吃烧烤精选作文_1
吃烧烤作文500字_周记作文
吃烧烤作文500字_周记作文篇一：吃烧烤大年初三上午，三舅舅就跟我说：“今天下午我们自己做烧烤吃。
”我听了一蹦三尺高，可知道，这也是我的一大爱好！而且自己做烧烤，我还从没有试过呢，一定很有意思。
好不容易，我盼到了下午，我来到了三舅舅家，只见在门前的场地上，已经支起了烧烤的炉子，里面已经堆了竹碳，并且生起了火。
而边上，哥哥姐姐们也端来了很多东西，我往盆里一看，这么多的鸡腿、鸡翅、瘦肉、火腿肠、年糕、香焦，羊肉串，丰富极了，看的我都快流口水了！这时，在三舅舅一声命令下，烧烤开始！我们都各自拿了自己最喜爱的食物，放在炉子上烤了起来。
我拿了几串羊肉串和几根火腿肠，可不知为什么，没几秒钟，我手上的羊肉串就开始糊了，只听三舅舅说，快往上刷油，让它保持湿润，并且不停地翻转，我急忙拿了油刷，往肉串上刷了点油，并翻转起来，就这样不停地刷油不停地翻转，不一会儿，我已经闻到了阵阵的肉香味，这时，听到了三舅舅用带有新疆口音的喊声：“乌鲁木齐的羊肉串了，乌鲁木齐的羊肉串了，快来吃啊，不香不要钱啊。
”引得我们笑哈哈。
我拿着我烤好的肉串，在上面洒了些孜然、辣椒粉等作料，便津津有味地吃了起来，味道好极了，我给妈妈尝了尝我的手艺，妈妈说：“你能烤出这么好吃的东西啊，真了不起！”三舅舅的吆喝，引来了不少邻居，有爷爷带着孙子的，有妈妈带着女儿的，都来到我们这里，三舅舅让他们品尝了我们烤好的食物，他们个个都说香，那场面别说有多热闹！原来，只要勤劳，肯动手，再美的食物，都可以自己做出来的！篇二：吃烧烤今天晚上，我和爸爸出去散步。
我们先到超市买了一些糯米，然后来到烧烤摊前吃烧烤。
烧烤培训摊的烧烤架上放着许多食品，有香肠、热狗、茄子、猪排。
爸爸问我要吃什么，我便拿了一串骨肉相连，然后递给了烧烤的阿姨。
阿姨拿着我点的骨肉相连串，用刷子沾上了油，均匀地抹在肉串上，然后小心翼翼地放在烧烤架上，骨肉相连串顿时开始“嗞嗞”的冒油。
只见阿姨左右开弓，两手各拿着几支，不停地翻转着，豆大的汗珠被炉火映得红闪红闪的。
烧烤作文500字（通用36篇）
烧烤作文500字（通用36篇）烧烤作文500字（通用36篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的烧烤作文500字（通用36篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
烧烤作文篇1春节里，处处洋溢着欢乐的气氛，我们来到了富阳宜景山庄，我第一次体验了烧烤。
来到烧烤的场地，我发现桌上摆满了新鲜而诱人的食材。
烧烤架上的碳已经红彤彤啦。
我们先看叔叔考起了虾串和鸡翅。
叔叔先往虾串和鸡翅上刷了点油，它们就变得金灿灿的。
然后叔叔把它们放到了烤架上。
只听“啪啪啪”的声音，油爆开来了，像一朵朵金黄的小花。
过了一会儿，虾串和鸡翅散发出了诱人的香味。
我拿起那红红的虾串，迫不及待地咬了一口，“哇”，我的眉毛跳起了舞，“真是太美味啦！”我按捺不住心中的喜悦和激动，也开始尝试起来。
我穿上了围裙，戴上了袖套站在了烤架前，拿起一串香肠，刷了油，用手支着香肠串，还不时地将香肠翻来翻去。
没过一会儿，香肠变得黄澄澄的，可叔叔说要烤透了才会香嫩。
我咽着口水继续烤，“嗞”，香肠的颜色已经变得金黄金黄了，是时候尝尝我自己的手艺啦！我咬了一口，又香又嫩，吃得我满嘴流油。
最最有趣的要数“火烤大茄子”！首先把一个完整的大茄子放在烤架上，再烤上15分钟，然后将茄子对半劈开，最后在上面涂一层酱料，就可以放心食用啦，烤熟的茄子活像一条大胖船呢。
我一边品尝着烤熟的美味佳肴，一边感叹道，自己动手，丰衣足食的感觉可真美妙！烧烤作文篇2今天，我们全家去香山村烧烤。
去的路上，为增加这次的烧烤的趣味，我和爸爸约定进行烧烤比赛，妈妈是这次比赛的裁判员。
我跃跃欲试，爸爸也摩拳擦掌。
到了目的地，我们摆好烧烤架，放入环保炭，食品穿上竹签，就开始烧烤。
虽然这是第一次烤，但我一点儿也不紧张。
我装模作样地学了起来。
“嗯，干得不错，值得表扬”。
“哈哈哈”。
“呵呵，虽然你得到了表扬，但是，你照样还是我的手下败将。
吃烧烤作文
吃烧烤作文吃烧烤作文(集锦10篇)吃烧烤作文1一个阳光灿烂的上午，我参加妈妈办公室组织的烧烤活动。
我们坐车到了目的地——小白岩，大人们忙着烧炉子，烤串子，我和几位小朋友便先去草地边玩了，不一会儿，我似乎闻到空气里便弥漫着羊肉串的香味，我们就箭一般地射到烤炉边。
“怎么，你们不玩了?”妈妈疑惑地问。
“我是闻到羊肉串的香味才跑过来的。
”“你是肚子里的小馋虫爬上来了吧!”妈妈笑道“想吃，你就自己动手”在妈妈的指导下，我先挑了一串自己最喜欢的哩肌肉，然后把它放在烧烤炉上，接着不停地给它翻身，刷调料，几分钟后，一香喷喷的哩肌肉就烤好了。
我先尝了尝，觉得很好吃，就开始大口大口的吃起来。
之后我还吃了一串鸡脖子，我先咬了一口，觉得很辣，就不想吃了。
妈妈说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，不能浪费”。
我就倒了一杯橙汁，自己吃了，吃完之后，我觉得自己的嘴里要喷火了，就大口大口地喝了一大杯饮料，又出去玩了。
今天是我最开心的一天了!吃烧烤作文2今天晚上爷爷爸爸妈妈带我出去吃烧烤，到烧烤摊一看，看到了很多的羊肉串和其他好吃的，先上了一盆火，然后又上了青椒，服务员又上了羊肉串、臭干和两个小鱼。
把它们放在火盆的上面烤一会儿，放了一些调料，就可以吃了。
我吃了几串羊肉串和一只鱼就饱了，吃完就回家了。
今天晚上非常高兴。
吃烧烤作文3今天晚上，我们“狗宝三剑客”一起去陈泽凯家吃烧烤。
来到他家，我们到顶楼去。
哇——这里好高阿！因为这里只能看到体育馆的顶部，所以它看上去像个巨大的鸡蛋。
烧烤还没有好，我们都饿死了。
突然陈泽凯的妈妈端来了披萨。
我们喜出望外，竟然还有披萨。
拿起叉子，狼吞虎咽地吃起来了。
陈泽凯竟然要把肉独吞。
嘿，休想得逞！我和周禹辰偷偷用芝士把肉盖住，然后慢慢消化掉，在陈泽凯咽嘴里的肉时，我们已经吃掉三分之二了，当然，剩下的是底盘。
烧烤来了，我拿起一串鸡翅，啃了起来，这皮脆脆的，里面很香。
味道最好的就属土豆了！土豆的皮稍微有点焦焦的，又香又脆，里面却软绵绵的，味道真赞！今晚真是美食之夜啊！吃烧烤作文4今天中午的时候，我们全家人要吃烤肉了，想想口水多流出来了。
吃烧烤作文7篇
吃烧烤作文篇1我表哥要去外地上学了，还要军训。
我们在他去之前，小聚一次去吃烧烤。
刚走到那家店门口，就闻到了诱人的香味。
我们迫不及待地找位置坐下，要了鱼、羊排、鸡翅、肉串、烤饼等等。
一会儿，哥哥一家人来了，吃的也上来了，就开吃了。
先来一串大肉串，看上去好诱人，油亮的酱红色。
吃起来，外焦里嫩，香香的浓浓的孜然味，好吃极了！再吃鸡翅，焦黄油亮，油而不腻！又上了一条烤鱼、烤土豆、烤饼、涮牛肚、生菜……我们一边吃一边喝一边聊，很开心。
吃烧烤作文篇2那天下午，我和爸爸妈妈爷爷奶奶去萌水镇去吃烧烤了。
我一共吃了24串，爷爷也吃了24串，奶奶吃了16串，妈妈吃了19串，爸爸吃了34串。
这是第2次去哪里吃了。
第1次是我和爸爸妈妈去哪里吃的。
我吃了一串烤馒头，我还吃了一种烤鱼，可是我忘记叫什么鱼了，我还吃了几口烤鱿鱼，剩下的我都是吃了烤肉。
哪一天我吃得很饱。
吃烧烤作文篇3昨天，我和爸爸妈妈买了烧烤架、调料刷、木炭、调料和要烧烤的食品。
买完东西后我真想一回到家就做烧烤。
可回到家妈妈说：要明天中午才能做。
“我等了好久，终于到今天中午了，我兴奋地拿起调料就要往肉上涂，妈妈说：”先不忙，生好火再涂。
“火终于生好了，我和爸爸一起烤鱿鱼烤虾……不一会儿就烤好了，我们三人一人吃了五串，又美味又麻辣！吃烧烤作文篇4今天是一个秋高所爽的日子，我们乘着车，穿过人来人往，车水马龙的城市，来到了僻静的小山村，森林公园烧烤。
金黄的麦穗在风中向我们频频点头，路上的小花在阳光下绽开了笑脸向我们微笑。
到过目的地，找了一个比较安静的地方坐下来准备烧烤。
我们先把煤炭点燃，在上面放上铁架，我们把准备好的食物拿出来，我拿了一串骨肉相连烤了起来。
我拿起一把刷子，在上南涂上油，然后不停的转动。
不一会儿，一陈香味扑鼻南昌来，骨肉相连烤好了，我在上面撒上调料，然后给妈妈吃，妈妈尝了一下，说：“真好吃，都可以做小烧烤农了！”我们把所有的食物都吃完了。
最后，我们依依不舍地离开了森林公园。
2024年三年级烧烤作文(27篇)
2024年三年级烧烤作文（27篇）三年级烧烤作文 1上周，我和爸爸妈妈自己做烧烤来吃。
爸爸支起烤炉，打火点燃木炭；妈妈忙着把豆腐皮、蔬菜、羊肉、鸡翅等穿到鉄签上。
穿好后，我们就把这些放到烤架上烤几分钟，烤架上的鸡翅在木炭的烘烤下，发出“滋滋”的声音，一股诱人的烤鸡翅香味在空气中弥漫开来。
终于，所有的菜品都烤熟了，我们开始放红红的辣椒面，诱人的香气扑鼻而来，我迫不及待地想大吃一口。
终于吃到了，外焦里嫩，香辣可口，美味无比！我们都大声称赞爸爸是天下第一大厨，爸爸得意极了，红光满面，爸爸手中穿有鸡翅的'铁签在烤网上像跳舞一样，转得更欢了。
滋滋冒油的鸡翅，清香爽口的蔬菜，肥嫩焦香的羊肉串，我一个接一个吃了好多，肚子鼓得跟南瓜一样大。
我等了好久，终于等到了吃烧烤的这一天！三年级烧烤作文 2八月四日这一天，阳光明媚，暖和儿的热风轻轻地吹着，我们来到黄河边游玩儿。
站在黄河大堤一眼望去，眼前的黄河像一条长龙，河水滚滚的向东流去。
一排排的松柏树站的笔直笔直，像一个个守护黄河的战士，无论春夏秋冬它们都坚守着自己的岗位。
我们的工作就要开始了，我们选了一棵巨大的松柏下，放好烧烤炉，炉子里加上了木炭，点火。
然后大家七手八脚开始串羊肉串，鸡翅，青菜，土豆，辣椒等等。
很快我们完成前面的工作。
烧烤正式开始，拿出几串儿羊肉放到炉子上，不一会儿羊肉由鲜红变成了棕色，但是闻到一股烧焦的味道，一看我们的.串儿串儿，哦，烤糊了，第一次失败了。
这时妈妈走过来告诉我们，要先刷一层油，这样肉又嫩又香，还不容易烤焦。
这一次我们按照先刷油，羊肉由鲜红变成了金黄色，然后赶快放孜然，辣椒粉。
一股香喷喷的味道传了过来，好诱人呀！羊肉串成功完成。
我们一边烤着自己喜欢吃的东西，一边欣赏着美丽的风景，真是太美妙了！三年级烧烤作文 3清晨，当勤劳的太阳公公已经升上了天空，可我还睡得正香呢。
突然，房外传来一阵呐喊；“儿子，还去不去烧烤？”听完，我冲破了“睡魔”的死缠烂打，快速的起了床，二话不说地拉住爸爸妈妈的手，迫不及待的左走东台山。
小学二年级作文吃烧烤精选14篇
小学二年级作文吃烧烤精选14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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吃烧烤作文(9篇)
吃烧烤作文（9篇）大家都处理过作文，尤其是写人作文。
写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。
还是对作文无能为力？下面是一篇精心编写的关于吃烧烤的作文[9篇通用]。
欢迎阅读。
希望大家能喜欢。
上周末，爸爸带我们去吃了韩国烤肉，很好吃。
我和哥哥、爸爸、妈妈、奶奶一起去的。
餐馆在金光华的顶层。
往下看，有点恐高，有点头晕。
总觉得背后有人在慢慢靠近推我。
太高了。
我最好跑去餐馆吃饭。
，我现在受不了了！。
进入店内坐下后，服务员姐妹先端上了一些小菜。
其实说一些也不是很准确，但是小的菜应该很多。
虽然菜很多，但是每一道菜都很精致，菜也很少。
每一个我都尝过。
味道真好！。
该上大菜了。
首先，我们提供生菜，然后是肉。
他有一种特殊的吃法。
肉烤好了，抹上酱，放在生菜里，包起来吃，这样就不会生气了。
我很喜欢。
我们一下子点了很多菜，但是爸爸不敢看桌子上的其他人。
我们点了太多的肉，所以我们都很尴尬。
我们吃了牛肉，猪肉，鱼，烤鱿鱼，但是最后我们再也吃不下了，但是爸爸说本着不浪费的原则，我们终于把面前的食物都清理干净了。
一个个拍着圆圆鼓鼓的肚子，高高兴兴的离开餐厅！。
我妈说她太饱了，吃不下。
她走进商场就能消化。
消化了一大圈，胃好了。
我们可以无意中看到另一家卖冰淇淋的商店。
我和哥哥又各吃了一个冰淇淋。
我吃的是原味，哥哥吃的是奥利奥味。
我们很开心！。
我们一路走来，给每人买了一个玩具。
我们还去了深圳经济特区，那是深圳发展起来的时候代表深圳最高速度的建筑。
著名的三天一层建筑:国际贸易大厦。
虽然这座建筑现在是最短的，但它仍然代表着深圳经济特区文化的象征。
长假的一个晚上，爸妈对我说:“明天去吧，记得早起！”我跳了三英尺高，等待明天。
第二天我起得很早，我们八点出发。
我们的车在高速公路上跑得飞快，很快就到了会场。
当我们到达时，其他人已经在等我们了！看来他们比我们还心急！我们排好车队，开着双跳灯，像长龙一样向目的地驶去。
吃烧烤作文
吃烧烤作文在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺帮大家整理的吃烧烤作文，欢迎大家分享。
吃烧烤作文1明天真是高兴的一天。
为什么高兴?往下看看吧!早晨，妈妈通知了我一个冲动人心的音讯：我们一家人明天去吃烧烤!我太刻不容缓了，我是一个大吃货!吃完晚饭，爸爸就开车载着我们去往烧烤的中央。
到了，远远传来喷喷香的羊肉串味儿，口水直流三千尺啊!接着又传来了一阵烤鸡翅味儿，使人垂涎欲滴。
我身先士卒地冲过来，远远地把他们甩在前面，到店门口，店牌写着五个大字串串烧烤店”，我站在门口等候着他们。
他们终于到了。
效劳员看见我们，把菜单传到爸爸手上，我听到爸爸点了：羊肉串、烤鸡翅、牛肉串......啊!都是我爱吃的，闻着味儿我的肚子都咕咕”叫了。
没过多久，效劳员就下去了，我尝了尝，嗯......色香俱全，我嚼着，嚼的很慢很慢，真实是太好吃了!我看了看他们，爸爸他们也开端品味美食了，爸爸摇头称好;妈妈举起大拇指;姐姐显露愁容;其别人也是点了摇头，对呀，真实是太好吃啦!这次宵夜吃的可真爽!该回去了，这次可真开心!这烧烤让人耐人寻味啊!吃烧烤作文2今天，芷淇约我星期天去烧烤，她问我去不去，我说要问一下妈妈吧，看她同不同意。
放学了，我问妈妈可不可以去烧烤，老妈同意了，我开心极了。
星期天我来晓港公园烧烤了。
妈妈让我先玩一会，玩玩了，来到烧烤店，看见有好多同学啊！宇欣和佳彦，还有昊晨和她妈妈在打羽毛球，可芷淇还没来，妈妈让我散散步，回来芷淇就来了，妈妈走出公园要见舅舅，我说：什么！明明说散步又来见人，这不是瞎搞吗？心里想我又没办法拒绝，只好乖乖的走了，老妈还说要请他吃饭，吃完在去烧烤那里，吃完了，来到烧烤店，钟鶴和梁戈也来了，芷淇也来了。
可却不见一个人影，钟鹤妈妈说：宇欣和芷淇出去玩了，她们回来的时候芷淇打了我一下头才反应过来，吃完东西宇欣带我出去玩，我们玩了一个游戏，宇欣的游戏名咪咪，佳彦的游戏名冰冰，我叫彤彤，还有三个同学的名我不记得了，我们玩得好开心啊！玩完了，我们回去烧烤店来吃点东西。
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吃烧烤精选作文
吃烧烤
万宁海之南实验学校四（2）班：冯学芳（指导教师：姜世权）
20XX年4月23日，是我最快乐的一天，因为就在这一天里，我经历了太多的第一次：第一次去春游，第一次坐动车，第一次现场看魔术，第一次看航模表演，第一次游火山口公园……不过最令我难忘的还是吃烧烤。
在出发之前，我们就听教师说，这次春游要集体去假日海滩吃烧烤。
我们可兴奋啦，都盼着快点到达目的地。
一路上，我们班最出名的馋嘴猫——方经品一直“鸡翅，鸡翅，大鸡翅”叫个不停。
说真的，听得我头都快晕了！要说这鸡翅嘛，谁不喜欢吃呢？对吧？但是这才刚上车呢，离海口还差一百多公里，哪能吃上嘴呀！可咱们这位方经品老兄真是位急性子，嘴里不停地念着“鸡翅”，害得大家恨不得口水都流出来了。
好在动车飞快，只一个小时就把我们从万宁拉到了海口。
我们都欢叫起来：“假日海滩，我们来了！”可惜的是，教师仿佛不知道我们的心思，并没有让我们立即吃烧烤，而是先安排观看杂技和魔术表演。
说实话，节目确实很精彩，我们也都看得出神了，不过看着看着，我心里总还是不由自主地惦念着：“烧烤什么时候吃呢？”
好不容易熬到了中午十一点半，表演看完了，教师率领我们到吃烧烤的地方去。
真棒！原来导游早就为我们划好了区域，生好了炭火，备
好了工具。
我们分班级每10人坐一个石桌，哇！马上就要吃到烧烤啦！方经品一坐下来就四处找鸡翅：“鸡翅呢？鸡翅在哪儿呢？”正在嚷嚷，只见徐教师拎着一大袋鸡翅、一大袋热狗什么的走了过来：“孩儿们，鸡翅来喽！”徐教师哪里知道，其实五十米之外，大家都盯着呢，根本不用提醒，这可比上课认真多了。
徐教师把10个鸡翅都放在了炭火上面的钢丝网上，刷上调料和香油，不一会儿，我们就闻到了诱人的香气。
大家都一直盯着，两只眼睛一动不动，口水都要流成河了。
有的说：“哇，真香！”有的说：“一定非常好吃！”方经品急得坐立不安，抓耳挠腮，一个劲儿地催促着：“教师，好了没？教师，好了没？怎么还没好啊？应该好了吧？”徐教师一点儿也不急躁，翻过来翻过去地烤着，并且不断地挡着要去抢鸡翅的一双双小手，还说：“别动！小心烫着！不要急，要烤熟，半生不熟的吃了要拉肚子的！”
大约过了十多分钟吧，而我们感觉仿佛上了三节课一样。
还是方经品最贼，趁徐教师一不注意，偷偷拿了一个，塞在嘴里就吃起来，烫得他直咧嘴。
王森磊看方经品吃得那么香，咽了咽唾沫，也忍不住拿了一个。
我不甘示弱，也拿了一个。
徐教师看我们这番馋样儿，真是哭笑不得，说：“好了好了，开吃！”一声令下，一眨眼工夫大家都各自抢了一个啃起来。
我拿起一大瓶可乐，大声说：“大家别光临着吃，来，我们来干杯！”
接着，徐教师又为我们烤了玉米、热狗、肉丸、豆腐，还有我最爱的“骨肉相连”，我们吃得可开心啦！
一阵海吃狂啃之后，大家你看看我，我看看你；你指着我，我指着你，笑成了一片。
原来我们的脸上早就弄得分不清鼻子眼睛和嘴巴了。
但没有一个人在意的，还是尽情地吃着、喝着、说着、笑着，快乐得忘乎所以，整个假日海滩成了欢乐海洋。
简评：文章紧扣习题目，按“吃烧烤前”、“吃烧烤时”、“吃烧烤后”的顺序，详细地记叙了同学们在假日海滩吃烧烤的情景。
加上语言朴实而不失幽默，读来令人捧腹。
在描写时，既能关注全体，又能抓住“方经品”这个典型，做到点面结合，可见你观察细致，善于动脑。
继续加油哦！
【写作指导：中小学精选作文训练反思】
精选作文是提高学生综合能力之重要手段，也是语文教学难点。
长期以来，在中小学精选作文课堂教学构造上，形成了“教师命习题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。
⑴生不会下笔，无话可说。
这是因为学生的精选作文从来都是教师命习题。
⑵学生不会积累。
这是因为学生精选作文的材料大多都是教师提示或准备的。
⑶学生不会创新，文章千篇一面，缺少个性。
这是因为教师有意或无意间设置的框框严重束缚了学生。
⑷学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，生搬硬套或随意编造。
这是因为教师无视了学生多渠道
地进行语言、素材的积累。
可见，这种传统的写作训练模式已不适应新课改作学教学的要求，当然也更会不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。
我县邀请的特级教师、平湖实验中小学王永初校长在精选作文教学的实践中，遵循新课标关于精选作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的精选作文训练思路，获得了初步成效。
笔者认为这个精选作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。
一、注重充分发掘课文中的习作资源，以培养学生的创新能力
中小学语文课本中，除了每个单元的精选作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。
因此教师要充分重视并发掘这一不可无视的习作资源，以培养学生创新能力，写出不同于课文的文章来。
二、注重创设情境，以增强学生写作的兴趣
传统的精选作文训练不注重情境的创设，因而写作训练过于呆板、无趣味性，不能吸引学生，学生也就不会乐意去写。
（next88）这是因为中小学生受年龄特点及认识水平的制约，他们的写作往往需要教师提供一定的情境，需要教师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的精选作文，以增强学生写作的兴趣。
创设情境的方法很多，可以利用音像创设情境；可以利用图片创设情境；可以利用语言创设情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以利用游戏来创设情境；可以利用生动的表演创设情境；还可以利用
大自然的景物创设情境等等，不管采用哪种方法，教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。
例如利用游戏创设情境。
由于是玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来，议论活动中有哪些最精彩，最剧烈的，参加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的，不知不觉实验中学生就在愉快、轻松的气氛中完成精选作文，而且内容详细，语言也比较生动。
学生经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，当当然有话可说，有感可发，有情可抒，再也不会感到精选作文是一种痛苦的事。
游戏活动为学生提供了生动的写作素材，又营造了宽松的气氛，增加了学生写作的兴趣，减少了学生对精选作文的恐惧感，让学生乐于写作。
三、注重写好“两记”，让学生奠定良好的语言基础
“两记”指的是日记和读书笔记，日记写作灵敏，行文自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一，学生在实际生活中所见到的或者说所感受到的人、事、物、景、理等，只要是自己觉得有须要诉诸笔端就可以把它记下来。
因为要记，学生必须对每日所见所闻，“知之尽量详，识之尽量真，思之尽量明。
”天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。
而且日记也是一种积累材料的过程，平常积累，精选作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，精选作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月
累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，学生由衷地领会到写日记的好处。
读书札记的内容不拘一格，可以是学生自己的感悟。
想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以是摘抄，比如摘抄一些好的语句，或是精彩片断，要激发学生课外阅读的兴趣为写作积累词汇、语言。