大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述(一)2024
大数据时代文献综述（一）引言概述：随着信息技术的不断发展和数据的大规模积累，大数据时代正以前所未有的速度产生着深远的影响。
在这个时代，大数据的应用已经渗透到诸多领域，如金融、医疗、交通等，给社会带来了诸多的机遇和挑战。
本文旨在通过文献综述的方式，介绍大数据时代的概念以及其主要特点，分析大数据对经济社会发展的影响，并总结目前相关研究的主要问题和趋势。
正文内容：一、大数据时代的概念和特点1. 大数据的定义和范围2. 大数据的四个特点：大量性、高速性、多样性和价值密度3. 大数据的数据源和采集技术4. 大数据的存储和处理技术5. 大数据的隐私与安全问题二、大数据对经济发展的影响1. 大数据在市场营销中的应用及效果2. 大数据对企业决策的支持作用3. 大数据对商业模式创新的推动4. 大数据对供应链管理的优化5. 大数据在金融行业的应用和风险管理三、大数据对社会发展的影响1. 大数据在医疗领域的应用和医疗服务的改进2. 大数据对教育领域的影响和学习模式的改变3. 大数据在城市规划和交通管理中的应用4. 大数据对环境保护与可持续发展的促进5. 大数据对政府决策与治理的影响四、大数据研究的主要问题和趋势1. 大数据的质量与准确性问题2. 大数据融合与共享的难题3. 大数据的处理与分析技术的挑战4. 大数据隐私保护的法律与伦理问题5. 大数据人才培养与研究的跨学科合作五、总结在大数据时代，大数据的产生和应用不仅带来了巨大的机遇，也带来了诸多挑战。
大数据已经对经济社会发展产生了深远影响，但同时也暴露出一系列问题。
未来，需要进一步研究与探索大数据的质量与准确性、处理与分析技术以及隐私保护等方面的问题，加强跨学科合作，培养专业人才，以更好地应对大数据时代的挑战与机遇。
文末总结。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述在当今信息爆炸的时代，大数据已经成为各行各业的热门话题。
大数据时代给我们带来了许多机遇和挑战，对于如何更好地利用大数据进行决策和创新，吸引了众多学者和研究者的关注。
本文将对大数据时代的相关文献进行综述，探讨大数据时代的发展趋势和应用前景。
一、大数据时代的定义和特点1.1 大数据的定义大数据是指规模巨大、种类繁多、处理速度快的数据集合，通常需要借助先进的技术和工具来进行存储、管理和分析。
1.2 大数据的特点大数据具有四个特点，即“四V”：Volume（规模）、Velocity（速度）、Variety（多样性）和Value（价值）。
1.3 大数据的来源大数据来自各种渠道，包括社交媒体、传感器、互联网搜索、挪移设备等，呈现出多样性和复杂性。
二、大数据时代的发展趋势2.1 数据驱动决策大数据时代强调数据驱动的决策，通过分析大数据来获取洞察和预测，匡助企业和组织做出更明智的决策。
2.2 人工智能与大数据融合人工智能技术的发展与大数据的应用相互促进，通过人工智能技术来挖掘和分析大数据，实现更高效的数据处理和应用。
2.3 数据安全和隐私保护随着大数据的应用范围不断扩大，数据安全和隐私保护问题日益凸显，如何确保数据的安全性和隐私性成为大数据时代的重要课题。
三、大数据时代的应用领域3.1 金融行业金融机构利用大数据技术进行风险管理、市场分析和客户画像等，提高业务效率和风险控制能力。
3.2 医疗健康医疗健康领域通过大数据分析来实现个性化诊疗、疾病预测和药物研发，提升医疗服务水平和效率。
3.3 零售行业零售企业通过大数据分析来了解消费者需求、优化供应链、提升销售效率，实现精准营销和客户关系管理。
四、大数据时代的挑战与解决方案4.1 数据质量与一致性大数据时代面临着数据质量和一致性的挑战，需要建立数据管理和质量控制机制来确保数据的准确性和可靠性。
4.2 技术人材短缺大数据技术的快速发展导致技术人材短缺，需要加强教育培训和技术创新，培养更多的大数据专业人材。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述引言：大数据时代的到来给各个领域带来了巨大的机遇和挑战。
随着科技的不断进步和互联网的普及，大量的数据被不断产生和积累，这些数据蕴含着宝贵的信息和知识，对于决策和发展具有重要意义。
本文将对大数据时代的相关文献进行综述，探讨大数据的定义、特点、应用领域以及相关技术和方法。
一、大数据的定义和特点：大数据是指规模庞大、种类繁多、速度快、价值密度低的数据集合。
根据Gartner公司的定义，大数据具有三个特点：数据量大、数据种类多样、数据速度快。
大数据的定义还包括数据的价值密度低，即需要通过深度挖掘和分析才能发现其中的价值。
此外，大数据还具有高度的时空特性，数据的产生和变化速度非常快。
二、大数据的应用领域：1. 商业智能和市场营销：大数据可以帮助企业进行市场分析、用户行为分析和预测，提供决策支持和优化方案，帮助企业实现精准营销和提升竞争力。
2. 金融领域：大数据可以用于风险管理、信用评估、欺诈检测等方面，帮助金融机构提高效率和减少风险。
3. 医疗健康：大数据可以用于医疗影像分析、疾病预测、个性化治疗等方面，提高医疗服务的质量和效率。
4. 城市管理：大数据可以用于城市交通管理、环境监测、公共安全等方面，提升城市的智能化水平和生活质量。
5. 教育领域：大数据可以用于学生行为分析、个性化教育、教学评估等方面，提供个性化的学习和教育服务。
三、大数据的相关技术和方法：1. 数据采集和存储技术：包括传感器网络、云计算、分布式存储等技术，用于采集和存储大数据。
2. 数据清洗和预处理：由于大数据的规模和复杂性，数据中常常存在噪声和缺失值，需要进行数据清洗和预处理，以提高数据的质量和可用性。
3. 数据挖掘和机器学习：数据挖掘和机器学习是从大数据中发现模式、规律和知识的重要方法，包括聚类、分类、关联规则挖掘等技术。
4. 可视化和交互技术：大数据通常具有高维度和复杂性，可视化和交互技术可以帮助用户理解和分析大数据，提供直观的数据展示和操作界面。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述引言：随着信息技术的飞速发展，大数据已经成为当今社会的热门话题。
大数据时代的到来给各个领域带来了巨大的机遇和挑战。
本文将对大数据时代的相关文献进行综述，探讨大数据的定义、特点、应用领域以及对社会和经济的影响。
一、大数据的定义和特点1.1 定义：大数据是指规模庞大、类型繁多且难以处理的数据集合。
它具有三个特点：数据量大、数据类型多样、数据处理难度高。
1.2 特点：大数据的特点主要体现在以下几个方面：（1）数据量大：大数据的数据量通常以TB、PB、EB甚至更大的规模来衡量。
（2）数据类型多样：大数据包含结构化数据（如数据库中的表格数据）、半结构化数据（如XML文档、日志文件）和非结构化数据（如文本、图象、音频、视频等）。
（3）数据处理难度高：由于大数据的规模庞大且类型繁多，传统的数据处理方法已经无法胜任，因此需要借助新的技术和算法来处理大数据。
二、大数据的应用领域2.1 金融行业：大数据在金融行业的应用非常广泛。
通过对大量的金融数据进行分析，可以匡助银行和金融机构更好地了解客户需求、预测市场趋势、进行风险评估和欺诈检测等。
2.2 医疗健康：大数据在医疗健康领域的应用可以匡助提高医疗服务质量和效率。
通过分析大量的医疗数据，可以实现个性化医疗、疾病预测和药物研发等。
2.3 零售业：大数据在零售业的应用可以匡助企业更好地了解消费者需求、优化供应链管理、提高销售额和客户满意度等。
2.4 交通运输：大数据在交通运输领域的应用可以匡助提高交通运输效率和安全性。
通过分析大量的交通数据，可以实现交通拥堵预测、交通信号优化和智能导航等。
2.5 媒体传媒：大数据在媒体传媒领域的应用可以匡助媒体机构更好地了解受众需求、优化内容推荐和广告投放等。
三、大数据对社会和经济的影响3.1 社会影响：大数据的发展对社会产生了深远的影响。
它改变了人们的生活方式，提高了社会管理的效率，促进了社会的创新和发展。
3.2 经济影响：大数据的应用对经济产生了重要的影响。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述引言：随着信息技术的飞速发展，大数据已成为当今社会的热门话题。
大数据时代的到来带来了数据获取、存储、处理和分析的新挑战和机遇。
本文旨在对大数据时代的相关文献进行综述，探讨大数据的定义、特点、应用领域以及面临的挑战，以期为读者提供对大数据时代的全面了解。
一、大数据的定义大数据是指规模巨大、复杂多样、难以传统方式处理的数据集合。
根据Gartner公司的定义，大数据具备三个特征：数据量大、数据速度快、数据种类多。
大数据的处理需要借助先进的技术和工具，如云计算、分布式计算和机器学习等。
二、大数据的特点1.数据量大：大数据时代产生的数据量呈指数级增长，包括结构化数据和非结构化数据，如社交媒体数据、传感器数据等。
2.数据速度快：大数据的产生和传输速度非常快，要求实时或近实时处理，以便及时获得有价值的信息。
3.数据种类多：大数据包含多种数据类型，如文本、图像、视频等，需要采用多种技术和工具进行处理和分析。
三、大数据的应用领域1.商业智能：大数据分析可以帮助企业发现市场趋势、分析客户行为，从而优化营销策略、提高销售业绩。
2.医疗健康：大数据分析可以帮助医疗机构提高诊断准确性、优化医疗资源配置，提供个性化的医疗服务。
3.金融领域：大数据分析可以帮助金融机构预测市场波动、风险评估，提供更精确的金融服务。
4.交通运输：大数据分析可以帮助交通管理部门优化交通流量、提高交通安全，减少交通拥堵。
5.社交网络：大数据分析可以帮助社交媒体平台了解用户兴趣、推荐个性化内容，提供更好的用户体验。
四、大数据时代面临的挑战1.隐私保护：大数据时代涉及大量个人隐私信息的收集和使用，如何保护用户隐私成为一个重要问题。
2.数据安全：大数据的存储和传输面临着数据泄露、数据篡改等安全威胁，需要加强数据安全保护。
3.数据质量：大数据时代的数据质量问题较为严重，包括数据准确性、一致性和完整性等方面的挑战。
4.技术挑战：大数据的处理和分析需要借助高性能计算和机器学习等先进技术，技术研发和人才培养是一个挑战。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述引言：随着信息技术的迅猛发展，大数据已经成为当今社会的热门话题。
大数据时代的到来，给各行各业带来了巨大的机遇和挑战。
本文将针对大数据时代的相关文献进行综述，探讨大数据时代的定义、特征、应用领域以及存在的问题和挑战。
一、大数据时代的定义大数据时代是指在信息技术高度发达的背景下，海量、多样化的数据被快速产生、传输、存储和处理的时代。
这些数据包含了结构化数据和非结构化数据，通过有效的分析和挖掘，可以揭示出隐藏在数据中的规律和价值。
二、大数据时代的特征1. 数据规模庞大：大数据时代的数据量呈指数级增长，包括传感器数据、社交媒体数据、日志数据等。
2. 数据类型多样：大数据时代的数据类型多种多样，包括文本、图象、音频、视频等，需要采用多种技术进行处理和分析。
3. 数据速度快：大数据时代的数据产生和传输速度非常快，需要实时或者近实时地对数据进行处理和分析。
4. 数据价值丰富：大数据时代的数据蕴含着丰富的信息和价值，通过挖掘数据可以获得商业洞察、科学发现等。
三、大数据时代的应用领域1. 商业领域：大数据在商业领域的应用非常广泛，包括市场营销、客户关系管理、供应链管理等。
通过对大数据的分析，企业可以更好地了解消费者需求，提高市场竞争力。
2. 医疗健康领域：大数据在医疗健康领域的应用可以匡助提高医疗服务质量、降低医疗成本。
例如，通过分析大量的医疗数据可以发现疾病的早期迹象，提前进行干预和治疗。
3. 城市管理领域：大数据在城市管理领域的应用可以匡助提高城市的智能化水平，优化城市交通、能源消耗等方面。
例如，通过对交通数据的分析可以优化交通信号灯的控制，减少交通拥堵。
4. 教育领域：大数据在教育领域的应用可以匡助提高教学质量、个性化教育。
通过对学生学习数据的分析可以了解学生的学习习惯和问题，针对性地进行教学。
四、大数据时代面临的问题和挑战1. 数据隐私和安全：大数据时代的数据涉及个人隐私和商业机密，如何保护数据的安全和隐私成为一个重要的问题。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述引言：随着信息技术的快速发展，大数据已成为当今社会的热门话题。
大数据时代的到来给各个领域带来了巨大的机遇和挑战。
本文将对大数据时代的相关文献进行综述，探讨大数据的定义、特点、应用领域以及对社会经济发展的影响。
一、大数据的定义和特点1. 定义：大数据是指规模庞大、种类繁多、速度快、价值密度低的数据集合。
这些数据来自于各种来源，包括传感器、社交媒体、互联网等。
大数据具有高度的复杂性和多样性，需要利用先进的技术和工具进行处理和分析。
2. 特点：（1）规模庞大：大数据的规模通常以TB、PB甚至EB为单位，远远超过传统数据处理能力。
（2）种类繁多：大数据包含结构化数据、半结构化数据和非结构化数据，如文本、图像、音频等。
（3）速度快：大数据的产生速度非常快，需要实时或近实时地进行处理和分析。
（4）价值密度低：大数据中包含了大量的噪音和无用信息，需要通过数据挖掘和分析提取有价值的信息。
二、大数据的应用领域1. 商业和市场营销领域：大数据在商业和市场营销领域的应用非常广泛。
通过对大数据的分析，企业可以了解消费者的需求和行为，制定精准的营销策略，提高销售额和市场份额。
同时，大数据还可以帮助企业进行风险管理和预测，优化供应链和物流管理。
2. 医疗和健康领域：大数据在医疗和健康领域的应用有助于提高医疗服务的质量和效率。
通过对大数据的分析，医疗机构可以实现个性化医疗，提供更精确的诊断和治疗方案。
此外，大数据还可以用于疾病监测和预测，帮助公共卫生部门及时采取措施应对突发疫情。
3. 城市管理和智能交通领域：大数据在城市管理和智能交通领域的应用可以提升城市的安全性、便利性和可持续发展水平。
通过对大数据的分析，城市管理者可以实时监测交通状况、优化交通流量，减少拥堵和交通事故。
同时，大数据还可以用于城市规划和资源分配，提高城市的整体运行效率。
4. 金融和风险管理领域：大数据在金融和风险管理领域的应用可以提高金融机构的风险控制能力和决策效率。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述引言概述：随着信息技术的迅猛发展，大数据时代已经到来。
大数据作为一种新兴的技术和应用，对于各个领域的发展和决策都具有重要的作用。
本文将从五个大点出发，对大数据时代的相关文献进行综述，以期对大数据时代的发展和应用有更深入的了解。
正文内容：1. 大数据的定义和特点1.1 大数据的定义大数据是指规模巨大、复杂度高、处理速度快的数据集合，传统的数据处理工具无法有效处理。
大数据的特点主要包括数据量大、数据类型多样、数据处理速度快和数据价值高等。
1.2 大数据的应用领域大数据的应用领域非常广泛，包括金融、医疗、交通、能源、教育等各个领域。
例如，在金融领域，大数据可以用于风险管理、投资决策等方面；在医疗领域，大数据可以用于疾病预测、药物研发等方面。
2. 大数据的技术和方法2.1 大数据的采集和存储技术大数据的采集和存储技术包括传感器技术、云计算技术、分布式存储技术等。
这些技术可以有效地获取和存储大数据。
2.2 大数据的处理和分析方法大数据的处理和分析方法包括数据挖掘、机器学习、人工智能等。
这些方法可以匡助人们从大数据中提取有价值的信息和知识。
3. 大数据的挑战和问题3.1 数据隐私和安全问题在大数据时代，数据的隐私和安全问题越来越重要。
如何保护用户的隐私和数据的安全，是大数据面临的一个重要挑战。
3.2 数据质量问题由于大数据的规模庞大，数据质量问题成为一个关键的挑战。
如何保证数据的准确性和完整性，是大数据处理中需要解决的问题之一。
4. 大数据的发展趋势4.1 人工智能与大数据的融合人工智能和大数据是相互促进的关系。
随着人工智能的发展，大数据的应用将会更加广泛，同时大数据也可以为人工智能提供更多的数据支持。
4.2 边缘计算与大数据的结合边缘计算是一种新兴的计算模式，可以将计算资源更加挨近数据源，提高数据处理的效率。
将边缘计算与大数据相结合，可以进一步提升大数据的处理能力。
5. 大数据的影响和意义5.1 对决策的影响大数据可以为决策提供更多的数据支持和参考，匡助决策者做出更准确、更科学的决策。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述引言：大数据时代的到来，标志着信息技术的快速发展和数据爆炸式增长。
在这个信息爆炸的时代，我们面临着海量的数据，如何从这些数据中获取有价值的信息成为一个重要的问题。
本文将对大数据时代的概念、特点、应用以及相关技术进行综述，旨在全面了解大数据时代的背景和发展。
一、大数据时代的概念和特点1. 概念：大数据是指规模巨大、类型多样的数据集合，其数量超出了传统数据管理工具的处理能力。
大数据时代是指在这样的背景下，利用先进的技术和方法，从大数据中挖掘出实用的信息和知识。
2. 特点：（1）规模巨大：大数据的规模通常以TB、PB甚至EB为单位，远远超过传统数据的规模。
（2）多样性：大数据包含了结构化、半结构化和非结构化的数据，如文本、图象、音频等。
（3）高速度：大数据的产生速度非常快，需要实时或者近实时地进行处理和分析。
（4）价值密度低：大数据中包含大量的噪声和冗余信息，需要通过分析和挖掘提取有价值的信息。
二、大数据时代的应用领域1. 商业领域：（1）市场营销：通过对大数据的分析，可以了解消费者的需求和偏好，从而制定精准的营销策略。
（2）供应链管理：利用大数据分析，可以优化供应链的运作，提高效率和降低成本。
（3）金融风控：大数据分析可以匡助金融机构识别潜在的风险和欺诈行为，提高风险管理能力。
2. 社会领域：（1）医疗健康：大数据分析可以匡助医疗机构提高诊断准确率、优化治疗方案，推动个性化医疗的发展。
（2）城市管理：通过对大数据的分析，可以实现智慧城市的建设，提高城市的管理和服务水平。
（3）交通运输：利用大数据分析，可以优化交通流量，提高交通安全和效率。
三、大数据时代的相关技术1. 数据采集和存储技术：（1）传感器技术：通过传感器采集各种物理量的数据，如温度、湿度、压力等。
（2）云计算技术：利用云计算平台进行大规模数据的存储和处理。
2. 数据处理和分析技术：（1）机器学习：通过机器学习算法对大数据进行分析和挖掘，发现其中的模式和规律。
大数据时代 文献综述
大数据时代文献综述在大数据时代，数据的规模和复杂性不断增长，给各个领域的研究和应用带来了巨大的挑战和机遇。
为了全面了解和掌握该领域的研究进展和现状，进行一次文献综述是非常必要的。
本文将从以下几个方面对大数据时代的文献进行综述，并总结和分析现有研究的不足之处和发展方向。
1、大数据时代的概述1.1 大数据的定义和特点1.2 大数据的应用领域1.3 大数据带来的挑战和机遇2、大数据的采集与存储2.1 大数据采集的技术和方法2.2 大数据存储的技术和方案2.3 大数据的备份与恢复3、大数据的处理与分析3.1 大数据的预处理技术3.2 大数据的分析算法与模型3.3 大数据处理的工具和平台4、大数据的应用与价值4.1 大数据在商业领域的应用4.2 大数据在科学研究中的应用4.3 大数据在社会管理中的应用5、大数据时代的隐私与安全5.1 大数据隐私保护的法律法规5.2 大数据的安全挑战与防护5.3 大数据隐私与安全治理的方法与技术6、大数据发展的挑战与展望6.1 大数据发展中的技术问题6.2 大数据发展中的法律与伦理问题6.3 大数据发展的未来方向和趋势附件：本文档涉及的附件包括相关文献和数据集，详情请参见附件部分。
法律名词及注释：1、大数据：指规模庞大、来源多样、种类繁多、处理复杂的数据集合。
2、大数据采集：指通过各种技术和方法获取大数据的过程。
3、大数据存储：指对大数据进行长期保存和管理的技术和方案。
4、大数据处理：指对大数据进行清洗、转换和计算的过程。
5、大数据分析：指通过各种算法和模型从大数据中获取有用信息的过程。
6、大数据应用：指将大数据用于实际场景和问题解决的过程。
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智慧时代下大数据技术在教育
领域的应用研究综述
姓名：李欢欢学号：2012221111120004
一、前言
大数据是近年来出现在通信和计算机领域中的一个热门关键词。
关于大数据，尚未有一个统一的定义，但却有两个观点能够诠释大数据的本质。
第一个观点来自于Gartner公司的Merv Adrian在2011年第一季度刊登在Teradata Magazine上的一篇文章，文中指出“数据超出了常用硬件环境和软件工具在可接受的时间内为其用户收集、管理和处理数据的能力”[1]。
另一个观点来自于麦肯锡全球数据分析研究所(Mckinsey Global Institute)在2011年6月发布的《大数据：创新、竞争和生产力的下一个前沿》报告，报告中提出“大数据是指大小超出了典型数据库软件工具收集、存储、管理和分析能力的数据集”[2]。
麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产因素。
人们对于海量数据的挖掘和应用，预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。
”
大数据已经深刻地影响到人们的生活、工作和学习。
大数据的意义在于对由多种类型数据构成的数据集体进行分析和研究，提取有利用价值的信息，从而帮助人们在解决问题时可以作出科学的决策。
同样大数据的威力强烈地冲击着教育系统，正在成为推动教育系统创新与变革的颠覆性力量。
二、大数据技术在教育领域的应用现状分析
1 大数据定义与特征
大数据（bigdata），又称巨量资料，海量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。
研究机构Gartner[3]认为“大数据”是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。
麦肯锡的定义：大数据是指无法在一定时间内用传统数据库软件工具对其内容进行采集、存储、管理和分析的数据集合。
无论哪种定义，我们可以看出，大数据并不是一种新的产品也不是一种新的技术，大数据只是数字化时代出现的一种现象。
大数据的主要特点可以概括为4V+1C。
4V包含了四个层面：第一，即V olume（大容量），海量数据，规模庞大，已跃升到PB 级别；第二，Velocity（高速度），实时处理，处理速度快，涉及感知、传输、决策、控制开放式循环的大数据，数据实时处理有着极高要求，通过传统数据库查询方式得到的“当前结果”可能已没有价值，这也是大数据和传统的数据挖掘技术本质上的不同；第三，Variety（多样性），数据类型繁多：网络日志、视频、地理位置信息、图片等都是大数据；第四，Veracity（低密度），数据价值大，但价值密度低。
对海量数据挖掘分析，对未来趋势与模式的可预测分析，深度复杂分析；“1C”即Complexity，是通过数据库处理持久存储的数据不再适用于大数据处理，需要有新的方法来满足异构数据统一接入和实时数据处理的需求[4]。
2 国内研究现状
对于“智慧时代下大数据技术在教育领域的应用”国内研究的现状，我主要通过借助中国知网提供的论文发表数据进行分析。
在中国知网中选择“高级检索”类型，并在检索条件中选择“主题”检索，输入“大数据”并含“教育”，截止到2014年4月17日共检索出303 条结果与之相关，通过手工筛选，把会议报道等无关信息剔除掉，剩余160篇文章。
大数据在教育领域的应用，与国外相比，国内起步稍晚，还未形成整体力量。
虽然2009年开始，大数据就成为了流行词汇，但是它在教育领域的应用是近3年才出现的。
国内最早
的研究是从2012年开始的，相关论文只有5篇。
但是2012年大数据成为时代发展的一个重要趋势，这也直接影响到教育领域的专家学者开始关注。
王震一[5]提出：今天的大数据就像当年发明显微镜一样，人们从庞杂的海量数据中找到了前所未知的事物。
正确面对这些关系复杂、形式多样的结构化、半结构化和非结构化的教育数据，形成一套涵盖业务、技术和IT 基础架构的全面解决方案来处理存储、管理和分析教育大数据，这就是信息化教育。
杨满福和焦建利[6]提出“大数据加速教学研究成果向教学生产力转化”，从产学研结合的意义上说，借助大数据，教学研究与教学产品的改善与创新更紧密地联结起来，理想的状态是教学研究的价值在教学产品的优化上快速得到体现，最终教学研究成果束之高阁的不利局面将能得到改变，教学研究的成果也就能在一个全球化境域下提高教学的生产力。
刘雍潜和杨现民[7]提出“大数据时代区域教育均衡发展新思路”，在大数据时代背景下，区域教育均衡发展应该以数据为基础，准确把握区域教育发展动态，利用大数据技术从教育环境均衡教育资源均衡、教育机会均等和教育质量均衡等四个方面提供科学依据，进而促进区域教育均衡发展。
2013年至今是大数据在教育领域应用研究的起步阶段。
随着国家对教育信息化的快速推进和信息技术与教育教学的深度融合，我国教育事业的改革和创新发展离不开信息技术的支持和引领已经越来越成为教育界的共识。
2013年被媒体称为中国的大数据元年。
2014 年3 月，教育部办公厅印发的《2014 年教育信息化工作要点》中指出：加强对动态监测、决策应用、教育预测等相关数据资源的整合与集成，为教育决策提供及时和准确的数据支持，推动教育基础数据在全国的共享[8]。
可见，教育大数据的应用已被列入我国教育信息化的工作程序中，相信大数据将很快被推广并与教育领域的深度融合，这是当前时代教育事业发展的必然趋势。
3 国外研究现状
2012年3月底，美国奥巴马政府宣布，白宫将投入2亿美金的研发费用来推动大数据技术的发展，其主要目标是为了让大数据技术更好地服务于科研、环境、生物医药、教育和国家安全领域，同时，明确地表示将主要用来鼓励在数据采集、存储、管理、分析和共享等方面的技术研发，这直接刺激了全世界对“大数据”的关注[9]。
此外，大数据还上过《纽约时报》和《华尔街日报》的专栏封面。
2012年，美国国家教育部发布了《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告，对美国国内大数据教育应用领域和案例，以及应用实施所面临的挑战进行了详细的介绍。
国外关于大数据在教育领域的应用的论文发表时间也主要分布在近三年，研究内容主要包括对教育数据挖掘、学习分析，个性化教育、教育方式的改善、学习策略探讨、教育管理方式的改变、大数据对于教育的推动作用、数据驱动以及对图书馆建设、对教与学需求、评价方法的影响等方面。
可见，虽然大数据在国外出现较早也备受重视，但是在教育领域中的应用仍不够深入，正如Anthony G. Picciano[10]教授所说：教学应用大数据分析处于起步阶段，还需要几年才能成熟，虽然大数据的存在被证明是该被重视的，但大数据并不是解决所有教育问题的灵丹妙药，它只是给人们提供了拟定教育问题解决方案时的一部分决策参考。
综上所说，我们可以看出，国内外大数据在教育中应用的研究还处于初级阶段，研究的内容不够广泛也不够有深度，因此，还需要进一步加强大数据在教育中应用的研究力度，希望能够推动大数据在教育中的应用与发展。
三、总结
通过以上的分析，我们可以发现大数据在教育领域有着很大的应用空间，也是未来教育发展的必然趋势。
但是国内外专家学者开展的相关研究，大多数集中在理论阶段，不能够运用到实际中来。
具体的应用理论还不够成熟，实践研究方面涉及的案例比较少。
大数
据时代，互联网教育与学校教育将逐渐分离，正如电影院和电视机在初期竞争的时候水火不相容，而成熟后会各得其所。
大数据提供了一种学校教育与互联网教育共存的新模式。
有人预言，大数据开创了一个教育的新时代，我们应该积极迎接这个新时代，通过大数据来促进教育，进一步改善教学的方式与方法，进一步促进学生学习成绩的提高。
四、参考文献
[1]Merv Adrian. Big Data:it’s going mainstream and it’s your next opportunity[J]. Teradata Magazine, 2011,(1):3-5．
[2]Manyika J, Chui M, Brown B, et al. Big data: The next frontier for innovation, competition, and productivity[R].USA:Mckinsey Global Institute, 2011．
[3]大数据[OL].</view/6954399.htm.>
[4]大数据时代的特点[OL].</s/blog_9010d7d20101c2gz.html.>
[5]王震一.教育离“信息化”到底还有多远[J].中小学信息技术教育,2012,(12):25-26.
[6]杨满福，焦建利.大教学大数据大变革—edX 首门慕课研究报告的分析与启示，电化教育研究，2014（06）；
[7]刘雍潜，杨现民.大数据时代区域教育均衡发展新思路，电化教育研究，2014（05）；
[8]教育部办公厅关于印发《2014年教育信息化工作要点》的通知[OL]. </news/n2/n20140321_9507.shtml>.
[9]孙晓立.大数据:让“云”落地成“雨”[J].中国科技投资,2012,(Z2):43-45.
[10]Anthony G. Picciano. The Evolution of Big Data and Learning Analytics in American Higher Education [J].Journal of Asynchronous Learning Networks, 2012, (3):9-20.。