一年级科技制作教案设计上课讲义
一年级上册科技教案
一年级上册科技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解科技的基本概念，培养学生对科技的兴趣和好奇心。
2. 过程与方法：通过观察、实践和探究，培养学生运用科技解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 第一课时：科技的基本概念教学重点：了解科技的概念，认识到科技对生活的影响。
2. 第二课时：观察身边的科技教学重点：培养学生观察身边科技产品的能力，了解科技产品的用途。
3. 第三课时：简单的科学实验教学重点：培养学生进行科学实验的兴趣，学会简单的实验操作方法。
4. 第四课时：科技改变生活教学重点：让学生认识到科技对生活的改变，体会科技带来的便利。
5. 第五课时：我国科技发展概况教学重点：了解我国科技发展的历程和取得的成就，培养民族自豪感。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
四、教学步骤1. 导入新课：通过问题引导，让学生思考什么是科技，科技对我们的生活有哪些影响。
2. 讲授新课：介绍科技的基本概念，举例说明科技在日常生活中的应用。
3. 课堂实践：分组进行实验，让学生亲身体验科技产品的功能。
4. 总结反思：让学生谈谈对本节课科技产品的认识，以及科技对生活的改变。
5. 布置作业：让学生课后观察身边的科技产品，了解其原理和作用。
五、教学评价通过课堂表现、实验操作、课后作业等多种方式进行评价，关注学生的知识掌握和能力培养。
六、第六课时：探索科技的发展规律教学重点：让学生了解科技发展的规律，认识到科技是不断进步的。
教学步骤：1. 导入新课：通过问题引导，让学生思考科技是如何发展起来的。
2. 讲授新课：介绍科技发展的规律，举例说明科技是如何一步步改变我们的生活的。
3. 课堂讨论：让学生分组讨论，总结科技发展的规律。
4. 总结反思：让学生谈谈对本节课科技发展规律的认识。
5. 布置作业：让学生课后查找有关科技发展规律的资料，加深对知识的理解。
一年级科技活动教案(精选
一年级科技活动教案(精选一、教学内容本节课选自《小学科技活动教材》第三章“认识自然”，详细内容为“探索植物的世界”。
通过本章学习，学生将了解植物的基本结构、生长特点以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握植物的基本结构，了解植物的生长过程。
2. 培养学生观察、思考、探究自然现象的能力。
3. 增强学生的环保意识，使他们认识到保护植物、爱护环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：植物的生长过程及其与人类生活的关系。
教学重点：植物的基本结构。
四、教具与学具准备教具：植物标本、挂图、多媒体设备。
学具：放大镜、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示植物标本、挂图，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。
（2）提出问题：“同学们，你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点？”2. 讲解新课（1）介绍植物的基本结构，如根、茎、叶、花、果实、种子等。
（2）讲解植物的生长过程，包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
（3）阐述植物与人类生活的关系，如食物、药材、环境美化等。
3. 实践活动（1）组织学生观察校园内的植物，要求学生用放大镜观察植物的基本结构，并记录下来。
4. 例题讲解（1）展示植物图片，让学生判断植物的基本结构。
（2）讲解解题思路，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习（1）发放练习题，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（1）对本节课的学习内容进行回顾，检查学生对知识的掌握情况。
（2）鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的观察、思考、探究能力。
六、板书设计1. 植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实、种子2. 植物的生长过程：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3. 植物与人类生活的关系：食物、药材、环境美化七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的植物，并描述它们的特点。
（2）简述植物的生长过程。
2. 答案：（1）例如：柳树，特点：树干直立，枝条细长，叶子狭长。
（2）植物的生长过程包括：种子发芽，根系生长，茎、叶生长，开花、结果。
一年级上期科技教案
一年级上期科技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解科技的基本概念，培养学生对科技的兴趣和好奇心。
2. 过程与方法：通过观察、实践和探究，培养学生运用科学方法解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱科学、追求真理的价值观，增强学生的科技意识。
二、教学内容1. 科技的基本概念2. 观察和探究3. 科学实验4. 科技产品的应用5. 科技与生活的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解科技的基本概念，培养学生运用科学方法解决问题的能力。
2. 教学难点：科技产品的应用和科技与生活的关系。
四、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动思考，培养学生的创新能力。
2. 演示法：通过实物演示，让学生直观地了解科技产品。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
五、教学准备1. 教材：一年级上期科技教案。
2. 教具：科技产品实物、实验器材等。
3. 课件：相关科技图片、视频等。
【教学环节】1. 导入：通过一个科技产品的实物展示，引发学生对科技的兴趣，导入新课。
2. 教学内容讲解：讲解科技的基本概念，引导学生了解科技的发展和应用。
3. 观察和探究：让学生观察科技产品，提出问题，引导学生运用科学方法进行探究。
4. 科学实验：组织学生进行简单的科技实验，让学生亲身体验科技的原理。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 实践操作评价：评价学生在实践操作中的技能掌握程度，如观察学生的实验操作、问题解决能力等。
3. 作业评价：通过课后作业的完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观科技馆或相关企业，让学生亲身体验科技的魅力。
2. 开展科技小制作、小发明活动，激发学生的创新意识。
3. 邀请科技专家进行讲座，拓宽学生的科技视野。
八、教学计划1. 第1-2周：科技的基本概念2. 第3-4周：观察和探究3. 第5-6周：科学实验4. 第7-8周：科技产品的应用5. 第9-10周：科技与生活的关系九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容是否适合学生，及时调整教学策略，提高教学效果。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc教案第一章：认识科技小制作教学目标：1. 让学生了解科技小制作的定义和意义。
2. 培养学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍科技小制作的定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例。
教学活动：1. 引入科技小制作的概念，让学生了解其定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例，如自制指南针、小风车等。
3. 引导学生思考自己感兴趣的科技小制作项目。
教学评价：1. 观察学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
2. 收集学生的想法和计划，了解他们对科技小制作的认知程度。
教案第二章：探索科技小制作的基本工具和材料教学目标：1. 让学生了解并认识科技小制作的基本工具和材料。
2. 培养学生正确使用工具和材料的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料，如剪裁纸张、粘贴零件、连接电路等。
3. 让学生亲自动手操作，尝试使用这些工具和材料进行简单的制作活动。
教学评价：1. 观察学生对工具和材料的使用情况，了解他们是否掌握了正确使用的方法。
2. 收集学生的作品，评估他们的制作能力和创造力。
教案第三章：学习科技小制作的基本技巧教学目标：1. 让学生了解并学习科技小制作的基本技巧。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动，如切割纸板、焊接金属零件、编写简单的程序等。
3. 引导学生独立思考并解决问题，如选择合适的材料、设计制作方案等。
教学评价：1. 观察学生对技巧的掌握程度，了解他们是否能够独立思考和解决问题。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的科技制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3. 激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养学生的科技素养。
二、教学内容：1. 第一课：认识科技制作工具和材料教学目标：让学生了解并认识常见的科技制作工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、塑料管等。
教学活动：教师向学生展示各种科技制作工具和材料，并进行简单的操作演示，让学生近距离观察和体验。
2. 第二课：制作简单的科技小作品教学目标：让学生通过动手制作，掌握基本的科技制作技巧，如剪、切、粘、卷等。
教学活动：教师引导学生分组进行简单的科技小作品制作，如制作纸飞机、小风车等。
3. 第三课：探索科技制作的奥秘教学目标：让学生通过观察和实验，发现科技制作中的科学原理。
教学活动：教师引导学生进行科技制作实验，如制作简易的放大镜、潜望镜等，并让学生解释其原理。
4. 第四课：科技制作与生活教学目标：让学生了解科技制作在生活中的应用，培养学生的实际操作能力。
教学活动：教师引导学生进行生活中的科技制作活动，如制作简易的笔筒、收纳盒等。
5. 第五课：科技制作展示与评价教学目标：让学生展示自己的科技制作成果，培养学生的表达能力和团队协作能力。
教学活动：教师组织学生进行科技制作成果展示，让学生进行自我评价和同伴评价。
三、教学方法：1. 采用讲授法、示范法、实践法、观察法等多种教学方法，引导学生掌握科技制作的基本技能和原理。
2. 运用小组合作、同伴互助等教学组织形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动探究和发现问题。
四、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在科技制作过程中的动手能力、观察力和创新能力，及时给予指导和鼓励。
2. 成果性评价：评价学生的科技制作成果，如作品的创意、美观、实用性等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作和作品成果，进行全面评价。
一年级上期科技教案
一年级上期科技教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解科技的基本概念，培养学生对科技的兴趣和好奇心。
2. 过程与方法：通过观察、实验、探究等方法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，提高学生的科技素养。
二、教学内容1. 第一课时：科技的认识教学重点：了解科技的基本概念，认识到科技对生活的影响。
教学难点：培养学生对科技的兴趣和好奇心。
2. 第二课时：简单的实验教学重点：学习简单的实验操作，培养学生的动手能力。
教学难点：引导学生观察实验现象，培养学生的观察能力。
3. 第三课时：科技改变生活教学重点：了解科技对生活的改变，培养学生热爱科学的情感。
教学难点：引导学生思考科技对生活的影响，培养学生的思考能力。
4. 第四课时：探索身边的现象教学重点：通过观察身边的现象，培养学生的发现问题、解决问题的能力。
教学难点：引导学生运用科学方法解决问题，培养学生的实践能力。
5. 第五课时：小小的发明家教学重点：鼓励学生发挥想象，进行简单的发明创造。
教学难点：培养学生勇于创新的精神，提高学生的科技素养。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2. 运用实验、观察、讨论等教学方法，培养学生的动手能力和思考能力。
3. 创设情境，让学生在实践中感受科技的魅力，培养学生的实践能力。
4. 采用分组合作、小组讨论等形式，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 学生对科技的认识和理解程度。
2. 学生在实验、观察、讨论等环节的表现。
3. 学生对科技改变生活的认识和感受。
4. 学生的创新意识和发明创造能力。
五、教学资源1. 科技图片、视频等教学素材。
2. 实验器材、工具等。
3. 科技相关的阅读材料。
4. 网络资源，如科技新闻、科技资讯等。
教学计划安排：第一周：科技的认识第二周：简单的实验第三周：科技改变生活第四周：探索身边的现象第五周：小小的发明家六、第六课时：了解科学家教学目标：1. 知识与技能：使学生了解几位著名的科学家及其主要贡献，培养学生尊重大科学家和科学探索的精神。
一年级科技小制作教案
科技小制作活动方案一、指导思想为了贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进学校素质教育，进一步培养青少年学生科技创新精神和科学实践能力，形成良好的青少年科技教育环境，促进品学兼优的青少年科技人才脱颖而出，本学年，我校要积极参与区市中小学科技节活动，组织好我校的科技工作。
二、活动主题做中学——快乐体验成长三、参加对象全校对科技小制作比较感兴趣的学生。
四、活动内容第一课：转动的风车课题：转动的风车材料准备：卡纸，直尺，剪刀，小棒，钉子，锤子，打孔器等。
制作过程：1、把卡纸裁剪成正方形；2、从对角线处剪开（合适的长度）；3、用打孔器在卡纸中心和四角上打孔；4、钉子按顺序窜过孔；5、再用锤子把钉子钉到木棒上。
第二课：鞋拔子课题：鞋拔子材料准备： 1.25升的饮料瓶一个，剪刀制作过程：1、利用剪刀把饮料瓶先剪开；2、再把下口修剪成“u”型就可以用了。
如果装上装饰带就更漂亮了。
第三课：手臂模型课题：手臂模型材料准备：塑料酒瓶盒或卡纸，剪刀，螺丝销钉，牛皮筋，线，打孔器等。
制作过程：1、把塑料剪成手臂的形状；2、用打孔器打孔；3、装上销钉；4、在边沿安装上模拟肌肉的橡皮筋。
第四课：水火箭课题：水火箭材料准备： 1.25升的饮料瓶两个，剪刀，胶带，胶塞，气门嘴，打孔器等。
制作过程：1、把其中一个瓶横向剪开；2、一半做火箭的头，另一半做火箭的尾；3、用胶带绑紧；4、用打孔器把胶塞中间打孔；5、把气门嘴装上去。
第五课：烤夹课题：烤夹材料准备：一米长的铁丝一根，细铁丝，老虎钳制作过程：1、把粗一点的铁丝弯曲成锅铲一样的形状；（两个）2、再把细铁丝编织上去，成网状；3、最后把两部分连接起来。
第六课：独脚平衡小鸡课题：独角平衡小鸡材料准备：橡皮泥，铁丝，小棒制作过程:1、用橡皮泥做成小鸡的形状；2、把长的铁丝窜进去；3、铁丝的两端固定住橡皮泥小球；4、鸡的下端插上尖棒。
第七课：滤汤汤匙课题：虑汤汤匙材料准备： 1.25升的塑料瓶，剪刀，打孔器，木棒，胶带制作过程：1、把塑料剪成汤匙的形状；2、舀汤口留长一些；3、在长一些的地方用打孔器多打一些小孔；4、安装上长柄。
一年级上期科技教案
一年级上期科技教案一、教学目标1. 让学生了解科技的基本概念，认识到科技对生活的影响。
2. 培养学生对科技的兴趣和好奇心，激发他们探索科技的欲望。
3. 培养学生运用科技解决问题的能力，提高他们的科技创新意识。
二、教学内容1. 科技的基本概念：科技是什么，科技的发展历程。
2. 科技在日常生活中的应用：互联网、手机、电视等。
3. 科技改变生活：交通工具的发展、医疗技术的进步等。
4. 简单科技实验：磁铁、电路等。
5. 科技创新：了解一些科技创新的案例，如无人驾驶汽车、等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解科技的基本概念、发展历程、日常应用等。
2. 案例分析法：分析科技改变生活的实例，让学生直观感受科技的力量。
3. 实验法：进行简单的科技实验，让学生亲身体验科技的奥秘。
4. 小组讨论法：让学生分组讨论科技创新的案例，培养他们的团队协作能力。
四、教学安排1. 第一课时：科技的基本概念，了解科技的发展历程。
2. 第二课时：科技在日常生活中的应用，让学生举例说明。
3. 第三课时：科技改变生活，分析一些实例。
4. 第四课时：简单科技实验，如磁铁实验、电路实验等。
5. 第五课时：科技创新，介绍一些科技创新的案例。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 实验报告：评估学生在科技实验中的操作能力和对实验现象的理解。
3. 课后作业：检查学生对科技知识的理解和应用能力。
4. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
六、教学内容6. 科学探索：通过观察和实验，让学生了解科学探究的基本方法和步骤，培养学生科学探究的能力。
7. 信息时代：介绍互联网、大数据、云计算等信息技术的基本概念，让学生了解信息技术的发展和应用。
8. 环保科技：让学生了解环保科技的基本概念和应用，认识到科技对环境保护的重要性。
9. 安全科技：让学生了解安全科技的基本概念和应用，提高学生的生活安全和自我保护意识。
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一年级科技制作教案设计一年级科技制作活动教学计划一、指导思想科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养,激发学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学，爱科学、用科学的一代新人。
二、学生情况分析作为一年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和徽章实用的科学思维方式的灌输。
要培养学生课堂上的科学的思考习惯，以及小组探究的活动方式。
三、教材分析科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、创意游戏等方面的内容。
由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。
每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。
教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学创造性、怪味性和地方性，有利于学生纵使运用各学科知识解决实际问题。
特别是一一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展学科研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
四、教学目标1. 通过学生的实践和探究，丰富自身和知识积累。
2.培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生的实践能力和人际交往能力;培养学生的口头和书面语言表达能力;培养学生的能力。
3.激发学生实践、探索的兴起培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德情操。
五、教学措施1. 把科技活动课程的总目标落实到每节课。
2. 把握学学生科学学习特点，因势利导。
3. 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4. 让探究优为科技活动学习的主要方式。
5. 树立开放的教学观念。
6.引导学生的科技活动学习。
7.充分运用现代教育技术。
8.组织指导科技兴趣小组。
六、课时安排（10课时）1. 实验探索降落伞（1课时）风动纸杯（1课时）红纸的变化（1课时）2.科技制作“神舟”五号飞船模型（1课时）创意小船（1课时）3.科技应用会旋转的纸（1课时）4.创意游戏变色转盘（1课时）会跳的纸青蛙（1课时）拼图游戏（1课时）取物竞赛（1课时）第一课降落伞一、活动目标1.经历降落伞的制作过程，初步感受制作的乐趣。
2.通过不断的尝试，感受不同降落伞的速度。
二、器材准备细线、塑料衣夹、大小不同的塑料纸、布、剪刀、胶水等。
三、制作过程与方法方案（一）：师生准备正方形纸，每人一张。
剪4根纸条做伞绳，粘贴好，合并伞绳，装上塑料衣夹。
方案（二）：师生准备长方形纸，每人一张。
折叠，拉开。
在四角上粘上伞绳，装上塑料衣夹。
方案（三）：师生准备正方形纸，每人一张。
沿对角线对折，折叠四角，四角粘上伞绳，装上塑料衣夹。
四、活动提示1. 比赛时，塑料衣夹的重量应相同。
2.从指定高度放下降落伞，降落时间长的降落伞获胜。
3.反复试验，不断改进才能取得好成绩。
五、活动评价1. 我做了（）只降落伞。
2. 成功了（）只降落伞。
3. 最好的降落伞是（）形状的，降落时间是（）秒。
第二课变色转盘一、活动目标1. 体会色彩的间隔，初步感受色彩的变化。
2. 有喜欢制作的愿望。
二、器材准备硬纸板、细绳、白纸、胶水、剪刀、铅笔、彩笔等。
三、制作过程与方法1.剪2片大小相等（茶杯口大小）的圆形纸片，对粘起来。
2.用剪刀尖在纸片中间钻2个小孔，穿一根细绳。
3.在白纸上涂上颜色，贴在转盘上。
四、活动方法双手甩动转盘，使细绳绞合，然后一拉一松，转盘就来回旋转，色彩也会随之改变。
五、活动提示1.多剪几个纸圈，涂上不同的颜色，观察变色情况。
2.用其他方法制作变色转盘，做成陀螺拧，风车……六、活动评价：1. 我做了（）组颜色变化的转盘。
2.我准备再做一个（）样的变色转盘。
第三课会跳的纸青蛙一、活动目标1.学会用硬纸板和橡筋制作纸青蛙。
2.发展学生的动手操作能力。
二、器材准备硬纸板、橡筋、剪刀、铅笔等。
三、活动过程与方法1.在长方形的硬纸板上画线。
2.剪2个缺口。
3.对折后打开，再反向对折。
4.将橡筋剪断后卡在缺口中。
5.反向对折后放在桌面上，松手试跳。
四、活动提示1.画上青蛙图案更好玩。
2.制作大小、式样不同的纸青蛙。
3.比赛时，每人操控纸青蛙跳3次，取最好的1次计成绩。
四、活动评价1. 我做的纸青蛙（）（好、很好）2、我觉得应该（）纸青蛙才跳的高。
第四课“神舟”五号飞船模型一、活动目标1.用印有“神舟”五号模型的硬纸，制作“神舟”五号。
2.渗透我国科技的发展，国家的变化。
二、器材准备硬纸板、胶水、剪刀三、活动过程与方法1. 根据模型研究结构。
2. 把图样贴在硬纸板上然后剪下来。
3. 折叠粘贴。
四、活动提示1. 给飞船涂上颜色。
2. 底座用橡皮泥加重更稳定。
3. 自己设计制作飞船模型。
五、活动评价1. 我的飞船做得（）（很好、比较好、不太好）2. 给飞船涂上（）色真好看！3. 我想（）（一个人、几个人）设计制作飞船模型。
六、课外知识小拓展第五课拼图游戏一、活动目标1. 巩固对图形的认识，感知图形之间的关系。
2. 发展学生的想象力，学会观察和推理。
二、器材准备硬纸板、图片、胶水、剪刀等。
三、活动过程和方法1. 动手制作拼图（1）图片反复对折后摊开。
（2）在图片背面涂胶水。
（3）把图片在硬纸板上铺平粘牢。
（4）剪成大小相同的小方块。
2. 比一比把纸片拼成完整的图片，看谁拼的快。
四、活动提示1. 把图片打湿后，再在背面涂满胶水，就容易粘贴平整了。
2. 纸片越多，拼起来难度越大，可以从12片开始练习。
3. 纸片可以剪成其他形状，比如三角形，试试看。
五、活动评价1. 我的拼图制作成功了，它是由（）片方块组成的。
2. 我粘贴的图片（）（平整、较平整、不够平整）3. 老师说我的表现可以得（）颗星。
第六课创意小船一、活动目标1. 学会用废旧的塑料瓶制作小船模型。
2. 发展学生的动手能力、创新能力。
3. 培养细心、细致观察地习惯。
二、器材准备小塑料瓶、纸胶带、剪刀、吸管、橡皮泥三、活动过程和方法1. 动手做（1）往瓶子里装入一些水。
（2）沿水平线贴上纸胶带。
（3）挖剪前船舱。
（4）去瓶头，挖后舱，除包装。
2. 比一比（1）看谁的小船行的路程最远。
（2）看谁设计的小船最有创意。
四、活动提示1. 选用薄塑料瓶，便于挖剪制作。
2. 贴纸胶带是为了将水平线定位，挖剪地更漂亮整齐。
3. 建议给小船设计安装桅杆、风帆和方向舵。
五、活动评价1. 我学会了用（）（画线、贴胶带）的方法找水平线。
2. 我制作的小船（）（成功了、不成功）。
第七课风动纸杯一、活动目标1. 用纸制作一个可以行驶的坦克。
2. 培养不服输、坚持不懈的心态。
二、器材准备纸条、剪刀三、活动过程和方法1. 动手做（1）把纸条粘成纸环。
（2）试一试，什么样的纸杯能在风的作用下向前滚动？（3）改变纸环的形状，再试一试。
2. 比一比（1）什么样的纸环能向前滚动？（2）什么样的纸环向前滚动地最快、最远？三、活动提示1. 试一试，纸的厚薄、长短与纸环的滚动有什么关系吗？2. 参照图片，自己制作履带式纸环。
五、活动评价1. 我明白了什么样的纸环能在风的帮助下向前滚动。
2. 我的表现可以得到（）颗星。
第八课红纸的变化一、活动目标1. 学会观察生活中的变化，找到阳光带来的秘密。
2. 养成认真观察的好习惯，学会制作观察记录表。
二、器材准备红纸、黄纸、小刀、剪刀、大头针等。
三、活动过程与方法1. 在两张黄色纸上画图案。
2. 分别剪下来。
3.用大头针固定在红纸上。
3.一张放在室内，一张放在室外的阳关下。
5.五天后，揭去黄色纸，红纸有什么变化？6.讨论一下，看看大家是怎么想的。
四、活动提示1. 如果将纸放置更长的时间，可能有什么变化？2. 生活还有哪些这样的现象？五、活动评价1. 我对自己的表现（）（很满意、较满意）2. 我准备用（）色的纸做实验。
第九课会旋转的纸一、活动目标1. 学会纸的科学玩法。
2. 在游戏中体会“科学”的乐趣，喜欢上科学。
二、器材准备纸条、剪刀三、活动过程和方法1.动手做（1）准备长方形的小纸片。
（2）左右各剪一个小开口。
（3）下部向内折叠。
（4）顶部剪一开口。
（5）翻折成叶片。
2. 比一比（1）谁的小纸片能在空中飞旋？（2）谁的小纸片旋转最快？四、活动提示1. 想一想，叶片折叠的方向与飞旋旋转的方向有关吗？2. 试一试，飞旋旋转的快慢与叶片折叠的角度有关吗？第十课取物竞赛一、活动目标1. 想办法完成取物游戏。
2. 学会开动脑筋，培养学生会动脑、多思考的习惯。
二、器材准备饮料瓶、方便筷、纸篓、粗棉线等。
三、活动过程和方法1. 动手做（1）钓瓶杆（2）套瓶线2. 比一比每组只能用一根粗棉线和一双方便筷，用最短的时间将瓶子移出纸篓。
四、活动提示1. 说一说“钓”瓶子的基本方法。
2. 设计更有趣的取物比赛题目。
五、活动评价1. 我会用（）种取瓶子的方法。
2. 小组比赛中，我们小组成功了（）次。