小学生艺术档案资料
小学生艺术档案资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案
5、艺术素质相关材料1……
6、艺术素质相关材料2……
7、艺术素质相关材料3……
……
8、我的获奖记录
个人基本情况信息表
姓名
性别
民族
出生年月
出生地
身体状况
政治面貌
学生
身份证号
家庭住址
所在班级
E-mail地址
QQ号码
其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
宠物
吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
其他
项 目
老师评价
自我评价
父母评价
课程学习
课外活动
学业指标（音乐）
学业指标（美术）
校外学习
艺术特长
学科素养指标（音乐）
学科素养指标（美术）
序号
奖项
级别
授奖人或学校
时间
1
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艺术教育档案样本
2．展示出土的各种物品
(1)学生讨论：这些艺术珍品分成几类?各有什
么特点?
(2)学生总结：有陶俑、陶马、兵器三大类。
3．观察陶俑
(1)学生讨论：陶俑分为哪几种?分别有什么不
同的神态、服饰、姿势?(将军俑、军吏俑、武士俑、立射俑、跪射俑、骑兵鞍马俑、御手车左车右俑。)
10、与学生交流绘画形式，表达形式。热情点评学生作业。
11、视频仪上显示文字：文具用品——美的造型——美的表达——美的创造。展示学生作品。
第二课时
1、让学生相互观看，触摸文具用品，再看视频仪上的文具用品。明确学习绘画内容。
2、学生回答：有的学生的文具盒叫“笔袋”是布或人造革，还有大小拉链，卡通造型在笔袋上生动、活泼。马口铁的文具盒坚硬，塑料文具盒有多层，色彩美观。各文具盒不同质地，不同特点。还有其他文具用品各特点。
(2)分析陶俑形体结构。
学生总结：陶俑由头、颈、躯干、四肢几个部分组成。课件播放中央电视台《探索与发现》栏目考古工作细节。
图片展示出土的各种物品、
展示，让学生参观秦陵的一号坑和二号坑．重点从各个角度展示不同的陶俑。
尝试制作
第二课时
创造表现1．仿照陶俑的大体形状，学生尝试做一个陶俑。
2．学生相互评价作品，交流心得。
(1)制作单体数个。
(2)根据一定的规律进行排列。
(3)黏结要牢固。视频展示台呈现。
拓展思路1．出示三组用硬纸板切割制作成的立体构成作品。
(1)一个基本形呈单一方向的反复排列。
(2)基本形像围棋盘一样呈上下左右方向反复排列。
(3)堆本形根据一定的数理比例的变化造成渐变的韵律感。
小学生成长档案模板
小学生成长档案模板目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案（一年级）5、老师的话（一年级评语）6、同学的话7、我的作品展（一年级）8、幸福每一天（一年级）9、我的作品展（一年级）10、我的获奖记录自我介绍我叫xxx，今年6岁了，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小男孩，我相信我会更加优秀。
个人基本情况信息表姓名出生地身份证号所在班级QQ号码我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物愿望一年级一班性别男民族健康家庭住址E-mail地址其他接洽方式活泼，好动唱歌，看书，看电视长大当一位建筑师吉祥物汉出生年月政治面貌55学生身体状况：你要深深的记住，天上不会掉下馅饼，要想有收获，就要踏踏实实的付出，学会追求。
同时，你要记得，很多东西不是你想和努力就能得到的。
所以，一定的时候学会放弃。
追求是一种精神，放弃是一种境界。
好啦，尽管爸妈的唠叨是对你的爱，但是我们还是不再多说啦。
书，读着、读着就明白啦，路，走着、走着就平坦啦。
好好读有用的书，轻松走人生的路。
爸妈祝以后的你就像现在的你一样，一路欢声笑语……项目阅读本领表达能力一年级老师评价自我评价父母评价书写能力团结协作本领艺术本领体育能力日常行为规范能力：你是一个生动、天真的男孩，赛场上，你施展阐发出色。
但是，要想在研究上取得更大前进，仅仅逗留在这个阶段还不敷，但愿你在书山学海中，勤奋+勉力，找到开启智慧之门的金钥匙。
：XXX（唐）XXX碧玉妆成一树高，万条垂下XXX。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
XXX船XXX弯弯像只小船相思河上扬起帆我在船上当双桨顺风顺水到台湾看看梦中的阿里山看看心中的日月坛XXX飘荡船儿满载期盼XXX像只小船台湾就像XXX船你在船上忘妈祖年年岁岁保平安看到外婆的相思树看到XXX的合欢山。
小学生成长档案模板
姓名
目录
(1)教师寄语。
(2)个人基本情况信息表。
(3）我的照片。
（4）我的评价。
(5）我的作品。
（6）我的荣誉。
在这个温馨可爱的集体里，我们沐浴爱的春风，我们遨游知识的海洋，我们体验成功的喜悦，我们编织美丽的梦想；我们在老师引导下，将努力学会学习，学会自理，学会关爱，学会珍惜……在人生的起跑线上，将会留下我们坚实的脚印。
在收获并成长的季节里，将录下我们成长时拔节的声音！“健康快乐阳光向上”是我们班集体建设的目标，让我们共同创造快乐，一齐分享快乐。
让每个人都成为我们班级的骄傲，每个人都为我们的集体而自豪！
个人基本情况信息表
姓名性别民族汉出生年月班级家庭住址
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
家庭重要成
姓名工作单位联系电话爸爸善南街道
妈妈善南街道
兄弟姊妹
我的照片
我的综合素质评价
项目老师评价自我评价父母评价
优秀优秀优秀阅读能力
表达能力
书写能力
团结协作能力
艺术能力
体育能力
日常行为
优秀优秀优秀规范能力
我的作品我的荣誉。
小学生成长档案目录
小学生成长档案目录
一、基本信息
学生姓名性别出生年月籍贯入学时间班级联系方式（家庭电话、手机、电子邮箱等）家庭住址家长姓名及职业
二、学习成绩
每学期各科目的期末考试成绩记录重大考试（如期中、期末、升学考试）的成绩单成绩进步与退步的分析记录学科特长与薄弱环节的记录学习态度与习惯的评价
三、课外活动
参加的学校社团及活动记录社会实践与志愿服务经历校外兴趣班与培训班参与情况文化、艺术、体育等方面的比赛与活动记录
四、获奖荣誉
在学校、班级获得的奖励与荣誉证书在各类竞赛中获得的奖项其他社会荣誉或奖励
五、教师评语
每学期教师对学生的学习成绩、行为习惯、综合能力等方面的评价教师对学生的特长、优点与潜力的挖掘与评价教师对学生发展建议与期望
六、家长寄语
家长对孩子成长的期许与鼓励家长对孩子学习成绩、行为习惯的看法与建议家长与孩子共同成长的感悟与体会
七、兴趣爱好
学生的主要兴趣爱好及特长学生在兴趣爱好方面的投入与成就学生兴趣爱好的培养过程与心得
八、成长点滴
学生在日常生活中的趣事、感悟与成长瞬间学生参与社区、家庭、学校等场合的重要时刻记录学生的自我评价与反思，对成长过程的回顾与展望
通过这份小学生成长档案目录，可以全面记录学生在校期间的学习、生活、成长轨迹，为学生的未来发展提供有益的参考与指导。
同时，也有助于家长、教师更好地了解与关注学生的成长，促进学生全面发展。
三(五)美术绘画社团档案袋
指导教师：***目录社团活动计划 (3)2013-2014下学期社团活动计划表 (3)2014-2015上学期社团活动计划表 (4)2014-2015下学期社团活动计划表 (5)课题计划 (6)2014年绘画社团课题计划 (6)2015年书法诵读社团课题计划 (6)课题总结 (7)2014年绘画剪纸社团课题总结 (8)2015年书法诵读社团课题总结 (9)社团论文 (9)浅谈如何社团活动中在社团活动中渗透品德教育 (10)浅谈如何在社团活动中提高学生的自信心 (13)社团活动案例 (15)案例1：2013-2014社团德育案例 (15)案例2：2014-2015社团德育案例 (15)社团获奖情况 (16)活动方案 (18)活动照片 (19)2013-2014下学期社团活动计划表2014-2015上学期社团活动计划表2014-2015下学期社团活动计划表2014年绘画社团课题计划绘画社团在于培养二年级学生对美术的兴趣，让学生感受更多美丽的事物，并动手自己创造可爱的事物，这不仅提高了农民工子弟学生的审美能力，同时提高学生的创造力，也让学生掌握表达自己的方法。
现将本学期美术社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的观察能力得到发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周三下午社团时间进行活动，成员必须准时到达教室。
3、成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、以儿童画为主，以动画欣赏为辅，以模仿卡通人物为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间，提高学生的创造力和动手能力。
4、欣赏画作提高欣赏水平。
小学生成长档案情况自我介绍
小学生成长档案情况自我介绍尊敬的领导，亲爱的老师、家长和同学们：大家好！我是XX小学的一名学生，非常荣幸能够站在这里，向大家介绍一下我的小学生成长档案情况和我自己。
首先，让我简单介绍一下我的基本情况。
我今年11岁，身高1.4米，爱好是运动和绘画。
我家庭中有四口人，爸爸是一家公司的职员，妈妈是一名教师，我还有一个弟弟。
我很幸运地出生在一个温暖、和睦的家庭中，在家庭的关爱下，我能够快乐地成长。
接下来，让我向大家介绍一下我的学习情况。
我从幼儿园开始接触学习，通过一年级的学习，我逐渐了解到学校和老师对我们的期望和要求，也开始了解到自己应该如何学习。
在小学的学习中，我通过不断的努力和坚持，取得了一些可喜的成绩。
我的各科成绩中，数学是我最擅长的科目，我能够快速理解和运用数学知识，得到较好的成绩。
同时，语文和英语也是我比较喜欢且能够比较好地掌握的科目。
当然，我也有一些需要改进的地方，比如英语口语表达能力和音乐方面的学习。
在学习之外，我也积极参加学校的各种活动。
我曾经参加过学校的篮球队，学习了篮球基本技能，也通过篮球锻炼了体能和团队合作能力。
此外，我还参与了学校的美术社团，学习了绘画的基本技巧，展示了自己的艺术天赋。
这些活动不仅丰富了我的课余生活，也培养了我的兴趣爱好和综合素质。
除了学习和参加活动，我还注重培养自己的社交能力和品德修养。
我尊重老师、热爱同学，乐于助人。
在学习中，我善于与同学们合作，共同解决问题；在生活中，我关心他人，乐于帮助他人。
在学校的集体活动中，我能够积极参与并履行责任，努力为集体的荣誉而奋斗。
自小学入学以来，我一直以“诚实笃学，勤奋努力”的学生为目标，不断努力学习和进步。
在小学期间，我多次获得过学校的奖励，比如优秀学生、优秀班干部等，这些荣誉对我来说既是一种鞭策，也是一种肯定。
更重要的是，这些荣誉让我深深地感受到了努力和付出的价值。
除了在学习上的进步，我还意识到了自己的不足和需要改进的地方。
小学生成长档案模板
表达能力 书写能力 艺术能力
体育能力 团结协作能力
日常行为 规范能力
孩子 你是我们 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫的进步而欣喜。 老师爱你！
我的获奖记录
奖 项 级 授奖人或单位 时间 别
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中心小学
姓名： 学校： 班级： 班主任：
目录
1.个人资料 2 .我的一家
3.爸妈寄语 4.综合素质评价表 5.老师的话 6.幸福的每一天 7.我的优秀作品展 8.我的获奖记录
姓名： 民族： 出生地： 身体状况： 我的性格： 我的理想： 家庭成员：
性别： 出生年月： 家庭住址： 联系方式： 我的爱好： 我的好朋友：
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2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案
5、艺术素质相关材料1……
6、艺术素质相关材料2……
7、艺术素质相关材料3……
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8、我的获奖记录
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民族
出生年月
出生地
身体状况
政治面貌
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家庭住址
所在班级
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我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
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吉祥物
愿望
家庭重要成员
姓名
工作单位
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妈妈
其他
项 目
老师评价
自我评价
父母评价
课程学习
课外活动
学业指标（音乐）
学业指标（美术）
校外学习
艺术特长
学科素养指标（音乐）
学科素养指标（美术）
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