传染病制度及传染病应急预案
医院传染病防控应急预案及流程
医院传染病防控应急预案及流程一、传染病防控应急预案1.传染病监测和报告-建立传染病监测和报告系统，及时掌握各种传染病的疫情信息。
-规定医务人员对疑似传染病患者的认定标准，并及时报告给上级主管部门。
2.患者隔离与管理-对于疑似或确诊传染病患者，要在病房进行隔离，并采取相应的防护措施，防止传播给其他病人和医护人员。
-制定隔离区域的标准和管理办法，确保患者得到有效的隔离和治疗。
3.医护人员防护-对参与疑似或确诊传染病患者抢救、治疗、护理的医护人员，提供必要的防护装备和培训，确保其个人安全。
-建立医护人员健康监测制度，定期对医护人员进行健康状况的检查，发现问题及时处理。
4.患者追踪和接触者管理-对于疑似或确诊传染病患者的接触者，要进行追踪和管理，做好排查、隔离和观察工作，防止疫情扩散。
-通过流行病学调查，确保所有感染者和接触者都得到及时的追踪和管理。
5.医院物资准备-保障医院传染病防控所需的各种物资，包括防护装备、消毒用品、药品等。
-定期检查和更新医院物资储备，确保其数量和质量能够满足传染病防控的需要。
二、传染病防控应急流程1.发现疑似传染病患者-医护人员应立即对疑似传染病患者进行识别和隔离，确保其不接触其他病人和医护人员。
-根据传染病疫情报告制度，及时向上级主管部门报告疑似传染病患者的情况。
2.确认传染病病例-对于疑似传染病患者，应立即采取相应的诊断方法，进行病原学检测，确诊病情。
-在确诊前，要继续对患者进行隔离和防护，防止其传播给其他人。
3.患者隔离与治疗-根据传染病的性质和传播方式，将疑似或确诊传染病患者隔离在特定的病房或病区。
-提供相应的治疗和护理，确保患者得到及时有效的治疗。
4.医护人员防护和培训-对参与疑似或确诊传染病患者抢救、治疗、护理的医护人员，提供必要的防护装备，确保其个人安全。
-定期对医护人员进行培训，提高其对传染病防控的认识和应对能力。
5.患者追踪和接触者管理-通过流行病学调查，对疑似或确诊传染病患者的接触者进行追踪和观察，及时发现和控制潜在传播链。
传染病制度及传染病应急预案范文（5篇）
传染病制度及传染病应急预案范文为提高本园预防与控制传染病流行事件的能力和水平，减轻或者消除突发传染病事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全，依照上级的指示与精神，结合本园实际，特制订本应急预案。
(一)目的意义：1、普及传染病防治知识，提高全园教职员工的自我保护意识。
2、明确传染病流行时应急领导小组的成员及其职责，使应急工作紧张有序。
3、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保将传染病流行所造成的危害降到最低。
(二)工作原则：1、预防为主、增强意识宣传、普及传染病防范知识，提高全园师幼的防护意识，清理幼儿园环境卫生死角，协助防疫部门加强预防接种、查验预防接种证的工作，做好缺勤幼儿登记，发现病例及时采取有效措施。
2、依法管理、统一领导严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
成立幼儿园预防传染病流行应急领导小组，园长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实幼儿园传染病的防治工作。
3、加强管理、明确责任传染病的预防与控制工作实行____总负责，各层级人员逐级向上级负责。
4、快速反应、及时处理建立预警、救治快速反应机制，按照"四早"要求(早发现、早报告、早隔离、早治疗)及时准确处置，增强应急处理能力。
(三)成立应急领导小组：组长：朱卫华园长副组长：张兰副园长组员：迟学伟吴小桃(四)应急小组成员职责：1、园长负责幼儿园传染病流行应急领导小组的全面指挥工作，出现____病例或异类传染病爆发，幼儿园应以最快的通讯方式在____小时内向主管部门卫生队报告。
2、园长负责幼儿园卫生安全工作，监督落实传染病防治措施。
3、副园长负责督促班上保教人员落实各项卫生保健制度，做好缺勤登记，做好家长联系工作。
4、保健员负责疫情报告，及时把疫情报告各主管园长，采取有效防病措施及急救措施，做好传染病防治宣传工作，切实执行传染病流行期间的检查制度。
传染病应急预案(6篇)
传染病应急预案一、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
二、____预防(一)高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理(二)增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
(三)采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
1、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
2、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
(四)加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1、落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播电视等宣传途径，大力宣传、普及防治____的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治____的能力。
五、____监测和报告(一)____监测。
建立突发公共卫生事件的监测系统。
建立考勤监测制度，对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。
(二)____报告。
建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的____。
____期间，学校实行____小时值班制，保障信息畅通。
严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。
在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
六、____的应急反应根据____的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的____应急预案，作出应急反应。
以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
传染病应急预案
传染病应急预案
一、应急响应级别划分。
根据传染病的传播范围、病原体的毒力和病情的严重程度，将传染病应急响应划分为四个级别，一级响应、二级响应、三级响应和四级响应。
二、应急响应措施。
1. 一级响应，发现疑似传染病病例或疫情暴发时，立即启动一级响应。
采取隔离患者、追踪接触者、开展疫情调查和发布警报等措施，防止疫情扩散。
2. 二级响应，当疫情扩散范围较大、病情严重时，应启动二级响应。
加强医疗救治、提高防控措施、加强宣传教育、加强疫苗接种等措施，控制疫情蔓延。
3. 三级响应，当疫情发展势头严重、病情严重时，应启动三级响应。
加强医疗救治、动员社会资源、加强科研攻关、提高疫情监测等措施，全力以赴抗击疫情。
4. 四级响应，当疫情严重威胁公共卫生安全时，应启动四级响应。
采取最严格的防控措施，包括封锁疫区、限制人员流动、关闭
公共场所等措施，全力以赴控制疫情蔓延。
三、应急预案执行。
1. 应急预案的执行由相关部门负责，包括卫生部门、公安部门、交通部门等，各部门要密切合作，协调一致，共同应对传染病疫情。
2. 在应急响应期间，各级政府要加强领导，做好指挥协调工作，确保应急预案的有效执行。
3. 社会各界要积极配合，听从政府的指挥，遵守防控措施，共
同为控制传染病疫情做出努力。
以上为传染病应急预案的基本内容，希望能够在传染病疫情暴
发时，有效地控制疫情，保障公众的健康安全。
传染病应急预案模板(精彩4篇)
传染病应急预案模板（精彩4篇）传染病应急预案篇一一、预防与控制传染病应急指挥领导小组：组长：副组长：成员：二、预防与控制传染病的措施：1、学生或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
2、学生或教职工在校内出现传染病，要及时组建处理疫情的领导小组，立即要求传染病者戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转院治疗的立即转传染病医院。
学生出现传染病症状，所在班级的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）。
如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由学校安排专人护送医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）。
3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或卫生保健老师拨打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
4、学校对传染病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。
5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育主管部门、疾控中心，并对病人作跟踪了解。
7、如传染病烈性感染，请示市教育局决定是否实行停课。
采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
三、重特大疫情的处置办法：1、封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。
停止校内人员相互往来与外界往来，等待卫生部门和教育部门的处理意见。
如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。
医院传染病应急预案（通用5篇）
医院传染病应急预案医院传染病应急预案医院传染病应急预案（通用5篇）在平日的学习、工作和生活里，有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件，为了控制事故的发展，通常需要预先编制一份完整的应急预案。
优秀的应急预案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的医院传染病应急预案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
医院传染病应急预案11 1 总则1.1 目的为及时发现、有效控制传染病暴发、流行、重大传染病疫情、突发原因不明的传染病，以下简称传染病突发事件，规范上述事件报告、诊治、调查和控制等应急处置技术，指导传染病突发事件的应急处置工作，保障人民群众身体健康，编制本预案。
1.2 编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《群体性不明原因疾病应急处置方案》和《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》等法律法规和预案，编制本预案。
2 2 适用范围本预案适用在医院发现、发生的，造成或者可能造成公众身心健康严重损害的传染病暴发、流行、重大传染病疫情、突发原因不明的传染病等传染病突发事件的应急处置工作。
2.1 关键词定义暴发:指在 1 个局部地区，短期内，突然发生多例同 1 种传染病病人。
流行:指1 个地区某种传染病发病率显著超过该病历年的一般发病率水平。
重大传染病疫情:指某种传染病在短时间内发生，波及范围广泛，出现大量的病人或死亡病例，其发病率远远超过常年的发病水平。
3 3 内容3.1 应急处置的组织体系及职责3.1.1 应急处置领导小组组长: 副组长: 成员:感染科、呼吸内科、消化内科、儿科、皮肤科、急诊科科主任、各职能科室科主任负责对本院传染病突发事件应急处置的协调和指挥，做出传染病突发事件应急处置的决策，决定要采取的措施，统筹安排医院各项资源，包括人员、设备、物资等。
3.1.2 救治专家组组长: 副组长: 成员:感染科、呼吸内科、消化内科、儿科、皮肤科、急诊科、放射科、检验科副主任医师、主任医师负责指导全院传染病突发事件应急处置的医疗救治工作，提出救治方案:如疾病诊断未明则对排查和采取的控制措施提出建议，并按照可能的病因假设采取针对性的治疗措施，积极抢救危重病例，尽可能减少并发症，降低病死率。
传染病应急预案(8篇)
传染病应急预案为了有效地预防和控制传染病的发生流行，保障广大职工及家属的身体健康，特制定《传染病应急预案》。
一、成立预防控制传染病领导小组，领导亲自抓，负总责，指定专人负责此项工作，保证防治工作所需的人力、物力和财力。
二、利用一切宣传工具，加强传染病有关知识的宣传教育、普及防病知识，提高职工的自我保健能力，做到群防群控，减少疾病的发生。
三、严格执行传染病疫情报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，如果发现传染病人应迅速向当地卫生防疫部门及公司卫生处报告，并及时送往就近二级以上医院(或传染病院)进行隔离治疗。
四、对患者污染过的场所、宿舍、物品等到进行严格的消毒，必要时请当地卫生防疫部门专业人员进行消毒，对密切接触者实行隔离，进行医学观察，防止疫情扩散。
五、大力开展爱国卫生运动，消灭“四害”，保持室内通风良好，彻底清理室内外环境卫生，铲除杂草，疏通管道，定期消毒，防止蚊蝇滋生，切断传染源和传播途径。
六、对其他接触人员必要时进行应急预防接种，防止疫情传播，应急接种应由防疫专业人员进行。
____关中建筑工程公司第无项目部传染病应急预案（二）为保护全校师生健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展，将常见传染病预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。
一、传染病应急工作领导工作小组组长:范文副组长:牛刚柱杨广社组员:各班班主任二、传染病应急工作机构及职责(一)联络组:负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。
(二)预防组:落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。
(三)宣传组:教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。
(四)后勤组;落实督查全园防治传染病工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。
三、日常工作要求(一)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
传染病防控制度及预案范文（三篇）
传染病防控制度及预案范文为了有效预防和控制传染病的传播，保障公共卫生安全，我们制定了以下传染病防控制度及预案。
一、传染病防控制度1. 定期健康检查：所有员工应每季度进行一次健康检查，包括体温检测、血液检测等，以确保员工身体健康状况符合要求。
2. 传染病预防知识培训：定期组织培训，向员工普及各类传染病的预防知识，包括病毒的传播途径、症状及预防措施等，以提高员工防控意识。
3. 定期消毒：对办公室、公共区域、场所设施等进行定期消毒，保持清洁整洁的工作环境。
4. 工作装备防护措施：提供必要的工作装备防护措施，如口罩、手套、消毒液等，确保员工在工作过程中的安全。
5. 预警机制：建立传染病预警机制，及时收集、分析和报告传染病疫情，采取相应的防控措施。
6. 发病员工的处理：一旦发现员工感染传染病，立即采取隔离措施，并及时通报相关部门和员工，做好处理和疫情追踪工作。
7. 疫苗接种：鼓励员工参加相关的疫苗接种，提高身体免疫力。
二、传染病防控预案1. 传染病监测与报告（1）建立传染病监测系统，收集可疑传染病病例信息。
（2）建立报告制度，发现可疑病例立即报告相关部门。
2. 疫情调查与追踪（1）对发病病例进行追踪调查，了解病例的传染源、传播途径等。
（2）确定病例的密切接触者，进行次级追踪和隔离措施。
3. 传染病防控措施（1）制定适当的隔离措施，对病例和密切接触者进行隔离观察。
（2）强化环境清洁消毒，加强对公共区域的定期消毒工作。
（3）加强员工健康监测，做好体温检测、血液检测等工作。
4. 员工自我防护（1）员工应主动佩戴口罩，避免人员密集场所，保持良好的个人卫生习惯。
（2）鼓励员工定期洗手，注意手部卫生。
5. 应急处理（1）一旦发现病例，立即采取紧急隔离和治疗措施，及时通报相关部门。
（2）组织人员对疫情进行应急处理，包括封控疫区、配备充足的防控物资等。
6. 社会宣传（1）开展传染病预防宣传活动，向员工普及传染病防控知识，提高他们的防控意识。
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天华儿童之家幼儿园传染病管理制度传染病的预防与管理：一、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施，督促家长按儿童年龄及季节完成防疫部门规定的免疫接种。
二、控制传染源：1、根据传染病流行病史，临床表现和实验室检查对病人及早做出正确诊断和及时治疗，采取有效措施隔离病人，及时登记上报。
病原携带者亦应及时隔离并治疗。
2、对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。
三、切断传播途径：1、配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒，以杀灭可能存在于外界环境中的病原体。
2、针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病，消灭蚊子等媒介昆虫以预防虫媒传染病，保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。
四、保护易感儿童1、握易感儿名单，传染病流行季节加强晨间检查及全日观察，并采取必要的预防措施如被动免疫或药物预防。
2、合理安排幼儿生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高幼儿对疾病的抵抗力。
各类传染病应急预案为提高本园预防与控制传染病流行事件的能力和水平，减轻或者消除突发传染病事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全，依照上级的指示与精神，结合本园实际，特制订本应急预案。
（一）目的意义：1、普及传染病防治知识，提高全园教职员工的自我保护意识。
2、明确传染病流行时应急领导小组的成员及其职责，使应急工作紧张有序。
3、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保将传染病流行所造成的危害降到最低。
（二）工作原则：1、预防为主、增强意识宣传、普及传染病防范知识，提高全园师幼的防护意识，清理幼儿园环境卫生死角，协助防疫部门加强预防接种、查验预防接种证的工作，做好缺勤幼儿登记，发现病例及时采取有效措施。
2、依法管理、统一领导严格执行有关法律法规，对传染病的预防、控制工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
成立幼儿园预防传染病流行应急领导小组，园长任组长，负责及时处理、上报、协调与落实幼儿园传染病的防治工作。
3、加强管理、明确责任传染病的预防与控制工作实行一把手总负责，各层级人员逐级向上级负责。
4、快速反应、及时处理建立预警、救治快速反应机制，按照"四早"要求（早发现、早报告、早隔离、早治疗）及时准确处置，增强应急处理能力。
（三）成立应急领导小组:组长：朱卫华园长副组长：张兰副园长组员：迟学伟吴小桃（四）应急小组成员职责:1、园长负责幼儿园传染病流行应急领导小组的全面指挥工作，出现甲类传染病病例或异类传染病爆发，幼儿园应以最快的通讯方式在2小时内向主管部门卫生队报告。
2、园长负责幼儿园卫生安全工作，监督落实传染病防治措施。
3、副园长负责督促班上保教人员落实各项卫生保健制度，做好缺勤登记，做好家长联系工作。
4、保健员负责疫情报告，及时把疫情报告各主管园长，采取有效防病措施及急救措施，做好传染病防治宣传工作，切实执行传染病流行期间的检查制度。
5、保健员负责联络协调，信息发布等。
6、后勤主管负责后勤保障工作。
（五）应急程序:1、一般疫情：所在地区发生属于一般突发的疫情，启动第三级应急措施。
（1）各班启动报告或零报告制度。
（2）幼儿园做好进入应急状态的准备，各部门落实各项防治措施。
（3）幼儿园如无疫情发生，听从上级卫生部门的指导。
（4）呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂应加强消毒，并加强除"四害"的工作。
（5）严格执行幼儿园门口出入的管理制度。
2、重大疫情：所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急措施。
除对接触者实施隔离检疫外，全园保持学习、工作和生活秩序，在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：（1）开展针对性的健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。
（2）全园师生每日定时检查体温，发现异常情况及时上报。
（3）对重大传染病的密切接触者，幼儿园要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒工作。
3、特大疫情：所在地区发生属于特大突发的疫情，启动第一级应急措施。
在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施:（1）班上教师对缺勤幼儿逐一登记，并及时查明缺勤原因，及时上报。
（2）幼儿园避免人群的聚集和流动。
（3）活动室、食堂、厕所等使用场地每日进行消毒、通风换气。
（4）幼儿园一旦发生传染病流行疫情，应在卫生队的领导下，启动传染病流行应急预案：①在场老师马上通知幼儿园传染病流行应急小组的组长。
②园长、主管副园长、保健员要立即赶到现场，统一指挥，迅速联系急救中心，并在第一时间上报卫生队，在传染病流行事件得到控制后，要将该事件的详细情况和处理结果向上级主管部门汇报。
③在传染病流行时，加强对发热幼儿的及时处理，联系幼儿家长，协助治疗，安抚家长和幼儿的情绪，取得家长合作。
④各个班级做好卫生消毒工作。
⑤后勤负责提供及时完善的后勤保障。
⑥园长对教职工和幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护幼儿园的稳定。
⑦幼儿园领导和教职员工（非密切接触者）要坚守岗位，加强与家长联系。
⑧突发传染病流行得到控制后，要争取在最短时间内恢复正常教学秩序。
先天性心脏病的常识先天性心脏病是一种先天的心脏发育畸形，发病率为6-8%,有个通俗的说法，很多先心病“几岁可根治，十几岁变难治，到几十岁则变成不治”,所以说救治是否及时往往是先心病根治手术成败的关键。
先心病是胎儿时期心脏、血管发育异常所致，严重畸形病儿出生后数周或数月即死亡。
随着医疗技术的迅速发展，多数患儿经过内外科治疗，可较健康地成长，如果不及时治疗，往往会形成残疾或中途夭折。
医院心内科孟庆智主任说道：“应为先心病患儿安排合理的生活制度，既要增强锻炼、提高机体的抵抗力，又要适当休息，避免劳累过度。
如果患儿能够胜任，应尽量和正常儿童一起生活和学习，但应防止剧烈活动。
同时，应教育先心病儿童对治疗疾病抱有信心，减少悲观恐惧心理。
”“另外，室内空气要流通。
冬天应定时打开窗户，以加强空气对流。
有持续青紫的先心病患儿，应避免室内温度过高，导致患儿出汗、脱水。
”孟庆智主任说道。
先天性心脏病的患儿体质弱，易感染疾病，尤以呼吸道疾病为多见，且易并发心力衰竭，故应仔细护理，随着季节的变换，及进增减衣服。
如家庭成员中有上呼道感染时，应采取隔离措施，平时应尽量少带患儿去公共场所，在传染病好发季节，尤应及早采取预防措施。
一旦患儿出现感染时，应积极控制感染。
“先天性心脏病”是胎儿时期心脏血管发育障碍所致的疾病。
目前病因尚不清楚，一般认为可能与下列因素有关：母亲妊娠最初3个月患有病素性感染；妊娠初期接受大量放射性照射；严重营养不良；妊娠期服用某些药物，如四环素、镇静药、奎宁等，可导致小儿发生先天性心脏病。
先天性心脏病中，主要可分为室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法乐氏四联症。
先天性心脏病对小儿的生长发育有影响，活动或劳累后出现气急、呼吸困难、浑身乏力，严重的可出现青紫。
由于患儿的抵抗力低，易患呼吸道感染，肺部感染，反复发作，易导致充血性心力衰竭，法乐氏四联症患儿在啼哭或活动后，常因脑缺氧而出现昏厥或抽搐，发作严重者可导致死亡。
先天性心脏病儿护理要点应为患儿安排合理的生活制度，既要增强锻炼、提高机体的抵抗力，又要适当休息，避免劳累过度。
如果患儿能够胜任，应尽量和正常儿童一起生活和学习，但应防止剧烈活动。
同时，应教育儿童对治疗疾病抱有信心，减少悲观恐惧心理。
室内空气要流通。
冬天应定时打开窗户，以加强空气对流。
有持续青紫的患儿，应避免室内温度过高，导致患儿出汗、脱水。
给予高蛋白、高热量、富含维生素的饮食，以增强体质。
进食避免过饱。
对青紫型心脏病患儿须给以足够的饮水量，以免脱水而导致血栓形成。
避免患儿情绪激动，尽量不使患儿哭闹，减少不必要的刺激，以免加重心脏负担。
保持大便通畅。
对青紫型患儿注意大便时勿太用力，以免加重心脏负担。
如两天无大便，可用开塞露通便。
先天性心脏病患儿禁止大量输液，如必须输液时，滴液速度须缓慢，以防加重心脏负担，导致心力衰竭。
法乐氏四联症的患儿多取蹲踞位，在行走或玩耍时常会主动蹲下片刻。
这是因为蹲踞后可使缺氧症状得到缓解，患儿如有这种现象，家长切不可强行将患儿拉起。
对平时心脏功能和活动耐力都较好的患儿，应当按当时接受预防接种，但在接种后，应多观察全身和局部反应，以便及时处理。
先天性心脏病的患儿体质弱，易感染疾病，尤以呼吸道疾病为多见，且易并发心力衰竭，故应仔细护理，随着季节的变换，及进增减衣服。
如家庭成员中有上呼道感染时，应采取隔离措施，平时应尽量少带患儿去公共场所，在传染病好发季节，尤应及早采取预防措施。
一旦患儿出现感染时，应积极控制感染。
如发现患儿有气急烦躁、心率过快、呼吸困难等症状，可能发生心力衰竭，应及时送医院就诊。
白癜风儿童的护理：（1）合理膳食，加强营养患病后应注意调整饮食结构，多食用高蛋白、高能量、维生素B族含量高的食品，适量补充多种微量元素，多吃一些深颜色食品，如黑豆、黑米、黑芝麻、核桃仁、黑木耳、黑枣、桑椹、花生等。
平时少吃或不吃富含维生素C的食品，如西红柿、橘子、柚子、杏、山楂、草莓、猕猴桃等。
病情进展期应忌食肥甘厚味之品和鱼腥海味，家长不要因溺爱而答应患儿食用的要求。
（2）及时诊治，加强护理患病后家长应及时送患儿到医院诊治，并协助医生寻找可能的诱发因素，治疗方案应在医生的指导下制定和实施。
加强护理，避免外伤和感染，积极治疗患儿合并的其他皮肤病。
家长若发现患儿病情加剧，应及时送到医院就诊，祛除可能的诱发因素，调整治疗方案。
（3）合理用药，避免伤害白癜风的治疗措施较多，部分药物和方法不适合小儿，如系统应用免疫抑制剂、抗肿瘤药和长期、大面积外用皮质类固醇激素等，口服8-MOP的PUVA及外科疗法均不适用于小儿患者。
可选择紫外线照射、免疫调节剂、中医中药及外用药等副作用较小的疗法，并根据病情变化及时调整治疗方案，避免医源性伤害。
不要使用可加剧病情的磺胺类、胱氨酸、青霉胺、维生素C等药物。
（4）规范外用疗法，注意内外结合治疗小儿白癜风外用药的浓度、剂型要适宜，避免刺激。
外用皮质类固醇激素时，应选择中、强效类制剂，等病情控制后逐渐降低用药浓度和药效强度，不宜大面积、长期使用。
病情进展期避免使用氮芥、钙泊三醇、喜树碱等刺激性较大的外用药，夏季也应注意暴露部位涂搽具有光感性药物的时间和用药次数，减少日光照射时间，防止光毒反应的发生。
并注意内用疗法和处用疗法的相互结合，以提高疗效。
（5）持续治疗，避免间断白癜风的各种治疗方法，均需较长时间才能产生疗效，治疗过程中不要操之过急，应耐心坚持用药。