小学生必背古诗词70首抽测方案
小学古诗抽查活动方案
小学古诗抽查活动方案一、活动目标通过本次小学古诗抽查活动，旨在加深学生对古诗的理解和记忆，提高学生的文化素养和审美能力，同时激发学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。
二、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日三、活动对象小学各年级学生四、活动内容1.古诗背诵抽查：各班级组织学生进行古诗背诵抽查，抽查内容为本学期所学的古诗篇目，抽查形式为随机点名背诵或小组轮流背诵。
2.古诗默写测试：组织全校范围内的古诗默写测试，测试内容为本学期所学的古诗篇目中的名句或经典段落，测试形式为闭卷笔试。
3.古诗知识问答：开展古诗知识问答活动，通过问答形式检验学生对古诗作者、背景、意境等方面的了解程度，问答内容涵盖本学期所学的古诗篇目。
五、活动安排1.宣传动员：通过校园广播、班级微信群等方式宣传活动目的、时间和要求，动员学生积极参与。
2.组织实施：各班级按照活动内容要求，制定具体实施方案，明确活动时间、地点和人员分工，确保活动顺利进行。
3.评比表彰：根据抽查、测试和问答结果，评选出优秀个人和班级，并进行表彰奖励，以激励学生的参与热情和学习积极性。
六、活动要求1.各班级要高度重视本次活动，认真组织，确保活动质量。
2.学生要积极参与活动，认真背诵、默写古诗，了解古诗相关知识。
3.活动期间要保持纪律，不得影响正常的教学秩序。
七、活动总结活动结束后，各班级要对本次活动进行总结，分析活动的成功之处和不足之处，并提出改进意见，为今后的类似活动提供参考和借鉴。
同时，将活动总结上报学校，以便学校对活动进行整体评估和总结。
通过本次小学古诗抽查活动，我们希望能够进一步推动学生对古诗的学习和了解，提高他们的文化素养和审美能力，同时培养他们的传承意识和爱国情感。
让我们共同期待这场富有意义的活动，为小学生们的成长助力！。
古诗抽测实施方案
古诗抽测实施方案
古诗抽测是一种传统的文学教育方式，通过背诵和理解古诗词，可以帮助学生提高语言表达能力、文学修养和审美情趣。
为了有效实施古诗抽测，我们制定了以下方案：
一、明确目标，确定古诗抽测的目的和意义，明确学生需要掌握的古诗词内容和要求。
二、选取范围，根据学生年级和课程要求，选取适合的古诗词内容，包括唐诗宋词等经典作品。
三、制定计划，根据教学进度和学生实际情况，制定古诗抽测的时间安排和频率，确保每位学生都有充分的准备时间。
四、建立评价标准，确定古诗抽测的评分标准，包括准确性、流畅度、理解程度等方面，以确保评价公正客观。
五、激励机制，设立奖励机制，鼓励学生积极参与古诗抽测，提高学习动力和兴趣。
六、多元实施，结合课堂教学和课外活动，采取多种形式进行古诗抽测，如口头测试、书面测试、朗诵比赛等。
七、持续跟进，定期对古诗抽测实施效果进行评估，及时调整方案，不断完善和提高古诗抽测的实施效果。
通过以上方案的实施，我们相信古诗抽测将成为学生学习的一种乐趣和享受，帮助他们更好地理解和传承中华优秀传统文化。
小学古诗抽查活动方案
教室
全体学生
考查学生对常见古诗的记忆
提前准备好指定古诗题目
1. 主持人随机点名
2. 被点名学生背诵古诗
3. 老师点评
被点名学生大方背诵
抽查环节 2
小组抢答古诗题目
20 分钟
教室
全体学生
培养团队合作和竞争意识，巩固古诗知识
准备抢答题目和计分工具
1. 主持人出示题目
2. 小组抢答
3. 记录得分
遵守抢答规则，不喧哗
互动环节
学生分享自己喜欢的古诗及原因
15 分钟
教室
全体学生
增强学生对古诗的理解和感悟
无
1. 学生自愿上台分享
2. 其他学生倾听
尊重分享者，不打断
总结颁奖
总结活动，颁发奖品
15 分钟
教室
全体学生
鼓励学生继续积累古诗
准备奖品
1. 老师总结活动情况
2. 给表现优秀的学生颁奖
保持秩序，文明领奖
小学古诗抽查活动方案
活动阶段
活动内容
活动时间
活动地点
参与人员
活动目标
活动准备
活动流程
注意事项
活动开场
主持人介绍活动目的和规则
10 分钟
教室
全体学生
激发学生对古诗的兴趣，检验学生的古诗掌握情况
准备活动所需的题目卡片、奖品等
1. 主持人说明活动意义
2. 讲解活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则和流程
保持安静，认真倾听
抽查环节 1
随机抽取学生背诵指定古诗
古诗背诵比赛方案
1.赛题范围：选取《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵的古诗词及经典古文。
2.赛题难度：分为初级、中级、高级三个难度级别，以适应不同年级和水平的学生。
四、参赛对象
1.对象：在校中小学生。
2.分组：按照年级分为小学组、初中组、高中组。
五、比赛流程
1.报名阶段：由各学校组织报名，选拔参赛选手。
4.风度仪态：仪态端庄，精神风貌良好。
七、奖励措施
1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作表现突出的学校给予表彰。
3.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
八、比赛时间与地点
1.比赛时间：分为初赛、决赛两个阶段，具体时间另行通知。
2.比赛地点：初赛在各参赛学校进行，决赛在指定地点进行。
2.承办单位：市教育科学研究所、市图书馆
3.协办单位：各区教育局、各中小学校
三、参赛对象与分组
1.参赛对象：全市在校中小学生。
2.分组设置：按照年级划分为小学低年级组、小学高年级组、初中组和高中组。
四、比赛内容与标准
1.比赛内容：选自《全日制义务教育语文课程标准》推荐的古诗词及经典古文。
-初级（小学低年级组）：选取简单易懂、韵律优美的古诗。
古诗背诵比赛方案
第1篇
古诗背诵比赛方案
一、比赛目的
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生古诗文的鉴赏能力和记忆力，激发学生对古典文学的兴趣，特举办本次古诗背诵比赛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、比赛原则
1.公平公正：确保比赛评判标准一致性，保障参赛者权益。
2.规范操作：严格按照比赛流程进行，确保比赛有序进行。
3.透明公开：比赛规则、评分标准赛前向参赛者公开，接受监督。
小学生古诗背诵活动方案设计
小学古诗文背诵比赛活动方案一、活动目的古诗文是中华文化中的一颗璀璨的明珠，徜徉在古诗文的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富知识的积累。
为全面落实《新课标》理念，把学生引入古诗文的海洋，激发学生古诗文诵读的兴趣与参与热情，学校将于10月8日下午诗词背诵大赛活动。
二、活动主题诵读经典，弘扬美德。
三、参加范围三至六年级全体学生四、活动过程1.个人、班级积累：利用“每日一诵”，集体诵读；课下要求学生自行背诵统编版教材(2022年版)小学生课内必备古诗词75首，并把记录好会背的篇目，以备最后检查时使用。
2.各班可在国庆放假前在班级内选拔，并将名单报给语文教研组长。
学校将在10月8日下午进行选拔，参赛的选手要求是75首古诗全部会背的学生，分年级评奖，优胜者选到校队参加教育局选拔比赛。
五、活动规则1.检查背诵范围：学生手中填写的《小学生课内必背古诗词75首背诵记录表》中的篇目。
2.比赛过程：（1）三四年级每班推荐参加比赛1名学生，五六年级每班推荐参加比赛2名学生，由各班指导老师提供名单及确定本班学生出场顺序，按照一班1号选手、二班1号选手、三班1号选手、四班1号选手，一班2号选手、二班1号选手……的顺序依次上场。
（2）比赛流程：①参赛选手一次性抽签决定3首诗作为背诵内容，选手根据序号提示背诵，完整背出抽定古诗的诗名、作者姓名、作者朝代和全部诗句。
②参赛选手在古诗词大赛题库和飞花令题库当中，抽取两题中进行作答（飞花令共设置7个主题词：“春”、“花”、“山”、“月”、“人”、“楼”、“天”，每个主题词以抢答的方式进行。
）3.比赛要求：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
②背诵熟练，声音洪亮。
比赛过程中一律不准提示，接到题目以后或背诵过程中有超过30秒的空白时间，即视为没背过。
（如遇到暂时记忆空白，在不超过30秒的时间内，可以先背其它序号的诗，最后再回头背诵这首诗，但时间依然不能超过30秒；背诵过程中每人至多提示两次，每次最多可提示两字）③精神饱满，姿态得体大方。
古诗比赛活动方案6篇
古诗比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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连云港市欢墩中心小学古诗词抽测标准
连云港市欢墩中心小学“必备古诗词”评价标准与办法一、检测对象：全校各完小1—6年级各班全体学生，每班级任抽测10人作为评价的对象。
二、抽测方式：教导处组织骨干教师采用现场直接口头背诵方式进行检测。
二、抽测内容1、连云港市阅读工程1—6年级本学期的必背诵古诗词2、连云港市阅读工程选背古诗词。
三、抽测方法1、教导处负责组织骨干教师对学生进行现场抽测，每班级任意抽测10人作为参评标准。
2、抽测主要以学生口头诵读方式，主要针对本学期的必背古诗词、选背诵古诗词。
3、抽测人数为每班级10人，满分100分（不含加分），当场打分，10人积分即为班级古诗词部分整体得分。
四、抽测规则：参赛年级为一，二，三，四、五，六年级学生，比赛规则为每个班任意选取10名学生，每个学生由评委老师进行编号，每个学生随机从“连云港阅读工程任务分解”中任抽取10首必备古诗词背诵，每首10分（其中本学期必备古诗词4首，以前学过的古诗词6首，每首10分），总分100分；选背古诗词作为附加分，每首10分，加满20分为止，从前20首中任意抽取（学生自愿申请），班级10名学生的得分总和为本班成绩。
五、评分标准：总分100分（不含加分），每首诗10分，共10首，从以下四方面进行评分：一、内容正确（6分×10=60分）1、做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵，每错一处扣1分。
2、作者朝代没有背诵或背错的，扣2分。
3、只能背出整首诗的一半的，该首诗给5分。
二、流利（2分×10=20分）1、由专门计时人员计时，停顿超过15秒视本首诗背诵结束，选手继续背诵下一首。
2、口齿清晰，流利顺畅。
3、断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣1分。
三、节奏感情（1分×10=10分）背的有节奏感，感情充沛，每首诗可给1分，共10分，如有不当之处，可酌情扣分。
四、仪态大方（1分×10=10分）要求选手自然大方，每首诗1分，共10分。
小学古诗抽查活动方案
小学古诗抽查活动方案
一、指导思想
为了继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗文的兴趣，提高学生普通话口语表达能力。
使学生在不经意的吟诵之中接受高尚的道德情操和审美情趣的熏陶，为小学生语文素养的全面提高和终身发展打下基础，在12月10日开展指定古诗背诵抽测。
二、预期目标：
通过古诗诵背活动的全面开展，在年级学生中形成人人读古诗，人人背古诗，人人爱古诗的良好局面。
逐步达到《语文课程标准》提出的有关阅读教学的新理念和各学段的阅读目标。
三、活动主题：爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化
四、活动安排：
一年级抽二年级负责人员：XXX
二年级抽三年级负责人员：XXX
三年级抽四年级负责人员：XXX
四年级抽五年级负责人员：XXX
五年级抽六年级负责人员：XXX
六年级抽一年级负责人员：XXX
五、抽测注意事项：
1、换年级换班抽测，每班按要求抽取5名同学。
严禁换人，一经发现，不换回，该生0分。
2、抽取后将学生带到合堂教室，对照古诗背诵手册提问，只说题目，不进行提示。
10——15秒后提下一首。
3、每首诗10分，其中朝代计1分，作者计1分，诗句每句2分。
如诗句多，可将这8分平均分配。
4、填好表格，几年级几班。
每个学生的每首诗得分数，每个学生合计得分数，全班得分数。
5、从古诗文背诵手册的对应级别第一首诗开始提问，每人4首，第二人从第5首开始检查，以此类推。
如果本级完成，再从本级第一首诗提问，直到最后一名学生为止。
6、组长组织好抽取年级的检查活动，并对排序表、评分表进行全部收齐。
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小学生必背古诗词70首抽测方案
一、指导思想：
中华民族是一个优秀的民族，华夏子孙在历史长河中创造了灿烂的文化，古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长。
基于此，在小学中开展古诗文诵读已成为一项势在必行的活动。
如何来领略古诗文美的魅力？我想，诵读是最好的手段，所以课程标准提倡背诵一定数目的古诗文。
二、抽测时间：12月9日午自修、晚自修
三、抽测地点：一楼办公室、二楼会议室、三楼多媒体教室
四、抽测范围：
1—2年级：古诗文背诵推荐目录前20首中随机抽2首
3—4年级：古诗文背诵推荐目录前40首中随机抽2首
5—6年级：古诗文背诵推荐目录前50首中随机抽2首
五、抽测人数：各班10人
六、抽测老师：
冯燕赵建明一、二年级
陈娇玲许琴三、四年级
金小华杨锦美五、六年级
七、奖励办法：
1、根据背出2首100分，背出1首得50分，背不出不得分，统计出每个班级总分。
2、根据总分各年级评出一、二等奖，学校颁发给班级奖状，奖品。
3、未尽事宜，另行通知。
八、附录：（小学生必背古诗70首）
1、江南（江南可采莲）汉乐府
2、敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
3、咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王
4、风(解落三秋叶) 李峤
5、咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章
6、凉州词(黄河远上白云间) 王之涣
7、登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣
8、春晓(春眠不觉晓) 孟浩然
9、凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王翰
10、黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白
11、早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李白
12、望天门山(天门中断楚江开) 李白
13、别董大(千里黄云白日曛) 高适
14、绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫
15、春夜喜雨(好雨知时节) 杜甫
16、句(迟日江山丽) 杜甫
17、畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜甫
18、枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继
19、游子吟(慈母手中线) 孟郊
20、江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元
21、渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和
22、塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶
23、望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡
24、浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡
25、赋得古原草送别(离离原上草) 白居易
26、池上(小娃撑小艇) 白居易
27、忆江南(江南好) 白居易
28、小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能
29、悯农(锄禾日当午) 李绅
30、悯农(春种一粒粟) 李绅
31、寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛
32、山行(远上寒山石径斜) 杜牧
33、清明(清明时节雨纷纷) 杜牧
34、江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧
35、乐游原(向晚意不适) 李商隐
36、蜂(不论平地与山尖) 罗隐
37、江上渔者(江上往来人) 范仲淹
38、元日(爆竹声中一岁除) 王安石
39、泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石
40、书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石
41、六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻黑未遮山) 苏轼
42、饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏轼
43、惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼
44、题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼
45、夏日绝句(生当作人杰) 李清照
46、示儿(死去元知万事空) 陆游
47、秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆游
48、四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大
49、四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大
50、小池(泉眼无声惜细流) 杨万里
51、晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里
52、春日(胜日寻芳泗水滨) 朱熹
53、题临安邸(山外青山楼外楼) 林升
54、游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁
55、乡村四月(绿遍山原白满川) 翁卷
56、墨梅(我家洗砚池头树) 王冕
57、石灰吟(千锤万凿出深山) 于谦
58、竹石(咬定青山不放松) 郑燮
59、所见(牧童骑黄牛) 袁枚
60、村居(草长莺飞二月天) 高鼎
61、已亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍
62、出塞（秦时明月汉事关）王昌龄
63、芙蓉楼送辛渐{寒雨连江夜入吴} 王昌龄
64、鹿柴{空山不见人} 王维
65、送元二使安西（渭城朝雨轻尘）王维
66、九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维
67、静夜思（床前明月光）李白
68、古朗月行（小时不识月）李白
69、望庐山瀑布（日照香炉升紫烟）李白
70、赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白。