维修电工实训计划安排
维修电工实训计划安排
2011年9月26日电工基本操作
2011年9月27日电能表及照明配电装置的安装
2011年9月28日低压电器的检修
2011年9月29日点动控制电路的组成，工作原理设计、运转方式
2011年9月30日点动控制电路的组成，工作原理设计、运转方式
2011年10月8日具有自锁的单向运转控制电路工作原理设计
2011年10月9日具有过载保护的单向运转控制电路工作原理设计
2011年10月10日具有辅助触点做联锁可逆运转控制电路工作原理设计2011年10月11日按钮做联锁可逆运转控制电路的组成，工作原理设计2011年10月12日按钮和辅助触点做联锁可逆运转控制电路工作原理设计2011年10月13日自动往返控制电路的组成，工作原理设计、运转方式2011年10月14日具有接触器自动控制的Y–Δ降压起动控制电路
2011年10月15日具有顺序启动自动控制电路的组成，工作原理设计2011年10月16日三相异步电动机的多地控制
2011年10月17日自动往返控制电路的组成，工作原理设计、运转方式2011年10月18日综合训练
2011年10月19日综合训练
2011年10月20日综合训练
2011年10月21日综合训练
2011年10月22日综合训练
2011年10月23日综合训练
2011年10月24日综合训练
2011年10月25日综合训练
2011年10月26日综合训练。
《维修电工实训》实训课程大纲
《维修电工实训》实训课程大纲学分：2分学时：2周课程群：机电工程学院电子专业群适用专业：自动化专业一、实训课程（或课程设计）性质与任务1．实训课程（或课程设计）性质本实训课程是在《维修电工技能实训1》的基础上开设的专业技能实训课程之一，通过这门课程的学习，旨在培养学生综合运用机械、电气和电子方面的知识和技能，进行较复杂的机械设备电气系统线路的安装、调试与维护修理．2．实训课程（或课程设计）任务(1) 能熟练的使用维修电工常用的仪器仪表；(2) 能熟练的进行较复杂的机床电气线路的设计、安装和调试；(3) 能熟练的进行较复杂的机床电气线路的故障检修。
二、实训内容及课时安排三、实训内容与基本要求实训项目一较复杂的机床电气线路的设计、安装和调试1.目的与要求通过学习，要求学生熟悉较复杂电气线路的设计方法，掌握较复杂电气线路的安装调试操作技能。
2.实训讲解内容1）较复杂电气线路的设计方法；2）较复杂电气线路的安装调试方法。
3.实训操作内容1）具有反接制动的降压启动控制电路的设计、安装和调试；2）工作台自动往返控制电路的设计、安装和调试。
4.重点、难点及其解决办法重点：安装和调试方法难点：电路设计。
难点解决方法：多举例进行讲解。
5.实训组织要求说明由于设备台数有限，在教学实施过程中要求分组轮换进行。
实训项目二X62W型万能铣床的电气电路的分析与故障检修实训项目三T68镗床的电气电路的分析与故障检修实训项目四M7475BM磨床的电气电路的分析与故障检修1.目的与要求通过学习，要求学生熟悉较复杂机床电气线路的故障检修方法，熟练掌握故障检修的操作技能。
2.实训讲解内容1）X62W型万能铣床、T68镗床、M7475BM磨床电气线路的设计方法；2）机床电气线路的故障检修方法。
3.实训操作内容1）机床电气控制线路的操作；2）机床电气控制线路的故障检修。
4.重点、难点及其解决办法重点：故障检修难点：故障检修。
难点解决方法：多举例进行讲解、多练习。
电工实习报告实训要求
通过本次电工实习，使学生对电工基本知识、电工基本技能、电工安全操作规程有更深入的理解，提高学生的动手能力、实际操作能力和团队协作能力。
使学生掌握电工常用工具的使用方法，熟悉电工常用材料的性能和用途，能够独立完成简单的电路安装、调试和维修工作。
二、实习时间本次电工实习为期两周，具体时间安排如下：第一周：理论学习与基础知识培训第二周：实际操作与技能训练三、实习内容1. 理论学习与基础知识培训（1）电工基本知识：电路的基本概念、电路元件、电路定律、电路分析方法等。
（2）电工安全操作规程：电工安全操作规程、电气设备安全使用、触电急救知识等。
（3）电工常用工具和材料：电工常用工具的种类、用途、使用方法；电工常用材料的性能、规格、用途等。
2. 实际操作与技能训练（1）电工常用工具的使用：学会使用电工常用工具，如电钻、扳手、螺丝刀、剥线钳、万用表等。
（2）电工基本操作技能：学会线路的连接、绝缘、接地等基本操作技能。
（3）电路安装与调试：根据电路图安装和调试简单电路，如照明电路、动力电路、控制电路等。
（4）电器元件的识别与选用：学会识别和选用常用电器元件，如电阻、电容、电感、变压器、继电器、接触器等。
（5）电路故障排查与维修：学会分析电路故障原因，进行故障排查和维修。
（6）团队协作与沟通：在实习过程中，加强团队协作，提高沟通能力。
1. 学生应认真参加实习，严格遵守实习纪律，按时完成实习任务。
2. 在实习过程中，注意安全操作，严格遵守电工安全操作规程，确保人身和设备安全。
3. 积极学习电工理论知识，将理论知识与实际操作相结合，提高自己的实际操作能力。
4. 在实际操作中，学会独立思考、解决问题，培养自己的动手能力和创新能力。
5. 注重团队协作，互相帮助，共同完成实习任务。
6. 实习结束后，认真撰写实习报告，总结实习过程中的收获和不足。
7. 实习期间，不得擅自离岗、迟到、早退，如有特殊情况，需向实习指导老师请假。
五、实习考核1. 实习报告：实习结束后，学生需提交一份完整的实习报告，内容包括实习目的、实习内容、实习收获、实习总结等。
电工实训教学工作计划(通用8篇)
电工实训教学工作方案〔通用8篇〕电工实训教学工作方案〔通用8篇〕日子如同白驹过隙，又将开场安排今后的教学工作了，这也意味着，又要准备开场写教学方案了。
那么教学方案要怎么写才能突出呢？以下是WTT整理的电工实训教学工作方案，希望可以帮助到大家。
电工实训教学工作方案篇1一、教学方案完成情况：1、理论根底理局部：这次培训我主要负责教学是电力拖动的根底局部：常用低压电器及控制电路。
让学生对电子电路有了根本的认识，掌握常用低压电器的外形特征、表示符号、常用功能以及简单控制电路的连接和排除故障。
2、实训操作局部：本次培训的实训课程也主要是配合理论教学开展的，有常用低压电器的测试以及三相异步电动机的单向、点动、正转控制电路等的实训操作。
二、学员学习情况：这次培训过程中，学员课程理论局部的学习还是很好的，大局部学员能根本理解所授课程的主要内容，同时也能完成布置的局部作业。
对根本三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等都能掌握。
对于实训操作局部，掌握了根本简单电路的连接，三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等的实训操作。
大局部学员平时上课都还是比拟认真，能按时到校参加培训，只有少数几个学员学习积极性和主动性不高，总是迟到早退。
三、教学情况反思：1、对培训的整体内容把握不是很到位：上课之前都要花大量的时间去阅读教材，结合学员的实际情况去备课，有时甚至偶然还可能会出现遗漏现象。
但经过这次培训的教学，我对培训内容的也进展了系统的学习，对每一个知识点都进展了有效的稳固，同时也对教材补充了一些自己的见解。
相信在之后的教学过程中我一定能做得更好，有效地进展教学，把每一个知识点都做到深化浅出，让学生在兴趣中学习到知识。
2、创新思维不够：本次培训等这些课程虽然是理论性比拟强的课程，但也是电工根本课程，其中也是由许多实训操作组成，假如附加上一些创新，我们可以在根底电子方面有一些小小的打破。
当然创新不是一两天就可以完成的，只是在今后的培训和教学中，我会尽多地给学生们输导创新的思维，让他们在学习中学会创新，擅长去创新。
维修电工实训计划
维修电工实训计划
一、实训任务和基本要求
学生通过实训，配合《维修电工技能训练》的课堂学习，加深对理论知识的理解，提高学生的动手能力，使学生既有一定的理论知识，又有较强的实践动手能力，圆满地完成这门课程的学习任务，达到教学大纲的要求。
二、实训要求
1、根据实训项目，阅读教材相应内容，先复习一遍实训所用的概念、原理和策略。
2、认真做好实训前准备工作，定好实训计划，包括实习图纸，实习所用器材及欲达到的结果。
3、个人实训应独立完成，分组实训要听从组长安排，组员要分工、合作，共同完成实训。
4、接受教师指导，按实训步骤行事，又要创造性、灵活性地完成实训，完成实训作业，撰写实训报告。
三、实训题目
1、三相异步电机点动控制
2、三相异步电机长动控制
3、三相异步电机可逆正反转控制
四、实训组织
五、实训成绩考核
本实训的成绩主要按实训期间的表现、导线连接和试车情况三部分来评定。
成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级。
成绩记入学生档案。
1、实训期间表现：主要依据实训期间的出勤率、纪律遵守情况等。
2、导线连接：导线走向是否合理，布线是否平整，接头处是否完好等。
3、试车：主要看试车时的动作是否规范，试车（成功）次数
二〇一〇年三月一日。
维修电工实训指导书(电工技能部分)
维修电工实训指导书电工技能部分二OO九年三月目录维修电工实训任务书 (2)第一节电工常用工具介绍 (4)第二节基本电气控制线路的安装与调试 (5)项目一低压电器的识别 (6)项目二单臂电桥、钳型电流表和兆欧表的使用..........。
. (6)项目三万能转换开关的使用 (9)项目四根据电气原理图绘制电气接线图..................。
. .. (10)项目五基本控制线路的接线练习 (11)第三节单向可控硅调压电路的安装与调试 (12)附录一YB4325型双踪示波器 (16)附录二指针式万用表的使用 (20)附录三兆欧表的使用 (24)维修电工实训任务书二、实训的目标、任务与要求1．通过安装调试电子线路实训掌握常用电子仪器仪表的使用。
2．熟悉电子器件的焊接方法.3．通过实训熟悉常用电器的结构，了解其规格和用途，掌握继电器、接触器控制线路的基本环节.4．通过安装调试电气控制基本线路实训，掌握常用电工工具的使用，熟悉安装工艺、安装调试的基本技能。
三、实训内容实训1：单向可控硅调压电路的安装与调试实训2：基本电气控制电路的设计、安装和调试四、时间安排与考核方式1、时间安排表见附表.2、考核形式及考核时间:实训结束后由实训教师进行现场实际操作考核3、考核成绩构成：实训总成绩由平时成绩（40%)与实训考核成绩(60％）两部分构成。
其中平时成绩包括出勤、纪律、实训操作情况、实训报告的书写情况等等。
平时成绩中实际操作情况占40％，实训报告完成情况占40%,其余占20%。
五、对学生的要求1、实训期间必须严格遵守实验室的规章制度，服从实训指导教师的安排,严禁乱摸乱动，杜绝安全事故的发生。
2、实训期间最好穿工作服和电工胶鞋.附表注：一班均分两组，同时进行，两周轮换，实训期间学生不得随意调换。
以上安排根据实际情况将作适当调整。
第一节电工常用工具介绍一、钢丝钳、尖嘴钳、扁嘴钳钢丝钳常称钳子，常用于夹持或折断金属薄板以及切断金属丝。
《低压维修电工》实训指导书
天津交通职业学院轨道交通学院实训指导书专业城市轨道交通机电技术班级机电一班课程低压维修电工老师刘俊萍学生仲昭状目录实训项目一电工实训设备认知和万用表使用 (3)实训项目二基尔霍夫定律验证 (9)实训项目三日光灯的安装调试 (12)实训项目四功率因数的提高 (15)实训项目五三相交流电路的测量 (17)实训项目六3-8译码器功能测试 (22)实训项目一电工实训设备认知和万用表使用一、实训目标（1）认识并能正确使用实训室内的实训设备（2）熟悉万用表的结构，并能够正确使用（3）能够用万用表进行电阻、电压、电流的测量二、实训学时数4课时三、学生知识和能力准备电工实训设备和万用表认知四、实训所需工具与设备实训台；数字万用表；导线若干。
五、实训具体内容及任务（一）电阻的测量图1.11. 测量步骤（1）红表笔插入VΩ孔黑表笔插入COM孔（2）量程旋钮打到“Ω”量程档适当位置（3）分别用红黑表笔接到电阻两端金属部分（4）读出显示屏上显示的数据2. 注意事项（1）量程的选择和转换。
量程选小了显示屏上会显示“1.” 此时应换用较之大的量程；反之，量程选大了的话，显示屏上会显示一个接近于“0” 的数，此时应换用较之小的量程。
（2）如何读数？显示屏上显示的数字再加上边档位选择的单位就是它的读数。
要提醒的是在“200”档时单位是“Ω”，在“2k~200k”档时单位是“kΩ”，在“2M~2000M”档时单“M”。
（3）如果被测电阻值超出所选择量程的最大值，将显示过量程“1”,应选择更高的量程，对于大于1MΩ或更高的电阻，要几秒钟后读数才能稳定，这是正常的.当没有连接好时，例如开路情况，仪表显示为“1”当检查被测线路的阻抗时，要保证移开被测线路中的所有电源，所有电容放电.被测线路中，如有电源和储能元件，会影响线路阻抗测试正确性。
（4）万用表的200MΩ档位，短路时有10个字，测量一个电阻时，应从测量读数中减去这10个字。
如测一个电阻时，显示为101.0，应从101.0中减去10个字.被测元件的实际阻值为100.0即100MΩ。
维修电工技师实操教案
4) 接线后，零散线头必须清除干净，零散线头也许导致异常,失灵和故障,必须始终保持变频器清洁。
在控制台上打孔时,请注意不要使碎片粉末等进入变频器中。
５) 为使电压下降在2%以内，请用合适型号旳电线接线。
变频器和电机间旳接线距离较长时，特别是低频率输出情况下,会由于主电路电缆旳电压下降而导致电机旳转矩下降。
源型逻辑在这种逻辑中，信号接通时,电流是流入相应旳输入端子。
端子PＣ是触点输入信号旳公共端。
端子SＥ是集电极开路输出信号旳公共端变频器简朴操作多功能参数单元.顾客参数组功能变频器设立软件编程简朴(通讯运营模式)变频器能用“外部操作模式”,“PU操作模式”，“组合操作模式”和“通讯操作模式”（1）外部操作模式（出厂设定)欧姆龙－Ｃ :欧姆龙C系列PLC松下—FP ：松下ＦP0、FP1系列PＬCSIEMEＮS－S7 300 ：西门子S7-300系列PLCSＩEMENＳ－S7 20０:西门子S７-２00系列PＬCＦREQRＯＬ :三菱变频器DＵ系统语言：触摸屏编程软件旳系统语言,一般选择简体中文“Ｃhinese（Siｍpｌｉｆied）”。
字符设定:指触摸屏显示出来旳字符字体,一般也选择简体中文“Chｉnｅse（Simpliｆｉｅd）”2．本套设备配备了参照程序,学员通过设备配套旳光盘找到该实验。
找到ＳＸ.dｕp文献,用编程软件FX-PCS－ＤU-WIN－Ｃ打开。
浮现画面清单,该参照文献涉及了显示字串实例,窗口连接实例,PLC内部数据实例,路口交通灯实例,闪烁灯光控制等。
其中,交通灯实验和闪烁灯光实验需要配合PＬＣ程序三、RＳ２3２编程口接线方式本实验设备提供旳触摸屏可以通过电脑RS2３２串口直接进行编程，其引脚接线图如下图所示,本设备提供了配套旳连接线。
PC端GOT端PC与RS232通讯线四、基本参数设立在对触摸屏进行编程之前需先对触摸屏进行通讯参数设立。
如下图点击左上角区域,就会弹出基本参数设立画面，此画面存于触摸屏旳RＯM里,可以随时调用。
维修电工与实训电工基本操作教案
维修电工与实训-电工基本操作教案一、教学目标1. 知识目标：（1）理解电工基本操作的概念和重要性；（2）掌握电工工具的使用方法和注意事项；（3）熟悉电线电缆的种类和规格；（4）了解电气符号和电路图的阅读方法。
2. 技能目标：（1）能够正确使用电工工具进行基本操作；（2）能够识别电线电缆的种类和规格；（3）能够阅读电气符号和电路图；（4）能够完成简单的电路连接和故障排除。
3. 情感目标：（1）培养对电工职业的兴趣和热情；（2）培养团队合作意识和安全意识；（3）培养自我学习和解决问题的能力。
二、教学内容1. 电工基本操作的概念和重要性；2. 电工工具的使用方法和注意事项；3. 电线电缆的种类和规格；4. 电气符号和电路图的阅读方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电工工具的使用方法；（2）电线电缆的识别和选择；（3）电气符号和电路图的阅读；（4）电路连接和故障排除的基本技巧。
2. 教学难点：（1）电线电缆的识别和选择；（2）电气符号和电路图的阅读；（3）电路连接和故障排除的技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电工基本操作的概念和重要性，介绍电工工具的使用方法和注意事项，讲解电线电缆的种类和规格，介绍电气符号和电路图的阅读方法。
2. 演示法：演示电工工具的使用方法，展示电线电缆的种类和规格，示例阅读电气符号和电路图。
3. 实践操作法：学生分组进行电路连接和故障排除的实践操作，教师指导并进行评价。
4. 小组讨论法：学生分组讨论电工操作中遇到的问题，分享经验和解决方案。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实践操作中的表现，评价其对电工工具的使用方法和注意事项的掌握程度，以及对电线电缆的识别和选择的能力。
2. 结果性评价：评估学生在电路连接和故障排除实践操作中的表现，评价其对电气符号和电路图的阅读能力的掌握程度。
3. 学生自我评价：学生对自己的学习过程和成果进行自我评价，反思自己的学习情况和进步。
维修电工实训指导书
维修电工实训指导书一、实训意义：通过维修电工实训，使学生掌握常用电工工具、测试仪表的使用方法；掌握典型电气控制线路的设计与安装方法，及电工工艺、安全操作规程；掌握常用机床（车床、铣床、钻床、磨床）电气控制线路的故障检修与排除方法；培养安全生产、文明生产的意识和良好的职业道德。
二、实训的基本要求1、了解安全生产、文明生产的基本知识。
2、掌握常用电工工具、仪器仪表的用途和基本操作工艺。
3、掌握典型电气控制线路的设计与安装方法。
4、掌握常用机床电气控制线路的故障检修与排除方法。
三、实训内容（一）典型电气控制线路的设计与安装通过设计、安装训练使学生掌握典型电气控制线路的设计与安装方法，及电工工艺、安全操作规程。
（二）常用机床电气控制线路的故障检修主要掌握常用机床（车床、铣床、钻床、磨床）电气控制线路的故障检修与排除方法。
（三）接地电阻的测量项目一双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路二、电路图三、检测与调试1、经检查接线牢固、无误后，按下SB1（或SB2），电机应正转（或反转）；按下SB3电机应停转；2、按下SB1，电机应正转；松开SB1，再按下SB2，电机应从正转状态变为反转状态。
3、按下SB2，电机应反转；松开SB2，再按下SB1，电机应从反转状态变为正转状态。
4、若控制线路不能正常工作，则应分析排除故障后才能重新操作。
项目二异步电动机星形、三角形控制线路二、电路图图8（a）三、检测与调试确认接线正确后，可接通交流电源，“合”开关QF，按下SB1，控制线路的动作过程应按原理所述，若操作中发现有不正常现象，应断开电源分析排除后重新操作。
项目三异步电动机两地控制线路代号名称型号规格数量备注QF 低压断路器DZ108-20/10-F 0.63-1A 1KM 交流接触器LC1-K0910Q7 线圈AC380V 1FR 热继电器LR2-K0306 整定电流0.63A 1SB11SB12SB21SB22按钮开关LAY16 4SB11、SB21绿色SB12、SB22红色M三相鼠笼式异步电动机WDJ24 U N380V（Y） 1二、电路图图11（a）该线路图中，SB11和SB12为甲地的起动和停止按钮；SB21和SB22为乙地的起动和停止按钮。
机电实训教学计划(精选3篇)
机电实训教学计划（精选3篇）机电实训教学计划一：机电专业实训教学计划一，教学重心与知识结构：本学期实训教材主要围绕《维修电工技能训练》展开学习。
该教材共分七个章节进行学习和实践。
其中重点考察两个实训项目。
一是关于焊接工艺；包括电子元件的识别与测量、常用仪表的使用、集成电路的制作、门铃及收音机的焊接等。
第二个重点实训项目是室内常用线路的安装；包括照明电路、进户装置、线槽布线、安全用电常识、导线连接及绝缘恢复等。
通过分析^p 大纲不难看出，该教材理论内容充实，实践任务繁重，且很好的结合我们专业教学方向与目标，贴近我们专业对课程的定义。
有利于学生的发挥和实际应用。
二，具体教学计划与课题进程：根据教学大纲要求，结合往年的教学经验，考虑到课题之间的关系与教学方法。
我们细致的分析^p 了每个章节的特点。
从各方面的考虑，统筹计划了教学任务与进程，具体安排如下：第一轮(三月上旬)：安全用电常识、钳工工艺。
第二轮(三月下旬)：手工电弧焊、常用工具使用方法、导线连接。
第三轮(四月上旬)：烙铁钎焊、电工材料选用、常用仪表使用方法。
第四轮(四月下旬)：室内照明线路安装、线槽，线管布线方法。
技能测评其中考试。
第五轮(五月上旬)：进户装置的安装、现代壁灯的安装与布线方法。
第一轮技能比赛考核。
第六轮(五月下旬)：电子线路的焊接，门铃、收音机等电子产品的焊接工艺。
第七轮(六月上旬)：电动机的拆卸、维护、保养，变压器基础知识。
第八轮(六月下旬)：复习已学内容，回顾重点。
实训技能期末考试，第二轮技能比赛考核。
三，教学任务分配与课程安排：实训教学方式与上学期一样，同样采用单双周课时分配的方式进行教学。
即一周文化课一周实训课的教学模式。
除去电工的6节课时，一周实训课的实际课时为24节次。
迄今共6位专业教师参与实训教学任务。
实训教学课时量约12节次/人/周。
教学任务适中，专业教师能充分利用时间高效的分解教学知识，完善个人教学体系。
四，培养目标：实训教学坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业学校特色。