五年级数学日记400字打折的奥秘
数学折扣的作文
数学折扣的作文
《有趣的数学折扣》
嘿呀，今天我可算是体验了一把数学折扣的奇妙之处。
就说今天下午吧，我和老妈去逛街，逛着逛着就进了一家服装店。
一进去，满眼都是花花绿绿的衣服，我没啥兴趣，就在一边闲逛。
突然，老妈兴奋地叫起来：“快看快看，这件衣服打折啦！”我凑过去一看，标签上写着原价 200 块，现在打五折。
老妈那眼睛都放光了，立马拿起衣服在身上比
试起来，还一个劲儿地问我好不好看。
我能说啥呀，只能说好看呗。
然后老妈就开始算起来了，嘴里嘟囔着：“200 块打五折，那不就是100 块嘛，哎呀，好划算呀，一下子省了 100 块呢！”她越说越开心，好
像占了多大的便宜似的。
我就在旁边偷笑，想着这折扣还真是有魔力，能让人这么高兴。
接着，老妈又开始在店里挑挑拣拣，看到打折的就兴奋得不行，不打折的就直接忽略。
我呢，就跟着她后面瞎转悠，心里还想着数学折扣这东西还挺有意思的。
逛了好一会儿，老妈终于挑好了几件衣服，美滋滋地去付钱了。
出了店门，老妈还在念叨着：“今天买得真划算呀，都是因为有折扣！”我就笑着说：“老妈，你可真是个折扣达人呀！”她听了哈哈大笑起来。
你瞧，这数学折扣是不是挺有趣的呀，能让老妈这么开心，也给我们的生活增添了不少乐趣呢！以后我可得多留意留意这些折扣，说不定也能捡到不少便宜呢，哈哈！。
关于打折的数学日记4篇
关于打折的数学日记4篇各商家打折促销的手段多种多样，小小的打折问题里可是有大学问，学会计算打折，生活中才能做个明白人。
以下是店铺为你整理的关于打折的数学日记，希望能帮到你。
关于打折的数学日记一快开学了，爸爸妈妈决定带我去新华书店买一些图书，顺便逛逛商场。
今天周六，天气好，我们一家高高兴兴地来到书店，挑好书，准备去交钱，我突然发现墙上贴着一张醒目的海报:凡带学生卡购买教辅之类的书，打八折优惠!我正好带了学生卡，可参加优惠活动。
我立刻在心里算了一下:我买的教辅书的定价分别是14元和22元，一共36元，八折就是定价的80%，36×80%=36×0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。
我立刻告诉爸爸和妈妈，用学生卡可节约7.2元，爸爸和妈妈先是一愣，听我说完，高兴地夸我善于观察，能用所学知识解决生活中的问题了。
交完书钱，我们决定逛商场，一到商场口，妈妈首先看到一张海报:凡在本商场购实物满200元，再送一张100元的消费卷!她高兴地说:“太划算了!买200元送100元，不就是打五折!”爸爸笑了笑，问我:“妞妞!妈妈说的对吗?”我忽然想起老师给我们讲过:买200元送100元，相当于花200元钱买300元的东西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相当于六七折，而不是打五折。
我把其中的道理讲给妈妈听，妈妈顿时大悟:“还是女儿的打折知识学的好!以后要多向咱家宝贝请教，要不闹笑话了!”今天的事让我明白:好好学习，生活中才能做个明白人!关于打折的数学日记二今天是五一劳动节，我们一家人到街上去玩。
今天街上的人可真多，好多店铺都装扮的漂漂亮亮的，还贴了好多海报。
“爸爸，为什么好多店子都写着‘八折、九折’的，是什么意思啊?”“哦，是打折。
”爸爸说，“知道打折的意思吗?”“什么意思啊?”我摇了摇头，望着爸爸。
“打折，说明白一点就是降价。
是那些卖东西的老板为了多销售一些商品的手段。
以折扣为主题书写一篇数学日记
以折扣为主题书写一篇数学日记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：今天，我想跟大家分享关于折扣的一些有趣知识。
折扣，是我们在购物时经常会遇到的一个概念。
通过折扣，我们可以以更优惠的价格购买我们喜欢的物品，节省我们的开支。
在数学中，折扣也是一个很有趣的主题，让我们一起来探讨一下吧！我们来看一下什么是折扣。
折扣通常是以百分比的形式表示的，例如打八折、打七五折等。
打八折就是指以原价的80%售卖，打七五折就是指以原价的75%售卖。
折扣也可以用数字来表示，比如打八折就是原价的0.8，打七五折就是原价的0.75。
接下来，我们来看一下如何计算折扣后的价格。
假设一件物品的原价是X元，打Y折，即以原价的Y%售卖。
那么折扣后的价格就是X 乘以Y，即X*Y。
比如一件原价100元的物品打七五折，折扣后的价格就是100*0.75=75元。
在实际生活中，我们也可以通过折扣来比较不同商品的价格。
比如在两家商店买同样的物品，一家打了八折，另一家打了七五折，我们可以通过计算折扣后的价格来看哪家更划算。
折扣是一个很有趣的数学主题，通过学习折扣我们可以更好地理解数学在生活中的应用。
希望大家通过这篇数学日记，对折扣有了更深入的了解，能在购物时更加灵活运用折扣概念，节省开支，获得更多的实惠。
谢谢大家的阅读！第二篇示例：今天我要和大家分享一下关于折扣的一些数学知识。
折扣在我们日常生活中是非常常见的，无论是超市促销、网购优惠还是团购活动，折扣总是能够吸引我们的眼球。
那么，折扣究竟是怎么计算的呢？它又是如何影响我们的消费决策呢？让我们来一起深入探讨一下。
首先，我们需要明确什么是折扣。
折扣就是商家在原价的基础上给予的一定比例的优惠，通常用百分数表示，比如8折就是指原价的80%。
当我们看到某件商品打折时，我们需要根据折扣力度来计算最终的价格。
简单来说，折扣的计算公式如下：折扣后价格= 原价× 折扣力度例如，如果一件衣服原价为200元，打8折，那么折扣后价格就是200 × 0.8 = 160元。
打折的奥秘数学小论文
打折的奥秘
今天下午，爸爸带我去万达广场玩，人真多啊！我们来到一家童装店，门口的牌子上写着：“全场满199元减100元，千万不要错过哦！”爸爸说：“相当于五折真划算啊，你快挑挑看。
”于是我们从东转到西，从西转到东，来回走了几个来回，最终帮我挑了一件198元的毛衣和一件288元的裤子，总共486元，付了286元。
当我们兴高采烈地拿着东西回家时，爸爸说：“我们来算一下今天买的衣服究竟打了几折啊？”我心里想：100÷199，不就是五折吗，这么简单的问题还要算？爸爸算了一笔账：198+288=486 486-200=286 286÷486=0.588你看这些衣服打了5.8折，接近6折了。
“哦，我明白了，买家不如卖家精这话一点也不假.商家心里早已打好了如意算盘。
”打折背后隐藏着数学问题,我一定要好好学习，这样才能在实际生活中运用自如。
数学折扣日记
数学折扣日记前几天，我经历了一场充满趣味和挑战的购物之旅，这可真让我对数学中的折扣问题有了超级深刻的体会。
那天，阳光正好，微风不燥，我决定出门逛逛，给自己添置一些新的衣物和生活用品。
我走进了一家热闹非凡的商场，里面琳琅满目的商品让我目不暇接。
当我逛到一家服装店时，一件漂亮的衬衫瞬间吸引了我的目光。
它的款式时尚，颜色也正是我喜欢的那种淡雅的蓝色。
我拿起衬衫看了看标签，标价是 299 元。
就在我心里犹豫着价格有点小贵的时候，我发现旁边的牌子上写着“全场七折”。
这可把我高兴坏了，我赶紧掏出手机，打开计算器，开始算起来。
299 乘以 0.7，嗯，209.3 元，一下子便宜了将近 90 块呢！感觉自己好像赚到了一个亿，心里那叫一个美。
我兴高采烈地拿着衬衫准备去结账，路过鞋区的时候，又一双运动鞋闯入了我的视线。
那鞋子设计得很酷，特别适合运动的时候穿。
标价 499 元，同样享受七折优惠。
我再次飞快地在心里计算，499 乘以0.7 等于 349.3 元，省了 149.7 元，哎呀呀，这折扣可太划算了。
这时候，我已经完全沉浸在计算折扣的快乐中了。
我继续在商场里溜达，看到了一款心仪已久的背包，标价 359 元，还是七折。
经过计算，打完折只要 251.3 元，又节省了 107.7 元。
我抱着选好的这些宝贝来到收银台，心里美滋滋地想着自己省了这么多钱。
收银员小姐姐动作麻利地扫码、结算。
我紧张地盯着屏幕，只见最后的总价显示 810 元。
我心里又默默算了一遍，209.3 + 349.3 + 251.3 应该等于 809.9 元呀。
我疑惑地跟收银员小姐姐说：“姐姐，好像价格不太对呢。
”小姐姐微笑着重新核对了一遍，然后不好意思地说：“哎呀，不好意思，系统出了点小差错，马上给您改过来。
”最后，我付了 809.9 元，带着满满的收获走出了商场。
手里拎着袋子，我心里别提多有成就感了。
这一次购物经历让我深深地感受到，数学中的折扣知识在生活中真是太有用啦！如果不懂得计算折扣，可能就会稀里糊涂地多花好多冤枉钱。
数学中的打折问题作文
数学中的打折问题数学中的打折问题罗筱雅生活中，数学千奇百怪，形态各异。
一次，我从书上看到这样一个数学问题；国庆期间，小明决定去买一套衣服，商场的优惠条件五花八门，这件衣服原本600元。
甲商店打六折，乙商店采取了买500元送200元的方法，丙商店优惠总价的2/5，去哪家买最划算？读完题目后，我急忙做了起来。
想去哪家买最合算，因该需要先求出每家的实际金额才能进行比拟。
甲商店打六折，说明是在600元的根底上打折，例出算式为600×6/10=360元。
再算出乙商店的价格，买500送200，上衣原本600元，只送200元。
600-200=400元，然后再算出丙商店的600×(1-2/5)=360元。
答:甲和丙最合算。
爸爸看完我的答案后，笑着对我说：“如果这件上衣原本是1000元，哪家最合算呢？我非常不解，管它600或1000还是丙商店最合算吧？但我还是算了起来，结果真是让我大吃一惊、甲商店1000×6/10=600元。
乙商店1000-400=600元，丙商店1000×2/5=400元，1000-400=600元。
竟然全是600元，为什么会这样呢？原来是打折的方式不同而产生奇妙现象。
经过我的反复研究终于发现了其中的微妙，其实打6折就是总价的6/10=3/5，丙优惠2/5，相当于总数的(1-2/5)也相当于总数的3/5。
所以无论总价是多少，他们的价格永远相等。
而乙假设不是500的倍数总价就没有甲和丙合算，--来源网络整理，仅供学习参考假设是500的倍数，那么优惠200/500=2/5，价格是总价的3/5，也和甲、丙一样优惠。
我算出来后欣喜假设狂，原来选优惠也有这么多讲究。
看来，生活处处离不开数学，假设同学们不好好计算的话，还会掉进乙商店设的陷阱里呢？教师点评：筱雅同学的这篇数学日记来自于自己的社会实践。
通过自身参与实践体会数学与现实生活的联系，树立正确的数学观，体会数学的文化价值和实用价值，拉近数学与人及自然的距离，学到了有价值的数学。
【日记】促销的奥妙 关于数学问题的日记350字
【日记】促销的奥妙关于数学问题的日记350字
2023年10月12日
今天在数学课上，老师给我们出了一个促销问题，让我感到了数学的奥妙。
问题是这样的：一家商店举行了一个特价促销活动，原价100元的商品打7折，然后
再减去10元，最后的价格是多少呢？
一开始，我觉得这个问题很简单，只要把打折和减去的金额计算一下就可以得到结果。
可是当我开始动手算的时候，才发现这个问题比我想象中的复杂。
首先是打7折，这个我还比较容易计算，就是100乘以0.7等于70元。
然后再减去10元，结果就是60元了。
可是老师说这样算错了，让我再检查一遍。
我又仔细看了一下题目，才发现我算错了。
原来折扣是对原价进行的，所以要先打7折，得到70元，然后再减去10元，才是最后的价格60元。
通过这个问题，我明白了数学的严谨和逻辑性。
在解决问题的时候，一定要仔细审题，弄清楚问题的要求，不能出现粗心大意的错误。
这个问题也让我感受到了促销的奥妙。
商家通过打折和减价的方式，吸引顾客购买商品，虽然数学上有一些复杂，但是促销活动对顾客而言是一种实惠。
通过这次数学课上的促销问题，我不仅加深了对数学知识的理解，也对商业活动有了
新的认识。
数学不仅仅是一种学科，还有广泛的应用场景，能够帮助我们更好地理解身边
发生的事情。
这是一堂很有意思的数学课，让我领略到了数学的深奥之处，也让我对促销活动有了
不同的体验。
希望以后能够在生活中多多运用数学知识，也能够碰到更多有趣的数学问
题。
数学购物日记五年级
数学购物日记五年级五年级的数学课程中，我们学习了很多与购物有关的知识。
在这篇文章中，我将和大家分享一下我在数学购物日记中的所见所闻。
第一篇：货比三家今天，我们学习了如何在购物时进行货比三家。
老师给每个同学发了一份购物清单，上面列出了几种商品的价格。
我们需要根据这些价格，选择出最便宜的商品。
我首先看了看清单上的第一种商品，是一瓶牛奶，价格是3元。
然后我继续看了看第二种商品，是一袋苹果，价格是5元。
最后我看了看第三种商品，是一盒饼干，价格是2元。
根据这些价格，我发现最便宜的商品是饼干，所以我决定买一盒饼干。
这样一来，我就能省下一些钱了。
第二篇：找零钱在数学购物日记中，我们还学习了如何找零钱。
今天，我去了一家商店买了一本书，价格是10元。
我给了店员一张20元的钞票，然后他找给我一些零钱。
我拿到了一张10元的钞票和一张5元的钞票，还有5元的零钱。
这样一来，我得到了15元的零钱。
通过这个例子，我学会了如何在购物时计算找零钱。
这对我们日常生活中的购物非常有帮助。
第三篇：打折优惠今天，我去了一家超市购物。
我看到了一件喜欢的衣服，原价是100元。
但是，超市正在举行打折活动，这件衣服是打了9折的，也就是说只需要90元。
我觉得这是一个很好的优惠，所以我决定买下这件衣服。
我把90元交给了收银员，然后拿到了衣服。
通过这个例子，我学会了在购物时如何计算打折后的价格。
这样一来，我就能更好地选择便宜的商品了。
第四篇：计算总价在数学购物日记中，我们还学习了如何计算购物清单上商品的总价。
今天，我去了一家杂货店购物。
我拿着一份购物清单，上面列出了几种商品的价格。
我按照清单上的顺序，把每种商品的价格都加了起来。
最后，我得到了购物清单上所有商品的总价。
通过这个例子，我学会了如何在购物时计算商品的总价。
这对我们日常生活中的购物非常有帮助。
第五篇：计算折扣今天，我去了一家书店购买了一本书。
原价是80元，但是书店正在进行折扣活动，这本书打了8折，也就是说只需要64元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级数学日记400字:打折的奥秘
五年级数学日记400字———打折的奥秘
商场做一些促销活动，是再也平常不过的事了。
可是你仔细想过这促销中的奥
秘吗？天上不会掉馅饼，这是一句家喻户晓的谚语。
这是如此，看似有优惠的
促销活动，背后又隐藏着曾样不为人知的秘密呢？
举个正式的例子。
前几天，我和母亲去商场买衣服，正好赶上促销活动：满
200减50挺划算的减了总价的四分之一呢！不大一会儿，妈妈挑好了一件裙子1795元。
1795×?因为分数乘法没学，所以我将?化为小数0.25即
1795×0.25≈448元。
所以应减去448元。
而后这件裙子应该是1795—
448=1347元。
可是售货员却说价格是1395元。
为什么？因为1795中含有8个200所以反馈
价格中也应该有8个50。
所以8×50=400即1795—400=1395元可是1795与一
千八百仅仅相差五元也正因为这五元，导致损失50元10倍之差！
按营销的角度去想1795这个价位对商场做营销有二个优势。
1.可是商场多赚五十元。
2.1795不到1800在人的心理上使人更容易接受，是售货员更容易推销。
最终是商家收益！
真是不算不知道，一算吓一跳！。