生物圈中的动物练习题及答案
中考生物总复习《生物圈中的动物》专项提升练习题(附答案)
中考生物总复习《生物圈中的动物》专项提升练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）A和B都能在水中和陆地生活，都能用呼吸，但A还需要辅助呼吸。
（2）C和D的共同特点是身体，体内无脊柱；D依靠进行气体交换。
（3）E是常见的海洋生物，它的结构简单，属于动物。
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“A”之间有着密切的联系。
2．下图是兔和狼的牙齿分化示意图，请据图回答问题。
图1 图2（1）图是狼的牙齿，你的判断依据是。
（2）图2中具有切断食物的功能的牙齿是［］。
（3）图1中④的功能是食物。
3．下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）A和B都能在水中和陆地生活，都能用呼吸，但A还需要辅助呼吸。
（2）C和D的共同特点是身体，体内无脊柱；D依靠进行气体交（3）E是常见的海洋生物，它的结构简单，属于动物。
（4）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“A”之间有着密切的联系，这是因为。
4．无脊椎动物是体内没有脊柱的动物，其种类数占动物总种类数的95% 以上，分布于世界各地，现存约100余万种.下图是几种无脊椎动物的形态结构示意图，请分析回答问题。
（1）从形态方面看：甲的身体无前后、左右、背腹之分，体型呈对称；其它三种动物的身体都有前后、左右、背腹之分，体型呈两侧对称。
（2）甲能靠特有的攻击和防御利器辅助捕食、防御敌害，乙可利用能伸出口外的捕获食物。
（3）在图3中，属于环节动物的是(填“甲、乙、丙、丁”)，它的运动依靠肌肉和的配合来完成。
（4）丁是人体常见的一种寄生虫，寄生在人体的小肠里，它适应寄生生活的特征之一是体表有一层不透水的，能抵抗人体消化液的侵蚀。
5．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。
A B C D E（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为、和三部分，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止。
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。
其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。
（1）A（蚯蚓）用呼吸，因此必须生活在湿润的土壤中。
（2）由水生向陆生过渡的类群是（填字母代号）所在的类群。
（3）E特有的生殖发育特点是。
（4）（填字母代号）动物所属类群开始成为真正的陆生脊椎动物。
（5）请写出D适于飞行生活的特点（任填一项即可）等。
（6）上述五种动物中，属于恒温动物的有（填字母代号）。
2．我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，动物种类约占世界总数的10%左右，不同种类的动物在形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。
如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征。
请据图回答：（1）鹦鹉属于鸟类，身体呈型，能减少飞行时的阻力。
（2）从分类的角度看，A表示以上三种动物的共有特征：体内都有，属于脊椎动物：从体温变化来看，属于变温动物的是。
（3）若C表示青蛙和海豚都能生活在水中，但都用呼吸，不同的是青蛙还可用皮肤辅助呼吸。
（4）图示三种动物中，具有胎生、哺乳特征的是。
3．生命在于运动。
下图是与人类运动相关的概念图和结构示意图。
请据图回答下列问题。
（1）图Ⅰ中，A是，B是。
（2）图Ⅰ中能分泌滑液的结构是[]。
（3）图Ⅰ表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是。
（4）每个动作的形成都是由运动系统在系统的调节作用下协调配合、共同完成，同时还需要消化、呼吸、循环等系统提供。
4．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，秋雁远去……都曾引发你无限遐想。
下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片。
请据图回答：（1）根据体温是否保持恒定来看，与A同类的动物有（用字母表示）；适应陆生的动物有（用字母表示）。
（2）C类动物被称为两栖动物，成体的呼吸器官是，皮肤辅助呼吸。
（3）动物D特有的生殖、发育方式是，大大提高了后代的成活率。
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第二章 生物圈中的动物-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列哪种生物属于消费者（）。
A. 小麦B. 蘑菇C. 蛇D. 木耳【答案】C【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。
动物自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者。
【解答】小麦是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者，A错误；蘑菇和木耳是营腐生生活的真菌，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，属于分解者，BD错误；蛇是动物，自己不能制造有机物，直接或间接以植物为食，是生态系统中的消费者，C 正确。
2.【答题】下列动物分别属于植食动物和肉食动物的是（）。
A. 兔、鹿B. 羊、虎C. 狮子、狼D. 狮子、羊【答案】B【分析】本题考查各种动物的食性。
动物都直接或间接地以植物为食物，属于消费者，以植物为食物的动物叫植食性动物；以动物为食物的动物叫肉食性动物；既能以植物为食物，又能以动物为食物的属于杂食性动物。
【解答】兔、鹿、羊以植物为食物，属于植食性动物；虎、狮子、狼以动物为食物，属于肉食性动物，B正确。
3.【答题】一个生态系统中往往有很多条食物链。
下列食物链的表示方法正确的是（）。
A. 草→兔→狼B. 草←兔←狼C. 阳光→草→兔→狼D. 兔→草→狼【答案】A【分析】本题考查食物链的概念和组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B错误；阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C错误；兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。
4.【答题】下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（）。
北师大版初二上册《第17章生物圈中的动物》检测(含答案)
北师大版初二上册《第17章生物圈中的动物》检测（含答案）一、选择题〔共32分〕1.树立自然维护区的主要目的是〔〕A. 促进生态旅游B. 增强依法管理C. 把濒危动植物迁到维护区D. 就地维护生物多样性2.以下例子中，哪一项不能表达植物在生物圈中的作用〔〕A. 重庆某地遭遇稀有蝗灾，紧急央求援助少量的青蛙、麻雀和蛇B. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂C. 蚂蚁群体成员之间分工协作，共同维持群体的生活D. 苍耳果实外表的钩刺钩挂在路过植物的皮毛上3.自1956年我国树立了第一个自然维护区--鼎湖山自然维护区以来，至今已有2700多个自然维护区．以下关于自然维护区的说法错误的选项是〔〕A. 鼎湖山自然维护区可以看作是一个生态系统B. 是〝自然实验室〞，是展开生物学研讨的基地C. 是〝活的自然博物馆〞，可普及生物多样性知识D. 树立自然维护区是维护生物多样性的独一措施4.以下说法中错误的选项是〔〕A. 珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的〝活化石〞B. 银杉，裸子植物，有植物中〝大熊猫〞的美称C. 白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D. 大鲵，最大的两栖植物，依据其叫声又称〝娃娃鱼〞5.以下植物被称为植物中的〝大熊猫〞的是〔〕A. 银杉B. 桫椤C. 珙桐D. 鹅掌楸6.我国特有的珍稀的爬举植物和哺乳植物区分是〔〕A. 藏羚羊、大熊猫B. 大熊猫、朱鹦C. 朱鹦、扬子鳄D. 扬子鳄、大熊猫7.植物在生物圈中的作用不包括〔〕A. 植物能影响和改动环境B. 植物是食物链的组成成分C. 植物是生物圈中的消费者D. 植物给人类提供全部食物来源8.关于植物可以促进生态系统的物质循环，以下表达中错误的选项是〔〕A. 植物可以直接或直接地以植物为食，经过消化和吸收将其转变为自身组成物质B. 进入植物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收应用C. 植物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D. 植物可以协助植物传粉和传达种子9.福建厦门珍稀陆地物种国度级自然维护区维护的对象是〔〕A. 珍稀野生植物及其赖以生活的环境B. 珍稀濒危植物C. 一切生物D. 珍稀野生植物所生活的环境10.植物在自然界中扮演很重要的角色，以下哪一项表达不是它在自然界中的作用〔〕A. 能促进生态系统的物质循环B. 能维持地球上的生态平衡C. 为人类提供丰厚的食物D. 能协助植物传粉，传达种子11.以下属于我国一级维护的、水中生活的哺乳植物是〔〕A. 白鳍豚B. 中华鲟C. 扬子鳄D. 章鱼12.以下有〝活化石〞之称的珍稀植物是〔〕A. 扬子鳄B. 西南虎C. 大鲵D. 丹顶鹤13.以下关于植物在生物圈中的作用的表达，错误的选项是〔〕A. 植物能协助植物传达花粉和种子B. 植物能应用光能分解无机物，贮存能量C. 植物是食物链的组成成分D. 植物能影响和改动环境14.蜜蜂采蜜可以协助植物〔〕A. 传达花粉B. 传达种子C. 保管花粉D. 除去多余的蜜15.以下不属于我国国度一级维护植物的珍稀植物是〔〕A. 大鲵B. 大熊猫C. 金丝猴D. 扬子鳄16.松鼠埋在地下的松子在条件适宜时会萌生，这表达了植物在生物圈中的作用是〔〕A. 食物链的组成成分B. 促进生态系统的物质循环C. 协助植物传达种子D. 消费者二、简答题〔共18分〕17.植物在自然界中起着重要作用．请回答以下效果．〔1〕蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，假设人们随意捕杀这些植物，就容易引发蝗灾，这说明植物在维持______中起着重要的作用．〔2〕植物作为______者，直接或直接地以植物为食，经过消化、吸收和代谢，排出了废物．可见，植物能促进大自然的物质循环．〔3〕植物依托植物______，顺利地繁衍后代和扩展散布范围．18.无脊椎植物与人类生活的关系十分亲密，请将以下植物与人类生活的关系连线．19.如图是生态系统中物质循环表示图，请依据图回答以下效果，并将正确答案的序号填在前面的横线上．〔1〕图中完成进程①的生物甲是______．A．植物 B．植物C．人 D．细菌和真菌〔2〕图中物质乙和丙区分是______A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳 B．乙是二氧化碳，丙是氧气C．乙是氧气，丙是二氧化碳 D．乙是氧气，丙是氧气〔3〕把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其缘由是______A．被土壤分解了B．被图中的树分解了C．被图中的植物分解了D．被图中的甲分解了〔4〕既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是______A．甲B．乙C．丙 D．甲和丙〔5〕对植物能促进生态系统的物质循环的了解，以下不正确的选项是______A．植物的遗体或粪便经过火解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被消费者应用的物质B．假设没有植物，无机物被分解应用的进程会遭到影响C．植物作为消费者，直接或直接以植物为食，使无机物被应用D．植物摄取的无机物，有的参与构成植物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需求，同时发生可供消费者应用的物质．答案1.D2.C3.D4.C5.A6.D7.D8.D9.A 10.C 11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C17.生态平衡；消费；传粉、传达果实和种子18.解：蜜蜂能协助植物传粉；蚯蚓的粪便是很好的无机肥料，可见蚯蚓能改良土壤；瓢虫以益虫为食，属于农业益虫；虾和蟹肉富含蛋白质；家蚕吐蚕丝，提供衣物的原料；蝗虫会危害植物，属于农业益虫；蜈蚣是名贵的药材．故答案为：19.D；A；D；A；C。
七年级生物 生物圈中的动物动物的行为 同步测试(含解析)济南版
2.2.4动物的行为一、单选题1.下列动物中，学习能力最强的是A. 蚯蚓B. 大山雀C. 黑猩猩D. 牛2.下列属于先天性行为的一组是（）A. 蜘蛛结网、大雁南飞B. 老马识途、猫抓老鼠C. 鹦鹉学舌、公鸡报晓D. 黄牛耕地、孔雀开屏3.小川同学是一个爱动脑筋的好孩子，他在进行野外观察时发现，黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．该行为属于（）A. 先天性、攻击行为 B. 后天性、防御行为C. 后天性、攻击行为D. 先天性、防御行为4.我们通过探究“蚂蚁的通讯”，发现( )是蚂蚁的通讯方式之一A. 光B. 气味C. 声音D. 动作5.从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）A. 学习行为、学习行为B. 先天性行为、学习行为C. 学习行为、先天性行为D. 先天性行为、先天性行为6.探究动物的某种行为是否为先天性行为，选择这种动物应该是（）①刚出生的②较成熟的、有一段经历的③一只④多只．A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④7.让条纹文鸟孵化灰头文鸟的卵，并将孵出的雄灰头文鸟隔离饲养直至性成熟，然后让这只鸟在雌条纹文鸟和雌灰头文鸟间选择配偶，结果它只会向雌条纹文鸟显示求偶行为。
这是因为（）A. 动物的本能B. 雄灰头文鸟的学习行为C. 雄灰头文鸟的推理D. 雌条纹文鸟比雌灰头文鸟更漂亮8.“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于 ( )A. 先天性行为、学习行为B. 学习行为、先天性行为C. 先天性行为、先天性行为D. 学习行为、学习行为9.动物的先天性行为是生来就有的，由遗传因素决定的，下述行为属于先天性行为的是（）①山雀喝牛奶②野鸭孵小鸭③蚯蚓避开电极爬向潮湿的暗室④失去幼崽的雌猫哺育狗崽⑤小狗算数学题．A. ②④B. ④⑤C. ①②D. ③⑤10.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退” “击晕”。
2024年中考生物学读图理解题专题复习：生物圈中的动物(含答案)
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．在我们的周围，生活着各种各样的动物。
请根据下图回答问题。
（1）A 珊瑚虫属于腔肠动物，它具备的主要特征是：生活在水里；身体呈 对称；体壁由 构成；有口无肛门。
（2）B 蚯蚓对人类的益处很多，它的身体有许多 构成，体表的 有协助运动的作用。
（3）D 青蛙主要用 呼吸， 辅助呼吸。
（4）E 蜥蜴的皮肤表面覆盖有 ，主要作用是减少体内水分的蒸发。
两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是 （写出一点即可）。
2．动物王国举行史无前例的“动物运动会”，各种动物纷纷报名参加，请根据报名表回答：项目100米短跑跳高跳远1000米海域游泳猎豹狐猴蝗虫海马蜥蜴鲑鱼袋鼠剑鱼蝗虫树蛙火箭蛙绿海龟报名者非洲鸵鸟跳蚤弹涂鱼北极熊（1）跳高组的动物跳蚤，属于 动物类群，该类群是目前世界上最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上。
（2）跳远组的冠军大热门动物火箭蛙，它的幼体生活在水中，用 呼吸。
（3）1000米海域游泳组的动物中属于鱼类的是 。
（4）100米短跑组的动物中呼吸器官与其他三种动物不同的是 。
3．以下甲．乙两幅图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图 是家兔的牙齿。
（2）家兔的牙齿有 （填名称）适于切断植物纤维，家兔的消化道上有发达的 ，这与其食草的生活习性相适应。
（3）狼的牙齿比家兔的牙齿多了锋利的 （填标号），可用于撕裂食物，这与其食肉的生活习性相适应。
（4）当你在吃鸡腿时，咬下的肉被 （填名称）咬碎，可见它的作用是咀嚼食物。
4．生物分类是研究生物的一种基本方法。
如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答下列问题。
（1）在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是 ；根据动物体内有无 ，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）图中②代表的动物的名称是 ，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有 行为的动物。
初中生物圈中的动物练习题
无脊椎动物（2020遵义）17．（1分）如图中属于无脊椎动物的是（）A．B．C．D．D D螃蟹体内无脊柱，因此属于无脊椎动物。
（2020娄底）23.南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。
大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。
以下相关说法，错误的是（）A.珊瑚虫属于腔肠动物B.海洋捕捞对珊瑚礁没有影响C.珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门D.珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁B、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，B错误。
（2020广东深圳）20．（1分）珊瑚虫的身体呈辐射状对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
据此可认为珊瑚虫属于（）A．线形动物 B．爬行动物 C．两栖动物 D．腔肠动物D 珊瑚虫生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物。
（2020郴州）19. 无脊椎动物种类繁多，主要类群有腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。
下列属于扁形动物的是（）A.涡虫、血吸虫B.蜈蚣、蜘蛛C.水母、水螅D.蛲虫、钩虫A、涡虫、血吸虫身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有口无肛门，因此属于扁形动物。
（2020长沙）14.血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行，该病是由扁形动物-----血吸虫寄生在人体引起的。
以下关于血吸虫的叙述错误的是（）A.生殖能力不强B. 消化器官简单C.身体呈两侧对称D.有口无肛门A、血吸虫寄生在人体内，生殖器官发达，有强大的生殖能力，与寄生生活相适应，A错误。
（2020威海）20.蛔虫和丝虫都属于线形动物，它们具有的相同特征是（）A.体表有角质层，有口有肛门B.靠刚毛辅助运动C.由许多彼此相似的体节组成D.身体背腹扁平A 线形动物身体细长，两端尖细，体表有角质层，消化腔前端为口，后端为肛门。
故选A。
（2020烟台）19．18世纪，林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。
八年级生物第17章生物圈中的动物测试题及答案
八年级生物第17章生物圈中的动物测试题及答案第17章生物圈中的动物测试题一、选择（60）1.在下列生物中属于分解者的是（）A兔子B蘑菇C蝗虫D蚯蚓2.食物链开始的生物一般是（）A直接以植物为食的动物B能进行光合作用的植物C间接以植物为食的动物D把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌3.下列各项属于食物链的是（）A鸟蛇鼠植物B阳光草兔狐C植物鼠蛇鹰D田鼠蛇鹰4.下列属于生产者的是（）A蘑菇B真菌C紫菜D工人5.下列植物的果实和种子依靠动物传播的是（）A蒲公英B榆树C苍耳D虞美人6.生活在长江中下游的珍稀哺乳动物是（）A扬子鳄B白鳍豚C大熊猫D大鲵7.下列成语中，说明生物能影响环境的是（）A风声鹤唳，草木皆兵B螳螂捕蝉，黄雀在后C不入虎穴，焉得虎子D千里之堤，渍于蚁穴8.主要分布在吕梁山脉和河北西北部山地的动物是（）A褐马鸡B大熊猫C扬子鳄D扭角羚9.我国特有的珍稀水生哺乳动物是()A鲸B海象C海狮D白鳍豚10.为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（）A卧龙、王郎自然保护区B洋县保护区C青海湖鸟岛自然保护区D神龙架自然保护区11.我国已经灭绝的野生动物有（）A大熊猫、人参B野马、白鳍豚C野骆驼、野羊D新疆虎、野马12.就地保护的主要措施是（）A易地保护B建立自然保护区C将濒危物种迁出原地D将动物领回家13.生物圈中已知动物约有（）多万种A150B160C170D18014.动物在生物圈中是（）A生产者B消费者C分解者D合成有机物者15.以下内容不能表示生物多样性的是（）A生物种类的多样性B生物基因的多样性C生态系统的多样性D环境的多样性16.马、牛、羊等动物从食性上看属于（）A植食动物B肉食动物杂食动物D食腐动物17.国家一级保护动物中具有嗜盐特性的是（）A大熊猫B褐马鸡C扭角羚D白鳍豚18.动物多样性的基础是（）A细胞多样性B生态系统多样性C遗传多样性D动物数量多样性19.造成野生动物灭绝的主要原因是（）A同种生物的斗争B天敌过多C外来物种的入侵D生存环境的破坏与改变20.下列动物不能帮助植物传粉的是（）A菜粉蝶B蜜蜂C蜂鸟D麻雀二、填空（14）1.通过建立食物网的活动，我们认识到动物是_______和_________重要的部分，动物不仅_______,而且能够_______和_______环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元丰富多彩的生物世界
第二章生物圈中的动物
一. 选择题
1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )。
A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸
B. 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食
C. 蚯蚓到地面上来饮水
D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动
2.关于蚯蚓的说法，错误的是( )。
A. 松土、增加土壤中的空气
B. 优质蛋白饲料
C. 增加土壤肥力
D. 啃食庄稼，传播疾病
3.下列哪项和鱼类水生生活无关?( )
A. 身体呈流线形
B. 用鳃呼吸
C. 用鳍游泳
D. 有脊椎骨构成的脊柱
4.我国珍稀的鱼类动物是()。
A. 中华鲟
B. 白鳍豚
C. 扬子鳄
D. 大马哈鱼
5.哺乳类是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是( )。
A. 体内有膈
B. 牙齿分化为门齿.犬齿和臼齿
C. 体温恒定
D. 胎生、哺乳
6.下列关于哺乳动物运动系统组成的叙述，准确的是( )。
A. 由骨.关节.骨骼肌组成
B. 由骨骼、骨骼肌组成
C. 由骨骼、骨连接、骨骼肌组成
D. 由骨、骨连接、肌肉组成
7.自然界中的动物和植物之间的关系是 ( )。
A. 互惠互利、和谐统一
B. 相互独立
C. 相互竞争
D. 相互对立
8.侧线是下列哪种动物所特有的?( )
A. 鱼类
B. 环节动物
C. 昆虫
D. 鸟类
9. 环节动物与节肢动物的相似之处是( )。
A. 体表外有外骨骼
B. 身体分部
C. 身体由许多体节构成
D. 靠体壁进行气体交换
10.节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是( )。
A. 皮肤限制了身体的生长
B. 外骨骼限制了身体的生长
C. 变态发育的需要
D. 外骨骼容易受损，需要不断更新
11.人类研究动物行为的目的是( )。
A. 消灭动物
B. 训练宠物
C. 控制有害动物，保护和利用有益动物
D. 以上都不是
12.下列各种现象，不是动物“语言”的是( )。
A. 老虎通过啸声赶走入侵者
B. 警犬通过嗅觉找到罪犯
C. 蚂蚁根据同伴分泌的化学物质找到食物
D. 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源方位
13.仿生学是一门蓬勃发展的学科，该学科主要是( )。
A. 将动物基因进行改造，使动物生产出人类所需要的物质
B. 将动物的某些器官移植到人体上治疗疾病
C. 模仿动物的某些结构和功能原理，发明创造各样的仪器和设备
D. 将动物的部分身体或结构应用于仪器和设备中14.家鸽的循环路线中下列哪种血管中流动脉血?( )
A. 毛细血管
B. 肺动脉
C. 体静脉
D. 肺静脉
15.鸟类两翼边缘和尾部主要分布的是( )。
A. 大型正羽
B. 大型绒羽
C. 部分正羽和绒羽
D. 不同鸟类两种羽类分布不同
16.下列叙述中，与鸟类产热无关的一项是 ( )。
A. 消化能力强
B. 呼吸作用旺盛
C. 血液运输氧的能力强
D. 羽毛保温能力强
17.下面不属于关节结构的是( )。
A. 韧带
B. 关节囊
C. 关节软骨
D. 关节腔
18.下列哪种运动方式的动物不具有骨骼?( )
A. 爬行
B. 飞行
C. 蠕动
D. 奔跑
19.下面关于骨骼肌的说法，错误的是( )。
A. 骨骼肌具有收缩和舒张的特性
B. 骨骼肌附着在同一块骨上
C. 骨骼肌受到的刺激正常情况下来自神经传来的兴奋
D. 骨骼肌在运动中起动力作用
20.下列关于体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是( )。
A. 增加关节的牢固性
B. 增加骨的硬度
C. 增加关节的灵活性
D. 增加骨骼肌的数目
21.手垂提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态是( )。
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 二者都舒张
D. 二者都收缩
22.利用动物制造“生物反应器”必须( )。
A. 大量繁殖动物后代
B. 对该种动物进行基因改造
C. 人工为其提供食物
D. 选择大型动物
23.下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是 ( )。
A. 一般说，学习行为占比例越大的动物越高
B. 一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强
C. 一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达
D. 社会行为是学习行为中的一种高级表现形式
24.下面有关动植物关系的叙述，错误的是( )。
A. 动物以植物为食，制约着植物界的发展。
B. 吃与被吃的关系
C. 相互依存.相互制约.互惠互利
D. 共同发展.共同促进自然界的物质循环
25.下列属于先天性行为的是( )。
A. 大山雀偷喝牛奶
B. 蚯蚓走迷宫
C. 小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食蚂蚁
D. 育雏期的美国红雀喂养金鱼
26.动物的先天性行为最根本上是由( )决定的。
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 体内激素
D. 同种的个体间相互传递的信息
二. 非选择题
1.如图是骨、关节、骨骼肌的模式图，仔细观察：
你认为能正确反映骨、关节、
骨骼肌三者之间关系的图
是；原因是。
1.骨骼肌跨越一个关节，两端分别
附着在相邻的两块骨上。
2.如图是同学们非常熟悉的几种动物，
它们与我们的生活关系密切，是人类的好朋
友。
请回答下列问题：
（1）A类终生生活在水中，身体一般
呈，表面大多；用呼吸；
用游泳。
（2）B类有喙无；被覆；前肢；体温；呼吸方式是特殊的。
（3）C动物一般体表；体温恒定；牙齿分化为；体内由把体腔分为胸腹两部分，用呼吸；大脑发达；生. 。
（4）动物的运动方式呈现性，动物通过各种形式的运动主动地。
动物运动都依靠它们特定的。
2.（1）流线型覆盖着鳞片鳃鳍（2）齿羽毛变成翼恒定双重呼吸（3）被毛门齿和臼齿膈肺胎哺乳（4）多样适应环境运动器官
3.节肢动物是动物界中种类 .数量 .分布的一个类群。
绝大多数体外有，所以生长过程中必须进行。
身体一般分为三节。
头部是感觉和取食中心，胸部是运动中心，几乎每个体节都有一对分节的，运动灵活有力。
昆虫是唯一能的节肢动物，一般胸部有足，翅。
3.最多最大最广外骨骼蜕皮头.胸.腹附肢飞三对两对
4.在安全的环境中鹿的尾巴总是不停地摆动着。
①当鹿发现有“敌情”时，鹿尾垂直不动；
②周围的鹿见此信号，立即警觉起来，向四周眺望；③一旦狼来了，鹿拔腿就跑，尾巴也向上竖起，显出白色肛门后盾；④其他鹿见到“肛门后盾”的信号，立即跟着逃跑。
请回答：（1）上述过程是鹿的行为；这种行为的产生过程是由器官发现敌情，由系统做出决定，由系统执行行为的动作。
（2）这种行为对于维持动物个体的和种族的是十分重要的。
4.（1）防御视觉神经运动（2）生存延续
5.人们为了让哺乳期的母猪代替其他母猪喂养几只小猪，往往要先在这几只小猪身上抹些哺乳期母猪的尿液。
分析说明：
(1) 母猪的尿液起什么作用?
(2) 哺乳期的母猪会喂养这几只小猪吗?为什么?
5.略。