2018部编人教版语文三年级上册第7单元 习作七《我有一个想法》PPT课件
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部编版三年级上册语文《习作：我有一个想法》PPT课件
习作例文
我有一个想法
③在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑 芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。 然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从 那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又 尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫 的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴 将它勾出。（具体说“我”的想法。）
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很温暖。
我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。
△今天下午，我到洗碗池边洗餐具，老远就看见一排
水龙头齐刷刷地向外喷水。
好结尾
△大家都要从我做起，从身边的小事做起。一定要
记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我 PPT模板：/moban/
习作指导
想一想： 生活中有哪些现象
或问题引起了你的关注? 你对这些想象有什么想 法？从自己发现的或同 学列举的现象中选一个。
习作指导
写一写： 将你关注的现象
和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或 建议，也可以写下来。
习作指导
想一想： 读给同学们听，
看看他们是否明白你 的想法，再问问他们 对这个问题有什么看 法。
习作例文
我有一个想法
③在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑 芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。 然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从 那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又 尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫 的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴 将它勾出。（具体说“我”的想法。）
部编版三年级语文上册第七单元《习作：我有一个想法》课件PPT
课后练习
一、审清题目，明确习作要求。 1．本次习作要写清楚两方面内容：一方面要写清楚生活
中引起自己关注的__现__象____或___问__题___；另一方面要 写清楚自己对这些现象的___想__法___，如果有改进建议 和解决办法也可以写下来。
2．针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是( A ) A．我们要去发现生活中的一些正能量，对一些令人 感到温暖的行为发表自己的看法。 B．针对生活中一些需要改进的问题，选择一个表述 自己的想法。 C．要把自己的想法写清楚。
看到生活中有需要改进的问题，要积极表达 自己的想法。说说你打算把自己的想法告诉谁。
可以把自己的想法改成建议书贴在小区的宣传 栏里，还可以在班里开展“好想法”征集活动。行 动可以使想法更有价值！行动可以让我们的生活更 加美好！
板书设计
习作：我有一个想法 提出现象——列举事例——提出想法 提出想法——给出建议——说清好处
父母是我们的第一任老师，是我们学习的榜样。作 为孩子，除了上学，我们大部分时间都是和自己的爸爸 妈妈生活在一起的，他们的一言一行对我们的影响最为 深刻，甚至会影响我们的一生。有的爸爸妈妈经常教育 自己独自上学的孩子：“过马路要小心，不要闯红灯，要 遵守交通规则。”可一旦他们带着孩子一起过马路时，就
四、习作指导。
1．审题：根据理解填空。
材料
发现
想法
建议
材料一 聚会时大家玩 沉迷手机影响人 用更多时间关心 手机，不聊天 与人之间的交往 身边的人
材料二 每个同学家里 旧书放在家里， 将书带到学校图 都有旧书 不能发挥作用 书角，互相借阅
本次习作，我们就是要发现____生__活__中__的__问__题____ __，并且能提出___改__进__建__议_____和___解__决__办__法___。 2．立意：要树立主人翁意识，发现问题，解决问题，使 我们的生活__变__得__更___加_美__好_____。
统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法 课件(共37张PPT).ppt
现象 想法
爱玩手机的人特别多 不应该总是玩手机
现象？ 建议
开辟班级植物角 植物角的运作方式
比一比：这两个例子有什么不同的
地方？有什么相同的地方？
身边的事
第一则讲的是不良现象， 是已经发生了的事。
第二则是想让生活更好的 建议，是还未发生的事。
习作要求
生活中有哪些现象或问题引起了你的关 注？你对这些现象有什么想法？从自己发现 的或同学列举的现象中选择一个写一写。
1 已经发生的现象
现象
2 未发生的事
想法
具体事例描述现象 建议具体做法
想法或者改进的办法 有什么好处
例文欣赏
例文一
公共场所莫喧哗
1我觉得在公共场合大声喧哗是一件令人很不愉快的事情。
2有一次，我生病了，爸爸带我去人民医院看病。我昏昏沉
沉地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，
原来是一个叔叔在打电话，边嚷嚷着边走来走去，还不时跺脚。
地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我抬眼望去，
原我来一是下一子个觉叔得叔头在更打疼电了话，，就边像嚷被嚷戴着上边了走紧来箍走咒去。，旁还边不有时位跺生脚病事。的例一
老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐
高铁出门，座位边两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越
起劲，我都没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，
我一下子觉得头更疼了，就像被戴上了紧箍咒。旁边有位生病的
老奶奶被吵地捂住耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐
高铁出门，座位边两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越
起劲，我都没办法看书了。后来一个老爷爷受不了了，说了几句，
她们才安静。
统编版三年级上册第七单元习作我有一个想法课件(25张PPT)
自由阅读，说说自己的感悟。 哪些内容介绍了生活中的现象？ 哪些内容是作者的想法？用“———” 画出来。
材料一先提出了“爱玩手机的人特别 多”的现象，再通过两个事例，强调了这 种现象的普遍性和危害性，写得很清楚。 这样一来，后面再提出自己的想法“不应 该总是玩手机”就更具有说服力了。
材料二不但提出了开辟植物角的想法， 还给出了植物角运作的建议，并且点出了开辟 植物角的好处，把想法写得很清楚。而且，第 一句是用问句的情势提出想法的，体现了商量 的语气，显得委婉。
我有一个想法 当前，社会上有一种现象———有些 家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长 大有出息，于是就逼迫孩子学习那些他们 不感兴趣的东西，使孩子十分苦恼。我就 是其中的一个。
在我七岁时，妈妈就逼迫我去学电子 琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣， 不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音 乐家，成为有出息的人，我只好每周日去 参加电子琴学习班。这还不说，每天放学 后，我还要练习一个小时的电子琴，要是
过于沉迷手机会影响与别人的交 往，我们不应该总是玩手机，应该用更 多的时间关心身边的人。
材料二：最近我一直在想，我们班能不 能开辟一个植物角呢？我们可以在植物 角养花种草，或是种花生、种豆子，还 可以根据时节的变化更换不同的植物。
我们可以轮流照看它们，给他们浇水、 施肥。这样既可以使班里的同学了解 不同植物的特点，还可以使大家亲近 自然，为教室增添大自然的气息。
的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步 培养他们多方面的才能，这样家长们高 兴，我们也高兴。如果孩子没有那种天 赋，家长也不要逼迫孩子去学习。如果 能这样的话，我相信，我们这些孩子将 会成为国家的有用之材。
我有一个想法
(１)把自己的想法写清楚； (２)注意用词要准确，语言要有调理。 (３)写后读一读，自己尝试修改一下。
统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法 课件(共29张PPT)
提出思考式
我爸爸开车上下班，需要通过一条长长的、窄窄的巷子，每到这时，测 距警报器就会“滴滴滴”地从巷头喊到巷尾；每天还要辛苦地寻找可以停车 的地方，见缝插针地把车塞进去。爸爸开车、停车如此艰难，难道就没有什 么办法解决吗？
精彩好结尾
强烈呼吁式
①我强烈地呼吁大家：要爱护花草，做一个文明的人！ ②禁止滥捕野生动物，杜绝“舌尖上的野味”！
我发现__________________________， 我建议______________________________。
开头
开门见山，直接描述是哪一种现象，或者通过实例引出现象。 注意一定要把这种现象写清楚。试着说一说吧！
学习写法
运用恰当的结构，条理清晰。 如：我发现爱玩手机的人特别多。(现象)上个月我们去给爷爷祝寿，聚 会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。(事例一)我爸爸下班回家之 后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。(事例二) 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更 多的时间关心身边的人。(想法) 解析：先用一句话总结发现的现象，然后列举两个例子来具体阐述这种 现象，最后写出自己的想法。
同学们在写作时，可以用上一些好词好句， 或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让 习作给读者眼前一亮的感觉！
精美好句段
列举生活现象
原本绿油油的草坪被一些居民霸占了。他们把草刨了，种上了白菜、 韭菜……公共草坪成了他们自家的小菜园。为了浇灌蔬菜，他们甚至还打 了井……原本文明和谐的社区被搅得一团乌烟瘴气。难道大家喜欢这个样 子吗？（反问）
1 . 小麻雀叽叽喳喳（听觉）、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老 鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的 感觉（视觉）。
2.我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚 子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树 上摘下的果子，味道格外鲜美（味觉）。
我爸爸开车上下班，需要通过一条长长的、窄窄的巷子，每到这时，测 距警报器就会“滴滴滴”地从巷头喊到巷尾；每天还要辛苦地寻找可以停车 的地方，见缝插针地把车塞进去。爸爸开车、停车如此艰难，难道就没有什 么办法解决吗？
精彩好结尾
强烈呼吁式
①我强烈地呼吁大家：要爱护花草，做一个文明的人！ ②禁止滥捕野生动物，杜绝“舌尖上的野味”！
我发现__________________________， 我建议______________________________。
开头
开门见山，直接描述是哪一种现象，或者通过实例引出现象。 注意一定要把这种现象写清楚。试着说一说吧！
学习写法
运用恰当的结构，条理清晰。 如：我发现爱玩手机的人特别多。(现象)上个月我们去给爷爷祝寿，聚 会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。(事例一)我爸爸下班回家之 后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。(事例二) 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更 多的时间关心身边的人。(想法) 解析：先用一句话总结发现的现象，然后列举两个例子来具体阐述这种 现象，最后写出自己的想法。
同学们在写作时，可以用上一些好词好句， 或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让 习作给读者眼前一亮的感觉！
精美好句段
列举生活现象
原本绿油油的草坪被一些居民霸占了。他们把草刨了，种上了白菜、 韭菜……公共草坪成了他们自家的小菜园。为了浇灌蔬菜，他们甚至还打 了井……原本文明和谐的社区被搅得一团乌烟瘴气。难道大家喜欢这个样 子吗？（反问）
1 . 小麻雀叽叽喳喳（听觉）、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老 鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的 感觉（视觉）。
2.我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚 子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树 上摘下的果子，味道格外鲜美（味觉）。
统编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法 课件(共29张PPT)
开头
➢ 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会 的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家 之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们 不应该总是玩手机，应该用更多时间关心 身边的人。
开头
➢ 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？
学习写法
如：如：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢?(想法)我 们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更 换不同的植物。 (建议一)我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。(建 议二)这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自 然，为教室增添大自然的气息。(好处)
解析：先用一句话写出自己的想法，然后用“可以……还可以……”的句 式从两个方面提出可行性的建议，最后写出上面的建议带来的好处。
“五感法”示例
你能找到五感中的哪几感呢？
1 . 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘 旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
2.我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚 子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树 上摘下的果子，味道格外鲜美。
听觉
哪几感？
视觉
味觉
精巧好词语
描写家庭生活
温馨 乐陶陶 美滋滋 和谐美满 丰盛可口 其乐融融 和睦相处 欢声笑语 欢聚一堂 尊老爱幼 休闲舒适 和和美美 同心同德 幸福美满 家庭和睦 言传身教 同甘共苦 平安顺遂 天伦之乐 相敬如宾 妙趣横生 喜笑颜开
描写校园生活
静悄悄 亮堂堂 乱哄哄 空荡荡 鸦雀无声 林荫小道 声情并茂 书声琅琅 学无止境 意气风发 窗明几净 朝气蓬勃 同心协力 学海无涯 莘莘学子 虚心好学 团结友爱 丰富多彩 奋发向上 一尘不染 发愤图强 风华正茂 臭气熏天 追逐打闹 美丽和谐 绞尽脑汁 无忧无虑 生机勃勃 井然有序
三年级上册语文课件-习作七：我有一个想法 (共20张PPT)部编版
我有一个想法
我有一个想法
同学们，生活中有很多需要改进的问题， 如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和 解决办法，就能使生活变得更加美好。
下面，我们一起看一下两位同学的想法。
Hale Waihona Puke 同学A：我发现玩手机的特别多。上个月我们去给 爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机， 很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一 直玩手机，我叫他他都不理我。
好段
1.我们为什么不应该浪费粮食呢？原因有两个。一、古诗有云：“谁知盘中餐，粒粒 皆辛苦。”粮食来之不易，我们应该学会珍惜，而不是浪费。二、浪费是一个坏习惯， 如果我们从小养成这个坏习惯，长大后这个习惯势必会对我们的生活造成很大的负面 影响。与其到时候后悔，不如我们趁现在就将坏习惯改正过来。
好段
技法总结
1.引用相关资料、数据等论证所写的现象，充实 文章内容。
文章中涉及到的现象可以是我们自己观察到的， 也可以是从报纸、电视上看到的。在写作中，我们可以 查阅相关资料，通过引用资料或数据分析的方式，为我 们要写的现象提供相关论据，使文章的内容更有说服力。
2.直白地表达出自己的看法。
本次习作主要希望同学们能调动自己的 思维，大胆地表达自己的看法。在描述客观现象 后，可运用“我认为” “我觉得” “在我看来” “我建议” 等字眼简单直白地将自己的看法表 达出来。
原创分享
我有一个想法 亲爱的同学们，你们有没有发现这样一个现象？初春或是深冬的时候，天空总是灰蒙蒙的，空气也比较沉闷。要 是家里窗户开着，桌面上就会蒙上一层薄薄的灰；出门在街上走一圈，脸上也觉得脏兮兮的。（一、从实际生活引出要 论及的现象） 新闻上说，这是雾霾天气，许多城市因工业发展或汽车尾气等原因，都存在这样的现象。在这样的环境下生活， 人们的身心都会受到一定的影响。（二、具体分析这一现象的情况：1.主要原因：工业发展） 我想，解决雾霾问题是一件势在必行的事情。要知道，最近几年雾霾问题特别严重。要想解决雾霾问题，必须先找到问 题的源头。在南方，雾霾的产生主要跟工业发展有关。那么，限制工业发展就可以了吗？工业发展能够停止吗？有个词 语叫“因噎废食”，意思是因为怕噎住就连饭也不吃了，若是因为雾霾天气就限制工业发展，情形就如同这个词语一样。 经济的腾飞需要工业的进步，因为工业发展是不能全面限制的。 为了改善空气质量，我们需要更多的空气净化器。植物是天然的氧气制造器，对空气净化有一定的帮助。在我看来，提 高城市的绿化率无疑是改善城市环境、空气质量、人们生活质量最可行的办法之一。（2.应对措施：提高城市绿化率） 让我们携起手来，多植树，并爱护树木，为改善城市空气质量贡献一份力量。（三、呼吁大家：多植树，爱护树木）
我有一个想法
同学们，生活中有很多需要改进的问题， 如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和 解决办法，就能使生活变得更加美好。
下面，我们一起看一下两位同学的想法。
Hale Waihona Puke 同学A：我发现玩手机的特别多。上个月我们去给 爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机， 很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一 直玩手机，我叫他他都不理我。
好段
1.我们为什么不应该浪费粮食呢？原因有两个。一、古诗有云：“谁知盘中餐，粒粒 皆辛苦。”粮食来之不易，我们应该学会珍惜，而不是浪费。二、浪费是一个坏习惯， 如果我们从小养成这个坏习惯，长大后这个习惯势必会对我们的生活造成很大的负面 影响。与其到时候后悔，不如我们趁现在就将坏习惯改正过来。
好段
技法总结
1.引用相关资料、数据等论证所写的现象，充实 文章内容。
文章中涉及到的现象可以是我们自己观察到的， 也可以是从报纸、电视上看到的。在写作中，我们可以 查阅相关资料，通过引用资料或数据分析的方式，为我 们要写的现象提供相关论据，使文章的内容更有说服力。
2.直白地表达出自己的看法。
本次习作主要希望同学们能调动自己的 思维，大胆地表达自己的看法。在描述客观现象 后，可运用“我认为” “我觉得” “在我看来” “我建议” 等字眼简单直白地将自己的看法表 达出来。
原创分享
我有一个想法 亲爱的同学们，你们有没有发现这样一个现象？初春或是深冬的时候，天空总是灰蒙蒙的，空气也比较沉闷。要 是家里窗户开着，桌面上就会蒙上一层薄薄的灰；出门在街上走一圈，脸上也觉得脏兮兮的。（一、从实际生活引出要 论及的现象） 新闻上说，这是雾霾天气，许多城市因工业发展或汽车尾气等原因，都存在这样的现象。在这样的环境下生活， 人们的身心都会受到一定的影响。（二、具体分析这一现象的情况：1.主要原因：工业发展） 我想，解决雾霾问题是一件势在必行的事情。要知道，最近几年雾霾问题特别严重。要想解决雾霾问题，必须先找到问 题的源头。在南方，雾霾的产生主要跟工业发展有关。那么，限制工业发展就可以了吗？工业发展能够停止吗？有个词 语叫“因噎废食”，意思是因为怕噎住就连饭也不吃了，若是因为雾霾天气就限制工业发展，情形就如同这个词语一样。 经济的腾飞需要工业的进步，因为工业发展是不能全面限制的。 为了改善空气质量，我们需要更多的空气净化器。植物是天然的氧气制造器，对空气净化有一定的帮助。在我看来，提 高城市的绿化率无疑是改善城市环境、空气质量、人们生活质量最可行的办法之一。（2.应对措施：提高城市绿化率） 让我们携起手来，多植树，并爱护树木，为改善城市空气质量贡献一份力量。（三、呼吁大家：多植树，爱护树木）
新版人教部编版三年级上册语文课件：习作七 我有一个想法(共16张PPT)演示课件
眼前。我真正地感受到了网络的便捷，它真是一位好老师。以后 可是网络也有缺点，比如网络中有各种各样的游戏，有的同学去下载来玩，结果沉迷于此，把学业都荒废了，甚至得了“网络综合征”，身心都受到了不好的影响。
虽然我们没有见面，但是网络就像一座桥梁拉近了我们之间的距离。 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。
暑假里，同学们不能天天见面，几个好朋友就通过“家校
生活中的哪些现象或问题引起了你的关注？对于这种现象，可以写一写自己的看法，并提出自己的建议。
连线”的平台来给对方留言，说悄悄话，一起分享快乐和喜悦。 生活中的哪些现象或问题引起了你的关注？对于这种现象，可以写一写自己的看法，并提出自己的建议。
现在大家都是手机不离手的状态。 吃饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。 虽然我们没有见面，但是网络就像一座桥梁拉近了我们之间的距离。
不好好应用，它就变成“害人精”了。 我先是找了一个空闲时间，跟妈妈说了一下我的想法。
3.写作方法上可以采用叙议结合的方式。 我的妈妈很爱玩手机。
现在大家都是手机不离手的状态。 暑假里，同学们不能天天见面，几个好朋友就通过“家校连线”的平台来给对方留言，说悄悄话，一起分享快乐和喜悦。 可是网络也有缺点，比如网络中有各种各样的游戏，有的同学去下载来玩，结果沉迷于此，把学业都荒废了，甚至得了“网络综合征”，身心都受到了不好的影响。
2.选材明确。 师：你可以先描写他（她）的外貌，再通过一件或者几件事情描写他（她）的与众不同之处，最后再点题。
我想我会好好地利用它，去探索更多的奥秘。 吃饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。 首先详细说一说这件事情是怎样的，即描述现象。
可以是不文明的现象，也可以是不好的社会问题。 虽然我们没有见面，但是网络就像一座桥梁拉近了我们之间的距离。
虽然我们没有见面，但是网络就像一座桥梁拉近了我们之间的距离。 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。
暑假里，同学们不能天天见面，几个好朋友就通过“家校
生活中的哪些现象或问题引起了你的关注？对于这种现象，可以写一写自己的看法，并提出自己的建议。
连线”的平台来给对方留言，说悄悄话，一起分享快乐和喜悦。 生活中的哪些现象或问题引起了你的关注？对于这种现象，可以写一写自己的看法，并提出自己的建议。
现在大家都是手机不离手的状态。 吃饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。 虽然我们没有见面，但是网络就像一座桥梁拉近了我们之间的距离。
不好好应用，它就变成“害人精”了。 我先是找了一个空闲时间，跟妈妈说了一下我的想法。
3.写作方法上可以采用叙议结合的方式。 我的妈妈很爱玩手机。
现在大家都是手机不离手的状态。 暑假里，同学们不能天天见面，几个好朋友就通过“家校连线”的平台来给对方留言，说悄悄话，一起分享快乐和喜悦。 可是网络也有缺点，比如网络中有各种各样的游戏，有的同学去下载来玩，结果沉迷于此，把学业都荒废了，甚至得了“网络综合征”，身心都受到了不好的影响。
2.选材明确。 师：你可以先描写他（她）的外貌，再通过一件或者几件事情描写他（她）的与众不同之处，最后再点题。
我想我会好好地利用它，去探索更多的奥秘。 吃饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。 首先详细说一说这件事情是怎样的，即描述现象。
可以是不文明的现象，也可以是不好的社会问题。 虽然我们没有见面，但是网络就像一座桥梁拉近了我们之间的距离。
三年级上册第七单元习作：我有一个想法第一课时课件(共15张PPT)
习作：我有一个想法
第1课时
引入话题，导入主题 从这些图片中你了解到了什么？
看到这样的结果你有什么想说的？
引入话题，导入主题
过长时间使用电子产品，对眼睛肯定有伤害。
现在没有非常有效的 措施来保护眼睛。
爸爸妈妈给我报了4个辅导班，导致我每天得 花好几个小时来写作业，眼睛得不到休息。
引入话题，导入主题
随着社会的飞速发展，生活中会出现很多像 “小学生高近视率”这样需要改进的问题。大家 提出改进的意见或者解决的方法，会让我们的生 活越来越美好。今天我们就要试着对自己所关注 的问题提出自己的看法。
例文引路，丰富选材
我们现在所处的时代是一个信息爆炸的时代， 全球每天都有数不清的大大小小的事情产生。最 近有没有什么现象引起了你的关注？
研读例文，梳理思路
第二篇例文 做法——“我们可以在植物角养花种草，或是种花生， 种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我 们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。” 好处——“这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点， 还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。”
说清楚做法和好处，会让别人更容易接受我们的想法。
生活中的手机控
教室里的植物角
例文引路，丰富选材
生 活 中 的 手 机 控
片段一写的是很多人因为玩手机而忽视了正常的社 交这一现象，同时举了两个例子来说明。小作者还谈了 自己对这个现象的想法，他认为经常玩手机会使人与人 之间的关系越来越疏远。
例文引路，丰富选材
教 室 里 的 植 物 角
片段二谈了自己想在班级建设植物角的想法。他把建
研读例文，梳理思路
第一篇例文 现象——“我发现爱玩手机的人特别多。” 例子——“上个月我们去给爷爷视寿，集会的时候大 家都在各自看手机，很少一起谈天，我爸爸下班回家 之后，也一直玩手机，我叫他时他都不理我。”
第1课时
引入话题，导入主题 从这些图片中你了解到了什么？
看到这样的结果你有什么想说的？
引入话题，导入主题
过长时间使用电子产品，对眼睛肯定有伤害。
现在没有非常有效的 措施来保护眼睛。
爸爸妈妈给我报了4个辅导班，导致我每天得 花好几个小时来写作业，眼睛得不到休息。
引入话题，导入主题
随着社会的飞速发展，生活中会出现很多像 “小学生高近视率”这样需要改进的问题。大家 提出改进的意见或者解决的方法，会让我们的生 活越来越美好。今天我们就要试着对自己所关注 的问题提出自己的看法。
例文引路，丰富选材
我们现在所处的时代是一个信息爆炸的时代， 全球每天都有数不清的大大小小的事情产生。最 近有没有什么现象引起了你的关注？
研读例文，梳理思路
第二篇例文 做法——“我们可以在植物角养花种草，或是种花生， 种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我 们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。” 好处——“这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点， 还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。”
说清楚做法和好处，会让别人更容易接受我们的想法。
生活中的手机控
教室里的植物角
例文引路，丰富选材
生 活 中 的 手 机 控
片段一写的是很多人因为玩手机而忽视了正常的社 交这一现象，同时举了两个例子来说明。小作者还谈了 自己对这个现象的想法，他认为经常玩手机会使人与人 之间的关系越来越疏远。
例文引路，丰富选材
教 室 里 的 植 物 角
片段二谈了自己想在班级建设植物角的想法。他把建
研读例文，梳理思路
第一篇例文 现象——“我发现爱玩手机的人特别多。” 例子——“上个月我们去给爷爷视寿，集会的时候大 家都在各自看手机，很少一起谈天，我爸爸下班回家 之后，也一直玩手机，我叫他时他都不理我。”
三年级上册语文课件教学课件习作七我有一个想法部编版PPT34页PPT34页
第4页，共34页。
景区里乱涂乱画的现象很多，不仅
乱涂乱画还随手乱丢垃圾，游客的素 质真有待提高。
快递被堆在路边，很容易丢失，
而且杂乱地放着，取快递的人要花好 长时间才能找到自己的快递，另外， 也会影响交通啊！
第5页，共34页。
学校洗手间的水龙头、公共厕所的 水龙头，经常会遇到忘记关掉的情况。 不知浪费了多少水。上次学校的厕所里 就是因为有人忘关水龙头，导致厕所被 淹了。其实有好多地方的人们都用不上 干净的水。我们要养成随手关水龙头的 好习惯，珍惜每一滴水。
象。
第11页，共34页。
过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应 该用更多的时间关心身边的人。
提出自己的建 议。
第1楚，别 人才能听得明明白白。
第13页，共34页。
说清楚自己的想法 就能引起大家的关注， 如果还能提出改进意见 或办法就更好了。
坚持不懈 成千上万
恍然大悟 持之以恒 捧腹大笑 刮目相看
兴奋不已 滔滔不绝 健步如飞 脚底生风
第33页，共34页。
用文字记录生活 是一种好习惯，既能增 添我们对生活的感悟， 又能促使我们思考如何 使生活更美好！
第34页，共34页。
过于沉迷手机会影响与别人的交往， 我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
第10页，共34页。
我发现爱玩手机的人特别多。上个月 我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在 各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班 回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不 理我。
用具体的事例来 说明爸爸只玩手 机不理“我”的现
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我的爸爸是个“手机控”，自从爸爸换了一个新 手机，我不再是爸爸手里的“宝贝”了。你看，他又
在专注地捧着他的“新宝贝”呢！
景区里乱涂乱画的现象很多，不仅
乱涂乱画还随手乱丢垃圾，游客的素 质真有待提高。
快递被堆在路边，很容易丢失，
而且杂乱地放着，取快递的人要花好 长时间才能找到自己的快递，另外， 也会影响交通啊！
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学校洗手间的水龙头、公共厕所的 水龙头，经常会遇到忘记关掉的情况。 不知浪费了多少水。上次学校的厕所里 就是因为有人忘关水龙头，导致厕所被 淹了。其实有好多地方的人们都用不上 干净的水。我们要养成随手关水龙头的 好习惯，珍惜每一滴水。
象。
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过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应 该用更多的时间关心身边的人。
提出自己的建 议。
第1楚，别 人才能听得明明白白。
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说清楚自己的想法 就能引起大家的关注， 如果还能提出改进意见 或办法就更好了。
坚持不懈 成千上万
恍然大悟 持之以恒 捧腹大笑 刮目相看
兴奋不已 滔滔不绝 健步如飞 脚底生风
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用文字记录生活 是一种好习惯，既能增 添我们对生活的感悟， 又能促使我们思考如何 使生活更美好！
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过于沉迷手机会影响与别人的交往， 我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
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我发现爱玩手机的人特别多。上个月 我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在 各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班 回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不 理我。
用具体的事例来 说明爸爸只玩手 机不理“我”的现
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我的爸爸是个“手机控”，自从爸爸换了一个新 手机，我不再是爸爸手里的“宝贝”了。你看，他又
在专注地捧着他的“新宝贝”呢！