河北衡水中学班主任工作制度
衡中老师管理制度范文
衡中老师管理制度范文衡中老师管理制度范文一、引言衡中是一所以培养优秀学生为目标的学校。
为了确保学校正常运转和高效管理，我们需要建立一套完善的老师管理制度。
这份制度旨在规范教师的行为，提高教学质量，促进学生全面发展。
本文将详细介绍衡中老师管理制度的相关内容。
二、校园纪律1. 教师对校园纪律的要求：(1)教师应严格遵守学校的纪律要求。
(2)教师应积极配合学校开展各项管理活动，并履行好管理职责。
(3)教师应为学生树立良好的榜样，不得从事违法乱纪行为。
2. 校园纪律的规定：(1)教师不得私自进入和滞留学生宿舍，不得擅自进入学生自习教室。
(2)教师不得对学生进行人身侮辱和歧视，不得随意对学生进行体罚或惩戒。
(3)教师应保持与学生间的良好关系，不与学生发生不正当关系。
三、工作考核1. 教学质量考核：(1)学校将定期组织对教师的教学质量进行考核。
(2)教师应按照学校要求完成教学计划，提前准备好教案和教学资料。
(3)教师应积极参加教研活动，与同事进行交流和分享教学经验。
2. 工作量考核：(1)学校将根据各教师的工作内容和工作量进行考核。
(2)教师应按时完成各项工作任务，不得懈怠或拖延。
四、师德师风1. 教师师德的要求：(1)教师应遵守职业道德和教师职业行为准则，不得从事违法乱纪活动。
(2)教师应以身作则，为学生树立正确的人生观和价值观。
(3)教师应尊重学生的个人差异，注重个性发展，不得歧视或打击学生。
2. 教师师风的要求：(1)教师应注重仪表和礼仪，不得穿着不合规定的服装。
(2)教师应有良好的语言文明和行为修养，不得说脏话或进行粗鲁行为。
(3)教师应保持良好的心态，不得虐待、侮辱以及诋毁学生。
五、奖惩制度1. 教师奖励制度：(1)学校将根据教师的工作表现和成绩进行奖励。
(2)奖励可以包括表彰、奖金、晋升等形式。
2. 教师惩罚制度：(1)对于违反校规校纪的教师，学校将采取相应的惩罚措施。
(2)惩罚可以包括扣减绩效工资、降职、辞退等措施。
衡水中学规章制度汇编
衡水中学规章制度汇编第一章总则第一条为加强学校管理，维护校园秩序，促进师生和谐发展，根据《教育法》及省、市有关法规与学校实际情况，制定本规章制度。
第二条学校规章制度适用于全校师生，任何人不得违反规定，对违反规定者将依规追究责任。
第三条学校规章制度的制定、修订和解释由学校领导班子研究确定，经全校教师代表大会通过后生效。
第四条学校规章制度的内容应当体现严格管理、宽松教育、全面发展的原则，确保学生全面发展、健康成长。
第二章班级管理第五条学生应当遵守班级纪律，服从班主任和班委会的管理。
第六条班级要建立规范的日常管理制度，包括班级值日表、班级活动方案等。
第七条班级干部要勤勉尽职，带头遵守规章制度，促进班级团结和谐。
第八条学生在课间休息时，应当保持安静、整洁，遵守纪律。
第九条学生不得在班级内吸烟、喧哗、打架斗殴等违反校纪的行为。
第十条班级要举办各种活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
第三章教师管理第十一条教师要遵守学校规章制度，带头示范，起到模范作用。
第十二条教师要认真备课、认真授课，提高教学质量。
第十三条教师要注重学生的全面发展，尊重学生个性，关心学生成长。
第十四条教师要尊重学生，不得体罚学生，不得侮辱学生。
第十五条教师要积极和家长保持联系，共同促进学生发展。
第十六条教师要积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提高自身教育水平。
第四章学生管理第十七条学生应当遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，互相帮助。
第十八条学生要遵守校纪，不得迟到早退、旷课，不得在校园内吸烟、打架斗殴。
第十九条学生要注重学习，按时完成作业，积极参加各种学习活动。
第二十条学生要保护学校财产和公物，维护校园环境整洁。
第二十一条学生要尊重师长，文明礼貌，不得侮辱老师或其他同学。
第二十二条学生要树立正确的人生观、价值观，自觉遵守社会公德。
第五章安全管理第二十三条学校要加强安全教育，建立安全管理制度，确保师生生命财产安全。
第二十四条学生在校园内应当遵守交通规则，不得在校园内骑自行车、滑板车。
衡水二中学学校管理制度
衡水二中学学校管理制度衡水二中学学校管理制度一、学校概述衡水二中学校是一所位于河北省衡水市的全日制普通高级中学，创建于1965年。
学校占地面积120亩，建筑面积4万平方米。
学校现有基础班、实验班、国际课程班等多个班级。
学校以“诚实守信、勤奋上进、团结友爱、奉献社会”为校训，致力于培养学生全面发展，成为有理想、有道德、有才干、有担当的社会主义建设者和接班人。
二、教育目标本学校的教育目标是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，全面发展学生的智力、体力、道德、美育、劳动教育和弘扬中华民族传统优秀文化。
通过高质量的教育教学，使学生成为有良好道德素质、科学文化素质和健康心理素质的合格公民。
三、学校管理制度1. 班级管理制度1.1 班主任是班级的第一责任人，负责组织、指导和管理班级的日常工作。
1.2 学生应认真听从班主任的管理和教育，保持良好的学习和生活规律。
1.3 班级成员应互相尊重、友善相待，积极参加各项集体活动。
1.4 班级组织会议、班会、学科讨论等活动应按规定进行，班级工作记录和会议记录应及时整理归档。
1.5 班级管理应有计划、有纪律，强化班级文化建设，培养良好的班风班貌。
2. 学生考勤管理制度2.1 学生每日上学、放学都必须刷卡，确保学生的准时到校和准时离校。
2.2 学生请假必须提前向班主任请假，并得到批准。
请假原因应真实、合理。
2.3 学生迟到、早退或无故缺勤次数超过规定次数的，将收到警告或纪律处分。
2.4 学生请假期间，应按时完成课堂作业，并将请假期间的学习情况向班主任报告。
3. 学生考试管理制度3.1 学生的期中考试、期末考试、月考和模拟考试等均需要按时参加。
如有特殊情况不能参加考试，需提前向班主任请假，并得到批准。
3.2 考试期间要保持安静和纪律，不得抄袭、作弊。
3.3 禁止带手机、电子设备等通讯工具参加考试，违者将被取消考试资格，并给予相应的纪律处分。
4. 学生违纪管理制度4.1 学生应遵守学校的各项规章制度，不得针对任何人进行暴力、欺凌和歧视等行为。
中学班主任工作制度
中学班主任工作制度
中学班主任的工作制度通常包括以下内容：
1. 工作责任：班主任负责管理和指导班级学生的日常生活和学习，确保学生的身心健康发展，促进班级整体氛围的良好形成。
2. 学生管理：班主任负责对学生行为进行管理，制定班级规章制度，并组织学生遵守。
他们也需要及时协调解决班级内的纠纷和矛盾。
3. 学业指导：班主任负责组织学生学习活动，指导学生制定学习计划，并跟踪学生的学习进展。
他们也要及时与家长和教师沟通，协调解决学习问题。
4. 家校沟通：班主任需要与学生家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍班级的教育活动和学生的学习情况，并及时反馈学生的表现和问题。
5. 评价与奖惩：班主任负责对学生的表现进行评估，根据学生的表现给予奖励或进行适当的惩罚。
他们也要及时向学校领导和教师反馈学生的表现和问题。
6. 班委管理：班主任要合理组织班委会的工作，指导班委成员履行职责，推动班级工作的顺利开展。
7. 自身发展：班主任需要继续学习和提升自己的专业水平，参加学科教学培训和教育教学研讨会，提高学科知识和教育教学能力。
总的来说，中学班主任工作制度旨在提高班主任的工作效率和专业水平，为班级学生的全面发展提供良好的管理和指导。
衡水中学的班级管理4篇
衡水中学的班级管理4篇衡水中学的班级管理第1篇班主任工作是学校工作的重要组成局部，是学校的活力源泉。
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，是活力源泉的领军人。
这要求班主任在班级管理中要热衷于本职工作，尽职尽那么，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。
下面结合自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
1. 把教育当成事业，把学生看作生命。
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的根底。
作为老师首先应该把教育当作一种事业，不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。
一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
而作为班主任，班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有方案的引导、感化作用。
而感人心者莫先乎情。
童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。
班级管理要以厚爱为出发点。
班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。
因此说热爱学生是班主任教育艺术的根底和前提。
教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。
教育中的一切技巧和方法，离开这一根底都将变得苍白无力。
一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。
没有爱，就没有真正的教育管理;没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。
一位老师说得好，教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励;老师批评学生，学生认为是保护。
如果师生关系紧张，表扬学生认为是哄人，批评学生认为是整人。
所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。
2. 为人师表，率先垂范。
在现阶段孩子们绝大局部的时间都在学校，接触最多的是老师和同学，在这里面班主任接间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。
最新衡水13中班主任工作计划
#衡水13中班主任工作计划1一、一些做法1. 认真做好前期工作总结，和二册教材培训，保证实验稳步发展。
寒假期间，教研室组织任课教师，进行了培训。
培训中，布置了典型个案发言(9人次)、论文交流、专家讲座以及教材教法分析等。
老师们通过这些不同的形式，总结第一学期实验工作，找到经验，反思不足，并展望第二学期的工作，为实验的顺利进行打下了坚实的基础。
2. 以专题研究的形式，推动课改的发展。
要想让课改稳步发展，只靠几个人来推进是不行的，必须要调动广大教师的积极性。
因此，就必须为老师们提供一个研究的载体。
否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。
如果真是这样的话，就失去了实验的意义。
出于上述考虑，在实验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我发展，搭建平台。
首先，我组建了课题组。
组建的办法是：老师自己报名，只要有愿望，愿意在课改中展开研究，就可以报名。
结果70余名教师报了名，老师们积极性很高。
第二步，让课题组老师确定自己的研究专题。
我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。
课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来研究，也可以从自己的实际教学工作出发，自己来确定专题。
现在，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全部实验校(35所)的63%。
本学期末，准备进行专项总结。
3. 加强实效，组织课题中心组献课活动，促进实验的深入发展。
(因课题组过于庞大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。
)本学期，课改的任务很重。
要进一步的学习、贯彻新理念;要进行二册教材的使用实验;并要进行评价方案的实验;及专题的研究等。
为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。
组织课题中心组成员(20人)，每人献课一节。
献课过程向全区任课教师开放，自愿参加听课、评课。
活动中，老师们通过听课、评课，思考新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用;通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案;结合献课活动，进行短期专题的研究。
衡水学校制度
一、总则为了加强学校管理，规范学校教育教学活动，提高教育教学质量，促进学校全面发展，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立校长办公室、教务处、德育处、后勤处、科研处等职能部门，负责学校各项工作的具体实施。
2. 学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，各部门负责人协助校长开展工作。
三、教育教学管理1. 教学管理（1）学校按照国家课程方案和课程标准，开齐开足课程，确保教育教学质量。
（2）教师按照教学计划，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，提高教学质量。
（3）学校定期组织教学检查，对教学质量进行评估，发现问题及时整改。
2. 德育管理（1）学校全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，培养学生德智体美全面发展。
（2）学校开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
（3）学校加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。
3. 研究与培训（1）学校鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平。
（2）学校定期组织教师培训，提高教师教育教学能力。
四、学生管理1. 学校实行学分制管理，学生按照学分完成学业。
2. 学校加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质、文明行为和良好习惯。
3. 学校加强学生体育锻炼，提高学生体质健康水平。
4. 学校关心学生生活，为学生提供良好的学习和生活环境。
五、后勤管理1. 学校加强财务管理，确保资金安全、合理使用。
2. 学校加强资产管理，提高资产使用效益。
3. 学校加强食堂、宿舍、卫生等后勤保障工作，为学生提供优质服务。
六、教师管理1. 学校加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质、业务水平和职业道德。
2. 学校完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
3. 学校关心教师生活，为教师提供良好的工作环境。
七、校园文化建设1. 学校加强校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。
2. 学校举办各类文体活动，丰富师生精神文化生活。
3. 学校加强对外交流与合作，提升学校知名度。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
衡水中学班主任的40多个管理细节
衡水中学班主任的40多个管理细节一、宿舍卫生1.窗台、衣柜无尘土，地面干净2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净3.门玻璃干净、把手处无污渍4.宿舍内无异味5.宿舍内无卫生死角6.宿舍内卫生间（水房）干净二、个人内务7.被褥叠放方向规范、统一8.不乱挂衣物，不允许空衣架挂在床栏杆等处，不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等9.床下物品摆放整齐，没有规定之外的物品10.床头处不堆积被子、箱子、书包等11.窗台、衣柜上不得放置杂物12.每天开窗通风三、宿舍文化13.宿舍名张贴在学校指定位置（门口上亮处）14.宿舍命名新颖别致，内涵深刻，激人奋进15.宿舍简介卡按学校要求张贴在指定位置（检查口下侧）16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力（内容主要包括：舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标）17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上，布置简洁、巧妙四、宿舍秩序18.午晚休期间禁止说话、走动19.午晚休期间禁止说笑20.午晚休期间禁止看书、学习21.禁止迟归宿舍楼22.晚休时禁止打手电23.禁止提前或集体上厕所24.禁止提前或滞后起床25.禁止串铺或与他人同铺26.禁止休息铃响后洗漱27.禁止起床铃响前洗漱五、宿舍安全28.宿舍无人时必须锁门29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上30.个人衣柜必须上锁31.禁止将个人贵重物品（银行卡、钱包等）放在铺面、窗台等处32.发现安全隐患，必须及时报修六、校园卫生33.卫生区内地面干净，无纸屑、垃圾，无卫生死角34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿36.垃圾箱内垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点，无垃圾外溢现象七、早操秩序37.每班跑操见习人数不超过3人（学校教育处发放见习证的人数除外）38.禁止旷操39.跑操见习迟到（5：48未进体育馆），发现即扣分八、节约水电40.依照每周各系列（格物楼系列，揽月楼、明志楼阳面系列，阴面系列）平均用电数，各班实际用电数与平均数对比，高出或低于平均数的值即为班级用电量化的减分和加分值。
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河北衡水中学班主任工作制度
班级是学校的基层单位。
班主任是在教育处主任领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生，使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。
其工作的主要制度是：
一、根据学校计划对思想政治工作的要求，制定班主任工作计划。
对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实，讲求教育效果。
二、身教重于言教。
班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率，并热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操，着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动，使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人，使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。
三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，改进学习方法，学习各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
四、关心学生身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。
认真贯彻关于体育、卫生工作的两个(暂行规定)，教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给予应有的指导。
五、教育并督促学生遵守<中学生守则)，学校的各项规章制度、政府的政策法令和社会公共秩序。
处理日常班务工作和本班学生的偶发事件。
对学生的教育应做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。
讲求教育效果。
六、组织领导班委会，指导团支部开展各种有益活动，培养学生干部的独立工作能力。
七、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动，指导学生的课外活动，积极配合有关科任教师开辟第二课堂，引导学生在各类活动中开发智力，提高能力，增长才干。
八、定期进行家访工作和开好家长座谈会，经常和家长交换学生的思想、学习、操行情况。
主动争取社会和家长的密切配合。
九、做好本班“三好学生”评选工作和学生操行评语的评定工作，向校长或教育主任提出对本班学生的奖励、处分和升留级的建议，做好本班学生的助学金评定和学费的收交工作。
学校助学金不经教育处主任同意，不得挪用。
十、充分发挥优秀学生的作用，用一分为二的观点正确对待后进学生，既要严格要求又要循循善诱，善于发现他们的积极因素，努力做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
十一、熟悉学校对学生的各项要求，制定具体工作计划，注意收集学生思想品德、学习成绩和健康状况等方面的资料，定期向校长或教育主任报告工作。
十二、学生档案，各类表册要按时认真填写，按要求交教育处，学生流动要经教育处批准，不得私自将学生收留或除名。