六年级上册科学教案-5.22海洋资源的利用和保护｜冀教版
六年级上册科学课件-22 海洋资源的利用和保护冀教版 (共12张PPT)
X年级X班 XXX
我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别 保护区，以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍稀濒危物种。
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谢谢
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海洋资源的利用和保护
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海洋资源的种类丰富、数量巨大，对于人类的生产和 生活有重要的作用。如何有效地利用和保护宝贵的海洋资 源，是当前人类面临的一个重要问题。
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设计利用海洋资源的方案
根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计 一个利用海洋资源的方案。
我的设计方案
设计人：
时间：
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1． “川 暗夕阳 尽”以 景物的 光影变 幻，写 诗人对 暮中江 水的印 象。 2． “潭 影似空 虚”则 表现诗 人对夜 色中深 潭倒影 天光的 独特感 受。 3． 夜猿 的啼声 与望去 深不可 测的潭 水表现 出武陵 之夜的 壮阔美 好。 4． 颈联 写诗人 吹灭蜡 烛在夜 色里就 枕安眠 ，耳畔 传来渔 夫的阵 阵歌声 。 5．七、八 句借助 于描写 白日将 尽、浮 云变幻 的景象 ，形象 而含蓄 地表达 了诗人 世事人 生的感 受。 6．九、十 句的意 思是本 应栖息 于梧桐 的鹓鸾 竟巢于 恶树之 中，而 燕雀却 得以安 然地宿 在梧桐 之上。
《海洋资源的利用和保护核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学冀人版20
《海洋资源的利用和保护》导学案《海洋资源的利用和珍爱》导学案一、导语海洋是地球上最宝贵的资源之一，拥有丰富的生物资源、矿产资源和能源资源。
然而，由于长期的过度开发和污染，海洋生态系统面临着严重的威胁。
本导学案将指挥同砚们深入了解海洋资源的利用和珍爱，培养他们的环保认识和责任感，共同建设美丽的海洋故里。
二、知识点概述1. 海洋资源的分类：生物资源、矿产资源、能源资源等。
2. 海洋资源的利用：渔业、海洋旅游、海洋能源开发等。
3. 海洋资源的珍爱：减少污染、珍爱生态系统、合理开发利用等。
三、进修任务1. 了解海洋资源的种类和特点。
2. 掌握海洋资源的利用方式和影响。
3. 探讨海洋资源的珍爱措施和重要性。
四、进修过程1. 观看视频《海洋资源的利用与珍爱》。
2. 阅读相关文章《海洋资源的利用与珍爱》。
3. 参与小组讨论，分享对海洋资源利用和珍爱的看法。
4. 制定海洋资源珍爱计划，提出具体措施和建议。
五、拓展延伸1. 参观海洋博物馆或海洋科技馆，了解更多关于海洋资源的知识。
2. 参与海洋环保志愿活动，亲身感受珍爱海洋的重要性。
3. 撰写海洋资源利用和珍爱的心得体会，发表在学校刊物或社交平台上。
六、总结反思通过进修《海洋资源的利用和珍爱》，同砚们应当认识到海洋资源的宝贵性和脆弱性，积极参与珍爱海洋的行动中。
只有每个人都认识到珍爱海洋的重要性，我们才能共同守护美丽的蓝色星球。
七、课后作业1. 完成海洋资源利用和珍爱的思维导图。
2. 撰写一篇关于海洋资源的文章，表达自己的观点和建议。
3. 收集海洋资源珍爱相关新闻报道，分享给同砚们。
八、参考资料1. 《海洋资源的利用与珍爱》教材2. 《珍爱海洋，守护故里》网络文章3. 《海洋环境珍爱法》法律法规希望同砚们通过本次进修，深刻理解海洋资源的重要性，积极参与珍爱海洋的行动中，共同呵护我们的蓝色星球。
愿我们的海洋永遥清澈、美丽！。
六年级科学上册第22课海洋资源的利用和保护 精选教学PPT课件1冀教版
于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣……
一、人类利用海洋资源的方法和技术 有：远洋运输、海滨旅游、海水养殖、 石油开采等。
远洋运输
海滨旅游
梦幻般的旅游资源
广阔的海 洋和风光绮丽 的滨海地带令 人留连忘返。 充分利用大海 的自然风光， 开发海滨旅游， 也是人们利用 与开发海洋资 源的一个重要 方面。
海水养殖
6.海水养殖
石油开采
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。
是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。
二、潮汐发电：潮汐发电是利用海湾、河口等有利
地形，建筑水堤，形成水库，以便于大量蓄积海水， 并在坝中或坝旁建造水力发电厂房，通过水轮发电 机组进行发电。全世界的海水中蕴藏的潮汐能大于 30亿千瓦。
三、在海底安装温差发电机：
海底的“大洋中脊”是伴有地震和火山活动 的巨大海底山系，也称“中央海岭”。其上分布 有大量的“热泉口”，由热泉口喷出的海水温度 很高，达到350℃左右，而周围海水的温度要低 得多。
《海洋资源的利用和保护作业设计方案-2023-2024学年科学冀人版2001》
《海洋资源的利用和保护》作业设计方案第一课时一、学习目标：1. 了解海洋资源的重要性及其与人类生存发展的关系；2. 掌握海洋资源的种类及其利用方式；3. 理解海洋资源保护的重要性；4. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容：1. 海洋资源的概念及分类；2. 海水资源的利用和开发；3. 海洋能源的开发利用；4. 海洋生物资源的利用；5. 海洋环境保护与可持续发展。
三、教学过程：1. 导入环节：通过图片、视频等方式引出海洋资源的概念，引起学生对海洋资源的兴趣。
2. 学习海洋资源的分类：讲解海洋资源的分类及其特点，让学生了解海洋资源的多样性。
3. 海水资源的利用和开发：介绍海水的利用价值和开发方式，让学生认识到海水是一种重要的资源。
4. 海洋能源的开发利用：讨论海洋能源的种类及其利用方式，引导学生了解海洋能源的潜力和重要性。
5. 海洋生物资源的利用：介绍海洋生物资源的种类和利用方式，引导学生了解海洋生物资源在人类生活中的作用。
6. 海洋环境保护与可持续发展：讨论海洋环境保护的重要性及其与可持续发展的关系，培养学生的环保意识和责任感。
四、教学手段：1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体手段展示海洋资源的情况，激发学生的学习兴趣。
2. 实地考察：组织学生进行海洋资源的实地考察，让学生亲身体验海洋资源的丰富与重要性。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中学习，培养学生的团队合作意识。
五、教学评价：1. 学生课堂表现：通过课堂表现评价学生对海洋资源的理解程度和学习态度。
2. 作业评定：布置相关作业，如论文、报告等，评定学生对海洋资源的认识和思考能力。
3. 实地考察报告：要求学生撰写实地考察报告，评定学生对海洋资源的实际了解和应用能力。
六、教学反思：1. 教学方法：要根据学生的实际情况调整教学方法，使教学更具针对性和实效性。
2. 教学内容：要不断更新教学内容，紧跟海洋资源开发利用的最新动态，激发学生的学习兴趣。
六年级上册科学教案及教学反思-5.22 海洋资源的利用和保护丨冀教版
海洋资源的利用和保护教学设计一、教学目标1．能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2．能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。
3．能与其他同学交流自己的想法或观点。
4．能以多种形式设计保护海洋资源的宣传材料。
5．能举例说明先进技术和设备的利用有利于开发海洋资源。
二、教学重点和难点：重点：引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥自己的想像力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点：学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
课时建议：一课时教学过程：（一）导课:从钓鱼岛和黄岩岛事件谈起。
（二）新课教学◆活动1：海洋资源的开发和利用1．观察：P109。
从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2．学生观察。
3．交流：将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4．介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5．介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6．阅读：P110提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7．汇报：我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8．评价：我们的这些方法有哪些优点和缺点呢？◆活动2：设计利用海洋资源的方案。
1．布置任务：根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源的方案。
2．学生设计方案。
3．交流汇报；4．评价。
★拓展活动：保护海洋资源设计一份保护海洋资源的宣传。
教学反思:从现在和日本的钓鱼岛之争导入，能引起学生对海洋资源的重视和兴趣，利用多媒体技术让学生了解人类利用海洋资源的各种的方法和技术，在此基础上根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源的方案，收到了很好的效果。
海洋资源利用与保护教案
教案：海洋资源利用与保护一、教学目标1.让学生了解海洋资源的种类及其重要性。
2.培养学生合理利用与保护海洋资源的意识。
3.提高学生的海洋环保意识，增强其社会责任感。
二、教学内容1.海洋资源的种类及其重要性2.海洋资源的利用现状3.海洋资源的保护措施4.案例分析三、教学重点与难点1.教学重点：海洋资源的种类、利用现状和保护措施。
2.教学难点：如何引导学生积极参与讨论，提高其保护海洋资源的意识。
四、教学过程1.导入新课（1）引导学生关注海洋资源的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍海洋资源的种类。
2.海洋资源的种类（1）引导学生列举常见的海洋资源，如：海洋生物、海洋能源、海洋矿产等。
（2）讲解各类海洋资源的分布、特点及其在国民经济中的作用。
3.海洋资源的利用现状（1）介绍我国海洋资源的利用现状，包括：渔业、旅游业、海洋工程等。
（2）分析当前海洋资源利用中存在的问题，如：过度捕捞、污染等。
4.海洋资源的保护措施（1）讲解我国在海洋资源保护方面的法律法规。
（2）介绍海洋资源保护的具体措施，如：设立海洋自然保护区、加强海洋环境监测等。
5.案例分析（1）展示一组海洋资源利用与保护的实例，如：某地区渔业资源的合理利用、某海域的环保行动等。
（2）引导学生分析案例中的成功经验和不足之处，思考如何在本地区推广。
6.课堂小结（2）鼓励学生在日常生活中积极参与海洋资源的保护。
7.作业布置（1）让学生查阅资料，了解我国在海洋资源利用与保护方面的最新动态。
五、教学反思1.注重理论与实践相结合，通过案例分析，让学生更好地理解海洋资源利用与保护的重要性。
2.激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
3.关注学生的个体差异，引导他们从不同角度思考问题，提高其综合素质。
4.注重培养学生的海洋环保意识，使他们成为具有社会责任感的新一代。
通过本节课的教学，希望学生能够认识到海洋资源利用与保护的重要性，树立正确的海洋资源观，为我国海洋资源的可持续利用和保护贡献自己的力量。
六年级冀人版科学《丰富的海洋资源》教案
六年级冀人版科学《丰富的海洋资源》教案一、教学目标1.知识与技能目标了解海洋资源的种类和分布。
认识海洋资源对人类的重要意义。
掌握合理开发和保护海洋资源的方法。
2.过程与方法目标通过图片、视频等资料的展示，引导学生认识海洋资源。
组织学生进行小组讨论和探究活动，培养学生的合作能力和思维能力。
鼓励学生查阅资料，提高学生的自主学习能力。
3.情感态度与价值观目标培养学生对海洋的热爱和保护意识。
增强学生的社会责任感，让学生认识到合理开发和保护海洋资源的重要性。
二、教学重难点1.教学重点海洋资源的种类和分布。
合理开发和保护海洋资源的方法。
2.教学难点如何引导学生树立正确的海洋资源观，自觉做到合理开发和保护海洋资源。
三、教学方法讲授法、讨论法、探究法、演示法。
四、教学过程1.导入新课播放一段关于海洋的视频或展示一些美丽的海洋图片，引出课题“丰富的海洋资源”。
提问学生：你对海洋有哪些了解？海洋中有哪些资源呢？2.讲授新课海洋资源的种类展示图片或视频，介绍海洋中的生物资源、矿产资源、化学资源、能源资源等。
让学生举例说明自己知道的海洋资源，如鱼类、贝类、石油、天然气、海盐等。
海洋资源的分布结合地图，讲解海洋资源的分布情况，如海洋生物资源主要分布在浅海区域，矿产资源主要分布在深海区域等。
组织学生讨论：为什么海洋资源会分布在不同的区域呢？海洋资源对人类的重要意义从生活、经济、科技等方面，介绍海洋资源对人类的重要意义，如提供食物、能源、原材料等。
让学生思考：如果没有海洋资源，我们的生活会变成什么样子？合理开发和保护海洋资源展示一些海洋资源过度开发和破坏的图片或视频，如过度捕捞、海洋污染、海底石油泄漏等。
组织学生讨论：我们应该如何合理开发和保护海洋资源呢？教师总结学生的发言，归纳出合理开发和保护海洋资源的方法，如制定法律法规、加强监管、推广可持续发展的海洋开发模式等。
3.巩固练习让学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。
组织学生进行小组竞赛，回答与海洋资源相关的问题。
海洋资源的利用和保护
♥ 我们国家是怎么做的？
♥ 海军军事力量的加强
♥ 立 法（20多条法律法规）
《环境保护法》 《防止船舶污染海域管理条例》 《防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》 《陆源污染物污染海洋环境防治法律制度》 《海洋倾废管理条例》 《海洋石油勘探开发环境保护管理条例》 《渔业法》《海关法》
一、海职洋能环部境门监测体系
海洋环境监测体系
海洋监测是海洋环境保护的耳目
目前，全国已形成国家、省、市、县4级环境监测 网络，共有专业、行业监测站约4800多个。
海洋监测方法
浮标 科学考察船 潜水器 海洋遥感-飞机、卫星等
水文（海水温度、颜色、水流等）、海洋气候、海洋环境污染、矿产资源等
中华白海豚保护基地的建立
还大海一片蔚蓝 给未来一线生机来自冀教版小学科学六年级上
《海洋资源的利用和保护》
执教者： 珠海市横琴新区第一小学 周小容
♥ 海洋给予了我们？
生物资源
矿产
海洋能源
空间
海洋给予 我们
调节气候
♥ 海洋环境污染及生态破坏
农业
油轮泄漏 工业废水 核冷却水 过度捕捞 围海造田
海洋环境污染
海
洋
环
境
问
题
海洋生态破坏
海岸工程
危及海洋生物 危害人体健康
南海休渔令
（5月—8月）
世界海洋日的设立
我校海洋文化节活动开展
加强海洋保护宣传力度、提高公众的海洋环境保护意识
我们的海洋，我们的责任
我能做哪些事？
在海滩游玩，把垃圾放回垃圾桶, 尽量不把海洋作为生活垃圾填海场 节约水电等能源 少用一次性物品比如筷子、塑料盒 提倡绿色出行，减少二氧化碳的排放 垃圾回收利用，减少垃圾丢弃 宣传海洋文化，提高大家的海洋保护意识 .................................
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海洋资源的利用和保护教学设计
教学设计思想：
“海洋资源的利用和保护”由两个教学活动和一个拓展活动组成。
通过讨论、思考、科学幻想、宣传等多样化的活动形式，探究海洋资源的利用方式以及存在的问题。
本课的重点是引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥自己的想像力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案，难点是学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
教学目标：
一、科学探究目标
1．能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2．能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。
二、情感态度与价值观目标
1．能与其他同学交流自己的想法或观点。
2．能客观地分析自己的设想的优点和缺点。
三、科学知识目标
能分别举出3个以上实例说明过去和现在人类利用海洋资源的方法和技术。
四、科学、技术、社会、环境目标
1．能以多种形式设计保护海洋资源的宣传材料。
2．能举例说明先进技术和设备的利用有利于开发海洋资源。
教学重点和难点：
重点：引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥自己的想像力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点：学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
教学方法：
教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
教学媒体：
多媒体设备、有关海洋资源利用的图片。
课时建议：
1课时。
教学过程：
（一）导课
讲述：海洋资源的种类丰富、数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。
如何有效地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。
（二）新课教学
◆活动1：海洋资源的开发和利用
1．观察：P109。
从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2．学生观察。
3．交流：
将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4．介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5．介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6．阅读：P110
提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7．汇报：我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8．评价：
我们的这些方法有哪些优点和缺点呢？
◆活动2：设计利用海洋资源的方案。
1．布置任务：根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源的方案。
2．学生设计方案。
3．交流汇报；
4．评价。
★拓展活动：保护海洋资源
设计一份保护海洋资源的宣传材料。
板书设计：
海洋资源的利用和保护
1．海洋资源的开发和利用：
（1）海上运输
（2）水产养殖
（3）旅游观光
2．开发和利用海洋资源的技术和方法：
（1）潮汐发电
（2）温差发电机。