学校法制工作计划【12篇】
学校法制安全工作计划及安排
学校法制安全工作计划及安排一、制定安全制度为保证学校安全稳定，学校需制定一系列安全制度，通过制度规范师生行为，提高安全意识。
针对校园安全问题，学校需定期对安全制度进行修订和完善，确保安全制度的有效性。
二、加强安全教育学校应将安全教育纳入日常教育体系，通过开展形式多样的安全教育活动，增强师生的安全意识和自我保护能力。
同时，学校应定期组织安全演练，提高师生应对突发事件的能力。
三、完善安全设施学校应完善校园内各项安全设施，如安装监控设备、设置消防设施等，以确保校园安全。
同时，学校应定期对安全设施进行检查和维护，确保设施的正常运转。
四、开展安全检查为确保校园安全，学校应定期开展安全检查，及时发现和排除安全隐患。
检查范围应覆盖校园内各个角落，包括教室、实验室、宿舍等。
对于发现的问题，应及时整改，并追究相关责任人的责任。
五、处理安全事故一旦发生安全事故，学校应迅速启动应急预案，采取有效措施控制事态发展，并及时向上级主管部门报告。
对于事故的处理，学校应坚持实事求是、依法依规的原则，确保事故处理结果的公正性和合理性。
六、建立安全档案为便于安全管理，学校应建立完善的安全档案，对学校的安全制度、安全设施、安全检查、事故处理等方面的资料进行整理归档。
同时，应定期对档案进行更新和完善，确保档案的准确性和完整性。
七、落实安全责任学校应明确各级管理人员和师生的安全责任，建立健全的安全责任体系。
对于未履行安全职责的人员，应追究其责任，并对失职行为进行严肃处理。
同时，应鼓励师生积极参与安全管理，共同维护校园安全稳定。
八、强化安全管理为加强安全管理，学校应建立健全的安全管理体系，明确各级管理人员的管理职责和要求。
同时，应加强对安全管理人员的培训和教育，提高其安全管理能力和水平。
此外，应定期对学校的安全管理进行评估和改进，不断完善安全管理体系。
综上所述，为确保学校的法制和安全工作得到有效开展，需从制度、教育、设施、检查、事故处理、档案、责任落实和安全管理等方面进行全面规划和管理。
学校法制工作计划
学校法制工作计划
《学校法制工作计划》
为了保障学校师生的合法权益，营造一个安全和谐的学习环境，学校法制工作计划旨在加强和完善学校的法制建设和管理。
本计划将通过以下几个方面进行实施：
一、加强法制宣传教育
通过开展法制宣传教育活动，让师生了解国家法律法规和学校的规章制度，培养大家的法制意识和法治观念，提高大家的法律素养，增强依法办事的意识。
二、建立健全法制管理制度
学校将完善法制管理制度，对学校内部各项管理进行规范和制度化，确保所有管理活动符合法律法规的要求，保障师生的合法权益。
三、加强校园安全工作
学校将加强校园安全管理工作，配备专业安保人员，加强对校园的安全监控，保障师生的人身和财产安全。
四、加强纪律教育和执法力度
通过加强纪律教育，提高学生的法纪意识，严明校规校纪，加强执法力度，严肃查处校园内的违法违纪现象，维护校园秩序。
五、加强与社会法律机构的合作
学校将与当地法院、公安机关等合作，建立健全校园法律援助
制度，为师生提供法律咨询和援助服务，让大家在遇到法律问题时能够及时得到帮助。
通过上述措施的实施，学校将逐步建设一个符合法律法规要求，安全有序的校园环境，为师生的成长和学习提供法治保障。
学校法治工作计划(6篇)
学校法治工作计划(6篇)第一篇：整体概述随着社会的进步和法治观念的普及，学校法治工作显得尤为重要。
在校园中，法治教育是培养学生合法意识、法治精神和法律素养的重要途径。
为了加强学校法治工作，制定本计划旨在全面提升学校法治建设水平，为学生的全面发展提供有力保障。
•提升学生法律意识和法治素养水平。
•构建和谐的校园法治文化氛围。
•加强学校法治组织建设，形成有效管理机制。
•增强师生对法治建设的参与和责任意识。
主要内容1.法治教育课程设置与实施。
2.法律知识宣传与普及活动开展。
3.校园法治文化建设与活动推进。
4.学校法治组织建设与管理机制完善。
5.法律事件处理与法规执行监督。
6.学校法治工作评估与总结。
时间安排•第一阶段：2024年9月-12月•第二阶段：2025年1月-4月•第三阶段：2025年5月-8月第二篇：法治教育课程设置与实施法治教育课程是学校法治工作的核心内容之一，是培养学生法治观念和法治素养的重要途径。
•制定并完善法治教育课程体系。
•提升法治教育课程的实施效果。
•加强法治教育师资队伍建设。
1.设计法治教育课程体系，包括课程设置、课程内容、教学方法等。
2.培训法治教育课程教师，提升其教学水平和专业素养。
3.开展法治教育课程评估，及时调整和改进课程内容和教学方法。
时间安排•课程体系设计：2024年9月-10月•教师培训：2024年11月-12月•课程评估与调整：2025年1月-2月第三篇：法律知识宣传与普及活动开展通过法律知识宣传与普及活动，增强学生的法律意识，提高他们的法律素养。
•开展多样化、富有趣味性的法律知识宣传活动。
•提高学生对法律知识的认知和理解。
•增强学生的法律风险防范意识。
主要内容1.组织法律知识讲座、主题演讲等活动。
2.制作法律知识宣传资料，如海报、手册等。
3.开展法律知识竞赛、知识问答等活动。
4.利用新媒体平台开展法律知识普及活动。
时间安排•活动策划与准备：2024年9月-10月•活动开展：2024年11月-12月第四篇：校园法治文化建设与活动推进校园法治文化建设是校园法治工作的重要内容之一，是培养学生法治观念和法治素养的重要途径。
2024年学校法制工作计划范例（3篇）
2024年学校法制工作计划范例法制教育工作是学校教育工作中的头等大事，而理想、道德、纪律和法制教育又是学校德育工作的重中之重的工作。
为此，特制定我校的法制教育工作计划。
全面____教育方针，____年____月____日发表的《____教育问题的谈话》和____，____年两厅发表的关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见精神，严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和新宪法的有关规定，坚持育人为本的原则，做好我校的法制教育工作。
通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。
1、我校已聘请了西河派出所的管理片民警及西河火车站铁路派出所公安为我校法制教育校外辅导员，请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。
2、在每学期的德育工作计划中都制定了主题教育活动，其中法制教育讲座就是其内容之一。
3、相关专业开设了法律课。
4、各班建立问题生档案，并制定了帮教措施。
5、开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育。
6、通过召开家长会和进行家访的方式与家长进行沟通，共同对学生进行守法和遵守社会公德的监督和教育活动。
7、通过每周的校园之声广播和板报形式对学生进行普法教育。
8、通过树立优秀典型，表扬先进的活动对学生进一步引导和教育。
9、通过开展创建文明校园活动，培养学生的遵纪守法意识。
10、建立学校与社区的联系网，及时沟通，充分发挥社区的监督教育功能。
11、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校园附近值班，防止校外人员兹事。
12、加强校园内巡视，预防学生在校内发生严重违纪行为。
1、每学期开学初，以主题校会形式对学生进行入学的学习、守法和守纪教育。
2、在学期当中进行三次以上的阶段性的学习和守法守纪教育。
3、____月份在全校范围内开展学习新宪法活动。
学校法治工作计划范文（通用10篇）
学校法治工作计划学校法治工作计划范文（通用10篇）日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的学校法治工作计划范文，欢迎大家分享。
学校法治工作计划篇1为积极配合学校法制教育工作，认真贯彻落实有关法律、法规和有关通知精神，坚持以人为本，努力消除危害少年儿童的社会不良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。
全面对学生进行了法制教育。
一、法制教育与日常行为规范相结合。
开学初，学生学习有关法律、法规等文件。
如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。
形式：1、组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。
2、学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。
3、以班级为单位，为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在班、在校的情况进行监督检查。
4、将学生的监督情况在每周一的班会时间进行公布，表扬先进，激励后进。
二、充分利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养学生法制观念。
1、制定了详细的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》学习计划。
2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求有教案、有计划安排。
3、结合我班具体情况，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求结合法制教育对学生进行教育三、法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。
为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计划，我班开展法制教育周。
开展六个一活动：即观看了一部安全、法制教育专题片、组织了一期全校师生集中学习法制知识、印发了一封致家长信、开辟了一期安全、法制或毒品预防主题手抄报、开展了一次安全、法制教育主题班会、举办了一次安全、守法教育主题征文、举办了一场安全、法制专题知识讲座。
学校法制安全教育工作计划(8篇)
学校法制安全教育工作计划（8篇）学校法制安全教育工作计划（精选8篇）大力加强青少年学生思想建设道德建设，学校要坚持一切从学生特点出发,实施有针对性的法制教育，提高教育实效。
下面是为大家收集的学校法制安全教育工作计划（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校法制安全教育工作计划1一、指导思想法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。
深入开展法制宣传教育，进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质；坚持法制教育与法治实践相结合，积极营造良好的法治环境。
二、总体目标广泛深入地开展法制宣传和法治实践，使学生增强法律意识，树立法制观念，掌握基本的法律知识，培养良好的法律素质，学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健康成长；加强学生的文明行为教育，提高学生的整体素质；加强对教师的法制教育和师德教育，依法执教；加强法制安全教育，确保学期内无重大责任事故。
三、具体措施1、重视整个教职工队伍的法制教育工作。
及时贯彻落实上级有关安全法制教育的文件精神，把安全法制教育工作摆上学校工作的议事日程，使广大教职员工在安全、法制等方面都能为人师表。
不断加强安全法制教育和监管力度，形成全员齐抓共管的教育格局。
全面推进我校安全法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。
2、开展教职员工安全法制教育培训。
不断提高教职员工的安全意识和法制意识，形成处处讲安全、时时讲安全的局面，真正把安全法制教育带入课堂，做到平时经常教育，节假日、重点时期重点教育，遇偶发事件特别教育。
3、全面推进“依法治校”工作。
要进一步完善各项规章制度，依法建制，依法决策，依法行政，依法管理，依法施教；要扎实推进学校民主法制建设，深入解决社会热点难点问题。
4、做好学生安全法制教育。
开展以“安全、法制教育“为主题的主题教育月活动。
要利用升旗仪式、校园网、小脚印广播、宣传窗、主题班会等平台，邀请公安、消防等相关人员进行讲座，普及各类安全以及法律知识，开展各类安全法制活动，进一步增强学生的安全法制意识、防范意识和自救互救能力。
2024年学校法制教育工作计划（六篇）
2024年学校法制教育工作计划班级法制与安全教育的重要性不容忽视。
在新学期伊始，我们积极响应上级指示，将安全法制工作置于各项工作的核心位置，持续不懈地对学生开展安全法制教育。
做好法制安全工作，是保障财产及师生人身安全、维护社会稳定的关键，也是教育、教学工作顺利进行的基石。
为确保工作的有序进行，我们力求实现有章可循、有法可依的目标。
对孩子进行法制教育，是预防犯罪的根本，对其全面发展与健康成长具有深远意义。
在学校的统一部署下，结合本班实际情况，我们主要采取了以下措施：一、利用晨会、班队会等时机，组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，使学生明确各项常规要求，同时接受系统的法律知识教育，促进其素质提升与道德引导。
二、将法制教育有机融入课程教学，贯穿于课堂教学的始终。
通过品德与社会课、晨会课、班队活动等形式，对学生进行法律知识传授。
在各学科教学中，深入挖掘教材中的法制教育内容，结合教学活动增强学生的法律常识和法制意识。
三、组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片，选取典型案件进行分析讨论，结合案例讲解法律知识，引导学生遵纪守法、崇尚科学、反对邪教，增强其安全意识和自我保护能力。
四、鼓励学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，向学校图书室借阅健康有益的书籍，以丰富其科学文化知识，培养其科学精神、法制意识和爱国情感。
五、将法律知识宣教融入班会活动，使学生在轻松愉快的氛围中接受法制熏陶。
六、加强交通安全知识教育，引导学生学习交通安全法律法规，遵守交通规则，树立交通安全文明公德。
七、强化家校合作，要求家长学习法制知识，以身作则，为孩子树立良好榜样。
避免在孩子面前展现不文明、不道德的言行，更不得传播不健康内容，为孩子营造健康的成长环境。
通过上述措施的实施，学生们对自身应享有的合法权利与义务有了更清晰的认识，法律意识显著提高，能够自觉约束自身行为，努力成为学法、知法、懂法、守法的优秀学生。
2024年学校法制工作计划范本（五篇）
2024年学校法制工作计划范本一、指导思想法制教育是学校教育体系中不可或缺的关键环节，它不仅是学校德育工作的核心内容，也是全面推进素质教育的重要组成部分。
本学期，作为四五普法工作的第五年，具有总结性的重要意义。
学校法制教育工作应深入贯彻落实《国务院办公厅、中共中央办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》及《公民道德实施纲要》的精神，坚持教育为先，着力提升师生的法制观念；坚持预防为主，加强网络文明教育，并强化对存在不良行为学生的帮扶与引导责任，高度重视并切实加强学生的纪律、法制及心理健康教育，努力实现法制教育工作的常态化和制度化，不断提升青少年学生的道德修养水平，切实保障青少年的合法权益。
二、工作目标1. 深入学习《国务院办公厅、中共中央办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及相关法律法规、政策文件，强化网络文明教育，增强学生的法制意识和观念，引导学生自觉抵制不良网络内容，培养良好的遵纪守法习惯。
2. 加强教师职业道德建设，组织学习吴仪同志的《人生自我完善三要素》，明确教师职业使命，激发教师热爱教育事业、关爱学生、教书育人的热情，树立为人师表的良好形象。
3. 健全对不良行为学生的帮教机制，确保帮教工作全面覆盖、不留死角，促进学生健康成长。
4. 将法制教育宣传延伸至家长学校，明确家长在未成年人保护及预防犯罪中的责任与义务，增强家长的法制意识和监护能力。
5. 加强校园及周边环境的综合治理，为学生营造一个安全、和谐的学习成长环境。
三、具体措施1. 以法制宣传月为契机，紧密结合新形势下的新情况、新问题，充分利用晨会、班队活动等平台，深入开展法制宣传教育活动。
2. 将法制教育与校园常规训练、校风学风建设、行为规范养成教育及公民道德教育等紧密结合，增强教职工的法制教育责任感，引导学生从小树立学法、知法、懂法、守法的意识。
3. 组织形式多样的教育活动，如中队主题活动、专题讲座、手抄报制作、问卷调查、讨论交流等，以学生为主体，开展自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。
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4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素养及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。
三、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1.加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
五、德育渗透
㈠指导思想
充分呈现课程标准，在生活的根底上实现课程的高度综合，将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的根底上加以整合。从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的根底上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
5、具有一定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
㈢措施方法
1、要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。
2、要十分重视学生良好生活、学习习惯的培养。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
继续开展形式多样的专题研究。
加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探究道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步呈现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。进一步加强法治教育项目研究，探究法治教育的本土化、特色化、校本化开展，加强对法治教育的过程性管理，加大法治教育推进力度。
4、从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。
教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给学生宽阔的思维空间，学生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，充分运用教科书兼备的表征功能、想象功能、审美功能和价值功能。
㈡培养目标
充分呈现教材的范例性，新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观看自己周边的生活情景去感悟。课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的向往，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。
坚持以人为本，面向现代化，面向世界，面向将来为指导，全面贯彻党在新时期的教育思想、教育方针、教育路线，注重培养学生的认知能力、分析能力和综合实践能力。
三、学生根本情况分析
五年级小学生处于敏感素养开展马上交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的开展阶段快要过去，力量、耐力等素养的敏感期马上到来。特别是大肌肉群的开展时期，也将向大小肌群同时开展的时期过度。五年级是素养开展的大好时期，相应练习的容量要大。
学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意;但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜爱的活动都情愿参加。特是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。
2.依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标
1.端思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3、结合生活中的一些实例进行教育。
4、重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及学困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，到达“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。
5、经常与家长保持联系，直接或间接地利用电话，不断了解学生的动态，随时采纳相应的措施，以便对学生进行催促教育。
学校法制工作计划篇4
一、指导思想
（二）加强课程管理，推动课程的健康开展。
1.加强教学常规管理，严格执行课程计划。要求教师认真学习市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2.加强教研组建设。稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要针对道德与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。
4、配合学校教导处及其他教研工作，搞好本年级教研组的工作。
5、加强教师的业务素养及能力的提高培训，做好本学期课题研究的深入开展。
三、教研活动的内容及措施
1、备课
（1）认真学习新课程标准，领会其精神实质，结合学校提出的全面提高教学质量的要求，认真开展课堂教学研究，坚持课堂教学八认真，上好每一堂课。
（2）开展好组内听课活动，抓好常态课，不断提高教学水平。力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益;力求呈现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思，能及时地写出教学中有质量的反思，向
2、突出养成教育的地位。
突出养成教育，即良好行为习惯的培养。通过行为指导、情境辨析，关心儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然和谐相处的公民打下根底。
3、突出“活动性”和“做中学”的学习特点。
通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为宽阔的自主学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。这点可以用8个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。
学校法制工作计划【12篇】
学校法制工作计划(精选12篇)
学校法制工作计划篇1
一、指导思想
1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
3、通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，保护环境、保护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花__安全管理条例》等法制教育。
4、通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的漂亮山水、丰富物产，人是为家乡做奉献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
二、教学资源分析
五年级上册的教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜亮的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面有生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，呈现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要到达的教育目标。五年级上册共安排了四个单元主题，即：“面对成长中的新问题”、“我们是班级的主人”、“我们的国土我们的家园”、“骄人祖先灿烂文化”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活根底上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性开展有机地融为一体。
1、以时间和儿童成长的需要为根本线索设置主题
本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系紧密的、儿童需要并乐于学习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对将来生活的需求。
（3）成为反思型的教师方向迈进。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题深入研究，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。
（4）在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯,并在组内交流以、学习。
采纳理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高道教师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。同时认真参加新教材培训与研究。
2.精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为教师交流教育教学改变的心得、体会、问题、困惑提供平台，推动教学素养的共同提高。
学校法制工作计划篇3
一、教学目标
1、通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，关心孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
2、通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛苦，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做奉献。
5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6、领会大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
7、依据小学生心理开展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更宽阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。