幼儿园中班教研组工作方案7篇_1
幼儿园课程教研活动方案范文（通用7篇）
幼儿园课程教研活动方案范文（通用7篇）幼儿园课程教研活动方案范文（通用7篇）为了确保活动有序有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园课程教研活动方案范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园课程教研活动方案篇1一、活动目的及意义：园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。
随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。
在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。
二、活动目标：探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。
三、活动对象：幼儿园全体教师。
四、活动内容：小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。
中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。
大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。
五、研究方法与步骤：（一）准备阶段：二月份1、成立课题研究领导小组组长：副组长：成员：2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。
3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。
（二）实施阶段：三至六月份大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。
幼儿园教研方案及内容【7篇】
幼儿园教研方案及内容【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教研实施方案范文(7篇)
幼儿园教研实施方案范文（7篇）有学校通过教学观察发现，教师教学自我效能感好的内容往往与学生学习成绩成正相关，学校以此作为钻研内容分工的依据之一，取得了明显的教研成效。
下面是小编给大家带来的幼儿园教研实施方案，希望能够帮到你哟幼儿园教研实施方案篇1一、指导思想在新《纲要》实施过程中。
老师们面临着一个重要的问题——如何把握新《纲要》的精神实质，改变教学方式和学__方式，落实各领域的目标?同时，随着课程改革的不断深入，老师们在教学过程中遇到了不少的问题，有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的，也有来自传统观念的阻碍等等。
这些层出不穷的新问题、新困惑如何解决?由谁来解决?在实践中我们意识到，幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自己的特色。
教师在实施新《纲要》过程中出现的问题必须根据本园的实际和幼儿的特点自己解决，教师的专业发展更得靠教师自己的不断学__与实践。
而要做到这些目的，必须进行园本教研。
只有建立以园为本的教研机制，深入开展以园为本的教学研究，才能及时解决教学改革中出现的问题，才能把幼儿园构筑成一个学__型组织，才能提高保教质量，使幼儿园不断发展。
为此，我镇根据上级有关文件的精神，对在我镇各管区示范园和园点逐步建立园本教研制度，制定以下实施方案。
二、园本教研制度的涵义以园为本的教学研究制度，是以促进每个幼儿的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，努力把幼儿园建立成为学__型组织。
三、实施理念“一切为了孩子，一切依靠教师”，“幼儿园是教研基地，活动室是教研室，教师是研究员”。
四、组织机构(一)成立园本教研制度领导小组组长：____副组长：………………成员：……………………(二)具体分工张丽：校本教研制度第一责任人，负责全面工作康燕：负责组织管理指导工作石月梅：负责组织管理研究工作石月梅陈秀菊马丰明董咏梅吕海英：中心教研组长，负责组织研究工作各园业务主任：各园校本教研的责任人，负责各园研究工作五、园本教研制度建立的主要内容(一)以园为本的教师培训体系(1)重视教师的政治学__和业务学__，立足本园及时对教师进行教育教学理论及专业知识技能的培训，促进教师不断地提高自身的政治觉悟、理论修养、专业水__和教学能力;(2)重视本园骨干教师队伍的建设，千方百计培养自己的学科带头人;(3)要有适合本园实际的师资培养计划，为教师的培训、进修、提高、提供必要的保障;(4)要充分发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，加强对青年教师的培训、指导和帮助;(5)在改革中，尤其要注重采取各种“园本培训”的方式，对上岗教师进行《纲要》、教材的岗前培训。
幼儿园中班教研工作计划(16篇)
幼儿园中班教研工作计划（16篇）幼儿园中班教研工作计划（精选16篇）幼儿园中班教研工作计划篇1这学期我们中班教研组与上半年一样还是10位教师，大家都有良好的敬业精神和好学精神，现在7名教师大专已经毕业、一名教师大专在读，二名教师中专毕业，她们都是老教师，其中一名教师还在参加本科学习。
上学期我组以专题研究“有效进行教学活动反思”为切入口，聚焦教学反思中存在的共性问题，通过促进教师自我反思，有效改进课堂教学实施策略，从而提升教师的专业化水平。
在这个过程中，我组教师根据研讨的点自觉收集相关资料，大大地调动了自我学习的积极性，组内形成良好学习氛围。
在边学习、边思考、边实践中，我组教师的听课及评课只停留在发现问题的层面上，未能进行全面的综合分析。
对活动前、活动中、活动后的反思虽然有了一定的了解。
但随后的行为跟进还存在较大问题，相对的改进策略较缺乏，本学期需继续努力。
为了拓宽组内教师的自身素质，本学期我们将继续鼓励、督促教师多阅读教育刊物，多写教学反思来提高专业素质。
以理论来指导、武装我们的实践，以集体研课的形式把研究的落脚点放在“教学反思后的行为跟进”上，从而深化课堂教学过程。
有效调整课堂教学策略，进一步提升教师的专业化水平。
一、工作目标：1、培养幼儿良好的生活常规。
2、以乡土化特色为抓手，以点带面，积极走“以科研促教研，”的道路，深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。
3、以文化建设为主体，有目的有计划的组织多阅读教育刊物，多写教学反思来提高专业素质。
4、加强家园交流，形成教育合力二、教研重点(一)、加强教研组文化建设，创建“学习型”教研组。
1、成立读书小组，组内营造读书氛围，鼓励组员多思、多写、多悟。
让学习成为一种生活习惯。
a、培养教师多看关于教育方面的书籍和杂志，每周教研活动时间时进行阅读。
b、组织学习《教育教学指南》一文，并交流读书心得。
2、明确中班这学期主题活动涉及的教学活动，积极参与教学活动的实施。
中班教研工作计划(5篇)
中班教研工作计划（5篇）中班教研工作打算篇1一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际状况，以先进的教育理论为指导，以幼儿进展为本，全面推动素养教育的理念。
在开展教育教学讨论中，努力提高本级段老师的专业力量，促进幼儿的全面进展。
二、工作目标：这学期，中班班级组老师连续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地支配幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康进展。
本班级组将通过理论与实践的互相交替，进一步提升老师的教育观念和教育行为，切实提高老师实施课程的力量，特殊是提高青年老师的活动设计力量和组织教学力量。
三、工作措施：〔一〕学习沟通，共同共享1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、商量及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学习、共同进步。
2、班级组内连续开展学、帮、带〔青蓝工程〕活动，实行资源、阅历共享，通过各种活动方式，提高老师专业素养。
〔二〕注意反思，收集积累1、加强老师在日常生活中对幼儿的状况进行记录、反思，更好地把握幼儿现状、关注幼儿进展的力量。
2、在教学中留意每一详情，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。
3、在教学活动中准时反思，扬长补短，注意阅历的积累。
〔三〕不断努力，提升自身1、班级组老师仔细对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热忱。
在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学习都能精益求精，发挥各自的教学特色。
2、仔细学习并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。
3、班与班之间进行相互听课，沟通学习，探讨教学活动得失，鼓舞老师勇于发表不同见解，勇于创新。
4、教研组成员主动开展“研讨课”、“评优课”活动。
四、详细工作支配：二月份：1、班组老师制定各教研打算。
2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。
幼儿园中班教研活动方案模板
幼儿园中班教研活动方案模板在制定幼儿园的活动方案需要注意的问题有哪些?活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
下面是小编给大家整理的幼儿园中班教研活动方案模板，仅供参考希望能帮助到大家。
幼儿园中班教研活动方案模板篇1一、指导思想：根据我校的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。
活动中遵循幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面实施素质教育，提高教育质量。
二、主要工作和措施：(一)以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍发展的新跨越。
1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以公诚勤朴、博学睿思、与时俱进的公众形象立足于社会，以师德承诺规范教师言行，优化服务意识。
2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。
(二)以研为先，贯彻新课程精神。
1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领会、研究新课程的教学方法和途径，建构以纵横交织、点面结合、内外交融为特征的新课程，为促进幼儿全面发展拓展新途径。
同时，侧重抓初步培养教师生成新课程的研究能力，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以幼儿发展为本的思想。
本学期力求校内公开课以生成课程探讨为主。
2、根据市教委的有关精神，结合新课程理念，本学期将规范学前班评估方法，做好计划、备课、观察、记录、反思等工作，观察了解幼儿发展状态，寻找教师指导的最佳时机与策略，作为学前班实施新课程的重点，真正让幼儿在教师的有效观察指导下得以更好的发展。
2023年精选幼儿园教研工作计划范文汇编7篇
2023年精选幼儿园教研工作计划范文汇编7篇幼儿园教研工作计划篇1教学常规是规范教师教学行为的一项规章制度，是教师专业成长的起点和基本要求，更是提高教学效益的根本保障。
为了全面推进素质教育，深化课程改革，幼儿园需要重新审视教学常规，并通过抓教学常规的落实，在每位教师心中建立规则，通过教学过程的管理，不断优化幼儿园管理，使教育教学常规进一步规范与增效，促进保教质量的提高。
幼儿园的管理工作涉及到方方面面，既琐碎又复杂。
教育教学工作是幼儿园的一个重要内容，“科研兴园”，它的成效直接关系到幼儿园的办学质量。
因此，必须努力、认真地管理好这项工作。
在管理的实践中，我园尝试了以下教育教学的管理策略：一、主要内容：教学常规管理包含教学计划管理、教学组织管理、教学活动管理、教学过程管理、教研培训管理、家庭社区管理、档案管理。
二、重点介绍：（教学计划管理、教学过程管理、教研培训管理、）（一）教学计划管理（它包含教学计划的制定和教学计划的实施）教学计划的制订1、幼儿园教育教学计划：（主要是由分管教学的副园长制订）它应根据幼儿园工作计划，围绕教育教学的中心任务，从提高教师的专业水平和保教质量的角度来制订。
主要包括教师培训工作（园本培训、外出培训），常规教学工作（一日生活的组织、幼儿一日生活常规的培养、环境创设、早操等），教师的专业发展（教学基本功训练、优质课评比等），幼儿的发展（德育工作、养成教育、发展评估等），制定具体可行的工作目标和措施（月份安排）。
2、幼儿园教研计划：（由教研组长制订）。
应根据教师、幼儿发展实际确定指导思想，提出教研课题。
制定教科研活动的时间、地点、内容、活动形式等。
活动后要及时组织教师一起反思活动的效果和改进意见，并提出下次的活动主题。
3、班级保教工作计划：结合本班幼儿情况（包括幼儿人数，上学期情况分析，生活、学习态度习惯等），制订本学年（学期）的工作重点和具体的工作措施、月份安排。
（养成教育、保教工作、家长工作、安全工作）等方面。
幼儿园中班教研工作计划(14篇)
幼儿园中班教研工作计划(14篇)幼儿园中班教研工作计划1一、指导思想根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。
二、情况分析我园现有3个中班，共有6名教师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。
这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。
三、主要内容和措施(一)教研组学习：以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
措施：1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。
2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。
3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。
(二)教研组建设：以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设措施：1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。
2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。
通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。
3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。
4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。
(三)专题研究：以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。
措施：1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。
2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。
3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。
(四)日常研究：以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。
措施：1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。
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幼儿园中班教研组工作方案 7 篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消失，很快就要开展新的工作了，让我们一起来学习写工作方案吧。
信任大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是我帮大家整理的幼儿园中班教研组工作方案，欢迎大家共享。
幼儿园中班教研组工作方案 1一、教研组状况分析：1、本学期我们中班组共有六位老师，六位老师都有着阅历丰富的执教阅历，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作供应了坚实基础。
2、本教研组面对中班 110 名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有确定的良好习惯，自理力气亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加之有些幼儿并没有小班生活的阅历，或者不少幼儿惟独半期小班的生活阅历，幼儿发展水平可以说有确定的落差。
如个别幼儿不会握笔，对于 1 到 10 数字认读，数物对应，数数力气等都还比较差。
所以本学期我们要环绕提高幼儿五大领域力气，特殊要提高语言表达水平，科学领域发展水平的主题来搞教研工作。
二、指导思想：本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在连续深化学习《3~6 岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力争论这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，乐观开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内老师的教育教研水平。
三、教研重点：1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到确定的作用，使之成为老师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个老师相互沟通学习的平台。
2、组织老师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域力气发展目标。
3、要求老师加强理论学习，催促好老师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升老师专业素质。
4、做好老师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务方案、月方案等全部学校规定的档案工作都提出指导看法。
5、准时做好教育成果的反馈工作，针对保教保育中消失的问题准时反思，准时调整。
6、要求本组老师时常观摩其他老师活动，做一个学习型的老师。
三、具体活动支配：其次周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简洁的笔划熟识范围，确定数字认读拓展范围(全体)第四周：新教材研读。
第六周：提高幼儿识数、数数水平。
第八周：提高幼儿解决数物对应问题的力气。
第十周：音乐活动中应留意哺育幼儿的节奏感。
第十二周：公开课评课议课活动(全体)第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水平。
第十六周：妥当解决美术活动中的所需材料的采集工作。
第十八周：老师在保教活动中语言使用的应儿童化。
其次十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知。
小班教研组xx.xx.xx幼儿园中班教研组工作方案 2一、本学期开展同一领域的“一课三研”活动，重点以艺术领域为主。
组上每位老师认真豫备所要上好的教学活动，每周进行“一研”的公开课亮相，为期三周，共进行“三研”，然后利用每周五中午分组教研的活动时间，进行准时的反思，做好教案的修改，来提高教学质量与老师的听、评课力气。
三、时刻牢记“安全第一”。
各班老师利用晨间活动，每周对班里孩子进行晨间谈话，包括交通安全、班级安全、顽耍中的安全等，从而进行安全教育。
五、在重大节日期间，各班级开展各种活动，使幼儿更多了解相关节日的内容，做好节日主题墙的布置，向家长做好宣扬工作，让家长对我们的工作赐予充分确定。
七、园里、组上可以搞一些故意义的外出活动，使各位老师的身心得到提高放松，减轻些心理压力，工作起来更有劲。
从而也进一步促进了同事之间更好的关系。
幼儿园中班教研组工作方案 3一、指导思想在新学期中，中班班级组教研工作以园务工作方案、幼儿园业务方案为依据，环绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推动和深化素质教育 ;以主题课程的开辟和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高老师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。
努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教育宗旨。
提高全组老师的教育教学水平二、现状分析本学期我们教研组共有四位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。
组内教研气氛较浓，也取得了确定成效。
但还存在一些不足：1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。
2、老师的课堂设计力气和课堂组织与实施力气还存在着确定的差距。
3、青年老师参预研讨的主动性、乐观性及争论力气还有待进一步提高。
三、工作要点及措施1、加强理论学习，提高老师理论水平。
老师应坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。
(1)乐观定阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教育理论水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、乐观探索、切实落到实处。
指导新形势下的幼儿园教育教学工作、树立正确的儿童观、教育观 ,一切从提高幼儿整体素质动身 ,真正体现以幼儿为主体,以老师为主导的思想、不断提高老师熟识,适应新势,适应素质教育的需要、并能很好地应用。
(3)结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，准时做好读书笔记，写学习心得。
2、留意业务哺育，提高教育质量。
(1)教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。
恰当的教研活动方法，能使争论更为深化、精确，于是教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。
本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和具体的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，切实提高老师们的教研水平。
(2)留意进行集体备课。
共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。
深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，乐观实践教材。
连续接受案例引导、对话争辩、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨。
促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。
阅历丰富、教学力气强的'老师上好呈现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年老师的公开课要斗胆尝试、认真反思，使自己的教学上慢慢走向成熟。
(3)接受多种形式方法，促进老师教科研力气的提高。
通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量，在活动中，每一个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。
在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。
我们将连续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教育力气。
一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。
进一步领悟教育的真谛，提高老师的教科研力气。
(5)留意教学反思。
一个优秀的幼儿老师必然是一个争论型、反思性的实践者。
为了切实提高老师的实际教学力气，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。
认真完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、争论、解决问题的力气。
四、具体活动支配9 月：1、制定幼儿发展目标、班级方案的制定2、各班依据主题开展创设活动区域和墙面布置3、学习班级组教研方案及明确本学期发展方向4、明确个人学期发展目标5、完成特色区域的方案制定与区域布置，并明确该如何操作10 月：1、资料检查(本月备课、班级方案、家长会方案记录)2、《我生活的地方》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动3、一日活动支协作理、有效性的观摩4、课题组活动5、区域的组织形式研讨11 月：1、环境与课程整合研讨活动2、区域的有效观看及指导3、进行班级组区域、自主性顽耍和主题整合观摩活动4、《我发觉的…》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作5、《多彩的秋天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动12 月：1、班级半日活动调研活动(上)2、中班幼儿发展状况抽查3、迎新年活动4、《多彩的秋天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作5、《寒冷的冬天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动6、如何进行区域的观看记录1 月：1、班级半日活动调研活动(下)2、《寒冷的冬天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、主题资料汇总工作3、《兴奋奋兴迎新年》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动4、各类资料的整理与归档幼儿园中班教研组工作方案 4一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，依据中班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，加强教育教学争论，以推动素质教育和哺育幼儿的创新力气为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。
二、工作目标与任务1、教育观念的更新我组要连续认真学习《纲要》的四个部份，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。
2、推动素质教育，哺育幼儿创新力气重心集中在老师组织教育活动的力气上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。
教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿乐观主动地参预学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力气充分得到发展。
3、加强教研活动的开展(1)本学期将以任凭开展随堂听课，老师们一起来听课，听后进行评析，让老师明白有价值的教育活动究竟应当怎样来组织，从而提高老师教学水平。
老师要坚决做到备课有方案，责任到人，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围。
(2)充分利用幼儿园为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。
游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。
认真写好教育笔记，并准时上传，让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐，或者是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。
4、加强家园联系，提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。
5、同心协力，建设优良的组风。
我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。
本学期将更上一个台阶，大家放快乐扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。
幼儿园中班教研组工作方案 5一、指导思想依据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以哺育幼儿良好行为习惯为班级组特色，开展规范有效的常规教研与班级特色教研相结合的教科研活动。