八年级物理第二学期中应用题专题复习
初二物理密度应用题
初二物理密度应用题密度是物质的基本性质之一，它是物质的质量和体积之比。
在物理学中，密度的概念是非常重要的，它在各个领域都有着广泛的应用。
本文将通过一些初二物理密度应用题来详细讨论密度的概念以及其在实际生活中的应用。
1. 问题一：一个物体的质量为200g，体积为100cm³，求该物体的密度是多少？解答：根据密度的定义，密度等于物体的质量除以体积。
所以，这个物体的密度为200g/100cm³=2g/cm³。
2. 问题二：一个物体的密度为0.8g/cm³，体积为500cm³，求该物体的质量是多少？解答：根据密度的定义，质量等于密度乘以体积。
所以，这个物体的质量为0.8g/cm³×500cm³=400g。
3. 问题三：一个木块的密度为0.6g/cm³，体积为800cm³，求该木块的质量是多少？解答：根据密度的定义，质量等于密度乘以体积。
所以，这个木块的质量为0.6g/cm³×800cm³=480g。
4. 问题四：一个物体的质量为300g，密度为1.2g/cm³，求该物体的体积是多少？解答：根据密度的定义，体积等于质量除以密度。
所以，这个物体的体积为300g/1.2g/cm³=250cm³。
以上是一些简单的初二物理密度应用题，通过这些例题可以看出，密度是一个很有用的物理量，它可以帮助我们计算物体的质量、体积等信息。
在实际生活中，密度的应用也是非常广泛的，比如在工程领域的材料选择、物体的浮沉问题等方面都需要用到密度的概念。
因此，初中物理密度的学习是非常重要的，希望同学们能够认真学习并掌握这一概念，为今后的学习打下坚实的基础。
初二物理下册应用题练习题
初二物理下册应用题练习题1. 题目：小明开车从A市到B市，全程200km。
他先以每小时60km的速度行驶了2小时，然后以每小时80km的速度行驶了3小时才到达目的地。
请计算小明整个旅程的平均速度是多少？解析：首先计算小明在第一段行驶的距离：距离=速度×时间 = 60km/h × 2h = 120km然后计算小明在第二段行驶的距离：距离=速度×时间 = 80km/h × 3h = 240km总行驶距离 = 第一段行驶距离 + 第二段行驶距离 = 120km + 240km = 360km总行驶时间 = 第一段行驶时间 + 第二段行驶时间 = 2h + 3h = 5h平均速度 = 总行驶距离 / 总行驶时间 = 360km / 5h = 72km/h所以小明整个旅程的平均速度是72km/h。
2. 题目：一辆车以每小时40km的速度行驶，每隔2小时休息15分钟，求这辆车行驶8小时后的总路程。
解析：每隔2小时休息15分钟，相当于每4小时休息30分钟。
所以在8小时的行驶中，共有2个休息周期。
行驶时间 = 总时间 - 休息时间 = 8h - 2 × ( 2h + 0.5h ) = 8h - 2 × 2.5h = 8h - 5h = 3h总路程 = 速度 ×行驶时间 = 40km/h × 3h = 120km所以这辆车行驶8小时后的总路程是120km。
3. 题目：小明骑自行车从家到学校需要20分钟，平时他总以每小时15km的速度骑车。
某天他增加了平时速度的20%，请问他这天从家到学校需要多长时间？解析：小明骑自行车从家到学校的距离是固定的，设为D。
平时速度为15km/h，时间为t，则D = 15km/h × t。
根据题目，现在小明速度增加了20%，所以速度变成了1.2倍的15km/h，即18km/h。
假设这天从家到学校需要的时间为T，则D = 18km/h × T。
初中物理专题八综合应用专题
个性化教学辅导教案请从上节课习题中节选题目进行测试1.（9分，2017河南中考20题，较易）如图所示，工人用斜面向上、大小为500N 的推力，将重800N 的货物从A 点匀速推至B 点；再用100N 的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s ，到达C 点．已知AB 长3m ，BC 长1.2m ，距地面高1.5m ．试问： （1）利用斜面搬运货物主要是为了 ； （2）货物在水平面上运动的速度为多少？ （3）水平推力做功的功率为多少？ （4）斜面的机械效率为多少？2．（9分,2017河南中考21题，一般）小丽设计了一个防踩踏模拟报警装置，工作原理如图甲所示．ABO 为一水平杠杆，O 为支点，OA ：OB=5：1，当水平踏板所受压力增大，电压表示数达到6V 时，报警器R 0开始发出报警信号．已知电路中电源电压为8V ，R0的阻值恒为15Ω，压力传感器R固定放置，其阻值随所受压力F变化的关系如图乙所示，踏板、压杆和杠杆的质量均忽略不计．试问：（1）由图乙可知，压力传感器R的阻值随压力F的增大而；（2）当踏板空载时，闭合开关，电压表的示数为多少？（3）当报警器开始报警时，踏板设定的最大压力值为多少？（4）若电源电压略有降低，为保证报警器仍在踏板原设定的最大压力值时报警，刚踏板触电B应向（选填“左”或“右”）移动，并简要说明理由．专题概述：综合应用计算题常考知识点：电学计算(包括电流、电压、电阻、电功、电功率等)；密度知识的应用；压强和浮力；功和机械效率；热量等方面。
试题特点：信息量较大，通常以文字、图表、图象等多种方式给出条件。
解题指南：(1)仔细审题，抓关键字词、关键条件，并做好恰当标记，避免遗忘和重复不必要的阅读。
(2)分析时可用草稿纸，在上面理清思路，确定解题的步骤。
(3)解答过程书写要规范：字迹清晰，公式正确，符号使用恰当，有必要的文字说明和主要解题步骤，呈现出的解题过程思路清晰。
类型1 力学综合应用力学综合计算题考查的主要内容有质量、密度、速度、压强、浮力、功、功率、简单机械和机械效率等知识的综合计算问题。
八年级物理下学期全册考点专项练习含答案解析
二力平衡1.一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力___平衡____或二力平衡。
2.二力平衡的条件：（1）作用在_____同一直线_____上；（2）大小___相等_____；（3）方向____相反____。
知识点1：力的平衡1.平衡状态：物体受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或者匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。
2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）。
3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在一条直线上，这两个力就彼此平衡。
【例题1】在如图所示的四种情形中，属于二力平衡的是（）【答案】B【解析】二力平衡需要的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。
A.两个力不在同一个物体上，这两个力不属于二力平衡；B. 两个力在同一个物体上，大小相等、方向相反，并且在同一条直线上。
这两个力属于二力平衡；C. 两个力在同一个物体上，方向也相反，也在同一条直线上，但大小不相等，这两个力不属于二力平衡；D. 两个力在同一个物体上，大小相等、方向相反，但不在同一条直线上。
这两个力不属于知识点解读与例题突破课前预习二力平衡。
知识点2：二力平衡的应用1.己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。
2.根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态。
【例题2】（2019福建省）如图，悬挂在天花板下的电灯处于静止状态。
画出电灯的受力示意图。
【答案】示意图如图。
【解析】悬挂在天花板下的电灯处于静止状态，受到重力和绳子对它的拉力作用，且是一对平衡力。
电灯受到的重力方向竖直向下，作用点在重心上，拉力方向沿绳子向上，作用点也画在电灯重心上，拉力与重力大小相等。
知识点3：力和运动的关系1.不受力或受平衡力，物体保持静止或者匀速直线运动状态。
2.受非平衡力，运动状态发生改变。
【例题3】（2019四川巴中）下列关于力的说法正确的是（）A．空中自由下落的小球速度越来越快，小球的惯性力越来越大B．踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力C．力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果D．物体的重心一定在物体上【答案】C【解析】A．物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，惯性不是力，故A错误；B．踢足球时脚对足球的力和足球对脚的力是作用在不同物体的两个力，不是一对平衡力，故B错误；C．力的大小、方向和作用点都可能影响力的作用效果，故C正确；D．重心是物体的重力的作用点，重心不一定在物体上，如篮球，铁环等，故D错误。
人教版八年级物理下册第十二章专题训练：功、功率和机械效率的综合应用
功、功率和机械效率的综合应用方法诠释(1)功、功率的常用计算公式:W=Fs,P=Wt,P=Fv。
(2)机械效率表达式为η=W有W总,三种简单机械的机械效率的计算:滑轮或滑轮组斜面竖直提升物体水平拉动物体η=W有W总=GhFs=GnF;不计绳重及摩擦, η=W有W总=GhGh+G动h=GG+G动η=W有W总=fs物Fs绳=fnFη=W有W总=GhFL=GhGh+fL1.某人将一箱书搬上楼,有两种方法:一是把所有的书一起搬上楼,二是先搬一部分上楼,再搬剩下的部分,假设他上楼的速度相同,则比较这两种方法搬书的功率和机械效率,下列说法中正确的是( )A.有用功相同,总功相同,机械效率相同B.有用功相同,总功相同,功率相同C.用方法一搬书时做功少,功率大,机械效率高D.用方法二搬书时做功多,功率大,机械效率高2.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做匀速直线运动,物体运动的路程-时间图象如图1所示,下列判断中正确的是( )图1A.物体10 s时的速度等于4 s时的速度B.0~6 s拉力对物体所做的功大于6~12 s拉力对物体所做的功C.0~6 s物体所受的拉力大于6~12 s物体所受的拉力D.0~6 s拉力对物体做功的功率小于6~12 s拉力对物体做功的功率3.[2019·荆门]如图2所示,用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度,不计绳重和摩擦,提升物体A的过程滑轮组的机械效率较大,则下列判断中正确的是( )图2①物体A比物体B轻②提升物体A的拉力较大③提升物体A所做的额外功较少④提升物体A做的有用功较多A.只有①③B.只有②④C.只有②③D.只有①④4.[2019·孝感] (多选)如图3所示,用相同的滑轮组装成甲、乙滑轮组,分别将同一重物在相等的时间内提升相同的高度,不计绳重和摩擦,则( )图3A.甲、乙的拉力之比是3∶2B.甲、乙绳端的速度之比是1∶1C.甲、乙的拉力的功率之比是3∶2D.甲、乙的机械效率之比是1∶15.[2019·济宁]两个滑轮按图4所示的方式组合,用5 N的拉力F拉动绳端,使物体在5 s内水平向左匀速滑动1 m,物体与地面间的摩擦力为9 N。
(完整版)人教版8年级下物理力学专题复习(含答案解析)
1.力的单位与生活常识日常生活中，下列数据接近实际的是（）A．一位初中生的质量约为50kgB．一个成年人的一般步行速度为5m/sC．一支新铅笔的长度大约15dmD．一枚图钉受到的重力约为5N在下列数据中，最接近生活实际的是（）A．一个大西瓜的重大约6 NB．人体的密度约为1.0×103kg/m3C．一元硬币的质量最接近50gD．一本物理书重大约0.4N了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的是( ) A．质量约为500kg B．体重约为50NC．体积约为0.05m3D．密度约为5000kg/m32.力的作用效果关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 ( )A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表现在使物体发生形变C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样一个实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）（1）通过比较（a）和（b）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的________有关．（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果和力的________有关．（3）通过比较________和________中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．（4）在本实验中，小华采用的方法叫做________法．关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态如图所示实验，表示力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点都有关●利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。
八年级物理下册总复习专题(总6页)
八年级物理下册总复习专题(总6页)1.图4-2 是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像. 由图像可知：甲做的是 运动，乙做的是 运动；3s 时， 甲和乙的图线相交，这说明了什么? .2.某同学在超市购物时，用5N 的水平力推着一辆重 10N 的小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N. 突然，他发现前面有一个小女孩，他马上用10N 的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为 N.3. 如图4-3所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 .跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变.5. 有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为( )A. 运动快所以惯性大，因此难停下来B. 刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C. 由于惯性， 即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D. 刹车时来不及克服惯性，所以难停下来6. 人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力 ( )A. 人的重力与电梯对人的支持力B. 人对电梯的压力与电梯对人的支持力C. 电梯的重力与电梯对人的支持力D. 电梯的重力与电梯对地球的吸引力 7.用细绳将重为12N 的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力.4.如图4-4 甲所示，完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上，在12N 的水平拉力F ₁作用下，A 、B 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为 N ； 若将A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F ₂推A 使它们一起匀速运动(如图4-4乙所示)，则推力 F ₂= N.8.小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图.专题训练二 压 强1. 啄木鸟用它的喙敲击树干时，听声音就知道有没有害虫住在里面. 它的喙很尖，啄木时能减少了与树木之间的 ，从而增大对树木的 ，这样就利于将树木啄破， 取出害虫食之.2.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示. 下列说法正确的是( )A. 玻璃管的粗细B. 玻璃管的长短C. 实验所在的高度D. 玻璃管插入水银槽的深度 4.如图9.1-1所示的四个实例.中， 为了增大压强的是：( )6.如图所示, 重 10N 底面积为200cm²的容器装入10Kg 的水, 水的深度为30cm, 求(1)水对容器底的压力和压强。
最新中考8年级物理总复习专题(功、功率、机械能、杠杆、滑轮和机械效率)(以北师大版为基础全国通用)
八年级下物理知识点汇总第十一章功和机械能第1节功1、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
不做功的三种情况：1有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
2因惯性产生的运动和距离32、功的计算作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。
物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：功=力×力的方向上移动的距离用公式表示：W=FS，符号的意义及单位：W——功——焦耳（J）F——力——牛顿（N）S——距离——米（m）功的单位：焦耳（J），1J=1N·m。
注意(重点）：1分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；（即F与S要一一对应）2公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。
3功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
4计算有图中功(注意：G=mg）（不考虑摩擦力）W=FS=Gh（考虑摩擦力）W=FS=Gh+fS(题中未告知F及S)W=Gh(题中未告知G及h)W=FS在计算机械效率时，W=Gh(有用功）；W=FS（总功）；W=fS（额外功）；5左图三个光滑面不同长度不等，但斜面的高度相等，因此三种移动的功是相等的。
6右图中W=2*4+5*(7-4)7注意当题目中只告诉你物体的重量（克或千克），并在题后面告诉你g值，此时一定要先算出物体的重力（G=mg）8将两个鸡蛋举高1m，做功大约为1J9体重为500N的中学生从1楼到2楼，做功约为1500J3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
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八年级物理第二学期中应用题专题复习
在初中物理学习中，力学部分是重点，也是难点。
而应用题中，力学的计算尤为困难。
这前半学期应用计算题包括：重力、摩擦力、杠杆平衡条件、滑轮组、速度、压力、压强等。
注意事项：①公式要记熟；②步骤要规范；③单位要统一；④隐藏的条件要识找；
⑤换算及计算要准确；⑥陷阱要避开
一、重力、压力大小计算
重力计算注意事项：
1、记熟公式：求重力公式：G＝mg
求质量公式：m=G/g m=ρv
水平放置的物体静止时：G＝F压
2、质量一定要用kg作单位，
3、g=9.8N/kg,粗略可取g=10N/kg
例一：张华同学的质量是50 kg，他的体重是多少牛顿？王芳同学的体重是392 N，她的质量是多少千克？(g取1ON /kg )
例二：小陈是一名货车司机，有一次他开着一辆自重为2t的货车，并拉着货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图4所示），便立即把车开过了桥．你知道小陈的汽车和所装货物的总重不会超过多少吗？(g取1ON /kg )
例三：如图8－1－11所示，墙面或地面所受的压力分别为FA＝________N；FB＝________N；FC＝________N；FD＝________N。
二、摩擦力、滑轮组、速度有关计算
注意事项：
1、摩擦力：匀速拉动的物体，或者在题目在有“匀速”两字，它的摩擦力就等于拉力（即：F摩＝F拉）
2、滑轮组：
（1）求自由端拉力：F ＝
n
1G 物（动滑轮重、摩擦及绳重不计）→求物体重：G 物＝nF （2）求自由端拉力：F ＝n 1（G 动＋G 物）（摩擦及绳重不计）→求物体重：G 物＝nF －G 动 →求动滑轮重：G 动＝nF －G 物
（3）求自由端移动距离：S ＝nh →求物体上升高度：h ＝n
S （4）求承担动滑轮绳子股数：n ＝h
S 、 n=F G 、 n ＝F G 动物＋G 3、速度：求速度公式：t s v = 求路程公式：st s = 求时间公式：v
s t = 例一：爬杆是一项有益的体育运动，重500N 的王力同学匀速向上爬行，杆对手的摩擦力是＿＿N ，方向＿＿＿＿
例二：一个重为200N 的物体，水平拉力为70N 时物体静止不动，则摩擦力是 N ；若拉力为80N 时物体恰能做匀速直线运动，这是摩擦力是 N ；若拉力增加到100N ，摩擦力是 N 。
例三：用如图所示装置拉物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重140N ，则F 1=F 2=50N ． 求物体A 、B 各受到的摩擦力是多少？
例四：小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为210N 的物体A 在15s 内沿水平方向匀速移动了6m ，若小强所用拉力F=25N ，不计滑轮重及摩擦，求
（1）物体A 受到的摩擦力多大？
（2）物体A 的移动速度是多少？
（3）自由端移动的距离与速度是多少？
例五：建筑工人用滑轮组提升重为220N 的泥桶，动滑轮重为20N ，
不计摩擦及绳重（如图所示）．若工人在5s 内将泥桶匀速提高2m ，求
（1） 手拉绳子的力为多少N ？
（2） 绳子自由端移动多少m ？ A
B
4、用上右图C 所示的滑轮组提升重150N 的物体，每个滑轮重30N ，若拉
力F 将绳子的自由端移动1. 5m 时，重物升高0.5m 。
求：
（1）请在图中画出绳子绕法。
（2）动滑轮重、摩擦及绳重不计时，拉力是多少？
（3）摩擦及绳重不计时，拉力又是多少
三、根据杠杆平衡条件F 1L 1＝F 2L 2计算
注意事项：1、要找准支点，并且找准动力、阻力及动力臂、阻力臂，
2、公式灵活变用，如：求动力：F 1＝212F L L ，求动力臂：L 1＝21
2F F L 例一、为了保证起重机在起重时不会翻倒,起重机右边配有一个重物M,现测得重物M 的质量
为4t,AB 为10m,BC 为4m,CD 为1m.（g 取10N/㎏）
求：（1）此重物M 的重力是多少？
（2）该起重机可起吊的最大物重为多少?（起重机本身的重不计）
例二、如图所示，灯重60N ，灯挂在水平横杆的C 端，O 为杠杆的支点，水平杆OC 长2m ，
杆重不计，BC 长0.5m ，绳子BD 跟水平横杆成300
，它的拉力是多少？
例三：如图所示，独轮车车斗和车内的煤受到的总重力为900N ，可视为作用于A
点．车轴为支点，将车把抬起时，作用在车把向上的力至少多大？
例四：如图所示，质量为8kg ，边长为5cm 的正方体物块A 置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆BOC 的B 端，杠杆可绕O 点转动，且CO=3BO ，在C 端用F=10N 的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且细绳被拉直．（细绳重量不计，g 取10N/kg ）
求：（1）物体A 的重力G 1．
（2）B 端细绳的拉力F 拉；
（3）物体A 对地面的压力F 压；
（4）物体A 对地面的压强P ．
四、压强、压力、受力面积计算
注意：1、水平放置的物体静止时：F 压＝G ＝mg
2、求压强公式：S F p = 、求压力公式：F ＝PS 、求受力面积公式：P
F S = 例一：如图所示，图钉尖的面积是5×10-8 m 2，图钉帽的面积是1×10-4 m 2，松木能承
受的最大压强是5×106 Pa 。
如果大母指用了10N 的力，求(g 取1ON /kg )
（1） 对钉帽的压强多大？
（2） 计算说明是否能进入松木？
（3） 进入松木至少的压力是多大？
例二：双休日，小段一家人去动物园游玩时，小段给妈妈和小象拍了一张合影，如图12所示，在拍摄现场的水平沙地上留下了小象和妈妈的脚印，小段发现小象的脚印还没有
妈妈的脚印深．如果小象的质量是2t ，此时小象的触地面积约为25O0cm 2 ；妈妈的体重为
50ON ，所穿的“远征牌”皮鞋每只触地面积为20 cm2 ， 求(g 取1ON /kg )
（1）小象对水平地面的压力是多少？
（2）请你通过计算解释这个现象。
例三：海峡西岸，英雄东望。
为纪念民族英雄郑成功诞辰380周年，在泉州市区大坪山
顶修建了郑成功塑像，它的总质量为5×105kg,底座由长42m ，宽5m 的花岗岩制成。
请问
（1）塑像所受的总重力是多少？ (g 取10N/kg)
（2）塑像对水平地面的压力是多少？
（3）地面受到塑像对它的压强是多少？
例四：汽车是我们熟悉的交通运输工具，一些运输单位为了降低运营成本肆意超载，造成路面损坏。
某种型号运输车的部分参数如下表。
求：
（1） 若该车车厢内装有12m 3的沙子，通过计算回答，
汽车是否超载？
（2） 此时汽车对水平路面的压强多大？（ρ沙＝2.5×
103kg/m 3，g 取10N/kg ）。