大一思想道德修养与法律基础笔记整理(卓冰)
思想道德修养与法律基础知识点整理
思想道德修养与法律基础知识点整理绪论一、社会主义核心价值体系的基本内容1马克思主义指导思想2xx特色社会主义共同理想3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4社会主义荣辱观二、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义是什么？学习和实践社会主义核心价值体系：1有利于巩固马克思主义的指导地位2有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党的教育和人民3有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力4有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志5有利于在全社会形成良好的xx三、当代大学生的历史使命是什么？1继往开来，建设xx特色社会主义2勇于创新，实现中华民族的伟大复兴3积极努力，为和平发展，人类社会的进步事业做出贡献四、xx和法律规范之间的相互关系1二者的区别：道德规范人们的行为应当如何做；法律规范人们行为必须如何做2两者的密切联系：道德规范和法律规范密不可分、相互结合、相互补充、协同发挥作用。
道德是维护法律的基础，法律为道德提供法律保障。
第一章一、什么是理想，什么是信念，它们的关系1理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
3（1）联系：理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。
任何信仰都包含信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
（2）区别：人们对世界和自身及其关系的把握相信，就是信念。
而他们对自身未来发展设想和想象，就是理想。
二、理想信念在人生中具有哪些方面重要作用？1理想信念是人生的精神向导2理想信念是人生的精神动力3理想信念是人生的精神支柱三、马克思主义理想信念有哪些特点？1现实性2科学性3崇高性4健全性四、理想信念是哪些基本特征？理想信念有哪些基本类型？1特征：（1）是相信和实践性（2）时代性和阶级性（3）多样性与共同性2类型（1）生活领域的理想信念（2）职业利于的理想信念（3）xx领域的理想信念（4）社会领域的理想信念五、中国特色社会主义共同理想信念包括哪些基本内容？1坚定实现中华民族伟大复兴的信心2坚定xx特色社会主义道路的信念3坚定对党的领导的信任六、为什么说追求理想必须艰苦奋斗?1理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程2艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程3艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而是相互配合，共同奋斗的过程七、理想与现实的关系：是一对矛盾，既对立的统一1对立：理想是主观的，现实是客观的，理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；等等。
《思想道德修养与法律基础》知识点整理
《思想道德修养与法律基础》知识点整理绪论珍惜大学生活开拓新得境界1、树立新得学习理念(简答):①自主学习得理念②全面学习得理念③创新学习得理念④终身学习得理念2、确立成才目标(简答)：①德就是人才素质得灵魂②智就是人才素质得基本内容③体就是人才素质得基础④美就是人才素质得重要体现3、(选择)知性统一,脚踏实地。
知行统一就是与道德人格紧密结合在一起得。
4、社会主义核心价值体系得基本内容：①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心得民族精神与以改革创新为核心得时代精神④社会主义荣辱观5、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系得灵魂,解决得就是举什么旗得问题,就是整个社会主义核心价值体系得理论基础。
6、认真学习“思想道德修养与法律基础”课得意义：①有助于当代大学生认识立志、树德与做人得道理,选择正确得成才之路。
②有助于当代大学生掌握丰富得思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下知识基础。
③有助于当代大学生摆正“德”与“才”得位置，做到德才兼备、全面发展。
７、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课得方法:①注重学习科学理论; ②注重学习与掌握思想道德与法律修养得基本知识;③注重联系实际; ④注重学以致用。
第一章追求远大理想坚定崇高信念１、理想得含义与特征（简答、选择):理想作为一种精神现象,就是人类社会实践得产物,就是人们世界观、人生观与价值观在奋斗目标上得集中体现。
2、信念得含义(简答):信念就是情感、认知与意志得有机统一体,就是人们在一定得认识基础上确立得对某种思想或事物坚信不疑并身体力行得心理态度与精神状态。
３、理想信念得作用:①指引人生得奋斗目标; ②提供人生得前进动力；③提高人生得精神境界；５、（选择)⑴理想信念就是一个思想认识问题，更就是一个实践问题。
⑵只有实践才就是通往理想彼岸得桥梁６、有关立志(简答、论述）:①立志当高远②立志做大事③立志须躬行７、如何认清实现理想得长期性、艰巨性与曲折性（简答、论述）:①理想得实现就是一个过程。
大学课程思想道德修养与法律基础复习笔记
1、公共生活中的法律规范的作用？P116指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。
2、公共生活中的相关法律规范有哪些？P117-125（1）（治安管理处罚法）的基本精神和主要内容。
（2）（集合游行示威法）的基本精神和主要内容。
（3）（环境保护法）的基本精神和主要内容。
（4）（道路交通安全法）的基本精神和主要内容。
（5）（维护互联网安全的决定）的基本主要内容。
3、如何依法处理职业活动中的纠纷？P134-135处理劳动争议的法定途径，劳动争议发生后，当事人可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。
4、婚姻家庭法律规范内容。
P148-150（重点讲述）结婚：结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。
家庭关系：家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。
离婚：离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。
5、结婚的必备条件和禁止条件是什么？P148（重点讲述）必备条件：（1）必须是男女双方完全自愿。
（2）必须达到法定婚龄。
（3）必须符合一夫一妻制。
禁止条件：（1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。
（2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。
6、法律的历史类型。
P151四种:奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律。
7、法律的一般含义。
P151-152答：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
8、我国社会主义法律体系的构成。
P154-156答：宪法及宪法相关法，民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。
9、我国社会主义法律的运行包括哪些方面？P156-157法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。
这个过程包括法律制定、法律遵守、法律执行、法律适用等环节。
10、建设社会主义法治国家的主要任务。
P158-160（1）完善中国特色社会主义法律体系。
（2）提高党依法执政的水平。
(完整版)思想道德修养与法律基础笔记
1、社会主义核心价值体系的基本内涵是什么？社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
（任何社会都有自己的核心价值体系，它是社会意识的本质体现。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
中国特色社会主义共同理想有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。
社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。
）2、学习和实践社会主义核心价值的意义是什么？学习和实践社会主义核心价值体系，有利于巩固马克思主义的指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民，有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量，有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志，有利于在全社会形成良好的道德风尚。
（社会主义核心价值体系是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。
社会主义核心价值体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
）3、当代大学生的历史使命是什么？当今时代，我国大学生的历史使命具体可概述为以下三个方面：其一，继往开来，建设中国特色社会主义。
其二，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
其三，积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业做贡献。
道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
社会主义的道德和法律之间相互作用、相互补充，表现在：一方面，社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠。
大学思想道德修养与法律基础知识点总结
大学思想道德修养与法律基础知识点总结大学阶段是人生发展的重要时期，在这个阶段，学习《思想道德修养与法律基础》这门课程对于大学生的成长具有重要意义。
以下是对这门课程的一些重要知识点的总结。
一、思想道德修养部分1、理想信念理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
理想信念对人生具有重要的作用，它指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。
2、爱国主义爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。
爱国主义的基本要求是爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。
在当代，弘扬爱国主义需要坚持爱国主义与爱社会主义相统一，维护祖国统一和民族团结，尊重和传承中华民族历史和文化，坚持立足民族又面向世界。
3、人生价值人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值包括自我价值和社会价值，自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
人生价值的评价标准是坚持能力有大小与贡献须尽力相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一。
4、道德的本质、功能和作用道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
道德的本质是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
道德具有认识、规范、调节等功能。
道德的作用主要表现在道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
思修大一必背知识点总结
思修大一必背知识点总结思想道德修养与法律基础是学习中国特色社会主义事业的理论基础，也是每个大一学生必备的重要知识点。
下面将对思修大一必背的知识点进行总结，以帮助学习者更好地理解和掌握这门学科。
一、马克思主义基本原理1. 辩证唯物主义与唯心主义的对立关系：辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，唯心主义则与之相对立。
辩证唯物主义关注事物的矛盾统一和变化发展规律，强调客观世界的本质是物质的。
唯心主义则认为精神和意识是第一性的。
2. 唯物辩证法的基本范畴：唯物辩证法是辩证唯物主义的认识方法，其基本范畴包括矛盾、对立统一、否定之否定等。
矛盾是事物内部相互联系中的对立统一，是推动事物发展的根本原因。
3. 马克思主义的人类观：马克思主义认为人类是社会历史的创造者，强调人的全面发展和自由解放。
人类观是马克思主义的核心观点之一。
二、科学社会主义1. 科学社会主义的发展历程：科学社会主义是马克思主义在总结历史经验教训的基础上形成的。
其发展历程包括乌托邦社会主义、空想社会主义和科学社会主义等阶段。
2. 以人民为中心的发展思想：以人民为中心是中国特色社会主义的基本方针，指导着中国共产党在治国理政中的方向。
这一思想要求发展必须以人民的利益为出发点和落脚点。
3. 建设中国特色社会主义的基本任务：建设中国特色社会主义的基本任务包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等。
三、中国特色社会主义1. 中国共产党的历史地位和作用：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，在中国特色社会主义的伟大事业中起着领导核心的作用。
中国共产党坚持中国特色社会主义道路，是中国特色社会主义事业的中流砥柱。
2. 中国特色社会主义的基本经济制度：中国特色社会主义的基本经济制度是社会主义初级阶段的基本经济制度，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体等。
3. 全面建成小康社会的目标：全面建成小康社会是中国特色社会主义事业发展的战略目标，包括实现全面建设社会主义现代化的目标和全面建设社会主义现代化强国的目标。
大学思想道德修养与法律基础知识点总结
大学思想道德修养与法律基础知识点总结在人们成长的过程中，大学阶段是思想道德修养和法律基础知识的重要阶段。
通过学习和实践，我们可以提高我们的思想道德素养，培养正确的法律意识和法治观念。
本文将总结大学思想道德修养和法律基础知识的相关要点。
一、思想道德修养1.自律和自省：大学生应该自觉遵守道德规范，养成自律的习惯，时时反省自己的言行是否符合道德准则。
2.人文关怀：大学生应该培养对他人的关怀和同理心，尊重每个人的尊严和权利。
3.实践与责任：通过参加社会实践活动，大学生能够锻炼自己的实践能力，并意识到自己对社会的责任。
4.道德规范：大学生应该熟悉并遵守社会的道德规范，比如诚实守信、互助友爱、积极进取等。
二、法律基础知识1.宪法和法律体系：大学生应该了解国家宪法的重要性以及我国的法律体系，包括各级法律的层级关系和作用。
2.公民权利和义务：大学生应该了解自己的权利和义务，包括言论自由、人身权利、公民责任等。
3.刑法和民法：学习刑法和民法，了解各种犯罪行为和相应的处罚措施，同时了解合同、婚姻、遗产等方面的法律规定。
4.劳动法和消费者权益保护：了解劳动法和消费者权益保护的相关法律法规，了解自己的劳动权益和消费者权益。
5.知识产权和网络法律：了解知识产权的保护、侵权行为的规定，同时了解网络使用的合法性和网络言论的法律责任等。
三、培养思想道德修养和法律意识的途径1.课堂学习：通过大学的思想道德修养和法律课程的学习，深入了解相关知识点。
2.社会实践：参加社会实践活动，亲身体验并实践道德和法律的规范。
3.读书和研究：通过阅读相关专业书籍和学术研究文献，增加自己对思想道德和法律的理解和认知。
4.参与社团组织：积极参与大学校园的社团组织，通过组织和参与相关活动，提高自己的思想道德修养和法律意识。
结语大学思想道德修养和法律基础知识的学习对于我们的成长和发展至关重要。
通过培养自己的思想道德修养和法律意识，我们将成为具有高尚道德品质和法治观念的公民，为社会的进步和发展做出积极的贡献。
大学思想道德修养与法律基础知识点总结
《思想道德修养与法律基础》知识点整理绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、树立新的学习理念(简答):①自主学习的理念②全面学习的理念③创新学习的理念④终身学习的理念2、确立成才目标(简答):①德就是人才素质的灵魂②智就是人才素质的基础③体就是人才素质的条件④美就是人才素质的重要内容3、(选择)知性统一,脚踏实地。
知行统一就是与道德人格紧密结合在一起的。
4、社会主义核心价值体系的基本内容:①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观5、马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的灵魂,解决的就是举什么旗的问题,就是整个社会主义核心价值体系的理论基础。
6、认真学习“思想道德修养与法律基础”课的意义:①有助于当代大学生认识立志、树德与做人的道理,选择正确的成才之路。
②有助于当代大学生掌握丰富的思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下知识基础。
③有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。
7、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的方法:①注重学习科学理论; ②注重学习与掌握思想道德与法律修养的基本知识;③注重联系实际; ④注重知行统一。
第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想的含义与特征(简答、选择):理想作为一种精神现象,就是人类社会实践的产物,就是人们世界观、人生观与价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、信念的含义(简答):信念就是情感、认知与意志的有机统一体,就是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度与精神状态。
3、理想信念的作用:①指引人生的奋斗目标; ②提供人生的前进动力; ③提高人生的精神境界;5、(选择)⑴理想信念就是一个思想认识问题,更就是一个实践问题。
⑵只有实践才就是通往理想彼岸的桥梁6、有关立志(简答、论述):①立志当高远②立志做大事③立志须躬行7、如何认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性(简答、论述):①理想的实现就是一个过程。
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《思想道德修养与法律基础》【2015.12版】大一第一学期期末整理蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题绪论1、社会主义核心价值体系的科学内涵。
社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。
2、社会主义核心价值观：（1）积极培育和践行社会主义核心价值观，是提高思想道德素质和法律素质的根本途径。
（2）社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和根本特征。
（3）主要内容：富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值追求；自由、平等、公正、法治——社会层面的价值追求；爱国、敬业、诚信、友善——公民层面的价值追求。
（4）培育和践行社会主义核心价值观的重大意义：①实现中华民族伟大复兴的中国梦的支撑；②协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；③引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。
第一章1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、★★理想的特征：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大物质力量，就在于它不仅具有现实性，而且具有预见性。
3、理想的类型：（选择题）从性质上分：科学理想、非科学理想从层次上分：崇高理想、一般理想从时序上分：长远理想、近期理想从对象上分：个人理想、社会理想从内容上分：生活理想（核心）、职业理想、道德理想、社会理想4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
5、信念的特点：稳定性（也有可变性，随客观实际的变化而不断调整。
）执着性多样性层次性（高层次的信念具有最大的统摄力，从而决定着低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念。
高层次的信念便是信仰，信仰是信念中最高的表现形式。
）亲和性6、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。
信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。
Eg:马克思主义7、★★理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。
②、提供人生的前进动力。
③、提高人生的精神境界。
（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。
②、指引大学生走什么路。
③、激励大学生为什么学8、如何正确立志？①、立志当高远。
②、立志做大事。
③、立志须躬行。
9、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程（论述题）A.之所以是一个过程，原因在于理想与现实的差别。
这一过程时间的长短与理想的目标高低直接相关。
理想实现过程的长短、艰巨与否还取决于主、客观诸多方面的因素。
对待个人理想、社会理想的实现过程人们应该有正确的认识和充分的思想准备。
B.社会主义运动发历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的。
事例：《共产党宣言》发表到苏联建国用了70年；东欧剧变苏联解体使世界的社会主义运动遭受重大挫折。
10、★★如何在实践中化理想为现实？（一）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础（认识）理想与现实之间是对立统一的关系：对立（区别）：理想不等于现实；现实也不等于理想。
理想是“应然”的；现实是“实然”的。
统一（联系）：理想是在对现实认识的基础上发展起来的。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。
在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。
脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
（二）坚定的信念是实现理想的重要条件（意志）（三）勇于实践、艰苦奋斗，是实现理想的根本途径（行为）11、对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。
两种错误认识，有一种认识偏向，是用理想来否定现实。
还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。
之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。
①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。
②、理想与现实又是统一的。
一方面，现实中包含着理想的因素。
另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。
12、★★如何认识个人理想与社会理想的关系？（学习思考T2）强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想的关系。
社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。
当社会理想与个人理想有矛盾冲突时，个人理想要服从于全社会的共同理想。
13、如何树立科学的理想信念？①确立马克思主义的科学信仰②树立中国特色社会主义的共同理想③坚持个人理想与社会需要相结合14、为什么要确立马克思主义的科学信仰？（曾考过）①马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
②马克思主义具有科学性、革命性、崇高性、实践性和与时俱进的特点。
1）马克思主义是科学的又是崇高的科学性：马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法；崇高性：马克思主义真正反映和代表人民群众的根本利益和要求，并成为工人阶级和广大人民群众获得自身解放的强大思想武器；2）马克思主义具有持久的生命力马克思的持久生命力来源于马克思本身的科学性、革命性和崇高性；还来源于马克思主义本身所具有的与时俱进的特点；3）马克思主义以改造世界为己任在马克思主义的指导下，无产阶级谋求解放的斗争汹涌澎湃，社会主义由空想变成科学，由科学理论变为社会实践。
第二章1、★★民族精神的基本内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
2、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
3、★★爱国主义的基本要求：①、爱祖国的大好河山。
②、爱自己的骨肉同胞。
③、爱祖国的灿烂文化。
4、★★爱国主义的时代价值。
（为什么）①、维护祖国统一和民族团结的纽带。
②、实现中华民族伟大复兴的动力。
③、实现人生价值的力量源泉。
5、★★如何做一个忠诚的爱国者？（怎么做）①、推进祖国统一。
②、促进民族团结。
③、增强国家安全意识。
第三章1、世界观的含义：世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
2、马克思对人的本质的科学解释：人的本质不是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
3、人生观主要是通过人身目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
人生目的是人生观的核心。
4、人生观要回答的问题：①、人生目的，回答人为什么活着；②、人生态度，表明人应当怎样对待生活；③、人生价值，判别什么样的人生才有意义5、人生目的的作用：①、人生目的决定人生道路。
②、人生目的决定人生态度；③、人生目的决定人生价值标准。
6、★★人生态度与人生观的关系：（学习思考T2）一是，人生态度是人生观的重要内容。
二是，人生态度是人生观的表现和反映。
7、★★如何端正人生态度：（学习思考T2）①、人生须认真。
②、人生当务实。
③、人生应乐观。
④、人生要进取。
8、错误的人生观：①、拜金主义人生观；②、享乐主义人生观；③、个人主义人生观9、人生价值包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。
10、★★人生的自我价值和社会价值的关系。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
①、一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
②、另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
11、人生价值的评价标准。
【辨析题-曾考过】①、人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
②、★★人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
③、劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献，是社会平均一个人的人生价值的普遍标准。
12、要掌握恰当的评价方法，要做到以下四个坚持：①、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
②、坚持物质贡献与精神贡献相统一。
③、坚持完善自身与贡献社会相统一。
13、★★人生价值实现的条件。
①、实现人生价值要从社会客观条件出发。
②、实现人生价值要从个体自身出发；③、不断增强实现人生价值的能力和本领。
14、在实践中创造有价值的人生：①、走与人民群众相结合的道路。
②、走与社会实践相结合的道路。
15、★★简述自我价值与社会价值的关系：（学习思考T3-曾考过）两者即相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
【回答人生价值评价的三点标准...】第四章1、★★道德的起源：①、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
②、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
③、道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的，劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。
2、★★道德的本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
3、★★道德的主要功能：认识功能、规范功能和调节功能。
①、道德的认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。
②、道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成。
③、道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。