有趣的梦
《有趣的梦》幼儿散文
《有趣的梦》幼儿散文
昨晚，我做了一个非常有趣的梦。
梦中，我化身为一只小鸟，在广阔的蓝天中自由翱翔。
我用雄伟
的翅膀飞越高山，穿越浩瀚的河流。
远处，我看到一片绿油油的森林，我忍不住向那里飞去。
森林里有许多奇奇怪怪的动物。
我看见一只毛茸茸的小松鼠在树
上跳来跳去，它那长长的尾巴像一把浓密的扫帚。
我还看见一只个头
巨大的大象，在河里洗澡，它用长长的鼻子不停地喷水，水花溅得我
满身都是。
我在森林中探险的过程中还看见了一只身上长满斑点的小豹子，
它悄悄地趴在树上观察着周围的一切。
还有一只聪明的狐狸，它眼睛
炯炯有神，不停地寻找美味的食物。
我还看见了一只可爱的小熊，它滚来滚去，好像在跳舞。
我忍不
住跟着它一起跳起来，我们一边跳一边笑，好开心啊！
梦中的森林还有很多花儿，它们五彩斑斓，艳丽夺目。
我走进花
的海洋，闻着花的香气，感受到花的美丽。
忽然，我看到了一个漂亮的湖泊。
湖水清澈见底，鱼儿在水中快
乐地游来游去。
我也不能错过这个机会，我飞速地飞向湖面，扑通一
声跳进水中。
我感觉自己变成了一只灵活的鱼儿，畅游在湖水中。
梦中的世界如此奇妙，让我享受到了无限的快乐。
充满了神奇的
梦境，我舒服地睡着了，期待着下一次的奇幻旅程。
二年级作文有趣的梦
二年级作文有趣的梦篇一昨天晚上我做了一个超级有趣的梦。
我梦见自己变成了一个超级英雄，穿着一身闪闪发光的铠甲，就像钢铁侠那样酷毙了。
我在天上飞来飞去，哎呀，那感觉可真是太棒啦！我飞着飞着，突然看到地上有一群坏蛋在欺负小朋友。
我当时就怒了，大喊一声：“嘿！你们这些坏蛋，不许欺负小朋友！”然后我就嗖的一下飞下去，几下子就把那些坏蛋打得落花流水。
小朋友们都围着我，喊我英雄，嘿嘿，我心里可美了。
接着我又飞到了一个大沙漠里，哇，这里好热啊！我觉得我都要被烤干了。
我正想找点水喝呢，突然看到前面有一个巨大的怪物，长得像一只大章鱼，可吓人了。
我心里有点害怕，也许我打不过它呢？但是我又一想，我可是超级英雄呀，怎么能怕它呢！于是我就冲上去和它打了起来。
哎呀呀，打得可激烈了，最后我好不容易才把它给打败了。
等我醒来的时候，我还觉得意犹未尽呢。
我真希望这个梦能再长一点呀，那该多好玩！你们做过这么有趣的梦吗？篇二昨晚我做了一个特别好玩的梦，哎呀妈呀，可有意思了。
我梦到自己到了一个全是糖果的世界，那地上铺的都是巧克力，房子是用棒棒糖做的，大树是棉花糖做的，我都惊呆了！我在那里跑来跑去，一会儿吃这个，一会儿吃那个，吃得我肚子都圆滚滚的了。
我觉得我就像掉进了蜜罐里一样，甜滋滋的。
然后呢，我遇到了一群小精灵，它们都小小的，可可爱了。
它们说要带我去一个神秘的地方，我就跟着它们走啊走。
走着走着，我们来到了一个湖边，那湖水居然是果汁！我都不敢相信自己的眼睛。
小精灵们跳进湖里游泳，我也跟着跳了进去，哇，那感觉，爽歪歪啊！后来，我好像又到了一个地方，那里全是玩具，我就在那玩啊玩，玩得可高兴了。
我都不知道玩了多久，突然就醒了。
哎呀，我还没玩够呢！我真希望能再回到那个梦里去。
你们说，我这个梦是不是很有趣呀？篇三哇塞，昨晚我做了一个超级超级有趣的梦。
我梦到自己来到了一个外星球，那里的人都长得奇奇怪怪的，有的头大大的，有的手长长的，可有意思了。
我在那里走来走去，好奇地看着周围的一切。
中班语言优质课教案及教学反思《有趣的梦》
中班语言优质课教案及教学反思《有趣的梦》一、教案概述•教学目标：通过讲故事的形式，培养幼儿对中班语言的兴趣，并学习一些基本的词汇和表达能力。
•教材准备：绘本《有趣的梦》、幻灯片、黑板、彩色画笔。
•教学方式：讲故事+问答互动。
•时间安排：本节课计划为40分钟。
二、教学内容及过程1. 导入(5分钟)•老师出示绘本《有趣的梦》，引起幼儿的兴趣。
•老师让幼儿们猜一猜这本书是关于什么的。
2. 讲故事(15分钟)•老师用彩色画笔讲述绘本中的故事，结合幻灯片展示故事情节。
•故事内容主要围绕梦境中发生的有趣的事情展开，引发幼儿的好奇心和想象力。
•老师在讲述的过程中，适时与幼儿进行互动，鼓励他们参与故事中的角色和事件。
3. 词汇学习(10分钟)•老师结合故事内容，向幼儿们介绍一些与故事相关的基本词汇，比如“梦境”、“奇妙”、“狮子”等。
•老师可以通过呈现图片或者实物的方式，帮助幼儿们理解这些词汇的含义。
4. 听写练习(5分钟)•老师宣布进行听写练习，让幼儿们尽量回忆并用自己的语言描述刚才听到的故事情节。
•老师可以提供适当的提示和指导，帮助幼儿们充分回忆故事内容。
5. 总结反思(5分钟)•老师与幼儿们共同回顾本节课的教学内容及过程。
•老师鼓励幼儿们表达自己对课堂教学的感受，并给予积极的评价和指导。
三、教学反思本节课以讲故事的方式进行教学，能够激发幼儿的兴趣和想象力，使幼儿们更加主动地参与到课堂活动中。
故事内容以梦境中的奇妙经历为核心，能够引发幼儿的好奇心，提升他们的语言表达能力。
通过课堂听说练习，幼儿们能够加深对课文内容的理解，巩固学到的词汇。
在教学过程中，老师与幼儿们保持紧密的互动，及时鼓励和引导幼儿们发表自己的意见和感受。
老师还通过图片和实物的展示，帮助幼儿们理解课文中的生词和需要表达的概念，提升语言学习的效果。
在今后的教学中，我将继续注重故事与互动的结合，创设良好的语言学习环境，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
一个有趣的梦作文
一个有趣的梦作文一个有趣的梦作文(11篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的一个有趣的梦作文，希望能够帮助到大家。
一个有趣的梦作文1写完作业，我坐在沙发上读《数字王国历险记》，这本书是我们数学老师推荐的，特别精彩，让我爱不释手。
晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了大明，成了主人翁小明的哥哥。
一天早上，阳光明媚，我们两个跑到后山玩，走进了一个穿梭门，刚从门里穿过，一个炸弹就飞了过来，把门炸坏了。
我俩吓得赶紧跑，不知跑了多久，我们遇见了一个光头，穿着华丽的衣服。
他问我们是谁？我们告诉了他，他告诉我们，他是0国王，他最近很苦恼，因为1将军和2将军为了争论谁最厉害二打了起来，数字王国因此而乱成一团，百姓们苦不堪言。
0国王派人把1将军和2将军请来，我问他们两个：“你们有什么本领呢？”话还没有问完，两个人就你一言，我一语地说了起来，越说越激动，眼看又要争吵起来，我大喊一声：“停！你们两个都有自己的本领，可是1不能变成2，2也不能变成1，你们都是不可代替的！你们应该团结起来，把数字王国建设的更美好。
”他们两个都觉得我说得很有道理，决定和好如初，百姓们高兴得欢呼起来。
“铃……铃……”闹钟响了，我该起床了，原来这是一场梦。
一个有趣的梦作文2霜儿是一个十分可爱的小女孩，她有着大大的眼睛，长长的睫毛有规律地上下摆动着，非常好看！霜儿从小就喜欢小动物，因此，她有空时总会到奶奶家的农场上帮忙，帮忙加些饲料去喂食小动物，或者带着小动物出去田野上觅食和玩耍。
每天过着自由自在，无忧无虑的生活。
俗话说得好：“日有所思，夜有所梦。
”因为每天都与小动物接触，霜儿和它们有着浓厚的感情。
一天晚上，霜儿做了一个很长的梦。
在梦里，霜儿正在田园中漫步。
忽然，不知道从哪里窜出了一只动物，忙乱中霜儿忘了它是一只松鼠，只顾着自己往前跑，那只小动物竟然在后面紧紧追着她。
二年级有趣的梦作文5篇
二年级有趣的梦作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！二年级有趣的梦作文一：一个有趣的梦（208字）昨天晚上我做了一个奇怪的梦，梦见我把一只受伤的小青蛙带回了家，我把它放进一个小盒子里，可是小青蛙还是呱呱叫个不停，“它肯定饿了”。
我说道，就从冰箱里拿出一小块面包给青蛙吃，它很快把面包吃完就睡了，我也很困也睡着了，过了一会儿我醒来了，发现背上长出了一对粉色的翅膀，我又惊又开心，小青蛙在一旁笑，可是我怎么飞都飞不起来，我就爬上一棵大树，我从上面跳下来，可是还飞不起来，眼看就要碰到地了，我从梦中惊醒，原来是一场梦啊。
二年级有趣的梦作文二：有趣的梦（186字）昨天晚上，做了一个很有趣的梦。
我梦见妈妈给我买了一个哆啦a梦，这个哆啦a梦是活的，和漫画书里的一模一样。
它能和我说话，能教我写作业，它还能拉开抽屉，然后带我跳进去，周游世界。
最有意思的是，哆啦a梦还带我天上飞。
我们飞呀飞呀，突然，我身体一沉，哎呀不好，我要掉下去了我吓了一大跳，就这样从梦里醒来了。
醒来一看，原来我从床上掉到地板上了。
哈哈，真好玩。
这个梦如果不结束就好了。
二年级有趣的梦作文三：有趣的梦（363字）夜，寂静无声，星星对我眨着眼，弯弯月儿从窗口探进头来，都仿佛是催我快快入睡，不知不觉，我便进入了梦乡。
现在是2077年，我想到太空遨游。
便邀了几位好友，驾驶着航天飞机出发了。
上天时，一切都非常顺利，我们说：“真是天助我也！”哪知刚到达金星，突然一声爆响，我们大惊失色，立刻展开调查。
原来有二个外星飞来盗，想统治地球。
他们一发现我们，就对我们开炮射击。
一场生死之战即将上演。
朋友们闻报大怒，我说：“不要慌，不要怕，我们团结起来跟他们斗。
”朋友们听从了我的建议。
于是，我和朋友们分工合作，狠狠地打击了飞来盗窃，无奈其中一个只得败退下，另一个怕自己的势力敌不过我们，也只好狼狈而逃。
一个有趣的梦作文
一个有趣的梦作文一个有趣的梦作文(精选9篇)在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺精心整理的一个有趣的梦作文，希望能够帮助到大家。
一个有趣的梦作文1我做了一个有趣的梦，梦里的我变成了一只小青蛙。
这个有趣的梦是这样的，当我一早睁开眼来的时候，就发现我趴在池塘里的一片莲叶上。
我看着周围荡漾着的水波，还有倒映在水里的太阳，这一瞬间我愣住了。
之后我就在水里看到了自己的倒影，我转了转长在头顶的眼睛，晃了晃绿色的脑袋，这一刻我不得不接受一个事实，那就是我变成了一只青蛙。
原本我这个人就好玩，并且没心没肺的，所以在我知道自己变成了一只小青蛙之后，我忽的兴奋了起来。
“呱呱~”我吼了两嗓子，不同我平常的尖叫声，这让觉得很有趣。
接着，在这个清晨的池塘里我唱起了歌来，呱呱的声音响起。
也许是我的声音太过兴奋，不一会我就招来了一只青蛙伙伴。
青蛙伙伴跳到了离我不远处的另一片莲叶上，然后为我伴起了奏。
这时，从池塘边走过几道人影，我听到有人在说话，说：“这青蛙的叫声格外响亮，听着蛮兴奋。
”听到他们说的话，我唱的更加的卖力了。
突然，我的青蛙伙伴对我说：“我们沉入水底，声音会显得更加的深厚。
”于是，我与这位热心的青蛙伙伴来到了水底，然后我尝试着唱了几声，发现水里荡起了我的音波，那两声呱呱传出了老远。
这个发现让我开心极了，我趴在了睡下的一块石头上，然后无比新奇的唱着歌。
时间过去的很快，我也唱歌唱累了，我又游上了水面，然后趴在莲叶上睡觉了。
等到我再次醒来的时候，我睁开眼看到了是家里的天花板，还有天花板上的那一盏白炽灯。
我这才知道，原来我刚刚是在做梦呢，这个梦真有趣。
若是下次做梦，我还要变成一只青蛙，因为我还没有与我梦里的青蛙伙伴告别呢。
一个有趣的梦作文2唉！太阳高照，微风徐徐吹来，这种舒服的天气，谁不会想睡觉呢！偏偏现在是上课中，我使出吃奶的力气想把双眼张开，但老师那念经般的声音就像吹眠曲一样，瞌睡虫也不停的怂恿我，我一下子就被它打倒在地，一“觉”不醒了。
有趣的梦(中班综合)-幼儿园综合教案
有趣的梦（中班综合）- 幼儿园综合教案教学目标1.能够了解梦的基本概念和作用；2.能够表达自己的好梦和恶梦；3.能够用绘画、语言等方式表达自己的梦境；4.能够认识到恶梦的一些解决方法。
教学内容1.梦的基本概念和作用；2.好梦和恶梦的区别；3.绘画、语言表达自己的好梦和恶梦；4.认识到恶梦的一些解决方法。
教学准备1.板书：什么是梦？梦的作用。
好梦和恶梦的区别。
常见的恶梦和解决方法。
2.展示教学费用（一些图书、毛绒玩具等）。
教学过程导入环节1.师生问候；2.利用毛绒玩具“梦境小熊”进行了解他做的有趣的梦，并引导幼儿谈论自己的梦境，学生可以简单描述自己有趣的梦，并重点问一下幼儿，你觉得梦是什么？呈现、反思环节1.讲述睡眠和梦的基本概念，是指在有意识意识丧失的状态下出现的意象、景色、声音等等一系列内心的心理体验、感觉以及表象的联结活动。
2.讲述梦的作用，是为了帮助我们在日常生活中更好地面对各种情况、问题，也是大脑自我保护、自我修复、幻想满足的方式。
3.引导幼儿谈论一下自己做过的好梦和恶梦，询问他们的梦中做了什么，感觉怎么样？4.分别讨论好梦和恶梦的区别，让幼儿意识到好梦和恶梦对人们的心理和情绪会有什么影响。
实践环节1.让幼儿自由发挥，以绘画和语言等方式展示自己的好梦和恶梦，老师在旁边进行引导。
2.让幼儿大体讲述自己的梦境，以及梦境中的场景，以及自己的心理感受和情感体验。
总结环节1.总结好梦和恶梦的区别，以及常见的恶梦和解决方法，有助于帮助孩子预防和解决恶梦带来的心理压力和困扰。
2.提醒幼儿，平时如果想要有好的梦境，可以通过积极向上的想法，良好的心理状态、适当的运动和规律的生活习惯等几个方面进行调整。
教学反思不同于老师讲述的单一方式，幼儿通过自己的言语和绘画表达更能有针对性地体现出幼儿们思维和想象丰富的一面，因此教师在教学过程中需要尊重每个孩子的想象和表达方式，引导他们通过自己的方式去体验和处理这些感受和情感，来增强孩子们的自我意识和自我调节能力。
这个有趣的梦 作文(精选3篇)
这个有趣的梦作文（精选3篇）作文一：《奇妙的梦境》昨夜，我进入了一个奇妙的梦境，仿佛置身于一个充满想象力的世界里。
梦中的风景如同画卷般展开在我面前——碧波荡漾的湖水中，一群五颜六色的鱼儿在欢快地游动；蓝天上飘浮着形状各异的彩云，闪烁着七彩光芒。
我沿着一条通往远方的小径行走，不知不觉来到了一座神秘的古城。
古城的建筑风格奇特独特，高楼林立、巍峨壮丽，仿佛是由童话故事中的精灵们用魔法建造而成。
漫步在古城的街道上，可以听到悠扬的音乐和欢笑声，让人感受到一种无比幸福的心情。
在这个奇妙的梦境里，我遇见了许多有趣的人物。
有一位头戴金色皇冠、手持法杖的仙子，在空中翩翩起舞，身后留下一串闪烁的星光；还有一只会说人话的小狐狸，它聪明伶俐，给我讲解了许多未知的故事。
随着梦境的深入，我渐渐明白，这个世界虽然奇幻缤纷，却也蕴含着深刻的哲理。
每一次转身，都可能发现自己内心深处的渴望和希望，每一次经历，都是对生命的一次探索和领悟。
当晨曦初现，我从梦中醒来，却依稀记得那个奇妙的梦境。
或许梦境只是一瞬间的幻影，但它带给我的感悟和启示却是永恒的。
我愿时刻怀揣着那份对未知世界的向往和好奇，勇敢地去探索、去追求，就像在梦中一样，永不停歇。
作文二：《梦幻之旅》今夜的梦境，像是打开了一个神奇的魔法盒子，将我带进了一个充满奇幻的世界。
在梦中，我化身为一位探险家，踏上了一场梦幻之旅。
梦境中的风景美不胜收，山峦叠嶂、瀑布飞流，仿佛是大自然最完美的杰作。
我穿越茂密的森林，经过繁花盛开的草原，登上高耸入云的雪山，一路上与百鸟齐鸣、百兽相伴。
在这个奇幻的世界里，我遇到了各种奇异的生物。
有一只羽毛绚丽的孔雀，舞动着华丽的尾羽，为我奏响美妙的音乐；还有一只会飞的小象，可以载着我飞翔于天际，看遍这片神奇的土地。
在梦幻之旅中，我经历了许多挑战和考验，但我始终坚信，勇气和智慧是我前进的力量。
每一次困境，都是一次成长的机会；每一次磨炼，都是一次提升的契机。
我学会了坚强、学会了勇敢，更懂得了珍惜和感恩。
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有趣的梦
大家一定都有梦吧，我也有梦。
在某个星期一的早晨，我做了一个有趣的梦，梦见我眼前有一片美丽的森林，那里有晴朗的天空，漂亮的花草树木和一条清澈见底的小河。
我
漫步走进森林里，观赏着森林的美景，呼吸着新
鲜的空气。
突然，我听见有人在喊救命，我连忙
跑了过去。
啊！一只大灰狼正在追一只小白兔，
嘴里还说：“你别跑呀！我还要拿你做晚餐呢！”。
我吓了一跳，赶紧往外逃。
可跑到一半，我想：老师告诉我们，当别人遇到困难，我们要
尽力帮助别人，我这样不就是临阵脱逃了吗？于
是我又跑了回去，看见小白兔就要被追上了。
这时，我心里非常着急，犹如一只热锅上的蚂蚁团
团转，不知道怎么办才好。
忽然，眼睛一亮，一
根棍子出现在我的眼前，我连忙拿起棍子向大灰
狼狠狠地砸去，一下，两下，三下……不知打了
多少下，大灰狼渐渐不动了，终于被我给打死了。
我想：这次小白兔会请我吃美味佳肴了。
我正暗
自得意呢！正在精彩的时候，忽然，一下子我又
回到了现实生活中了。
一道声音传来，原来奶奶
凶狠地对我说：“快起床，要迟到了！”我哭笑
不得地说：“奶奶，我好容易做了一场美梦，就
这样被您给破坏了。
”我只好不情愿地起了床。
哈哈！我的梦有趣吧！
★老师点评：梦里惊险，梦外惊叹，愿美梦继续！。