中考一轮名著复习--《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》
九年级中考一轮复习（十）名著复习——《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》学习目标：1．要求学生在平常的语文学习中，对文学名著要适当加以了解，记住作品的作者、人物、情节等有关内容，训练自己的阅读能力和理解能力，提高自己的鉴赏水平。
2．考查作品的基本常识外，还要求概述情节，甚至要写出阅读收获，情节是比较经典的或能给学生留下深刻印象的，既不为难学生又可避免不读名著而得分的现象。
3．尽量考虑到综合性，可以结合语言基础知识、阅读、写作题，将相关的知识整合起来。
考例展示：1．（08连云港）保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。
请简要概括这两个决定的内容。
（2分）答案：决定好好活下去，帮助达雅走出家庭，开始新的生活（1分）；决定准备进行文学创作（准备创作《暴风雨的儿女》）（1分）。
2．（09泰州）“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”这几句话出自奥斯特洛夫斯基的《》，该作品的主人公是。
(2分)答案：(1)《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金(2分，每空l分)3．（09南京）下列对名著情节表述有误的一项是（)(3分)A．武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。
B．对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。
C．祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。
D．格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。
答案：C4.(06徐州)“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”（1）上面这段文字出自《》，作品的主人公是。
（2）从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象？答案：（1）钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金（2）他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。
5．(09常州)选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。
（）（2分）A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．到后来，保尔完全瘫痪，双目失明。
但他从没有灰心丧气，从没有一点自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪、双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
答案：D（共2分。
A项中应为"父亲死得早，母亲替人帮佣以养家户口"；B项中并无达雅陪同；C项中保尔是有过自杀念头的）6.(06连云港)在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。
作为一名中学生，你是如何理解的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点，说服他人。
（4分）答案：（4分）摆出观点1分；理由3分，要言之有理，表达顺畅、语言得体。
7.(07连云港)我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。
请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。
(3分)(1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。
(2分)(2)《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。
请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。
(1分)答案：(1)鲁智深，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深。
被迫落草。
武松，屡遭陷害之后，终于彻底造反。
林冲，被高俅父子设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。
花荣，受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁。
戴宗，为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。
(选出人物并说清原因方可得分)(2)鲁智深绰号花和尚杀人后出家，背上刺有花绣武松绰号行者报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样林冲绰号豹子头“生的豹头环眼。
燕领虎须”，取其形似花荣绰号小李广擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比戴宗绰号神行太保会“神行法”，一日能行八千里(选出人物，写出绰号，说清由来)8.(09连云港)名著阅读题。
“花和尚倒拔垂杨柳”、“鲁智深大闹野猪林”是《水浒传》中描写鲁达的两个经典故事，请你用简洁的语言概括其中的一个故事。
（4分）答案：“花和尚倒拔垂杨柳”，鲁智深在东京大相国寺管菜园子，一群破皮无赖想要戏弄鲁智深，被鲁智深踢到粪窖，鲁智深将这群泼皮无赖收服。
鲁智深武艺高强，力大无比，倒拔垂杨柳举动更是让这群泼皮无赖佩服的五体投地。
“鲁智深大闹野猪林”，林冲被高俅陷害，发配沧州，途径野猪林，被陆谦收买的两名公人欲杀害林冲，一路暗中护送林冲的鲁智深大闹野猪林，制服公人，护送林冲到沧州。
9.(09盐城)“新星”文学社的同学瞻仰了施耐庵故居后，举办了一次“水浒故事大家讲，水浒人物大家猜”活动。
请回答下面问题。
（4分）那官人生的豹头环耳，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师傅端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。
”……两个亲槐树下相见了，一同坐地。
选段中的“那官人”指的是谁？写出他的两个故事名称。
答案：（2）林冲示例：林冲误入白虎堂林冲发配去沧州林教头风雪山神庙林冲雪夜上梁山10．（09南通）某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。
请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。
第一重门……②第二重门……③第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。
（要求：有作者称谓，语言得体，不超过60个字）（4分）《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》答案：示例：吴承恩先生，您写的《西游记》中唐僧师徒四人历尽艰险，战胜妖魔鬼怪的故事感染了我，使我在人生路上充满战胜各种困难的勇气。
三、考法指津（见前一课时）四、考题演练（一）随堂练1．（09湖北孝感）下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。
（4分）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
”选文中的“他”指的是主人公________，其生动幽默的语言体现出他________的性格；“做点别的事”具体是指_________一事，这也表明主人公已从过去的________中解脱出来，重新开始规划新的生活。
2.（09湖北襄樊）奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：。
（2分）3.一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀______、潘金莲；发配孟州途中，在______酒店结识______（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回_____ ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成______；夜走蜈蚣岭，痛杀______ 。
4.你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？5. 梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。
”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：、。
6. 《智取生辰纲》出自我国古代名著《》。
这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是。
7.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。
被解救的人：故事情节名称：8.文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。
《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是和，其中“智多星”又被称为。
9.《水浒传》中，有一个拳打镇关西，救助金氏父女的英雄。
他英勇豪爽，粗中有细，他是（写出法名和绰号）。
10.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》，美国的译名是《四海之内皆兄弟》，这部名著是。
请任选一个说说这样翻译的原因。
（二）课后练填空题1．《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔一生中有三个重要的女性，请写出两个：、。
2.在保尔的革命生涯中，有一个水手对他影响极大，这个人是。
3.保尔少年时代有一个好朋友，这个人是；保尔辍学后到车站食堂工作，认识了善良、乐观的女工，后来保尔走上革命道路后，在又遇到了她。
4.保尔非常喜欢读的一部小说是，这是推荐给他的，这本书对保尔的一生有着极大的的影响。
5.保尔在革命过程中多次受伤，健康受到极大影响，最终导致双腿瘫痪，，不得不离开革命队伍，转而从事，但他凭着坚强的意志在别人帮助下，根据自己的经历，创作了小说《》。
不幸的是这部小说在丢失了，保尔战胜了这一毁灭性的打击，重新完成了这部作品，并最终得以发表。
6. “这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察时说的。
7．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是________对保尔说的。
8. 保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：______ __，____ ____，；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部的精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这是保尔病愈后，在（地点）对生命的价值进行的思考，也是他战斗一生的真实写照，革命乐观主义的深刻概括。
9．一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。
话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀______、潘金莲；发配孟州途中，在______酒店结识______（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回_____ ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成______；夜走蜈蚣岭，痛杀______ 。
10. 梁山一百单八将中第一个出场的是________，他的绰号是____，绰号来源是，这是通过作品中的来介绍的。
11. “耗国因家木，刀兵点水工。
纵横三十六，播乱在江东。
”这首童谣唱的是，“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
名著复习课：《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》(人教版九年级必修教案设计)
名著复习课：《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》(人教版九年级必修教案设计)整理陈佩华教学目的：1、明确文学名著（小说）考查要点，指导名著复习的方法2、整理《水浒》《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》四部小说的基本内容。
3、强化训练，提高文名著的阅读鉴赏力量。
教学重点：1、学会剖析考点，提高学问梳理的力量。
2、对作品能说出自已的阅读体验，提出自己的看法。
教学难点：对作品的感悟评价、情感体验。
教学过程：一、引入：明确名著考查范围，引入本节课复习内容。
二、复习过程。
（一）剖析考查要点1、把握文学常识（作家、国籍、朝代，主要的代表作）2、了解故事情节（背景、内容、主要大事）3、分析人物形象（性格特点、精神品质、塑造人物的方法）4、理解思想内涵（的感情倾向，作品揭示的主题，反映的社会生活等）5、探究写作手法（艺术特色、表现手法、结构特色6、表达体验感悟（阅读后的收获、启示、看法、评价）（二）整理基本内容1、同学质疑，师生解疑老师强调应留意的问题：（1）书写（2）对故事情节概括要交代清晰人和事等要素，语言要简洁、能表现人物精神性格的事（3）对人物形象的分析要留意人物言行与人物特点的吻合（4）对作品思想内涵的理解要深刻）（三）品读精彩文段1、阅读文段（一），回答问题2、阅读文段（二），设计问题（四）表达体验感悟三、课堂小结附文段保尔开头工作了。
他准备写一部中篇小说，描写科托夫斯基的勇敢的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》。
从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。
他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。
他遗忘了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的苦痛，那些鲜亮难忘的情景清楚地出现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。
已经写好的东西，他必需逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。
母亲惴惴担心地凝视着儿子的工作。
名著比较阅读(中考复习)
名著比较阅读主题勾连勾连点篇目勾连内容革命精神《红星照耀中国》周恩来组织了上海罢工，南昌起义等，在革命斗争中不屈不挠。
《钢铁是怎样炼成的》（1）保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，因营救朱赫来而被捕。
（2）在与波兰白军战斗时，保尔英勇顽强，头部被炸成重伤。
（3）保尔在修筑铁路时，尽管条件艰苦，依然忘我地工作。
斗争精神《西游记》孙悟空大闹天宫。
《水浒传》（1）鲁智深三拳打死镇关西；（2）林冲火并王伦，风雪山神庙；（3）武松大闹飞云浦。
《钢铁是怎样炼成的》（1）少年时，保尔在顽固保守的瓦西里教父的面团上撒烟末。
（2）成年后，保尔四次死里逃生，无论战场上的搏杀，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而越战越勇。
《简·爱》（1）与约翰表哥发生冲突后，瘦小的简·爱敢于和表哥扭打，并怒斥他；（2）里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子，简·爱愤怒回击。
信仰《钢铁是怎样炼成的》保尔信仰共产主义，这使他具有为革命信仰而献身的精神，钢铁般的意志。
《海底两万里》尼摩船长信仰民主自由和平，他搜集海底金银珠宝，支持被压迫人民的正义斗争。
《红星照耀中国》中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。
人物勾连勾连点篇目勾连内容互帮互助，重情重义《简·爱》简·爱不小心打碎了石板，校长罚她站在凳子上，还用言语羞辱她，并让别的孩子不跟她说话，只有海伦接近她，安慰她。
海伦经常受到教员的责骂和鞭打。
有次，老师把写有“邋遢”的字条贴在她的额头上，简·爱看到一把扯下来，并告诉她，当无故被打死时，要予以还击。
《水浒传》武松被发配到孟州，施恩厚待武松，求他帮助夺回被蒋门神霸占的“快活林”酒家。
武松喝酒后醉打蒋门神，夺回了“快活林”。
正义勇敢《西游记》孙悟空凤仙郡求雨、祭赛国扫塔辨奇冤。
《海底两万里》尼摩船长搜集海底金银珠宝，支持被压迫人民的正义斗争。
《水浒传》（1）武松夜走蜈蚣岭除掉恶道人；（2）鲁达拳打镇关西《简·爱》简·爱在孤儿院里，努力学习各方面的知识，还学会了法语。
初三语文第一轮复习 名著阅读《钢铁是怎样炼成的》
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初三语文第一轮复习名著阅读《钢铁是怎样炼成的》一、知识点拨与学法引导（一）整体感知《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。
通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
（二）复习引导课内外结合，读完整本书。
了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。
在自主、合作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。
（三）审美鉴赏《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。
但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。
《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。
小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开,结构紧凑自然.在刻画主人公性格的时候,又从不同的侧面来表现他的优秀品质。
通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。
（四）重点难点突破 1、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
” 2、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
中考考点：名著阅读
中考考点：名著阅读专题复习（四）中考名著阅读《水浒传》考点元末明初间施耐庵的《水浒传》是反抗封建暴政的英雄传奇，全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
主要人物：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、见义勇为、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
性格特征：艺高胆大、情深义重、明辨是非、崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，富于反抗斗争精神，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用（智多星）：智取生辰纲。
性格特征：足智多谋、神机妙算，聪明机智，具有作为农民领袖的远见卓识。
林冲（林教头、豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
性格特征：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、委曲求全、逆来顺受，本为东京八十万禁军教头，后被高俅陷害，逼上梁山。
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场、黑旋风斗浪里白条。
性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江（宋公明、及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
性格特征：爱憎分明、仗义疏财、多谋善断、善于用人，但总想招安。
杨志（青面兽）：杨志卖刀。
性格特征：精明能干、粗暴蛮横。
《水浒传》的特点：（1）内容特点：《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，反映了北宋时期农民生活的悲惨境况，表现了"官逼民反"的主题，并热情歌颂了梁山好汉的反抗斗争精神。
（2）人物形象的刻画特点：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
108将大都形象鲜明，给人留下了深刻的印象，如疾恶如仇的鲁智深，艺高胆大的武松，直爽率真的李逵，足智多谋的吴用等。
（3）语言：在语言上使用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色，并且通俗易懂，读起来毫无语言障碍。
中考专项复习学案：名著阅读 《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》 (一)
中考专项复习学案：名著阅读《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》 (一)中考专项复习学案：名著阅读《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》一、《钢铁是怎样炼成的》1. 作品背景《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家诺夫高洛茨基的创作之作。
该书于上世纪30年代发表，主要反映了20年代苏联革命后的工业现状。
书中不仅反映了钢铁工业的生产流程，还揭示了工业建设背后的阶级斗争和美好愿望。
2. 名著内容本书是小说体裁，通过主人公帕维尔·科列索夫的视角，反映出身处贫苦家庭、热爱工业事业的他如何在斗争中获得成功，最终成为一位冶金工程师。
在这个过程中，主人公不断面临着工作场所的变化、工人生存的压力、人际关系的矛盾等，但他始终坚持自己的信念，努力工作，取得了厂长的称赞，成为工人中的一股新风。
3. 名著意义《钢铁是怎样炼成的》通过一个普通人的故事，传达了人民对生产事业的热爱和逐步发展的希望。
同时，小说也揭示了社会的不公，尖锐批判了资产阶级的剥削和压迫。
这部小说成为了20世纪世界小说史上的一部经典之作，具有较高的文学价值和现实意义。
二、《水浒传》1. 作品背景《水浒传》是中国古代小说，是中国文学史上的一部经典之作。
该书描写了南宋末年一百单八将起义的故事，在中国文学史上占有重要地位。
2. 名著内容由于篇幅较长，是许多故事的结合体。
书中讲述了因冤枉、怨恨等原因而落草为寇的一百单八将，又被称为“梁山好汉”。
他们有的是因为正义之事不得不落草为寇，有的是因为维护家族利益、向恶势力报仇，而成为盗匪。
相互之间有不同的背景和目的，但都处在生逆死磕的环境中，共同反抗当时的政权。
3. 名著意义《水浒传》对中国文学、社会、历史等多个领域都产生了深远的影响。
书中人物塑造充分体现了“人性与社会的关系”这一主题，反映了当时社会的弊病和人民的生存状态；同时，还描写了当时社会底层群体的斗争、英雄抱负和忠义精神，给中国后世留下了丰富的人性思考和文化资源。
三、结语通过阅读名著，可以使人更加深刻地体会到人类历史发展的脉络和人性的多样性，进而有助于提升个人的思考、理解和创造能力。
广东省中考语文一轮复习名著阅读《钢铁是怎样炼成的》知识要点
广东省中考语文一轮复习名著阅读《钢铁是怎样炼成的》知识要点名著阅读《钢铁是怎样炼成的》教学目标：1．学习用略读和精读相结合的方法阅读名著，了解全书的内容，熟悉精彩片段。
进一步提高读整本书的能力。
2．通过略读感知全文主要内容，理清情节和人物关系，扼要分析小说的主题；3．通过精读评析作品中人物形象的典型意义，对社会和人生有新的领悟。
4．初步了解外国小说常用的一些艺术手法。
5．在学习实践活动中，加深对作品的理解，提高语言综合素养教学重点：精读片段赏析学法指导：1．课余时间用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等；用精读的方法阅读精彩片段，评析作品吕人物形象的典型意义，理解作品的艺术价值，品味作品的语言特点。
2．通过读出版说明和后记了解出版意图，掌握阅读线索。
3．根据阅读需要参阅附录的资料和课外及网上搜集的有关资料，了解作者经历、创作背景，理解作品的重要思想和重点内容。
4．结合观看电视连续剧，将剧中的人物形象与文学作品中的人物形象进行比较。
5．一边读，一边摘录，加批注，写心得。
教学过程：第一课时一、名言导入：书籍是全世界的营养品。
生活没有书籍，就好像没有阳光。
智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚《钢铁是怎样炼成的》这部小说，它被译介到中国半个多世纪以来，一直盛传不衰，被视为生活教科书、人生路标和精神补品，受到一代代读者的喜爱，后来它又被改编成电视连续剧，一部外国作品在我国产生如深远的影响是罕见的，今天让我们走近这部名著——《钢铁是怎样炼成的》。
今天我们将通过略读和精读的方法对这部名著进行不同层次的赏析。
二、名著略读1．认识作者、了解时代背景（语文书第163～164页）1927年底，他开始构思规模更大的小说——《钢铁是怎样炼成的》。
1934年小说出版，获得了巨大的成功，他也被吸收为苏联作家协会会员。
随后，奥斯特洛夫斯基开始创作另一组三步曲长篇小说《暴风雨中诞生》，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越贡献。
中考名著阅读 高光时刻
中考名著阅读高光时刻
中考名著阅读的高光时刻是指在阅读名著过程中，读者所体验到的最为精彩、最为感人、最为难忘的瞬间或情节。
这些高光时刻往往能够让读者对名著产生深刻的印象，甚至成为他们一生的记忆。
以下是一些名著中的高光时刻：
1. 《钢铁是怎样炼成的》：保尔在修建铁路时的坚持与奋斗。
在这个事件中，保尔展现出了作为无产阶级革命战士的顽强意志和坚定信念，为了人民的利益无私奉献。
这一时刻充分展示了他的英雄气概和革命精神。
2. 《水浒传》：武松打虎的英勇表现。
武松在酒醉后上了景阳冈，遇到那只凶猛的老虎，一场生死搏斗后，他终于将它打死，为民除了一害。
这一时刻展现了武松的勇猛和正义感，让读者为之惊叹。
3. 《西游记》：孙悟空大闹天宫的震撼场面。
孙悟空凭借自己的神通广大，勇闯天宫，与天神们展开了一场惊心动魄的战斗。
这一时刻展现了孙悟空的反抗精神和英雄气概，让读者为之震撼。
4. 《骆驼祥子》：祥子买车的喜悦与憧憬。
祥子经过三年的努力，终于攒够了钱买了一辆新车。
这一时刻是他人生中的一个重要转折点，也是他对未来美好生活的憧憬和向往。
读者能够感受到他的喜悦和激动，以及他对未来的期待。
这些高光时刻都是名著中的经典场景，它们不仅展现了人物的性格和命运，也传递了深刻的思想和价值观。
在阅读名著时，关注这些高光时刻，可以帮助读者更好地理解作品，感受其中的魅力。
《红星照耀中国》与《钢铁是怎样炼成的》与《水浒传》中考比较阅读题(有答案)
《红星照耀中国》与《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》比较阅读试题（有答案）一、阅读选文，回答问题。
【甲】四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。
他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。
他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。
军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。
又有几个红军爬了过来。
敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。
但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。
纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。
这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。
不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。
一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边度过了大渡河，进入了四川境内。
在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战，在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。
【乙】保尔哆嗦了一下。
列图诺夫，他的英勇的师长，一个具有大无畏精神的好同志，竟牺牲了。
一种疯狂的愤怒攫住了保尔的心。
他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲惫、满嘴是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。
“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。
”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。
初中语文名著综合知识考点
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他们一路上降妖除魔历尽艰险，获得真经，修成正果。
(2)主要人物形象①唐僧：诚实仁慈，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差;②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，大胆机灵，疾妖如仇;③猪八戒：虔诚浑厚、作战大胆、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点;④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
(3)典型情节①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，⑧女儿国遇难…(4)艺术特点①善于说故事，可读性强，②善于塑造人物形象，③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
(5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要建立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
2、《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵(元末明初)(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的进程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。
(2)主要人物形象①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最著名誉的领导。
能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性情既有反抗性，又有让步性。
②鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。
③林冲(豹子头)：逼上梁山前唾面自干、委曲求全、委曲求全、其后变得精明果敢。
④武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
中考语文名著复习--《钢铁是怎样炼成的》知识梳理
中考一轮复习名著阅读知识点梳理之《钢铁是怎样炼成的》一、名著基础知识必备：作品简介《钢铁是怎样炼成的》描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。
作者简介奥斯特洛夫斯基（1904—1936）：前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。
1904年7月30日出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。
历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。
代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一部。
创作背景创作这部书时，奥斯特洛夫斯基已经双目失明、全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。
故事就取材于他自己的亲身经历。
题目含义奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
”主要内容《钢铁是怎样炼成的》作品以作者自己的经历为基础，讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。
赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
内容梗概《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，描写保尔•柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。
保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。
保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。
十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。