小学道德讲堂活动方案正式版
小学道德讲堂活动实施方案 (4)
小学道德讲堂活动实施方案1. 活动背景道德教育是培养学生优秀品德和良好行为习惯的重要途径之一。
在小学阶段，培养学生的道德意识和道德责任感具有特殊的重要性。
为了加强小学生的道德教育，我们计划开展小学道德讲堂活动。
2. 活动目标本活动的目标是：•培养学生正确的价值观和人生观•培养学生良好的道德品质和行为习惯•提升学生的道德意识和责任感•增强学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 主题选择每周选择一个特定的道德主题，如诚实、友善、勤奋等。
每个主题持续一周，通过多种方式向学生传递相关的道德理念和学习。
在每个主题结束时，可以举行相应的主题活动，如道德故事分享、道德情景剧表演等。
3.2 活动形式•道德讲座：邀请校外专家或老师为学生讲解相关的道德知识和经典故事。
讲座后，学生可以进行问题讨论和互动交流。
•道德活动：安排学生参与道德活动，如义务劳动、公益活动等。
通过参与实际活动，让学生体验到道德行为带来的社会价值。
•道德游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习和体验道德行为的重要性。
例如，让学生分组进行角色扮演，模拟道德冲突的情境并找出解决方法。
•道德竞赛：举办道德知识竞赛，通过比赛的方式激发学生学习道德知识的兴趣和积极性。
3.3 资源准备•邀请校外专家或老师参与讲座和活动的准备工作•准备道德故事书籍、音频、视频等教材资源•确保教室或活动场地设施符合活动需要•准备奖品和证书以激励学生参与道德竞赛4. 活动安排4.1 活动周期本活动计划持续一个学期，每周开展一次。
在每个学期结束时，可以进行一次总结和表彰活动，对活动中表现优秀的学生进行奖励。
4.2 活动计划周次活动内容活动形式第1周道德主题1 道德讲座第2周道德主题1活动道德活动第3周道德主题2 道德讲座第4周道德主题2活动道德活动第5周道德主题3 道德讲座第6周道德主题3活动道德活动第7周道德主题4 道德讲座第8周道德主题4活动道德活动第9周道德主题5 道德讲座第10周道德主题5活动道德活动第11周道德主题6 道德讲座第12周道德主题6活动道德活动第13周道德主题7 道德讲座第14周道德主题7活动道德活动第15周道德主题8 道德讲座第16周道德主题8活动道德活动第17周总结和表彰活动表彰活动5. 活动评估通过以下方式对活动进行评估：•学生问卷调查：编制问卷，了解学生对道德讲堂活动的反馈和评价。
小学道德讲堂活动实施方案（三篇）
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
小学某年道德讲堂活动实施方案
小学某年道德讲堂活动实施方案一、活动背景二、活动目标1.提高学生对道德的认识，增强道德观念。
3.丰富学生课余生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“传承中华美德，弘扬道德品质”四、活动时间2023年10月1日-10月31日五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1.开幕式：介绍活动背景、目标、主题，宣布活动正式启动。
2.主题讲座：邀请知名道德专家进行讲座，围绕中华传统美德、道德品质等内容进行讲解。
3.班级讨论：以班级为单位，组织学生就讲座内容进行讨论，分享心得体会。
4.演讲比赛：组织学生参加演讲比赛，以中华传统美德为主题，展示自己的道德观念。
5.优秀道德事迹展览：收集学生身边的优秀道德事迹，进行展览，激发学生学习道德的积极性。
6.主题班会：以“传承中华美德，弘扬道德品质”为主题，开展班会活动。
7.亲子活动：邀请家长参与，共同探讨如何在家庭中传承中华美德。
七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班级积极响应，组织学生参与活动。
3.教师和家长积极参与，为活动提供支持和保障。
4.利用校园网站、公众号等平台，对活动进行宣传和报道。
八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动用品费用：500元3.讲座嘉宾费用：2000元4.活动宣传费用：500元5.活动奖品费用：1000元总计：5000元九、活动效果评估1.学生对道德的认识和素养得到提高，行为习惯得到改善。
2.校园氛围积极向上，学生团结友爱，互帮互助。
3.家长对学校道德教育工作的满意度提高。
4.活动成果在社会上产生积极影响，得到广泛关注。
本年度道德讲堂活动在全校师生的共同努力下，取得了圆满成功。
通过本次活动，学生们对道德有了更深刻的认识，道德素养得到了提升。
同时，活动也加强了家校合作，为学生的全面发展奠定了基础。
在今后的工作中，我们将继续深入开展道德教育工作，为培养一代有道德、有文化、有纪律的新人贡献力量。
此时，我眼前的画面渐渐模糊，思绪又回到了现实。
2024学年小学道德讲堂实施方案
2024学年小学道德讲堂实施方案一、总体目标本次小学道德讲堂的实施旨在通过开展系列道德讲座和活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生正确的道德行为习惯，促进学生全面发展和提高素质，形成健康积极向上的道德风尚。
二、实施原则1.注重因材施教，根据学生的年级特点和成长发展需求，精心设计道德讲堂内容。
2.突出实践与体验，让学生通过亲身参与道德活动，切实感受道德的力量和价值。
3.注重情感教育，培养学生的感恩心、友善心和同理心。
4.注重与家校合作，促进家庭教育和学校道德教育的有机结合。
三、内容与活动安排1.主题讲座（1）主题一：诚实守信讲座内容：教育学生诚实守信的重要性，告诉学生诚实守信是做人的基本道德行为，告诉学生发生困难时诚实求助的正确态度。
活动安排：请心理专家授课，通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生认识到诚实守信的价值，并举办“最诚实小侦探”比赛，评选出诚实守信的好学生。
（2）主题二：友爱互助讲座内容：讲述友爱互助的重要性和意义，通过故事和例子告诉学生帮助他人是一种美德，鼓励学生关心他人、帮助他人、团结合作。
活动安排：请社工团队开展领导力培训，让学生学会如何与他人友好相处，开展“爱心义工行动”，组织学生到社区、敬老院等地开展志愿服务活动。
（3）主题三：勤俭节约讲座内容：宣传勤俭节约的理念，提醒学生要节约资源、珍惜物品，并讲述勤俭节约的好处和意义。
活动安排：开展“光盘行动”，引导学生养成节约用餐的好习惯，并举办“勤俭小能手”比赛，评选出在家庭和学校中节约用品的好学生。
2.主题活动（1）主题一：文明礼仪活动内容：开展文明礼仪教育，引导学生懂得尊重师长、友善同学、热爱环境，举办校园文明礼仪展示活动。
活动安排：邀请专业礼仪师开展礼仪培训，组织学生到社区开展礼仪宣传活动，举办班级文明礼仪展示，并评选出文明礼仪班级。
（2）主题二：爱护环境活动内容：宣传环境保护的重要性，引导学生爱护校园环境和自然环境，倡导绿色出行、垃圾分类等环保行为。
2023道德讲堂主题内容活动方案(5篇)
2023道德讲堂主题内容活动方案（5篇）2023道德讲堂主题内容活动方案【篇1】一、“学校道德讲堂”工作目标1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动目的围绕“四德”：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
（针对学生，我校着重以“社会公德”和“个人品德”为主）三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展“道德讲堂活动”。
1、每月统一安排一次班会课开展活动，以“让普通人成为主角，让身边人成为典型”为主题，班主任根据本班情况制作一个“道德讲堂”的课件。
2、在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名“典型学生”，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成PPT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。
3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。
歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。
（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
小学道德大讲堂活动方案（精选5篇）
小学道德大讲堂活动方案（精选5篇）小学道德大讲堂篇1一、指导思想和工作目标(一)指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，提升学生道德素质。
(二)工作目标：以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，并实现我校“学校道德讲堂”建设的全覆盖。
二、工作重点和措施(一)统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。
我校全体师生要充分认识到开展“学校道德讲堂”建设的重要性和必要性。
成立领导小组组长：副组长：组员：分工如下：组长：道德讲堂建设的主要负责人。
副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况。
组员：韩永芳负责联络人员，组织活动。
李锦利、胡玉配合做好工作。
(二)配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。
我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、思品老师(韩永芳、李慧平和班主任)，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好“学校道德讲堂”的兼职宣讲员(桂永华原学校校长);三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。
(三)创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式“学校道德讲堂”的教育对象是青少年学生，青少年学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。
小学生道德讲堂活动方案
小学生道德讲堂活动方案一、活动主题：弘扬道德品质，做新时代好少年二、活动背景近年来，我国社会不断发展，道德建设越来越受到重视。
为了培养小学生的道德品质，我们决定开展一次道德讲堂活动，让道德教育深入人心。
三、活动目标2.增强小学生的人际交往能力，学会关爱他人。
3.激发小学生的责任感和使命感，为新时代贡献力量。
四、活动内容1.开场篇（1）主持人致辞，介绍活动主题、目的和意义。
（2）播放一段关于道德的视频，引导小学生思考。
2.主题篇（1）邀请道德模范或优秀学生代表分享自己的道德故事，让小学生感受到道德的力量。
（2）组织小学生进行道德讨论，引导他们从身边的小事做起，践行道德。
3.实践篇（1）开展道德实践活动，如关爱老人、帮助同学、保护环境等。
（2）设立道德奖励机制，鼓励小学生积极参与道德实践。
（2）小学生代表发言，分享自己在活动中的收获。
（3）颁发道德证书，表彰优秀小学生。
五、活动流程1.筹备阶段（1）成立活动筹备小组，明确分工。
（2）制定活动方案，报请领导审批。
（3）邀请专家、道德模范和优秀学生代表。
2.实施阶段（1）布置活动场地，准备所需物品。
（2）召开活动动员大会，让小学生了解活动安排。
（3）按照活动流程进行，确保活动顺利进行。
（3）对优秀小学生进行表彰。
六、活动注意事项1.确保活动安全，防止意外事故发生。
2.注重活动实效，让小学生真正受益。
3.加强宣传，扩大活动影响力。
4.注重与小学生的互动，让他们积极参与。
这是一场充满意义的道德讲堂活动，我相信，通过这场活动，小学生们定能收获满满的道德力量，成为新时代好少年。
让我们携手共进，为培养下一代的道德品质贡献自己的一份力量！1.安全问题不能忽视，尤其是小孩子聚集的地方。
活动前要彻底检查场地设施，确保没有安全隐患。
活动中要有专人负责安全，随时监控现场情况。
准备好急救箱和紧急联系方式，以防万一。
2.活动内容要贴近小学生实际，避免过于枯燥。
事先调查小学生的兴趣点，设计互动性强的环节。
小学道德讲堂实施方案5
小学道德讲堂实施方案5一、方案背景及目标在当今社会，道德教育的重要性越来越受到人们的关注。
小学时期是孩子道德养成的关键时期，为了帮助孩子树立正确的价值观、培养良好的道德品质，学校应该开展道德讲堂活动。
本方案旨在通过有针对性的活动设计，促进小学生的道德发展，增强他们的社会责任感、互助意识和团队合作能力。
二、实施内容1. 主题活动：每个学期安排一次主题活动，围绕当前社会热点、学校日常生活中的道德问题进行讨论和引导，内容包括：诚实守信、友谊互助、礼貌待人、助人为乐、勤俭节约、文明礼仪等。
2. 道德讲堂：每周固定时间开展道德讲堂活动，由学校教师或邀请专业人士进行讲解，涵盖的主题有：公平正义、尊老爱幼、先进典型、珍惜生命等。
讲堂的形式可以是讲座、小剧场、视频展示等，以丰富多样的方式吸引孩子的兴趣。
3. 课堂实践：将道德教育内容融入到日常的各门课程中，通过各种课堂实践活动培养孩子的道德行为习惯。
比如，在语文课上让学生们朗读感人的故事或诗歌，引导他们认识到优秀人物的道德品质；在数学课上通过团队游戏培养学生的合作精神和互助意识；在体育课上加强对竞赛行为的规范等。
4. 学校活动：利用学校常规的各类活动，如校运动会、文艺汇演、健康周等，借助这些机会对学生进行道德引导和培养。
比如，在学校运动会上组织助人为乐的比赛项目，鼓励学生帮助他人；在文艺汇演中通过表演方式展示良好的道德行为，引导学生模仿。
5. 家校合作：加强家校共育的合作，通过家长会、亲子活动等形式，将道德教育延伸到家庭中。
学校可以向家长提供道德教育指导手册，引导他们积极参与孩子的道德养成过程，共同培养孩子的优秀品质。
三、实施步骤1. 制定小学道德讲堂活动计划：明确每学期的主题活动安排、道德讲堂的时间及内容、课堂实践的具体安排等。
2. 组建道德讲堂活动小组：由学校的教师和辅导员组成，负责活动的具体组织和实施，并与其他相关部门协调合作。
3. 健全活动保障机制：确保活动的顺利进行，制定相应的预案，包括场地设备准备、宣传推广、志愿者招募等事项。
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式版
小学道德讲堂活动方案正式版
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为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德讲堂的要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导广大师生员工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
经校长办公会议研究决定在全校范围内组织开展以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容道德讲堂活动。
现结合学校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德
育为先为方针，以学生思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动学校精神文明建设再上新台阶。
二、工作目标
以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋发向上、文
明和谐、诚信友爱”的高尚品格作为师生自我教育的行为准则。
通过“道德讲堂”建设，在全校范围内开展有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉提高思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。
三、组织领导
为确保我校“道德讲堂”建设各项工作顺利进行，力争“道德讲堂”早日开讲，使学校道德讲堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，成立和平小学“道德讲堂”建设领导小组：
组长：
副组长：
成员：
各年组组长
“道德讲堂”建设办公室
主任：
副主任：
成员：各年组组长
四、主要内容和形式
以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。
做好以下几方面的宣讲教育。
(一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
(二)以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。
(三)以“和睦”为核心的家庭美德建设，主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。
(四)以“友善”为核心的个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。
五、讲堂建设
(一)讲堂设置地点：学校一楼多功能会议室
(二)讲堂布置：“道德讲堂”的布置要突出古朴厚重的主格调。
在讲堂外面醒目位置有“道德讲堂”名称牌子。
按照市文明办要求，讲堂主席台有背景、宣讲台、横幅等，台下摆放整齐的桌椅板凳，墙上布置讲堂管理制度、守则、内容等宣
传字画，营造浓厚的道德建设氛围。
(三)组建队伍：按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支“道德讲堂”宣讲队伍，一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体;二是邀请社会、家庭中的优秀代表参与学校“道德讲堂”开展的各种活动;三是发动各级各类三好学生、优秀班干部为宣讲员，使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。
(四)活动载体：以班、队活动、专题宣讲、社会实践等多种渠道为载体，不断提升师生思想道德修养。
(五)活动形式：以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大师生易于参
与，乐于参与。
一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲师生自己和身边的道德故事;四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质
后，见贤思齐，创先争优。
六、活动安排
(一)定期开展“道德讲堂”，每一次讲堂都要设立宣讲主题，明确道德经典。
明确主持人和宣讲员。
(二) 在学校网开辟“道德讲堂”专栏。
(三) 组织“五个一”主题班队会活动，即：学唱一首道德讲堂主题歌曲;观看一部道德建设先进人物事迹短片;诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;讲述一个发生在师生身边的感人故事;参加一次“绿丝带”志愿者服务活动。
——此位置可填写公司或团队名字——。