魅力班级建设方案
学校班级建设方案（通用12篇）
学校班级建设方案（通用12篇）学校班级建设方案（通用12篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的学校班级建设方案（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校班级建设方案1一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。
对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。
二、建设目标1、彰显二(2)班个性的“灿烂阳光浓浓书香”文化特质2、呈现二(2)班学生卓越发展的轨迹3、创设二(2)班学生素质展示的平台4、让二(2)班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长三、班级布置的思路1、班级个性命名：快乐家族中队2、班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。
3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。
走进二(2)班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。
我们彼此关心，互习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。
在老师的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长！4、班训：快乐阅读，快乐生活，幸福成长！四、主题文化板块设计思路1、“书香伴我成长”——学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、快乐读书卡、好书共同分享、展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹。
2、“小窥一斑”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是43个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。
看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨……这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。
优秀班级建设方案一等奖
优秀班级建设方案一等奖一、指导思想本方案以培养具有高度集体荣誉感、积极向上精神风貌、全面发展的优秀学子为指导思想，紧紧围绕社会主义核心价值观，贯彻落实党的教育方针，结合我校实际情况，致力于打造一个和谐、团结、向上的班级文化氛围。
通过深化班级文化建设，提高班级凝聚力和向心力，激发学生潜能，促进师生共同成长，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
本方案将全面规划班级文化建设方案，确保班级在日常教育教学活动中发挥出一等奖的卓越表现。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越奋进班”班名寓意着全体同学在班级文化的熏陶下，追求卓越、勇往直前，不断奋进。
2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，内部图案由一支笔、一本书和一只展翅飞翔的鹰组成，笔和书代表知识，鹰象征勇敢和卓越。
外围环绕着“卓越奋进班”字样，整体设计简洁明了，寓意着班级同学勤奋学习、追求卓越。
3、我们的班风：团结、和谐、积极、向上班风是班级的精神风貌，代表着班级成员共同的价值追求和行为准则。
4、我们的班训：“厚德博学，励志笃行”班训强调同学们要有深厚的道德修养，广泛学习知识，立下远大志向，脚踏实地去实现。
5、我们的口号：“团结协作，共创辉煌！”口号简洁有力，激励班级成员齐心协力，共同创造属于我们的辉煌。
6、我们的班歌：《明天会更好》选用这首歌曲作为班歌，寄托着对未来的美好祝愿，激励同学们为梦想而努力。
7、我们的目标：（1）学业成绩优异，力争在各项评比中取得一等奖；（2）形成良好的道德品质，尊敬师长，关爱同学；（3）提高综合素质，培养特长，发展个性；（4）加强团队协作，培养集体荣誉感；（5）积极参与社会实践活动，拓宽视野；（6）保持健康的生活方式，强身健体。
8、我们的约定：（1）守时守信，按时完成学习和工作任务；（2）尊敬他人，文明礼貌，关爱班级同学；（3）爱护环境，保持教室卫生，营造整洁的学习氛围；（4）团结互助，共同进步，不让任何一个同学掉队；（5）积极参与班级活动，共同为班级建设贡献力量；（6）遵守纪律，服从管理，共同维护班级秩序；（7）珍惜时间，努力学习，追求卓越。
班级建设活动策划方案精选8篇
班级建设活动策划方案班级建设活动策划方案精选8篇为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的班级建设活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级建设活动策划方案1一、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，一个飘满书香的家。
二、班级文化建设要求1、以人为本。
在班级建设中，“把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园”。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的`学生群体。
三、班级文化建设具体措施（一）班级布置1、布置好室内布告栏，使学生明确班级的工作安排。
2、建里“图书角”，增添教室的书香气息。
为的是让孩子们爱上阅读。
3、设计一个“绿化角”，让教室的文化色彩尽可能丰富，也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。
4、办好一个“展示台”和“明星台”。
总之，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让教室的“每一堵墙”都会说话。
（二）班级制度化建设1、组建班委，明确各自的职责，定期开班委会。
2、建立健全的班级制度,包括班级加扣分细则方案，值日安排及要求等，以此对学生进行养成习惯的培养。
如，班级加扣分细则方案。
3、制定“优秀卫生小组”评比方案。
4、制定“文明小天使”评比细则。
（三）班级活动文化1.开展晨会、班队活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。
鼓励学生参加各种文娱体育活动。
2.定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力.3.坚持开展读书活动，打造“书香班级”、“书香少年”。
4.借助黑板报、快乐周末等活动，对学生进行各方面的教育。
新生班级建设管理方案构想
新生班级建设管理方案构想一、班级文化建设。
1. 班名与班徽。
咱得搞个超酷的班名，这就像是咱班级的招牌。
可以全班一起头脑风暴，从大家的兴趣、梦想或者班级特色出发。
如果咱们班都特喜欢探索宇宙，就叫“星耀班”。
然后根据班名设计个班徽，要是有擅长画画的同学就再好不过啦，可以把班名的含义、班级的精神都融入到这个小小的标志里。
班徽就像是班级的身份证，印在班服上，挂在教室墙上，多有面儿。
2. 班级口号。
这口号得喊起来带劲，又能体现咱们班的精气神儿。
像“青春似火，超越自我，星耀一班，奋勇拼搏”这种。
简短、有力，每次喊起来都感觉充满力量。
而且在班级活动、比赛的时候，大家一起喊，那气势，绝对能把别的班镇住。
3. 班级墙文化。
教室的墙可不能闲着，得把它变成展示咱们班级风采的大舞台。
可以划分几个板块，比如“荣誉墙”，把班级获得的奖状、荣誉都贴上去，这可是大家共同努力的成果，看着就自豪；“梦想天地”，每个同学写一张小纸条，写上自己的梦想，然后贴在这儿，时刻提醒大家要朝着梦想前进；还有“学习加油站”，贴上一些学习小技巧、励志名言啥的。
二、班级组织架构。
1. 班干部选举。
一开学就得把班干部选出来，这可是班级的小领导们。
但是咱不搞那种传统的老师指定或者简单的投票，咱得来点新花样。
可以先让同学们自己写个小纸条，说说自己想当啥班干部，为啥想当，有啥计划。
然后上台演讲，这就像是一场小小的竞选秀。
同学们根据演讲内容和平时对彼此的了解来投票，这样选出来的班干部肯定是既有能力又有责任心的。
2. 班干部职责明确。
选好班干部后，得把他们的职责说得清清楚楚。
班长就像是班级的大管家，大事小事都得操心，组织班会、协调班干部之间的工作；学习委员得负责收发作业、组织学习小组、和各科老师沟通学习情况；纪律委员要维护班级纪律，上课有人说话、做小动作就得提醒一下，当然啦，要注意方式方法，可不能像个小警察似的凶巴巴的；劳动委员就负责安排值日、保持教室的清洁卫生，还得监督同学们爱护环境；文体委员呢，要组织班级的文体活动，像运动会、文艺汇演之类的，让大家在学习之余也能放松放松。
班级建设实施方案
班级建设实施方案班级建设实施方案「篇一」一、指导思想“环境育人，环境造就人”。
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
班级文化建设对学生健全人格具有广泛而显著的影响：班级精神文化是影响学生健全人格的隐性课程；班级组织文化是影响学生健全人格的重要途径；班级物质文化始终陶冶着学生的思想品德。
本学期我校继续加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、主题：建阳光校园育阳光少年三、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、领导小组组长：副组长：组员：五、班级文化建设要求1、以人为本。
在班级建设中，提出“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。
提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生、教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2、洁净雅致。
教室内张贴规范，物品摆放整齐，讲桌、地面、窗台、玻璃一尘不染。
3、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
4、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。
六、班级文化建设具体措施（一）构建班级物质文化，营造育人氛围。
高品位的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
班主任组织全班学生对教室进行精心“包装”。
洋溢着人性光辉的教室文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源。
具体可从以下几个方面入手：１、班级教室的布置，体现出班集体的特色。
优秀班级建设方案十篇
优秀班级建设方案十篇优秀班级建设方案篇1一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话” ，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的'班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：班级名字：阳光班风：静、竟、净班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：我奋发、我向上、我勤学、我善思班风：主动认真、团结向上班训：勤学立志、感恩报国班级格言：集体促我进步，合作促我成长班歌：《感激在心》三、形式内容：公告栏：课程表、作息制度，班委、队委员，安全委员会、家长委员会，卫生监督岗，临时通知等。
班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
班级建设实施方案(5篇)
班级建设实施方案篇1 一、指导思想 根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。
发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
二、工作目标 以班级文化建设优化班集体的建设，为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。
创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。
三、主要内容（狠抓班级建设） 1、重温班规制度30条，学习这《学生守则》和《学生日常行为规范》。
2、加强班干部队伍建设。
实行民主选举，把那些表现好，愿意为同学服务，有一定组织能力的优秀学生选任为班干部。
每周召开一次干部会议，对他们进行培养和教育，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则，在工作中取得成绩时给予表扬和奖励。
3、本期继续实行班主任为主班干部为辅制。
班级事情在班主任的指导下由干部负主要责任，带动其他班委搞好班级管理。
每周星期一班会课，班主任做好上周工作总结和本周工作计划，全班学生对班干部进行评议。
其目的是为了实施班级“自治”，通过自我总结、自我反思、自我批评，提高自己当家作主的管理 水平，达到自己的班级自己建，自己的班级自己管。
4、创建特色班级。
每位学生都有自己的优点和长处，都有自己的擅长与喜好。
本学期在班主任的引导和带领下力争让每一位学生发挥本身具有的内在潜能，让每一位学生找到自己的荣耀和自豪。
班里每周通过不同形式的活动让学生在感到新鲜的同时学习一些技能、艺术知识，让学生在快乐的心情、环境中学习和成长。
四、具体要求及实施步骤 俗话说：无规矩不成方圆。
校要有校纪，班要有班规。
为激励学生在学习中懂得规矩与秩序，也为了确保班级的整体学习质量，特订以下班级管理制度： 增分制度 1、学习努力，上课认真听讲、发言积极，受老师表扬者。
班级建设方案（20篇）
班级建设方案班级建设方案(20篇)为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的班级建设方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级建设方案1（一）确立新班级文化建设目的1.班级口号：关心帮助身边的每一位同学，让爱的阳光照亮集体中每一个角落。
2.班风：诚信、团结、勤恳、进取3.班训：竞，进，静，净，敬4.班歌：《让我们荡起双浆》5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6.建树切实可行的班级制度。
7.开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。
（二）建设班级精神文明1．把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。
把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2．发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。
充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。
经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4．洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。
既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。
有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。
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“魅力班级”建设方案
一、指导思想
为了进一步实现“给孩子最适合的教育”的教育理念，加强学生的德育建设，我校将全面开展“魅力班级”建设活动，强化班集体管理，努力营造平安健康、文明和谐、积极向上的班集体氛围，促进学生健康成长，全面发展，提升班主任班级管理的效能，发挥班级文化的育人效应。
二、活动要求
1、明确要求，制定方案。
明确魅力班级创建活动的积极意义和促进作用，并做好班主任的思想动员工作，要求各班根据班级实际制定魅力班级活动方案。
2、积极落实，科学管理。
各班在科学合理地制订活动方案的基础上积极落实各项要求，做到班中人人有事做，事事有人管，通过多种途径提高班级管理效能。
3、不断反思，积累经验。
创建魅力班级过程中，要及时整理、收集班级建设的相关资料，班级、年级间多开展创建工作的交流和展评活动，积极进行反思，不断总结提高。
二、“魅力班级”建设内容
1、加强魅力班级环境建设。
班级环境要有一个鲜明的主题，教学设备安全舒适、美观、环境整洁，布置新颖有特色，营造团结进取，奋发向上的教室环境文化，积极向上的班风、学风。
全方位换新，进行洁美教室评比，其中黑板报每月更新（主题活动另行通知）。
2、加强魅力班级制度建设。
班级制度要以学校相关制度为依据，同时根据班级实际，制定班级公约，体现班级特色。
班级制度要保证公开、公
平、公正。
3、注重魅力班级日常管理和养成教育。
注重班级文明、礼仪、卫生、纪律等常规教育管理，结合各类主题教育月活动，积极培养学生良好的生活学习习惯，引导形成正确的世界观、人生以、价值观，促进良好班风的形成。
4、加强魅力班级课堂建设。
课堂是师生进行情感交流和形成良好教学氛围的基础，是和谐师生关系最直接的体现。
着眼课堂教学的有效性，教师要从单一的知识传授者转变为引导者、辅导者，努力做到：多一些鼓励、赞美和赏识，让学生获取更多自信和成功体验；多一点关注，要关注全体学生，让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福；多一点尊重、沟通和合作，让学生更多地体验到合作学习和自主学习的成功与快乐；多一点课堂文明礼仪，实现教与学的和谐。
5、注重班级魅力活动开展。
班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展的重要途径和方法。
要各级参与学校的社团活动，大力支持与校级、县（市）级各类活动，广泛开展体育艺术、科技实践等活动，结合各类少先队活动让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。
6、确立魅力班级精神文化。
班级精神文化是魅力班级建设的核心内容，包括班级精神面貌、凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容，做到班级促文化，文化创特色。
每班要有目标不、公约等阵地，把开展班级作为班级精神文化建设的有效途径。
总之，在“魅力班级”建设的过程中，各班努力做到环境布置温馨，日常管理严谨，文化氛围浓厚，特色创建凸显。
通过创建图书角、心灵港、
温馨学堂、情感走廊、班级博客、班级日志、心情树、心愿板、互助小组、 大富翁、魅力舞台等形式创建魅力班级，让“魅力班级”活动真正走入学 生的心底。
魅力评价
权重 评审 备注
1、班级有一个明确的共同
目标，每个学生有一个展示个
性特长的个体目标不。
2、班级有学生参与制订、
自觉遵守的《班级公约》。
3、班级有凸显个性化的
“班风”“班训”、“班刊”、“班
名”。
1
6
4、班级整体纪律好，课堂
学习氛围好，课堂不追逐打闹，
自习课高质高效，“两操”酷玩
大课间、集会等集体活动规范
有序，上放学途中自觉遵守交
通规则。
2
1、学习纪律强，无迟到、
早退、旷课、逃学等现象。
2、学习习惯好，课前认真
预习，上课专心听讲，作业书
写工整，按时完成，有错及时
订正，诚信考试，不断提高成
绩。
4、班级学生勇于实践、富
于创新，小发明，小制作，小
创造，小论文等活动有声有色，
成效显著。
1、班级的主题班（队）会
等学生全员参与，且时间保证，
主题明确，内容丰富、形式多
样、资料齐全。
2、班级文体活动丰富，每
位学生都有正当爱好，积极参
加班级或学校的社团活动，认
4真参加“酷玩”大课间活动及
开展丰富多彩的课外活动，确
保学生每天“阳光体育锻炼”
2、班级愿景贴近学生，《班 级公约》针对性强，班队干部 及其他学生骨干的作用充分发 挥，班级管理凝聚力强，师生 关系融洽，班级经常受到表彰。
3、班级文化生活丰富多 彩，学生的潜能得到有效发挥 和发展，学生的才艺得到有效 地培养和展示，小发明、小制 作等活动学生参与率高，竞赛 获奖。
4、班级文化工作绩效明 显。
1、班主任、辅导员爱生敬 业，平等待生，科学“治”班， 以德育人，在学生及家长中有 较高的知名度、美誉度，积极 开展个性化教育，班主任与科 任教师配合密切。
3
3
3、班干部精干得力，有朝 气，能在班主任、辅导员的指
1、班级学生讲道德，守纪法，没有违法和严重违纪事件，没有安全责任事故。
4、班级学生在校内外表现良好，内外一致，得到学校教职工、家长和周边居民的好评。