中班美术纸山楂树教案
幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]
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幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班美术优秀教案《纸山楂树》及教学反思[五篇]1内容分析：《路边的树》是从中班主题《我在马路上》中延伸出来的活动。
马路与幼儿生活紧密相关，路边的树是孩子既熟悉又陌生的，在充满想象的孩子们眼里，树是具有生命的小精灵，在进一步观察大树的过程中孩子们会有什么样的发现和惊喜呢?换位思考，如果孩子是树每天站在马路边会看到什么呢?此活动旨在通过马路上的树，从一点向多点引发孩子的想象，让幼儿在已有经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的创新思维习惯。
在活动过程中，幼儿将获得更丰富的有关树的感知经验，并通过想象与艺术操作相结合，在创新、科学、艺术等领域获得进一步的发展。
幼儿分析：中班幼儿的思维主要依据具体事物的形象和对它们的联想，而且多是在动手玩乐中进行思维。
所以本次活动借助中班孩子比较熟悉的树，在游戏、观察、制作中多角度地引领发现并产生突发奇想，有利于提高动手能力，培养幼儿的自信心，还能培养良好的学习、思维习惯，可谓一举多得。
设计思路：大树就在孩子身边，以生活经验为基础，给孩子一个体验创新思维乐趣的良好载体——树，通过层层引导、提升，激活孩子的创新思维，引导他们在看看、想想、说说、做做等多感官参与的情况下，充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。
具体设计思路是：经验交流——观察想象“树”——添画想象“大树的眼睛”——换位想象“马路上的热闹”。
活动目标：1、根据树的形态、颜色进行想象，初步学习从一点向多点发散的思维方法。
2、通过创造性地表现大树的眼睛，想象和感知马路上的热闹。
3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
美术幼儿画山楂树教案
美术幼儿画山楂树教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解山楂树的外观特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画能力，让他们学会运用简单的线条和色彩表现山楂树的形象。
3. 培养幼儿的审美能力，让他们感受大自然的美丽，激发他们对美术的兴趣。
二、教学准备。
1. 展示一些山楂树的图片，让幼儿了解山楂树的外观特点。
2. 准备彩色油画笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 准备一些幼儿喜欢的音乐，营造轻松愉快的绘画氛围。
三、教学过程。
1. 导入环节。
老师向幼儿展示一些山楂树的图片，让他们观察山楂树的外观特点，如树干、树叶、果实等，并向幼儿介绍山楂树的生长环境和特点，激发幼儿对山楂树的兴趣。
2. 创作环节。
（1）让幼儿用彩色纸剪出山楂树的树干和树叶，然后用胶水粘贴在白纸上，形成山楂树的基本轮廓。
（2）让幼儿用彩色油画笔在山楂树的树干和树叶上添加细节，如树皮的纹理、树叶的叶脉等。
（3）鼓励幼儿用多种颜色表现山楂树的果实，让他们发挥想象，创作出丰富多彩的山楂树作品。
3. 欣赏环节。
让幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作的心得和体会，让他们学会欣赏他人的作品，培养他们的审美能力。
4. 总结环节。
老师对幼儿的作品进行总结和点评，肯定他们的努力和创作成果，鼓励他们继续努力，培养他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学反思。
通过这堂美术课的教学，我发现幼儿对山楂树的绘画表现出了浓厚的兴趣，他们用丰富多彩的色彩和想象力表现了山楂树的形象。
在教学过程中，我注重了启发幼儿的想象力和创造力，让他们在绘画中得到了愉快的体验。
同时，我也发现一些幼儿在绘画过程中缺乏耐心和细致，需要我在后续的教学中加强引导和指导。
总的来说，这堂美术课的教学效果还是不错的，我会继续努力，为幼儿提供更多更好的美术教育。
粘贴果树中班美术教案
教学目的：1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法。
2. 巩固学过的团球、粘贴等技能。
3. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。
4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。
教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
教学过程：1. 谈话导入活动。
教师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导幼儿说出有山楂树）今天，我们就来做一棵丰收的山楂树。
2. 出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
教师引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（教师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。
）3. 教师示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形）；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4. 交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）5. 评价作品今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
6. 活动延伸（1）在美术角为幼儿准备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
中班美术教案纸山楂树教案及教学反思
中班美术教案: 纸山楂树教案及教学反思教学背景中班是幼儿教育中重要的阶段之一，幼儿在这一时期已经具备了一定的语言表达和认知能力，也开始对外界有了更深入的认识和体验。
因此，针对中班幼儿的美术教学需要更加注重情感与认知的融合，注重细节和个性的发掘，以及增强幼儿的观察能力和审美能力。
本篇教案的主题为“纸山楂树”，旨在通过幼儿对自然景色的观察和感受，以及对色彩和形状的表现，提高幼儿对自然环境和美的认知和理解。
教学目标1.利用纸张和颜料等工具，绘制出山楂树的外形和细节;2.学习使用色彩，表现山楂的颜色和质感;3.加强幼儿的观察能力和审美能力，培养幼儿的审美情趣;4.通过接触自然环境的艺术形式，增强幼儿与自然的情感交流。
教学内容主题讲解首先，给幼儿讲解本次美术课的主题和目标。
主题是用纸张和颜料绘制出山楂树的外形和颜色，让孩子学习到一些艺术表现的技巧，同时加深他们对自然环境的认识。
展示作品然后，将一些已经完成的山楂树画作展示在班级的展示柜中，让孩子们先看一看其他孩子画的山楂树作品，了解一下如何表现山楂树的形状和颜色。
鼓励孩子们表达自己的感受和想法，引导他们发现作品中表现的特点和优点。
实践操作之后，老师会发放纸张和颜料给幼儿，让他们尝试自己画一棵山楂树。
老师可以事先准备好一些模板，让幼儿可以在模板上进行绘画；或者直接与幼儿交流，让他们自由表现。
作品展示和点评完成绘画后，老师会收集孩子们的画作进行展示。
在展示过程中，老师会以“权威性”和“带领性”为主导，为孩子们的作品做出点评和展示，同时也可以让孩子们自己分享自己的心得和感受。
教学反思通过这次美术课的教学，让我们对中班幼儿的美术教学要求和方法有了更深入的认识和理解。
首先，我们要考虑到幼儿的认知和表现能力的局限性。
他们对外界的理解和表达能力还处于初级阶段，所以我们在教学中要注重简单易懂、具象化的操作和表达，在教学过程中对孩子们的表现要做到耐心引导和鼓励。
其次，我们要注重情感与认知的融合。
幼儿园中班美术教案《纸山楂树》及教学反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识山楂树，了解山楂树的特征，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握制作山楂树的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备1. 物质准备：白纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶、山楂果实等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示一幅山楂树的图片，引导幼儿观察并说出山楂树的特征。
2. 讲解：教师讲解山楂树的特点，如树干、树叶、果实等，并示范制作山楂树的基本步骤。
3. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作山楂树。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示：幼儿完成作品后，将自己的山楂树粘贴在黑板上，大家一起来欣赏。
5. 总结：教师引导幼儿讲述自己在制作过程中的感受，总结本次活动的收获。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手操作能力。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿在制作过程中充分表达自己的想法。
3. 教学内容要贴近幼儿的生活，激发幼儿的兴趣，使他们在愉快的氛围中学习。
4. 关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
5. 加强与其他学科的整合，如语文、数学等，提高幼儿的综合素养。
六、教学评价1. 幼儿对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在制作过程中是否能够发挥自己的想象力和创造力。
3. 幼儿对山楂树的认识和了解程度。
4. 幼儿在活动中的合作意识和团队精神。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，寻找现实中的山楂树，加深对山楂树的认识。
2. 邀请家长参与，开展家庭手工活动，让幼儿与家长一起制作山楂树。
3. 结合音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿全面体验山楂树的美。
美术创意画幼儿山楂树教案反思
美术创意画幼儿山楂树教案反思教案标题：美术创意画幼儿山楂树教案反思教学目标：1. 培养幼儿对山楂树的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的美术创意和表达能力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和想象力。
教学准备：1. 展示板、图片或实物山楂树样本。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学辅助材料，如山楂树的相关知识和图片。
教学过程：1. 导入：- 引导幼儿观察山楂树的图片或实物样本，让他们描述山楂树的特点和形状。
- 引发幼儿对山楂树的兴趣，鼓励他们分享与山楂树相关的经历或故事。
2. 学习：- 介绍绘画幼儿山楂树的目的和步骤。
- 向幼儿展示一些创意山楂树的绘画作品，让他们观察并讨论其中的特点和创意。
- 向幼儿介绍绘画山楂树的基本步骤，如绘制树干、树枝和山楂等。
- 引导幼儿运用自己的想象力和创意，设计并绘制自己的山楂树。
3. 实践：- 分发绘画工具和彩色纸，让幼儿按照自己的设计开始绘制山楂树。
- 在绘画过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，以展示个人创意。
- 鼓励幼儿在绘画中表达自己对山楂树的感受和想法。
4. 总结：- 让幼儿展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评论。
- 引导幼儿讨论他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法。
- 总结本节课的学习内容，强调幼儿在绘画中表达自己的创意和想法的重要性。
教案反思：本节课的教案设计旨在培养幼儿的美术创意和表达能力，同时提高他们对山楂树的观察和感知能力。
通过引导幼儿观察山楂树的特点和形状，以及展示创意山楂树的绘画作品，激发了幼儿的兴趣和想象力。
在实践环节中，幼儿有机会运用自己的创意和想象力设计并绘制自己的山楂树，从而提高了他们的绘画技巧和表达能力。
通过展示和讨论作品，幼儿不仅学会欣赏他人的作品，还能从中获得反馈和启发，进一步提升自己的绘画水平。
然而，教案中可能存在的改进之处是在实践环节中，教师应提供更为具体的指导和帮助，特别是对于技巧性较强的绘画步骤，如树干和树枝的绘制。
幼儿园创意手工画山楂树教案
幼儿园创意手工画山楂树教案教案标题：幼儿园创意手工画山楂树教案教学目标：1. 培养幼儿对山楂树的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的创造力和手工制作能力。
3. 提升幼儿的观察力和细节处理能力。
教学准备：1. 展示山楂树的图片或实物。
2. 画纸、彩色铅笔、颜料、刷子等。
3. 展示其他相关的手工制作作品，如树叶、果实等。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察展示的山楂树图片或实物，询问他们对山楂树的认知和感受。
2. 与幼儿一起讨论山楂树的特点，如树干、树枝、树叶和果实等。
示范与指导：1. 向幼儿展示一张已经完成的创意手工画山楂树作品，解释制作过程。
2. 引导幼儿选择一张画纸作为画布，并使用彩色铅笔或颜料涂抹背景色，如蓝天和绿地。
3. 指导幼儿使用棉签或刷子蘸取颜料，在画布上画出山楂树的树干和树枝。
4. 鼓励幼儿使用不同颜色的彩色铅笔或颜料，画出树叶和果实，可以尝试使用不同形状的海绵蘸取颜料，制作出有趣的效果。
实践与巩固：1. 让幼儿自由发挥创意，根据自己的想法和观察，完善山楂树的细节，如树皮纹理、果实的形状和颜色等。
2. 鼓励幼儿在画布周围加入一些小动物或其他自然元素，如鸟儿、花朵等，增加画面的丰富性。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，并与其他同学进行交流和欣赏。
评估与反思：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 对幼儿的作品进行评估，注重对幼儿的努力和创造力的肯定。
3. 与幼儿一起回顾制作过程，询问他们对这次手工制作的感受和收获。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中或户外观察山楂树，并记录自己的观察结果。
2. 组织幼儿参观当地的植物园或公园，进一步了解山楂树及其他植物的特点。
这个教案旨在通过手工制作的方式，培养幼儿的创造力和观察力，同时加深他们对山楂树的认知。
通过引导幼儿观察和绘制山楂树，他们将能够更好地理解植物的结构和特点，并通过创意的手工制作，表达自己的想法和感受。
幼儿山楂树绘画教案中班
幼儿山楂树绘画教案中班教案标题：幼儿山楂树绘画教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和细致性。
3. 通过绘画活动，让幼儿了解山楂树的形态和特征。
教学准备：1. 展示图片或实物山楂树。
2. 绘画纸和彩色画笔。
3. 展示幼儿之前绘画作品的照片或图画。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆上次的绘画活动，询问他们绘制的是什么。
- 展示山楂树的图片或实物，引起幼儿的兴趣，让他们描述山楂树的外观和特点。
2. 观察与讨论（10分钟）：- 引导幼儿观察山楂树的形态和特征，例如树干、枝干、叶子和果实等。
- 提问幼儿关于山楂树的问题，鼓励他们表达自己的观点和想法。
3. 绘画实践（20分钟）：- 给每个幼儿发放绘画纸和彩色画笔。
- 引导幼儿用画笔绘制山楂树的形态，可以先画树干和枝干，再画叶子和果实。
- 鼓励幼儿发挥想象力，自由表达自己对山楂树的理解和感受。
4. 分享与展示（10分钟）：- 邀请每个幼儿依次展示自己的绘画作品，并让他们分享绘画的过程和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
5. 总结与延伸（5分钟）：- 引导幼儿回顾今天的绘画活动，询问他们对山楂树的认识是否有所提升。
- 鼓励幼儿在家里或学校周围观察更多的植物，并尝试用绘画的方式表达自己的观察和感受。
教学反思：本节课通过引导幼儿观察和绘画山楂树，旨在培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
通过观察和绘画实践，幼儿能够更加细致地观察山楂树的形态和特征，并通过绘画表达自己的理解和感受。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿的思考和表达，鼓励他们发挥想象力，同时提供积极的评价和鼓励，以增强幼儿的自信心和艺术表达能力。
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中班美术纸山楂树教案
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教学目的：
1、让了解纸团粘贴的方法。
2、巩固学过的团球、粘贴等技能。
3、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养认真、仔细操作的良好习惯。
4、启发动手操作，大胆表现自己的意愿。
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教学准备：
紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干，大幅范画一幅，抹布每组一块。
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教学过程：
1、谈话导入活动一一秋天到了，秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？（引导说出有山楂树）今天，
我们就来做一棵丰收的山楂树。
2、出示大幅范画，引起的兴趣。
引导幼儿观察、感受画面的半立体美，激励动手制作的愿望。
教师：小朋友，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？（走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。
）这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？（启发说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上）
3、示范制作方法。
今天，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。
怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简单的树形（树冠可以画成
大圆形，也可以画成大三角形）随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最后，用彩笔把树干涂满颜色。
一棵丰收的山楂树就做好了。
4、交待要求，动手操作，巡回指导。
（1）提醒画山楂树时，只画出简单的轮廓。
（2）重点指导用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。
（3）提醒，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。
（4）能力强的，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物
（蓝天、白云、小鸟等）
5、评价作品
今天，我们又学了一个新本领；就是用纸球贴画。
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。
（互相欣赏与评价）
6、活动延伸
（1）在角为幼儿准备有关材料，引导用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。
（2）幼儿的作品陈列在角内，供互相欣赏，体验成功的乐趣。