课题可行性报告
可行性分析报告(精选10篇)
可行性分析报告可行性分析报告是针对一个计划或项目进行的研究和分析，主要是为了评估该计划或项目在现实中的可行性和实施效果，为决策者提供决策依据。
可行性分析报告通常包括市场分析、技术分析、财务分析和管理分析几个部分。
下面是一份可行性分析报告的模板。
一、项目背景此部分主要介绍项目的背景、目的、范围和目标等。
包括项目名称、所在地区、项目经理和主要成员等。
二、市场分析市场分析是可行性分析报告最核心的一部分，主要是评估项目在目标市场的竞争力和市场潜力。
市场分析包括市场规模、市场需求、市场竞争、产品定位和市场营销策略等内容。
1. 市场规模市场规模是指所在行业或领域内的市场总额。
此部分需要对市场规模进行概括，以及对市场的基本概况进行介绍，比如市场规模的增长趋势、市场结构等。
2. 市场需求市场需求是指消费者和客户对产品或服务的需求。
此部分需要对目标客户的需求、需求特点和潜在消费者等进行分析。
3. 市场竞争市场竞争是指各竞争对手在市场上的竞争状态以及竞争力。
此部分主要分析目标市场的主要竞争者和竞争状况，包括主要竞争者的优劣势和竞争策略等。
4. 产品定位和市场营销策略产品定位是指企业在市场上对产品所给出的内在特征和外在表现。
市场营销策略是拟定向目标消费者销售产品的策略。
此部分需要述评产品定位的策略和市场营销策略的可行性和有效性。
三、技术分析技术分析是对项目的技术可行性和可行解决方案进行评估。
此部分着重对技术难点、技术解决方案和技术实施风险进行分析。
1. 技术难点分析项目实施难点和技术瓶颈，对这些要点进行深入探讨。
2. 技术解决方案对技术解决方案的可行性进行分析及解决方案的负面影响等。
此部分需要对技术解决方案的可行性、技术成本、技术实施风险等进行分析。
3. 技术实施风险技术实施风险分析是评估项目实施的失败概率及影响，进而提供具体的风险应对措施。
此部分重点分析技术实施风险及对项目可能产生的影响。
四、财务分析财务分析是分析项目投资和收益的可行性，主要包括资金来源、资产负债表、现金流量表、盈利能力分析和风险分析等部分。
教育课题研究的可行性报告
教育课题研究的可行性报告一、背景教育是社会发展的基石，而教育课题研究则是推动教育领域不断进步的重要手段。
随着时代的发展和社会的变迁，教育面临着新的挑战和机遇，因此，对教育课题进行研究具有重要的意义。
本报告旨在评估教育课题研究的可行性，为未来的研究工作提供参考。
二、现状分析1. 教育领域存在的问题当前，教育领域存在着诸多问题，例如教育资源分配不均衡、教育教学模式滞后、学生学习压力过大等。
这些问题制约了教育的发展，亟待通过深入研究找到解决之道。
2. 教育课题研究的重要性教育课题研究有助于提升教育教学质量，促进教育公平，推动教育改革。
通过对教育课题的探讨和研究，可以为教育实践提供理论支持和指导，为政策制定提供依据。
三、可行性分析1. 数据支持教育课题研究需要大量的数据支持，而当前，教育领域的数据获取日益便利。
各级政府、学校和研究机构都在积极开展教育数据的收集和整理工作，这为教育课题研究提供了坚实的数据基础。
2. 学术资源在教育领域，有着众多优秀的学者和专家，他们在教育课题研究方面积累了丰富的经验和成果。
借助学术资源，可以为教育课题研究提供理论指导和专业支持。
3. 政策支持当前，政府高度重视教育事业，出台了一系列支持教育发展的政策措施。
政策的支持为教育课题研究提供了良好的外部环境，有利于研究成果的应用和推广。
四、可行性评估综合以上分析，教育课题研究具有较高的可行性。
数据支持、学术资源和政策支持为教育课题研究提供了有力保障，有利于研究工作的顺利开展和成果的落地应用。
五、结论教育课题研究是当下教育领域亟待重视的工作，具有重要的现实意义和深远影响。
通过对教育课题的深入研究，可以为教育改革和发展提供有力支持，推动教育事业不断向前发展。
因此，有必要加大对教育课题研究的投入和关注，为构建更加公平、高效、可持续的教育体系作出积极贡献。
六、展望未来，教育课题研究将继续深入发展，为教育领域的创新和改革注入新的活力。
希望通过各方的共同努力，教育课题研究能够取得更多突破性成果，推动教育事业实现新的发展目标。
课题研究可行性报告
课题研究可行性报告一、项目背景与目标本报告旨在评估并分析某个特定课题的可行性，为相关决策提供依据。
该课题是关于某个特定领域的研究，旨在解决该领域中存在的问题或者挑战，并为该领域的发展提供新的思路和方法。
本报告将对该课题的可行性进行全面评估，包括技术、经济、市场、法律等方面的考虑。
二、研究方法与数据采集1. 研究方法本报告采用了多种研究方法，包括文献综述、实地调研、专家访谈等。
通过对相关文献的深入研究，了解该领域的现状、问题和发展趋势。
同时，我们还进行了实地调研，深入了解该领域的市场需求、技术水平等情况。
此外，我们还与该领域的专家进行了访谈，获取他们的意见和建议。
2. 数据采集在研究过程中，我们采集了大量的数据，包括市场数据、技术数据、经济数据等。
市场数据主要包括市场规模、市场需求、市场竞争等方面的数据；技术数据主要包括相关技术的发展状况、技术难题等方面的数据；经济数据主要包括项目投资、预期收益等方面的数据。
我们通过各种途径采集这些数据，包括调查问卷、统计数据、企业财务报表等。
三、可行性评估1. 技术可行性通过对相关技术的研究和分析，我们认为该课题在技术上是可行的。
目前已有一些相关技术的研究和应用，为该课题的研究提供了基础。
同时，我们也发现了一些技术难题，需要进一步研究和解决。
但总体来说，该课题在技术上是可行的。
2. 经济可行性从经济角度来看，该课题也是可行的。
通过对市场数据和经济数据的分析，我们认为该课题有较大的市场需求和潜在收益。
同时，该课题的投资成本相对较低，估计可以在较短的时间内实现回报。
因此，从经济角度来看，该课题是可行的。
3. 市场可行性市场可行性是评估该课题是否能够满足市场需求的重要指标。
通过对市场数据的分析，我们发现该领域存在较大的市场需求，但竞争也比较激烈。
因此，我们需要在市场定位、产品特色等方面做出差异化的策略，才干在市场中取得竞争优势。
4. 法律可行性法律可行性是评估该课题是否符合法律法规的重要指标。
课题研究的可行性报告
课题研究的可行性报告一、背景介绍随着社会的不断发展，人们对于科学研究的需求也越来越大。
然而，在课题研究过程中，确保可行性是非常重要的一环。
本报告旨在探讨某个特定课题的可行性，为进一步开展相关研究提供依据。
二、课题概述本次课题的研究内容是“某种新型药物对于抑郁症治疗的影响”。
抑郁症是一种常见的精神障碍疾病，在全球范围内对人们的健康和生活产生了巨大影响。
本次研究将探讨该新型药物在抑郁症治疗方面的潜在效果。
三、研究目的本次研究的目的是评估该新型药物对抑郁症治疗的可行性。
具体而言，我们将通过对病人群体的观察和统计数据的分析，验证该药物在缓解抑郁症状、提高生活质量方面的功效。
四、研究方法1. 样本选择：我们将选取具有明确抑郁症状的病人作为研究样本，确保样本的代表性和数量的合理性。
2. 实验设计：采用随机双盲试验方法，将研究样本随机分配为药物组和安慰剂组，确保实验结果的可靠性和有效性。
3. 数据收集：通过现场观察、问卷调查和医学评估等方式，收集与抑郁症状和生活质量有关的数据。
4. 数据分析：采用统计学方法对收集到的数据进行分析和解读，以得出结论和结果。
五、预期成果通过本次研究，我们预期获得以下成果：1. 评估该新型药物对抑郁症病人的治疗效果，包括症状缓解和生活质量改善等方面。
2. 探究该药物与传统疗法的对比效果，为临床治疗提供参考依据。
3. 验证该新型药物在抑郁症治疗领域的可行性，并提出进一步研究的建议。
六、研究计划1. 课题目标：完成样本选择、实验设计和数据收集，确保研究顺利进行。
2. 时间安排：预计该研究将持续12个月，其中包括样本选择和实验设计阶段（2个月）、数据收集和分析阶段（6个月）以及结果总结和报告撰写阶段（4个月）。
3. 资源调配：为确保研究过程的顺利进行，将安排适当的研究人员、设备和经费支持。
七、可行性评估根据对该课题的初步研究和计划，我们对其可行性进行评估如下：1. 数据来源：抑郁症病人样本容易获得，并且病人愿意配合我们的研究。
课题可行性研究报告的主要内容
课题可行性研究报告的主要内容一、研究背景本文旨在对某一特定课题的可行性进行研究和分析，以指导相关决策和实践。
在报告中，将提供对可行性研究的定义和目的进行阐述，并说明为什么开展该研究对于课题的深入发展具有重要意义。
二、可行性研究的概念及类型1. 可行性研究的概念可行性研究是指对某一特定计划、项目或课题进行技术、经济、市场、法规等多方面综合评价的过程。
其主要目的在于确定该计划、项目或课题在技术、经济和市场等方面的可行性，为决策者提供科学依据。
2. 可行性研究的类型可行性研究根据研究对象和目的不同，可以分为技术可行性研究、经济可行性研究、市场可行性研究等几种类型。
在本报告中，将重点对所研究课题的技术、经济和市场可行性进行分析和评价。
三、研究方法和数据来源1. 研究方法本研究将采用定性与定量相结合的方法，综合运用问卷调查、统计分析、专家访谈等多种研究手段，全面深入地探讨了课题的可行性问题。
2. 数据来源研究将主要依托于实地调研、文献资料和专家意见等多方渠道获取数据，确保研究结论的客观性和可靠性。
四、可行性研究内容与重点1. 技术可行性分析探讨了课题在技术方面的优劣势，评估了相关技术的先进性和适用性，为后续决策提供技术支撑。
2. 经济可行性从成本效益、投资回报率等方面对课题的经济可行性进行分析，评估其经济效益和风险。
3. 市场可行性研究了课题在市场中的定位和前景，分析了潜在市场需求及竞争情况，为开发市场提供参考依据。
五、可行性研究的结论及建议在所进行的可行性研究中，我们得出某一特定课题的技术、经济、市场等方面均具备较强可行性的结论，同时提出了具体的实施建议和改进方向，为决策者提供了科学依据。
六、结语通过对课题可行性的深入研究和分析，我们得出了综合性的结论和建议，为进一步开展该课题提供了有力支持和指导。
以上即是针对《课题可行性研究报告的主要内容》的详细阐述，希望能为相关决策者和研究人员提供启发和帮助。
课题申报书 可行性分析
课题申报书可行性分析一、研究背景与目的近年来，某一特定领域的发展呈现出迅猛的势头，吸引了广泛的关注和投资。
为了深入了解该领域的潜力和发展前景，本研究计划提出了这篇可行性分析报告，旨在评估该领域的可行性，为进一步决策提供科学依据。
二、研究方法与数据来源为确保本文的可靠性和科学性，本研究将采用以下三个主要研究方法：文献综述、实地考察和市场调研。
通过对相关文献的系统梳理，掌握该领域的最新研究成果；同时，利用实地考察的方式，对该领域的实际情况进行全面了解；最后，通过市场调研收集大量真实、有效的市场数据，为可行性分析提供依据。
三、市场需求分析通过对市场的考察和分析，我们发现该领域存在巨大的市场需求，并且这种需求呈逐年增长的趋势。
随着科技的迅速发展和人们生活水平的提高，这一领域的产品和服务在满足人们需求的同时，也带来了巨大的商机。
因此，可以预见，未来该领域将持续迎来更广阔的市场空间。
四、资源评估本研究将对该领域的资源进行全面评估，包括人力资源、物质资源和财务资源。
通过人力资源的评估，我们可以了解到是否有足够的专业人才来支持该领域的发展；而物质资源的评估可以用于判断是否有足够的供应链来满足市场需求；财务资源评估则能帮助企业判断在该领域的发展是否具备可行性。
五、竞争对手分析在该领域中，竞争对手的情况对企业的发展至关重要。
本研究将对主要竞争对手进行深入分析，包括其品牌实力、产品技术、市场份额、销售渠道等方面的评估。
通过竞争对手分析，可以帮助企业了解自身的优势和不足，有针对性地制定发展策略。
六、风险评估与应对策略对于任何一个领域的发展，都会伴随着一定的风险。
本研究将通过详细评估各种潜在的风险来源，并提出相应的应对策略。
这些风险可能包括市场风险、技术风险、政策风险等。
通过充分的风险评估和灵活的应对策略，可以有效降低企业在发展过程中面临的风险。
七、项目可行性评估在完成各项分析后，本研究将综合各个方面的数据和分析结果，对该项目的可行性进行评估。
课题可行性研究报告模板范文
课题可行性研究报告模板范文一、项目概况1.1 项目名称：XXX项目1.2 项目背景：随着社会经济的发展和科技的进步，XXX行业面临着新的机遇和挑战。
在这个背景下，本项目应运而生，旨在解决XXX行业中存在的问题，并提升行业的发展水平。
1.3 项目内容：本项目主要包括XXX、XXX、XXX等内容。
1.4 项目目标：本项目旨在实现XXX指标，并提升XXX。
1.5 项目预期效益：本项目的实施将能够带来XXX、XXX等效益。
二、市场分析2.1 市场需求：根据XXX行业的发展情况和市场调研结果，目前市场对XXX的需求量较大，有望继续增长。
2.2 市场竞争：目前XXX行业存在着XXX、XXX等竞争对手，市场竞争激烈。
2.3 市场前景：根据市场趋势和发展预测，XXX行业有望继续保持增长态势，市场前景较为乐观。
三、技术可行性3.1 技术背景：本项目涉及到的技术包括XXX、XXX等，技术可行性较高。
3.2 技术优势：本项目拥有XXX等技术优势，有望在XXX领域取得突破。
3.3 技术风险：虽然技术可行性较高，但仍存在一定的技术风险，需要采取相应的风险管理措施。
四、经济可行性4.1 投资规模：根据项目需求及规划，本项目的投资规模为XXX万元。
4.2 投资回报：根据收支分析和财务测算，本项目的投资回报期为XXX年，收益率达到XXX%。
4.3 经济效益：综合考虑项目的收益情况和风险因素，本项目具有较高的经济效益。
五、管理可行性5.1 项目组织结构：本项目将建立XXX组织结构，明确各部门职责和工作流程。
5.2 人员安排：拟定项目团队人员构成及相关人员职责分工，并建立相关培训计划。
5.3 风险管理：在项目实施过程中，将建立健全的风险管理体系，及时发现和应对各类风险。
六、可行性研究结论综合以上分析，本项目在市场、技术、经济和管理等方面具有一定的可行性和发展潜力，为了进一步推动项目的顺利实施，建议在项目启动前进一步细化研究，完善相关方案并开展实施。
课题研究 可行性报告
课题研究可行性报告一、项目背景在当今快速发展的社会环境下，科技创新的步伐日益加快，各行各业都在不断寻求突破和创新。
本次课题研究旨在探讨一个新颖的解决方案，以满足人们日益增长的需求。
通过对该课题的可行性进行深入分析，我们将评估其在现实中的应用潜力，探讨其是否具有实施的可能性和可行性。
二、问题陈述本课题的核心问题在于如何利用现有资源和技术，提出一种创新的解决方案，以解决人们在日常生活中面临的实际问题。
我们需要深入了解目标群体的需求和痛点，找出切实可行的解决方案，并评估其在市场上的竞争力和可持续性。
三、可行性分析1. 技术可行性通过现有的技术手段和资源，我们可以实现该解决方案所需的各项功能和特性。
在当前科技水平下，我们有能力开发出符合要求的产品或服务，并确保其稳定性和可靠性。
2. 市场可行性在市场调研和竞争分析的基础上，我们发现该解决方案具有一定的市场需求和潜在用户群体。
通过精准定位目标市场，并制定有效的营销策略，我们有望获得市场份额并实现商业成功。
3. 经济可行性在经济方面，我们需要对项目的投资成本、运营成本和预期收益进行详细的分析和评估。
通过制定合理的财务预算和盈利模式，确保项目在经济上的可持续性和盈利能力。
4. 管理可行性有效的项目管理是项目成功的关键。
我们需要建立合理的组织架构和管理团队，确保项目各项任务的顺利推进和有效协作。
同时，建立有效的风险管理机制，及时应对可能出现的挑战和问题。
四、实施计划基于以上可行性分析，我们制定了以下实施计划：1.技术开发阶段：集中资源开展产品研发和技术验证工作，确保产品功能和性能的达标。
2.市场推广阶段：制定全面的市场推广计划，包括线上线下渠道的整合营销，提升品牌知名度和用户粘性。
3.运营和管理阶段：建立完善的运营管理体系，包括人员培训、客户服务和后续技术支持，确保项目的持续发展和运营稳定。
五、风险与挑战在项目实施过程中，可能会面临以下风险与挑战：1.技术风险：新技术的应用可能存在未知的技术障碍和不确定性，需要及时调整和优化方案。
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篇一：研究课题可行性分析研究课题可行性分析1.本课题的研究是科学的、必要的，符合课程改革倡导的新理念，适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，这是时代的需要，所以在这样的时代背景下，提出本课题是科学而必要的。
2.本课题具有很强的操作性和实践性，我校是教师进修学校，每年承担着教师的继续教育培训、班主任培训、骨干教师培训、特岗教师培训等等，还每年定期送课下乡，这为课题的访谈和问卷调查创设了极方便的条件；本课题在调研中不断反思改进，提高调研实效，并把课题调研与平时的培训活动相结合，安排出固定的调研时间和区域，保障研究，又实现了资源的交流与共享。
同时，我校的领导都非常重视支持集体和个人开展教育科研活动，成立了以正月校长为组长的教育科研领导小组，制定了《xx学校教育科研工作制度》，加强了教育科研工作的量化考核，积极鼓励和引导教师投入到教育科研中来。
3.本课题酝酿立项期间，利用书籍、期刊、网络等广泛阅读和搜集了大量的相关文献，为论证研究课题收集了理论依据和事实依据。
4.虚心向专家请教，认真听取专家的指导和建议，本课题在申报立项过程中，得到了xx教研院专家教授、xx研修院教授、xx教研室及我校有经验的教师和领导们的热情指导和帮助。
5、筹备专项资金用于本课题的调研、整理分析、印刷、交通、通讯邮寄等。
篇二：本课题可行性分析本课题可行性分析一、相关研究成果毛清阳主持，吴荣华参与的“网络环境对未成年人心理素质影响的研究”省电教馆课题于2008年9月结题，杨文杰主持，吴荣华参与的“数字化校园与信息化学习环境研究”省电教馆课题于2008年9月结题，辜喜环主持，吴荣华参与的“江西地方音乐（歌曲）资源对促进中小学音乐课堂有效教学的实验与研究”省教研室课题于2008年4月结题。
二、课题组长吴荣华，1972年生，大学本科，中教高级。
江西师大中文系毕业，曾任一中备课组长、办公室主任，现为分管教学工作的副校长。
一直担任高中语文教学，已带过六届高三，其中四届为重点班。
个人近年荣誉情况：2006年6月江西省普通高考优秀评卷员，2006年11月全国中学语文优秀教师（中语会），2007年7月县教育局优秀党员，2008年9月10日县委、县政府先进教育工作者，2008年9月10日市委、市政府先进德育工作者，2008年12月被评为上饶市中学语文教学专业委员会副理事长，2009年9月10日市教育局上饶市优秀教师。
个人近年论文情况：2004年12月《文学作品个性化教学刍议》获上饶市教育学会中学语文专业委员会评比一等奖，2004年12月《唤醒学生的主体意识》获江西省教育厅教学教材研究室论文评比三等奖，《语文教学要体现诗意化》在《上饶教研》2007年1月号刊载，《高一年级作文教学策略》在《读写月报》2010年6月号刊载。
个人近年课题情况：2006年参与毛清阳老师主持的省级课题《网络环境对未成人的心理素质影响的研究》，2008年9月结题。
2009年9月参与杨文杰老师主持的省级课题《“数学化校园”与信息化学习环境研究》通过专家鉴定，顺利结题。
2010年3月1日，参与的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题子课题《江西地方音乐（歌曲）资源对促进中小学音乐课堂有效教学的实验与研究》经总课题组审核，顺利结题。
个人近年培训情况：2008年8月江西省新教材骨干教师培训班，2008年10月江西省教育厅新教材校长培训班，2010.4通过江西人事劳动部门全国专业技术人员计算机应用能力考试，windocs xp 100分，word 2003 97分，powerpoint 2003 95分。
三、课题组重要成员曾令先，1971年生，大学本科，中教高级。
曾任学校年级长、教导处副主任，现为教导处主任。
2008年参加省骨干老师培训、省中小学班主任培训。
2001年8月全市优秀教师优秀事迹演讲比赛二等奖，三次被县委组织部评为优秀党员，多次评为县优秀教师。
1998年论文《我的情景教学法》荣获上饶市一等奖，2001年论文《活动课与素质教育》在被市教研室组织全市交流，2001年执教《驿路梨花》全市观摩课，2001年江西省语文优质课评比省二等奖，2006年论文《细读深品鉴赏探究》发表于《上饶教研》2006年第6期，2006年全国首届中小学教师课件评比国家三等奖。
毛清阳，1971年生，大学本科，中教高级。
曾任教研处干事，现为教研处主任。
2008年结题的课题《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》的负责人，2006-2007年度弋阳县师德先进个人，《高考热点透视》（济南出版社出版）主编，2010年江西省高考阅卷优秀阅卷员，阅卷组长。
杨文杰，1966年生，大学本科，中教高级,学校数学教研组长，学校信息技术培训中心组成员，市数学教研组中心组成员。
2008年结题的课题《数字化校园与信息化学习环境研究》的负责人。
周善仁，1969年生，大学本科，县电教副站长，分管各学校电教设备配备工作，2009年论文《运用电教手段实现政治课的美感教育》荣获市二等奖。
余贞洁，1974年生，大学本科，中教高级。
学校电教干事，信息技术功能教室负责人。
2009年、2010年县教育局评为电教、实验工作者先进个人，2008年参加上饶市中小学课件评比活动中所制作的课件《信息与信息的特征》被上饶市教学研究室评为市一等奖，2009年6月所执教的信息技术与学科教学整合课例《我为你解忧》经上饶市教育局评定，荣获上饶市中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动三等奖，2009年辅导学生参加全市网站设计活动中，所指导的“it语巷网”被上饶市教学研究室评定为市一等奖，2010年参加江西省首届普通高中通用技术学科教学设计评比活动中所提交的教学设计《技术的未来》被江西省教育厅教学教材研究室评为省一等奖，2010年所指导的学生荣获2010年上饶市高中通用技术设计竞赛二等奖，2010年网站设计辅导学生制作活动中，所指导的“e空线语”被上饶市教学研究室评定为市二等奖。
四、相关保障条件分析1、人员保障。
课题组长为学校教学副校长，一直也是学校优秀老师，在能力、德望上都很有影响，成功组织过学校多次重大教学活动和改革，且有办公室主任的经验，协调组织能力很好。
课题组重要成员都是学校重要部门的主任或教研组长，都完成了新课程理念和知识的培训，既有较高的教学声誉，也有较强的事务组织处理能力，且有自己的人员资源，有的还亲自主持了省级课题。
所以，不管从资历、能力还是经验上来说，人员是精干的。
2、体制保障。
学校自2007年以来，教学体制理得很顺畅，一是机构设置齐全，职责分明，教导处组织教学常规，教研处组织教科研，电教处组织现代教育技术活动，教研组在各处室的领导下具体开展各项工作，整个教学系统秩序井然，运转正常。
二是教学总体安排、课改活动步入正轨，三个年级总体教学原则、步骤和安排，已形成科学态势；2008年开始了建立学校校本课程，至今已形成高三各科第二轮复习、高一作文教学程式、各教研组公开课资源仓、校本培训资源仓、机器人教程等校本课程资源，具备了小资源库的特点，积累了资源库建设的经验。
三是各项基本培训业已完成，2007年寒假开始，对全校50周岁以下的老师都进行了windows、ppt和flash等基本技能的培训，现在全校老师基本上都能较熟练地掌握现代教育技术，能运用多媒体进行上课。
3、硬件保障。
学校已和县教育局谈妥，由县电教站统筹全县电教经费，完成我校教育信息化平台的硬件建设，包括教学人员配备笔记本，前期论证、调研和计划书已接近尾声，已向县政府申请招标，2011年暑假可以完成此项工作。
另外，学校在2008年迎接省教育督导时，已多方筹资，完成了科技楼的建设，按省标准配备了服务器和电子阅览室。
县教育局完成硬件建设的同时，我们正在研究方案开始我校教育资源库的建设。
4、经费和时间的保证。
根据《弋阳一中教科研条例》，学校对课题的经费和课题组人员研究的时间都有政策的保证。
再说，本课题的主要经费（硬件经费）已由县教育局电教站落实，学校提供的经费也就是正常的工作补助和建立资源库的奖励，对学校来说不是太大的问题。
我们的课题计划中所提到的几个主要工作，如资源的建立、形成、分类、评审，如课题后段整理总结、反馈评估等工作，都安排在寒暑假，所以时间上也没有问题。
篇三：完成课题的可行性分析完成课题的可行性分析近年来，我校先后承担了中央教育科学研究所“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题、让生活走进数学课堂的有效性策略研究“让数学教学贴近学生生活的有效性策略研究”课题的研究、“问题生成+解决+评价”的有效课堂教学模式的研究。
“九五”、“十五”规划课题“小学数学生活化的有效性策略研究”、“根据儿童心理规律、提高课程学习效率”“树立大语文观、改革小学作文教学”等省级课题的研究和多个市级课题的研究，并取得了优秀的成果。
通过课题研究培养了一支教育科研的精良队伍，形成了教育科研的良好氛围。
本课题的研究成员都是具有小学高级或者中教高级职称，学历为本科或研究生。
核心成员由主管校长魏贤海、分管校长李长良、李梦玲、吴成岩、教师发展中心主任赵恒臣、科室副主任刘允红、各学科教研组长、年级组长以及学科骨干教师组成。
他们中100%的老师曾参加了以上课题的研究，有较强的教育科研意识和一定的教育科研能力，且取得了可喜的研究成果。
其中一些老师曾参加过多本教辅用书的编写工作，他们的百十篇论文在各级各类杂志、报刊、专着上发表或得奖。
这些老师作为本课题组的核心成员能发挥很好的骨干带头作用。
完成课题的保障条件：学校领导向来十分重视教育科研工作，并以科研兴校、科研兴教作为学校办学的理念之一，学校主管校长和负责教育科研的校长亲自担任本课题的负责人，对本课题的研究做直接、有效的筹划、组织和协调、领导。
无论从研究资料的获得、研究经费的筹措，还是研究时间和研究人员的保障等，都给予充分的优先考虑。
全校100%的老师通过了山东省的信息技术考试；课题参与的教师制作的课件、学件在全国、省、市、区各级各类评比中都获得了一、二、三等奖。
每位教师都开通了自己的教学博客，坚持每周写教学随笔与反思。
学校为了便于教师们互相学习，实行集体备课制，并多次组织教师外出学习，从多方面给教师的学习创造了浓厚的氛围，促进了教师的专业发展。
研究资料：学校领导向来十分重视教育科研工作，并以科研兴校、科研兴教、促进教师专业发展位办学的理念。
学校为了给教师提供学习的环境，订阅了各个学科教学杂志：如《山东教育》、《小学数学教师教学》、《电化教育研究》、《中国中小学美术》、《教育现代化》、《小学青年教师》、《中小学英语教育研究》、《儿童音乐》、《小学教学设计》、《人民教育》、《北京教育》、《班主任之友》、《科学课》、《中国教师报》、等30余种杂志。