一年级下册数学《多一些、少一些、多得多、少得多》练习题
【三套卷】小学数学一年级下册第四单元经典习题(培优)
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．鹅有30只，鸭比鹅多一些，鸡比鸭少的多，哪种动物最多？A. 鸡B. 鸭C. 鹅2．A. B. C.3．一个两位数，个位上是3，十位上的数字比个位上的大5，这个数是（）A. 53B. 83C. 384．同学们去植树，三年级同学植了50棵，一年级同学植树的棵数比三年级少一些。
一年级同学可能植树（）。
A. 11棵B. 46棵C. 60棵5．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。
A. 9B. 10C. 116．在百数表中，个位上和十位上的数相同的有（）个。
A. 10B. 9C. 87．一（一）班有男生21人，女生23人。
有40本书，( )每人借一本。
A. 够B. 不够C. 无法判断8．用表示10，用△表示1，下面的图形表示的数比30小的是（）。
A. B. C.9．100以内个位和十位相同的数共有（）个。
A. 8B. 9C. 1010．十个十个地数，和60相邻的两个数是（）。
A. 61和62B. 59和60C. 50和7011．在两位数中，整十的数一共有（）个。
A. 8B. 9C. 1012．一个数比32大，比45小，这个数可能是（）．A. 30B. 50C. 40二、填空题13．________个十和________个一合起来是________。
14．与80相邻的两个数是________和________。
15．从小到大写出4个个位上是4的两位数：________<________<________<________ 16．写出下面各数的后面连续5个数来。
57，________，________，________，________，________；88，________，________，________，________，________ 。
17．一个一个地数，从一数到五十，有________个一；十个十个地数，从十数到一百，有________个十。
人教版一年级数学下册期末真题卷(含答案) (14)
2022-2023学年陕西省汉中市勉县一年级（下）期末数学试卷一、认真填空。
（每空1分，共15分）1．（2分）看图写数。
2．（3分）59﹣12＝，在这个算式里，被减数是，减数是。
3．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
65 6212﹣3 1010+20 3055﹣28 2724﹣6 1518+25 464．（4分）按规律填一填。
（1）55，60，65，70，，。
（2）50，48，46，44，，。
二、仔细判断。
（对的画“V”，错的画“x“）（每小题1分，共5分）5．（1分）7个十和3个一是37。
（判断对错）6．（1分）用2个完全相同的小正方形可以拼成1个大正方形。
（判断对错）7．（1分）如果一个加数是51，另一个加数是2，那么它们的和是71。
（判断对错）8．（1分）比16小7的数是9。
（判断对错）9．（1分）丁丁有35本故事书，借给同学17本后，还剩18本。
（判断对错）三、细心计算。
（共32分）10．（12分）直接写出得数。
12﹣6＝17﹣8＝14﹣7＝13﹣9＝66﹣4＝35﹣20＝12+40＝36+42＝44﹣13＝25+3＝80﹣30﹣40＝10+20+50＝11．（12分）用竖式计算。
32+25＝67﹣22＝28+6＝40﹣4＝76+15＝52﹣17＝12．（8分）看图列式并计算。
（1）共有15个。
（2）小红和小林共有多少枚邮票？（3）女孩浇了多少棵小树？（4）买一个书包和一个排球共多少元？四、图形乐园。
（共20分）13．（4分）数一数，填一填。
个数正方形三角形圆长方形14．（4分）想一想，填一填。
（填“少一些”“少得多”“多一些”或“多得多”）蝴蝶的只数比小猫的，小鸡的只数比小燕子的，小猫的只数比蜜蜂的，蝴蝶的只数比蜜蜂的。
15．（6分）想一想，请你接着画下去。
（1）。
（2）。
16．（6分）他们分别看到的是什么？连一连。
五、解决问题。
（共28分）17．（3分）捐图书．还要捐多少本图书？18．（3分）“家长学校”开班了，来了13位家长代表，同学们搬来7把椅子，每位家长一把椅子，还差几把椅子？19．（3分）小灰摘了16个松果，小黑摘了8个松果，小灰比小黑多摘了几个松果？20．（3分）小明家一共有36只鸭和鸡，其中鸡有20只，鸭有多少只？21．（6分）为庆祝六一儿童节，学校举行歌唱比赛，一（1）班参赛的学生有32名，一（2）班参赛的学生比一（1）班少5名，一（3）班参赛的学生比一（1）班多9名。
《易错题》小学数学一年级下册第四单元经典复习题(专题培优)(1)
一、选择题1．鹅有30只，鸭比鹅多一些，鸡比鸭少的多，哪种动物最多？A. 鸡B. 鸭C. 鹅2．A. B. C.3．一个两位数，个数上的数是4，十位上的数是6。
这个两位数是多少？（）A. 46B. 64C. 604．在1—100中，个位上是9的两位数有几个? （）A. 1个B. 9个C. 10个5．同学们去植树，三年级同学植了50棵，一年级同学植树的棵数比三年级少一些。
一年级同学可能植树（）。
A. 11棵B. 46棵C. 60棵6．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。
A. 9B. 10C. 117．把49、94、50、18、46这五个数从大到小排列，排在正中间的那个数是几？A. 46B. 49C. 508．比50小的数是（）。
A. 48B. 53C. 609．2019年是澳门回归20周年，一（1）班有38人去澳门旅游，坐（）个座位的比较合适（不考虑行李）。
A. 20B. 50C. 4010．三十八写作（）。
A. 308B. 38C. 8311．1—100中，个位上是2的数有（）个。
A. 9B. 10C. 1112．一（1)班有47人去春游，坐下面（ )座的汽车比较合适。
A. 40B. 50C. 6013．59后面的数是（）。
A. 58B. 60C. 5014．爷爷的年龄比68大,比73小,是一个双数,爷爷今年可能是（）岁。
A. 69B. 70C. 7115．一个数比32大，比45小，这个数可能是（）．A. 30B. 50C. 40二、填空题16．________里面有________个十和________个一，再添上1是________。
17．9个一和3个十组成的数是________，再添上1是________。
18．一个一个的数，与59相邻的两个数是________和________。
19．十位上有8个，个位上有3个，组成的两位数是________。
20．56是一个________位数，它由________个十和________个一组成。
小学一年级下册数学第四单元《比多少》练习题
2、57比60（ ）。
3、100比92（ ）。
4、45比95（ ）。
5、红花有32朵，黄花有35朵，紫花有90朵。红花比黄（ ）， 紫花比红花（ ）。
四、解决问题。
1、有50个学生，2位老师。每人一瓶水，48瓶够吗？一共人多少瓶水？
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。_____________________________________
_________________源自___________________
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
小学一年级下册数学第四单元《比多少》练习题
一、直接写出得数。
7+6=
14－6=
13－5=
12－9=
12－8=
19－7=
14－6=
4+7=
11－3=
(必考题)小学数学一年级下册第四单元经典练习题(提高培优)
一、选择题1．鹅有30只，鸭比鹅多一些，鸡比鸭少的多，哪种动物最多？A. 鸡B. 鸭C. 鹅2．64个珠子，每10个串一串，能穿（）串。
A. 5B. 6C. 73．在1—100中，个位上是9的两位数有几个? （）A. 1个B. 9个C. 10个4．同学们去植树，三年级同学植了50棵，一年级同学植树的棵数比三年级少一些。
一年级同学可能植树（）。
A. 11棵B. 46棵C. 60棵5．在1-100中，个位上是3的两位数有（）个。
A. 9B. 10C. 116．把49、94、50、18、46这五个数从大到小排列，排在正中间的那个数是几？A. 46B. 49C. 507．在46这个数中，“4”表示4个（）A. 一B. 十C. 百8．（）比97大但不是最大的两位数。
A. 99B. 98C. 969．在百数表中，个位上和十位上的数相同的有（）个。
A. 10B. 9C. 810．一个两位数，十位上的数字是最大的一位数，个位上的数字比十位上的数字少3，这个数是( )人。
A. 69B. 93C. 9611．5个5个地数，95后面是几？（）A. 100B. 90C. 9612．把5个一和4个十合起来是（）。
A. 45B. 54C. 913．1—100中，个位上是2的数有（）个。
A. 9B. 10C. 1114．一个两位数，从右边数第一位上是5，第二位上是6，这个数是（）。
A. 65B. 56C. 5515．100里面有（）个十。
A. 1B. 10C. 100二、填空题16．在（）里填合适的数，在○里填“>”、“<”或“=”。
（1）________________（2）56________65 7+40________70+4 55-50________25-20________>29>________17．________里面有________个十和________个一，再添上1是________。
一年级数学下册多(少)一些,多(少)得多
多（少）一些、多（少）得多长垣县张三寨镇大岗中心小学：谢改丽教学目标：1、会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。
2、在数量比较和说明数量大小差异程度的过程中，获得数的大小差异程度的实际体验，发展估计意识和初步的推理、判断能力。
3、通过活动，感受数学与生活的密切联系，获得学习成功的乐趣，提高数学学习的积极性。
教学重点：会用“多一些、”“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两数之间的关系。
教学难点：把握数量大小差异的不同程度教学准备：例题情景图教学过程一、创设情境，唤醒经验。
1、展示例题：小猴和小猫比赛折五星。
小猴说：“我做了34个。
”小猫说：“我做了38个。
”提问：听了对话，你能知道什么？四人小组交流后汇报。
可能出现：38>34，34<38；小猫比小猴做的多，小猴做的比小猫少。
二、自主合作，探索新知1、引导：小猫比小猴做的多得多吗？学生可能用口语表达：小猫比小猴做得多一些。
得出小猫比小猴做得多一些。
提问：这句话还可以怎样说？小组交流汇报。
（小猴比小猫做得少一些）提问：还可以怎样比？得出：小猫做的比小狗多得多，小狗做的比小猫少得多。
2、小结在日常生活中，当我们不但需要比较两三个事物的多少，而且要反映出数量相差的程度时，就可以用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”这些词来描述。
三、综合运用，培养数感1.出示：课件，看图后选择一个合适的词语。
2.出示：在果园里，小熊说：“苹果有50个。
”小兔说：“梨的个数比苹果少得多。
”提问：梨可能有多少个？3.出示：小芳：我拍了46下。
小明：我拍的比你多得多。
小明可能拍了多少下？先独立完成，再和同桌交流：你是怎样想的？学生汇报。
4.出示第4题。
学生理解题意，小组交流，汇报。
5.出示第5题。
学生独立完成，在认为合适的答案下面画“∨”。
做后汇报，并说明思考的过程。
6.出示第6题。
2020新人教小学一年级数学下册加减混合专项练习(含答案)
2020新人教小学一年级数学下册加减混合专项练习（含答案）1. 连一连2. 上庄小学开展献爱心活动。
他们一共捐了多少钱?3. 解决问题。
小猫和小狗各有11块巧克力。
______-______=______(块)______-______=______(块)4. 小马过河。
5. 看图算一算。
30+4=（______）42-40=（______）6. 想一想，填一填。
47. 应找回多少钱?用两种方法计算。
8. 喂海狮。
（1）小亮还剩多少条鱼?______（______）______=______（条）（2）小新还剩多少条鱼?______（______）______=______（条）9. 想一想，填一填。
(仿练教材第50页第8题)70+______=78 49-______=9______-50=3 ______+50=56______-4=90 ______-______=2010. 用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”说一说。
11. 我会数。
（1）数出四十六后面连续的5个数：______、______、______、______、______。
（2）数出八十四后面连续的5个数：______、______、______、______、______。
（3）（4）七十是312. 小老鼠上烛台。
13. 下面的小花各代表多少?14. 在□里填上正确的数.315. 一班要浇多少棵花?______ （______）______ =______ （______）口答：一班要浇______棵花。
、16. 想一想，算一算。
☆+口=26 △+口=46 △+50=90口=______ ☆=______△=______17. 猜一猜。
乌龟可能有多少只?(画“√”)36 15 40 6818. 按要求排队。
（1）把信上的数按从大到小的顺序排列起来。
______（2）比比谁吃的虫子多。
______419. 看图列式计算。
《多一些、少一些、多得多、少得多》教案2023-2024学年数学一年级下册-人教版.doc
《多一些、少一些、多得多、少得多》教案20232024学年数学一年级下册人教版.doc作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性，下面是我根据《人教版一年级下册数学》中“多一些、少一些、多得多、少得多”这一章节制定的教案：一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第33页至第34页的例题和练习题。
通过这些题目，学生需要理解并掌握“多一些、少一些、多得多、少得多”的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
二、教学目标1. 学生能够理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的概念。
2. 学生能够通过实际例子，运用这些概念进行比较。
3. 学生能够在解决实际问题时，运用这些概念进行判断。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于“多一些、少一些、多得多、少得多”概念的理解和运用。
2. 教学重点：学生能够通过实际例子，运用这些概念进行比较和判断。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：学生作业本、练习题、小物品（如小球、小棍等）。
五、教学过程1. 引入：通过PPT展示一些图片，让学生观察并说出图片中的物品哪些多一些、少一些、多得多、少得多。
2. 讲解：在黑板上画出两个数量不同的物品，让学生指出哪个物品多一些、少一些、多得多、少得多。
3. 例题：出示教材中的例题，让学生解答，并解释答案的思路。
4. 练习：让学生解答教材中的练习题，并给予讲解和指导。
5. 随堂练习：给出一些实际问题，让学生运用“多一些、少一些、多得多、少得多”的概念进行解答。
六、板书设计1. 在黑板上写出“多一些、少一些、多得多、少得多”的定义。
2. 用具体的例子，展示这些概念的应用。
七、作业设计a. 3个苹果和2个橙子b. 5个香蕉和8个香蕉c. 2个橘子比1个橘子多还是少2. 答案：a. 3个苹果比2个橙子多一些b. 5个香蕉比8个香蕉少一些c. 2个橘子比1个橘子多一些八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对于“多一些、少一些、多得多、少得多”的概念掌握情况如何，是否需要在课后进行巩固。