教师访万家活动总结2篇
2024年“教师访万家”家访工作总结范文(二篇)
2024年“教师访万家”家访工作总结范文一、总述2024年，“教师访万家”家访工作取得了显著的成果。
通过家访，加强了学校与家庭之间的联系，增强了师生之间的沟通与理解，为学生的全面发展提供了良好的保障。
在全体教师的共同努力下，我们达到了预期的目标，并取得了一些意想不到的收获。
二、工作总结（一）组织与安排在本次家访工作中，教育局、学校领导高度重视，提前制定了详细的工作计划，并按照计划组织了各班级的家访任务。
同时，学校还配备了专门的家访助理，为教师提供了良好的支持与协助。
这些有力的组织与安排确保了家访工作的顺利开展。
（二）家访目标明确本次家访工作的目标清晰明确，即加强学校与家庭之间的联系，了解学生家庭情况，促进学生的发展。
在家访中，教师们围绕这一目标，针对每个学生设计了具体的家访内容和问题，确保每次家访都能达到预期的目的。
（三）沟通与交流家访过程中，教师与家长之间进行了充分的沟通与交流。
教师们耐心倾听家长的意见和建议，了解他们对孩子的期望和关注点。
同时，教师们向家长详细介绍了学生在学校的表现和学习情况，并提供了个别化的教育建议。
这种互动的沟通与交流，增强了师生与家长之间的信任与理解，为学生的成长提供了积极的动力。
（四）解决问题与反馈在家访中，教师们积极关注学生的问题和困难，并与家长共同讨论解决办法。
同时，家访助理充当了一个良好的桥梁和纽带，及时收集反馈意见，为学校改进教育教学工作提供了重要的参考。
教师们也按时向学校汇报了家访的进展和收获，为学校决策提供了重要的依据。
（五）家访成果收获通过本次家访工作，教师们对学生家庭的了解更加全面，家长对学校的信任度和满意度也有所提高。
同时，学校也发现了部分学生和家庭存在的问题，及时采取了有效的措施加以解决，确保学生能够在良好的环境中成长。
此外，通过家访，学校与家庭的合作关系更加紧密，建立了起良好的互信和互动的基础，为今后的家校合作奠定了坚实的基础。
三、存在的问题与不足本次家访工作虽取得了一定的成绩，但也存在一些问题与不足。
“千名教师访万家”活动总结5篇
“千名教师访万家”活动总结5篇篇1一、引言近期，我们开展了“千名教师访万家”活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，促进学生的全面发展。
通过走访学生家庭，教师们不仅能够更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。
本次活动取得了显著成效，现将具体情况总结如下。
二、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，学校与家庭之间的联系变得越来越重要。
为了加强学校与家庭之间的沟通，促进学生的全面发展，我们开展了“千名教师访万家”活动。
本次活动的目标是：了解学生的成长环境和家庭状况，为学生提供更有针对性的指导和帮助，促进学生的全面发展。
三、活动时间与范围本次活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，涉及全校千余名学生。
活动范围覆盖了学校所在地的多个社区和村庄。
四、活动内容与方法1. 教师走访：我们组织了千余名教师分批次走访学生的家庭，了解学生的成长环境和家庭状况。
在走访过程中，教师们详细记录了每个学生的家庭情况、成长经历以及存在的问题。
2. 个性化指导：根据走访了解到的情况，教师们为学生提供了个性化的指导和帮助。
针对学生在学习、生活等方面存在的问题，教师们制定了具体的解决方案和计划，并协助学生付诸实践。
3. 家庭联系册：为了让学校和家庭更好地保持联系，我们制定了家庭联系册。
在联系册中，教师们详细记录了每个学生的家庭地址、联系方式以及家庭成员的基本信息。
同时，联系册还设置了定期更新的功能，以便教师们及时了解学生的家庭变化。
4. 家长会与座谈会：为了加强学校与家长之间的沟通，我们组织了多次家长会与座谈会。
在会上，教师们向家长们介绍了学校的教育理念、教学方法以及学生在校表现等情况。
同时，家长们也纷纷发言，对学校的教育工作提出了宝贵的意见和建议。
五、活动成效与亮点1. 增强了学校与家庭之间的联系：通过走访学生家庭和制定家庭联系册等措施，我们加强了学校与家庭之间的联系。
这不仅有助于教师们更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。
万师访万家总结(推荐5篇)
万师访万家总结（推荐5篇）1.万师访万家总结第1篇为不断提升教师服务学生的意识，增强教师教书育人的能力，进一步加强师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，全面提高我市教育质量和办学水平，努力办好人民满意的教育，渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动。
本次活动从四月初开始实行，至九月结束。
以义务教育阶段为主，所有中小学校（含特殊教育学校）全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。
实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，旨在提升教师职业道德水平，构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系，为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境。
通过大家访活动：一是实现家校一线牵。
通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯。
向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。
二是强化务实精神，注重实效，通过家访建立密切和谐的家校关系，指导家长树立正确的教育观念，普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识。
同时征求建议，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。
三是加强服务意识，宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作。
特别关注六类家庭和学生，赢得家长对教育，对学校工作的支持。
四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围。
通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策，并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例，扩大社会影响，从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。
大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台，对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用。
2.万师访万家总结第2篇为响应上级文件要求，深入推进“两学一做”学习教育，树立教师为人师表的良好社会形象，办人民满意教育，6月下旬以来，醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末，陆续对本班所有学生进行家访。
截止到7月1日，“万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。
万名教师访万家活动情况总结(二篇)
万名教师访万家活动情况总结万名教师访万家活动是一项旨在强化教师家访的教育活动，旨在加强学校、教师、家庭之间的互动和交流，促进教育教学的有效开展。
通过这项活动，万名教师将深入家庭了解学生的家庭环境和情况，与家长面对面交流，建立良好的家校合作关系，提高教育质量，促进学生的全面发展。
本次活动的总结就是梳理了万名教师访万家活动的情况，包括活动开展的背景、目的和意义，活动的组织和实施情况，以及取得的成果和问题等方面。
一、活动背景和目的万名教师访万家活动是由教育部发起的一项教育活动，旨在推动家庭教育与学校教育的深度融合，加强家校合作，促进学生发展，提高教育质量。
这项活动得到了各级教育部门和学校的支持和鼓励，广大教师积极响应，认真组织和实施。
二、活动组织和实施情况在活动组织方面，教育部门积极宣传和推广活动，向各级学校进行培训和指导，组织教师报名参与活动，并指派专人负责协调和督导工作。
在活动实施方面，各地教育部门根据教师和学生情况，制定相应的计划和安排，确保每位教师都能拜访到学生的家庭。
同时，各级学校也积极配合，提供必要的支持和协助。
三、活动成果和效果万名教师访万家活动取得了丰富的成果和积极的效果。
首先，通过教师家访，加强了学校和家庭之间的联系和交流，增进了双方的了解和互信，建立了良好的家校合作关系，提高了教育教学的质量。
其次，家庭教育和学校教育得到了有效融合，教师了解了学生的家庭环境和情况，更加针对性地进行教学和辅导，帮助学生克服困难，发现和培养他们的特长。
再次，通过家访，教师与家长面对面交流，了解了家长的期望和关注，共同探讨了学生的成长和发展问题，形成了家校合力，为学生提供了更好的教育环境和条件。
最后，这次活动也促进了社会的关注和支持，增强了教育公益事业的影响力，推动了教育的可持续发展。
四、存在的问题和改进措施尽管万名教师访万家活动取得了很多积极的效果，但也存在一些问题和困难。
首先，由于教师数量有限，难以覆盖所有学生的家庭，一些家庭可能会被遗漏。
万名教师进万家总结[5篇范文]
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万名教师进万家总结[5篇范文]第一篇：万名教师进万家总结花林小学“万名教师进万家”活动总结我校教师按照上级安排，开展了“万名教师进万家”活动，现将活动的基本情况总结如下。
一、宣传发动情况学校组织召开“万名教师访万家”活动推进会，全体教师参加，胡正勇同志作动员报告。
会议明确了“入户调查，掌握实情，征求意见，发现问题，改进工作，促进发展”的总体活动目标。
二、开展活动的几个基本数据1、16名教师参加活动，分182个家访小组行动，足迹遍及辖区6个行政村，及邻近的水灌、的几个村，金安的华龙村，南部的丘垭中和村.2、入户访问182个家庭、182名学生，电话访问203个家庭、203名学生。
3、教师填写《家访卡》203份，填写《家访情况统计表》201份，撰写《家访日志》40篇，拍摄资料照片102张，为家庭经济困难学生爱心捐款500元。
三、调查所反映的学生及家庭的基本情况1、学生安全意识强烈，并能将学校的安全教育知识带入家庭。
2、农村孩子自理能力、文明礼仪、勤奋节俭方面的品质远远好于集镇孩子。
3、70%的家长（监护人）不能辅导孩子的学习。
4、6.8%的家庭处于相对贫困状态。
5、全校有3名孤儿，38名单亲儿童，4名智障儿童。
6、大部分家长由单一重视家庭经济收入，开始向重视子女教育转变。
四、对此次家访活动的思考1、建立长效机制，保证家访活动定期开展。
2、健全家校联动机制，加强家庭教育指导。
3、针对家长反映的焦点问题，努力改进学校工作。
2013年11月13日第二篇：“万名教师进万家”活动总结（本站推荐）“万名教师进万家” 活动总结结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，在全校开展“万名教师进万家”家访活动，现将28班活动情况总结如下：一、活动安排1、深入调查了解本班“六类困难学生”情况，掌握到具体人头2、建立一对一、手拉手结对关系。
千名教师访万家活动总结
千名教师访万家活动总结千名教师访万家活动总结1看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。
我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。
让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
2024年小学“万名教师访万家”活动总结范本(2篇)
2024年小学“万名教师访万家”活动总结范本2024年，小学“万名教师访万家”活动在全国范围内隆重举行。
这次活动是为了加强家校合作，促进教师与家长之间更好的沟通和交流，提升学生的学习效果和家庭教育质量。
在这次活动中，全国各地的小学教师积极响应，踊跃报名参加。
他们把这次活动看作是与家长交流和了解学生家庭情况的机会，从而更加有针对性地开展工作。
活动期间，每位教师都有一个家庭去拜访，与家长进行交流，详细了解学生的成长环境、学习情况和家庭关系等，以此为基础，与家长共同制定学生的学习计划和目标。
此次活动的组织和准备工作非常充分，各级教育部门和学校领导都非常重视。
在活动开始之前，教育部门组织了培训和交流会议，确保每位教师都能熟悉活动的目的和具体执行方式。
而学校也积极配合，提供了必要的行程安排和资源支持，确保教师能够顺利完成访问任务。
整个活动过程中，教师们以认真负责的态度进行每一次家访，并积极与家长展开对话。
他们认真听取父母对孩子的意见和建议，表达自己的教育理念和对学生的期望。
通过与家长的交流，教师们更全面地了解了学生的学习和成长情况，发现了一些存在的问题和困惑，并为此制定了相应的解决方案。
同时，教师与家长间的互动也为他们的合作奠定了良好的基础。
这次活动对于促进家校合作产生了积极的影响。
通过与教师的面对面交流，家长们更加了解了学校的教育理念和教学管理制度，增加了对学校的信任感。
而教师们也通过与家长的沟通，更好地了解了学生的成长环境和家庭背景，从而更准确地把握学生的情况，制定更有针对性的教育方案。
此次活动还进一步提升了学生的学习效果和家庭教育质量。
教师们通过家访了解到学生们在学习上的问题和困惑，可以针对性地提供指导和帮助。
与此同时，他们也向家长们传授了一些家庭教育的经验和方法，帮助他们更好地引导孩子，为孩子的成长创造更好的条件。
总的来说，2024年小学“万名教师访万家”活动取得了圆满成功。
通过教师与家长的亲密接触和交流，使家校合作更加紧密，促进了学生的全面发展。
2024年教师访万家工作总结(优选5篇)
2024年教师访万家工作总结（优选5篇）目录第1篇“教师访万家”家访工作总结第2篇“千名教师访万家”活动总结第3篇学校开展“教师访万家”活动情况总结第4篇“万名教师访万家”活动情况总结第5篇2023年“教师访万家”家访工作总结范文“教师访万家”家访工作总结为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语文老师zz老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：一、内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
本次家访学生，是全班学生。
我们把孩子们的生活情况分为以下几种：1、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的66％，2、进城务工子弟占了13%，3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。
（二）.在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。
家长对孩子都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。
进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访的体会通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
1、能全方位认识孩子。
了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。
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教师访万家活动总结2篇
XX暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。
活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。
这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况
本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动
1、提早部署，要求具体。
根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。
在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。
教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计
本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。
通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
附录：家长对学校、教师相对集中的意见和建议
1、学校应更加积极到建设学习环境，创设良好的校园环境。
2、开设相关的兴趣小组，跟准教育教学的节拍，开足开全音体美和计算机课程。
3、学生向素质教育方向尽快转变，尽早让孩子从考试压力中解脱出来。
4、教师对于发现孩子存在问题，希望能及时的通知家长，实现早发现、早教育。
5、学校安排相应的教学活动，提高学生阅读的能力，拓展学生的知识面。
6、学校多组织一些培养学生素质的活动，不局限在语数英科上。
7、安排学生在校必要的生活保障，如喝开水，中午热饭等。
“千名教师访万家”活动总结
教师访万家活动总结（2） | 返回目录
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。
放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。
同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。
并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。
通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：
意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：
（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。
同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
（4）学校应注重特色，培养学生特长。
音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。
学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。
结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：
（1）每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。
每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。
（2）凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。
（3）强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。
对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。
（4）为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。
学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。
（5）学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。
（6）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。
每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。
（7）通过提高课堂效益方法，来减轻学生的学业负担，教师留给学生的家庭作业要适当。
一般不能超过半小时，作业题要灵活多样，不可做简单地重复练习，对学生家庭作业一定要认真检查。
（8）坚决不允许有放任差生，相信没有不合格的学生。
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群文阅读专题研讨活动总结
4月29日，由xx市教科所组织的xx市首届中小学群文阅读研讨活动在南江县实验小学隆重举行。
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因此，每年一度的暑期社会实践便成了我们学习社会知识的一个很好的机会。
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