七年级下册生物呼吸系统重要知识点
人教版七下生物-第四单元第三章人体的呼吸知识点总结
第一节呼吸道对空气的处理学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。
2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。
3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
相关知识链接1. 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
2. 呼吸作用是人体的重要系统之一，人体通过呼吸系统吸进外界空气中的氧气，并排出体内的二氧化碳等。
3. ]4.当受凉感冒时，常会引起鼻塞、流涕、吐痰、呼吸不通畅等症状。
组成呼吸系统的器官和各器官的功能：鼻 咽呼吸道 喉 气体进出肺的通道 气管 呼吸系统 支气管肺——气体交换的场所1、教材41页资料分析——分析呼吸道的作用(难点)(1)呼吸道都有骨或软骨做支架，如在气管和支气管中有“C”形软骨，这样保证了气流通畅。
(2)人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，体温的相对恒定对于人体进行各项生命活动具有非常重要的意义。
但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，温度很低，寒冷的空气进入人体，会对人体的呼吸系统造成不良的刺激。
(3)鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡吸入鼻腔内的气体中的灰尘和细菌的进入；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，湿润吸入的干燥空气，也可以黏附空气中的灰尘、细菌等，使空气变得清洁；黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的空气，减少寒冷空气对气管和支气管以及肺的刺激。
(4)气管的下端分支形成左、右支气管，分别通向左肺、右肺。
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄，在肺内形成树状的分支。
在气管和支气管内表面有腺细胞分泌的黏液，可以使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；气管和支气管内表面上有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
(5)呼吸道的形态结构特点使呼吸道能对吸入的气体起到温暖、湿润、清洁的作用。
七年级下生物第十章 人体的能量供应(呼吸系统)知识点填空
七年级下生物第十章人体的能量供应（呼吸系统）知识点填空一、人体细胞需要氧气的目的是用于作用1 、呼吸作用：人体细胞线粒体内葡萄糖等有机物的氧化分解，并释放能量的过程。
2 、每克不同食物储藏的能量不同，脂肪含有的能量比蛋白质、糖类高。
3 、呼吸作用的重要意义：为生命活动提供。
人体细胞呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳。
因此相对吸入的气体来说，人呼出的气体含量增加，含量减少。
二、描述人体呼吸系统的组成（如图）1 、呼吸系统由和两部分组成，主要功能吸入氧和呼出二氧化碳。
（1）呼吸道由[①]鼻、[②] 、[③] 、[④] 和支气管组成。
（2）[①]鼻内有鼻毛，粘液腺能分泌粘液，对空气有、和作用，鼻内的毛细血管能加热空气，对空气有作用。
[②] 是食物和气体的共同通道。
[③] 由软骨和声带组成，吞咽时，会盖住喉的入口处，防止食物掉进。
[④] 内有粘液，能将灰尘、病菌粘住，形成，再通过纤毛的摆动将其清除。
[⑤] 位于胸腔内，左右各一个，基本单位是。
是气体交换的主要场所。
肺泡适于和血液进行气体交换的结构特点是：1 、数目多，总面积；2 、肺泡外包绕着许多；3 、肺泡壁很薄，只由一层构成。
三、概述人体细胞从外界获得氧气的过程（呼吸全过程）人体呼吸全过程包括（如图）：①：肺泡与外界的气体交换，②：肺泡与肺部毛细血管的气体交换，③④：血液与组织细胞的气体交换1 、肺通气（肺部与外界的气体交换）（1）原理：实现了肺的通气。
（2）呼吸肌（肋间外肌和膈肌）→胸廓→肺内气压→吸气呼吸肌（肋间外肌和膈肌）→胸廓→肺内气压→呼气（如图）2 、肺的换气（肺泡与血液的气体交换）（1）原理：气体。
（2）经肺的换气，在肺泡壁毛细血管处，人体内血变为血。
3 、气体在血液中的运输：红细胞中的血红蛋白与结合，起运输氧的作用。
红细胞也能运输少量二氧化碳，大部分由血浆运输。
....4 、组织换气（血液与组织细胞的气体交换）（1）原理：气体。
（2）经组织气体交换，在组织细胞间毛细血管处，人体内血变为血。
2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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6.肺泡适于气体交换的特点: (1)肺泡数量 多 。 (2)肺泡外面包绕着丰富的 毛细血管 。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都是 一 层扁平的上皮细胞。 7.进入血液中的氧,通过 血液循环 输送到全身各处的组织 细胞里;人体呼出的气体中, 氧气 含量减少,
A.曲线ac段表示吸气过程 B.曲线ce段表示吸气过程 C.曲线bc、cd段表示吸气过程 D.曲线ab、de段表示吸气过程
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
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4.[赤峰中考]当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变 化,下列能正确表示该变化的曲线是( D )
第二节 发生在肺内的气体交换
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2.下列关于人体气体交换的叙述,正确的是( C ) A.吸气时,胸廓缩小,外界空气进入肺 B.呼气时,胸廓扩大,肺内气体排出体外 C.肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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3.如图是肺内气压随时间变化的示意图,下列分析正确的是 ( D)
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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1.体检时连续三次测得小明的肺活量值分别是2700毫升、 2600毫升、2800毫升,则小明的肺活量是( A ) A.2800毫升 B.2600毫升 C.2700毫升 D.8100毫升
第二节 发生在肺内的气体交换
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第二节 发生在肺内的气体交换
七年级呼吸系统知识点
七年级呼吸系统知识点呼吸系统是人体的一个重要系统，它负责将氧气带入体内、将二氧化碳排出体外，维持体内氧气和二氧化碳的平衡。
对于七年级的生物学学习，了解呼吸系统的结构和功能是必不可少的。
本文将为大家详细介绍七年级呼吸系统的知识点。
一、呼吸系统的结构呼吸系统由鼻腔、喉、气管、支气管、肺泡等组成。
呼吸系统的结构如下：1.鼻腔：将外界的空气引入体内，通过鼻毛和黏液将空气中的灰尘、微生物等杂质过滤掉。
2.喉：连接鼻腔和气管，其内壁有软骨支架，防止呼吸时气管被挤压。
3.气管：是呼吸道的一部分，连接喉和支气管，其上方有喉软骨，下方分成两个支气管，通往左右两肺。
4.支气管：在肺内分支成更小的管道，层层分支，最终形成肺泡。
5.肺泡：是气体交换的场所，通过肺泡壁的毛细血管，将空气中的氧气和二氧化碳进行交换。
二、呼吸系统的功能呼吸系统的功能主要分为两个方面：吸入空气和排出二氧化碳。
吸入空气呼吸过程中，人体需要从外部吸入氧气，以供身体使用。
当我们呼吸时，肺泡内的氧气会穿过肺泡壁，进入血液，通过血管分配到全身各个组织和器官中。
排出二氧化碳呼吸过程中，身体代谢出的二氧化碳在肺泡内与氧气交换，将体内的二氧化碳排出体外。
排出二氧化碳的过程叫做呼气。
三、呼吸的调节呼吸的调节主要是由呼吸中枢控制的。
呼吸中枢在脑干的延髓部位，可以感知血液中二氧化碳和氧气的浓度变化。
当血液中二氧化碳浓度升高时，呼吸中枢会增加呼吸频率和深度，以将多余的二氧化碳排出体外。
当氧气不足时，肺泡内的氧气的浓度会下降，这时呼吸中枢也会作出反应，增加呼吸的深度和频率。
四、呼吸系统与健康呼吸系统的健康与全身健康密切相关。
在生活中，要注意避免吸烟和二手烟，保持良好的空气质量，保持适当的体育锻炼等，这些都有利于呼吸系统的健康。
总之，对于学习生物学的初中生来说，理解呼吸系统的结构和功能，以及呼吸调节的机制，都是非常重要的知识点。
希望本文能为大家提供一些帮助，更好地了解七年级呼吸系统的知识点。
初中生物呼吸系统知识要点整理
初中生物呼吸系统知识要点整理为了让初中生更好地了解和掌握生物呼吸系统的知识，本文将对呼吸系统的结构与功能、呼吸过程、呼吸调节以及常见呼吸系统疾病进行整理。
希望通过这些要点的介绍，使学生们对呼吸系统有一个清晰的认识。
一、呼吸系统的结构与功能呼吸系统包括鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺部等组成部分。
其主要功能如下：1. 供氧：将空气中的氧气通过呼吸过程运送到体内，供身体各个细胞进行代谢过程中所需要的能量合成。
2. 排二氧化碳：将体内产生的二氧化碳通过呼吸过程排出体外，以维持体内的酸碱平衡。
3. 维持水、电解质平衡：通过呼吸过程，水分和电解质的流失也随之发生，因此呼吸系统在维持体内水、电解质平衡方面也发挥重要作用。
二、呼吸过程呼吸过程包括外呼吸和内呼吸两个过程。
1. 外呼吸：指的是氧气从空气进入人体，而二氧化碳从人体排出到空气的过程。
主要包含以下步骤：a. 吸气：通过鼻腔或口腔吸入空气，空气经过鼻腔的粘液和纤毛过滤和清洁，进一步进入咽喉。
b. 咽喉：空气通过咽喉进入气管。
c. 气管：气管分支成两个支气管，分别进入两个肺部。
d. 支气管和肺部：支气管细分为肺泡，氧气从肺泡进入血液，二氧化碳则从血液排出到肺泡。
e. 呼气：二氧化碳通过呼吸道被排出体外。
2. 内呼吸：指的是氧气从血液进入细胞进行代谢，而二氧化碳从细胞代谢产生后，进入血液的过程。
三、呼吸调节呼吸过程需要被细胞持续供应氧气和排出二氧化碳，这需要呼吸系统进行调节来适应身体不同状态的需要。
呼吸调节主要包括以下方面：1. 神经调节：中枢神经系统通过调节肺部和呼吸肌的活动来实现呼吸的调节。
2. 荷尔蒙调节：荷尔蒙，如肾上腺素和促甲状腺激素等，也能调节呼吸过程，以适应不同的身体情况。
3. 血液酸碱平衡：血液pH值的改变会引发呼吸系统自动调节，通过控制呼吸频率和深度来维持酸碱平衡。
四、常见呼吸系统疾病常见的呼吸系统疾病包括感冒、哮喘、肺炎等。
以下为简要介绍：1. 感冒：感冒是由病毒感染引起的，主要症状为鼻塞、流涕、咽痛等。
北京课改版-生物-七年级下册-第6章 生物的呼吸复习
B.①②③ D.③④
【思路点拨】肺是呼吸系统的主要器官，也是进行气体交换 的场所，肺泡适于与血液进行气体交换的特点包括肺泡数目很
多，外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，
都是由一层扁平的上皮细胞构成。选 C。
知识点2：人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
1．肺与外界的气体交换：
(1)肺与外界进行气体交换(也称肺的通气)通过呼吸运动来完 成。
典型例题
2．(2011 年广东中山)下图是模拟膈肌运动的实验，对该实验 的描述错误的是( )
A.甲表示呼气 B．乙表示吸气 C．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁 D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态 【思路点拨】甲图中的③处于舒张状态，而乙图中的③处于 收缩状态。选 D。
3．下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，
典型例题
7、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它 们进行气体交换的场所是（ ）
A 肺和气囊 B 肺 C 气囊
D 气管
【思路点拨】鸟的体内有气囊，与肺相连，能暂
时储存气体，进行双重呼吸，但只有肺能进行气 体交换。故选B。
8.鱼在水中游动时，口和鳃盖不停交替张开和关闭 ，使水由口流入，由腮孔流出，其意义是（） A、更换体内的水分 B、完成呼吸作用
知识的 3：能量来自细胞中有机物的氧化分解 1．呼吸的意义：通过呼吸，细胞利用进入人体的氧将有机物 不断分解，释放出能量，供给人体进行各项生命活动和维持体 温的需要。同时，不断地将体内产生的___二__氧__化__碳_____排出体 外。
二、绿色植物的呼吸
重点内容
1、实验：探究种子的呼吸
知识点1 探究 种子的呼吸作用
3．气体在血液中的运输：
202X年七年级下册生物呼吸系统重要知识点
千里之行，始于足下。
202X年七年级下册生物呼吸系统重要知识点生物的呼吸系统是人类维持生命所必需的重要系统之一。
它的主要功能是将空气中的氧气吸入体内，与食物中的营养物质结合，产生能量，并将产生的二氧化碳排出体外。
以下是202X年七年级下册生物呼吸系统重要知识点：1. 呼吸系统的组成：呼吸系统由鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺等器官组成，它们协同工作，完成呼吸过程。
2. 呼吸的过程：呼吸主要包括呼吸道气体交换和细胞内气体交换两个过程。
呼吸道气体交换发生在肺泡和肺毛细血管之间，氧气进入血液，二氧化碳从血液排出。
细胞内气体交换发生在细胞中的线粒体，有氧呼吸过程中，氧气与食物中的营养物质反应产生能量和二氧化碳。
3. 呼吸的主要器官：鼻腔是空气进入体内的第一站，它能够过滤、加湿和加热空气。
咽喉是空气从鼻腔到气管的通道。
气管是连接咽喉和肺部的管道，其内壁有纤毛和黏液，能够防止灰尘和病菌进入肺部。
支气管将气体从气管输送至肺部不同的叶片。
肺是最重要的呼吸器官，它是由支气管、肺泡和肺毛细血管组成，气体在肺泡和肺毛细血管之间进行气体交换。
4. 呼吸的调节：呼吸受到呼吸中枢和神经系统的控制。
呼吸中枢位于延髓和脑桥中，它对呼吸肌肉的收缩和松弛进行调节。
呼吸中枢受到神经和化学因素的刺激，会自动调节呼吸频率和深度，以保持体内氧气和二氧化碳的平衡。
5. 呼吸的类型：正常的呼吸是通过胸腔和腹部肌肉的运动来实现的，称为胸式呼吸。
但在剧烈运动或激动时，人们通常采用腹式呼吸，即通过膨胀和收缩腹部来进行呼吸，增加肺部的容积。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
6. 呼吸系统的疾病：呼吸系统常见的疾病包括感冒、哮喘、肺炎和肺结核等。
这些疾病会影响呼吸道的正常功能，导致呼吸困难、咳嗽和胸痛等症状。
以上是202X年七年级下册生物呼吸系统的重要知识点，了解这些知识有助于我们能够更好地理解呼吸系统的结构和功能，以及相关的健康问题和疾病预防措施。
同时，我们也应该注意保持良好的呼吸习惯，保持室内空气的清新，保持适宜的运动和休息，以促进健康的呼吸功能。
七年级生物呼吸系统知识点
七年级生物呼吸系统知识点生物学是自然科学的一个分支，它探究有机体的结构、功能和发展等方面的规律。
在学习生物学的过程中，呼吸系统是一个必须要重点掌握的知识点。
呼吸系统对于有机体的生存和正常发育具有至关重要的作用。
本文将重点介绍七年级生物呼吸系统的知识点，内容包括呼吸系统的组成、呼吸的功能及其过程等。
一、呼吸系统的组成呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，它们协同工作，完成呼吸功能。
呼吸道包括鼻腔、喉、气管和支气管等，它们都是由黏膜和肌肉组成的。
肺是呼吸系统的主要器官，也是呼吸系统的最终目的地。
二、呼吸的功能呼吸的主要功能是使氧气进入体内，二氧化碳排出体外。
在我们呼吸的过程中，身体吸入的氧气通过肺泡进入血液中，然后血液将氧气输送到身体各个部位进行代谢。
而代谢产生的二氧化碳则通过同样的方式排出体外。
三、呼吸的过程呼吸过程分为两个阶段：吸气和呼气。
吸气时，肺扩张，胸腔容积增大，气压降低，使外界气流进入肺部。
呼气时，肺收缩，胸腔容积变小，气压增高，将肺中的气体排出体外。
四、呼吸系统的调节呼吸系统的调节由呼吸中枢和呼吸道反射控制。
呼吸中枢位于脑干，它能够感知身体的氧气和二氧化碳浓度，从而调整呼吸频率和深度。
呼吸道反射则是一种自我保护机制，当呼吸道受到刺激时，身体会做出反应来防止异物进入肺部。
五、常见呼吸系统疾病呼吸系统疾病是指呼吸系统的各种疾病和症状。
常见的呼吸系统疾病有感冒、哮喘、肺炎等病症。
对于这些疾病的治疗和预防措施，希望大家在平时多加关注，保护好自己的呼吸系统健康。
总之，呼吸系统是人体必不可少的重要组成部分。
掌握呼吸系统的知识，对于我们保护自己的健康和避免呼吸系统疾病非常有帮助。
希望大家通过学习和实践，更好地保护自己的健康。
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七年级下册生物呼吸系统知识要点
描述人体呼吸系统的组成（完成右图）
呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道由上到下依次是：鼻、 咽、 喉 、气管 、支气管，是气体进出肺的通道。
它能保证气体顺畅通过和清洁、温暖和湿润空气的作用。
痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
肺（主要呼吸器官）是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。
一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。
咽既是呼吸器官也是消化器官。
防止食物进入气管的结构是会厌软骨。
声音是由喉部声带振动产生的。
*概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程
1、肺与外界气体交换的过程
1) 膈肌收缩，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气体压
力相应减小，气体吸入；(右图)
2) 膈肌舒张，膈顶上升，胸腔容积减小，肺收缩，肺内气体压
力相应增大，气体排出。
（左图）
口诀：（肋间肌和膈肌）肌缩，胸肺扩;压减，气吸入。
（肋间肌和膈肌）肌舒，胸肺缩;压增，气呼出。
2、肺泡与血液的气体交换
由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。
3、血液与组织细胞的气体交换
血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。
进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
注:1.与人体呼吸有关的肌肉主要是肋间肌和膈肌。
2.气体总是从气压高的地方流向气压低的地方。
肺泡内的气体交换 血液与组织细胞的气体
3.胸围差=深吸气时胸围—深呼气时胸围（多测几次取平均值，以减少误差）
4.呼出气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
5.氧气由肺泡进入到红细胞要穿过5层细胞膜。
6.氧气不能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳浓度越高浑浊程度越明显。