人教版三年级下册语文四单元作文指导及范文
范文（）姓名：学号: 第四单元“我学会了
第一部分：开头（三种任选）
1.设问开头法：自问自答、点题。
2．开门见山法：时间、地点、人物、干什么。
3．直接回忆法：对比回忆学会了很多本领，强调最难忘的一次本领是什么？4.情景开头法：正在做什么的场景。
第二部分：详细写学本领过程
1、（略写起因）：交代你要学什么，为什么学？
2、（详写经过）：怎么学的？具体描述学的过程。
遇到了什么困难，你是如何克服的；失败几次，你是如何成功的；在学的过程中，你是如何做的（一连串的动作），怎么想的等等。
第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。
他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。
四个动作中，我觉得第二个是最难学的。
当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。
在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！（经过：我是怎么学会的。
）
“世上无难事，只要肯登攀。
”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。
当妈妈带我来到游泳池时，我就像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢，我开心极了！通过这一次学习游泳，让我懂得了干事情要有恒心，只有坚持不懈，才会有可能成功。
（结果：懂得成功的道理。
）
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。
（点明了事情发生的时间、地点和起因。
）
主意一打定，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿后，使劲拧了一下，就拿着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。
擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！再看窗框的犄角也和了泥。
原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。
怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。
这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。
怎样才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。
这时，我的脖子、胳膊都感觉有点累，但我想，一定要坚持到底。
我用废报纸使劲反复地擦。
呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。
阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。
（注意使用表示先后顺序的词语。
事情的经过写得很具体，突出了重点。
）
我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别提多高兴了。
同时，我深深地感受到做任何一件简单的事情都不容易，都需要智慧和勤奋！（抒发自己的情感。
）
我学会了骑自行车
一个阳光明媚的日子，我看见小区里的好多小朋友都在骑自行车玩，就突发奇想：我也想学骑自行车。
我求爸爸教我，爸爸爽快地答应了。
刚接触自行车，我都不知该从哪里开始。
爸爸就先教我如何握车头，双手要握住车头，哦，这很简单。
接着就教我如何上车，“先把一只脚踩在踏板上，另一只脚蹬地，借这一助力上车。
”听的时候感觉很容易，做起来可就难了。
我一只脚才刚踩在踏板上，另一只脚还没开始蹬地呢，车子就倒下了。
就这样练了几次，还是上不了车，我有些气馁了。
爸爸说：“还没开始就打退堂鼓了，这可不行。
”是啊，怎么能半途而废呢？我深吸了口气，又开始练了。
可我好不容易上了车，车子就抖得很厉害。
我的眼睛便不由自主地移到了轮胎上。
只听得
“咣当”一声，我连人带车都倒在了地上。
“哎哟，疼死我了，爸爸你怎么不扶着车子呢？”我疼得眼泪都快掉出来了。
“不学了！不学了！”我嚷嚷着往回走。
这时，爸爸一边扶起自行车一边说：“算了，回家吧！看你这样子，是学不了自行车的。
我只好辛苦点，天天送你去上学了。
”
“谁说我不学，谁说我学不了！”
我一把夺过爸爸手中的自行车，认真地练了起来，就算摔倒了，我也不耍脾气了，非要把自行车学会骑不可！在爸爸悉心指导下，我用了几天的时间就学会了骑自行车。
我太高兴了。
在学骑自行车的过程中，我懂得了一个道理：只要有信心就能战胜一切困难！这时，我也悟出了一个道理：凡事没有不可能，只要你能勤学苦练，成功就会离你越来越近！
我学会了滑冰
以前，每当有滑冰的小朋友从我身旁像风似的掠过，我羡慕极了！今年五一，妈妈带我去滑冰。
到了滑冰场，我发现那里高手云集。
有的在冰场上翩翩起舞，有的在旋转着，还有的在高速快滑。
妈妈给我租了双冰鞋。
我迫不及待地穿上它，大着胆子迈向冰场。
一进滑冰场，我就变得步履蹒跚，像极了七、八十岁的老人。
我扶着围栏，慢慢地向前滑，刚想走一步，一个趔趄摔了个四脚朝天，顿时泪水不自禁地在眼眶中打转，坐在冰上等人搀扶，有些想放弃。
这时，不远处传来了妈妈的话语：“李翰淇，快站起来，你一定能学会的。
”同时，我仿佛听到了旁边的人都在窃窃私语，我的脸顿时红了，心想：我不能放弃，摔倒不可怕，放弃才是最可怕的！
有了自己的心里暗示，我顿时变得前所未有的勇敢。
我学着冰场大哥哥的样子，慢慢迈开了几步，可不知怎么的，脚下像踩了西瓜皮似的，总是站不稳。
我心里很不服气，开始有些着急。
但是心里越着急，就摔得越多。
“没关系，慢慢练。
”妈妈鼓励我说。
我鼓了鼓勇气，小心翼翼地站好，照着其他人的样子，把脚迈成八字形，左脚先，右脚后，身子向前倾，双手随脚的节奏自然摆动。
我的脚一蹬，功夫不负有心人，身子稳稳地滑了出去。
我开心极了，但我知道我还不熟练，要多多练习。
接下来，我练得满头大汗，不知摔了多少跤，我并不灰心。
一次次摔倒，一次次爬起来。
渐渐地，我滑得越来越好。
我终于学会了滑冰，心里像吃了蜜一样甜，妈妈露出了欣慰的笑颜。
同时，我还悟出了一个道理：坚持就是胜利！
我学会了洗碗
星期六的晚上，吃过晚饭，妈妈在忙着写材料，我收拾了碗筷，心想我长大了，就帮妈妈洗洗碗吧！
开始准备洗碗了，我先穿上妈妈粉色的围裙，然后把碗里放了许多的洗涤剂，洗着洗着我的手一滑，碗就像小朋友坐滑梯一样从我手上滑下去了，这样一个碗就摔碎了。
我连忙把地上的碎片清理一番，又接着洗碗了，这次我少放了洗涤剂，用洗碗巾里里外外的仔细擦拭，然后打开了水龙头，水龙头的水开得太大了，那些小水珠活蹦乱跳的在我的围裙上开了花，害得我的衣服变得湿淋淋的，我跑进房间又换了一身衣服。
这时妈妈对我说：“你洗不好就别再折腾了！”我说：“没事，我就不信别人能做好的事，我做不到！”这次我少放洗涤剂，擦起碗来更仔细认真了，水龙头也开得很小，很快一个碗就洗好了，就按着这样的方法来洗，不一会一个个干净的碗就诞生了！
我高兴地对妈妈说：“亲爱的妈妈，我把碗都洗好了，你快来看看呀！”妈妈看到我洗的碗这样干净，对我赞不绝口。
嘿嘿！我学会了洗碗，心里像喝了蜜一样甜！
我学会了包饺子
人生中，有许许多多过第一次，有第一次做饭，有第一次滑冰……而最让我记忆犹新的第一次就是我学会了包饺子。
那是星期二，傅老师布置了一项特殊的作业：和家长一起学包饺子，并数一数在五分钟内可以擀多少皮儿，包多少个。
一放学，我便兴高采烈地来到名豪超市，买好了面粉，肉馅，准备今晚大显身手了！
我先拿刀剁白菜，然后把剁好的白菜放进肉馅里一起搅拌，饺子馅就做好了。
只见妈妈先把切了一块儿面搓成了细长条儿，然后，又把这一条面揪成了一个一个的小面球。
这时，妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着一个一个小面球儿，不停地转动，不一会儿，这些小面球儿竟在妈妈的手中变成了又圆又薄的饺子皮了，哈哈！太神奇了！妈妈擀好的饺子皮像一个个圆圆的小荷叶。
我拿着小勺舀了一点肉馅，拿起一块饺子皮，把饺子馅搁在饺子皮中间，然后把饺子皮对折，再围着饺子的边捏一圈，一个饺子就做好了。
照这样，我们捏了许多饺子。
饺子有的大、有的小、有的鼓、有的瘪、有的挺着大肚子站在那里，还有的东倒西歪躺在那里......
妈妈把水烧开，我们开始煮饺子，一个个饺子像小青蛙一样跳进锅里。
不一会儿，白白胖胖的饺子就从锅底飘了上来。
饺子终于出锅了，肉香扑鼻而来。
此时此刻，我正在享受着自己的劳动成果，享受着成功的喜悦。
人教版三年级下册语文四单元作文指导及范文
人教版三年级下册语文四单元作文指导及范文1；设问开头法：自问自答、点题。
2．开门见山法：时间、地点、人物、干什么。
3．直接回忆法：对比回忆学会了很多本领，强调最难忘的一次本领是什么？4；情景开头法：正在做什么的场景。
第二部分：详细写学本领过程1、《略写起因》：交代你要学什么，为什么学？2、《详写经过》：怎么学的？具体描述学的过程。
遇到了什么困难，你是如何克服的；失败几次，你是如何成功的；在学的过程中，你是如何做的《一连串的动作》，怎么想的等等。
第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之后又教我蛙泳的腿部动作。
他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻；第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。
四个动作中，我觉得第二个是最难学的。
当我对所有动作熟练了一些，教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。
在随后的几天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功了！《经过：我是怎么学会的。
》“世上无难事，只要肯登攀。
”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰泳的基本动作。
当妈妈带我来到游泳池时，我就像条小泥鳅似的在水里自由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢，我开心极了！通过这一次学习游泳，让我懂得了干事情要有恒心，只有坚持不懈，才会有可能成功。
《结果：懂得成功的道理。
》我学会了擦玻璃星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归，星期天应该让他们多休息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。
《点明了事情发生的时间、地点和起因。
小学三年级语文下册第四单元作文指导
3.说场景、共分享，小组交流。在四人小组内把本身的经历说给小组的同学听，要说清事情的经过，怎么经历就怎么说，还要表达出本身其时的心情。
4.集体交流。小组推荐说得好的把本身的发现讲给全班同学听，其他同学可做询问、补充、评议。
5.教师小结。同学们，适才讲得活泼精美，出格是把经历的过程讲得具体细致，把本身的欢愉也带给了大荚冬很好！
2.留意激发学生的习作乐趣。乐趣是写好文章的基础。赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把本身独占想法表达出来的氛围中，才能产生出使幼童的作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。”本次习作也是一种感情得体验、流露、交流的需要。注重在教学中路程经过过程，情景引发──闭目回忆──互谈发现（说与写）──品读交流等形式，引发学生感情兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把讲堂看成一种感情体验与交流的场所，把习作看成感情倾诉体验交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以使成为事实。
（四）奇思妙想，开启心路：一语自然万古新
1.忆ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ景、进情境，引发回忆。
师：同学们，你一定也有过这样兴奋的时刻“啊，我学会了……”那末你学会了什么？如何学会的？
2.学生回顾往事。
设计意向：使学生有时候回忆生活中的往事，寻找感受最深、记得最牢的人和事。这样一来，学生影象的仓库打开了，素材丰富了，灵感也有了。
2、分析本次习作内部实质意义透露的信息：
1.本次习作，要求我们举行习作指导内部实质意义是写一件本身亲身经历的事。这就得教课时应先指导学生回忆回忆，再同桌说一说本身都会哪些本领。学生说的可能是日常生活中学到的本领，如，煮面条、洗碗、干农活；也可能是在学校学到的本领，如画画、速算，弹钢琴，做手工。
人教版语文三年级下册第四单元的优秀作文
人教版语文三年级下册第四单元的优秀作文今天语文课上，老师要我们写一篇作文，主题是“人教版语文三年级下册第四单元”。
我顿时怔住了，这可怎么办啊？什么东西是第四单元，我脑袋里一片空白！
老师说要写单元里的课文，我想了想，好像有点印象……嗯，有“司马光砸缸”，“小英雄雨来”，“一分钟”……对了，有“画杨桃”！我觉得“画杨桃”最好玩点！
“画杨桃”讲的是一个小女孩画杨桃，但她以前从未见过，所以就凭借想象画成了五角星。
老师说，我们要像小女孩一样，大胆想象，才有可能有不一样的发现。
我闭上眼睛，想象着杨桃的味道，酸酸甜甜，还带着一丝清香。
它长得圆圆的，像一颗金黄色的星星，上面有又红又红的果肉，像一颗颗宝石。
我拿起笔，在纸上画下它，一颗金色的星星，上面点缀着颗颗白色的小星星，还画了一些红色的叶子，就像一颗光芒闪耀的星星挂在树枝上。
写完后，我拿着我的“杨桃”给老师看，老师笑吟吟地说：“画得真可爱啊！你是画杨桃的小女孩！”。
人教版 三年级语文下册第四单元作文指导(本领
人教版三年级语文下册第四单元作文指导(本领本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！若是问到同窗们都学会了什么, 大师会不假思索地回覆, 会画画、会泅水、会溜冰、会、会做饭、会干农活……回忆一下,这些本事是怎样学会的,正在进修本事的过程中, 有哪些趣事,有什么体味。
选一样写下来。
写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出本人的线审准题意我的本事有良多，就像天上的星星一样，数不清。
好比:打腰鼓、弹吉他……可是，我最喜好的是泅水。
以前，我不会泅水。
记得有一次，爸爸妈妈带我去水上乐土玩，我一跳进到水里，身体就往下沉，必需带泅水圈才敢玩。
妈妈很怕我溺水，就给我报了泅水班。
我起头进修泅水的时候，教员先教我们憋气，然后教我们动做，示范一遍，让我们跟着。
学憋气时，我深深的吸了一口吻，接着把头放进了水里，过了几秒钟，我就憋不住了，张开嘴，喝了一大口水，把我难受死了。
接下来，教员教了我们蛙泳的动做，教员扶着我们的身体，让我们正在水中逛，我从起点逛到了起点，又从起点逛到了起点，了很多多少遍，腿都酸了。
最终，我学会了泅水，再也不怕溺水了。
我有良多本事:泅水、踢脚球、骑自行车……接下来，我要给你们引见我的看家本事:煮饺子。
是不是都快流口水了，接下来，就给大师讲讲吧!以前都是妈妈给我煮饺子，可是现正在，奶奶生病了，妈妈又很忙，我就想帮妈妈煮饺子。
我和妈妈先包好饺子，再烧开水，等水沸腾当前，把饺子一个个倒入锅中，锅盖盖住后，就问妈妈:妈妈，接下来，怎样做?妈妈告诉我:你把锅盖盖好，留一个孔能冒气就行。
大要煮四五分钟，等饺子都飘到水面，饺子就能出锅了。
可是我没有控制好时间，发觉很多多少饺子都煮破了，妈妈看到我煮的饺子，叹了口吻，说:你煮得欠好，仍是我煮吧。
我不情愿，并且也不服输，说:不可，我要从头煮一次。
这一次，我比上一次认实多了，烧水、下饺子、煮饺子，等了五分钟，饺子浮到水面，我捞起饺子，一个个圆鼓鼓的，一个也没有破。
三年级语文下册第四单元习作《我做了一项小实验》优秀范文6篇(好词、优秀开头、优秀结尾)
三年级语文下册第四单元习作《我做了一项小实验》优秀范文6篇(好词、优秀开头、优秀结尾)好词积累：紧张气氛：扣人心弦心潮澎湃忐忑不安热闹气氛：议论纷纷兴高采烈闹哄哄安静气氛：鸦雀无声静悄悄肃静优秀开头：1、开门见山式：老师让我们周末在家尝试做个小实验，并写一个简单的实验报告，做什么实验呢？就做“让鸡蛋浮起来”的实验吧！2、据说式：据说，清水加盐可以让鸡蛋浮起来，对此，我半信半疑，“耳听为虚，眼见为实”，我决定做个实验来验证一下。
3、设问式：同学们，如果我告诉你们我可以让鸡蛋在水中浮起来，你们相信吗？看样子是不信了，那快快跟我一起来见证奇迹吧！4、“啊，胡椒粉和盐巴分开了。
”三（5）班传来一阵欢呼声。
他们正在进行一个实验。
5、记得妈妈在厨房做菜时，有时候不小心把胡椒粉与盐巴混在一起，总要抱怨这个佐料要重新买了。
没想到今天老师带我们做的实验，恰好可以解决妈妈的苦恼。
优秀结尾：1、感受式：鸡蛋浮起来这个小实验给我的生活增添了乐趣，也使我增长了见识，今后，我一定要多探索，去发现更多奥秘。
2、引用呼吁式：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，亲自实验让我受益匪浅，你也快来动手试一试吧！3、这个实验不仅有趣，还告诉我们：生活中处处都有科学，只要我们用心观察，就会发现许多的奥秘。
范文一：迷宫里的土豆芽植物的生长具有向光性吗？我做了个实验，得到了启示。
首先，我准备了一个发了芽的土豆，一个有盖子的鞋盒，一个平底的小容器，一些厚纸板，胶水以及一把剪刀。
一切准备就绪后，我带着疑惑与激动开始了实验。
我先用剪刀在鞋盒的侧边剪开一个边长大约3厘米的正方形小孔，一个迷宫的“出口”就完成了。
然后用厚纸板剪出适宜的大小、形状，并在鞋盒里拼出一个锯齿形的迷宫，再用胶水固定。
哼！这回看你怎么长出去！接着，我将土豆放入准备好的容器内，再将容器放在迷宫的“起点”上，使土豆与小孔分离。
我有些得意，认为土豆的芽不大可能“走”出迷宫。
最后我满怀期望地盖好鞋盒的盖子，把鞋盒放在那一盆繁茂的吊兰边上，沐浴着充足的阳光。
小学三年级下册语文第四单元作文范文
小学三年级下册语文第四单元作文范文小学三年级下册语文第四单元作文范文篇三游龙板是一种有趣又刺激的运动项目。
以前，我看见其他小朋友玩游龙板特别开心，心里都羡慕死了，也想学滑游龙板。
终于有一天，妈妈答应带我去政府广场学游龙板，我别提多高兴了。
来到政府广场，先观察其他小朋友怎么滑，只见他们先扶着墙把脚放好，然后一使劲一推墙，前后摆动起来，这样就能滑起来了。
我看得心里痒痒的，就情不自禁地练习起来。
一开始我总是摔跤，渐渐地我不容易摔跤。
，一小时后，我终于学会了滑游龙板，而且还掌握了一个秘诀——我先把左脚放上游龙板，然后用右脚使劲蹬几下地面，这样趁游龙板滑行的惯性，我赶紧把左脚踩上游龙板，准备工作就做完了。
我一边看着前方，一边借往腿和脚的力气使身体前后晃动，游龙板就开始加速了。
哈哈，我终于学会滑游龙板了！真是“世上无难事，只怕有心人”啊。
小学三年级下册语文第四单元作文范文篇四我是家里的小公主，每天都过着饭来张口，衣来伸手的生活，妈妈平时就算在累也不喊我帮忙，我懂得妈妈是为了担心影响我的学习，同时也担心我会做不好。
但看到妈妈忙忙碌碌的身影，我也会心疼妈妈的，我想告诉妈妈我长大了，可以做你的小帮手了。
星期天，我写完作业后，看到妈妈在洗衣服，便主动上前要求帮妈妈洗。
妈妈先是一愣，然后会心地点头笑了。
于是我开始了第一次洗衣大工程。
我先拿来脸盆、肥皂和洗衣粉，把脏衣服放到脸盆里，再往里面放点洗衣粉，可是要放多少呢？我问妈妈，妈妈说：“放一半水就可以了。
”于是，我按照妈妈的话去做了，过了10分钟，我使劲地干起来，用力搓袖子和领子，可是我怎么也搓不下来污渍，但我没有灰心，仍然在搓。
妈妈仿佛看透了我的心思，说：“在搓袖子和领子时应该打上一些肥皂，然后再搓，污渍就会没有了。
”我照着妈妈的话干了起来，果然污渍没有了，我高兴得一蹦三尺高，心里甜滋滋的。
衣服全部搓洗干净完后，然后把衣服拧干，晒到阳台上。
看到一件件干净的衣服，虽然很累，但却很开心，因为这是我第一次劳动的成果。
人教版三年级下册第四单元作文例文
人教版三年级下册第四单元作文例文全文共9篇示例，供读者参考人教版三年级下册第四单元作文例文篇1俗话说得好：“心急吃不了热豆腐。
”每当听到这句话时，总会想起上次和奶奶包饺子的情景。
那天，我放学回到家，打开门就看到奶奶正在包饺子，于是带着满怀地好奇心。
我趴在桌子上看奶奶怎么包饺子。
奶奶见了，问：“想学吗？”我听了开心地叫道：“想！想！”奶奶说：“先拿一块饺子皮放在手中来回搓；抹上一些水；再放一点肉馅；对折后就成了一个饺子！”我听后也开始包了起来。
先拿一块饺子皮放在手中，将饺子皮周围弄上水，叉一些肉放在中间，对折后就成了一个饺。
可是我包了饺子，像个有几千斤的大胖子似的，耷拉着脑袋，再看看奶奶包的饺子像一位英勇的士兵，这一看，我包的和奶奶包的有着天壤之别。
我问奶奶：“奶奶、奶奶，我的饺子怎么会成这样？”奶奶说：“是你的肉馅放多了！”我不甘心。
于是又拿出了一块饺子皮在周围抹上水，再放肉馅的时候，我犹豫不决，心想：上次放多了肉馅，这次少放一点，对折后一看。
妈呀！这是什么？像个瘦子似的，瘦成了皮包骨。
我惊讶地又问奶奶，奶奶说，“是你的肉馅放少了”，我气得火冒三丈地说：“我不包了！”奶奶笑了，连忙说：“孩子别急，心急吃不了热豆腐的。
”我还是那样，拿来一块饺子皮放在手上，再把饺子皮周围抹上一点水，放肉馅的时候，我往奶奶那一看，奶奶向我投来鼓励的目光。
我叉了些肉馅放在饺子皮中间，对折后就好了，我一看跟奶奶包的一样，像精神抖擞的士兵了！我高兴地大叫道：“我会包饺子了！”奶奶见了说：“我孙子真不错，这么快就学会了！”通过这一件事情，我明白了：做任何事都不能急，要学会先仔细观察，仔细判断！人教版三年级下册第四单元作文例文篇2花中闻出境界，雨中听出歌声，饺子里藏着问候，面团里揉出色彩。
“嘿呀嘿！”姥姥教我两手握紧拳头，不停地按压着面团，浇上才榨的菜汁，似一朵朵彩云一般，马上戏法变出来，我和姥姥又揉起“胖子”来，揉“胖子”也有个三光政策——面光、手光、盆光。
三年级下册语文园地四习作指导及学生范文
三年级下册语文园地四习作指导及学生范文写法点睛：每一个人都有一两样拿手的本领。
这次习作要求写一写自己是如何学会一样本领的。
如何才能超卓地完成这次习作呢？一、选材要精当说到咱们的本领，大伙儿必然会口若悬河吧！有的同窗可能本领太多，因此建议小朋友在动笔之前，静下心来想一想，挑选出自己最拿手的本领、最值得写一写的本领哟！这能够是自己在日常生活中学到的本领，能够是在学校学到的本领，也能够是在活动中学到的特长，还能够是学到的体谅他人、随机应变……习作中是写这本领带给自己的欢乐呢，仍是写把握本领的艰辛呢？仍是在展现本领的进程中受到什么启发呢？动笔写之前必然要心中有数哟。
二、描述要细致把握一样本领或技术，往往是要流汗乃至流血的。
小朋友在向他人展现自己学会某一样本领的时候，重点要写清楚自己由可不能到学会的进程。
如何详细生动地展现这一进程呢？第一，咱们要写出在学习初期碰到的困难，当碰到这些挫折时自己是如何想、如何做的；身旁的家人、朋友对此又是什么态度，他们是如何鼓舞、帮忙自己的？第二，自己是如何克服难的？在学习的进程中碰到的绊脚石又是如何解除的？尤其要注重描述自己在学习进程中的心理转变。
如此习作更具动人的力量。
三、情感要真挚在习作中想做到情感真挚，可不是件容易的事哦！同窗们必然要写具体自己的情感转变，擅长捕捉自已心灵的转变，有感而发，相信你的文章必然会让人动情。
固然，有时真情实感也需要升华，让读者从中取得启发。
这确实是说读了你写的文章，他人能从中受到什么样的启发。
思路点拨思路1──写在日常生活中学到的本领。
生活即一种教育和学习的机遇。
你在日常生活中学会了什么本领呢？如煮面条、洗碗、干农活……思路2──写在学校里学到的本领。
我的天天上学确实是去学本领的，那么在三年的学习进程中你又学会了什么呢？画画？速算？仍是弹钢琴、做手工？思路3──写在活动中学到的特长。
你会滑冰、骑自行车、打篮球吗？是如何学会的？让咱们来看看你是如何在活动中把握技术的吧！思路4──写在与人交往中学到的美德、聪慧。
单元作文：人教版新课标三年级下册四单元作文十篇
四单元的学习就到了，大家是不是很开心!作文频道编辑以汇总的形式向大家呈现了人教版新课标三年级下册四单元作文十篇，其中包含有：我学会了照相、我学会了鸡蛋炒黄瓜、我学会了感恩等，下面就让我们一起欣赏下吧!
单元作文：人教版新课标三年级下册四单元作文十篇
人教新课标三年级下四单元我学会了照相
三下人教版新课标四我学会鸡蛋炒黄瓜
三年下4单元人教新课标我学会了炒蛋炒饭
人教新课标三下4单元：我学会了感恩
人教新课标三年级下4单元我学会了骑自行车
人教新课标三下四单元我学会了滑冰
三下4单元人教版新课标作文我学会了做家务
三下人教新课标4单元：我学会了煎蛋
三下4单元人教新课标我长大了我学会了思索
三下四单元人教新课标我学会了下军棋
人教版新课标三年级下册四单元作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。
人教版三年级下册语文第四单元作文三
三年级下册语文第四单元作文篇7今年暑假，我报了游泳包会班。
上的是学校游泳队刘教练的班。
班上共有八个小朋友和我一起学习，还有班级同学张芷芊。
学习游泳的时候，由于我刚开始的时候比较胆怯，所以用了很久才学会自己在水里游泳。
但是由于我的努力和勇敢，刘教练很高兴，就奖励我再多跟她学习一天的游泳课程。
在这里要感谢刘教练。
在游泳课的最后一堂课，我还学会了跳水。
虽然还是得刘教练帮助在后面推我下水，但是，刘教练说只要经常练习，就一定会有好成绩的。
三年级下册语文第四单元作文篇8我的兴趣是游泳，那是我最喜欢的运动。
去年的暑假，爸爸提议让我学游泳，我觉得这是一件新的挑战，马上就答应了。
游泳课有专业的教练指导，建练先从最基本的水母飘开始敎，然后再敎打水、换气，最后再调整姿势。
在一个月的课程中，我不仅学会蛙式游泳，最重要的是，我对游泳产生浓厚的兴趣。
放假时，爸爸都会带我们去游泳池游泳，炎热的天气，泡在凉凉的水中，真是一大享受。
现在我也会敎妹妹游泳，看到他姿势不对时，我也会纠正她，现在妹妹对水已经不再像以前那么惧怕了，我希望妹妹也能像我一样喜欢游泳，到游泳池时，不再只是玩水，而是当成一种运动。
三年级下册语文第四单元作文篇9几周前，学校组织了一次去天津动物园的春游。
我们走了一个多小时，终于到了天津动物园。
我们去了动物园的正门，那里雕刻了许多鸟和动物。
进了前门，我们先去了浣熊馆。
有的浣熊在柔软的草地上晒太阳，有的躲在房间里，不时探出小脑袋看我们“不速之客”。
在导游的带领下，我们去了石湖山。
一进狮虎山，就听到微弱的吼声。
我们急忙加快脚步，好奇地向狮虎山跑去。
又一声雷鸣般的吼声从铁笼子里传来，吓了我一跳。
我看见笼子里有一只强壮的狮子。
他头上的长发像一团乱麻一样不停地抖动，身后的大尾巴不停地挥舞，就像一只钢鞭。
它在笼子里走来走去，很不耐烦。
最后累了就伸直前爪，抖抖头发，弯曲后腿蹲下，然后舒服的躺在那里。
他眯起眼睛，打了个哈欠，把头转向身后的小门，不想让所有人再看到他。