2017年湖南省小学教师资格证：历史常识试题
2017年湖南省小学《教育教学知识与能力》：原始社会的教育考试题
2017年湖南省小学《教育教学知识与能力》：原始社会的教育考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级组织的发展经历的第一阶段是（）A：团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B：个人属性之问的矛盾阶段C：团体要求架构内的矛盾D：团体要求与团体文化之间的矛盾2、根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是__A．施以全面发展的教育B．依靠生产力的发展C．发挥人的主观能动性D．教育与生产劳动相结合3、教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）。
A．生产性B．科学性C．民主性D．商品性4、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是。
A：父亲B：同龄人C：母亲D：教师5、根据动机持续作用的时间，可把学习动机划分为__A．广泛的动机与狭隘的动机B．意识到的动机与没有意识到的动机C．内部动机与外部动机D．近景性动机与远景性动机6、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志__A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段7、在__里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A．可控制的意识状态B．白日梦状态C．自动化的意识状态D．睡眠状态8、苏联1989年制定的（）反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。
A：托儿所一幼儿园统一教学大纲B：学前教育构想C：幼儿园规程D：青少年法9、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作——西第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家____A：认知内驱力B：附属内驱力C：内在内驱力D：能力内驱力10、官能训练注重训练的__而不注重内容。
A．技能B．形式C．方法D．技巧11、教师的最基本条件是__。
A．承担教育教学职责B．以教书育人为使命C．专门从事某一学科的教学D．具备相应的专业知识12、下列关于教育平等的说法，哪项是错误的（）A：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童．少年，不分性别．民族．种族．家庭财产状况．宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利B：适龄儿童．少年免试入学C：适龄儿童．少年在户籍所在地学校就近入学D：适龄儿童．少年不得在非户口所在地入学13、b教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A：热爱祖国B：为人师表C：集体观念D：终身学习14、生命中最主要的物质基础是。
2017年湖南教师资格证考试真题卷(2)
2017年湖南教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.办法操练说的代表人物是__。
A．沃尔夫B．桑代克C．布鲁纳D．奥苏伯尔参考答案：A办法操练说的代表人物是18世纪德国心思学家沃尔夫，理论基础是官能心思学。
以为各种心灵的官能可以由一种科目或一种体裁上受了操练而全体开展起来，因此被称为办法操练说。
2.提出心智动作按阶段构成的理论的是__。
A．桑代克B．加里培林C．加涅D．巴甫洛夫参考答案：B加里培林从20世纪50时代开端从事心智动作构成的研讨，并于1959年正式体系总结了有关的研讨成果，提出了心智动作按阶段构成的理论。
3.学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习发生的影响归于__。
A．负搬迁B．纵向搬迁C．横向搬迁D．非特别成分的搬迁参考答案：B负搬迁是指一种阅历的取得对另一种学习起搅扰和阻止作用。
纵向搬迁指处于不同层次(归纳和笼统程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。
横向搬迁是指处于同一层次(笼统和归纳程度相同)的学习间的相互影响，即难度和杂乱程度大致属同一水平的学习之间的搬迁。
非特别搬迁是指一种学习中所习得的一般原理、准则和心情对另一种详细内容学习的影响，行将原理、准则和心情详细化，运用到详细的案例中去。
可见，B项正确。
4.下列归于问题解决的是__。
A．漫无意图梦想B．走路C．联想D．发明发明参考答案：D问题解决具有意图性、认知性、序列性，契合这三个特色的便是问题解决。
5.对常识最好的温习办法是__。
A．有认识记B．多种感官参加C．在实践中使用所学常识D．画线参考答案：C在实践中使用所学常识是对常识的最好温习。
6.对一个玩具，儿童既可按色彩归类，也可按形状归类，还可以按巨细归类，阐明这时儿童的认知水平已到达__。
湖南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教师专业的发展考试试题
湖南省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：教师专业的发展考试试题一、单项选择题1、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是。
A：个别教学制B：分组教学C：班级授课制D：设计教学法2、对知识最好的复习方法是____A：有意识记B：多种感官参与C：在实践中应用所学知识D：画线3、小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。
这是在形容兴趣的。
A：稳定性B：效能性C：倾向性D：广阔性4、张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的做法正确的是__A．是行使教学研究和学术交流的权利B．指导学生的学习和发展的权利C．自由选择的教科书的规定D．违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定5、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
这说明其思维具有（）A：指向性B：流畅性C：变通性D：独创性6、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是____A：意识B：心理C：动机D：意志7、我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（）原则。
A：无歧视B：儿童利益最大化C：尊重儿童权利与尊严D：尊重儿童观点8、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出。
A：上升趋势B：下降趋势C：先升后降趋势D：先降后升趋势9、提出“人力资本”理论的学者是__。
A．布鲁纳B．赞可夫C．舒尔茨D．皮亚杰10、循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性11、爱国主义情感属于__的道德情感。
A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的12、根据课程的表现形式，课程可分为（）A：基础型课程、拓展型课程和研究型课程B：综合课程和单一课程C：国家课程、地方课程和学校课程D：显性课程和隐性课程13、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是。
A：电话机的发明和利用B：蒸汽机的发明和利用C：留声机的发明和利用D：计算机的发明和利用14、教师的最基本条件是__。
2017年上半年湖南省小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题
2017年上半年湖南省小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询2．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动5．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程6．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》8．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师9．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生10．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广11．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法12．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”14．素质教育是面向（）的教育。
小学历史学科教师专业素质考试试题及答案
小学历史学科教师专业素质考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于中国古代史的描述，正确的是？A. 夏朝是我国历史上第一个国家B. 商朝是中国历史上第一个有确切纪年的朝代C. 西周实行的是分封制D. 以上都对2. 下列哪个事件标志着中国近代史的开始？A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 辛亥革命D. 五四运动3. 下列关于中国现代史的说法，错误的是？A. 中华人民共和国成立于1949年B. 改革开放始于1978年C. 中国在1921年成立D. 中国人民志愿军参加了抗美援朝战争4. 下列哪个国家与我国有着深厚的文化交流历史？A. 印度B. 波斯C. 罗马D. 日本5. 下列哪个历史人物被誉为“世界历史名人”？A. 孔子B. 屈原C. 张衡D. 玄奘二、填空题（每题2分，共20分）6. __________是我国历史上第一个统一的中央集权国家。
7. 我国历史上第一个统一的中央集权国家是__________。
8. __________是古代世界著名的文明古国之一，其文明对后世产生了深远影响。
9. __________是古代中国的一个重要历史时期，其特点是政治清明、经济繁荣。
10. __________是中华人民共和国的首都。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述秦始皇统一六国后的主要政治制度。
12. 请简述抗日战争对我国历史的影响。
13. 请简述我国改革开放以来，经济取得的重大成就。
四、论述题（每题25分，共50分）14. 请论述我国封建社会的特点及其形成原因。
15. 请论述近代以来我国抵御外来侵略的历史过程及其影响。
---答案一、选择题1. D2. A3. D4. D5. A二、填空题6. 秦朝7. 秦朝8. 印度9. 春秋战国10. 北京三、简答题11. 秦始皇统一六国后，实行中央集权制度，设立郡县制，统一度量衡、货币、文字等，强化中央集权。
12. 抗日战争是我国历史上的一场伟大民族解放战争，它洗雪了百年的民族耻辱，提高了我国的国际地位，为新中国的成立奠定了基础。
湖南省2017年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题
湖南省2017年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价2．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法3．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性4．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐5．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育6．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动7．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动8．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》9．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标10．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法11．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容12．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动13．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料14．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度15．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
2017年湖南省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年湖南省小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德2．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育3．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德4．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》5．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术6．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度7．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性8．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节9．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化12．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中13．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁14．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境15．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
湖南省2017年上半年小学教师教师资格考试题
湖南省2017年上半年小学教师教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学2．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展3．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性4．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他5．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定6．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统7．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化8．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性9．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展10．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性11．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践12．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性13．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利14．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
2017年上半年湖南省教师资格考试《中国现代史》考试试卷
2017年上半年湖南省教师资格考试《中国现代史》考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）A：信度较好B：效度较好C：难度适中D：区分度较好2、学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于__。
A．复述策略B．组织策略C．精细加工策略D．元认知策略3、课外活动的组织形式不包括（）A：个人活动B：文艺活动C：群众性活动D：小组活动4、教学任务和（）是划分课的类型的主要标准。
A．教学内容B．教学目的C．教学方法D．教学功能5、短时记忆的容量为以下多少个组块（）。
A．4±2B．5±2C．6±2D．7±26、在以自我意识为核心的人格调控系统中，__是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
A．自我控制B．自我评价C．自我体验D．自我认识7、（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。
A：问题B：问题解决C：理解问题D：问题空间8、人力资本理论说明了__。
A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用9、”玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。
A：遗传因素B：自然环境C：社会环境和教育D：生理成熟10、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品____A：刘基《卖柑者言》B：蒲松龄《聊斋志异》C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》D：曾朴《孽海花》11、国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）A：音乐教育决定儿童的智力发展水平B：儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况C：美育影响体育D：美育影响智育12、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。
湖南省2017年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题
湖南省2017年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容2．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化5．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织6．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动7．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生8．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师9．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养10．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳11．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师12．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期13．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性14．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
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2017年湖南省小学教师资格证：历史常识试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.顿悟说是以下哪位心理学家提出的?
A：杜威
B：苛勒
C：西蒙
D：桑代克
2.新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习
B：总括学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
3.认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。
A：形式训练说
B：关系转换说
C：共同要素说
D：经验类化说
4.”梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。
A：派生归属学习
B：相关归属学习
C：上位学习
D：并列结合学习
5. 美国教育心理学之父是。
A：高尔顿
B：加涅
C：华生
D：桑代克
6. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。
A：操作性条件作用论
B：尝试—错误说
C：认知—结构学习论
D：有意义接受学习论
7. 现代教育心理学的奠基人是。
A：加涅
B：布鲁纳
C：桑代克
D：皮亚杰
8. 一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
A：个性
B：气质
C：能力
D：性格
9. 在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我
B：本我
C：超我
D：理想我
10. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。
A：艾宾浩斯
B：巴浦洛夫
C：冯特
D：弗洛伊德
11. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。
这种现象是。
A：同化
B：条件反射
C：顺应
D：无条件反射
12. 瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒
B：0.2～0.5秒
C：2秒～1分钟
D：5秒～2分钟
13. 1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是。
A：弗洛伊德
B：桑代克
C：皮亚杰
D：马斯洛
14. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?
A：青年期
B：青年初期
C：少年期
D：成年期
15. 研究者认为创造性思维的核心是。
A：发散思维
B：聚合思维
C：形象思维
D：抽象思维
16. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。
A：前习俗水平
B：公正水平
C：习俗水平
D：后习俗水平
17. 练习律和。
A：准备律
B：刺激律
C：失败一成功律
D：成功一成功律
18. 人格的核心是。
A：能力
C：性格
D：气质
19. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。
A：形成性评价
B：总结性评价
C：常模参照评价
D：标准参照评价
20. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了。
A：正例与反例配合法
B：变式法
C：比较法
D：直观法
21. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。
A：苛勒
B：布鲁纳和奥苏伯尔
C：贾德
D：桑代克
22. 认知技能的基本单元是。
A：产生式
B：单词
C：概念
D：条件
23. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。
A：30％
B：50％
C：100％
D：150％
24. 下面不属于个性倾向性的是。
A：信念
C：动机
D：气质
25. 研究者认为创造性思维的核心是。
A：发散思维
B：聚合思维
C：形象思维
D：抽象思维
26.教师应具备的最基本最重要的组织能力是。
A：组织知识结构的能力
B：组织管理学生集体的能力
C：组织教材内容的能力
D：组织教学的能力
27.皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法
B：道德判断晤谈法
C：正直测验
D：现场观察法
28.创造性主要表现为。
A：创造性意识
B：创造性思维能力
C：创造性情感
D：灵感
29.独创性和。
A：多样性
B：迅速性
C：流畅性
D：价值性
30. “萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为。
A：符号学习
B：下位学习
C：上位学习
D：并列结合学习
31. 平衡而不灵活的神经类型称为。
A：安静型
B：抑制型
C：兴奋型
D：活泼型
32. 规则是用什么来表达的?。
A：句子
B：词
C：符号
D：图式
33. 影响小学生生理发育的因素是
A：遗传和环境
B：教育
C：文化
D：政治
34. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。
A：信度
B：效度
C：区分度
D：难度
35. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：原则水平
36. 精细性复述也叫。
A：维持性复述
B：策略性复述
C：整合性复述
D：监控性复述
37. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：组织策略
D：元认知策略
38. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。
A：变通性
B：流畅性
C：独创性
D：批判性
39. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。
A：近景性内部动机
B：近景性外部动机
C：远景性内部动机
D：远景性外部动机
40. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。
A：胆汁质
B：多血质
C：黏液质
D：抑郁质
41. 创造性测量的常用量表是。
A：明尼苏达多相人格测验
B：主题统觉测验
C：瑞文标准推理测验
D：南加利福尼亚大学创造力测验
42. 下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。
A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到
B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法
C：专家教师注重回顾先前知识
D：专家教师具有丰富的教学策略
43. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A：概括
B：抽象
C：概念
D：规则
44. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。
A：稳定性
B：差异性
C：客观性
D：独立性
45. 中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。
A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B：发展是跳跃的
C：发展是平均进行的
D：发展是有个别差异的
46. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种。
A：吸引的人际关系
B：合作的人际关系
C：沟通的人际关系
D：平等的人际关系
47. 智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。
A：80
B：70
C：60
D：50
48. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。
A：感觉登记
B：注意
C：组块
D：复述
49. 被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A：桑代克
B：斯金纳
C：泰勒
D：梅伊
50. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。
A：任务难度太大
B：努力不够
C：运气不好
D：能力不够。