春酒阅读答案
春酒阅读答案
为了让您更好地理解春酒这篇课文，查字典语文课后练习频道小编为您整理了春酒阅读答案，供练习后参考使用!
春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜)不同，城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜)，是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁
边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。
席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问它每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中。
今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时侯家乡酿的酒呀。”
一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪里去找真正的家醅呢?
6.分别解释下列句子中加点的文字在文中的含义。
①花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。
②母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。
7.文中说，每年正月里，我都“眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了”，其原因是什么?
8.从上文可以看出，母亲具有哪些性格特点?请分点简要回答。
9.文章的结尾体现了作者怎样的情感?根据文意简要回答。
【参考答案】
6.①写出花匠热情好客、乐于助人的性格。②突出“我”的活泼、可爱、天真。
7.到那一天有八宝酒喝，而且家里热闹、温馨，在我都很快乐。
8善良，勤俭，能干。9.对生养自己的故乡的思念。
部编人教版八年级下册语文《春酒》导学案
部编人教版八年级下册语文《春酒》导学案 学习目标 1．领会文章的情致，感受作品的意蕴。 2.品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。 3．了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。关注身边生活，发现并领略生活的诗意。 学习重点学习文章围绕“家乡的味道”精心组织素材的写法。 学习难点品味诗一般的优美的语言，领悟细节描写的精彩之处。 学法指导 1.通过诵读，学习作者语言。 2.努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。 3.通过了解春酒的配制过程及相关风俗知识，感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，增强对故乡对母亲的热爱之情。 4.通过学习本文善于运用细节描写突现人物的写法，来加深对文章的理解。
5.通过品味本文清新素淡、典雅隽永的语言特点，来感受风俗美、人情美。 知识准备 琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。 琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》（获中山文艺创作奖）、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者学习流程 一、导语设计 甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲。更是作者最美好的回忆。让我们与作者一起，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧! 二、检测预习 1．给下列加点字注音。
格林童话阅读测试题及答案
《格林童话》阅读测试题 1.《六个仆人》中，王子骑马走过一个牧场，只见很远的地方，堆着一个像草垛一样的东西，那原来是（） 答案：一个人的肚子。 2.《六个仆人》中，有一个仆人他的双眼被布蒙着，为什么呢？ 答案：什么东西被眼睛一照，就会被炸得稀烂。 3.《六个仆人》中，女王老太婆派出的一支军队，让他们去杀王子和六个仆人，再把女儿夺回来，这支军队怎样死的？ 答案：被海水淹死的。 4.《黑白新娘》中，一个苦人走到一个女人和她的两个女儿面前，那个苦人是谁打扮成的？ 答案：上帝 5.《黑白新娘》中，谁把白姑娘介绍给国王做新娘？ 答案：白姑娘的亲哥哥。 6.《黑白新娘》中，哥哥为什么错把黑姑娘当做自己的妹妹呢？ 答案：因为他的眼睛被黑姑娘的妈妈老太婆施的魔法，已经黯淡无光，他能看见的，只是那件闪闪发光的绣金衣裳。 7.《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼？ 答案：他们的继母。 8.《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变回人的模样？ 答案：女占卜。 9.《返老还童》中铁匠的老婆和女儿受了惊吓，生下的孩子没有一点人的模样，而像什么？ 答案：两只猴子。 10.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝忘记了创造一种动物是什么？ 答案：山羊。 11.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，山羊经常做什么坏事？
答案：把名贵的葡萄藤搞坏，有时还踩伤细嫩的植物。 12.《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝怎样对付这些做坏事的山羊？ 答案：放出了他的狼群，把在那儿做坏事的山羊统统吃光了。 13.《三个懒人》中，国王把王位传给谁？ 答案：第三个儿子。 14.《三个懒人》中，国王选王位继承人的条件是什么？ 答案：谁最懒，就把王位传给他。 15.《寿命》中，上帝最终给驴子的寿命是多少年？ 答案：十二年。 16.《寿命》中，上帝最终给狗的寿命是多少年？ 答案：十八年。 17.《寿命》中，上帝最终给猴子的寿命是多少年？ 答案：二十年。 18.《寿命》中，上帝最终给人类的寿命是多少年？ 答案：七十年。 19.《池塘水妖》中，水妖要磨坊主答应什么条件才让他变得比以前更富裕更幸福？ 答案：把他们家刚出生的生命送给水妖。 20.《池塘水妖》中，猎人的妻子第一次把什么放到池塘边上？ 答案：梳子。 21.《池塘水妖》中，猎人的妻子最后一次把什么放到池塘边上？答案：金纺车。 22.《小矮人的礼物》中，在那群小矮人的中间坐着一位（）。答案：老人。 23.《小矮人的礼物》中，老人一把抓住金匠，他要干什么？ 答案：几下就把金匠的头发和胡子刮个精光。 24.《小矮人的礼物》中，老头人让裁缝和金匠往口袋里装什么？答案：煤。
语文人教版八年级下册《春酒》练习题答案
《春酒》同步练习答案 一、积累与运用 1.①宵②荔③杞④槛⑤颊⑥炮⑦剔⑧醅 2.①形容领先。②看到名称，就联想到它的意义。③自家酿的酒。④用金钱礼物等表示谢意。 3.散文琦君故乡浓浓的风土人情对童年、对故乡和对母亲的无限追思 4.举头望明月，低头思故乡。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。露从今夜白，月是故乡明。 二、阅读 （一） 5.在家乡喝会酒的情形。 6.表示特定称谓表示引用 7.母亲是一个勤劳俭朴、善良大度、很有灵性、充满美德的人，是一位典型的贤妻良母。 8.热情好客、乐于助人的性格。 细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 9.对童年、对母亲、对故乡的怀念之情。 （二） 10.施舍粽、布施粽、救济粽；炒红薯叶——蝴蝶双飞\肉末粉条——蚂蚁上树 11.文中的含义是指母亲施舍粽子救济穷人，一定能得到神佛的保佑，得到富贵的。 12.“我”从母亲的话里明白到：要珍惜自己所拥有的幸福，并把它馈赠给别人。从文中“我连忙给她一个大大的灰汤粽。”和“我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”可以看出我把它已经付之于行动了。（第一个句子也可以答“我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她。”或“我追上去把粽子给她。”） 13.A．企图欺骗 B．良心过意不去，想快点离开 C．不忍心欺骗 D．保留自尊，拒绝施舍 14.不一样，因为《老王》中“我”没有把老王当作朋友或亲人对待，没有领受老王对我们的信任和依恋之情，反而用钱侮辱了他，因而感到十分愧疚。而本文中“我”对乞丐小女孩的施舍没有被接受，希望付出的却没有付出，自然就无法收获满足，内心一直觉得疑惑和不安。（答中意思即可） 15.D 三、写作 16.提示：要表现出过年的风俗及乐趣
部编人教版八年级语文现代文阅读练习题(含答案)
部编人教版八年级语文现代文阅读练习题(含答案) 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题 向大海也能要“药” 刘诗瑶 ①前不久，由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”（GV—971）顺利完成临床Ⅲ期试验，在新药研制上迈过了最关键的一步。该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子，其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征，为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。 ②海洋约占地球表面积的71%，是巨大的生物资源库。以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍，目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。 ③人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。于是，人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。 ④除了够新，海洋药物还够“奇”。据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。 ⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。 ⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。 ⑦但向大海要“药”，并不容易。 ⑧首先是采样难。要“药”的第一步是到海里获取海洋天然产物，海洋生物活性物质结构特异而复杂，且含量极微。这需要深海设备的支撑，这对于任何国家来说都是一笔不小的投入。其次是培养难，从海洋采集完生物资源，仅仅是完成了最前端步骤，还需在陆地上充分模拟海洋环境，对生物进行培养，延续研究。 ⑨“再次是研发难，从化合物到活性化合物、先导化合物、候选药物，最终通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验形成市场上的药物，链条上任何一个环节出问题，都会让新药‘夭折’。”自然资源部第三海洋研究所杨献文研究员表示，若无企业参与，单纯依靠高校和科研院所很难进行新药研发。 ⑩尽管困难重重，我国科研人员和制药公司依然坚持不懈地进行海洋药物开发，并取得了一定成果。自然资源部第三海洋研究所、中科院海洋所、中国海洋大学、中山大学等科研院所及高校都是海洋药物开发的重要力量。 （选自《人民日报》，2018年07月27日）
《春酒》 导学案(人教版七年级上册)
《春酒》导学案(人教版七年级上册) 上饶县三中八年级语文学科导学案 执笔：周华美审核：王明标 审批：郭锡华学案编号： SZYW19 备课时间： 2012-4-6 姓名： 班级：组名： 课题：《春酒》课型：新授课 时：1 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】 1概括文章的内容要点和分析文章结构。 2、学习文章富有情趣的细节描写，并体会其作用。 3、理解文章表现的思乡这一主旨。 【学习重点】 1学习文章富有情趣的细节描写，并体会其作用。 2、理解文章表现的思乡这一主旨。 【知识链接】 琦君(1916-2006)，原名潘希真。现当代台湾女作家、散 文大家。1916年7月24日生于浙江温州市瞿溪乡一个旧式家
庭，14岁就读于教会中学。2006年6月7日凌晨4时45分病逝于和信医院，享年90岁。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》《细纱灯》（获中山文艺创作奖）《三更有梦书当枕》《簪》《桂花雨》《细雨灯花落》以及《琦君自选集》等等。 一、课中自主学习 1、给课文标上序号，并选择自己喜欢的方式朗读课文。 要求：了解课文主要内容，把握文章情节，体验作者的情感。 2、掌握字词、给下列加点的字注音。 家醅（）如法炮制（）两颊( ) 挑剔( ) 薏仁( ) 斟酒（ ) 煨炖（）橄榄( ) 3、梳理结构，划分层次 本文主要记叙了哪几件事？试着给文章划分层次结构。 4、感知春酒 “春酒”又称作什么酒？请在文中用红笔圈画出来。 5、搜集一首或一句以“思乡”为主题的作品。（古诗、散文、歌曲都可以） 二、课内互动学习
互动一预习交流，评改“课前自主学习”。（小组成员用红笔在本组中评改） 互动二合作探究，品酒说情 1、说细节，品春酒 自由朗读课文，边读边勾画出你认为写得最有情趣的细节并说说你的理由。（小提示：可从文中“我”、母亲、阿标叔等人物描写的句子出发，并用作批注的方式写下你的理解，做在书上，一句即可。） 再以“我最喜欢文中的。。。。。。这句话，理由是。。。。。。”的句式与你的同学交流。 2、体验情感 文章结尾写道：“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗？说说你的看法。 【当堂训练，反馈总结】 （即兴写诗）请你试着写下一两句话，来表达你自己独特的体会。 漂泊在外的游子们，乡愁永远是剪不断、理还乱的情。它是一曲悠扬的笛声，它是一张永不褪色的邮票，它更是一杯值得永久回味的八宝酒，它是-----
语文阅读试卷及答案
语文培优试题 一、语言运用 1.)阅读下面材料，回答问题。 八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜 缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”…… 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中 文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂 鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。 (1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法? (2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他? 二、阅读理解 （一） 熊走在进城的大路上。他穿着他最好的外套和背心，戴着他最好的圆顶丝帽， 穿着闪闪发光的靴子。 “真是仪表堂堂！”熊对自己说，“我的服装，我的身材是很有风度的，将会 给市民留下深刻的印象。” “原谅我，”乌鸦坐在树枝上说，“我的意见和你很不一致。按你的身材与风 度，你不应该穿这样的衣服。我刚刚从城里飞回来，让我如实地告诉你城里那 些上流人物的衣着吧！” “快告诉我！”熊叫着，“我多渴望能穿上最时髦的服装呀！” “今年，”乌鸦说，“上流人物已经不戴帽子了，他们把油煎平底锅顶在头上； 他们已经不再穿外套和背心了，而是用床单包裹身体；他们已不再穿靴子了， 而是用两只纸袋套在自己的脚上。” “噢，天哪！”熊叫道，“那么，我的衣服全都过时了！”熊急急忙忙跑回家， 脱下了外套、背心、帽子和靴子。他把油煎锅倒扣在头上，用床单裹住身子， 在脚上套了两个大纸袋。然后，他又急急忙忙地进城去了。 熊来到主要的大街上，人们用手向他指指点点，一边哈哈大笑。“这头熊多 可笑呀！”他们说。 这使熊感到很困窘。他转身跑回家去。在路上，他又遇到了乌鸦。 “乌鸦，你对我说的那些，全是谎话！”熊叫道。 “我是说了许多谎话，”乌鸦从树上飞起来说，“但你为什么要相信呢？”乌 鸦笑着，高高地飞上了天空。熊听着她哈哈的笑声，愣住了。 当欲望很迫切的时候，就会盲目地相信一切。 1、给文章起个合适的标题：
现代文阅读带答案
阅读一读永恒的书周国平 人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想像一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。 然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地将天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书。这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。 应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。 在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼?罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。” 费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
八年级语文下册春酒学案范文整理
八年级语文下册《春酒》学案 学习 目标 能整体感知内容，了解作品意蕴。 品味精彩语言，学习富有情趣的细节描写。 感受文中的风俗美、人情美和作者的思乡情，领略生活的诗意。 学习过程 【教材研习·循序渐进·目标达成】 自主研习 3 分钟要求：静安静、肃静、内心平静专专注、专心、心无旁骛 思思考、思索、拓宽思维主自觉、主动、克服依赖限时独立完成 用你喜欢的方式，自由朗读课文。 板块一：读春酒，找寻家乡味 阅读思考：“我”如法炮制的春酒为什么“究竟不是道地家乡味啊”？文中这春酒的“家乡味”表现是什么？结合原文分析。
学法指导：划出文中表现“家乡味”的相关语句，并按 照示例句式表达自己的阅读感受。 板块二：赏春酒，感受语言美 阅读任务：课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。请你找到这样的细节并分析其作用。 学法指导：文中分别划出关于母亲、童年、风俗人情的一些细节，品一品，这些细节好在哪里，表达了怎样的情感，在课文中进行批注。 板块三：品春酒，感悟思乡情 要求：从以前所学诗词中找出有关思乡的完整语句，不少于5个。 学法指导：可在含有“家”“乡”字眼的诗句中寻找。 我的随堂笔记 示例：读《春酒》，我从那香甜醇厚的春酒中品尝到了童真童趣的味道，这味道牵动着作者的情思。 我的感悟：读《春酒》，我从那香甜醇厚的春酒中品尝到了的味道，这味道牵动着作者的情思。2.示例：“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”批注：句中“一马当先，不请自到”写出了“我”对喝春酒的急切与热情。或“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”比喻奇特形象，蜜蜂小小的，很可“我”
春酒教案5篇
春酒教案5篇 春酒教案： 《春酒》教案教学设计 教学目的 1．学习文章富有情趣的细节描述，体会其作用。 2．理解文章表现的思乡这一主旨。 教学重点、难点 1．品味文章的关键词语和句子。 2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。 教学时数：一课时。 教学过程 一、预习 1．给下列加点字注音。 枸杞门槛过瘾凑齐 酬谢煨炖两颊家醅 2．解释下列词语。 家醅：自家酿的酒。醅，那里泛指酒。 一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。 顾名思义：看到名称，就联想到它的好处。 如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 落幕：闭幕。 过瘾：满足某种个性深的癖好，泛指满足爱好。 挑剔：过分严格地在细节上指责。 二、导人 甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲。更是作者最完美的回忆。让我们与作者一齐，在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧! 作者简介： 琦君。1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定她的名字而她此刻已成散文大家。琦君以撰写散文开始她的创作生涯，居美国。．总是与台湾散文连在一齐。 琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《读书与生活》、《千里怀人月在峰》、《与我同车》、《留子他年说梦痕)、《琦君寄小读者》、《琴心》、《菁姐》、等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。 三、有感情地朗读课文 想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗
(完整版)初中现代文阅读练习附答案
现代文阅读： 温馨梁晓声 ①温馨是纯粹的汉语词。近年常读到它，常听到它；自己也常写到它，常说到 它。于是静默独处之时每想：温馨，它究竟意味着什么呢？ ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上 天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那 时天已完全黑了。我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。 一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。（A）终于有一个人影出现， 矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮 小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下， 母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！ 于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……” ③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之 际，觉得更是了。 ④小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采 那么多狗尾草干什么呢？采时是并不想的。反正同学们采，自己也跟着采。 母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一 只狗，一只虎，一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了 十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我 们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑…… ⑤如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。对年龄更小的弟弟妹妹们 也是。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。到了来年，草籽干 硬脱落，才不得不一一丢弃。 ⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕， 砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破 家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年 不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是 粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还 在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和 妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪 口呆…… ⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我 心里有种快乐。（B）仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。 尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ⑧下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。 从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二 百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百 元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了…… 装 订 线 姓名：学号： 预估时间：30分钟
人教版初二语文下册《春酒》语文主题学习-导学案
“舌尖上的乡愁”导学案 ――《春酒》主题探究课 设计：罗雷胜 【学习目标】 1、 通过赏析动作描写，感受名家对童年美好生活、故乡、亲人的深厚感情。 2、 主题拓展，感悟文人的故乡情结。 【学习重难点】 1、通过赏析动作描写，感受名家对童年美好生活、故乡、亲人的深厚感情。 2、主题拓展，感悟文人的故乡情结。 【学习内容】 《春酒》、《冰糖芋泥》、《母亲的月饼》 【课前预习】 一马当先 顾名思义： 如法炮制： 3. 查找资料，了解作者: 【学海导航】 一、 简介作者 琦君，原名潘希真。现当代女作家、散文大家，生于浙江温州 2006年病逝于台北。 二、 整体感知，品尝春酒 朗读课文，思考： 1、在字里行间流露出作者什么样的感情？ 2、围绕这一感情作者写了几件事？用简练的语言加以概括。 作者最喜欢做什么呢？ 三、研读赏析，品动作 课文中有许多细节描写很生动，尤其是动作描写写得很有情趣，表现出作者对童年、 对母亲、对家乡的浓浓情感。请同学们跳读课文找出相关文句，并赏析。 学法指导： ①读边用“ ___________ ”勾画文中最能凸显人物情感的动作描写，体会其 中的妙处。 ② 用“请大家看到 （关键句），这是对 （人物）的动作描写，运用了 动词。从中，我读出了 _______________________ ”来表达. 枸杞（ ) 门槛（） 过瘾（） 凑（ 酬（） 谢 煨炖（） 两颊（） 家醅（ 譬（ ）如 乌莘（）菜 蕈（）类 掺（ 焖（ ）熟 相得益彰 （ ） 擀（）面 1.给下列加点字注音。 ) ) ) 2.解释下列词语。 ,1949年赴台湾，后定居美国。
出示范例： “我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。” 请大家看到文中第四段“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。这是对“我”的动作描写，运用了“靠、点、舔”的动词，从中，我读出了小女孩的活泼可爱， 及她对春酒的喜爱。 四、知人论世，觅乡愁 1、作者为什么能在几十年后对家乡过年时喝春酒、喝会酒的生活细节记得这么清楚，描写的那么细致呢？ 2、多少年后身处异地的琦君如法炮制的八宝酒还是以前春酒的味道吗？从文中找到相关语句，并读出来。 3、补充作者身世资料，体悟作者感情。 五、主题阅读?俗世画卷 P233《母亲的月饼》 P170 《冰糖芋泥》 边读边用“__________ ”勾画文中最能凸显人物情感的动作性描写的语句，体会 其中的妙处。（请同学们用圈点批注法读课文，先找出相关句子，然后再小组讨论交流其妙处，并以小组为单位汇报讨论成果） 六、妙笔生花抒己情 乡情、亲情、童趣在名家的笔下都融入醇香的春酒中、甜美的冰糖芋泥中、香薄的月饼中，这些都成了他们乡愁的寄托。而在著名诗人余光中的心中，乡愁能寄托成更多种意象。请同学们有感情地朗读一遍余光中的《乡愁》，并仿写： 乡愁乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头，母亲在那头。长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头大陆在那头
阅读试卷及答案
三年级课外阅读试卷 2. 桑桑是（A ）的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 3. 桑桑所在的学校叫（B A.油油 B.油麻地 ）让秃鹤长出头发。 D. 土豆 C.蒋一轮 D.邱二爷 ）小学。 C.柿油 D.桑乔小学 4. 桑桑用了（ B ）做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服 5. 桑桑用网打了鱼后，他母亲用（C ）来惩罚他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D ?罚站 6. 当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却（C ）抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着口帽 D.戴着草环 7. 油麻地小学因为（D ）没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8. 在《选举风波》中，（C ）被砖瓦击中头脑，当场昏死过去。 A.陈应达 B.贾里 C.林武翔 D.鲁智胜 9. 在《三足鼎立》中，（C ）成功当选为班长。 A.贾里 B.张潇洒 C.鲁智胜 D.陈应达 10. 《红菱船》的女主角是十八岁的姑娘（C ）。 一、单选题（每. 1分，共20分） 1.秃鹤的父亲给秃鹤擦（A A.姜 B.茶叶 C.醋
A.采苓 B.百灵 C.白雀 D.纸月 11.三剑客重归于好是在（C ） A.选举风波之后 B.戏院风云之后 C.生日派对时 D.野炊时 12.在《戏院风云》中，鲁智胜买的票是看什么的？（D ） A.《妈妈再爱我一次》 B.左拉戈的演唱会 C.《阿凡达》 D.《阿凡提》 13.《家庭轶事》中贾里发现贾梅在用什么？（ C ） A.洗发精 B.牙膏 C.洗面奶 14.在《男生贾里全传》的“时髦的计划"中：有位同学被大家称为“书 呆子”而苦恼，后来一件事改变了他，因为“一个人喜欢的东西多了，心也就宽了。‘'这位同学是（C ） A.贾里 B.鲁智胜 C.刘格诗 D.张飞飞 15.“斑马”放学让陈应达约哪位女生？（A ） A.张飞飞 B.王小明 C.杜小杜 16贾里爸爸有一个书粉叫王小明，以下谁是他表妹？（B） A.洪裳 B.林晓梅 C.张飞飞 D.杜小杜 17.贾里认为对于男孩子来说，_______ 是第一位,________ 得往后排排。（C ） A.勇气；智商 B.相貌；智商 C.智商；相貌 D.诚实；相貌 18.贾里一直想当英雄，他追歹徒被刺一刀之后反而觉得“没有什么大意思"了。与之相关的情节是：（A ） A. “冒险的代价” B?“舞台明星” C. “戏院风云” D. “口吃
《春酒》习题精选
《春酒》习题精选 一、积累与运用 1．给下列加黑字注音。 A．气氛（）佛堂（） 划拳（）煨炖（）（） B．撒开（）斟酒（） 家醅（）炮制（） C．碗盏（）薏米（） 橄榄（）（）衣襟（） D．闯祸（）挑剔（） 面颊（）枸杞（）（） 2．下列词语中字形全对的一项是（） A．落暮碗盏一马当先 B．拘束稀罕顾明思义 C．枸杞薏仁兴高彩烈 D．手帕家醅左邻右舍 3．下列对“肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”的本体和喻体分析正确的一项是（）。 A．“肚子”是本体，“蜜蜂”是喻体，肚子和蜜蜂相似。 B．“蜜蜂的形体”是本体，“吃得鼓鼓的肚子”是喻体，喻体和本体相似。 C．“肚子”是本体，“蜜蜂飞行的形态”是喻体，本喻体相似。 D．“吃得鼓鼓的肚子”是本体，“蜜蜂的体形”是喻体，本喻体相似。 4．下列对全文的分析理解错误的一项是（）。 A．思乡是本文一大主旨。故乡的一切与儿时的印象辉映成一片快乐而感伤的迷蒙。 B．本文比喻不多，但准确形象，细节描写生动传神，如舔指缝的八宝酒，给人印象极深。 C．新年迎神拜佛禁忌多，尤其因封建礼教的影响，女孩处处受拘束，流露出作者的不满。 D．春酒会酒醉人心，包括“我”、母亲、乡人乃至无数读者，文章写出了一种浓烈的人情之美。 5．下列对所摘录语句的分析理解欠妥的一项是（）。 A．“母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。”说明母亲勤劳能干，充满了善心、佛心。 B．“母亲又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’”说明“母亲”关爱自己的孩子，同时也看出“母亲”的吝啬。
C．“我呢，就在每个人的怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”这一句所刻画的是一个活泼可爱的小女孩的形象。 D．“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”这是文章末尾句，是作者从心底发出深深的感叹，情不自禁地流露出浓浓的思乡之情。 6．说说下列细节描写有什么作用。 ①花匠阿标叔巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。 __________________________________________________________________________ ②（我）就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔。 __________________________________________________________________________ ③早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。 __________________________________________________________________________ 7．本文作者是________（地区）的作家________（人名）。 8.默写一句表现“思乡”之情的诗句。 二、阅读理解 （一） 阅读下面短文，回答问题。 农村的新年，是非常长的。过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上、厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。 可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，大补了。”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里．酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直漆，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！ 1．结合语境解释下列词语。 落幕：_______________________________________ 一马当先：______________________________________ 2．作者为什么认为喝春酒的气氛的热烈要超过初一至初五?请用简洁语言概括。
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案带解析
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案带解析 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，回答问题。 》 “高铁”是怎样飞起来的 ①按照国际铁路联盟规定：铁路提速达到时速200千米以上，新建铁路达到时速250千米以上，就能被称为高速铁路。仅仅几年前，说起“高铁”这个词，许多人还非常陌生，对“高铁”到底能有多快还抱有好奇。而今，高铁已经真实地驶入了我们的生活:2008年8月1日，时速高达350千米的中国第一条高速铁路——京津城际高铁正式开通运营，标志中国铁路正式进入高铁时代。此后的几年，武广、郑州至西安、沪宁、沪杭等城际高铁相继开通运营，而且时速都在350千米以上。在京沪高铁利用国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组进行综合实验时，还曾刷新世界铁路运营实验最高时速，达486．1千米。 ②时速486．1千米，这是喷气式飞机低速巡航的速度！那么，我们是如何使高铁列车“飞”起来的呢 ③高铁列车能飞驰起来，要给那条看似普通的水泥板铁道记“一等功”。 ④水泥板铁道，专业名词叫无砟（zhǎ）轨道，砟就是小块石头的意思。普通铁路用的是有砟轨道，即铁轨下面铺着30厘米厚的小石块和枕木。无砟轨道下面没有小石头和枕木，在水泥板上面直接铺钢轨。无砟轨道由五部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。这5个部分看起来很普通，然而，仅仅是那一块块看起来像大地砖一样的轨道板，技术人员就用了整整4年才研制出来。 ~ ⑤无砟轨道板长6．45米左右，宽2．55米，相当于10个轨枕块。它的特点是:每一块的加工尺寸都不完全相同，必须对号入座，它在工厂打磨加工时，为了保证精确度，用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。 ⑥无砟轨道最显著的特点就是“一根钢轨铺到底”，这叫无缝钢轨。每根钢轨长500米，在整个沪杭线上，由404根钢轨首尾焊接起来，形成一条全长202千米的完整无缝的“高铁”。因为钢轨平整无缝，列车行驶时不会发出丁当丁当的响声。 ⑦每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差规定:在1米长度内不能超过0．2毫米，约2根头发丝粗细。这种精密技术给乘客带来最直观的感觉就是，看窗外景物能感到列车在飞驰，而坐在车内却非常平稳。 ⑧高铁列车的速度能够飙上去，除了无砟轨道的功劳外，还有一大原因是高铁在建设中以桥代路。以全长202千米的沪杭高铁为例，除了车站和部分线路无法架桥外，其余175千米都是在桥梁上修铁路，可谓是架在空中的一条直线铁路。用桥替代了路，对地面原有交通影响很小，使整条路变直了，速度自然就提高了。 ⑨目前，中国已投入运营的高速铁路里程达7500多千米，居世界第一位，还有万余千米的高铁路线正在建设之中。 ) （1）对本文的说明对象理解正确的一项是（） A. 中国高铁列车
河南省淮滨县第二中学人教版八年级语文下册第四单元《19.春酒》导学案(第一课时)
淮滨二中初中部成功导案设计 春酒 学科：语文八年级主备人：刘斐审核人：董雷 第 1 课时 一、成功导学 1、成功导入 从和学生交流当地家乡话开始。 乡音总是萦绕在我们心中最美的语言。许多年后，当你走在异乡的土地上，耳畔听不到这声声熟悉的乡音，眼中见不到这张张亲切的面容，那时你会用什么样的方式来寄托对故乡的思念呢？（学生回答） 是啊，故乡是许多人心里魂牵梦绕的地方。台湾著名作家琦君她对远离了几十年故乡的思念，不是一首诗，也不是一曲歌，而是斟上了一杯故乡的“春酒”，就让我们去细细品尝这杯故乡的“春酒”。 2、成功目标（学习要高效，目标不可少） 1．赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。 2．关注结尾，感受作者的美丽乡愁。 3．课外拓展，感悟从古到今乡愁中的故乡情结。 4．联系生活体验，寻找每个人心中的故乡情结。 二、成功学习 （一）自学指导 一、检查预习，正音释词。 此环节意在培养学生的良好的语文学习习惯，也重在字词点滴积累，数量要少而精，尽量以书本注释与练习中列举为要，若在朗读中遇到不明字音，师则在黑板上随时明确更正。 （多媒体显示） 家醅（pēi）炮制（páo） 挑剔（tī）枸杞子（gǒu qǐzǐ） 一马当先：作战时冲锋在前，形容领先、带头。 顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
如法炮制:依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事。 注意思考投影中的几个问题。（师设问要讲究，难度上要有层进性，逻辑上要有目的性。） 问1：文章写了过春节的哪些事？表现出作者怎样的感情？请用简洁的语言概括。明确：过新年、吃春酒、喝会酒——思乡 问2：春节好吃的东西很多，我最喜欢的是什么？为什么？“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系？ 明确：喝母亲自酿的八宝酒补气、健脾、明目，药香加酒香，味甜亲密融洽、温馨和谐 问3：什么情况下“喝会酒”？(用文本语言回答)从课文中你了解故乡人那些品质？明确：互相帮助、乐于助人、热情好客 问4：想一想，作者怀念的仅仅是家乡的“春酒”吗？ 明确：不，是借春酒抒情，借春酒怀人，表达对母亲、亲人的思念，对浓浓乡情、难忘的童年生活的追思。 （二）互助学习 品读课文，佳句赏析。 1.请同学研读，找出自己喜欢的词语、句子。（意在培养学生专注的能力，品词赏句的能力。） 2. 然后小组讨论交流，请说说你们喜欢的理由。（教师巡视） 3. 师事先精心挑选好几个细节的例子。若学生提出，顺水推舟，点拨赏析；若学生未说出，则相机抛出，做到自然。 如：关于母亲的细节（母亲是记忆中最深刻、最温柔的怀念，从来不需要想起，永远也不会忘记。） （1）母亲得意（兴奋、自豪的外露）地说了一遍又一遍，（语言的重复，说明母亲热情、无私、朴实、富有耐心）高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的（得到表扬后的害羞、兴奋、自豪）。其实母亲是滴酒不沾唇的。（做八宝酒就是为了让别人能够品尝到其中的浓香，就很开心、荣幸和满足了，一个典型的贤妻良母！） （2）不仅是酒，……但她还是一样一样仔细地告诉别人。（两个“总是”与“还”极言母亲善始善终，心地无私。“笑眯眯”说明母亲善良淳朴、诚心热情。帮助别人，快乐自己，母亲的品质犹如春酒那样芳醇） 再如：关于童年的细节（童年是记忆中最美好、最甜蜜的记忆。） （1）我是母亲的代表（写出女儿在母亲心中的地位，极富爱心，母女情深。）总是一马当先，不请自到，（母亲的代表，当然名正言顺，想怎么吃就怎么吃，彻底抛开了初一至初五的那些“拘束”。说明民风淳朴。））肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的”（吃得跟“小猪似的”不好吗？为什么要说“蜜蜂似的”呢？左邻右舍，一家一家地吃，蜜蜂似的快活地飞来飞去。写出“我”的憨态可拘。），手里还捧一大包回家。（吃得填满了肚子，伸长
阅读题练习及答案
“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是（）。 （2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指（）。 （3）“煮书”的好处是（）。 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 竺可桢的故事 竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上
春酒阅读答案
春酒阅读答案 为了让您更好地理解春酒这篇课文，查字典语文课后练习频道小编为您整理了春酒阅读答案，供练习后参考使用! 春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八(就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜)不同，城里酒席称之为“十二碟”(大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜)，是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。 母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁
边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。 席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。 不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问它每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中。 今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时侯家乡酿的酒呀。”