初中生小作文 动作描写
添加修辞 手法
他转身朝着 黑板，拿起 一只粉笔， 使出全身的 力量，写了 两个大字： “法兰西万
岁！”然后 他呆在那儿， 头靠着墙壁， 话也不说， 只向我们做 了一个手 势……
3．把握动作描写的方法： 适当加入其它的描写方法。
【动作描写的要点】
1、捕捉——连贯——准确 2、添加修饰词 3、修辞手法 4、适当加入其它的描写方法
欣赏文段并模仿！
食堂里，张先生急着要去上班，他端起 饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥 喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了 几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥 滴舔入口中。 ——《节俭的张先生》
突出人物 的性格 特点
（听着老师的表扬）她红彤彤的脸 上，露出羞涩的笑容，一双手不停 地抚弄着衣角，头低得快埋进衣领 里了
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，
快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只 见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双 臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤 抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着 前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的 “杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展 身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百 上千地观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视 着他，共同期待着见证奇迹的时刻。
删除了和学游泳无关的动作描写，着力描 写学游泳的动作，来体现学游泳的感受。 “两脚发软”、“紧紧地抱住”、 “两腿
夹住”、“口里直喊”，真实地表现出小 朋友刚学游泳时害怕心理。“壮着胆”、 “稍微向后伸了一下”，体现了小朋友的 小心谨慎。
写作提示：
写身体部位 写动作 加修饰语 加感受、修辞、想象观众的反
我十分小心地把两只手弯成弧形，
然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏， 一下子就蹦到了地上，我又用手一扣， 不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一 口。我“急中生智”把帽子从头上抓 了下来，然后小心翼翼地对着地上的 蝈蝈扣了下去。
温故知新
朱自清《背影》
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马 褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢 慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子 向左微倾，显得努力的样子，这时我看见 他的背影，我的泪很快地流下来了。
——《我的同学》
他一句一句地审阅，看完一句就 用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。 他不是普通的浏览，而是一边看一 边在思索，有时停笔想一想，有时 还问我一两句。
（认真，做事情一丝不苟的品质）
小妹妹抓起西瓜就往嘴里塞， 吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像 两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满 了瓜汁。大人们被这个“小馋猫” 逗得哈哈大笑。
吃芝麻烧饼
唐老师右手捏起一块芝麻烧饼，送到嘴边，
小心而又狠力地咬下一口，几乎同时，他伸出左 手摊开巴掌，在下巴颏下接着。一个烧饼吃完， 芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙，将左手的 五指向掌心一拢，芝麻便拢在一起，然后，忽地 往张开的大嘴巴里一拍，便香香地嚼起来。他又 搓了搓手掌，左右开弓抹了两把嘴，推起自行车 上班去了。
人物描写
——动作描写
动作描写： 指人物动作行为的描写
①、猪八戒到河边喝水。
②猪八戒急急忙忙地跑到河边， 也不管水黑不黑、脏不脏，趴下 身子，撅起屁股，张大嘴巴就 “咕噜咕噜”地喝了起来。
①他放爆竹。
②他把爆竹放在地上，身子离的老 远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往 前凑。他手打着哆嗦，还没等着点 燃爆竹芯，吓得扭头就跑。
修改后的动作描写。
终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身
体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸爸的 脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着 “我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一 步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我 才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没 事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下， 好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会 了用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。
有个哑巴（是个女的，人们都叫她 哑女）要去卖刀，邻居们看见了都纷 纷议论，她又不会说话，能把刀卖出 去吗？哑女不顾邻居的好心相劝，噌 噌就背着明晃晃的大刀，来到了集市 上，她不能说话，无法用富有诱惑力 的广告语宣传自己的产品。于是她就 在大庭广众中当场演示刀的锋利。她 把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分 为两截，而刀刃无损；她又手起刀落， 面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但 刀刃锋利如初。
例(12)《雪地捕鸟》 a．那天，他在雪地里罩住了一只 小鸟。 b．他扫开一大块雪，露出地面， 用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面 撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下 的时候，将绳子一拉，便罩住了。
3．把握动作描写的方法：突出人物 添加他修50饰多岁词了。，戴着一副高度近视眼的特镜性点。格
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸
雷，快如电光，展现出无人能及的起跑 速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地 跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的 肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。 他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架， 目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是 要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空 中划出一道道优美的弧线。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手 擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽 然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了
找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒
火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直
身子，用特别响亮的声音说：“现在开始 看老师做实验！”
动词前添加 大量的修
——选自《糊涂添的加老其它师描》
写方法
饰词
毛病的病根在哪里
下面是某一学生《学游泳》的动作描写。
今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。 爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧 见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿 在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上 面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走 到水里，就开始游泳。吃力了，休息一 会儿，再游。过了一个小时。我们就回 家了。游泳真开心。
欣赏片段： 对杏子非常的珍惜
父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜， 费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提 起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌 一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手 掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍 峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才 嗫嚅（rú ）着说：“活难寻……没挣下
钱 点…………生”说了着病父…亲…买把了杏一子颗给…了…妹好妹赖。添尝加一手修法辞
这段动作描写，具体、形象地写 出了父亲努力地爬到那边月台上去为 儿子买橘子时的艰难的动作，生动地 表现了父亲对儿子的爱。
妈妈从挎包里拿了一瓶橘汁，拧开
盖子，倒进茶杯里，又拎起暖壶往里 兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀 起满满一大勺，慢慢地放到嘴边吹了 吹，又把一滴橘子汁滴到手背上试了 试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我 喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流 注入我的心田。
应
评价标准： 1、动词准确连贯 2、修饰语恰当 3、加入感受或修辞 4、能突出人物某一特点。
双腿 双臂 双眼
双腿跨越 双臂摆动 双眼盯着
双腿迅速地跨越 双臂奋力地摆动 双眼紧紧地盯着
一声枪响，炸裂长空。刘
翔展现出无人能及的起跑速度。 只见他的双腿在栏架上方迅速 地跨越，他的双臂奋力地摆动， 手臂上的肌肉也在不停地颤抖， 他的双眼紧紧地盯着前方的每 一个栏架。
——《我的妈妈》
“铃铃”，下班了。我哥哥马上关上 了机床，大步流星地奔到了水龙头旁， 霎时间，那双沾满油污的“黑手”变 白了。他三步并作两步地来到车棚， 推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车 的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿， 屁股还没坐稳当，就“呼”地蹬起了 车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。 （赶着下班，做事情风风火火的特点）
了解动作描写的内容
头颈、动作、眼耳、嘴巴、手
肩、腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。这些描写可以使 描写的人物形象栩栩如生、活灵活 现，个性特征更加鲜明。
3．把握动作描写的方法
动作描写要细致分解 例(10)《放学回家》a．放学了，他 把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。 b．放学了，他把书本练习簿什么的 一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了 一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还 哼着小调。到了校门口，他左右一望，正 是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一 条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的 家。
作业：
1、通过上面的图片，写 一段关于动作描写的文段。
2、根据评价标准,用不同 颜色的笔动作描写，就是对人物行为、动作
的描写。就是通过描写人物做什么和 怎样做来表现人物的性格特点和精神 面貌，凸现人物的个性特征——思想 的、品格的、性格的、心理的以及习 惯的。这就是“于细微处见精神” 。
•动作细节描写的作用：
1、将事情的经过写具体，给 人身临其境的感受。 2、表现人物心理方面的作用。 3、刻画人物性格方面的作用。 4、表现人物情绪
哑女虽未说一句话，但她的摊位 前排成了一条长龙，人们争相购买 她的菜刀。顾客们异口同声地说： “好就好在她是通过自己的行动来 说话，令顾客信服。”
哑女卖刀如此，我们写作文也是 也是这样。作文时我们要把人物的 一举一动细致描写，写出人物具体 动作，那么所写的形象就会跃然纸 上，活起来。
作文训练：如何写好记叙文
动作描写的小作文
动作描写的小作文
1.妈妈站在阳台上，把线放到绳子中间，神气地说：“谁要
是能把它绕好，我就给他买雪糕。
”我左看看右看看，这也试试
那也试试，可是总是绕不好，爸爸在一旁笑着说：“你这小馋猫，只知道吃。
”我生气了，把线一丢说：“谁稀罕你买的雪糕！”说
完就回屋去了。
过了一会儿，我再去看那条绳子的时候，发现绳子不见了。
我很着急，赶紧又找了一遍，还是没有找到。
我又去问爸爸：“爸爸，我找到绳子了，它在哪儿？”爸爸笑着说：“你真是心急吃不了热豆腐呀！”
2.只见妈妈拿着一把剪刀站在凳子上，手起剪刀落就剪断了绳子。
她一边剪一边往后退。
眼看着剪刀就要碰到凳子了，她赶紧退后几步。
一见情况不妙，她赶紧用手抓住凳子边缘。
剪刀“咔嚓”一声响，妈妈就像坐滑梯一样顺着凳子滑下去了。
3.这位老奶奶八十多岁了，满头白发，满脸皱纹，精神矍铄。
她把两个小孙子紧紧地搂在怀里。
—— 1 —1 —。
描写动作的作文（15篇）
描写动作的作文（15篇）描写动作的作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的描写动作的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写动作的作文1今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课！”同学们议论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都高兴地手舞足蹈。
游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，如果没有找到椅子就被淘汰了，最后一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”。
游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。
那时我很紧张，我的手紧扶着椅子。
老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。
真可惜呀！最后，小张成了”强椅子大王”。
我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。
描写动作的作文2这年暑假，三胖、二福、小柱子相约的日子到了，他们来到村东对，大树下，比谁的绝招绝。
三胖自告奋勇说：“我先来!我先来!”说完，就起身来到了游泳馆。
他深吸一口气，跳下水去，游起蛙泳来。
他那胖胖的身体在水里游动着，活像一只胖青蛙。
这只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那边。
小柱子、二福惊讶得张开了嘴，连连夸道：“绝招，绝招!”二福来到篮球场，抓起篮球就往篮球架投。
“哇!”伙伴惊叫起来，篮球和篮球架好像约定好似的，篮球一次又一次地钻进篮球架的怀里。
轮到小柱子，小柱子来到钢琴房。
她的两只手在黑白相间的琴键上跳舞，从指间流出了美妙动听的音乐。
小柱子的脸上洋溢着灿烂的笑容。
曲子弹完了，伙伴都是深深地沉浸在了音乐里。
过了好一会儿，大伙儿才回过神来，给了她热烈的掌声，夸道：“绝招!真是绝招!”小柱子不好意思地说：“过奖了，过奖了!”大家一致认为小柱子的绝招最绝，小柱子的脸上挂满了笑容。
动作描写片段作文4篇
动作描写片段作文动作描写片段作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的动作描写片段作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动作描写片段作文篇11、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。
一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
2、他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上想要一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。
他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。
3、智深大踏步近众人面前来，那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。
”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。
智深不等他沾身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去；张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。
后头那二三十个破落户惊得目瞪口呆。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
5、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。
“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。
少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
6、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。
急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。
动作描写片段200字作文
动作描写片段200字
1、足球比赛开始了。
双方队员在场地上穿插跑动，其中刘强非常活跃。
只见他一会儿从容自若地带球突破，一会儿和小伙伴配合起来来个二过一，一会儿一个倒地铲球，接着一个鲤鱼打挺，又带球前进了。
在行进中，他突然起脚，一记远射，球应声入网！顿时，他和小伙伴们一齐高兴地跳了起来。
2、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。
她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
3、有个雨天，让我记忆非常深刻。
我出去卖东西的途中下了雨，那时候接近黄昏了。
我走到一条水沟附近的时候听到有小鸡仔的叫声，四处寻找后发现有小鸡仔掉到水沟里，于是我找到了一个塑料小桶，绑在扁担上，几经周折终于把它捞了上来。
然后问附近的人家知不知道有谁养鸡的。
最后找到了小鸡仔的主人，那是一个80多岁的老奶奶，她接过我手里的小鸡仔，高兴得哭了，摸着我的头直夸我是善
良的好孩子。
虽然淋了雨衣服湿了，但老人的手温暖了我，对我而言被表扬就是件很幸福的事。
动作描写作文
动作描写作文动作描写作文十篇动作描写作文篇1洗菜我做完作业已十点多钟了，到厨房一看，菜还没洗。
我今天就帮妈妈洗菜吧！想到这里，我便动手干起来了。
我学着妈妈的样子，把白菜解开来，先用刀把菜根切去。
然后把一张张的菜叶剥下来。
黄的菜叶，我就把它放在一边；绿的菜叶，我就放在簸箕里。
我一棵棵地剥着。
突然，一条大青虫躺在一张叶子上，青青的身子，软绵绵、毛茸茸的。
我吓了一大跳，顺手把叶子扔掉了。
看着扔掉的菜叶，我又想：妈妈长年累月洗菜，不知要遇到多少这样的大青虫，要是都像我这样把菜扔掉，不知要浪费多少菜。
一条青虫有什么可怕的！我壮着胆子，鼓起勇气，从地上拾起那张菜叶，硬着头皮从叶子上抓住青虫，赶快扔到地上，一脚把它踩个稀巴烂。
这时，我真像打了胜仗一样高兴，又接着选菜了。
选完菜后，我再把装菜的簸箕，端到水池边，把每张菜叶两边洗干净，再把菜梗洗得雪白，然后把它整整齐齐地放在簸箕里。
〔评语〕这篇习作条理清楚，重点突出。
小作者分两步写了洗菜的经过。
一是选菜，二是洗菜。
选菜的一系列动词如：“解开”、“切去”、“剥去”、“扔掉”、“拾起”、“抓住”、“踩”等用得确切，把自己见到大青虫，先怕后恨的心情表现得淋漓尽致。
动作描写作文篇2大舅爹家里养了一只大公鸡。
它头上长着红色的冠子，像一顶大红帽。
金色的嘴巴，尖尖的。
眼睛透亮灵活，身上的羽毛像美丽的彩霞，爪子像铁钩。
真神气呀！大公鸡喜欢吃虫子，也喜欢吃大米。
吃饱了后，它就昂首挺胸地在院子里散步。
多威武啊！每天早晨，天蒙蒙亮，它就站在平台上，伸长脖子，喔喔地唱起来了歌。
听到它优美的歌声，太阳公公起床了，人们从梦中醒来，又开始了一天的劳动。
我真喜欢这只又漂亮又威风的大公鸡。
动作描写作文篇3我十分爱运动，运动可以强健体魄，可以让我们的身体变得健康……我爱运动有很多：打篮、登山、骑车……但是我最爱的还是短跑。
我短跑成绩优秀得很，我曾在秋季运动会上获得“短跑全年级第一”的荣誉，不仅给班级争了光而且同学们和体育老师都对我刮目相看。
初中满分作文动作描写
初中满分作文动作描写
《精彩的拔河比赛》
一提到初中生活呀，我立马就会想起那场超级精彩的拔河比赛呢！
那是一个阳光灿烂的午后，我们全班同学都像打了鸡血一样兴奋，因为要和隔壁班进行拔河比赛啦！大家呼啦啦地跑到操场上，那场面，可真是热闹非凡呀。
比赛还没开始呢，我们班的同学就开始摩拳擦掌了，一个个眼睛瞪得像铜铃，紧紧地握着绳子，那架势，仿佛要把绳子给吃了似的。
我呢，心里也是紧张得不行，手心里都是汗呀。
随着老师的一声哨响，比赛正式开始啦！只见我们班的大力士们，一个个咬紧牙关，满脸通红，身体拼命地往后仰。
那脚上的步子呀，就跟定住了一样，一步都不肯退让呢。
再看看绳子中间的那个红绸子，一会儿往我们这边移动一点点，一会儿又被隔壁班拽回去一点点，哎呀呀，可把我们着急坏了。
我旁边的胖哥，那可真是使出了吃奶的劲呀，满脸的肥肉都在抖动，嘴里还嘟囔着：“嘿哟嘿哟，给我使劲呀！”那模样，真是太逗了。
还有我们班的瘦高个，别看他瘦，力气可大着呢，他的脚就像在地上生了根一样，纹丝不动。
就在我们双方僵持不下的时候，我们班的啦啦队开始发力啦！那喊叫声，简直能把教学楼给震塌了。
“加油！加油！初一（具体班级）班最棒！”在这激烈的呼喊声中，我们仿佛又有了力气，大家齐心协力，猛地一拉，哈哈，红绸子终于过线啦！我们赢啦！
那一刻，我们全班同学都欢呼起来，抱成一团，那开心的样子呀，简直没法形容。
这场拔河比赛呀，真是让我永生难忘呢，它可是我初中生活里最精彩的一笔呀！相信就算过了很久很久，我也会一直记得这场充满欢笑和汗水的比赛呢！哎呀呀，初中的动作描写，可不就有这场拔河比赛嘛！。
初一精选作文动作描写
初一精选作文动作描写1. 跳跃小明蹲下，口中喊道：“一，二，三！”他振臂一挥，助跑几步后，小腿力道十足地蹬地，整个人像一支箭一样向上冲去，双手也离地了。
半空中，他变换动作，伸直两腿成人字形飞跃，手臂随着身体向上延伸。
2. 翻滚在柔术训练馆，小花翘起脚尖，全身向前推出一个浪漫的姿势，然后膝盖弯曲，头部低垂。
下一秒钟，她像一条绳索一样向前滑动，右手腕一转，身体沿着轴线快速旋转。
最后，她优雅地稳稳地落地。
3. 投篮小龙挥助跑几步，用力弹起篮球。
他的小腿，在空中像一个砸向篮筐的跳板。
同时，他身体微微向篮筐方向倾斜，双手向上伸直，将篮球推向前方。
当篮球感觉到篮筐的重力时，它以一种优美的弧线飘落，并进入篮筐。
4. 游泳小玲游泳姿势漂亮，脚蹬壁的动作鲜明有力。
她运用手、臂自然地划动水面。
在她反侧伸出手臂的瞬间，背部收紧，身体像一艘轻盈的船一样向前浮动。
看起来非常安静，甚至她的呼吸声都被水淹没了。
5. 爬山小强张开双臂，贴着岩壁一步一步地向上攀爬。
他脚踩在岩石上时，身体紧贴着悬崖，然后右手指甲猛地插进一个岩缝里，颤动着身体抬起左腿，把重心移动到右脚上。
抬起右手，他找到一块更大的石头，脚慢慢地架在上面，身体继续向上攀爬。
6. 跳水小丽站在跳台上，她的身姿优美，浑然天成。
她臂舒曲张开手，呈半圆形向后收拢。
然后，她跳下跳台，向前倾斜，身体紧张，双手向天空伸展，膝盖弯曲，然后掌心合并，抬起头，落进水里，水花四溅。
7. 倒立小川一只手托起身体，另一只手落在身后支撑着。
他伸直腿，身体像一根直线一样，稳稳地站立在自己的脑袋上。
他完美地控制着平衡，让人看了十分崇拜。
中考满分作文动作描写(推荐6篇)
中考满分作文动作描写(推荐6篇)中考满分作文动作描写1片段作文——动作描写例文赏析：我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。
他用双手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》动作描写练习一:请你挑选。
1、我（拿捏）了一小团汤圆粉，（搓揉）成个圆球，中间（弄按）了个窝，把准备好的汤圆馅子（放塞）进窝里，然后使劲地（搓揉）。
过了一会，我想，汤圆一定很圆了吧？可当我（放摊）开手一看，却傻了眼，汤圆馅都出来了。
我只好又在大碗里（拿捏）了一小团粉子，把破了的地方补上，再（搓揉）了（搓揉）。
第一个汤圆终于做成功了。
2、她把饭盒盖好，模仿着电视里店小二的动作，把右手往前一（伸扬摊），偏偏一脚（踩踏踢）空，装菜的饭盒一下子（飘滑飞）了出去，砰地一声（撞碰）到墙上。
盒盖（弹碰）开了，菜（泼散撒）了一地，本来黄澄澄的鸡蛋，这下（掉落）在灰尘里，变成了灰鸡蛋了。
她从地上（爬站）了起来，看着这幅“惨景”，眼泪慢慢地（流落渗）了出来。
动作描写练习二:请你换词。
“拿”教室里，同学们正在大扫除。
大家干得真欢，有的把桌子拿到一边，有的把讲台拿（）到了走廊里，小明刚拿（）来一脸盆清水，小华又拿（）起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来动作描写练习三:片段填空。
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片（）起来，左手（）住菜，右手（）起刀，一刀一刀地（）着，把白菜（）成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了，妈妈先把锅（）在火上，等锅烧热后把油（）进锅里，不一会儿，锅里（）起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。
妈妈先把切好的葱花（）进锅里，等葱花变黄，（）起一股香味，又把菜（）进锅里，（）起锅铲，不停地（）着。
等菜慢慢由白变黄，妈妈再（）入酱油、醋、（）上盐，接着用铲子（）几下，（）上白糖、味精，迅速把锅（）下来，（）几下，就出锅了。
小练笔动作描写作文
小练笔动作描写作文1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。
小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。
毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
3、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
4、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。
一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声！来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。
轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场！”我们走到有比赛的位置，开始踏步。
虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。
起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。
但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办？随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。
中考满分作文动作描写
中考满分作文动作描写我的奶奶可疼我了。
每次我去奶奶家，她的动作里全是对我的爱。
我刚到家门口，奶奶就会一路小跑来给我开门。
她的眼睛笑得弯弯的，脸上的皱纹都舒展开来。
她一把抱住我，那双手紧紧地搂着我的肩膀，就像怕我会突然跑掉似的。
吃饭的时候，奶奶总是不停地给我夹菜。
她用筷子在菜盘子里挑挑拣拣，选那最大块的肉，最嫩的菜，然后颤巍巍地伸到我的碗里，嘴里还念叨着：“多吃点，长身体呢。
”晚上睡觉，奶奶会来给我盖被子。
她轻轻推开房门，脚步很轻很轻，怕吵醒我。
她慢慢走到床边，弯下腰，小心翼翼地拉起被子的一角，盖在我身上。
她的手还会在被子上轻轻拍一拍，就像哄小宝宝睡觉一样。
奶奶这些小小的动作，满满的都是对我的爱呀。
我们学校的操场可热闹了，到处都是充满活力的动作。
课间休息的时候，同学们像一群欢快的小鸟奔向操场。
有的同学在跳绳，只见他们双手快速地摇动着跳绳，双脚轻快地跳动，就像小弹簧一样。
绳子在空中划过一道道弧线，发出“呼呼”的声音。
还有的同学在踢毽子。
毽子在他们的脚边上下飞舞，他们一会儿用右脚内侧踢，一会儿用左脚外侧踢。
有个同学把毽子高高踢起，眼睛紧紧盯着毽子，身体跟着毽子转动，等毽子快落下的时候，他迅速伸出脚，稳稳地接住毽子，脸上满是得意的笑容。
男生们最爱在操场踢足球啦。
一个同学带着球快速奔跑，他的眼睛紧紧盯着前方，双腿交替得特别快。
突然，他身子一侧，做了个假动作，晃过了对面的防守同学，然后用力一脚，球像炮弹一样飞进了球门。
操场这些充满活力的动作，是我们校园生活里最快乐的画面。
我的爸爸是个很忙碌的人，他每天都有好多动作，都是为了这个家。
早上，天还没亮，爸爸就悄悄起床了。
他轻手轻脚地穿上衣服，生怕吵醒我和妈妈。
然后他走进厨房，打开冰箱，拿出面包和鸡蛋。
他把面包放进烤面包机，“叮”的一声，面包烤好了。
接着他熟练地煎鸡蛋，鸡蛋在锅里“滋滋”作响，爸爸拿着铲子快速地翻动着鸡蛋。
吃完早饭，爸爸就匆忙去上班了。
他一边走一边整理自己的领带，到了公司楼下，他几乎是小跑着进电梯。