北师版七年级下册语文第一单元检测试题及答案
第一单元检测试题及答案一、语文知识积累与运用：1、请给下列加线字注上音：餍（）饕餮（）高山之巅（）哺育（）屏障（）磅礴（）潸然而下（）偌大（）戛然（）矜持（）鹧鸪（）艄公（）2、改正下列词语中的错别字：A、赏赐如履平地盛气临人有志者事竟成B、座落门可罗雀励精图治不费吹灰之力C、狼藉要言不繁纷拥而上坐收渔人之利D、翔实惊涛害浪水乳交融可望而不可及3、下列各句中，没有语病的一句是（）A、小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。
B、为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢？C、你如果不认真体验生活，那怎么写出好小说是可想而知的。
D、王刚解除劳教回到村里以后，决心改邪归正，重新做人，但周围有些人歧视他抬不起头来。
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。
A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳C、悄无声息的一个暗示的眼神D、不停的絮絮叨叨5、填入语段的空缺处，语意连贯的一项是（）（4分）赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的；也许是，也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是。
……便孝的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！A、一朵小花一片砖瓦一个口信一双清净的旧鞋B、一片砖瓦一个口信一朵小花一又洁净的旧鞋C、一片砖瓦一朵小花一个口信一双洁净的旧鞋D、一个口信一片砖瓦一双洁净的旧鞋一朵小花6、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。
(4分)打开心灵的窗口，睁开敏ruì( )的眼睛，莫让一切都随风。
一时一事的得失，似乎永远困rǎo( )着我们，永远是生命的fán( )恼之泉。
一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zhé( ) 。
7、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）（3分）A报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
B有人说：“生活提高了，生产就会提高。
”这真是舍本逐末的说法。
C．他们个个生机勃勃，决心大干一场。
D．这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响。
8、指出下面没有语病的一句是( ) （3分）A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。
B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证D “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
9、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
(4分)爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；，，；，，；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
10、写出古代诗歌中描写黄河、长江的诗句各两句：黄河：。
长江：。
11、解读《弟子规》中的句子：身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
二、阅读与理解：阅读《父亲亲的那些秘密》完成17—21题。
(14分)①5岁那年，镇里来了个马戏团。
父亲得到消息，就急忙带着他去看热闹。
到了才发现，表演场地被里三层外三层围得水泄不通。
②父亲就把他举起来，骑在自己的脖子上。
那场马戏，足足演了两个小时。
③少年的时候，他和一个小混混到镇长家偷东西，被镇长的两个儿子逮住。
最后他居然毫发无损地全身而退。
事后，他得意地夸耀自己混出了名头，连镇长的儿子也不敢把他怎么样。
④他哪里知道，从不在人前弯腰的父亲，在镇长家里，“扑通”一声跪在地上。
⑤20岁那年，他已考入南方一所大学。
那年寒假，他没有回家。
父亲从北方来看他。
他说老师和同学对自己一直很照顾，要请大家吃顿饭。
父亲拍拍胸脯说，再穷也不能欠人家的情，这客得请。
他选了一个大饭店。
结账时，父亲要求将剩饭剩菜打包，他很尴尬。
父亲急忙解释说，扔了可惜，家里养了两条狗，拿回去喂狗也是好的。
当天晚上，父亲就踏上了回家的列车。
⑥他不知道，父亲在饭店结账后，只剩下车票钱。
两天两夜的行程，父亲靠那点剩饭剩菜挺到了家。
⑦父亲千里迢迢给他背去一袋大米，不巧，他和妻子外出度蜜月。
当他们回家，发现父亲正坐在门前的楼梯上，手扶着米袋打瞌睡。
那天，父亲把粮食背过来后，待了一会儿就回去了。
他还抱怨着，大米多得都吃不了，干啥费力气背这东西来呢?⑧他不知道，年近六旬的老父亲，扶着那袋米在他家门前的楼梯上等了一天一夜。
⑨那年“五一”长假，他带着妻儿一起回乡度假。
北方的5月乍暖还寒，小女儿看到门前的池塘里有小鱼，叫嚷着让他去捉。
他犹豫着，正要下水，看到身形佝偻的父亲脱掉鞋，挽起裤腿就下水了，就急忙说：“爸，您快上来，别着凉。
”父亲笑着说；“没事，不凉不凉。
”但他一只脚刚伸到水里，一股钻心的刺痛就传遍了全身。
⑩他一直不了解父亲，直到自己作了父亲，才发现父亲对自己撒了那么多谎。
他不敢想象，父亲这一生，有多少自己未知的秘密。
(11)这世界上有一个人，他把所有的卑微、屈辱都藏进自己的心里，然后，以一座山的形象，挺立在我们面前。
这个人就是父亲。
12、第③段中“他居然毫发无损地全身而退”的实际原因是什么? (1分)13、第⑤段中“父亲要将剩饭剩菜打包”时，他为什么感到“尴尬”?(2分)14、第⑩段中说“直到自己作了父亲，才发现父亲对自己撒了那么多谎”，根据本文来看，父亲对儿子撒了哪些谎?(4分)(1) (2)(3) (4)15、概括出本文记叙“父亲”的五件事。
(5分)(1)_______________________________________(2)______________ _______________________(3)_______________________________________(4)_____________________________________(5)_________________________________________16、如果你就是文中的“他”，现在让你对你的父亲说上几句话，你将会说些什么?(2分)三、阅读下列歌词文字，回答问题。
我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。
（1）给下列汉字注音。
萦（）烙（）澎（）湃（）（2）标题中的“我”指________________________。
（3）句①中的“只”应怎样理解。
（4）第④句中的“我的中国心”的含义是什么？（5）第⑧句中“烙”的作用是什么？“中国印”具体指什么？（6）歌词中用________、________、________、________代表祖国的“河山”，借代祖国，形式上排列整齐，音律和谐。
（7）读下面的句子，说一说加粗字、词对句意表达的作用。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
（8）这首歌词的语言有丰富的内涵，其中“重千斤”把不可以用斤两计算的对祖国的感情，用斤两表达出来，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表达了强烈的爱国之情。
歌词中还有类似的例子，请你找出来进行简单分析。
歌词：_______________________________________________________简单分析：（9）读了这首诗，请以“我欣赏这首诗的，因为“的句式写至少两段话，注意要概括出这首诗的至少两个特点。
我欣赏这首诗的，因为我欣赏这首诗的，因为答案1、2、略 3、B4．B（A“经过”位置不当，导致整个句子主语残缺；C句式杂糅；D“他”改为“使他”）。
6、敏锐困扰烦恼南辕北辙7、D 8 D9、读书，使人知识丰富，通情达理；读书，使人生命焕发光彩，前途充满光明；评分：最佳答案是各仿前后一句。
若只仿前或仿后，但其格式正确可以给分。
若格式不对，全扣。
10、11略12、从不在他人面前弯腰的父亲，给镇长的儿子下跪，求得人家的原谅。
13、为父亲在众人面前收拾剩饭剩菜感到难堪，没有面子。
14、骑在父亲脖子上看马戏两个小时，父亲不感到累。
父亲悄悄给镇长的儿子下跪父亲在火车上吃剩饭剩菜。
父亲到池塘里给小孙女逮鱼说没事。
15、骑在父亲脖子上看马戏两个小时，父亲不感到累。
父亲悄悄给镇长的儿子下跪父亲在火车上吃剩饭剩菜。
父亲给儿子送大米。
父亲到池塘里给小孙女逮鱼说没事。
16、示例：父亲，原来我不了解你，是儿子不懂事，现在我当了父亲，理解了你的所作所为，你是世上最伟大的父亲，今后我一定会用心报答你的。
（1）yíng lào péng pài （2）海外游子（3）一个“只”字情深意重，即使离开祖国，哪怕多年，也会在梦里出现祖国的影子。
（4）心中永远装着祖国，永远念着祖国。
（5）“烙”准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的血肉关系。
（6）长江长城黄山黄河（7）“虽然”和“依然”在结构上相呼应，在内容上形成对比，通过内外对比，写出游子身在海外，心系祖国的情怀。
（8）血的流动，应该说有声音，可谁也不曾听到，而这里用“澎湃”突出了声音之响。
不仅声音很响，而且诗人还听出了这是“中华的声音”，是海外赤子永不改变的爱国之心的表白。
（9）例：我欣赏这首诗的画面，因为它为我们呈现了黄河立体的美，近远结合，纵横相接，全方位展现了黄河独特的美。
我欣赏这首诗形象的语言，因为它勾勒了黄河的轮廓，形神兼备，让我不觉怦然心动，想一睹黄河英雄的风采。
北师版七年级下册语文第一单元检测题及答案
A 、舢舨容光涣发流览波光嶙嶙第一单元检测题一、累积与运用。
1.下边加点字注音正确的一项为哪一项（）（2 分）A. 阅读 li ù万马奔跑 tén 湍急 tuānB.．．．吞噬 shì撑篙 gāo 如履平川 lǚ．．．C.一落千丈 xi è浊浪 zhú胆惊心悸 j．．．ìD. 轻骑 jì骇浪 hài 似的 shì．．．2、以下词语错别字最多的一项为哪一项（）B、吞噬如旅平川湍急胆惊心悸C、饕餮汹涌汹涌鹧鸪浊流委婉D、怨忧万丈狂澜钳制筋疲力尽3、依据意思概括词语。
A、形容身体健康，精神饱满。
（）B、变危险为安全。
（）C、汹涌的波涛。
（）D、形容文章、乐曲十分感人。
（）4、以下句子有语病的一项为哪一项（）A 、上中学以来，他一直参加学校田径队的训练。
B、经过此次小提琴竞赛，她的自信心加强了。
C、到了退休年纪的他，精力和身体都还很强健。
D、我们要利用人类的全部优异成就，为祖国建设服务。
5、指出以下各句运用的修辞手法。
A 、我们从车窗里看见你，你这样的精神焕发，你的笑脸是多么甜美。
（）B、你看雁滩近了，近了，筏子在急流上奔跑得更为轻盈，更为安宁。
（）C、奋斗的快乐啊！打垮了阻力，羞退了耻笑，征服了迷惑。
（）D、像你同样伟大坚毅！像你同样伟大坚毅！（）6、指出以下各句所使用的说明方法。
A、假如说长江三峡以山川艳丽吸引着旅客，那么黄河的壶口、龙门，倒是以气吞山河而令人向往。
（）B、就像一把巨大的水壶往外倒水同样。
（）C、在水力的冲洗下，形成了一道十五米至五十米宽的深槽。
（）D、1644 年，闯王李自成 ,, 直捣北京，颠覆了明王朝的统治。
（）7、模仿例句，在续写两个句子。
春季的雨，细腻而柔和，给野外披上美丽的衣裳；夏季的雷，迅疾而剧烈，为生命敲响热烈的战鼓；风，，；冬天的雪，，；二、阅读理解。
（一）阅读《长江》一课，回答以下问题。
北师大版七年级下册第一单元检测题答案
七年级语文下学期第一单元测试题答案一、1.jiàn改为zhàn nuò改为ruò2.害改为骇掉改为吊3.C（未餍在这里的意思是没看够）4.D5.A6.⑴你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。
⑵惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九曲连环⑶巨浪荡涤着尘埃涛声回荡在天外7．⑴示例：了解母亲河的自然环境，感受民风民俗，探寻历史文化。
⑵示例：寻根溯源了解黄河，奋发图强报效家乡⑶示例：①多走访黄河沿岸历史悠久的村落②将资料整理出版，让更多的人了解黄河二、8.tāo tiè9.比喻。
这句话把“长江、黄河的涛声”比喻成“两管永生的音乐”，生动形象地写出了长江黄河永远澎湃向前，无止无休的精神。
10. 诗人是中国人，却不能回到故土，造成了如此的遗憾。
这种遗憾是痛苦的，这种痛苦甚至超过了死亡的痛苦，但是，只要能够安葬在祖国大陆，痛苦就消解了，也就变成了一咱满足。
11.这句话的意思是说作者因为长期在海外，回不了故土，只好长时间地翻阅地图来过一把回乡的瘾。
12.诗人借助怀乡，表达了祖国大陆和台湾统一的热望。
只要这一愿望能够实现，作者即使死了也心满意足了。
13.“河南”在前，“山东”在后。
14.列数字、打比方用列数字的方法准确地说明了黄河流域漫长；用打比方的方法生动形象地说明了黄河的气势雄伟。
15.“黄河孕育了中华民族的文化，是古代文明发源地之一。
”16.C17.①不能去掉。
因为“主要”说明了黄河中游是黄帝的除了黄河中游之外，偶尔还到别的地方活动，去掉之后就不够准确了。
②不能去掉。
“之一”表示还有别的发源地，黄河流域不是唯一的。
去掉之后就变成了黄河流域是中华文明的唯一发源地，意思不准确。
18.示例：我们要保护好黄河的水源地——青藏高原的环境，使黄河有清澈的水源；我们要在黄河流域广泛的植树造林，保障支流不受污染；我们要限制黄河流域的化工厂向黄河排放废水等等。
19. 作者反悔了对大河的感激、热爱之情。
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我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流婉转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
4.下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）
A.我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚B.想望透／黑夜／看中国的黎明
C.你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土D.像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上
5.下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改正。（2分）
据气象部门预报，今天本市将有台风来袭。各相关部门已做好准备，严阵以待。下午四 点左右，台风正式登陆，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来。傍晚时分，南郊部分乡镇出现受灾现象，目前各项救灾工作正在紧张有序地进行。
C.听说蜀山险俊，峭岩如壁，尖石如刀，你是怎样来的？
D.当北面来的河水骤然收缩到这条窄狭的深槽里。
3.揣摩下列句子的含义。（2分）
（1）哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
（2）那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖的游艇上戏弄着微波。
13.诗人写《黄河颂》的目的是什么？（3分）
（二）阅读下文，回答问题。（10分）
圆明园残简
一
读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。
她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。
北师大版级语文下册第~单元测试卷含答案(一)
北师大版级语文下册第~单元测试卷含答案
(一)
北师大版七年级语文下册是初中生必修的一门学科，课程内容主要包括语文基础知识及阅读能力、写作能力等。
每个单元结束后，学生都需要进行一次测试，以检验自己掌握情况。
本文将介绍第~单元测试卷及其答案。
第~单元主要课程内容有：
1.了解古诗文的特点和分类
2.阅读古诗文并能够理解、分析
3.尝试仿写古诗文
4.了解写景的方法和意义
5.学会写景句和描写
以下为第~单元测试卷部分题目及答案：
一、单项选择题
1. “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
”这句话的意思是：
A. 君子和小人交朋友的方式相同
B. 君子之间的交往并不需要太过于友情
C. 君子和小人交往方式不同，君子之间交往不需要刻意
D. 小人之间的交往更加友情
答案：C
2. 下面哪句话不是可以用来形容母亲的？
A. “和气生财”
B. “常在河边走，哪能不湿鞋”
C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
D. “每个蓝天下，都有你的笑脸”
答案：A
二、阅读下面的古诗文，回答问题。
盼君如登楼，夜望君千里。
三两树上鸟，几回嘶又飞。
1. 诗的作者是谁？
答案：李白
2. 诗中的“君”是指谁？
答案：不确定
3. 诗的主题是什么？
答案：怀念远方的朋友
通过这些测试题目，可以发现教材中的知识点覆盖较全面，在学习过程中要认真学习。
同时，在进行测试时要仔细阅读题目，明确题目要求，多思考多分析才能答对。
希望同学们在接下来的学习中能够取得更好的成绩。
北师大版级语文下册第——单元测试卷含答案(一)
北师大版级语文下册第——单元测试卷含答案(一)本文介绍了北师大版初中语文下册第——单元测试卷，并附带答案。
该测试卷为初中学生检验学习成果的重要平台，下面本文将为读者详细介绍该测试卷。
一、测试卷概述北师大版初中语文下册测试卷共分为十二个单元，每个单元下设有测试卷。
该测试卷涵盖了初中语文下册所有知识点和考点，针对每个单元的内容进行测试，考查学生的语文文化素养以及分析能力、解决问题的能力和创新思维。
二、测试卷构成该测试卷构成包含四个部分，即阅读理解、语文知识、作文、评价四个部分。
其中，阅读理解包括了选择题、阅读填空、还原人物形象的题目等；语文知识包括了语法填空、病句改正、造句等；作文部分以命题作文为主，考查学生的写作能力；评价部分则着重考察学生对相关话题的理解与思考。
三、测试卷的意义该测试卷是对学生进行全面、系统式的语文能力测评。
通过测试卷的形式，可以反映学生在语文学科方面的优劣势，并有助于学生在今后的学习中找到自己的短板，从而做出有效的反思和努力。
四、答案解析该测试卷附有答案解析。
答案解析不仅包含了标准答案，还包括了正确的解题思路和注意事项，能够帮助学生更好地理解知识点，搞懂做题思路，避免踩坑犯错，通过合理的计算和解题方法，得出正确的答案。
五、学习建议针对该测试卷的学习，建议学生做到以下几点：1.提前规划。
学生可以结合自身的学习情况，提前制定做题计划，合理安排时间，确保每道题都认真仔细地答完。
2.多角度思考。
在做题时，学生可以多角度思考，通过不同的思路给出自己的答案，从而训练自己的创新思维。
3.查漏补缺。
通过做测试卷，学生可以发现自己还有哪些知识点没有掌握，哪些题目容易出错，及时找到自己的短板，并加强学习，查漏补缺。
4.敢于反思。
在查漏补缺的同时，学生要敢于反思，认真总结错题，并找出自己出错的根本原因，从而避免犯错。
总之，北师大版初中语文下册测试卷，是一份全面评估学生语文能力的重要工具。
希望广大学生们积极使用该测试卷，通过在答题时细致认真的态度，提高自身的语文素养，迎接未来的挑战。
北师大版七年级下语文第一单元检测练习题
北师大版七年级下语文第一单元检测练习题第一部分：1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）潸然（）如履平地（）狂lán（）qiè意（）2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。
B、这就是黄河上的羊皮伐子。
C、在冰冻的密西根向西了望。
D、可以看出不曾有过的矜持。
3、揣摩下列句子的含义。
（2分）⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖上的渡艇上戏弄着微波。
4、下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上5、阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2分）《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。
士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。
曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。
”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。
6、口语交际：（2分）有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。
席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。
起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。
后来，愈听愈觉得不是滋味。
后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。
”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：7、语文活动探究：走进图书馆（4分）⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。
北师大版七年级下册语文配套练习及答案第一单元 千古涛声(精校版)
第一单元千古涛声黄喜彬编写精品赏读1 长江⊙收获平台一、积累与运用1、比较下列形似字，把拼音写在横线上，读一读，并在括号里组词。
告诉同桌，你是怎样区别这些字的。
缕（）曙（）焕（）褛（）署（）涣（）栈（）梭（）粼（）贱（）俊（）鳞（）2、“长江很早便醒过来了，它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。
”品味句中“醒”字的妙处。
答：二、阅读下面的文段，回答问题。
我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。
我想，不止是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不止是停泊在江心的钻探船，不止是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉；哦，长江。
从你流动和奔腾过来的、纵横广阔的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊，江岸上的码头，建筑物，无边无际的田野，风车，工厂和一座座的城市：不止是这些，使你的脸上堆满了笑容，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉；哦，长江。
哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
我想，那是祖国人民的无比幸福生活，那是祖国人民对于未来的灿烂的理想，祖国人民奔赴未来的壮志，那是我们这个时代的全部光辉，照耀得你的心像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
1．第一段中“不止是……不止是……不止是……”这组排比句描绘了哪些景物？用排比句式使你在朗读时产生什么感觉？体会到作者的什么心情？答：2.请模仿课文，用“不止是……不止是……不止是……”写个句子。
答：*3．文中划波浪线的语句，同样的话写了三次。
这在诗的章法上叫做“复沓”，只要仔细阅读，就不难发现，所有这三次“重复”，都是安排在章节相称的位置上，形成一种对称感，旨在营造一种一唱三叹的效果。
朗读课文时要品出作者的用意。
作者用“黎明”、“青春”来比喻祖国母亲的心情，这两个比喻让你产生怎样的联想？答：⊙发展空间阅读下文，回答问题。
溪水（节选）苏雪林①几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈丫树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
北师版初中语文七年级下第一单元测试题及答案
七年级语文下学期第一单元测试卷一、积累运用（22分）1.下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。
（2分）舢．板（shān）未餍．（yàn）堆栈．（jiàn）澎湃．．（péng pài）吞噬．（shì）浏．览（liú）荡涤．（dí）磅礴．．（jìn yín）钳．制（qián）．．（páng bó）偌．大（nuò）缠绵．．（chán mián）浸淫_______改为_______ _______改为_______2.下列词语中有两处书写错误，请找出并改正。
（2分）化险为夷万丈狂澜容光焕发惊涛害浪筋疲力尽提心掉胆马不停蹄颤颤巍巍汹涌澎湃交相辉映_______改为_______ _______改为_______3. 解释下列句子中加点的词语。
（2分）①就凭他的勇敢和智慧，镇静和机智，使得小小的筏子在黄河上如履平地．．．．，成为黄河的主人。
如履平地：________________②快乐的奴隶，固然比不得辛苦的主人，但总远胜于怨尤的奴隶呵！怨尤：________________4. 下列句子修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）A.哦，长江。
哦，我们古老的、古老的母亲。
B.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！C.啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两面，伸出无数条铁的臂膀。
D.我们赞美长江，你是无穷的源泉。
5.判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的在括号里画“×”（2分）①《长江之歌》是一首赞美长江的诗歌，全诗柔美温润，读来使人产生对长江的炽热的爱与依恋。
（）②《运河与扬子江》酷似一篇气势磅礴的散文诗，作者像在写自己，也是写中华民族，昭示我们要有志气，要奋斗，要争取光明。
（）6.用课文原句填空（8分）⑴哦，你以宽阔的满面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展开的微笑，迎接着过江的渡船上的火车和旅客。
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北师大版七年级下语文单元检测练习题北师大版七年级下语文第一单元检测练习题第一部分：1、注意下列加点字的读音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）潸然（）如履平地（）狂lán（）qiè意（）2、下列句子中没有错别字的一项是（）（2分）A、照耀得你向黎明一般的舒畅，青春一般的欢愈。
B、这就是黄河上的羊皮伐子。
C、在冰冻的密西根向西了望。
D、可以看出不曾有过的矜持。
3、揣摩下列句子的含义。
（2分）⑴哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑，又像在公园人工湖上的渡艇上戏弄着微波。
4、下列句子节奏划分有错误的一项是（）（2分）A．我／站在／高山之巅，望／黄河滚滚。
B．想望透／黑夜／看中国的黎明C．你／用纯洁的／清流，灌溉／花的国土。
D．像／一个巨人／出现在／亚洲平原之上5、阅读下面一则小故事，说说这个故事告诉我们什么道理？（2分）《三国演义》中有个望梅止渴的故事：曹操带兵来到一个没有水的地方。
士兵们口渴难忍，叫苦不迭，对找到水源失去了信心。
曹操心生一计，说：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。
”士兵听了，都流出了口水，不再喊渴，终于走出了那个鬼地方。
6、口语交际：（2分）有一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。
席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。
起初，萧伯纳闭口不言，洗耳恭听。
后来，愈听愈觉得不是滋味。
后来，他终于忍不住了，便开口说道：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。
”那人惊讶地说：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：7、语文活动探究：走进图书馆（4分）⑴在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。
单元达标测试卷北师大版七年级语文(下)第一单元测试卷参考答案
北师大版七年级语文（下）第一单元测试卷参考答案整理：山东省东明县长兴二中黄竹君一．积累运用1.A（B枕[zhěn ]C偌[ruò ]D幅[fú ]2.吊3.D荡涤：清洗;洗除4.D5.D 6．选B分析,A句的题干是第一次是僧一行进行的.明显的主语和宾语不对称B句的题干是倡议和领导的（人）是僧一行注意这里是一个“XX的”短语,可以说成是“倡议和领导的人是僧一行”C句的题干是测量子午线的(人)是僧一行倡议和领导下进行的（工作）这里是两个“XX的”短语,你填补上之后发现主语和宾语不一样.再简化一点成了“人是工作.”D句的题干是“工作是僧一行”,也是主语和宾语不一样.这里你需要注意的是“的字”短语比如“世界是美丽的.”这句话的末尾就是“的字”短语,我们把它补充一下就变成了“世界是美丽的世界.”平时我们说的“的字”短语非常多,你把它填完整了就明白了.。
7.如果你是一轮皓月，就洒下一抹银辉。
如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽。
如果你是一片森林，就养育一域生灵。
8.(1)示例：关注母亲河，保护水资源(符合要求即可)(2)开场白：同学们：湘江，哺育了我们三湘儿女，是我们的母亲河！但是，现在，我们的母亲河受到了严重伤害，作为她的子女，应该怎么办？(符合要求即可) 结束语：让我们行动起来，为保护我们的母亲河献出自己的一份力量！(符合要求即可)二．阅读理解9、C10．C11．A12．孩子的出现使画面表现出秋的生命。
或：画面上有了莉贝卡，能表现出枫叶的生命力。
13．对比14.（3分）临开船时“我”发现自己心爱的越窑盌丢在庵里了（1分），请人找回（1分），又不慎失手落入水中，再也望不到（1分）。
15.（2分）心里懊悔、高兴喜悦（每空1分，意近即可）16.（5分）（1）（2分）这几句景物描写表现了眼前风景的优美宜人（1分），衬托了越窑盌失而复得后我心情的愉悦宁适（1分）。
（2）（3分）用比喻的修辞手法（1分），把脱手落入水中的盌比作一片断梗的小荷叶，形象生动地写出盌漂浮在水面上的景象（1分），烘托出“我”目睹心爱之物得而复失的无助和心痛（1分）17.（3分）表达了“我”对消逝的童年（1分）以及人生中那些远离我甚至已毁灭了的物和人（1分）的惋惜（或：惆怅、慨叹）（1分）。