看到这里就够了。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放弃。比喻有恒
心，有毅力。锲：镂刻；舍：停止。
科学是——
？
爱因斯坦
科学家是——
白发怒张 皱纹满面
科 学 是 美沈 丽致 的远
学习目标
了解作者是如何阐述自己的观点的？ 我们在生活中应如何应用议论文？ 本文的特色是什么？ 练习与思考 还有~~~~~
是一种描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。 “抑”，指按下、贬低。褒扬某个人物或事物，却不从褒扬 处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法， 使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在 阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
《科学是美丽的》课件
人类探索自然的美
人类对自然的探索不仅丰富 了我们的知识，也使我们看 到了大自然的瑰丽和神奇。
科学的思维方式美学
科学的思维方式追求真实和 逻辑，这种追求本身就充满 了美感和审美价值。
科学的应用与美
科学技术的应用带来的美
科学技术的进步为人类带来了诸 多便利和改变，也为我们创造了 美的新领域。
科学启发的艺术创作
科学的发现和思想常常激发艺术 家们创作出富有创意和想象力的 作品。
科学的社会发展美
科学不仅仅是一门学科，还对社 会的发展产生了巨大的美学影响。
结论
科学的美在哪里？科学与美的结合会如何影响未来？让我们一起思考科学所 带来的美的无限可能。
参考资料
• 书籍 • 论文 • 网站 • 视频 仅为PPT大纲，具体内容呈现可以根据实际情况进行添加和删减。
《科学是美丽的》课件
# 科学是美丽的 科学不仅是一种方法，更是一种美的体现。这个课件将带你深入探索科学与 美的关系，以及科学所带来的美的各个方面。
简介
什么是科学？科学的意义是什么？科学与美的关系是什么？这一部分将为你 带来对这些问题的思考和回答。
科学的美
科学发现带来的美
科学的发展不断揭示自然世 界的奇妙之处，让我们对宇 宙的美感到惊叹。
科学是美丽的
科学是美丽的教学目标：通过研读课文，丰富科学知识，弘扬科学精神，感受科学之美。
教学重点、难点：了解课文结构，理解课文的论证过程，掌握课文的论证方法。
教学过程：一、导入：小时候,我们都有一个当科学家的梦。
在新世纪,科学是热点话题之一。
但一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到从事科学这一行的科学家，我们也总觉得他们是高高在上，遥不可及的，事实真的是这样的吗？今天有位科普作家——沈致远将会告诉你：科学是美丽的。
二、课文研读：1.作者在文中列举了哪些科学美的形态？作者列举了朦胧美、神秘美、活力美、精致美四种形态。
在列举时作者分别以电子云、叶绿素、DNA、纳米等作例证。
2.议论文基本思路：提出问题－分析问题－解决问题3.理清结构：第一部分：第1～2自然段。
提出论点第二部分：第3～14自然段。
分析论证第三部分：第15～17自然段。
得出结论4.文章是如何提出中心论点的？反面解题：科学深奥、艰难、枯燥科学家白发怒张，皱纹满面（欲扬先抑）正面立论：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。
（强烈对比）举例论证、引用论证举例：* 威廉斯用写科学诗和科学舞表演的方式展示科学之美。
* 数学之美引用：威廉斯的科学诗《碳是女孩之最爱》、《爱之力》、《黑洞之歌》、《物质化女孩》例1：以威廉斯用多种艺术形式表现科学美为例，来论证科学之美1.朗读《碳是女孩之最爱》，思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？①碳是钻石的构成元素；②碳是生命之源，天外来客；③碳可以在大气中循环；④碳是煤炭、石油的构成元素；⑤现代社会离不开碳纳米管。
2.朗读《爱之力》这首科普小诗并体会其意味。
威廉斯的这首小诗充满着女性所特有的细腻感情，在科学美中注入了浪漫情怀。
让我们体会到，科学不是冷冰冰的，有了爱的科学会更加美丽！3.朗读并品味《黑洞之歌》也许我们对这首诗还有着疑惑，还没有读懂，但是我们真切地感受到了威廉斯竭尽自己之所能来传播她一生挚爱的科学的巨大热情，这份热情让我们感动。
《科学是美丽的》课件
《科学是美丽的》课件导语：一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，以下是《科学是美丽的》课件，欢迎阅读！一、导入一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到从事这一行的科学家我们也总觉得他们是高高在上、遥不可及的，事实真的是这样吗？今天有位科普作家——沈致远将会告诉你：科学是美丽的。
二、课文分析1、通读全文，字词疏通2、划分结构层次第一部分（1-2）提出论点“科学是旷世奇美、美不胜收”的。
第二部分（3-10）以威廉斯的科学歌舞表演论证科学之美。
第三部分（11-14）探讨科学美之源泉：简单、深刻、普遍三位一体。
3、总结全文思路：提出观点----阐述理由-----得出结论4。
重点部分探讨：为说明科学是美丽的'，作者列举了那些理由，陈述了那些事实？——三部分理由：天文物理学、物理学、数学事实：画家用中国画表现科学美科学家威廉斯用诗歌、乐曲、舞蹈现代派雕塑家和画家表现了几何形体的视觉美电子云、叶绿素、DNA、纳米等研究对象也是美丽的全文主要运用了举例论证的论证方法（课堂重点）5、重点语句的理解A、第一自然段的手法和作用--------先抑后扬引起读者兴趣B、第二段开头问句------设问句作用上强调，模拟读者语气，为下面正面立论做铺垫C、第三段中运用的句式------排比反问句式D、结尾的叹号和问号作用------感叹号加强反问力度；问号与读者对话、交流，既表现作者的自信，有不失对读者的尊重三、写作特色1、思路清晰2、观点明确，理由充分（例证）、祥略得当3、表达方式以叙述为主、夹叙嘉议4、语言风格：既准确、严密，有活泼、生动。
科学是美丽的
检查预习情况，完成课后第一题
• • • • • • • • 美不胜收： 美好的东西很多，一时看不过来。 价值连城： 形容物品十分贵重。 叹为观止： 赞美所见到的事物好到了机电。 锲而不舍： 雕刻一件东西，一直刻下去不放弃。 比喻有恒心，有毅力。
初读课文、理清结构：
• 第1～2自然段为第一部分。提出论点。 科学是旷世奇美，美不胜收。 • 第3～14自然段为第二部分。论证观点。 以威廉传播科学美的行动展示科学美的 魅力。 • 第14～18自然段为第三部分。得出结论。 探讨其他领域的科学美及科学美的源泉、 乐趣。
《核子重如牛，对撞生新态》
一九八九年，为了称颂人类有可能通过相对论性重离子对撞 机来探索宇宙的起源和真空的复杂性，李可染教授在生命的 最后一年为科学所动，一改过去所画温顺之牛的风格，献出 了此幅蕴涵巨大能量的画作。李可染教授说，他一生所作的 画都是和平的，这是他第一次描绘斗争和矛盾，以表现人类 征服自然的决心。
沈致远在微波技术、微波应用及高温超 导应用等领域中有多项发明，现握有十 项美国专利。
沈致远近年来致力于提倡科学文艺，从事科学 散文及科学诗创作。其中文艺作品集结成书的 有《体验美国》和《科学是美丽的》，后者由 上海教育出版社于2002年出版后，佳评如潮， 对科学散文起了一定的推动作用。沈致远的科 学散文视野宽阔、目光犀利、文思奔放、立论 严谨、文笔典雅、题材涵盖广泛，曾被誉为： “…在整个文坛的散文创作上开了新生面。”
• 作者列举的理由相当充分：以李政道、 威廉斯为代表的科学家在大力提倡科学 美，以毕加索、李可染为代表的中外艺 术家也在大力表现科学美。科学之美得 到了双方的认可。
开头、结尾有什么特点？这样写 有什么作用？
• 开头是设问否定句，结尾是肯定询问式
《科学是美丽的》课件
近代科学注重实证和实验，强调观察和推理的重要性，使得科学研究的精度和可靠 性得到了极大的提高。
现代科学的探索ຫໍສະໝຸດ 现代科学在继承和发展近代科 学的基础上，不断开拓新的研 究领域和方法。
现代科学的探索涉及到宇宙、 生命、物质深层次结构等领域 ，如量子力学、基因学、天体 物理学等。
科学的定义
阐述科学是一门探索自然现象、揭示 自然规律的学问。
科学的特性
分析科学所具有的客观性、实证性和 逻辑性等特点，以及这些特点如何体 现科学之美。
CHAPTER 02
科学之美
自然之美
总结词
自然之美是科学之美的重要组成部分，它涵盖了自然界中的各种美景，如山川 、河流、森林、草原等。
详细描述
自然之美体现在大自然的鬼斧神工和生态平衡中，如壮丽的山川、清澈的河流 、繁茂的森林和广袤的草原等。这些美景不仅让人心旷神怡，也激发了人们对 自然界的探索和研究的兴趣。
现代科学注重跨学科的合作和 创新，不断推动科学技术的进 步，对人类社会的发展产生了 深远的影响。
CHAPTER 04
科学的应用与影响
科技改变生活
科技让生活更便捷
科技改变工作方式
随着科技的不断发展，人们的生活方 式发生了翻天覆地的变化，从通讯、 交通到购物、娱乐，科技让生活变得 更加便捷。
随着互联网和人工智能的发展，远程 办公、在线教育等新型工作方式逐渐 普及，人们的工作方式变得更加灵活 多样。
科学的基础。
古代科学的成就包括天文学、数 学、物理学、医学等领域，如阿 基米德的浮力原理、欧几里得的
几何学等。
古代科学的探索主要依靠直观和 经验，缺乏实证和实验的方法， 因此其结论往往具有主观性和局
《科学是美丽的》课件
作业
1、科学是美丽的，其多层含义是（ ） A、科学本身的内涵美 B、科学追求真理，揭示宇宙万物的真相及变化规律。 C、科学家在追求真理的过程中感受到的美（过程美，顿悟和突破后的快感） D、因为科学是神秘的 2、结合上下文，对文章引用（碳是女孩之最爱）的理解，正确的一项是（ ） A、这首科学诗用诗意的语言赞美的实用价值及其时对生命循环的重要性，使读者形象地感受到科 学的内涵美。 B、美国的女孩都非常喜欢钻石，她可以炫耀自己雍容华贵的外表。 C、美国女孩喜欢钻石，因为它非常光华夺目，十分具有艺术感。 D、作者赞美钻石，是因为它的外表光华夺目，具有外在的美。 3、第一段中作者引用科学之美是从（ ）引出的 A、常人心目中对科学的认识 B、中国著名画家描绘物理学之美的创新作品。 C、李政道 D、科学家 4、下面句子没有使用反问的是（ ） A、还有什么比宇宙诞生更美丽？ B、还有什么比黑洞多重宇宙和交响着的宇宙流更美丽？ C、常人为什么感受到呢？这恐怕与科学家有一定的关系吧。 D、还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美？
总结
作者之所以要这样写，与论述的对象有关。本文要论证“科 学是美丽的”，而美感即对于美的感受或体会，带有极强的 主观色彩，对同一件事物，人们看法迥异。科学美不美?不同 的人也会有截然不同的回答。所以作者不想靠大道理来说服 别人相信科学美，而选择用科学家、艺术家对科学美的切身 感受来感染读者。科学家中，作者略写李政道及其《科学与 艺术》，详写用多种形式展示科学美的威廉斯的科学歌舞表 演；艺术家中，国外有毕加索的怪异人像，国内有李可染、 吴作人、吴冠中等国画家描绘物理学之美的创新作品。这些 丰富的事例极具说服力，能使读者更好地感受到科学之美。
作者得出了什么样的结论？这个结论是怎样得 出来的？ 科学美之源泉：简单、深刻、普遍三位一体。
科学是美丽的 完整ppt课件
“云深不知处”
精选课件
13
叶绿素 神秘美
精选课件
14
美活 力
DNA双螺旋
精选课件
15
纳米原子的纤巧结构
精致美
精选课件
16
钻石
女孩之最爱
精选课件
17
奇幻迷离 千变万化
分形
精选课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
18
精选课件
19
碳 纳 米 管
精选课件
20
精选课件
21
宇宙黑洞 电子云
科 学 美 宇宙黑洞 不 胜 收
DNA
以多种形式展示科学之美的实例，从而使读者间接感受中心论 点的论证方法。
2．理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法。 3．学习并能运用通过大量的事实论据论证论点的方法。 能力目标 1．学习研究性阅读知识，掌握科技文的研读方法。 2．转变对科学的认识，激发探索科学奥秘的兴趣，增强 科学认识，弘扬科学精神，学习科学方法。 情感目标 整体感知全文，体会科学之美；学习作者间接描写科学之 美的方法。
的科 学
是
美
沈 致
丽远
精选课件
1
《科学是美丽的》
第一课时
精选课件
2
一、导入新课，展示目标
？ （一） 科 学是——
科学家是—？
（学生自由发言谈谈对科学的认识）
精选课件
3
科学是——
深奥的 枯燥的
精选课件
4
爱因斯坦
科学家是——
白发怒张 皱纹满面
精选课件
5
(二)展示目标
知识目标 1．学习作者从表达中心出发，着重领会科学家、艺术家
精选课件
22
四、学生展示，教师点拨
科学是美丽的
科学是美丽的科学是美丽的教学目标：通过研读课文，丰富科学知识，弘扬科学精神，感受科学之美。
教学重点、难点：了解课文结构，理解课文的论证过程，掌握课文的论证方法。
教学过程：一、导入：小时候,我们都有一个当科学家的梦。
在新世纪,科学是热点话题之一。
但一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到从事科学这一行的科学家，我们也总觉得他们是高高在上，遥不可及的，事实真的是这样的吗？今天有位科普作家——沈致远将会告诉你：科学是美丽的。
二、课文研读：1.作者在文中列举了哪些科学美的形态？作者列举了朦胧美、神秘美、活力美、精致美四种形态。
在列举时作者分别以电子云、叶绿素、DNA、纳米等作例证。
2.议论文基本思路：提出问题－分析问题－解决问题3.理清结构：第一部分：第1～2自然段。
提出论点第二部分：第3～14自然段。
分析论证第三部分：第15～17自然段。
得出结论4.文章是如何提出中心论点的？反面解题：科学深奥、艰难、枯燥科学家白发怒张，皱纹满面（欲扬先抑）正面立论：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。
（强烈对比）举例论证、引用论证举例：* 威廉斯用写科学诗和科学舞表演的方式展示科学之美。
* 数学之美引用：威廉斯的科学诗《碳是女孩之最爱》、《爱之力》、《黑洞之歌》、《物质化女孩》例1：以威廉斯用多种艺术形式表现科学美为例，来论证科学之美1.朗读《碳是女孩之最爱》，思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？①碳是钻石的构成元素；②碳是生命之源，天外来客；③碳可以在大气中循环；④碳是煤炭、石油的构成元素；⑤现代社会离不开碳纳米管。
2.朗读《爱之力》这首科普小诗并体会其意味。
威廉斯的这首小诗充满着女性所特有的细腻感情，在科学美中注入了浪漫情怀。
让我们体会到，科学不是冷冰冰的，有了爱的科学会更加美丽！3.朗读并品味《黑洞之歌》也许我们对这首诗还有着疑惑，还没有读懂，但是我们真切地感受到了威廉斯竭尽自己之所能来传播她一生挚爱的科学的巨大热情，这份热情让我们感动。
科学是美丽的
三、得出结论，揭示科学美之源泉
? 科学美之源泉：简单、深刻、普遍三位一 体
? 科学研究是艰辛的，但顿悟、突破、发现、 发明却是最高的享受，所以科学家锲而不 舍，孜孜以求，虽辛苦却乐在其中。
这与开头的“深奥、艰难、枯燥”形 成了鲜明对照。
科学是美丽的！
? 你同意吗
你同意吗？
研读课文，理清文章结构
（1929 ---) 旅美物理学家，
沈致远是江苏溧阳人在微波技术、微波应用、
高温超导体等方面有很大
建树，拥有多项美国专利。
在国际专业学术期刊
上发表学术论文四十多篇， 近些年提倡发展科学文艺， 出版有《科学是美丽的 — —科学艺术与人文思维》 一书。
理清思路
? 议论文基本思路： 引论－本论－结论
提出论点—论证论点—得出结论
科学家是 ——
白发怒张 皱纹满面
爱因斯坦
科学是——
美丽的吗？
质疑科学美
牛顿用三棱镜将太阳光分 解成红、橙、黄、绿、青、 蓝、紫的光谱，使彩虹的 诗意丧失殆尽。英国著名 诗人济慈认为科学不美，
还会破坏美感
质疑科学美
玉 兔 捣 药
嫦 娥 奔 月
吴 刚 伐 桂
质疑科学美
1969年 阿波罗号 首次载人 登月成功， 传回的月 球表面照 片却是坑 坑洼洼、 像一张麻 脸。更煞 风景的是， 什么玉兔、 嫦娥、桂 花树等等 全属子虚
提出论点——论证论点——得出结论
科学是 旷世奇 美，美 不胜收。
（1—2）
1、以威廉 斯的科学歌 舞表演来论 证物理学和 天文物理学 之美。 2、数学也 是美丽的
（3～14）
Байду номын сангаас
科学美的源泉： 简单 深刻 普遍
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引用： 威廉斯的科学诗《碳是女孩之 最爱》、《爱之力》、《黑洞之歌》、 《物质 化女孩》
科学是美丽的
例一：
• 以威廉斯用多种艺术形式 表现科学美为例，来论证 科学之美 。
科学是美丽的
朗读《碳是女孩之最爱》
思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？
①碳是钻石的构成元素； ②碳是生命之源，天外来客； ③碳可以在大气中循环； ④碳是煤炭、石油的构成元素； ⑤现代社会离不开碳纳米管。
• 碳纳米管
科学是美丽的
作业
• 1、练习册 • 2、利用课余时间参观博物馆、科 学馆等地方，走近科学，感受科学 之美。
科学是美丽的
• 金色森林——镍钛合金
科学是美丽的
• 向悬崖边奔跑之人——聚苯乙烯珠子
科学是美丽的
• 山川美景——纳米之美
科学是美丽的
• 显微镜下的肥皂水
科学是美丽的
• 金晶体
科学是美丽的
• 钾铌氧化物在硅表面
科学是美丽的
• 山川美景——纳米之美
科学是美丽的
• 各种膈膜照片
科学是美丽的
• 蚊子
科学是美丽的
科学是美丽的
例二：
• 以数学之美为例，来论证科学之美。
科学是美丽的
数学之美——
• 人体的曲线美
科学是美丽的
数学之美——
雕塑家和画家的几何视 觉美
科学是美丽的
数学之美——
雕塑家和画家的几何视觉美
科学是美丽的
数学之美——
• 毕加索的怪异人像
科学是美丽的
数学之美——
奇幻迷离的 “分形”图案
科学是美丽的
纳米原子的纤巧结构
精致美
科学是美丽的
钻石
女孩之最爱
科学是美丽的
科学是美丽的
奇幻迷离 千变万化
分 形
科学是美丽的
科学是美丽的
碳 纳 米 管
科学是美丽的
理清思路
• 议论文基本思路： 引论－本论－结论
科学是美丽的
第一部分：第1～2自然段。
提出论点
第二部分：第3～14自然段。
分析论证
第三部分：第 15～17自然段。
科学之美源于何处？
• 简单、深刻、普遍三位一体，这就是科学 美之源泉。 • 这与开头的“深奥、艰难、枯燥”形成了 鲜明对照。
科学是美丽的
写作特点
• 主要采用了引证法、例证法。
• 以叙述为主，夹叙夹议。
• 语言准确、严密，而且生动、活泼， 如设问句、反问句就有10多句。
科学是美丽的
同学们同意作者的观点吗？
科学是——
？
科学是美丽的
科学家是——
白发怒张 皱纹满面
爱因斯坦
科学是美丽的
科学是美丽的
沈致远
科学是美丽的
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
科学真是美 丽 的吗？
科学是美丽的 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
嫦 娥 奔 月
玉 兔 捣 药
科学是美丽的
吴 刚 伐 桂
科学是美丽的
• 科学之所以美丽，是因为它向我们
传递了美，表达了美。
科学是美丽的
• 法国数学家彭加勒说：“科学家研究自然， 并非因为这样做有用处。他所以研究它， 是因为他从中能得到乐趣。他所以能得到 乐趣，那是因为它美 。” • 爱因斯坦曾说：“科学照亮我的道路，不 断给我新的勇气去愉快地正视生活的理想， 它是善、是美，是真。”
得出结论
科学是美丽的
宇宙黑洞
科 学 美 不 胜 收
宇宙黑洞
电子云
DNA
科学是美丽的
科学是美丽的
文章是如何提出中心论点的？ • 反面解题：科学 深奥、艰难、枯燥 科学家 白发怒张，皱纹满面 （欲扬先抑） • 正面立论：科学不仅是美丽的，而且 是旷世奇美，美不胜收。 （强烈对比）
科学是美丽的
举例论证、引用论证 举例：* 威廉斯用写科学诗和科学歌
科学果真不美吗？
科学是美丽的
作者在文中列举了哪些科学美的形态？
• 作者列举了朦胧美、神秘美、活 力美、精致美四种形态。 • 在列举时作者分别以电子云、叶 绿素、DNA、纳米等作例证。
科学是美丽的
电子云的朦胧美
“云深不知处”
科学是美丽的
叶绿素 神秘美
科学是美丽的
活 力 美
DNA双螺旋
科学是美丽的
科学是美丽的
朗读《爱之力》这首科普小诗 并体会其意味。
•
威廉斯的这首小诗充 满着女性所特有的细腻 感情，在科学美中注入 了浪漫情怀。让我们体 会到，科学不是冷冰冰 的，有了爱的科学会更 加美丽！
科学是美丽的
朗读并品味《黑洞之歌》
•
也许我们对这首诗还有 着疑惑，还没有读懂，但 是我们真切地感受到了威 廉斯竭尽自己之所能来传 播她一生挚爱的科学的巨 大热情，这份热情让我们 感动。领悟了这份热情， 我们就会向科学又迈近了 一步。
科学是美丽的
科学技术带领我们探究宇宙之美
科学是美丽的
科学是美丽的
海底世界
科学是美丽的
• 美丽的烟火
运用科学实验与计算 我们的生活更 加丰富多彩
科学是美丽的
唯美的电影艺术向日葵——二氧化硅纳米丝
科学是美丽的
• 山川湖泊与篱笆墙——有机晶体管
科学是美丽的