浙江海洋大学2017年农业学硕士《水产养殖工程学》考研大纲
《水产动物增养殖学》课程教学大纲
《水产动物增养殖学》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号：133J11G 学分：3 周学时：4 总学时：51 开课学期：3.1 开课学院：海洋学院英文名称：Culture and Muitiplication of Aquatic animal适用专业：15水产养殖学专业课程类别：专业教育平台课课程修读条件：无网络课程地址:所属基层学术组织：水产二、课程简介《水产动物增养殖学》是水产养殖学专业的专业学位课，主要讲授我国鱼类、虾蟹类、贝类等水产经济动物的生物学原理和增养殖技术的一门应用性专业课程。
三、教学目标通过本课程的教学学习，使学生了解水产动物增养殖的历史、现状及发展前景；掌握主要经济水产动物的增养殖基本原理及主要增养殖技术；结合生产实习，掌握水产经济动物的苗种生产技术和增养殖技术。
四、教学内容及学时分配绪论教学目标：要求学生掌握水产动物增养殖学相关的一些基本概念；基本内容：讲述水产动物增养殖学的任务、研究内容；水产养殖的历史与发展；学时分配：2学时教学方法：课堂教学、课堂讨论课外学习任务及要求：参观海洋学院的海洋生物标本陈列馆，熟悉水产经济动物种类；第一篇水产增养殖的通用技术与原理（教材第1-3章）教学目标：要求学生掌握水产经济动物养殖、育苗的通用技术和相关技术原理；基本内容：增养殖水域的环境与调控、育苗场的设计与建造、主要养殖种类的育苗通用技术；学时分配：6学时教学方法：课堂教学、课堂讨论、提问课外学习任务及要求：参观附近养殖场、育苗场第二篇主要经济鱼类增养殖（教材第4-7章）教学目标：熟悉经济鱼类的养殖技术、苗种生产技术、渔业增殖技术；基本内容：鱼类养殖技术、鱼类资源保护、活鱼运输；学时分配：12学时教学方法：课堂教学、课堂讨论、提问；课外学习任务及要求：查询与鱼类养殖、资源增殖相关的技术资料；第三篇主要经济虾蟹类增养殖（教材第8-11章）教学目标：熟悉经济虾蟹类的养殖技术、苗种生产技术；基本内容：主要经济虾类养殖、经济蟹类养殖、虾蟹类增殖、虾蟹塘的综合利用；学时分配：10学时教学方法：课堂教学、课堂讨论、提问课外学习任务及要求：查询与虾蟹类苗种培育、养殖相关的技术资料；第四篇主要经济贝类增养殖（教材第12-15章）教学目标：熟悉经济贝类的养殖技术、苗种生产技术；基本内容：固着性种类、附着性种类、埋栖性种类的养殖；腹足类的养殖；贝类的增殖；学时分配：10学时教学方法：课堂教学、课堂讨论、提问课外学习任务及要求：查询与贝类苗种培育、养殖相关的技术资料；第五篇其他水产动物养殖（教材第16-18章）教学目标：熟悉其他经济种类的养殖技术；基本内容：海参、海胆、乌贼等经济种类的养殖；学时分配：4学时教学方法：课堂教学、课堂讨论、提问课外学习任务及要求：查询海参、海胆、乌贼等经济种类苗种培育、养殖的技术资料；五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。
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一、当前海产贝类养殖存在哪些问题?你认为应该如何解决这些问题？问题1.引种混乱，育种意识较差；2•污染严重；3.局部超负荷养殖严重；4•病害频频发生;5.其他对埋栖型贝类养殖重视不够，大量滩涂荒废。
措施：1 .贝类育种工作应常抓不懈：2.保护海洋环境,严防海水污染；3.合理规划海区，因地制宜发展贝类养殖生产：4.贝类病害的研究仍需要加强：5.加快制定健康养殖标准，加强质量监督检测体系建设。
二、贝类多倍体育种技术包括哪些？•如何进行贝类多倍体的染色体组操作？当前贝类多倍体育种的重点.热点和难点是什么?为什么？贝类多倍体育种主要是三倍体和四倍体。
诱导方法有:物理方法、化学方法和生物方法Q物理法：温度休克、压力处理、电脉冲等一破坏受精卵细胞微管，使微管解体，染色体不能向两级移动，极体不能放出，倍数增加。
化学方法：主要是利用一些能够抑制纫胞分裂的化学物质即化学诱导剂来干预细胞正常的分裂过程，达到预期的H的。
生物法及贝类远缘杂交。
三倍体育种的染色体操作方法：1 .抑制第二极体：产生的三倍体称为Mil；2.抑制第一极体：产生的三倍体称为MI；3.生物方法：利用四倍体与二倍体杂交可产生100%的三倍体：利用四倍体与异种二倍体杂交可产生异源三倍体。
如太平洋牡蛎四倍体与近江牡蛎二倍体杂交己成功培育出异源三倍体。
四倍体育种的染色体操作方法: 1 .抑制极体的释放：第一极体；同时第一极体和第二极体：2.抑制第一次卵裂：3.细胞融合：4.人工雌核发育：5.利用三倍体贝类卵诱导四倍体。
当前贝类多倍体育种的重点、热点和难点是四倍体育种。
四倍体贝类诱导过程中成活率低。
通过二倍体产生的卵了直接诱导的四倍体一般很难生存，其原因认为是较大的四倍体核在正常体积的卵中卵裂造成细胞数目不足而导致胚胎死亡。
三、贝类幼虫附着变态前后形态上有哪些变化？影响贝类幼虫附着变态的因子有哪些？请举例有哪些药物巳在贝类人工苗种生产中应用贝类幼虫经过附着变态阶段后，便完成了山幼虫向成体的转变，它的外部形态、内部结构、生理机能利生活习性等方面都要发生相当大的变化。
中国海洋大学2017年水产学院招生简介
学。目前，一支由“固定人员和流动人员相结合、国内与国外相结合”的、以中青年学术骨干为主体的高
水平师资队伍已经形成，为研究生培养提供了良好的发展环境和广阔的发展空间。
二、招生专业目录
联系电话：0532-82032973 联系人：依老师
全日制
非全日
专业代码与专业
拟招生 制
名称
人数
拟招生
初试考试科目
复试笔 试科目
（水产养殖、水生生物、动物学、捕捞学、渔业资源、水生动物医学、水产动物营养与饲料、增养殖工程、
渔业经济与管理、能源与环保）和 10 个硕士点。现有博士生导师 30 人，硕士生导师 60 余人，在读研究生
700 余人。各主要方向都形成了年轻知名教授担纲的梯队，本学科点现有中国工程院院士 3 名（麦康森、
中国海洋大学 2017 年水产学院招生简介
一、学院简介
水产学院于 1946 年设立，是我国最早建立的高等水产教育单位。1984 年和 1986 年先后获得捕捞学、
水产养殖学和渔业资源硕士学位授予权，于 1986 年和 1998 年分别获得当时我国唯一的水产养殖和渔业资
源博士学位授予权，1999 年被人事部批准为水产学一级学科博士后流动站，2000 年被国务院学位办批准为
博士学位授权一级学科。1989 年水产养殖专业被评为国家二级重点学科，2007 年渔业资源专业被评为国家
二级重点学科，2007 年水产学科被评为国家一级重点学科。目前本学科拥有教育部海水养殖重点实验室、
教育部海水养殖工程技术研究中心以及“长江学者奖励计划”特聘教授岗位和“泰山学者”特聘教授岗位。
水产学院 10 个博士点主要研究方向：水生动物生物学与进化、水产医学、水产育种与繁育、养殖生态
水产考研 基础生态学复习纲要_复习重点
生态学复习纲要第一章绪论一生态学的定义生态学是研究生物有机体与其环境之间相互关系的科学。
五. 生态学基本的研究方法包括野外考察、定位长期观测和原地实验等不同方法。
野外考察：野外考察是考察特定种群或群落与自然地理环境的空间分异的关系。
首先有一个划定生境边界的问题，然后在确定的种群或群落生存活动空间范围内，进行种群行为或群落结构与生境各种条件相互作用的观察记录。
野外考察种群或群落的特征和记录、测量生境的条件特征，不可能在原地内进行普遍的观测，只能通过适合于各类生物的规范化抽样调查方法。
如动物种群调查中取样方法有样方法、标记重捕法、去除取样法等。
植物种群和群落调查中的取样法有样方法、无样地取样法、相邻格子取样法等。
样地或样本的大小、数量和空间配置，都要符合统计学原理，保证得到的数据能反映总体特征。
定位观测：定位观测是考察某个体、种群、群落或生态系统的结构和功能与其环境关系在时间上变化。
定位观测先要设立一块可供长期观测的固定样地，样地必须能反映所研究的种群或群落及其生境的整体特征。
定位观测时间，决定于研究对象和目的。
若是观测微生物种群，只需要几天的时间即可，若观测群落演替，则需要几年、十几年、几十年甚至上百年的时间。
原地实验：原地实验是在自然条件下采取某些措施获得有关某个因素的变化对种群或群落及其他因素的影响。
例如，在野外森林、草地群落中，认为去除其或引进某个种群，观测该种群对群落和生境的影响；在自然保护区，人为地对森林进行疏伐，以观测某些阳性珍稀濒危植物物种的生长。
受控实验是在模拟自然生态系统的受控生态实验系统中研究单项或多项因子相互作用，及其对种群或群落影响的方法技术。
如如所谓“微宇宙”（microcosm）模拟系统是在人工气候室或人工水族箱中建立自然的生态系统的模拟系统。
第二章海洋非生物生态因子及其生态作用一、环境概述二、生态因子及其作用三、生态因子的限制作用一、环境概述环境：生物有机体周围一切要素的总和，包括生物生存空间内的各种条件。
（完整版）《水产养殖概论》课程电子版.doc
（完整版）《⽔产养殖概论》课程电⼦版.doc《⽔产养殖概论》⼀、课程基本信息课程编号：2512690课程中⽂名称：⽔产养殖概论课程英⽂名称：Fisheries Summary课程类型：学科选修课总学时：54 理论学时：18 实验学时：36 课外学时：0学分： 2适⽤专业：⽣物科学先修课程：动物学，植物学开课院系：⽣命科学学院⼆、课程性质和任务《⽔产养殖概论》为⽣物科学专业的⼀门选修课，其任务是介绍重要⽔产经济动植物的⽣物学特性、育种⽅法、繁育技术、苗种培育和养成技术，使学⽣掌握⽔产动植物的相关基础理论知识、技术和⽣产过程。
三、课程教学⽬标1.结合⽣物科学的学科特点，系统地讲解⽔产动植物的⼏种主要育种⽅法，使学⽣能够理解各种⽅法的操作原理并在相关的研究领域运⽤⾃如。
2.介绍主要⽔产动植物的⼀些⽣物学特性，使学⽣了解⾃然和养殖条件下动植物的习性（包括温度、光照、饵料、繁殖等）变化。
3.重点讲授各种经济⽔产动植物的繁育机理和苗种⽣产⽅法，使学⽣对苗种繁育过程的各项操作和硬件设施要求有所明晰。
四、理论教学环节和基本要求（⼀）绪论了解⽔产养殖业的发展与成就及我国⽔产养殖的⾃然资源条件。
掌握⽔产养殖的重要养殖品种。
（⼆）⽔产养殖动物育种了解国内外⽔产动物育种的进展。
掌握⽔产动物育种中选择、杂交的基本原理和⽅法，雌雄核发育、多倍体诱导、性别控制、细胞融合与核移植、转基因、种质资源保护的基本理论和应⽤技术。
（三）主要养殖鱼类的⽣物学与⼈⼯繁殖了解鱼类养殖的发展动态和政策法规。
掌握主要养殖鱼类的⽣物学、⼈⼯繁殖理论与技术、苗种培育和养成的理论和技术。
（四）经济甲壳类的繁殖与养殖了解虾蟹类增殖、活运、保鲜及加⼯的⼀般技术。
掌握甲壳动物的⽣物学特征，甲壳动物的分类知识。
另⼀⽅⾯重点掌握⼗⾜类经济虾蟹的基础⽣物学，虾蟹类育苗与养成的原理与通⽤技术，虾蟹类的增殖、活运与加⼯等技术。
（五）经济贝类的繁殖与养殖了解国内外贝类增养殖技术的发展趋势。
浙江海洋大学2017年农业学硕士《水产养殖工程学》考研大纲
浙江海洋大学2017年农业学硕士《水产养殖工程学》考研大纲
一、考查目标
水产养殖工程学是一门系统阐述水产养殖工程设计、应用及常用工程技术的水产养殖领域的专业基础课。
考生应了解水产养殖及工程技术相关的主要名词和基本概念，掌握养殖场址选择的基本原则，掌握不同养殖工程的结构功能、特点与设计方法。
二、试卷结构
1、题型结构
名词解释15分（每题3分）；选择题20分（单选，每题2分）；是非题15分（每空1分）；简答题40分（每题10分）；论述题30分（每题15分）；设计题30分（每题30分）。
共计150分。
2、内容结构
养殖工程测绘和制图（15%）、常用工程材料（15%）、养殖水文测验（10%）、养殖场的规划设计（25%）、常用养殖工程设施（35%）。
三、考试内容
1、养殖工程测绘和制图：要求考生掌握平面图、水准点、比例尺等常规测绘名词概念，掌握工程测绘的基本原则和方法。
2、常用工程材料：要求考生掌握土壤的基本特性和分类、基本建筑材料的种类和物理特性。
3、养殖水文测验：要求考生掌握与养殖相关的风、浪、流、潮、降雨量等水文环境因素的概念及基本特点，以及常规的测验方法。
4、养殖场的规划设计：要求考生掌握养殖场选址的基本原则、养殖场规划设计的原则、养殖场建设的基本步骤等。
5、常用养殖工程设施：要求考生掌握常用养殖工程设施的种类及其特点，会进行工厂化循环水养殖和天然水域养殖工程（包括网箱养殖、筏式养殖、人工鱼礁、围网养殖等）的简单设计。
文章来源：文彦考研。
浙江海洋大学《水产养殖综合知识》2020年考研专业课复试大纲
《水产养殖综合知识》
《水产养殖学》科目（40%）
一、考查目标
水产养殖学是一门实用技术课程，它是研究水产养殖对象、主要养殖方式、水产养殖技术措施，水生动物疾病防治等内容。
重点考察学生掌握水产养殖的相关技术环节及基本技能。
二、试卷类型
1、题型结构
填空(10分)、名词解释(10分)、简答题（20分），共计40分。
2、内容结构
主要水产养殖对象（25%）、水产养殖方式（25%）、水产养殖技术措施（25%）、水生动物疾病防治（25%）。
三、考试内容及要求
1、水产养殖对象
1）主要养殖鱼类
2）主要养殖贝类
3）主要养殖甲壳类
4）主要栽培藻类及其他水产养殖动物
2、水产养殖方式
1）池塘养殖、工厂化养殖、网箱养殖、围拦养殖
2）浅海浮筏养殖、浅海底播增养殖。
2017年全国执业兽医资格考试大纲(水生动物类)
2017年全国执业兽医资格考试大纲（水生动物类）
二〇一七年二月
目录
兽医法律法规和职业道德考试大纲 (1)
水生动物解剖学、组织学及胚胎学考试大纲 (4)
水生动物生理学考试大纲 (7)
动物生物化学考试大纲 (9)
水产药物学考试大纲 (12)
水生动物病理学考试大纲 (15)
水生动物疾病学考试大纲 (18)
水生动物免疫学考试大纲 (34)
水生动物病原生物学考试大纲 (38)
水产公共卫生学考试大纲 (43)
水产养殖环境学考试大纲 (46)
营养与饲料考试大纲 (49)
兽医法律法规和职业道德考试大纲
水生动物解剖学、组织学及胚胎学考试大纲
水生动物生理学考试大纲
动物生物化学考试大纲
水产药物学考试大纲
水生动物病理学考试大纲
水生动物疾病学考试大纲
水生动物免疫学考试大纲
水生动物病原生物学考试大纲
水产公共卫生学考试大纲
水产养殖环境学考试大纲。
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浙江海洋大学2017年农业学硕士《水产养殖工程学》考研大纲
一、考查目标
水产养殖工程学是一门系统阐述水产养殖工程设计、应用及常用工程技术的水产养殖领域的专业基础课。
考生应了解水产养殖及工程技术相关的主要名词和基本概念，掌握养殖场址选择的基本原则，掌握不同养殖工程的结构功能、特点与设计方法。
二、试卷结构
1、题型结构
名词解释15分（每题3分）；选择题20分（单选，每题2分）；是非题15分（每空1分）；简答题40分（每题10分）；论述题30分（每题15分）；设计题30分（每题30分）。
共计150分。
2、内容结构
养殖工程测绘和制图（15%）、常用工程材料（15%）、养殖水文测验（10%）、养殖场的规划设计（25%）、常用养殖工程设施（35%）。
三、考试内容
1、养殖工程测绘和制图：要求考生掌握平面图、水准点、比例尺等常规测绘名词概念，掌握工程测绘的基本原则和方法。
2、常用工程材料：要求考生掌握土壤的基本特性和分类、基本建筑材料的种类和物理特性。
3、养殖水文测验：要求考生掌握与养殖相关的风、浪、流、潮、降雨量等水文环境因素的概念及基本特点，以及常规的测验方法。
4、养殖场的规划设计：要求考生掌握养殖场选址的基本原则、养殖场规划设计的原则、养殖场建设的基本步骤等。
5、常用养殖工程设施：要求考生掌握常用养殖工程设施的种类及其特点，会进行工厂化循环水养殖和天然水域养殖工程（包括网箱养殖、筏式养殖、人工鱼礁、围网养殖等）的简单设计。
文章来源：文彦考研。