小学诚信主题少先队活动教案
诚信主题少先队活动教案：如何在活动中切实培养孩子的诚信品质？
诚信主题少先队活动教案：如何在活动中切实培养孩子的诚信品质？引言诚信是社会公德之首，也是最为基础的道德准则。
在社会中，信用的价值远比金钱更加宝贵。
近年来，很多人的诚信意识逐渐淡漠，而尤其是在青少年群体中，不诚信的现象比比皆是。
在少先队活动中切实培养孩子的诚信品质，具有十分重要的意义。
一、引导孩子“说真话、做实事”1、诚实地说话。
在生活中，有很多孩子不爱说真话，甚至撒谎骗人，我们可以开展有关说真话的活动，比如悬赏发现有谎言成分的对话、拼图游戏等，让孩子深刻地认识到诚实对交往的重要性。
2、诚实地做事。
在队伍活动中，我们应注重引导孩子讲究实事求是的工作方式。
比如，在一次场地整理的活动中，安排孩子在明确的时间里完成任务，并鼓励大家相互监督。
二、培养孩子的责任心诚信是一种责任感，在活动中，通过培养孩子的责任心，可以更好地锻炼他们的诚信品质。
1、积极认领工作。
在队伍活动中，我们可以匿名发放任务卡片，并要求孩子积极地认领，执行。
2、勤奋努力，不偷懒。
在队伍活动中，我们应重视每一次任务的完成情况，并鼓励孩子要用心完成任务。
三、营造快乐、团结的活动氛围1、提升活动的趣味性。
我们可以挖掘孩子的兴趣爱好，让他们在活动中找到乐趣，并激发对诚信的品质的向往。
2、展开团队合作。
在队伍活动中，鼓励孩子们进行友好竞争，发挥互相扶持的作用，从而在为队伍争取成绩的过程中，进一步培养他们的诚信品质。
四、引导孩子树立正确的价值观1、关注孩子日常生活中的价值观。
在日常生活中，我们应及时发现孩子的不良行为，针对问题进行及时引导和纠正。
2、培养孩子的职业道德观念。
在职业教育活动中，我们应教育孩子如何评价和判断所面临的一切选择，并从职业伦理道德方面进行宣传和教育。
三、严厉打击不诚信行为1、及时发现不诚信行为。
我们应尽快发现孩子中存在的不诚信行为，防止这一行为在队伍中形成群体风气。
2、采取严厉措施。
对于不诚信行为，我们给予必要的严肃处理和宣传，严肃打击“虚伪、欺骗”的行为，防止一些孩子从小形成不诚信的行为习惯。
诚信主题少先队活动教案
诚信主题少先队活动教案一、活动主题：认识诚信1. 活动目标：让队员们了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 活动过程：a) 开场：队员们齐唱队歌，主持人介绍活动主题。
b) 观看诚信短片：队员们观看关于诚信的短片，感受诚信的力量。
c) 队员分享：队员们谈谈自己对诚信的理解和体会。
d) 辅导员讲解：辅导员详细讲解诚信的含义、表现和重要性。
e) 互动环节：队员们分组讨论，如何在生活中践行诚信。
f) 总结：辅导员总结活动内容，强调诚信的重要性。
二、活动主题：诚信在我心1. 活动目标：让队员们树立诚信意识，培养诚信品质。
2. 活动过程：a) 开场：队员们齐唱队歌，主持人介绍活动主题。
b) 观看诚信故事：队员们观看关于诚信的感人故事，感受诚信的力量。
c) 队员分享：队员们谈谈自己身边的诚信榜样，以及他们的影响力。
d) 辅导员讲解：辅导员讲解诚信在日常生活中的具体表现，以及如何培养诚信品质。
e) 诚信承诺：队员们写出自己的诚信承诺，并在队旗下宣誓。
f) 总结：辅导员总结活动内容，鼓励队员们践行诚信。
三、活动主题：诚信行动1. 活动目标：让队员们学会在生活中践行诚信，做到言行一致。
2. 活动过程：a) 开场：队员们齐唱队歌，主持人介绍活动主题。
b) 观看诚信短片：队员们观看关于诚信行动的短片，了解诚信的重要性。
c) 队员分享：队员们谈谈自己在生活中践行诚信的经历和感悟。
d) 辅导员讲解：辅导员讲解如何在家庭、学校、社会中践行诚信。
e) 诚信实践活动：队员们分组讨论，制定诚信行动计划，并进行实践。
f) 总结：辅导员总结活动内容，鼓励队员们将诚信行动融入日常生活。
四、活动主题：诚信宣传1. 活动目标：让队员们学会用多种方式宣传诚信，提高大家的诚信意识。
2. 活动过程：a) 开场：队员们齐唱队歌，主持人介绍活动主题。
b) 观看诚信短片：队员们观看关于诚信宣传的短片，了解诚信宣传的重要性。
c) 队员分享：队员们谈谈自己如何在生活中宣传诚信。
诚信主题少先队活动教案
一、诚信主题少先队活动教案二、活动主题：培养少先队员诚信意识，提高诚信行为三、活动对象：少先队员四、活动目标：1. 让学生了解诚信的含义和重要性2. 培养学生诚实守信的良好品质3. 引导学生在生活中实践诚信，做一个诚信的人五、活动时间：40分钟六、活动准备：1. 诚信故事音频或视频素材2. 诚信相关名言警句3. 诚信实践活动案例4. 纸张、笔等记录工具七、活动过程：1. 导入：播放诚信故事音频或视频，引导学生了解诚信的含义和重要性。
2. 知识讲解：介绍诚信的定义、诚信的重要性以及诚信在我国传统文化中的地位。
3. 案例分享：分享一些诚信实践活动案例，让学生了解如何在日常生活中实践诚信。
4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在校园、家庭、社会等不同场合实践诚信。
5. 小组分享：各小组派代表分享讨论成果，大家共同总结出诚信实践的方法和技巧。
6. 诚信承诺：引导学生宣誓，承诺自己将诚实守信，做一个诚信的人。
7. 总结：总结本次活动的重点内容，强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践诚信。
8. 作业布置：让学生写一篇关于诚信的日记，记录自己在活动中的感悟和收获。
八、活动评价：1. 学生对诚信的理解程度2. 学生参与活动的小组讨论情况九、教学建议：1. 讲解诚信知识时，尽量用生动形象的例子和故事，提高学生的兴趣。
2. 在活动中，鼓励学生积极参与，发表自己的观点，增强实践诚信的信心。
3. 教师要以身作则，做好诚信榜样，引导学生树立诚信意识。
十、拓展活动：组织一次诚信主题的班会或演讲比赛，让学生进一步加深对诚信的认识和实践。
十一、教学资源：1. 诚信故事音频或视频素材2. 诚信相关名言警句3. 诚信实践活动案例十二、教学参考：1. 人教版《道德与法治》教材2. 《社会主义核心价值观》读本十三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解诚信的重要性2. 如何引导学生在生活中实践诚信十四、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思本次教学活动的效果，针对存在的问题进行改进，以提高今后类似活动的质量。
小学《诚信主题少先队活动》教学设计 通用版
小学《诚信主题少先队活动》教学设计通用版一、教学目标1. 让学生了解诚信的基本概念，懂得诚信的重要性，培养良好的诚信意识。
2. 通过少先队活动，让学生在实际生活中践行诚信，提高诚信行为能力。
3. 培养学生团结协作、公平竞争的精神，增强集体荣誉感。
4. 提高学生的综合素质，促进全面发展。
二、教学内容1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性3. 诚信在生活中的具体表现4. 如何培养诚信意识5. 少先队活动与诚信的关系三、教学过程1. 导入通过一个诚信的小故事，引导学生思考诚信的含义，激发学生对诚信的兴趣。
2. 新课内容（1）诚信的定义与内涵讲解诚信的基本概念，让学生了解诚信的含义、特点和重要性。
（2）诚信的重要性从个人、集体和社会三个层面阐述诚信的重要性，让学生认识到诚信对于个人成长和社会发展的积极作用。
（3）诚信在生活中的具体表现通过案例分析，让学生了解诚信在生活中的具体表现，如守时、守信、诚实、公平竞争等。
（4）如何培养诚信意识引导学生从自我做起，树立诚信意识，养成诚信行为习惯。
同时，教育学生要尊重他人，珍惜诚信，勇于承担责任。
（5）少先队活动与诚信的关系讲解少先队活动在培养学生诚信意识方面的重要作用，让学生明白通过参加少先队活动，可以提升自己的诚信品质。
3. 实践活动组织学生开展以诚信为主题的少先队活动，如诚信签名、诚信宣誓、诚信知识竞赛等，让学生在实际活动中践行诚信，提高诚信行为能力。
4. 总结与反思让学生分享在活动中的收获和感悟，总结自己在诚信方面的优点和不足，明确今后努力的方向。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在活动中的表现，评价学生在诚信方面的行为表现和能力提升。
2. 成果评价：检查学生在活动中的成果，如诚信签名、诚信宣誓等，评价学生在诚信方面的认识和行动。
3. 反思评价：引导学生进行自我反思，评价自己在诚信方面的成长和进步。
五、教学资源1. 诚信小故事2. 诚信主题课件3. 诚信知识竞赛题目4. 诚信主题活动方案5. 相关书籍和资料六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际活动中感受诚信的重要性。
”诚信“少先队活动方案.doc
诚信——诚实、守信，做文明学生活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程：一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。
（8人次）2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。
（3人次）3.学生结合实际情况谈感想。
（如就班里发生的“废纸风波”“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
）4.主持人小结：指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。
（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。
3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。
（6人次。
其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。
）4.主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
”4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。
（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。
）5.德育处储处长作指导。
6.主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
“诚信在我心中”少先队主题活动方案
“诚信在我心中”少先队主题活动方案
一、活动背景与目标
当前，随着社会的发展，诚信已经成为社会生活中的重要组成部分。
少年儿童是祖国的未来和希望，他们的诚信意识和行为对于社会的和谐发展具有重要影响。
为了进一步加强对少年儿童的诚信教育，提高他们的诚信意识和行为水平，我们决定开展“诚信在我心中”少先队主题活动。
本次活动的目标是通过多种形式的活动，让少先队员们深刻理解诚信的重要性，树立正确的价值观，培养良好的诚信意识和行为习惯。
二、活动内容
本次活动主要包括以下内容：
1.诚信故事会：通过讲述诚信故事，让少先队员们了解诚信
的重要性和意义。
2.诚信宣传海报展示：制作诚信宣传海报，展示在校园内，
营造良好的诚信氛围。
3.诚信知识竞赛：组织少先队员参加诚信知识竞赛，提高他
们对诚信的认识和理解。
4.诚信影视剧欣赏：观看诚信主题的影视剧，让少先队员们
更深入地了解诚信的重要性和意义。
三、活动时间
本次活动计划于X年X月进行，具体时间为少先队主题活动周。
四、活动地点
本次活动主要在校园内进行，具体地点包括教室、操场、宣传栏等。
五、活动对象
本次活动的对象为全校少先队员和辅导员老师。
六、活动形式
本次活动采用多种形式相结合的方式进行，包括讲座、讨论、竞赛、观影等。
同时，我们还将邀请家长和社区志愿者参与其中，共同营造良好的诚信教育氛围。
我们相信通过这次“诚信在我心中”少先队主题活动，队员们对于诚信教育的重要性会有更深刻的认识和了解，能够在日常生活中更好地践行诚信原则，成为诚实守信的好队员！。
诚信少先队活动课教案
诚信少先队活动课教案一、活动主题：认识诚信1. 活动目标：让学生了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。
2. 活动过程：a) 导入：讲解诚信的定义，举例说明诚信在生活中的体现。
b) 分享：让学生分享自己或身边的人发生的诚信故事。
c) 讨论：分组讨论如何在生活中践行诚信，如何面对诚信挑战。
d) 总结：强调诚信对于个人和社会的重要性，提出要求学生践行诚信的目标。
二、活动主题：诚信在我身边1. 活动目标：引导学生发现身边的诚信行为，培养学生的诚信意识。
2. 活动过程：a) 导入：讲解诚信的在日常生活中的具体表现。
b) 观察：让学生观察一天中身边人的诚信行为，记录下来。
c) 分享：分组分享观察到的诚信行为，讨论其意义。
d) 总结：引导学生认识到诚信的重要性，鼓励他们在生活中践行诚信。
三、活动主题：诚信与友谊1. 活动目标：让学生理解诚信对于友谊的重要性，学会在友谊中保持诚信。
2. 活动过程：a) 导入：讲解诚信在友谊中的作用，分享诚信友谊的故事。
b) 讨论：分组讨论如何在友谊中做到诚信，遇到诚信问题时如何处理。
c) 情景模拟：设置情景，让学生模拟如何在友谊中践行诚信。
d) 总结：强调诚信对于友谊的重要性，要求学生在友谊中保持诚信。
四、活动主题：诚信与责任1. 活动目标：让学生理解诚信与责任的关系，学会在承担责任时保持诚信。
2. 活动过程：a) 导入：讲解诚信与责任的关系，分享诚信责任的故事。
b) 讨论：分组讨论如何在承担责任时做到诚信，遇到诚信问题时如何处理。
c) 情景模拟：设置情景，让学生模拟如何在承担责任时践行诚信。
d) 总结：强调诚信对于责任的重要性，要求学生在承担责任时保持诚信。
五、活动主题：诚信行动计划1. 活动目标：引导学生制定个人的诚信行动计划，践行诚信。
2. 活动过程：a) 导入：讲解制定诚信行动计划的意义，分享诚信行动计划的成功案例。
b) 个人计划：让学生制定个人的诚信行动计划，包括短期和长期目标。
诚信主题少先队活动教案：引导孩子树立正确的价值观
诚信主题少先队活动教案：引导孩子树立正确的价值观一、教学目标：1.了解诚信的概念及其重要性，并初步树立诚信意识。
2.学会应对常见的诚信问题，提高诚信意识和诚信能力。
3.掌握正确的交往方式，增强团结协作意识。
二、教学重点：1.树立正确的价值观，强化诚信意识。
2.培养学生正确的交往方式，强化团队协作意识。
三、教学内容1.引入采用情境教学法，引入诚信问题，让学生对诚信概念有一个初步了解，并强调诚信对于生活和学习的重要性。
2.课堂讲解(1) 诚信概念的介绍：诚信是指一个人言行一致，做事守信，讲信用的品质，是人格的体现。
(2) 诚信的重要性：诚信是一个人与人之间建立信任关系的基础，也是一个人成功的重要条件。
在学习和生活中，只有诚信守信才能取得更好的成绩和人际关系。
(3) 常见的诚信问题及其处理方式：如考试作弊、抄袭、说谎等问题，教师通过讲解这些问题的危害和一些案例，引导学生应对常见的诚信问题，加强诚信意识和诚信能力。
3.小组讨论将学生分成小组，让他们自由讨论如何在日常生活和学习中做到诚信守信，并树立正确的价值观。
4.课堂互动(1)口头自我约束：让学生请出示自己的手掌，口头发誓，表示自己一定要做到诚信守信。
(2) 课堂问答：让学生互相提问，考察学生对诚信知识的理解和掌握程度。
5.课堂小结教师在课程结束前进行复习，向学生简要介绍本次学习的知识点，强调诚信对于生活和学习的重要性，并对学生的表现进行及时的评价和鼓励。
1.情境教学法2.小组讨论法3.问答交流法五、教学评价方法1.课堂口头问答2.小组内评价3.个人总结反思六、教学流程1.引入(5分钟)2.课堂讲解(15分钟)3.小组讨论(25分钟)4.课堂互动(15分钟)5.课堂小结(5分钟)通过本次教学活动，让学生初步了解诚信概念，树立了正确的价值观，能够应对常见的诚信问题，提高了诚信意识和诚信能力。
同时，通过小组讨论和课堂互动，学生之间更加了解，增强了团队协作意识和集体荣誉感。
诚信主题少先队活动教案：营造诚信环境,孩子共同成长
诚信主题少先队活动教案：营造诚信环境，孩子共同成长一、活动目标1.培养少先队员诚信意识；2.提升少先队员诚信素养；3.构筑诚信环境，共同成长。
二、活动准备1.材料：少先队诚信签名板、诚信卡、诚信宣言等；2.场地：课堂、教室或是户外场地。
三、活动步骤1.开场：少先队员会议阶段（1）少先队员自我介绍；（2）课件展示：诚信模板、诚信宣言、诚信签名板、诚信卡、诚信小卡片等；（3）导师介绍教育目标和活动步骤；（4）全体口号：诚信为本，共同成长。
2.第一环节：诚信模板、诚信宣言解析学习少先队员理解和认识“诚信”的概念，通过参观模板、阅读宣言等方式，来指导少先队员的诚信行动3.第二环节：诚信签名板、诚信卡製作少先队员根据自己的爱好和喜好，设计和制作自己的诚信签名板和诚信卡，为他们的诚信行动提供一个标志性的符号。
4.第三环节：诚信宣誓仪式少先队员根据自己的意愿来宣誓自己的诚信宣言，在全体队友的见证下，来表明自己的诚信行动。
5.第四环节：诚信小卡片交流及分享少先队员互相交流自己的诚信小卡片，以此来激励和鼓励队友，同时也来增加自己的诚信自信。
6.结束：少先队会议阶段（1）指导少先队员反思和总结诚信主题；（2）导师给予个别反馈意见，以便完善活动和课程。
四、活动心得这次诚信主题少先队活动，为少先队员带来了许多收获和心得。
少先队员们在活动中认识了“诚信”的概念，学习了“守信用、讲诚信、讲信用、要信任”的诚信原则。
同时，通过完成诚信签名板和诚信卡的设计和制作，他们也找到了一个表达自己诚信行动的方式。
最重要的是，少先队员们次活动中懂得了“诚信环境共同成长”的意义，内化了“诚信为本，共同成长”这一口号。
这次诚信主题少先队活动，为孩子们提供了一个学习、成长和交流的平台，无论是在团结、互助还是认知水平上都有所提升。
通过这次活动的实践、体会和反思，相信他们将在未来的诚信生活中表现得更为优秀和出色！。
精选3份”诚信“少先队活动方案
诚信——诚实、守信，做文明学生活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程：一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。
（8人次）2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”“守信”的重要性。
（3人次）3.学生结合实际情况谈感想。
（如就班里发生的“废纸风波”“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
）4.主持人小结：指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。
（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：1 0人次）2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。
3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。
（6人次。
其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。
）4.主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结，朗读 “诚实守信，做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
”4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。
（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。
）5.德育处储处长作指导。
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诚信主题少先队活动教案
诚实、守信，做文明学生
活动目标：
通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
活动过程
一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。
（8人次）
2.学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。
（3人次）
3.学生结合实际情况谈感想。
（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
）
4.主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。
（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）
2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。
3.各小组归纳意见，推选一名代表发言。
（6人次。
其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。
）
4.主持人小结，深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
”
4.班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。
（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。
）
5.德育处储处长作指导。
6.主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
附：
☆“诚实守信做文明学生”倡议书
同学们：
诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。
德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
”我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。
让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。
☆故事名称
《狼来了》《称药》《猎人和狮子》
《愧疚》《想当兵的小男孩》《月光下的鲈鱼》
☆关于“诚实”、“守信”的名言
☆没有任何一种美德比表里如一更重要的了。
☆真诚是人生最高美德。
☆虚伪的心不会有坚硬的腿。
☆你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。
☆守信胜过用名气。
☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。
☆虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。
☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。
☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
☆坦白是诚实与勇敢的产物。
☆被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。
☆信用是难得易失的。
费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。
☆反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
☆坦白直爽最得人心。
☆一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文不值。
☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。
☆我要求别人诚实，我自己就得诚实。
☆如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
☆说谎话的人所得到的，即使说了真话也没人相信。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。
希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。
每一个都花费了我大量心
血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。
如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。