XX省规范聘任(聘请)少先队辅导员的相关要求
少先队聘请辅导员方案
少先队聘请辅导员方案一、聘请目的少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，是培养社会主义事业建设者和接班人的重要力量。
为了加强少先队工作，促进少年儿童的健康成长，特制定本聘请辅导员方案。
二、聘请原则1、政治思想坚定辅导员应具有较高的政治觉悟，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业。
2、道德品质优秀具备良好的道德修养，为人师表，关爱学生，诚实守信，有责任心和奉献精神。
3、业务能力强熟悉少先队工作的基本知识和方法，具有组织开展少先队活动的能力和经验。
4、身心健康具有良好的身体素质和心理素质，能够适应少先队工作的需要。
三、聘请对象1、学校在职教师优先考虑思想素质高、业务能力强、有一定组织协调能力和创新精神的在职教师。
2、校外志愿人士如退休教师、优秀青年志愿者、社区工作者等，具备相关教育经验和特长者。
四、聘请流程1、发布聘请信息通过学校官网、公告栏、家长会等渠道发布聘请辅导员的信息，包括聘请岗位、职责、条件和报名方式等。
2、个人报名有意向者在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料，如个人简历、工作经验证明、荣誉证书等。
3、资格审查学校成立审查小组，对报名人员的资格进行审查，确定符合条件的候选人名单。
4、面试考核组织面试，对候选人的思想政治素质、业务能力、沟通能力等进行综合考核。
5、确定人选根据面试考核结果，学校领导班子集体研究确定拟聘请的辅导员人选。
6、公示对拟聘请的辅导员人选进行公示，公示期一般为 5 个工作日，接受师生和家长的监督。
7、聘任公示无异议后，学校举行聘任仪式，颁发聘任证书，正式聘请为少先队辅导员。
五、辅导员职责1、思想引领加强对少先队员的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义情感和集体主义精神。
2、组织建设协助学校做好少先队组织建设工作，如建立健全少先队组织机构、选拔培养少先队干部等。
3、活动策划根据学校工作安排和少先队员的特点，策划并组织开展丰富多彩、富有意义的少先队活动，如主题队会、社会实践、志愿服务等。
XX省规范聘任（聘请）少先队辅导员的相关要求
XX省规范聘任（聘请）少先队辅导员的相关要求XX省规范聘任（聘请）少先队辅导员的相关要求一、规范聘任少先队辅导员的要求1.聘任机构：市、县（区）级总辅导员由同级少工委（团委）和教育局联合聘任；乡镇总辅导员由教育管理中心或中心校推荐、学校大队辅导员由学校推荐上报，由县（区）级少工委（团委）和教育局联合聘任；中队辅导员、志愿辅导员由学校少工委或党、团组织或党、团组织及行政联合聘任（聘请）；红领巾小社团专业辅导员由学校少先队大队委员会或学校少工委聘任。
要举行辅导员聘任仪式，颁发聘书并佩戴红领巾。
2.聘任条件：坚持党的教育方针，扎实推进未成年人思想道德建设，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
各级总辅导员和学校大队辅导员由教师队伍中的共产党员，入党积极分子，优秀共青团员且有任辅导员工作两年以上经历、熟悉少先队工作基础理论和基本方法、有较强的组织管理和社会活动能力的优秀辅导员担任；中队辅导员由教师队伍中有一年及以上教育经历的优秀教师担任；红领巾小社团专业辅导员由教师队伍或校外热爱少先队教育有专业特长的教师或人士担任；志愿辅导员由校外各行各业热爱教育事业，尤其是少先队教育、热爱少年儿童的共产党员、入党积极分子、优秀共青团员或先进人物担任。
3.聘任期限：大队（总）辅导员聘任期一般为2至5年（到期后经相关部门考核通过，可继续聘任，优秀者应继续聘任。
为保证少先队工作的连续性和辅导员队伍的相对稳定，在聘任期内，大队（总）辅导员一般不换岗位。
如确需调整工作者，应征求聘任部门的意见，按规定履行解聘手续，并及时聘任新的辅导员；如遇辅导员提拔，尽可能让其分管少先队工作或兼任少先队辅导员，以保证其专业发展不中断，为辅导员队伍留住专业人才，逐步建立起辅导员专业骨干人才队伍。
）4.聘任程序：少先队辅导员的聘任（聘请）仪式一般分两大类：一是与少先队入队、建队等仪式结合起来完成的“少先队辅导员的聘任（聘请）仪式”，如与“队委（队长）轮换（就职）仪式”结合，与“红领巾小社团专业辅导员聘任仪式”结合，与一年级入队、七年级建队仪式结合等；二是独立举行的“少先队辅导员聘任（聘请）仪式”，依照下面的操作流程进行：（1）宣布：xx （单位）聘任xx 学年度少先队xx辅导员仪式开始（2）出旗、敬礼……礼毕（3）唱队歌（4）宣布新聘辅导员名单（5）请领导为新聘辅导员授聘书（6）请少先队员为新聘辅导员佩戴红领巾（7）新聘辅导员代表讲话或新聘辅导员集体宣誓（8）讲话或祝辞（领导或嘉宾）（9）呼号（10）退旗、敬礼……礼毕（11）宣布： xx （单位）聘任xx 学年度少先队xx辅导员仪式到此结束二、少先队辅导员管理按照国家各部委、全国少工委关于辅导员管理的相关规定，结合XX省的实际情况，加强对少先队辅导员的管理和培养：1.按学校中层及以上干部管理使用少先队大队辅导员，列席校务会议，参与学校行政决策与管理，兑现相关待遇；2.大队辅导员工作量参照学校中层干部执行，中队辅导员参照班主任工作量执行；3.在评先选优、评级晋职岗位设置时，同等条件下，辅导员优先；4.从事少先队工作一个任期以上，成绩特别突出且荣获县级以上优秀辅导员表彰获得者，作为后备干部培养和使用；5.将大队辅导员、中队辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰奖励；6.落实少先队辅导员工作业绩纳入职称评定的相关规定，逐步建立健全以“少先队辅导员系列”或“少先队活动”科目参评中小学教师职称制度，实现少先队辅导员职称评定“双线晋升”。
聘任辅导员的通知
共青团邢台市桥东区委桥东区教育文化体育局关于培训、聘任少先队大队辅导员的通知各学区、学校少先队组织：各学区、学校少先队大队辅导员是*年11月份聘任的，聘期三年，现已到期。
为配齐配强辅导员队伍，共青团邢台市桥东区委、桥东区教育文化体育局决定对各学区、学校大队辅导员再次进行聘任，并对新任辅导员进行任职前培训。
现将具体要求通知如下：一、聘任范围全区中、小学大队辅导员，学区辅导员二、任职条件1、学校少先队大队辅导员任职条件：在本校任教一年以上的优秀正式教师，热爱少先队事业，责任心强，勤奋敬业，具有开拓创新新意识和能力，善于与少年儿童沟通，志愿为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和接班人贡献力量。
2、学区少先队辅导员任职条件：为本学区正式人员，热爱少先队事业，责任心强，具有较强的组织协调和沟通能力。
三、培训为帮助新任辅导员更快、更好的掌握少先队工作技巧，增强辅导员队伍的整体素质，我们将对新任辅导员进行任职前培训。
培训内容：少先队工作基本理念、少先队工作目标、少先队分年级工作内容、大队辅导员主要职责、少先队干部队伍建设、少先队阵地建设、少先队活动的组织等。
培训结束，将组织新任辅导员进行任前考试。
四、其他要求1、各中、小学都要建立少先队组织，并配备少先队辅导员。
2、各学区、学校少先队大队辅导员拟任人选填写《桥东区少先队辅导员聘任审批表》一式两份，于4月15日之前交桥东区少工委。
3、大队辅导员聘任期为3年。
在聘期内区少工委将定期对其进行督促检查，发现因工作态度不端正，工作能力差，工作缺乏积极性而不适合在辅导员岗位上工作的，将建议学校更新人选。
各学区、学校在聘期内不得私自更换大队辅导员。
因学校特殊情况需要调整的，必须在调整前分别向区团委、区教文体局提出申请，并报送《桥东区少先队大队辅导员聘任审批表》，征得同意后方可更换，否则不予承认。
共青团邢台市桥东区委桥东区教育文化体育局二00九年四月八日附：《桥东区少先队大队辅导员聘任审批表》附件桥东区少先队大队辅导员聘任审批表申报学校：（盖章）（此表一式两份）。
辅导员聘任等机制42
少先队辅导员聘任办法少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和具体指导者，建设一支素质优良、热爱本职工作的少先队辅导员队伍是加强少先队工作的关键。
为进一步加强少先队辅导员队伍建设，结合当前我校少先队工作实际，特制定少先队辅导员聘任办法。
一、大队辅导员的基本条件1．坚持四项基本原则，积极实践“三个代表”重要思想，热爱少年儿童，熟悉少年儿童工作，愿意献身红领巾事业；2．具有中等师范（或相当学历）文化程度，经过专门培训，掌握少先队教育基本理论、基本技能、工作方法，有较强的辅导能力；3．为人师表、作风正派，能以身作则，做少年儿童的表率。
二、大队辅导员的聘任条件根据《中国少年先锋队章程》相关规定，原则上每一所学校只设一名大队辅导员。
大队辅导员设三个等级可参照下列条件聘任。
(一)副教导主任级大队辅导员的聘任条件从教二年以上的优秀教师，有从事一年以上少先队工作经历的学校大队辅导员，具备以下条件可聘任为副教导主任级大队辅导员。
1．参加过县级以上专门培训，并取得过相关部门验印的《少先队辅导员培训证书》；2．具备较为丰富的少先队工作基本经验，具有较强的组织协调和辅导能力，获得县（市、区）级以上优秀辅导员称号；3．有一定的理论研究能力，至少有一篇少先队工作理论文章或相关论文（德育、班主任）在县（市、区）级以上报刊杂志上发表或在县（市、区）级以上论文评比中获奖，或参加县（市、区）级以上少先队课题研究并取得一定成果。
少先队辅导员培训制度一、指导思想辅导员是学生教育和管理直接承担者和执行者，辅导员管理工作的好坏直接影响到学校学生工作的水平。
辅导员工作责任重大，专业性强。
对精力、能力、经验、素质要求都很高，对于学生的健康成长，成才也非常重要，因此，辅导员工作也得到社会、学校、家长和学生的工程普遍尊重。
但是，长期以来，辅导员的系统培养和训练得不到重视，随着社会的演进和变化，辅导员工作也遇到了许多新的难题和挑战。
为推进我校德育工作的规范化和制度创新，加强辅导员培训，根据辅导员队伍现状，开展分层次、分阶段的培训，旨在提高辅导员队伍的政治思想素质和业务工作能力，转变观念，拓展视野，改进方法，努力提高班级管理水平。
少先队辅导员招募通知
少先队辅导员招募通知
为了进一步提高少先队工作的质量和水平，拓宽学生的思维视野，我校现面向全体老师招募少先队辅导员一名。
担任该职位将是一项重要的责任和荣誉。
职责和要求
1. 帮助组织和指导学生的集体活动，包括纪律教育、综合素质培养和党员意识的培养等。
2. 组织少先队员的研究交流活动，促进他们的全面发展。
3. 关心、帮助和指导少先队员的成长，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
4. 擅长与学生沟通和感情建立，具有良好的团队合作精神。
5. 具备基本的法律知识，能够遵守和执行学校的规章制度。
申请方式
如果您满足以上要求并希望成为我校的一员，请务必按照以下步骤完成申请：
2. 申请信应包括个人基本信息、教育背景、工作经历和对少先队工作的热情表达等内容。
3. 截止日期为[申请截止日期]，逾期将不予考虑。
注意事项
1. 只接受全职教师的申请。
2. 招募将按照评审程序进行，结果将及时通知申请者。
3. 如有其他疑问，请联系学校行政办公室。
让我们一起为学生的成长和发展贡献力量吧！期待您的积极参与和申请。
[学校名称]
[日期]。
少先队辅导员任职要求
少先队辅导员任职要求
背景
如今，少先队工作在培养社会主义建设者和接班人方面起着重
要的作用。
作为少先队的辅导员，您将承担着培养和指导学生的责任。
为了确保辅导员能够胜任这一职责，以下是该职位的一些主要
要求。
知识和能力要求
- 拥有良好的法律知识和专业背景，熟悉相关法律法规。
具备
法律硕士学位者优先考虑。
- 具备辅导和教育儿童的能力，了解少先队组织的宗旨和任务。
- 熟悉教育心理学原理，能够照顾和理解学生的需求，并与学
生建立良好的关系。
- 具备解决问题和决策能力，能够应对各种情况和挑战。
- 具备沟通和表达能力，能够与学生、家长和其他教育工作者
有效地交流。
任职要求
- 忠诚中国，坚持马克思主义原则，具备良好的政治思想素质。
- 积极践行社会主义核心价值观，以身作则，为学生树立积极
向上的榜样。
- 具备较强的组织和协调能力，能够有效组织和指导各种集体
活动。
- 能够遵守工作纪律和职业道德规范，保护学生的权益和隐私。
- 具备创新思维和解决问题的能力，能够应对常见的教育挑战
和困境。
- 具备研究和自我提升的意愿，不断更育理念和知识。
总结
少先队辅导员是培养青少年正确世界观、人生观和价值观的重
要角色。
要胜任这一职责，辅导员需要具备相关的知识和能力，并
满足一定的政治和职业要求。
通过努力研究和培训，成为合格的少
先队辅导员将为社会主义建设做出宝贵的贡献。
> 注意：以上所述内容仅供参考，具体要求可能因地区和组织而有所差异。
少先队辅导员岗位职责及要求
少先队辅导员岗位职责及要求少先队工作是学校德育工作的一个重要组成局部。
大队辅导员是少先队组织的直接领导者，是少先队员的知心朋友和指导者。
少先队辅导员要在上级团组织和校领导的指导下，负责少先队员的思想教育工作。
那么，作为一个少先队大队辅导员，自己的本职工作是什么呢？又怎样去做好自己的本职工作呢？今天，我就来和大家谈谈这方面的问题。
一、少先队大队辅导员的工作职责l、全面负责学校少先队工作，开展生动活泼的少先队活动。
2、开学初根据学校的工作方案及上级有关少先队的工作指示制订少先队工作方案，期末写出工作总结。
3、负责筹备并组织开展好“十．十三”少先队建成队日、“六.一”儿童节等活动，做好新队员入队工作，指导队员做到“四会”〔会唱队歌、会敬队礼、会佩红领巾。
〕4、加强少先队的组织建立，选拔培养队干部。
聘请中队辅导员和校外辅导员，指导各中队开展好工作。
〔各班班主任为中队辅导员〕5、做好少先队队室的布置，队室的布置要标准并保持经常整洁6、定期整理大队部档案，妥善保存。
7、负责学校各中队纪律、卫生检查评比和总结。
成立红领巾监视岗，并指导红领巾监视岗做好值勤工作，加强少先队员的行为标准和养成教育。
8、组织、指导少先队活动阵地的建立，出好红领巾板报专刊，有条件的学校要办好红领巾播送站。
9、加强辅导员的队伍建立，催促、指导辅导落实中队活动。
10、训练好国旗礼仪队，组织好升、降旗仪式，并做好国旗下的讲话。
二、少先队大队辅导员的工作内容及方法(每学期必须做好的六件事)〔一〕做好学校升、降旗工作。
少先队升旗仪式是少先队仪式的一种。
升旗仪式的主要内容是升国旗，主要目的是对少先队员进展热爱伟大祖国的教育。
国旗是国家的象征，国歌记录了中国人民近百年来不屈不挠，前赴后继的斗争历程。
为了使广阔少年儿童增长这方面的知识，在行动上自觉地维护国旗、国歌的尊严，举行少先队升旗仪式不仅有现实的教育意义，而且会产生深远影响和教育。
升旗仪式程序是：1.出旗。
少先队大队辅导员聘任文件
少先队大队辅导员聘任文件
尊敬的XXX同志：
根据学校少先队工作的需要，经过调查研究，经批准，现将你聘任为本校少先队大队辅导员。
具体事项如下：
一、职责：
1.负责少先队大队的日常管理工作，包括组织开展队务活动、指导队员的学习和生活、维护队伍纪律等。
2.协助少先队辅导员完成队伍建设工作，包括队员发展、队伍壮大、队伍活动等。
3.积极参与学校的教育教学工作，关心队员的学习情况，帮助他们解决学习中的困难。
4.加强与家长的沟通和联系，及时了解队员的家庭情况，为他们提供必要的帮助和支持。
二、聘任期限：自XX年XX月XX日起至XX年XX月XX日止。
三、待遇：按学校相关规定享受待遇。
四、工作要求：
1.坚持党的教育方针，遵守学校纪律，严格履行职责。
2.热爱少先队工作，具备良好的教育教学能力和组织管理能力。
3.具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够与队员、家长和学校其他教职工有效配合。
4.注重个人修养和专业提升，不断提高自身综合素质。
五、其他事项：
1.聘任期满后，视工作表现和学校需求，可予以续聘。
2.如有特殊情况需要离职，请提前向学校行政部门提交书面申请。
请你认真履行职责，发挥辅导员的带头作用，以身作则，引导队员健康成长。
祝你工作顺利，再创佳绩！
学校：XXX。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX省规范聘任（聘请）少先队辅导员的
相关要求
一、规范聘任少先队辅导员的要求
1.聘任机构：市、县（区）级总辅导员由同级少工委（团委）和教育局联合聘任；乡镇总辅导员由教育管理中心或中心校推荐、学校大队辅导员由学校推荐上报，由县（区）级少工委（团委）和教育局联合聘任；中队辅导员、志愿辅导员由学校少工委或党、团组织或党、团组织及行政联合聘任（聘请）；红领巾小社团专业辅导员由学校少先队大队委员会或学校少工委聘任。
要举行辅导员聘任仪式，颁发聘书并佩戴红领巾。
2.聘任条件：坚持党的教育方针，扎实推进未成年人思想道德建设，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
各级总辅导员和学校大队辅导员由教师队伍中的共产党员，入党积极分子，优秀共青团员且有任辅导员工作两年以上经历、熟悉少先队工作基础理论和基本方法、有较强的组织管理和社会活动能力的优秀辅导员担任；中队辅导员由教师队伍中有一年及以上教育经历的优秀教师担任；红领巾小社团专业辅导员由教师队伍或校外热爱少先队教育有专业特长的教师或人士担任；志愿辅导员由校外各行各业热爱教育事业，尤其是少先队教育、热爱少年儿童的共产党员、入党积极分子、优秀共青团员或先进人物担任。
3.聘任期限：大队（总）辅导员聘任期一般为2至5年（到期后经相关部门考核通过，可继续聘任，优秀者应继续聘任。
为保证少先队工作的连续性和辅导员队伍的相对稳定，在聘任期内，大队（总）辅导员一般不换岗位。
如确需调整工作者，应征求聘任部门的意见，按规定履行解聘手续，并及时聘任新的辅导员；如遇辅导员提拔，尽可能让其分管少先队工作或兼任少先队辅导员，以保证其专业发展不中断，为辅导员队伍留住专业人才，逐步建立起辅导员专业骨干人才队伍。
）
4.聘任程序：少先队辅导员的聘任（聘请）仪式一般分两大类：一是与少先队入队、建队等仪式结合起来完成的“少先队辅导员的聘任（聘请）仪式”，如与“队委（队长）轮换（就职）仪式”结合，与“红领巾小社团专业辅导员聘任仪式”结合，与一年级入队、七年级建队仪式结合等；二是独立举行的“少先队辅导员聘任（聘请）仪式”，依照下面的操作流程进行：
（1）宣布：xx （单位）聘任xx 学年度少先队xx辅导员仪式开始
（2）出旗、敬礼……礼毕
（3）唱队歌
（4）宣布新聘辅导员名单
（5）请领导为新聘辅导员授聘书
（6）请少先队员为新聘辅导员佩戴红领巾
（7）新聘辅导员代表讲话或新聘辅导员集体宣誓
（8）讲话或祝辞（领导或嘉宾）
（9）呼号
（10）退旗、敬礼……礼毕
（11）宣布： xx （单位）聘任xx 学年度少先队xx辅导员仪式到此结束
二、少先队辅导员管理
按照国家各部委、全国少工委关于辅导员管理的相关规定，结合XX省的实际情况，加强对少先队辅导员的管理和培养：
1.按学校中层及以上干部管理使用少先队大队辅导员，列席校务会议，参与学校行政决策与管理，兑现相关待遇；
2.大队辅导员工作量参照学校中层干部执行，中队辅导员参照班主任工作量执行；
3.在评先选优、评级晋职岗位设置时，同等条件下，辅导员优先；
4.从事少先队工作一个任期以上，成绩特别突出且荣获县级以上优秀辅导员表彰获得者，作为后备干部培养和使用；
5.将大队辅导员、中队辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰奖励；
6.落实少先队辅导员工作业绩纳入职称评定的相关规定，逐步建立健全以“少先队辅导员系列”或“少先队活动”科目参评中小学教师职称制度，实现少先队辅导员职称评定“双线晋升”。
三、少先队辅导员培训
将各级各类辅导员培训纳入中小学教师继续教育管理，注重效果，严格考核，计入学时。
以“自主研修-专题培训-实景观摩”的模式，分市、县（区）、乡镇、学校四级开展，层层落实。
以权威专家的“专题讲座”完成方向、政策、国内外相关工作现状等方面的引领指导，以针对本地实际情况的“专项培训”解决本地少先队工作的实际问题，以辅导员的“自主研修”和“同伴互助式”学习落实少先队专业基础知识的普及和基本能力的提升。
以主题式的“实景观摩观察活动”，监测和示范辅导员的成长情况。