raz分级阅读词汇量
raz分级读物对照表
Raz分级读物对照表如下：* 第一级（AA级）：针对刚开始阅读的孩子，刚开始认识的字比较少，所以这个级别的书比较简单，生字也很少。
* 第二级（A级）：相对于第一级，这一级别增加了阅读的难度，故事情节比较复杂，生字也比较多。
* 第三级（B级）：这一级别的难度又上了一个台阶，词汇量更大，句子更长，有了一些简单的描述词和成语。
* 第四级（CD级）：这一级别是针对已经有一定阅读基础的孩子，词汇量更大，句子更复杂，涉及的阅读题材也更广泛。
* 第五级（K级）：这一级别是针对具备较高阅读能力的孩子，难度比较大，内容更加丰富多样，阅读题材广泛，同时增加了阅读理解题。
具体的书籍对照表如下：* 《红火箭阅读系列》属于Raz-Grade A读物；* 《小小兔子阅读系列》属于Raz-Grade B读物；* 《费雪阅读学校系列》读物可按适读级别对应到Raz-Grade B或者D级别；* 《托马斯和朋友小小桥梁书》可以对应到Raz-Grade 2级别。
对于Raz-Grade D级别的读物可以选择诸如《鳄鱼莱莱分级读物》、《大卫不可以》等。
当然以上推荐只能作为一个参考，具体的分级选择还要结合孩子的实际情况。
此外，可以使用手机扫描阅读书后的二维码进行听读，听读可以训练孩子的听读能力和理解能力。
Raz阅读计划建议：建议每天阅读3-5本，至少连续阅读3个月以上。
这样不仅可以让孩子熟悉各类题材的书籍，还可以提高孩子的阅读速度和阅读能力。
同时，家长还要注意孩子的词汇量和语法错误，及时给予指导和纠正。
总的来说，Raz分级阅读是一个循序渐进的过程，需要根据孩子的实际情况进行选择和调整。
通过不断的阅读和训练，可以提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，为以后的语文学习打下坚实的基础。
大猫英语分级阅读级别
大猫英语分级阅读级别
大猫英语分级阅读级别如下：
1. 预备级：粉阶，适合0-3岁零基础的小宝，每册由2-3或者5-6个单词组成的短句，难度和Raz、红火箭的预备级相当。
2. 幼儿园2级：红阶，适合4-6岁上幼儿园的小朋友，词汇量在30-40之间。
3. 3级和4级：黄阶和蓝阶，适合有一定基础和词汇量的7-8岁的小朋友。
4. 5级到6级：绿阶和橙阶，适合小学低年级的小朋友。
5. 7级到11级：适合小学高年级的儿童，已经可以比较流畅的进行英语分级阅读了。
以上是大猫英语分级阅读的级别，建议根据孩子的实际英语水平选择合适的级别进行阅读。
raz分级读物对照表
raz分级读物对照表初级读物：初级读物适合英语基础较弱的学习者，主要包括简单的故事、日常对话和生活常识等。
这些读物的语言简单易懂，词汇量较少，句子结构简单。
通过初级读物，学习者可以巩固基础的单词和句型，提高阅读理解能力。
中级读物：中级读物适合英语基础较好的学习者，主要包括一些有趣的故事、科普知识和文化背景介绍等。
这些读物的语言相对复杂一些，词汇量适中，句子结构多样化。
通过中级读物，学习者可以提高阅读速度和理解能力，拓展词汇量和语法运用能力。
高级读物：高级读物适合英语基础较强的学习者，主要包括文学作品、专业知识和社会议题等。
这些读物的语言较为复杂，词汇量较大，句子结构复杂多变。
通过高级读物，学习者可以提高阅读的深度和广度，拓展词汇量和语言运用能力，培养批判思维和文化素养。
Raz分级读物的优势：Raz分级读物具有以下几个优势：1. 个性化学习：Raz分级读物根据学习者的年龄和英语水平进行分级，每个学习者都可以找到适合自己的读物，根据自己的能力进行学习，避免了过于简单或过于难的阅读材料。
2. 丰富多样：Raz分级读物涵盖了各个领域的内容，包括文学、科普、历史、社会等，学习者可以根据自己的兴趣选择相应的读物，提高学习的积极性和主动性。
3. 渐进式难度：Raz分级读物的难度是逐级递增的，学习者可以根据自己的能力从初级到高级逐步提升，避免了过大的阅读压力，培养了学习的耐心和毅力。
4. 互动学习：Raz分级读物提供了在线学习平台，学习者可以通过阅读、听力、练习等多种方式进行学习，可以与他人交流讨论，提高学习效果和兴趣。
Raz分级读物的使用方法：学习者在使用Raz分级读物时，可以按照以下方法进行学习：1. 初级阶段：选择适合自己水平的初级读物，先从简单的故事和对话开始阅读，掌握基本的词汇和句型，提高阅读理解能力。
2. 中级阶段：逐渐挑战一些较难的中级读物，增加词汇量和语法运用能力，提高阅读速度和理解能力。
3. 高级阶段：选择感兴趣的高级读物，培养批判思维和文化素养，提高阅读的深度和广度。
江湖中鼎鼎大名的这8套分级读物，来详细扒一扒！
江湖中鼎鼎大名的这8套分级读物，来详细扒一扒！展开全文今天，我们来讲讲市面上现在红火的分级读物。
因为数量太多，我们今天先来详细讲讲市面上比较流行的分级读物的特色，优缺点，适合年龄，以及共读适合方法。
而每一套分级读物的精读方法，之后慢慢一篇篇写给大家。
今天要写的分级读物有：牛津阅读树RAZ红火箭海尼曼I can read 系列My first reading library (图书馆系列）培生幼儿英语大猫1. 牛津阅读树适合年龄：3岁--12岁难易程度：★★★，不适合完全零基础娃趣味等级：★★★★★牛津树一直是我的最爱，所以写分级读物，一定是把牛津树放第一。
在权威度和普及度上，牛津树有“the nation's favourite reading scheme”的美誉。
全球有133个国家用它作为外语学习教材。
算下来，牛津树有14个系列，适合4-11岁的孩子。
但是本文，我们只讲两个现在国内主流的两个系列：1. 家庭版2. 校园版01. 家庭版家庭版引进自牛津树的Read at Home系列，它的标志是左上角的Biff, Chip & Kipper。
Read at Home 系列一共有9级，它不是在英国学校用的主教材，而是让父母和孩子在家一起用的课外阅读延伸教材，所以我们也叫做家庭版。
L1-3为33本，L4-6为25本，包含Phonics和first story。
一半是拼读内容，first story都选自牛津树Biff,Chip and Kipper stories。
它和牛津树的主干内容没有重复，但是和国内引进的典范英语有部分重复。
因为这套家庭版数量少，属于主教材的课外延伸，所以不特别推荐。
02. 牛津树校园版牛津树的学校版，又称之为主教材，引进自牛津树的Richer Reading系列，就是我们提到的80%的学校都在用的那一套《Biff，Chip and Kipper》系列。
它主要围绕着 Biff, Chip, Kipper和小狗Floppy, 以及爸爸妈妈来展开的。
raz分级阅读对照表
raz分级阅读对照表《Raz分级阅读对照表》是一种用于诊断孩子的读写能力的方法，它有助于教师和家长识别孩子阅读的强弱，并对其进行及时有效的教育。
Raz分级阅读对照表共分七个等级，分别为A1、A2、B1、B2、C1、C2和D。
A1和A2等级的读者大部分是小学生，学习程度落后的小学生也可以选择这两级；B1和B2等级的读者一般为中学一年级到三年级的学生，学习程度落后的中学生也可以选择这两级；C1和C2等级的读者一般为中学四年级到毕业的学生；而D等级的读者一般是高中或大学学生。
每个等级都有一个读者报告，这个报告可以清楚地描述读者在Raz分级阅读对照表上的能力。
建立在这些报告之上，教师和家长可以根据孩子的能力来确定他们的孩子最适合阅读哪种类型的书籍，书籍的难度是否适合孩子，等等。
作为一个教育工作者，使用Raz分级阅读对照表可以帮助你快速、准确地识别孩子的阅读水平，以便能够提供最务实的教育。
Raz分级阅读对照表还可以帮助家长和教师在家庭和学校之间建立合作关系，支持学生取得最大程度的阅读成就。
它为家长提供了一种工具，让他们可以更好地了解孩子在阅读方面的表现，并更充分地参与孩子的学习过程。
此外，Raz分级阅读对照表可以帮助教师、家长和学生创建长期的阅读计划，督促学生随着时间的推移提高自己的阅读水平，而不是有限的阅读时间内短期成就。
有了这种计划，家长和教师可以更加有效地对学生的阅读能力进行监督，以实现学生学习更多知识、提高阅读能力的目标。
总之，Raz分级阅读对照表是一个强大而有用的教育工具，有助于教师、家长和学生更好地了解孩子的阅读强弱，帮助他们创建长期的阅读计划，以提高孩子的阅读能力。
它可以提供有效的帮助，让孩子在学习过程中获得更多的成就，取得更好的学习成绩。
RAZ词汇-I级别
RAZ词汇-I级别I2-1 A Monument纪念碑（或馆，堂，像等）for George4-1 honor 给……以荣誉5-1 National Mall : 国家⼴场，华盛顿国家⼴场13-1 stay up ：有熬夜的意思，多如stay up late；stay up there 待在那⼉?16-1 pillar 柱⼦I2-2 A Pocket Park for Tiny5-1 empty lot 空地lot 地块。
本意是“份额n；把…划分成块vt；抽签vi；许多pron”8-1 city hall 市政厅I2-3 Amazing Beaches6-1 gem/d?em/ 宝⽯8-1 grains of sand 沙粒9-1 Bowling 保龄球11-1 Bermuda 百慕⼤，群岛16-1 polish 擦亮，抛光。
polished 擦亮的，优美的，圆滑的I2-4 Basketball4-1 hoop 铁环，篮筐。
也可以⽤ring或rim6-1 peach baskets 桃⼦筐11-1 baseline 底线，基线11-2 sideline 边线11-3 key Key(油漆区) 篮球场上双⽅篮下长⽅形油漆区域,也称Paint,“三秒区”11-4 free throw line 罚球线11-5 top of key三秒区弧顶11-6 midcourt line 中线12-1 bounce the ball 拍球13-1 Hoop stars 灌篮⾼⼿14-1 Connecticut /k?'netik?t/康涅狄格州I2-5 Bigger Than a Monster Truck超⼤型卡车5-1 The Duck波⼠顿的“Duck”——是当地的⽔陆两栖旅游车，如同鸭⼦，既可上岸亦可下⽔。
其他美国城市也有这样的车，据说最早发源于波⼠顿。
车整个是船形，然后有四个轮⼦——在岸上的时候就是带轮⼦的汽车，下⽔就是船。
蓝思等级对应的词汇量
蓝思等级对应的词汇量
蓝思值500相当于3000个单词量。
蓝思值500对应词汇量相当于三千个单词左右的词汇量，所以这样说
的话是比较多的，蓝思指数是指阅读水平，蓝思指数是1100也就相当于
美国9年级学生的阅读水平。
蓝思分级测量的数值称为蓝思值，范围为BR—2000L，数字越小表示
读物难度越低或读者阅读能力越低。
国外的很多书籍读物在注蓝思分级时，会在数字前面加上前缀，例如BR10L。
数字后面的L代表蓝思分级。
蓝思值的测试方法：
就是参加蓝思指数测试。
这是最为精确的，鉴于蓝思值是美国教师认
证阅读能力标准中最有公信力的指数，被广泛应用于美国的学历评价考试
和教学过程中。
国际学校中一般都会配备有这个测试系统。
蓝思值从300BR-1500L以上，指数越高，说明阅读能力越强。
蓝思值
的划分，最低从300BR开始，BR就是beginning reader的意思，300BR
大约相当于一个刚刚认识ABC的孩子，类似于RAZ里的AA水平。
对于我们更多的读者来说，目前国内已经有一些英语商业机构引进了
蓝思测试系统，测试一次是收取费用的，费用倒也不贵。
例如我们熟知的
新东方就可以提供学习者蓝思值的测试。
由于阅读能力是一个动态的过程，所以建议每个季度进行一次蓝思指
数的测试，这样一年下来，就可以清楚的知道自己大概在什么样的一个阅
读水平了。
raz每级别词汇量
raz每级别词汇量
RAZ（Reading A-Z）是一种用于评估学生阅读能力和指导阅读教学的资源。
RAZ的级别词汇量是根据学生的阅读能力和理解水平而设定的。
以下是RAZ级别词汇量的一般指导：
1. Level aa-c（aa级别至c级别），这些级别适合初学者，词汇量相对较小，通常在100个词左右。
2. Level D-I（d级别至i级别），这些级别适合初级读者，词汇量逐渐增加，在300-500个词左右。
3. Level J-M（j级别至m级别），这些级别适合中级读者，词汇量进一步增加，在500-800个词左右。
4. Level N-Q（n级别至q级别），这些级别适合高级读者，词汇量较大，在800-1000个词左右。
5. Level R-V（r级别至v级别），这些级别适合进阶读者，词汇量更大，在1000-1500个词左右。
6. Level W-Z（w级别至z级别），这些级别适合高级读者，词汇量最大，在1500个词以上。
需要注意的是，这些级别词汇量仅供参考，实际词汇量可能会因学生个体差异而有所不同。
此外，RAZ还根据每个级别的阅读材料内容和复杂性来评估学生的阅读能力，并提供相应的教学资源和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
raz分级阅读词汇量
（原创实用版）
目录
1.RAZ 分级阅读简介
2.RAZ 分级阅读的优点
3.RAZ 分级阅读的词汇量
4.如何利用 RAZ 提高词汇量
正文
1.RAZ 分级阅读简介
RAZ 分级阅读，全称 Reading A-Z，是一种按照学生阅读能力进行分级的阅读教育方法。
该方法起源于美国，其目的是帮助学生在阅读过程中逐渐提高阅读水平，培养良好的阅读习惯。
RAZ 分级阅读体系涵盖了从幼儿园到大学的各个阶段，为学生提供了丰富多样的阅读材料。
2.RAZ 分级阅读的优点
RAZ 分级阅读具有以下优点：
（1）科学性：RAZ 分级阅读依据学生的年龄、智力、阅读能力等因素进行分级，保证了阅读材料的难易程度与学生的阅读水平相匹配。
（2）系统性：RAZ 分级阅读体系完善，涵盖了从幼儿园到大学的各个阶段，为学生提供了连贯的阅读学习资源。
（3）多样性：RAZ 分级阅读提供了丰富的阅读材料，包括故事、科普、诗歌等多种类型，满足了学生的不同阅读需求。
3.RAZ 分级阅读的词汇量
RAZ 分级阅读的词汇量非常丰富。
以 A 级为例，A 级阅读材料中的词汇量约为 200 个左右，适合刚开始学习阅读的学生；随着级别的提升，
词汇量逐渐增加，到了 Z 级，词汇量已经达到了数千个。
此外，RAZ 分级阅读还涵盖了许多常用短语和表达，有利于学生在阅读中提高语言运用能力。
4.如何利用 RAZ 提高词汇量
要想通过 RAZ 分级阅读提高词汇量，可以采取以下方法：
（1）选择合适的阅读级别：根据自己的阅读能力和兴趣，选择合适的 RAZ 分级阅读材料进行阅读。
（2）注重阅读理解：在阅读过程中，要注重理解文章的意义，而非仅仅追求速度。
遇到生词时，可以查阅词典并记录下来，逐渐积累词汇量。
（3）定期复习和检查：阅读过程中，要定期复习所学词汇，并进行检查。
可以通过 RAZ 提供的在线测试，检验自己的词汇学习效果。
总之，RAZ 分级阅读是一种有效的提高词汇量的方法。