二年级数学下册第1单元统计第一课时

小试牛刀（选题源于教材P3做一做）
1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数 最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。
（3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。
略。
统计：
1. 统计表的意义及作用： （1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格 是简单的统计表。 （2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于
候选人的得票情况。(每人只投一票)
(1)请根据他们的得票情况填写下表。
11
39
39
39
(2)如果二(3)班所有同学都参加了投票，那么二(3)班有 ( 37 )人，( 高依琳 )能当选为班长。 (3)胡新比高依琳少( 1 )票。 (4)把4名候选人按得票数从多到少排一排。
( 高依琳 )>(
胡新 )>( 安思泽 )>( 田子聪 )
种水果合理。
略。
2．（选题源于教材P6第7题）
（1）哪天卖出《电视报》的数量最多？哪天最少？ 星期六最多；星期一最少。 （2）你还能发现什么？你能提出什么建议？ 略。 （3）如果每个 怎样画？ 表示2份《电视报》，上面的图应该
从星期一到星期日上面的图应分别画成1个格、
2个格、3个格、2个格、4个格、7个格、6个格。
分析问题和解决问题。
2. 记录数据的方法： 可以用画“正”字、“√”、“○”等方法，其 中画“正”字的方法既方便又快捷。
夯实基础
1．下面是二(2)班同学参加兴趣小组的情况。(每人只参加一项)
(1)全班共有( 39 )人。 (2)参加( 书法 )小组的人数最多，参加( 美术 )小组的人数最少。 (3)参加舞蹈小组的和参加书法小组的相差( 6 )人。
2．运动会上，二( 1)班四位选手每分钟拍球情况如下。
(1)把上面的结果填入下表。 86 72 43 68
(2)( 文文 )是第一名，( 明明 )是第三名。 (3)明明和欢欢一共拍了( 140 )下，松松比文文少拍( 130 )下。
(4)男生和女生相比，( 女生 )拍得多。
3．新学期开始了，老师通过投票的形式选班长，下面是二(3)班4名
(4)第( 三 )组折纸鹤比赛获得第一。
探究点 2
记录数据的方法
（1）从老师的话中你知道了什么？
（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？
你果填入下表。 姓名 票数 王明明 15 陈小菲 22
（1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也 投了票，结果可能会怎样？
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颜色 人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
白色 8
根据此统计表，完成教材第2页的问题（1）、（2）、（3）。
提示： 1. 统计表上有什么，要根据调查内容来设计。
2. 统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。 3. 统计表有横着看和竖着看两种看法。
归纳总结：
统计表的意义及作用： （1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表
格是简单的统计表。
（2）从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便 于分析问题和解决问题。
小试牛刀 1. 手工课上同学们折纸鹤比赛统计情况如下 。 (1)把上面的统计结果填入下表。 组别 第一组 第二组 第三组 只数 15 17 22
(2)第一组比第二组少折了( 2 )只。
(3)三个组一共折了( 54 )只。
归纳总结：
记录数据的方法： 可以用画“正”字、“√”、“○”等方 法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。
小试牛刀
1．（选题源于教材P6第6题）
调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。
（1）最喜欢吃（ 的人数最少。 （2）我最喜欢吃（ （ ）人。
）的人数最多，最喜欢吃（
）
），全班最喜欢吃这种水果的有
（3）班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几
红
黄
蓝
白
上面四种颜色，你最喜欢哪一种？
1 数据收集整理
第 1 课时
统计
1
课堂探究点
（1）认识简单的统计表 （2）记录数据的方法
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
认识简单的统计表
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种
颜色合适？
红
黄
蓝
白
（1）读一读，说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
(5)你还能提出其他数学问题并解答吗？ 安思泽比田子聪多几票？ 9－7=2(票) (答案不唯一）
易错辨析
4．下面是二(1)班同学最喜欢吃的水果情况。
把上面的统计结果填入下表。
6
21
7
8
辨析：统计时数量和物体没有对应，造成物体和数量不对应。
作 业 请完成教材第4~5页练习一第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。 补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。