四年级下册语文阅读理解
课内阅读重点课文复习2、《桂林山水》：背诵全文“桂林山水甲天下”意思是：桂林的山水天下第一。
这是全文中心句，总领全文。
甲：第一。
“舟行碧波上，人在画中游”与开头首尾呼应，总结全文。
漓江水的特点：静、清、绿。
桂林山的特点：奇、秀、险。
3、《记金华的双龙洞》背诵1—3段课文按（游览）的顺序写，游览过程：（途中—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞）。
山上开满了映山红，（无论）花朵和叶子，（都）比盆栽的杜鹃显得有精神。
（因为山上的映山红经历了风吹雨打，生命力更强。
）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
（明艳：写出金华一带山区明亮艳丽的春色。
）（或浓或淡：或深或浅，或多或少，或轻或重）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（因为山势不平，溪流的形状、声音都随山势而变化）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（写出孔隙窄小的特点。
）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
（观赏—欣赏变化多端—千变万化）（变化多端：很多种变化。
）（“即使……也……”写出石钟乳和石笋本身就很吸引人。
）5、《中彩那天》背诵母亲的话拮据（贫困）：缺少钱。
精湛（精深）：技术熟练。
馈赠（赠送）梦寐以求：梦中都想得到，形容迫切地希望。
迷惑不解：感到疑惑，不明白。
父亲面临的道德难题是：父亲中彩得到梦寐以求的汽车，但彩票是库伯的，而库伯自己并不知道，父亲是留下汽车失去诚信，还是开走汽车拥有诚信呢？父亲是怎样面对和处理这个难题的：父亲内心经过激烈的斗争，最后决定把汽车还给库伯。
父亲看着汽车开走后特别高兴。
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”我的体会是：人一定要有诚信，说到做到，这样才能得到别人的信任，拥有朋友。
诚信格言：1、真诚是一种心灵的开放。
2、我要求别人诚实，我自己就得诚实。
7《尊严》课文的题目为什么叫“尊严”：课文讲年轻人用劳动维护自己尊严的故事，告诉我们人拥有尊严才能获得别人的尊重。
从年轻人哈默身上我们学到：要用劳动维护自己的尊严，要自尊、自爱。
从杰克逊大树身上我们学到：要善良，待人诚恳，尊重他人。
外貌：“这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
”神态：“这个年轻人的目光顿时灰暗了”动作：“他的喉结上下动了动”；“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”；语言：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”尊严格言：1、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
――卢梭2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——《孟子》9《自然之道》“自然之道”—（自然的规律）。
用“自然之道”为题：点出了课文的中心，事物发展有自然规律，要按自然规律办事。
近义词：焦急—着急震惊—吃惊颓丧—失望争先恐后：争着向前，唯恐落后。
若无其事：好像没有什么事，一点不放在心上。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
（极不情愿写出非常不愿意地心情。
）那只嘲鸫眼见到手地美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
（颓丧写出嘲鸫丢掉美食非常失望的样子）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”（悲叹比感叹好，感情更强烈，写出向导伤心难过的心情）违背自然之道的例子：（1）捉鸟儿关在笼子里；（2）把森林里的杂草除掉保护黄河口号：黄河是我们的母亲河！保护黄河，人人有责！11《蝙蝠和雷达》近义词：模仿—仿照启示—启发科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（写出科学家经过很多次研究，得到的成果是来之不易的。
）科学家的三次试验：第一次蒙上蝙蝠的（眼睛），蝙蝠没有碰到绳子；第二次塞上蝙蝠的（耳朵），第三次封住蝙蝠的（嘴），蝙蝠到处乱撞，说明蝙蝠夜里飞行靠的是（嘴）和（耳朵）。
蝙蝠和雷达飞行示意图：雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴）；雷达发出的无线电波就像蝙蝠（发出的超声波）；雷达的荧光屏就像蝙蝠的（耳朵）。
仿生学：人们根据（蝙蝠）发明（雷达）；人们根据（鸟儿）发明（飞机）；人们根据（鱼儿）发明（潜水艇）；人们根据（青蛙的眼睛）发明（电子蛙眼）。
我的发现：如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
（根本：表示程度的副词，写出海龟的灾难完全是由“我们”造成的）。
令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
（居然：意想不到，强调“令人难以相信”的程度）。
13《夜莺的歌声》1、以“夜莺的歌声”为题，点明课文的中心，这是小男孩传递情报、与敌人斗争的手段。
2、沉寂—沉静轻蔑—轻视觉察—发觉“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽、狗鱼”都是指(敌人，小男孩在骂敌人，写出小男孩对敌人的仇恨)。
小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
(小男孩故意装成很顽皮，迷惑敌人，不让敌人怀疑。
)15《一个中国孩子的呼声》1、卓越——优秀娇嫩——柔嫩弥漫—弥散2、鲜血（xuè）染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血(xi ě)。
(“血染的征衣”和“浸满血的手表”两处细节描写，表达“我”悲痛的心情。
朗读时用低沉、缓慢的语调)3、但是，世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（“和平之花”指全世界的孩子，作用是指特定称谓。
只要世界的任何地方还有战争，世界就不会太平，孩子没有安全。
）（我知道的战争：伊拉克战争、阿富汗战争、加沙战争、索马里海盗）我的发现：(1)把雨来比作（小泥鳅），把雨来比作（小鸭子），表达（作者对雨来的喜爱之情）。
安静的眼睛虽然失明，但她用心灵来感受春天、感受大自然、感受世界，在她的内心世界，同样是多姿多彩的。
6、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
——“张望”的意思是向四周或远处看。
写出盲女孩安静对蝴蝶的留恋和对飞翔的向往、渴望。
7、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的身体，只要热爱生活，热爱生命，就能创造属于自己的精彩世界。
如杏林子、海伦.凯勒、张海迪、残疾运动员等。
19《生命生命》1、课文写了三个事例：求生的飞蛾、生长的瓜苗、律动的心跳。
告诉我们要珍惜生命，热爱生命。
2、但它挣扎着，极力（鼓动）双翅，我感到一股生命的力量在我手中（跃动），那样（强烈）！那样（鲜明）！飞蛾挣扎是为了求生。
说明飞蛾没有放弃求生的努力。
从“极力”我感受到飞蛾求生欲望多么强烈，飞蛾的极力挣扎让我感受到连动物都这么珍惜自己的生命。
3、（竟）使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，（即使）它仅仅只活了几天。
寻常—平常信奉—敬奉违背—违反的确—确实2、反义词：寻常—特殊信奉—怀疑违背—遵守公开—隐秘3、这是大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
（对待权威我们要尊重，但不应该盲从。
我们在学习中，如果对老师、教材上的知识有不同的观点，也要大胆的质疑，勇于发现创新。
）4、伽利略为了证明自己的想法是正确的，先自己进行假设推理，得出两个相反的结论。
然后反复试验求证，得出两个铁球同时着地的结论。
最后进行公开试验，让人们亲眼见证试验的结果。
试验前，人们怀疑、气愤、嘲笑、讥讽伽利略；看到试验结果后，人们惊讶、相信。
5、伽利略具有执着追求真理的精神。
27《鱼游到了纸上》1、课题“鱼游到了纸上”是对画鱼青年画技高超的赞叹，说明他画的鱼栩栩如生。
2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
（这是写青年看鱼的句子，“老”“呆呆地”“静静地”“从来”写出青年看鱼入神着迷，到了忘我的境界。
）3、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时有挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
（写出青年画技高超，画鱼认真、专注。
他画鱼的两种方法：一是工笔细描，一是挥笔速写。
）4、他好像和游鱼已经融为一体了。
（融为一体：融合在一起。
写出青年画鱼到了忘我的境界。
）5、鱼游到了纸上。
鱼先游到了心里。
（因果关系）因为鱼先游到了心里，所以游到了纸上。
之所以鱼游到了纸上，是因为先游到了心里。
6、一丝不苟：形容做事认真，一点儿都不马虎。
赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。
29《寓言两则》1、他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
（写出纪昌练眼力有决心、有耐心、有恒心）2、《纪昌学射》告诉我们无论学习什么技艺，一定要练好扎实的基本功。
3、找出表示时间的词语：一天、过了十几天、十来天后、又过了十几天、五六天之后、不久：可以看出蔡桓公的病由轻到重发展很快。
漓江水的特点：静、清、绿。
桂林山的特点：奇、秀、险。
3、《记金华的双龙洞》背诵1—3段课文按（游览）的顺序写，游览过程：（途中—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞）。
山上开满了映山红，（无论）花朵和叶子，（都）比盆栽的杜鹃显得有精神。
（因为山上的映山红经历了风吹雨打，生命力更强。
）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
（明艳：写出金华一带山区明亮艳丽的春色。
）（或浓或淡：或深或浅，或多或少，或轻或重）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（因为山势不平，溪流的形状、声音都随山势而变化）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（写出孔隙窄小的特点。
）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
（观赏—欣赏变化多端—千变万化）（变化多端：很多种变化。
）（“即使……也……”写出石钟乳和石笋本身就很吸引人。
）5、《中彩那天》背诵母亲的话拮据（贫困）：缺少钱。
精湛（精深）：技术熟练。
馈赠（赠送）梦寐以求：梦中都想得到，形容迫切地希望。
迷惑不解：感到疑惑，不明白。
父亲面临的道德难题是：父亲中彩得到梦寐以求的汽车，但彩票是库伯的，而库伯自己并不知道，父亲是留下汽车失去诚信，还是开走汽车拥有诚信呢？父亲是怎样面对和处理这个难题的：父亲内心经过激烈的斗争，最后决定把汽车还给库伯。
父亲看着汽车开走后特别高兴。
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”我的体会是：人一定要有诚信，说到做到，这样才能得到别人的信任，拥有朋友。
诚信格言：1、真诚是一种心灵的开放。
2、我要求别人诚实，我自己就得诚实。
7《尊严》课文的题目为什么叫“尊严”：课文讲年轻人用劳动维护自己尊严的故事，告诉我们人拥有尊严才能获得别人的尊重。
从年轻人哈默身上我们学到：要用劳动维护自己的尊严，要自尊、自爱。
部编人教版四年级语文下册阅读理解(15篇)
部编人教版四年级语文下册阅读理解（15篇）一、课外阅读。
丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。
它的嘴很长。
丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。
①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。
它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。
不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！1．用“”画出短文的中心句。
2．本文的结构是（）。
A．总—分B．分—总C．总—分—总3．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。
（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子赏析。
（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。
（2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。
5．说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________________________________二、课内阅读。
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示向前爬（再在）向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòu lù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析
四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。
家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。
走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。
”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。
我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。
好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。
我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。
只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。
小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。
我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。
小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。
村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。
溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。
多听话、多无私的山溪啊。
顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……（1）从文中找出下列词语的近义词。
沉醉--________ 清凉--________ 清楚-- ________ 确实--________（2）在横线上填上合适的词语。
________的山溪 ________的水 ________的山 ________地笑（3）从文中找出相应的词语。
①一口气喝完了。
形容喝得十分爽快。
________②由不得自己，控制不住自己。
________（4）在文中找出第3自然段的中心句。
（5）作者写故乡的山溪，表达了他怎样的情感？解析：（1）陶醉；凉爽；清晰；果然（2）故乡；清澈；青青；不由自主（3）一饮而尽；不由自主（4）山溪给了我欢乐。
（5）对山溪，对故乡的热爱之情。
小学语文四年级下册阅读理解100篇
小学语文四年级下册阅读理解100篇第一篇：春天的花——樱花樱花是春天里最美丽的花朵之一。
它们通常开在3月底或4月初。
樱花有很多颜色，有粉红色、白色、红色等等。
它们的花瓣很薄，非常柔软。
樱花开的时候，它们像从天上飘下来的粉红色雨点，非常美丽。
在日本，花开得最早的地方是冲绳。
那里的樱花开在1月份。
人们会举办盛大的樱花节，来庆祝春天的到来。
樱花节上，很多人都会穿上传统的和服，并且在樱花树下野餐。
中国也有很多地方有樱花树。
比如上海的世博园、北京的圆明园等等。
每年春天，人们都会去这些地方欣赏美丽的樱花。
樱花盛开的时候，整个园区都被染成了粉红色，景色非常壮观。
樱花虽然美丽，但是开放的时间很短暂，只有几天到十几天的时间。
所以当我们看到它们的时候，一定要珍惜，好好欣赏。
第二篇：小乌龟过生日今天是小乌龟的生日，它邀请了好朋友小黄鸭和小熊来参加生日派对。
派对开始了，小乌龟的妈妈买了生日蛋糕，小乌龟把蜡烛插上，大家一起唱生日快乐歌，小乌龟许了一个愿望，然后吹灭了蜡烛。
小黄鸭和小熊送给小乌龟生日礼物，小乌龟很开心，它喜欢礼物。
派对上，大家还玩了很多游戏，有唱歌比赛、跳舞比赛、接力赛等等。
大家玩得非常开心。
吃完蛋糕，小乌龟还跟朋友们一起玩了游戏，大家玩得不亦乐乎。
生日派对结束了，小乌龟感到非常开心和幸福，他觉得这是他生命中最美好的一天。
第三篇：小红帽从前有一个小姑娘，她的外婆给她织了一顶小红帽，小姑娘非常喜欢它，戴上它看起来就像是个小红花。
有一天，妈妈让小红帽去看望生病的外婆，还给她一篮子好吃的东西。
妈妈嘱咐小红帽不要离开大路，不要去森林里，因为有狼。
小红帽听了妈妈的话，高高兴兴地出发了。
她一路唱着歌，走啊走，走到了森林边上。
忽然，小红帽遇见了一只狼。
狼问她要去哪里，小红帽告诉它要去看外婆。
狼心生一个坏主意，它想要吃掉外婆和小红帽，于是它说：“小红帽，你看这个花园里的花朵多美啊，快过来摘几朵给外婆吧。
”小红帽被花园里的花吸引，她想摘一束给外婆。
四年级【部编语文】四年级下册阅读理解100篇及答案
【部编语文】四年级下册阅读理解100篇及答案一、四年级语文阅读理解练习1．阅读文章，回答问题。
陈景润的故事（节选）陈景润叔叔是我国有名的数学家。
他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。
这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。
陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地看起书来。
只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。
不知不觉时间到了中午，他觉得肚子有点儿饿了，就从口袋里掏出一个馒头来，一面啃着，一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了，请大家离开图书馆！”人家都走了，可是陈景润叔叔根本没听见，还是角落里静静地看书呢。
管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家去了。
时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。
陈景润叔叔朝窗外一看，心想：今天的天气真怪！一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。
他拉了一下电灯的开关线，又坐下来看书。
（1）仿写词语。
认认真真（AABB式）：________ ________不知不觉（ABAC式）：________ ________（2）用“________”画出文中的排比句，并仿写一句：________。
（3）第3自然段是主要是对陈景润的________(A.动作 B.心理)描写，可以看出陈景润________。
文中画横线的部分属于________(A.动作 B.心理)描写，说明了陈景瑞________。
（4）读短文，下列说法不正确的是（）A. 陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。
B. 陈景润是一个非常喜欢学习的人。
C. 陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。
（5）热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的故事？【答案】（1）安安静静；平平安安；一心一意；十全十美（2）只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低下头不声不响地看着书。
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
“巨龙”腾飞今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。
那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。
我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。
突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。
一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。
水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。
顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。
眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌……这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。
古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
转瞬即逝：________由衷：________（2）文中画线的句子是个________句，换个说法是________。
（3）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）在文中形容速度很快。
；在文中指发自内心的，真诚的。
（2）反问；古往今来，没有这样壮观的景象。
（3）表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
转瞬即逝：在文中形容速度很快。
由衷：在文中指发自内心的，真诚的。
（2）文中画线的句子是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。
四年级语文下册阅读理解100经典题型带答案解析
四年级语文下册阅读理解100经典题型带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。
它的嘴很长。
丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。
①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。
它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄(miáo)瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。
不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。
丹顶鹤真有意思！（1）用波浪线画出短文的中心句。
（2）本文的结构是( )。
A.总—分B.分—总C.总—分—总（3）理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。
①________②________③________（4）句子赏析。
①句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________的特点。
②句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________的特点。
（5）说说本文表达了作者怎样的思想感情。
解析：（1）丹顶鹤真有意思！（2）B（3）丹顶鹤外形美丽；丹顶鹤走路姿态优雅；丹顶鹤休息时更好看。
（4）比喻；眼睛有趣；拟人；姿态优美（5）本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。
【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在结尾。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容可知，选段说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括，即“总—分—总”结构。
（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
四年级下册语文阅读理解及答案(全面)
四年级下册语文阅读理解及答案（全面）一、课内阅读。
乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
阅读批注：画线句子中的“”字用得非常妙，运用的修辞手法，生动形象地写出了竹笋，表达了作者之情。
1．这段有三句话，每句话都是一幅画。
请你照样子给画面取名字。
________________ 翠竹浓荫图 _________________2．这段话按空间顺序先写_________（地点）的“花”，再写_________（地点）的“竹”。
3．请你根据阅读批注里的提示，补充上面的阅读批注。
4．文中“朴素”的意思是________，“华丽”的意思是__________，两个词是______词，放在一起矛盾吗？为什么？__________________________________________________二、课内阅读这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……......啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1．“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?_______________________________________________________2．“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。
小学四年级下册语文阅读理解试卷(15篇)
小学四年级下册语文阅读理解试卷（15篇）一、阅读短文，回答问题。
小白鹅我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。
一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。
可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。
顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。
你瞧，它玩得多开心呀。
有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。
奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”1．照样子，写词语。
又扁又宽又____又____ 又____又____圆溜溜 ____________ ____________摇摇摆摆 ____________ ____________2．把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来： ______________。
3．“我”爱小白鹅的原因是什么？_______________4．文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。
5．本文对小白鹅进行了生动的描写，写小白鹅样子的时候采用了_________法，分别从小白鹅的嘴巴、眼睛等方面进行观察描写。
写小白鹅习性的时候，采用了__________法，写了它生气、戏水、下蛋的情景。
人教四年级语文下册阅读训练30篇(经典版)带答案解析
人教四年级语文下册阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
诚实的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。
当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”（1）文中与“红火”意思相近的一个词语是：________。
（2）“丈夫”说的“我们最值钱的东西”是什么？（3）根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。
解析：（1）兴隆（2）诚实守信。
（3）我明白了应该诚实守信，不应该掺假糊弄顾客啊。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。
（2）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
（3）结合课文内容补写内容要符合原文特点。
补写的内容与所给出的内容一致，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁。
故答案为：（1）兴隆（2）诚实守信。
（3）我明白了应该诚实守信，不应该掺假糊弄顾客啊。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（3）本题主要考查学生补写句子的能力。
2．阅读短文，回答问题。
心底盛开一朵花①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
②在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。
部编)四年级语文下册课本阅读理解(30篇)
部编)四年级语文下册课本阅读理解(30篇)乡下人家的房子大多是用泥土和稻草搭建的，屋顶上铺着稻草和树枝，墙壁上贴着泥土，用竹子搭成的窗户上挂着薄薄的纱帘。
房间里有一张桌子和几个板凳，墙角里放着一个炕，炕上铺着稻草和草席。
家里的灶台是用泥土和砖石砌成的，灶上的锅里煮着香喷喷的饭菜。
问题】1.乡下人家的房子是用什么材料搭建的？屋顶和墙壁上铺着什么？2.房间里有哪些家具？炕上铺着什么？3.家里的灶台是用什么材料砌成的？灶上煮着什么？①有些人家，在门前的场地上种几株花，如芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊等，它们依照时令顺序开放，朴素中带着几分华丽，展现出一派独特的农家风光。
另一些人家在屋后种植几十株竹子，绿叶青竿，为人们投下一片浓郁的绿荫。
春雨过后，到那里散步，你常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
②在乡下，人们通常都养几只鸡。
从他们的房前屋后走过，你肯定会看见一只母鸡，领着一群小鸡，在竹林中觅食;或者看见一只高傲的雄鸡，在场地上大步行走。
问题】1.读选文填空。
1)第①段是按照从门前到屋后的顺序写的，分别描绘了门前鲜花、竹林和竹笋这三幅画面，突出了乡村春天朴素和生机的特点。
(2)文中画“竹笋”这个句子运用了拟人的修辞方法，“探出头来”这个字把“新生的竹笋”写活了，显得羞涩、胆怯，同时又充满渴望。
2.下面对选文理解不正确的一项是(。
)。
A.作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面描写乡村生活的特点。
B.作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己对乡村生活的喜爱之情。
C.“率领”写出了母鸡的高傲，是一位大将军。
D.“大踏步地走来走去”，公鸡那种骄傲跃然纸上。
答案：C4、天窗①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象出无数闪烁可爱的星星和奇幻的云彩，像山一样、像马一样、像巨人一样;你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象出这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜晚的美丽神奇，立刻在你的想象中展开。