对情报学中知识的认识
2024年情报学学习心得体会(二篇)
2024年情报学学习心得体会光阴似箭，日月如梭，作为情报学专业的我即将告别大学生活。
在____(改成自己情报学就读的大学)情报学专业四年的大学校园生活是我人生的一大转折点，四年的校园生涯和情报学社会实践生活，有过渴望、有过追求、有过成功也有过失败，我不断地挑战自我，充实自我，学习情报学理论知识，为步入社会和实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好的思想道德修养，并有较高的政治理论觉悟，平时积极地向情报学班委团委____靠拢，参与情报学专业学生____社区服务活动。
在生活中，本人遵纪守法，经常关心和帮助情报学班其他同学，并以务实求真的精神热心参与各项社会活动与情报学知识公益宣传。
在学习上，我热爱自己所就读的情报学专业，各门基础公共课程和情报学专业课程均取得了比较理想的成绩。
此外，我还参加情报学相关资格考试____(列举自己获得的情报学专业证书)。
在情报学专业实习期间，我经历里学校所没有的酸甜苦辣，感受情报学专业就业严峻的压力，也切身体会到父母劳作的艰辛。
在情报学专业实习期间，我工作努力，将情报学课堂所学的知识应用于实践，2024年情报学学习心得体会（二）我在2023年开始学习情报学，这是一门非常有趣和有挑战性的学科。
通过学习情报学，我深刻认识到情报对于国家安全和决策的重要性，也意识到了情报工作的复杂性和敏感性。
在学习情报学的过程中，我首先学习了情报概念和定义。
情报是利用多种渠道获取、分析和处理信息，以提供决策支持的过程。
情报可以分为人工情报和技术情报两种形式。
人工情报主要通过人员调查、研究和分析获取，而技术情报则通过技术手段获取和分析。
接着，我学习了情报信息的收集和分析方法。
情报信息的收集可以通过多种途径进行，包括人工调查、情报报告、开源情报、网络监测等。
而情报信息的分析则需要运用各种分析工具和技术，例如链接分析、模式识别、情报建模等。
情报学还涉及到情报的运用和推广。
情报的运用可以帮助政府和组织做出更明智的决策，提高安全性和竞争力。
情报学复习资料(1)
情报科学理论第1章 绪论一、情报及其与信息和知识的关系（一）情报的概念1．情报发展史上的四次转折（1）军事情报的出现，标志着情报发展史上一个新阶段的开始。
（2）第二次转折是文字的诞生、造纸和印刷技术的发明，使情报交流、传递方式发生了重大变革。
（3）第三次转折是情报工作职业化。
（4）第四次转折是情报化社会的出现。
2．“情报”一词的来源（1）电子计算机的普及，有可能帮助解决对知识的大量搜集、浓缩和系列化的问题。
于是在原有图书馆学、目录学、文献学的基础上产生了情报科学。
（2）《美国文献》杂志从1970年起开始以《美国情报科学学会会刊》名义出版。
从文献工作到情报工作，是从以文献为对象变为以文献内容（情报知识）为工作对象，“Information”一词在情报科学领域有了它独特的涵义。
（3）我国使用“情报科学”作为这个研究领域的学科名称是译自“Information Science”，“情报” 一词译自“Information”。
3. 国内关于情报概念的几种学术观点（1）从“信息”的角度来定义（2）从“知识”的角度来定义（3）从“智慧”的角度来定义图1-1 情报定义模型图4. 情报的概念（1）人们思考与行动所需要的知识就是情报，它通过信息来负载与传递，并准备发挥其效用。
（2）情报工作要搜集（筛选）、整理、存储、检索、咨询、摘要、报导、概述评价各种信息和知识，使信息和知识变成情报，可见情报工作是一种转化工作，使信息和知识转化为情报的工作，而情报科学则是研究这种转化规律及其组织和技术方法的科学。
（二）情报的基本属性1. 情报具有知识性情报的本质就是知识。
没有一定的知识内容，就不能成为情报。
知识性是情报最主要的属性。
2. 情报具有传递性一方面，情报可以通过一定的物质载体和能量进行传递；另一方面，获得情报必须经过传递。
3. 情报具有效用性人们创造情报、交流传递情报的目的在于充分利用不断提高情报的效用。
（三）情报与信息和知识的关系1. 信息(1)信息的概念 如同物质、能量、空气、阳光一样，信息也是一种客观存在。
情报学对知识的新认识：基于信息和智慧的理解
命 的爆 发 ． 科学 改 变 了人们 的认 识论 ， 学 实验 的研 科 究 方法 受 到 了极 大 的重视 。 马克思 誉为 “ 被 整个 现代 实 验科 学 的真正 始 祖 ” 的培 根认 为 “ 知识 就是 力 量 ” ， 人 们可 以通 过科 学 知识 了解 自然 ，再 通过 技术 改造 自然 。 认 为 ． 们在 获得 知识 乃 至真理 时应 该更 为 他 人 重视科 学研 究 的 实验 能力 和理 性思 考 能力 ，而不 是
系 列
收 稿 日期 ：０ ２ （ — ６ ２ １ 一） ０ ３
所定 义 的知识 范 畴所 局 限 ，边缘 化 了其他 知识 非 常 重要 形式 的存 在 ， 如 ， 术 在产 生知 识 的特殊 形 式 例 艺 时需 要 运 用 直觉 、 象 力 、 想 适应 性 、 原创 性 、 预想 力 、 创造 力及 其他 品质 。
ｌ － 相 关学科 对知 识 的传统认 识 ２
在 当今 知识 社会 中 ．不 同的学科 对 于 知识 的认
识不 尽 相 同 ， 且 带有 明显 的学 科特 点 。 并 这些 学科 主
主观地 凭 借经 验 、 辑推 理 和观察 进行 研究 的方 法 。 逻
但 是 此 时 ，人类 对知 识 的认识 已经完 全被 科 学
客 观唯 心 主 义认 为 ， 识 源 自神 、 神 或 理 念 ， 知 精 这个 精神 或 理念 独立 存 在 于人 类之 外 。 中世 纪西方 哲学 深受 宗 教思想 的影 响 ， 仰 是 知识 的基 础 ， 信 他们 把《 经》 圣 和教 父 们 的著 作 看 作 是 知识 的来 源 ， 他们 敌视 现实 事物 、 实践 经 验 和科学 知识 。 主观 唯 心主 义 认 为， 感觉 是 人 脑 固有 的 ， 识 只 是对 感 觉 的整 理 。 知 其 中的代 表人 物康 德 认 为 ，知识 存 在 于先 天 的综合 判 断之 中 ，表现 为分 析 判 断和 综合 判 断这 两类 逻 辑 判 断 的形 式 ，知 识是 Ｉ 相互 联 系 的范 畴构 成 的判 断 ＝ ｝ ｊ
情报学基础知识
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共计3,142，395词条，33。
7亿文字. 首页分类图片任务博物馆小组维吧百科建站更多帮助快速了解｜注册|登录｜搜索排行情报学编辑词条专家发言多义词参与讨论所属分类：学科科学情报学情报学（information science）的概念源于欧美国家。
可使人们有效地传播已积累的知识；不断地使人们及时吸收并应用新知识防止情报知识自身的老化；通过情报的贮存与检索，唤起人们对知识的记忆；通过对情报知识的有效利用，强有力地推动人类社会、经济、文化和科学技术的进步.中国学者们认为：情报学是研究情报的产生、传递、利用规律和用现代化信息技术与手段使情报流通过程、情报系统保持最佳效能状态的一门科学。
它使人们正确认识情报自身及其传播规律，充分利用信息技术和手段，提高情报产生、加工、贮存、流通、利用的效率。
目录[隐藏] • 简介• 研究简史• 学科性质• 研究内容• 研究方法• 与相关学科关系• 发展前景• 参考资料情报学-简介相关书籍情报学是第二次世界大战后逐步形成的一门新学科,至今仍在发展完善中.因此，它不像一些基础学科那样，有着严格而且统一的学科定义。
例如苏联是世界上较早提出情报学概念的国家，以Α·И·米哈依洛夫教授为代表的苏联情报学家认为:“情报学是研究科学情报及其交流全过程的学科。
它研究科学情报的构成和共同特性，研究其交流全过程的规律性。
”60年代末，美国情报学会主席J·雅荷达曾指出，“情报学是一门研究情报的特性与活动，管理情报过程的手段，以及为保证情报的有效利用所必需的加工技术的学科”。
德国的情报专家则把情报学称之为情报文献学,视其为研究情报和文献的产生及其发展规律和工作方法的学科。
“世界科学情报系统”（UNISIST）的专家给情报学规定了这样的定义：“情报学是一门研究情报的性质和特点、影响情报流通的因素以及有效查取和利用情报的加工技术和方法的科学，它是一门新兴的交叉学科.”50年代特别是1978年以来,中国科学情报工作者对情报学开展了逐步深入的研究，并且认为它在世界上已形成一个独立的学科，尽管其定义尚无严格的统一表述，但都包括了以下共同点：①情报学的研究对象是科学情报。
情报学研究的新定位：面向理解
情报学研究的新定位：面向理解情报学研究的新定位：面向理解在面向信息化的情报研究时代已经来临的今天，信息是情报学的研究对象，这一点已毋庸置疑。
到目前为止，围绕信息定义所出现的流行说法已不下百种，迄今为止还很难给出基础科学层次上的信息定义。
在情报学领域中信息的定义是“物质的一种属性，是物质的一种存在形式。
当物质或事物因相互作用而改变其特征或状态时，也就产生了信息[1]。
”综观情报学科发展的历程，我们认识到情报研究是一种智能型工作，智能的前提和基础是信息，没有信息，智能就会成为无源之水、无本之木；而智能的关键和核心则是对信息的理解能力，没有对信息的理解能力不可能做到获取信息的“针对性”、处理信息的“恰当性”、再生信息的“合理性”以及利用信息的“明智性”。
目前情报研究的工作还基本处于半自动化的程度，而且基于文献的情报学研究已经远远无法满足现今信息多元化的发展需求。
因此情报研究的技术应该吸纳信息处理方法中的技术，情报研究的最终成果应该是能够达到对信息理解的层次，也就是情报研究的新定位。
1、信息理解的概念Cathy A.Enz.博士曾在文章“Information＋analysis＝understandi ng”[2] 中指出，在信息时代，我们有太多的信息，但却缺乏对信息足够的理解，从而导致无法真正地利用信息，只有对信息进行必要的、有效的分析才能解决这个问题。
讨论理解，就不能不提到解释，这两个概念之间的关系是哲学界几百年来争论的论题。
本文不想讨论二者的哲学内涵，只从认识的角度谈谈对理解的观点。
理解是综合了各方面的信息（或知识等）而达到的一种智能层面的对事物（或对象）的认识。
解释则是利用技术的方法和手段对事物（或对象）进行描述和认识。
认识不是人们主观大脑的衍生物，而是基于客观认知发现的产物，它的最终目标就是要达到对客观事物的理解。
按照思维的过程列出了认识的四个层次[3]，一项数据本身多半没有什么意义，数据只有经过处理，也就是将其纳入特定的环境才有意义，定义之后才能成为信息。
情报学发展及原理的认识---刘春茂
息，产生“信息爆炸”的现象，这些信息必须加 以处理并提供利用。 ②战后科学发展应该朝什么方向进行，这个问 题得到国家上层决者的关注。 ③作为政府科学问题决策方面的高级顾问，布 希有责寻求解决战后信息爆炸所带来的知识利用 问题。
三、情报学理论现实意义的举例
面向“人---信息交互”的信息服务的模 式
人—机交互
↓
人—信息交互
↓
社会交互
1.社会导航模式分析
单一用户的信息行为 信息行为的收集、整理
数据挖掘、相关性分析
找出局部用户信息行为的规律
将局部用户信息行为的规律关联到相关用户
做出所关联信息的导航链接
•
主动为相关用户做信息导航，形成HII
小结: 情报学的定位
情报学是研究有关信息的搜集、 整理、存贮、检索和分析研究以 及情报的报导服务的原理原则与 方式方法的科学。它以作为一种 普遍存在着的社会现象的情报和 整个情报交流为主要研究对象， 专门研究情报的构成和特性，以 及研究情报交流全过程的规律性。
二、情报学核心原理的举例
1。耗散结构原理分析 2。马太效应原理分析 3。最小努力法则原理分析 4。相似性原理分析 5。大世界悖理
4.情报学标志性文献
主要内容: 《诚若所思》共分为8部份，文章以和平
时期科学家有价值的目标是什么这个问题 为引子，回顾了人类知识记录和传播工具的 改进和完善的历史，各种记录技术和简单的 信息处理机器的发展情况，提出了将思维过 程交给机器去做的可能性，并具体设计了一 个记录、存储和检索信息的机器----MEMEX ，论述了MEMEX的功用，文章最后预言了 信息存储、传播和获取的美好前景。
信息,知识,情报的关系以及对情报学发展的影响
信息，知识，情报的关系以及对情报学发展的影响一、三者的内涵情报学理论研究需要弄明白情报、信息与知识三者之间的关系，及其对情报学发展的影响，而在弄明白三者的关系和影响之前，首先要弄明白三者的内涵是什么，也就是其概念定义。
1、信息的涵义用静态的观点来理解：信息是自然界、人类社会以及人类社会中普遍存在的一个社会概念。
信息在哲学上的定义是物质的一种普遍属性，是物质存在的方式和运动的规律与特点。
不同的事物有不同的特征，其信息也不会不同。
人们正是通过获得和识别自然界和人类社会的不同信息来区别各种事物，从而认识世界和改造世界的。
所以也出现了一种观点认为：信息是包含了知识和情报，信息是这些知识、情报的总括。
用动态的观点来看待信息，可以看出信息是客观事物存在形式和运动状态通过特定的媒介（指物质、能量及事物之间的相互作用，如某一种物质载体、声、光、电、频率等）自我展现、显示、反映出来的。
这说明信息本身内容上也许是抽象的，但是信息在表现上应该是能被人所认知的。
事物通过被认知，才反映出信息，信息在人的头脑中被转化为意识，但是也存在一部分未被人类认识或利用的原始信息。
所以也出现了另一种观点认为：信息是存在于事物与意识之间，人对客观事物的信息的认识在头脑中产生了意识。
不可否认的是，知识和情报都是把信息经过一定的人脑加工和处理而成的，所以我认为信息、知识和情报这三者的关系不应该是简单的包含与被包含的关系，而是一种动态的转化过程。
2、知识的涵义知识是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概括和如实反映，是人类对自然和社会运动形态与规律的认识和掌握。
从这个意义上来理解的话，知识应该是人们对自然界和人类社会的信息经过系统的概括而得出的总结性的内容，而这种内容也是对人们的日常生活和学习研究有用的。
这里的信息是构成知识的原料，这些原料经过人脑接收、选择、处理才组合成了新的知识。
知识是人们在认识最高层次上形成的结果，具有高度的抽象概括性、系统性、可靠性、科学性，是人们对客观事物本质和规律的认识，是人们在认识最高层次上形成的结果，是大脑通过思维重新组合的系统化的信息等集合。
军事情报学知识点总结初中
军事情报学知识点总结初中一、军事情报学概述军事情报学是一门研究如何获取、分析和利用情报的学科，主要应用于军事领域。
在现代战争中，情报对于决定胜负起着至关重要的作用，因此军事情报学成为了军事战略中不可或缺的一部分。
军事情报学的研究内容主要包括情报获取、情报分析和情报利用。
情报获取是指通过各种手段和渠道收集情报，包括间谍活动、侦察、情报交换等。
情报分析是指对收集到的情报进行深入研究和分析，获取有用的信息并做出战略指导。
情报利用是指将分析得到的情报应用到实际战场上，指导军事行动和作战决策。
二、情报获取1. 侦察侦察是获取情报最常见的手段之一，包括地面侦察、空中侦察和海上侦察。
地面侦察主要通过士兵、特种部队和间谍等方式在敌方领土进行侦查，获取有关地形、敌军部署和军事设施等情报。
空中侦察则是利用飞机或者无人机进行高空照相和侦察，获取更广阔的领土信息。
海上侦察主要是通过军舰、潜艇等舰艇进行海上侦察，获取敌方海军的情报。
2. 间谍活动间谍活动是另一种常见的情报获取手段，通常由特工或秘密组织进行。
间谍通过潜入敌方领土、渗透敌方重要机构或获得与敌方有密切联系的人员等方式获取情报。
这种方式可以获取到更加深入的敌方情报，包括机密文件、军事计划等重要信息。
3. 情报交换情报交换是指各国之间通过外交渠道进行情报交换，共同应对共同威胁，这种方式也是对我方情报的一个来源。
三、情报分析1. 情报评估情报评估是对收集到的情报进行评估，确定情报的真假、重要性和可信度等。
评估情报的真实性是非常重要的，因为错误的情报可能导致严重的军事错误。
2. 情报处理情报处理是对收集到的情报进行分类、整理、存储和备份等工作，确保情报的安全和完整。
3. 情报分析情报分析是对收集到的情报进行深入研究和分析，提取有用信息并做出战略指导。
情报分析主要包括情报解读、情报比对、情报研判等工作。
四、情报利用1. 情报应用情报应用是将分析得到的情报应用到实际战场上，指导军事行动和作战决策。
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对情报学中知识的认识刘春燕2012-12-25 14:45:04 来源：《情报资料工作》2010年04期【英文标题】On the Knowledge in Information Science【作者简介】刘春燕，女，1970年生，青岛大学图书馆馆员。
青岛大学图书馆山东266071【内容提要】文章从情报的定义、情报学界的学术活动、情报学的研究对象、研究内容和研究目标分析了情报学与知识之间的渊源。
The paper analyzes the relationship between information science and knowledge from the definition of information, academic activities in information area, study objects and contents, and the 'aims of information science.【关键词】情报/情报学/知识Information/informationscience/knowledge情报学与知识之间有很深的渊源，本文从情报的定义、情报学的起源、情报学的研究对象、情报学的研究目标几个方面对情报学与知识的关系加以分析。
1 从情报的定义看，知识是情报定义中的核心要素很多中外情报学家对情报或information加以定义，虽然考察定义的角度有很多，但其中不乏一些从知识的角度产生的定义，如下述定义：情报属于知识范畴，是激活的、活化的知识（钱学森）。
情报是运动着的知识，这种知识是使用者在得到这种知识之前不知道的，情报是传递中的、具有一定利用价值的知识。
情报是意志、决策、部署、规划、行动所需要的知识和智慧。
情报是传播中的知识（严怡民）。
图书情报学是以知识为研究对象，以知识的运动规律和应用方法为主要研究内容，以增强知识生产能力和提高知识应用效能为目标的一门学科（邱均平）[1]。
情报就是竞争知识。
情报的本质是竞争知识：组织和个体在竞争中所需要的特定知识，即人们在竞争中优化决策所需的特定知识。
动态的情报概念，是指为了满足竞争中的决策需要而进行的针对性信息（知识）传递活动；静态的情报概念，是指为了满足竞争中的决策需要而针对性传递的信息（知识）。
情报是使人原有的知识结构发生变化的那一小部分知识（英国，布鲁克斯）。
情报是有关敌方或敌国的全部知识（日本，森欧外）。
情报是人与人之间传播着的一切符号系列化的知识（日本，田贞夫）情报是作为存贮、传递和转换对象的知识（前苏联，米哈伊洛夫）[2]。
从众多的定义中可以看出，知识是情报定义中的核心要素，很多学者都认可知识性是情报的基本属性。
2 从图书馆学情报学的学术活动看，知识问题越来越受到重视邱均平教授在论述数字图书馆与图书情报学的变革的论文中提出了很多图书馆学情报学领域的与知识或知识管理相关的学术活动，从中可以看到知识问题越来越受到业界的重视，这些活动包括：(1)1999年11月美国信息科学与技术学会(ASIST)召开的年会主题是“知识的创新、组织和利用”，2000年该年会的主题是“知识创新：赞扬我们的遗产，设计我们的未来”。
(2)国际文献信息联合会FID在其网站中专门开设了“知识论坛”栏目——FID Knowledge Forum，以便提供网络讨论空间，提供专业人士就信息管理与知识管理的学术和经验交流的平台。
(3)加拿大多伦多大学信息学系(FIS, Falculty of Information Study)在互联网上开发了“知识管理指南”项目，并筹集“加拿大知识网络”和“FIS知识管理研究与计划”两个栏目。
(4)澳大利亚Charles Sturt大学信息学院(School of Information Studies, SIS)专门成立了“知识管理研究小组”，正在实施三个研究开发计划：基于知识的葡萄栽培计划、基于知识的信息管理计划、基于知识的图书馆计划[1]。
可以看到，知识问题越来越受到图书情报领域的重视。
3 从情报学的起源看，情报学的产生与知识的利用问题密切相关国内外很多学者都认可，范内瓦·布什的《诚如所思》一文是情报学诞生的标志，而这篇享誉全球的文章的重点是，布什提出要让科学家们把工作的重心转移到知识上来，利用信息技术的发展来解决人类的知识增长与利用问题，使人类不断增多的知识得到充分的利用[3]。
情报学诞生于第二次世界大战之后，产生的背景是“信息爆炸”，大量的纸质文献出现，为了解决文献的利用问题，需要建立一种新的学科，有合适的理论和方法以及技术工具来解决相应的问题，由于信息背景和社会需求的推动，情报学应运而生。
即使到了今天，人类对知识的获取和利用仍然存在很多的问题，正如美国未来学家约翰·莱斯比特所言“我们被信息所淹没，但却渴望知识”，因此，情报学的研究价值仍然存在，并且得到不断的发展。
4 从情报学的研究对象和研究内容看，知识的相关问题是情报学重要的研究对象很多学者深入分析了情报学的研究对象，发现了情报学与知识之间的关联。
布鲁克斯理论是国外情报学知识理论的典型代表，布鲁克斯提出的情报学研究对象是客观知识世界，情报学是关于客观知识的分析、组织、传播和利用的科学，该理论的基础是波普尔的哲学思想。
波普尔在他的《客观知识》一书中，提出了“三个世界”理论，即世界1为物质世界，世界2为主观精神世界，世界3为由语言、艺术、科学、技术等所有被人类贮存起来或传播到各地的人工产物所记录下来的人类精神产物组成的客观知识世界。
“世界1”和“世界2”可以相互作用，“世界2”和“世界3”可以相互作用，但“世界1”和“世界3”之间不能直接相互作用，只能通过“世界2”来完成相互的联系。
布鲁克斯认为，波普尔的“三个世界”理论为情报学提供了哲学基础，情报学家的工作就是收集和组织“世界3”的记录，并有针对性的提供利用，情报学还要研究“世界2”与“世界3”的相互作用，促进“世界2”的精神世界的知识向“世界3”的客观知识的转化[4]。
布鲁克斯还提出了“知识地图”理论，这个知识地图能够对文献内容进行分析和组织，找到人们创造知识过程中的相互联系和相互影响的结点，形成可以提供给用户的知识的有机结构。
布鲁克斯理论揭示了情报和情报学研究内容中的知识要素。
国内还有很多学者对情报学的“知识论”问题进行研究，提出了知识基础论、知识交流论、知识组织论、知识集合论和知识管理论等一些与知识相关的论点。
知识基础论观点强调将布鲁克斯的客观知识理论引入图书情报领域，把它们作为图书馆学情报学理论的共同基础；知识交流论主要研究交流中的知识、交流过程、知识交流以及图书馆和情报领域的知识交流机制；知识组织论能够从微观上揭示文献组织的实质是知识组织的原理，从宏观上对图书馆和信息机构的产生、组织原理、基本职能、社会定位以及图书馆学情报学的研究范围、基本原理和学科定位等问题做合乎实际和合乎逻辑的说明；知识集合论认为知识集合就是用科学方法把客观知识元素有序地组织起来，形成专门提供知识服务的人工集合，将知识集合作为图书馆学的研究对象；知识管理论认为对知识进行有效组织与管理将是人们面临的主要挑战，解决知识与控制的关系问题将成为情报学的基本功能，图书情报专业人员应该致力于发展知识管理系统和创建知识管理文化[5]。
有学者提出了情报理论的知识要素，即知识资源、知识技术和知识服务“三位一体”，相互作用，共同构成了情报理论的中心要素。
这是一个以知识资源为核心、知识技术为内在支持、知识服务为外在目标的基础理论结构体系。
这一理论框架是一个定性参考框架，情报理论的知识要素研究可以在此架构下展开[6]。
有学者将情报学从文献层次向知识层次的深化、演进与发展的现象称之为情报学研究的知识化趋势，在上个世纪末就提出：在知识经济时代，情报活动已从经济、科技中走出来，融入社会各个领域中，它所研究的情报不仅仅是某一部门的知识，而是整个人类普遍的知识，情报交流已不再局限于科技情报，而更重视处理信息时代作为经济生产要素的知识[7]。
也有学者提出：当前知识经济、知识组织、知识管理、知识发现、数据挖掘、知识产权保护等问题的研究正在成为情报学界研究热点和学科体系成长的标志，最终将使情报学成为研究知识与知识活动包括知识的激活、扩散、转移、组织、增值、吸收、利用等规律性的一门学科。
知识化理应成为情报学研究发展的主要方向之一[8]。
知识管理、知识组织成为我国近年来图书馆学情报学的研究热点。
邱均平教授在2003年就提出知识管理的研究正在向图书情报领域拓展，必然会对图书情报学的发展产生积极影响；而且说明两者有着非常密切的联系，基于知识管理的图书情报学会发生变革，主要表现在知识成为图书情报学的主要研究对象，图书情报学的知识化是目前的研究热点，图书情报学研究方法的综合化趋势日益明显，以知识为中心的学科体系正在形成，图书情报学教育将围绕知识和知识管理进行全面调整[1]。
知识组织是情报学近来另一个广受关注的领域，网络技术的发展也为该领域提供很多新的研究问题、研究手段和发展动力，元数据、知识结构、知识表达、知识存贮、知识发现、知识挖掘、知识仓库等研究领域有了快速的发展。
国际知识组织协会(International Society of Knowledge Organization)作为该领域的核心学术机构，举办了多种活动，吸引了图书情报领域的大量专业人士的参与和贡献，该组织自1990年来已经举办了十一次年会，年会的主题涉及知识组织的多个方面，如知识组织工具、认知范式问题、质量管理问题、结构与关系问题、动态机制问题、知识表达、知识整合、信息社会、全球学习社会的知识管理、知识管理中的文化和个性、知识组织中的范式和概念系统[9]等。
可见，知识及其相关问题是情报学重要的研究内容和研究对象。
5 从情报学的研究目标看以下观点可以表明我国知名学者对情报学研究目标的明确态度，他们不约而同地将情报学的研究目标与知识问题结合起来。
(1)情报学的最终目标是知识的提供和利用马费成教授明确提出知识组织和知识利用是情报学的根本任务。
在回顾情报学在知识组织方面所取得的研究进展之后，他认为从最初的分类体系、主题词表、索引等文献信息组织方法应用，到关于认识地图的构想，进而发展到数据库技术、知识挖掘、知识库、语义网等新兴的网络组织工具对知识单元进行描述、揭示、整合和组织，整个过程的分析中可以看到，情报学家一直都在为实现学科的目标而努力。
随着理论方法的日益完善和技术手段的不断进步，情报学正逐渐由经验走向科学。
在学科日渐成熟的过程中，我们离情报学的目标也将越来越近[9]。
(2)情报学的新使命是创建基于知识的新理论梁战平和梁建先生认为：数字时代情报学的新使命是创建基于知识的新理论、开发和利用最先进的方法和工具、为决策者和组织机构提供真正意义上的情报。