一年级下科技活动教案
一年级科技活动教案(精选
一年级科技活动教案(精选一、教学内容本节课选自《小学科技活动教材》第三章“认识自然”，详细内容为“探索植物的世界”。
通过本章学习，学生将了解植物的基本结构、生长特点以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生掌握植物的基本结构，了解植物的生长过程。
2. 培养学生观察、思考、探究自然现象的能力。
3. 增强学生的环保意识，使他们认识到保护植物、爱护环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：植物的生长过程及其与人类生活的关系。
教学重点：植物的基本结构。
四、教具与学具准备教具：植物标本、挂图、多媒体设备。
学具：放大镜、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示植物标本、挂图，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。
（2）提出问题：“同学们，你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点？”2. 讲解新课（1）介绍植物的基本结构，如根、茎、叶、花、果实、种子等。
（2）讲解植物的生长过程，包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
（3）阐述植物与人类生活的关系，如食物、药材、环境美化等。
3. 实践活动（1）组织学生观察校园内的植物，要求学生用放大镜观察植物的基本结构，并记录下来。
4. 例题讲解（1）展示植物图片，让学生判断植物的基本结构。
（2）讲解解题思路，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习（1）发放练习题，让学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（1）对本节课的学习内容进行回顾，检查学生对知识的掌握情况。
（2）鼓励学生积极参与实践活动，培养学生的观察、思考、探究能力。
六、板书设计1. 植物的基本结构：根、茎、叶、花、果实、种子2. 植物的生长过程：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3. 植物与人类生活的关系：食物、药材、环境美化七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的植物，并描述它们的特点。
（2）简述植物的生长过程。
2. 答案：（1）例如：柳树，特点：树干直立，枝条细长，叶子狭长。
（2）植物的生长过程包括：种子发芽，根系生长，茎、叶生长，开花、结果。
一年级科技实践活动方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育在小学教育中的地位越来越重要。
一年级作为小学生涯的起点，开展科技实践活动，旨在培养学生的创新意识、实践能力和科学素养，激发学生对科学的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。
本方案旨在为一年级学生设计一系列丰富多彩的科技实践活动，让他们在实践中体验科学，感受科技的魅力。
二、活动目标1. 了解科技的基本概念，激发学生对科学的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力，提高实践技能。
3. 增强学生的团队合作意识，学会与他人合作解决问题。
4. 培养学生的创新思维，鼓励他们提出独特的想法。
5. 增进学生对科技知识的掌握，提高科学素养。
三、活动内容1. 活动一：科技小制作活动目的：让学生了解简单的科技原理，通过动手制作，提高学生的动手能力和创新能力。
活动内容：（1）教师讲解制作步骤和注意事项；（2）学生分组合作，完成科技小制作；（3）展示作品，评选最佳创意奖。
2. 活动二：科技知识竞赛活动目的：检验学生对科技知识的掌握程度，提高学生的综合素质。
活动内容：（1）教师出题，题型包括选择题、填空题、判断题等；（2）学生分组进行竞赛，教师现场评判；（3）颁发奖品，鼓励优秀选手。
3. 活动三：小小科学家活动目的：培养学生提出问题、解决问题的能力，激发学生的科学探索精神。
活动内容：（1）学生分组，每组选择一个感兴趣的科学问题；（2）教师指导学生进行实验探究，收集数据；（3）学生撰写实验报告，分享探究过程和结果；（4）评选最佳探究奖。
4. 活动四：科技绘画活动目的：培养学生的审美能力和创造力，让学生用绘画的形式表达对科技的认知。
活动内容：（1）教师讲解科技绘画的基本技巧和注意事项；（2）学生分组，每组选择一个科技主题进行绘画；（3）评选最佳创意奖。
5. 活动五：科技演讲活动目的：提高学生的语言表达能力和自信心，让学生在公众面前展示自己的科技成果。
活动内容：（1）学生分组，每组选择一个科技主题进行研究和准备；（2）学生进行演讲，教师现场评判；（3）评选最佳演讲奖。
一年级下册科学教案
简单实验设计与操作
Hale Waihona Puke 01设计简单的对比实验，观察不 同物质在相同条件下的反应差
异。
02
学习基本的实验操作规范，如 正确使用实验器材、准确测量
等。
03
通过实验探究物质性质与用途 之间的关系，培养实践探究能
力。
安全意识培养
遵守实验室安全规则， 如不随意触摸实验器 材、不乱扔废弃物等。
的影响。
环保行动与措施
讨论个人、社区和政府可以采取 的环保行动和措施，如减少废物、
节约能源和保护生物多样性。
环保法规与政策
简要介绍与环境保护相关的法规 和政策，以及它们对环保工作的
重要性。
节约资源，从我做起
资源的有限性
01
解释自然资源的有限性，以及过度消耗资源可能带来的后果。
节约资源的方法和意义
02
THANKS
药用价值
介绍一些具有药用价值的植物，如 中药材的来源和功效，让学生了解
植物在医疗领域的应用。
环境改善
阐述植物在改善环境方面的作用， 如吸收二氧化碳、释放氧气、净化 空气等，帮助学生认识植物对环境 的益处。
美学价值
引导学生欣赏植物的美学价值，如 花卉的观赏、园林的设计等，培养 学生的审美情趣。
04
地球家园守护者
培养良好的实验习惯， 如实验前检查器材完 好、实验后清理现场 等。
学习处理实验中的意 外情况，如割伤、烫 伤等应急处理措施。
06
科技改变生活
科技产品介绍及原理
手机
介绍手机的基本功能， 如通话、拍照、上网等， 解释其工作原理，如无 线电通信、触摸屏技术 等。
一年级科技知识辅导教案
一年级科技知识辅导教案第一章：认识科技教学目标：1. 让学生了解科技的定义和作用。
2. 培养学生对科技的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 科技的概念：介绍科技是什么，科技对生活的影响。
2. 科技的发展：介绍科技的发展历程，让学生了解科技的发展是不断进步的。
教学活动：1. 引导学生思考：什么是科技？科技在我们生活中有哪些应用？2. 观看科技发展历程的图片或视频，让学生了解科技的发展。
3. 小组讨论：让学生分享自己对科技的认识和感受。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍科技的概念和作用。
2. 让学生观察一天中自己接触到的科技产品，并记录下来。
第二章：生活中的科技教学目标：1. 让学生了解科技在生活中的应用。
2. 培养学生对科技产品的认识和正确使用方法。
教学内容：1. 生活中的科技产品：介绍一些常见的科技产品，如手机、电脑、电视等。
2. 科技产品的正确使用方法：介绍科技产品的使用方法和注意事项。
教学活动：1. 展示一些常见的科技产品，让学生了解它们的作用和用途。
2. 讲解科技产品的使用方法和注意事项，让学生学会正确使用。
3. 小组讨论：让学生分享自己家中的科技产品及其使用方法。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍一些常见的科技产品及其作用。
2. 让学生观察家中科技产品的使用方法，并记录下来。
第三章：科技与未来教学目标：1. 让学生了解科技对未来社会的影响。
2. 培养学生的创新意识和科技思维。
教学内容：1. 科技与未来社会：介绍科技对未来社会的发展趋势和影响。
2. 创新意识和科技思维：培养学生的创新意识和科技思维，让学生敢于想象和创造。
教学活动：1. 展示一些未来科技的发展趋势，让学生了解科技对未来的影响。
2. 小组讨论：让学生想象和分享自己对未来科技社会的设想。
3. 创意作品展示：让学生发挥想象力，创作一件关于未来科技的作品。
作业：1. 回家后，让学生向家人介绍科技对未来社会的影响。
2. 让学生思考和记录下自己对未来科技社会的设想。
教科版全册教案-一年级下册科学
教科版全册教案-一年级下册科学教学目标通过本课的学习，学生将能够：- 掌握一些基本的科学知识；- 培养科学观察和实验的能力；- 培养对自然界的兴趣和好奇心；- 培养合作学习和团队合作的能力。
教学重点- 学习观察和实验的方法；- 掌握一些常见的科学现象和规律；- 培养学生的科学思维和动手能力。
教学内容第一课：观察和实验学习目标- 了解观察和实验的意义；- 学习观察和实验的方法；- 培养学生的观察力和实验能力。
教学步骤1. 导入：通过问题引入观察和实验的概念。
2. 学习观察：分组进行观察练习，记录所观察到的事物。
3. 学习实验：介绍实验的概念和方法，进行简单的实验活动。
4. 总结：让学生总结观察和实验的意义和方法。
第二课：天气的变化学习目标- 了解天气的变化规律；- 学习观察和记录天气的方法；- 培养对天气变化的敏感性。
教学步骤1. 导入：通过观察天气引入课题。
2. 学习天气变化规律：介绍不同天气现象和变化规律。
3. 观察和记录天气：安排观察天气的活动，让学生记录所观察到的天气情况。
4. 总结：让学生总结天气的变化规律和观察记录的重要性。
第三课：动物的特征学习目标- 了解不同动物的特征和生活习性；- 学习观察和比较动物的方法；- 培养对动物的兴趣和保护意识。
教学步骤1. 导入：通过观察不同动物的图片引入课题。
2. 学习动物的特征：介绍不同动物的外貌和习性。
3. 观察和比较动物：分组进行动物观察和比较的活动。
4. 总结：让学生总结不同动物的特点和保护动物的重要性。
第四课：植物的生长学习目标- 了解植物的生长过程和需求；- 学习观察和照顾植物的方法；- 培养对植物的关爱和保护意识。
教学步骤1. 导入：通过观察植物的生长引入课题。
2. 学习植物的生长过程：介绍种子发芽、植物生长的过程。
3. 观察和照顾植物：为学生提供小植物，让他们观察和照顾植物的成长。
4. 总结：让学生总结植物的生长需求和保护植物的重要性。
一年级科学下册全一册教案
教案一年级科学下册全一册教案一、教学目标1.知识与技能：（1）让学生掌握基本的科学知识，如动植物的特点、天气变化、简单物理现象等。
（2）培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
2.过程与方法：（1）通过观察、实验、探究等方式，让学生了解科学知识。
（2）运用图片、模型、实物等教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生对科学的热爱和好奇心，激发他们探索世界的欲望。
（2）培养学生合作、分享、尊重他人的良好品质。
二、教学内容1.动物园里的动物2.植物园里的植物3.天气的变化4.光与影5.水的奥秘6.空气的力量7.声音的传播8.电的现象三、教学重点与难点1.教学重点：（1）让学生了解动植物的基本特点。
（2）让学生掌握天气变化、简单物理现象等科学知识。
2.教学难点：（1）如何激发学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）如何培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。
四、教学方法1.采用启发式教学，引导学生主动参与课堂活动。
2.运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
3.组织小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学过程1.导入新课（1）通过图片、视频等展示动植物的特点，激发学生的兴趣。
（2）引导学生观察身边的天气变化，提出问题，引发思考。
2.探究学习（1）组织学生进行实验，观察动植物的特点，如生长过程、生活习性等。
（2）引导学生观察天气变化，记录数据，分析原因。
3.课堂讲解（1）讲解动植物的基本特点，如生长过程、生活习性等。
（2）讲解天气变化、简单物理现象等科学知识。
4.实践活动（1）组织学生进行观察、实验，巩固所学知识。
（2）开展小组合作，进行科学探究活动。
5.总结评价（1）对学生进行口头提问，检查学习效果。
（2）组织学生进行实践活动，评价学生的动手能力和思维能力。
六、教学反思1.教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2.教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，培养学生的自信心。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc教案第一章：认识科技小制作教学目标：1. 让学生了解科技小制作的定义和意义。
2. 培养学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍科技小制作的定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例。
教学活动：1. 引入科技小制作的概念，让学生了解其定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例，如自制指南针、小风车等。
3. 引导学生思考自己感兴趣的科技小制作项目。
教学评价：1. 观察学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
2. 收集学生的想法和计划，了解他们对科技小制作的认知程度。
教案第二章：探索科技小制作的基本工具和材料教学目标：1. 让学生了解并认识科技小制作的基本工具和材料。
2. 培养学生正确使用工具和材料的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料，如剪裁纸张、粘贴零件、连接电路等。
3. 让学生亲自动手操作，尝试使用这些工具和材料进行简单的制作活动。
教学评价：1. 观察学生对工具和材料的使用情况，了解他们是否掌握了正确使用的方法。
2. 收集学生的作品，评估他们的制作能力和创造力。
教案第三章：学习科技小制作的基本技巧教学目标：1. 让学生了解并学习科技小制作的基本技巧。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动，如切割纸板、焊接金属零件、编写简单的程序等。
3. 引导学生独立思考并解决问题，如选择合适的材料、设计制作方案等。
教学评价：1. 观察学生对技巧的掌握程度，了解他们是否能够独立思考和解决问题。
教科版一年级科学下册教案
教科版一年级科学下册教案教学目标：1. 知识目标：学习和掌握一年级下册科学教材中的相关知识点。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生对科学的兴趣，探索世界的好奇心。
教学重点：培养学生的观察和探究能力。
教学难点：激发学生的自主学习和探究兴趣。
教学准备：1. 教学材料：一年级科学下册教材、图片、实物等。
2. 教学媒体：教学投影仪、电脑等。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 学生观察并回答问题：你在日常生活中观察到过什么有趣的现象？二、讲授新知（15分钟）1. 学生观察图片并回答问题：猫咪为什么会有尾巴？请大家谈谈自己的想法。
2. 教师引导学生进一步思考：尾巴的作用是什么？我们可以通过什么方法来验证我们的想法？3. 让学生动手实验：每个小组拿一个细长的纸条，用力吹气，观察纸条的变化，并记录下来。
4. 学生进行观察并回答问题：纸条为什么会动？我们怎么解释这个现象？三、拓展延伸（15分钟）1. 通过与学生的互动交流，激发他们对其他有趣现象的好奇心。
2. 鼓励学生提出更多的问题，并通过实验、观察、讨论等方法帮助他们寻找答案。
四、巩固练习（10分钟）1. 学生以小组为单位，选取一种有趣的现象，进行学生自主研究。
2. 每个小组准备一份简短的实验报告，并展示给全班同学。
五、总结归纳（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的内容并回答问题：科学实验为什么重要？我们通过实验能够获得什么样的知识和经验？六、课堂作业（2分钟）请学生完成课堂作业：设计一个简单的实验，验证你认为的一个有趣现象，并写出实验步骤和结果。
七、板书设计：科学实验- 尾巴的作用- 实验记录- 观察现象- 提出问题- 寻找答案（注：以上内容为一年级科学下册教案，根据教材内容设计，供参考。
实际教学中根据教材内容和学生实际情况进行调整。
）。
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一年级下科技活动教案
【篇一：一年级下科技教学计划】
2015～2016学年度第二学期
一年级科技教学计划
一、教学目标：
1、让学生学习有关中国小发明家的故事，学习他们，从小就有求知
的欲望；学习牛顿和苹果的故事，知道凡事多问几个为什么。
2、让学生认识生活中的动物（蚂蚁、蝴蝶）和植物（花生、大豆），深入了解它们的习性、寿命等相关知识。
3、学习资源与环保知识，从小养成环保意识，从身边小事做起在，
支持环保。
4、学习气象与科学知识，了解雷电和台风的形成和好处，知道它们对农业的影响。
5、了解科学方面的小知识，学会幻想，知道科学与生活是紧密联系
在一起的。
二、教学措施：
1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。
2、注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科
学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在
一起。
引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成
科学的态度和价值观。
3、重视科学与技术的联系。
致力于提高学生的科学探究能力和技术
设计能力，培养创新意识和实践能力。
4、树立安全意识。
培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和
习惯。
三、教学进度安排
【篇二：小学生科技活动辅导教案】
小学生科技活动辅导教案
活动内容：让针漂浮在水面上活动目标：
1、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。
而洗洁精会降低水
的表面张力。
2、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。
活动时间：1课时知识链接：
针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会
沉下。
表面张力是水分子形成的内聚性的连接。
这种内聚性的连接
是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层
薄膜。
这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。
材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精活动过程设计：一、提问，揭
示课题：
1、在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉
还是浮？ 2、学生猜测，然后实践操作。
不管学生多么仔细，针总是
会沉到杯底。
3、设置问题：有没有办法让针漂浮在水面上呢？二、教师演示，学生观察：
起，再小心地放到水面上。
纸巾湿润后慢慢沉到水底，针会浮在水
面上。
2、学生自由发表自己对“漂浮的针”的原因分析。
3、教师在此基础
上解释科学原理。
三、让漂浮的针沉下去：
1、现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故
意把水震动，有什么办法？
2、让一个学生上台做实验：向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。
3、集体讨论原因。
四、总结拓展：
1、生活中也有许多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛
去发现。
我用纸做多面体1
教学目标：
1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸
工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘
贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学过程：
一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。
]
制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条
边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附
加物加贴上去的。
挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做
好，然后再把展开图折叠成多面体。
2.教师巡视，帮助有困难的小组。
3。
学习评价
组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对
作品进行全面的评价。
教学目标：
1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸
工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘
贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学过程：
一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的材料制作了四面体，五面体和六面体。
今天，我们要来制作又一个种类的多12面体二、观察，讲解制作要领。
制作12面体：教师拿出12面体的手工材料。
基本步骤：剪切——
刻痕——折叠——粘贴
重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
3．学习评价
组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对
作品进行全面的评价。
教学目标：
1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸
工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘
贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学过程：
一、复习旧知，激趣导入。
上节课，我们用书上的材料制作了12面体。
今天，我们要来制作又一个种类的多20面体
二、观察，讲解制作要领。
制作20面体：教师拿出20面体的手工材料。
基本步骤：剪切——
刻痕——折叠——粘贴
重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。
三、学学做做。
1．学生制作多面体。
2．教师巡视，帮助有困难的小组。
四、学习评价
组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对
作品进行全面的评价。
【篇三：一年级上期科技教案】
2013-2014学年度上期一年级科技教学计划
（活动课）。